资源简介

(共58张PPT)
童年的发现
（统编版）五年级
下
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第5课时
一
素养目标
目录
学习活动
二
生字指导
三
作业分层
四
（统编版）五年级
下
让教学更有效
一
素养目标
让教学更有效
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
阅读中外作品的差异，体会表现幽默方式的异同。
体会课文幽默风趣的语言风格，理解文中较难的句子。
培养学生发现、创新的意识。
阅读外国文学作品，体会外国文学作品的魅力。
二
学习活动
幽默语言我来品
任务二
任务二
分享幽默秘诀——
这节课的学习活动
活动一：寻找童年里的趣事

活动二：分析“发现”，体会趣味
活动三：分享“发现”，畅谈启示

以《童年的发现》这篇课文为例，这篇课文是把“我”童年经历中有趣的发现，讲给大家听的。课前通过预学单的完成，大家对课文内容有了初步的了解，也有了一些疑惑， 比如说“我”的童年的发现是什么呢？那我们就带着疑惑一起走进课文去一一寻找答案吧！
活动一：寻找童年里的趣事
学习提示
人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受，还可以和同学交流自己有过什么“发现”。
快速浏览课文，说一说课文主要讲述了一件什么事？
课文是按什么顺序来写的？
第一部分
第二部分
第三部分
（1、2）概述了作者童年时的发现。
（3～13）叙述发现胚胎发育规律的过程。
（14～19）写“我”的发现得到了证实。
倒叙
可以分为几个部分？
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
“发现”不同凡响
抑制不住的骄傲、自豪
读出“我”骄傲、自豪的感觉。
“我”童年的发现”是什么？
作者对于他的“发现”，自我感觉如何？
活动二：分析“发现”，体会趣味
默读第3～13自然段，思考：“我”经历了怎样的探究过程？用自己的话概括这一过程。
找出文中写探究过程的语句读一读。
用关键词或者短语概括探究过程。
在白纸上画出探究过程图。
1.找出文中写探究过程的语句读一读
3
4
12
13
3
4
12
13
2.把相关内容概括成简单的一句话或短语
“我”发现自己经常会在梦中飞行
小伙伴们也有这样的经历
一起去问老师
得到解答后，“我”继续大胆想象，痴迷于研究这个问题，终于想出了眉目
3.在白纸上画出探究过程图
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
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描述生动、具体，好像真的飞起来了一样
天真无邪
充满幻想
第3自然段
为什么只有晚上睡觉时才长？
刨根问底
好奇心旺盛
那为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？
人怎么会是鸟？
第4-11自然段
求教老师
“我们”的问题
老师的解答
为什么会梦里飞行？
在长身体
为什么晚上睡觉时才长？
晚上细胞不停地繁殖
为什么人生长时要飞？
回想起远古时代，人是飞鸟
人怎么会是飞鸟？
人由简单生命进化而来
“我们”弄不明白梦里飞行这个问题，于是一起找到老师，请他给“我们”解答。
想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。
充满童趣的语言，表现出儿童在有了自己的“发现”时的得意。
第13自然段
“我”的猜想
生下婴儿
九个月
青蛙
小鱼
母亲怀胎
细胞
你知道什么是“胚胎”吗？
讲得简单明白些，其实我们在妈妈肚子里的时候，就是从一个小小的胚胎发育成胎儿的。胎儿在妈妈肚子里的成长过程就是胚胎发育的过程。
我发现了有关胚胎发育的规律
默读第14～19自然段，思考：因为这个“发现”，“我”遭遇了什么？
我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
默读课文，找出你觉得有趣的部分，小组内交流，把自己觉得有趣的部分读给同学听，结合批注说说自己为什么觉得这部分有趣。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
语言幽默
我跟你可不同
受到了惩罚
竟使我当众
这一段写得很有趣，就像一个孩童在俏皮地跟读者打趣。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
描述得生动、具体，好像真的飞起来一样，很有意思。
想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。
我绞尽脑汁思考“为什么是九个月”，得出的结论特别天真，充满童趣；我还沾沾自喜，觉得还没有人发现这个道理，十分可爱、有趣。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！
庆幸背后，是难以掩藏的强烈的自豪感
虽然同学们会嘲笑自己，但是话里话外也透着一股自豪。
幸亏
笑塌房顶
夸张的表述、强烈的语气，表现出儿童独有的天真可爱。
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
在科学事业发展过程中，因有重大发现而被驱逐、迫害的科学家为数不少。“我”把自己和这些伟大的科学家列在一起，是一种夸张、自嘲的表达，也是风趣幽默的一种体现。
请同学们比赛朗读课文中自己觉得有趣的部分，看谁更能读出“我”的语气和心情。
1.“我”是一个充满幻想的孩子。
（1）“每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”
（2）“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”
任务三：分享“发现”，畅谈启示
2.“我”是一个喜欢刨根问底的孩子。
（1）“那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。
（2）“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”
3.“我”是一个幽默的孩子。
“幸亏她没有容我解释……我明白了──世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险。”
富于幻想、执着探索、幽默风趣、有童心，
有想象力，热爱生活，善于思考，充满好奇心
从“我”童年的发现中，你受到了什么启发？
我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆想象，最为重要的是要有坚持不懈、勤奋钻研的精神。
在学习和生活中，你有过什么“发现”？请和同伴分享“发现”过程中的喜怒哀乐。
尽管童年的发现有时会令人觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是希望你们每个人都用一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这就是你创造、研究的开始。
说一说
你有过自己的“发现”吗？试着说一说自己的“发现”，和大家分享“发现”过程中的喜怒哀乐，注意表达出自己的感受哦！
内容提示：“发现”要有意义
语言提示：幽默活泼
感受提示：大胆创新、坚持不懈……
这节课同学们收获到了什么？说一说
哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。
名人的“发现”
乔尔丹诺.布鲁诺( 1548—1620年2月17日)，文艺复兴时期意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家。作为思想自由的象征，他鼓励了16世纪欧洲的自由运动，成为西方思想史上重要人物之一。
捍卫真理的殉葬者
　 他勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉葬者。由于批判经院哲学和神学，反对地心说，宣传日心说和宇宙观、宗教哲学，这些在他所处的时代中，都使其成为了风口浪尖上的人物，1592年被捕入狱，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。
　　1992年，罗马教皇宣布为布鲁诺平反。　　
伽利略：17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀!”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。
名人的“发现”
爱因斯坦小时候的故事
爱因斯坦在四、五岁时，一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针总是指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩着罗盘，还纠缠着父亲
和雅各布叔叔问了一连串的问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁时还能鲜明地回忆出来。爱因斯坦这种敢想敢问的精神值得我们学习。
人们常说童年生活是美好、幸福的，那是因为处于童年时代的孩子活泼好动、富有朝气，他们对事物常带着好奇，充满幻想，并且善于探索。
推荐读书
《冬儿姑娘》是2007年四川少年儿童出版社出版的图书，作者是冰心。该书是《永远的珍藏》中国儿童文学精华名家选集冰心卷，通过精心策划和编辑，以符合少年儿童审美习惯的整体设计和到位的包装营销，故事生动，构思巧妙，睿智隽永，语言优美，富于哲理和诗意。
三
字词指导
我会认
胚
pēi
胚胎
患
huàn
隐患
祸
huò
灾祸
赋
fù
天赋
痴
chī
痴心
绞
jiǎo
绞断
伊
yī
伊人
嘿
hēi
嘿嘿
娜
nà
娜娜
窘
jiǒng
窘迫
读一读
胚胎 祸患 澄澈 双臂 随心所欲
淘气 妨碍 天赋 痴迷 绞尽脑汁
厘米 困窘 羞愧 幸亏 情不自禁
放飞小鸟
赋
嘿
患
伊
娜
绞
胚
痴
祸
窘
词语解释
【天赋】
自然具备，生来就有。
【眉目】
事情的头绪。
【进化】
生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
【绞尽脑汁】
形容费尽心思。
【随心所欲】
随着自己的心意，想怎样就怎样。
【情不自禁】
感情激动，控制不住自己。
四
作业设计
课程结束

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