资源简介 名句名篇默写一.填空题(共42小题)1.根据语境填写诗词。 古诗语言凝练,想象丰富,有景有情。《四时田园杂兴(其三十一)》中“ , ”借儿童在田间劳动的场面,体现他们的天真有趣;《鸟鸣涧》中用鸟鸣声来衬托山间幽静的诗句是“ , ”《从军行》中“ , ”写出了戍边将士的胸怀与壮志。2.根据提示,把文段补充完整。 自古以来,人们都从水中汲取智慧,水也成为我们祖先高深智慧与丰富情感的承载。在文学创作中,灵感来源于水的作品,比比皆是。唐代大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,以长江水为背景抒写离情:① ,② ;也有宋代诗人陆游在秋夜留下的气势磅礴的诗句:③ ,④ 。在《村晚》中也能欣赏到水草丰美的景象:⑤ ,⑥ 。王之涣的《凉州词》中借黄河写出了边塞荒凉之景:⑦ ,⑧ 。3.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”从古至今,多少文人志士在诗歌中书写了自己的爱国情、报国志:王昌龄借“黄沙 , ”表达将士们卫国戍边的豪情壮志:陆游写下了“ ,南望 ”借此表达对朝廷未能收复失地的失望心情。4.根据积累填空。(1)王昌龄用“ , 。”表现战士的壮志豪情;陆游用“ , 。”抒发心系国家却无力回天的失望之情;《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,诗人用“ , 。”抒发了对友人的不舍之情。(2)请写出两句含有“山”字的诗句:①“ , 。”②“ , 。”5.“足下万里,移步换景,寰宇纷呈万花筒。”世界闻名的水上城市威尼斯,河道 , 是主要的交通工具;荷兰是水之国, ,也是 。6.按课文内容填空。 【诗句传情】“孤帆远影碧空尽, ”是李白与孟浩然离别时依依不舍的友情;“ ,报得三春晖”是孟郊对母爱的赞美之情;“黄沙百战穿金甲, ”是王昌龄誓死报国的壮志豪情。 【哲思哲理】《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与 , ”告诉我们说话做事要前后一致。《朱子语类》中“人有耻, ”启示我们为人处世要有羞耻之心,不该做的事情决不能做。 【文化润心】老师说,做人要心胸开阔,不要总是斤斤计较。这让我想到了《论语》中“ ,小人长戚戚”这句名言:妈妈说,我们要做一个善良的人,要有同情之心,这让我想到了《孟子》中“恻隐之心, ”这句名言;爸爸说,一个人坏事干多了,肯定没有好下场,这又让我想到了《左传》中说的“ ,必自毙”。7.童年是快乐的,也是令人难忘的,诗人们用诗的语言记录有趣的童年活动:范成大笔下的童趣是“ , ”;杨万里这样写童趣:“ , ”;雷震“ , ”这样记录有趣的童年……读着以上诗句,你的眼前会浮现出 的画面。8.根据积累作答。(1)从下面格子中找出你学过的诗句,写一写。 , 。(2)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“ , 。”又誉其矛曰:“ , 。”或曰:“ , ?”9.古诗名句的积累运用。(1)古诗中有风景,王维用“ , ”描绘了月亮初出,惊飞睡鸟,不时鸣叫的画面;古诗中有母爱,孟郊在《游子吟》中用“ , ”表达对母亲深深的爱与尊敬。(2)名言中有训诫,人只有知廉耻,才能约束自己的行为,正所谓“ , ”;名言中有美德,中华民族乐善好施,扶贫济困,正如孟子所说:“恻隐之心, 。”10.根据所学内容填空。(1)跟随课文,我们感受了童真童趣。他们勤劳懂事,“童孙未解供耕织, ”;他们调皮可爱,“敲成玉磬穿林响, ”;他们悠闲自在,“牧童归去横牛背, ”。(2)跟随课文,我们认识了很多人物。《景阳冈》中“武松打虎”的情节,主要通过动作描写,刻画了武松 的形象。《刷子李》用大量笔墨描写了徒弟曹小三在看师傅刷墙时的举止和心理活动,从侧面充分表现了刷子李 的特点。“军神”指的是 (填人名),文中对沃克医生的语言和神态描写,实际上是为了 。(3)习近平总书记曾在发表重要讲话时引用了“ ,小人喻于利”“ ,小人长戚戚”“人而无信,不知其可也”等古语,指出像这样的思想和理念,不论过去还是现在,都有其永不褪色的时代价值。11.我的积累。(1)牧童归去横牛背, 。(雷震《村晚》)(2)谁言寸草心, 。(孟郊《游子吟》)(3)黄沙百战穿金甲, 。(王昌龄《从军行》)(4)孤帆远影碧空尽, 。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)(5) ,才了蚕桑又插田。(翁卷《乡村四月》)(6) ,必自毙。(《左传》)(7)“不惑”指人 岁。12.黄沙百战穿金甲, 。——《从军行》13. ,南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》14. 根据语境,按要求完成填空。(1)许多文人志士用诗词抒发着自己对祖国的一片丹心:王昌龄高呼“黄沙百战穿金甲, ”陆游悲叹“遗民泪尽胡尘里, 。”(2)春夏是农村最繁忙的时节,家家户户,男男女女,都在田间忙于耕作,如:《四时田园杂兴(其三十一)》中“ , 。”《乡村四月》中“ , 。”都勾画了农家的忙碌气氛。(3)孔子一生重道义、轻财利,所谓“ , 。”就是圣人的义利观的精准体现,因此遇到有人需要帮助,我们要及时伸出援手,正所谓“恻隐之心, 。”而做人不能有害人之心,因为“ ,必自毙。”(4)《自相矛盾》里“其人弗能应也”的原因是“ ,不可同世而立。”15.(1)诗词里,有“ ,子规声里雨如烟。”的美丽景色;有“童孙未解供耕织, 。”的可爱孩童:有“孤帆远影碧空尽, 。”的朋友情深:有“却看妻子愁何在, 。”的收复之喜;有“ ,不破楼兰终不还。”的豪情壮志;有“ ,南望王师又一年。”的爱国情怀……让我们一起品味诗词古韵,传承中华文化,做有根的中国人。(2)小古文,大智慧。“夫 , 。”告诉我们说话做事要前后一致,不能自相矛盾;孔君平看到杨梅,故意逗孩子:“此是君家果”,杨氏之子机智应答:“ ”,则让我们感受到风趣和幽默是智慧的闪现。(3)自古以来,君子有道,正如《论语》中所言:“ ,小人喻于利。”人有羞耻之心,有些不该做的事就不会去做了,正如《朱子语类》里所说:“人有耻, 。”16.根据课文内容填空。(1)诗中有情,“ ,南望王师又一年”,是陆游临终仍盼收复失地的爱国情;“孤帆远影碧空尽, ”是李白送别友人时的惜别情;“羌笛何须怨杨柳, ”是戍边将士的怀乡情;“ ,意恐迟迟归”是关爱子女的慈母情。(2)人有百态,《杨氏之子》中,杨氏子以“ ”回应孔君平的“此是君家果”,表现出他的“甚 ”;《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事,表现他 的特点;《军神》通过描写刘伯承在手术过程中拒绝使用麻醉剂看到了一位 的“军神”。(3)古人有训,《朱子语类》中,“人有耻, ”告诫我们要有羞耻之心,不该做的事情不能做。《论语》提到“ ,小人喻于利”,告诉世人君子要懂得道义。17.陆游诗句“三万里河东入海, 。”写出了祖国山河雄浑壮阔之美,王昌龄用诗句“ ,不破楼兰终不还。”表达了将士们保家卫国的豪情壮志。18.儿童是天真烂漫的。读杨万里的《稚子弄冰》“ ,彩丝穿取当银证。”弄冰孩童的顽皮可爱跃然纸上,而雷震的“牧童归去横牛背, ”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的儿童。孔君平以姓氏做文章戏谑杨氏之子,杨氏之子回应“ ”,让我们感叹他的“甚聪惠”。19.将表格补充完整。含有“玉”的诗句(1)敲成玉磐穿林响, 。(杨万里《稚子弄冰》) (2)羌笛何须怨杨柳, 。(王之涣《凉州词》) (3)我还写: , 。(4)结合字典读诗句,“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”中的“玉”字应为第 (填序号)种解释。20.请根据所学知识填空。 看到“田”字,我们会想到范成大和翁卷笔下田间耕作的繁忙:“昼出耘田夜绩麻, 。”“乡村四月 ,才了蚕桑 。”看到“山”字,会想到王维《鸟鸣涧》中夜间春山的宁静幽美:“ ,夜静春山空。”还会想到王昌龄《从军行》中连绵雪山被阴云笼罩的景象:“青海长云暗雪山, 。”看到“泪”字,我们更会想到杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北, ”,这是 的泪。21.积累园地。(1)儿应声答曰:“ 。”(2) ,不可同世而立。(3)古人对年龄的称谓很有意思, 指女子十三四岁的年纪;男子二十岁左右称弱冠;百岁之人则称 。(4)本学期,我们初步接触了我国的四大古典名著《 》《 》《 》《西游记》。《西游记》描写的是师徒四人历经千难万险,一路斩妖除魔去西天取经的故事。我最喜欢里面的 、 这两个故事。(5)中国的汉字非常有趣,如谐音,梁山泊的军师—— ;隔着门缝吹喇叭—— 。(6)一个穿着时尚的小青年经常在公交车上偷钱包,据说前几天在扒一个女士的钱包时被抓住了,这真是“ ”。(7)人们常用“ , ”这句古诗赞颂伟大的母爱。(8)家国情怀,亘古不变。古有王昌龄的“黄沙百战穿金甲, ”;陆游的“遗民泪尽胡尘里, ”。22.请你为文化博物馆的人物榜样题词。 家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。南宋朝廷的军队迟迟未能收复失地,陆游替百姓发出了“ , ”的叹息;常年驻守边关的将士被悲凉的羌笛声勾起乡愁,正如王之涣在《凉州词》中所写“ , ”。然而只要边患仍在,他们就绝不返乡,《从军行》的誓言犹在耳边“ , ”。古人如此,今人亦是。疫情期间,一些商家并不在乎眼前利益,道义为先,免费捐赠物资,正如《论语》所言“ , ”。23.根据语境填空。(1)唐诗宋词博大精深,令人回味无穷。王昌龄用“黄沙百战穿金甲, 。”抒发了戍边将士的豪情壮志;杜甫的“剑外忽传收北, 。”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂;李白的“孤帆远影碧空尽, 。”体现了朋友间的依依惜别之情。翁卷的“乡村四月闲人少, 。”它出了农事的繁忙。(2)“慈母手中线, 。”写出了母爱的伟大;“人有耻,则 。”“ ,小人长戚戚”阐述的则是人生哲理。(3)我们可以从杨氏之子的回答“ ”中感受到他的机智与幽默。(4)古代对不同年龄段有着不同的别称。形容人已经快四十岁了,可以说是“已近 之年”;说一位老人已经七十多岁,可以称其“年逾 ”。24.古诗词里的丝绸之路。根据积累,补充诗句。 西域大漠是边塞诗的故乡,历代有志之士以从军西域、建功塞外作为人生追求。王昌龄《出塞》里“ , ”写出了秦汉时便筑城抗击匈奴,戍边战士日夜相伴没有归期的悲伤;《从军行》里“ , ”道出了战士们不战胜强敌,绝不归家的豪壮誓言。 西域传来的小麦、西瓜等多样食材,丰富了淳朴的田园生活。南宋范成大《四时田园杂兴》(其二十五)的“ , ”描绘了初夏江南有花有果,有色有形的乡村景色;《四时田园杂兴》(其三十一)里“ , ”描写了农村儿童也学着大人做农活的画面。25.将古诗补充完整。① ,村庄儿女各当家。②青海长云暗雪山, 。③ ,南望王师又一年。26.根据积累填空 中国古诗文化博大精深,令人回味无穷。“白日放歌须纵酒,① ”是杜甫的还乡之喜悦;“② ,五千仞岳上摩天”是陆游秋夜将晓出篱门看到的北方的壮丽山河;“③ ,④ ”是王昌龄笔下守边将士遥望玉门关时立下的豪壮誓言……古诗像一本本心灵相册,等待着我们去打开,走进一个个熟悉又陌生的精神世界。27.校先贤馆准备向全校同学征集一副对联,把下列内容补充完整。“先贤”指过去的有才德的人。序号 古诗文名句 主题1 绿遍山原白满川, 2 童孙未解供耕织, 童真童趣3 ,孤城遥望玉门关。 边塞风光4 君子喻于义, 为人处世我认为第 (填序号)句诗最适合做“先贤馆”的对联,因为 。28.经典咏流传。诗中有趣,如范成大笔下孩童的天真,“童孙未解供耕织, ”;诗中有情,如陆游笔下深深的家国情怀,“ ,南望王师又一年”;文中有理,如《论语》一书中提及的为人之道:“ ,小人喻于利”。29.思维的火花无处不在,《自相矛盾》中的“或曰:‘ ,何如?’”让楚人哑口无言;《杨氏之子》中的“儿应声答曰:“ ’”这句话的意思是: ,体现出他“ ”的特点。30.诗中有景,如《从军行》中的“ ,孤城遥望玉门关”;诗中有情,如《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“遗民泪尽胡尘里, ”表达了诗人 的情感。31.品诗文情志展板 诗中有情,“孤帆远影碧空尽,① ”表达了李白对孟浩然的依依不舍;“临行密密缝,② ”表达了母亲对游子的深深牵挂;“剑外忽传收蓟北,③ ”表达了杜甫初闻收复失地时的悲喜交加。文中有理,做人要有底线,因为“人有耻,④ ”(《朱子语类》);不要做坏事,否则就会“多行不义,⑤ ”(《左传》)。32.诗中有画:李白送别孟浩然,用浩浩江水表现惜别之情“ , ”;王昌龄的《从军行》为我们展现了壮阔苍凉的边塞画面“ , ”;杜甫描绘了听闻收复失地后欣喜若狂的画面“ , ”。33.言之有文:《杨氏之子》中最能表现杨氏之子机智幽默的一句是“ 。”《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“ ,不可同世而立。”34.诗句填空。 诗中有画:“ ,也傍桑阴学种瓜。”这是儿童学习劳作的生动画面;“牧童归去横牛背, 。”这是牧童归来的快乐时光。诗中有情:“黄沙百战穿金甲, 。”这是战士的壮志豪情;“ ,南望王师又一年。”这是百姓对朝廷的失望之情。35.南南和小伙伴们在滕王阁上举行古诗词背诵活动,请根据要求填写诗句。(1)在古诗词里,我们读到了充满趣味的童年:有“童孙未解供耕织, ”,有“ ,彩丝穿取当银钲”,还有“牧童归去横牛背, ”。(2)爱国是诗歌永恒不变的主题,从“黄沙百战穿金甲, ”中,我们读到了将士们的铮铮誓言;从“ ,南望王师又一年”中,读到了陆游的家国情怀;从“却看妻子愁何在, ”中,读到了杜甫忽闻胜利消息时的喜悦之情。36.请根据积累填空。(1)诗中有画:李白送别孟浩然,用浩浩江水表现惜别之情“① ,② ”;王昌龄的《从军行》为我们展现了壮阔苍凉的边塞画面“③ ,④ ”;杜甫描绘了听闻收复失地后欣喜若狂的画面“⑤ ,⑥ ”。(2)言之有文:《杨氏之子》中最能表现杨氏之子机智幽默的一句是“① 。”《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“② ,不可同世而立。”(3)言之成理:我们要做一名谦谦君子,正如《论语》中所说的“① ,小人长戚戚。”我们还要有羞耻之心,知耻而后勇“人有耻,② 。”“千里马常有,③ 。”说的是发现选用人才的人,比人才本身更难得。“千里之行,④ 。”则告诉我们事情是从头做起,从点滴的小事做起,逐步进行。“射人先射马,⑤ 。”说明了做事要抓住要害,方能事半功倍的哲理。37.运用诗句填空。(1)《从军行》中“黄沙百战穿金甲, 。”让我们感受到诗人赤诚的爱国热情。(2)学校带同学们到农村体验生活,繁忙的农活让大家不约而同地想到《四时田园杂兴(其三十一)》中“ , ”这句诗。38.古诗文积累填空。(1)诗词绘景:有“三万里河东入海,① ”的壮丽山河;有“② ,孤城遥望玉门关”的苍茫边塞;还有“③ ,时鸣春涧中”的幽林山涧。(2)诗词含情:有对友人的依依不舍,“① ,唯见长江天际流”;有对天真悠闲的孩子的喜爱,“② ,短笛无腔信口吹”;还有戍边将士对家乡的无尽思念,“羌笛何须怨杨柳,③ ”。(3)书中寓理:做人要心怀坦荡,正如《论语》中所说“君子坦荡荡, ”。生活中,随处可见善良的人,他们总爱帮助别人,这就是《孟子》说的,“ ,仁之端也”,39.根据课文内容或积累填空,并按要求作答。(1)却看妻子愁何在, 。(杜甫《闻官军收河南河北》)(2) ,村庄儿女各当家。[范成大《四时田园杂兴》(其三十一)](3) ,南望王师又一年。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)(4)黄河远上白云间, 。(王之涣《凉州词》)(5)绿遍山原白满川, 。(翁卷《乡村四月》)(6) ,则能有所不为。(《朱子语类》)(7)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物 。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物 。”这样的说法明显犯了 的毛病。(8)孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是 。”这两人的对话,主要表现出杨氏之子“ ”(用原文语句)的特点。40.根据课文内容填空。(1)诗中有童趣。“敲成玉磬穿林响, ”,“ ,短笛无腔信口吹。”诗中有豪情。“黄沙百战 , ”“ ,青春作伴好还乡”。(2)有一颗同情之心,是仁爱和正义之人的最高境界,正如《论语》所言“ , ”。人生在世,要多行善事,否则会自食恶果,如《左传》所说“ , ”。41.根据诗句默写填空。(1)童孙未解供耕织, 。《四时田园杂兴》(2)黄沙百战穿金甲, 。《从军行》(3)牧童归去横牛背, 。《村晚》(4)羌笛何须怨杨柳, 。《凉州词》(5)白日放歌须纵酒, 。《闻官军收河南河北》(6)谁言寸草心, 。《游子吟》42.积累填空。(1)童孙未解供耕织, 。(2) ,短笛无腔信口吹。(3)青海长云暗雪山, 。(4)羌笛何须怨杨柳, 。(5) ,小人喻于利。(6)儿应声答曰:“未闻 。”参考答案一.填空题(共42小题)1.【答案】童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 月出惊山鸟 时鸣春涧中 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。2.【答案】①孤帆远影碧空尽②唯见长江天际流;③三万里河东入海④五千仞岳上摩天;⑤草满池塘水满陂⑥山衔落日浸寒漪;⑦黄河远山白云间⑧一片孤城万仞山。3.【答案】百战穿金甲 不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 王师又一年4.【答案】(1)黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 死去元知万事空 但悲不见九州同 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流;(2)①会当凌绝顶 一览众山小;②水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇。5.【答案】纵横交错 小艇 花之国 牧场之国【解答】出自《牧场之国》。6.【答案】唯见长江天际流 谁言寸草心 不破楼兰终不还 无不陷之矛 不可同世而立 则能有所不为 君子坦荡荡 仁之端也 多行不义7.【答案】童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 乡村中儿童们在田园里自由自在地玩耍、劳作,充满生机与欢乐。8.【答案】故答案为:(1)孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流;(2)吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾 何如。9.【答案】故答案为:(1)月出惊山鸟 时鸣春涧中。谁言寸草心 报得三春晖;(2)人有耻 则能有所不为 仁之端也。10.【答案】(1)也傍桑阴学种瓜 忽作玻璃碎地声 短笛无腔信口吹;(2)豪放勇敢 技艺高超 刘伯承 刘伯承钢铁般坚韧的意志;(3)君子喻于义 君子坦荡荡。11.【答案】(1)短笛无腔信口吹;(2)报得三春晖;(3)不破楼兰终不还;(4)唯见长江天际流;(5)乡村四月闲人少;(6)多行不义;(7)四十。12.【答案】不破楼兰终不还13.【答案】遗民泪尽胡尘里14.【答案】(1)不破楼兰终不还 南望王师又一年;(2)昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田;(3)君子喻于义 小人喻于利 仁之端也 多行不义;(4)夫不可陷之盾与无不陷之矛。15.【答案】(1)绿遍山原白满川 也傍桑阴学种瓜 唯见长江天际流 漫卷诗书喜欲狂 黄沙百战穿金甲 遗民泪尽胡尘里;(2)不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 未闻孔雀是夫子家禽;(3)君子喻于义 则能有所不为。16.【答案】(1)遗民泪尽胡尘里 唯见长江天际流 春风不度玉门关 临行密密缝;(2)未闻孔雀是夫子家禽 聪惠 爱财如命 坚韧不拔;(3)则能有所不为 君子喻于义。17.【答案】五千仞岳上摩天 黄沙百战穿金甲18.【答案】稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹 未闻孔雀是夫子家禽19.【答案】(1)忽作玻璃碎地声;(2)春风不度玉门关;(3)青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关;(4)②。20.【答案】村庄儿女各当家 闲人少 又插田 人闲桂花落 孤城遥望玉门关 初闻涕泪满衣裳 喜悦激动21.【答案】(1)未闻孔雀是夫子家禽;(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛;(3)豆蔻年华 期颐;(4)水浒传 三国演义 红楼梦 大闹天宫 三打白骨精;(5)无(吴)用 名(鸣)声在外;(6)多行不义,必自毙;(7)谁言寸草心 报得三春晖;(8)不破楼兰终不还 南望王师又一年。22.【答案】遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 君子喻于义 小人喻于利23.【答案】(1)不破楼兰终不还 初闻涕泪满衣裳 唯见长江天际流 才了蚕桑又插田;(2)游子身上衣 能有所不为 君子坦荡荡;(3)未闻孔雀是夫子家禽;(4)不惑 古稀。24.【答案】秦时明月汉时关 万里长征人未还 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还;梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜。25.【答案】①昼出耘田夜绩麻;②孤城遥望玉门关;③遗民泪尽胡尘里。26.【答案】青春作伴好还乡 三万里河东入海 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。27.【答案】子规声里雨如烟 田园风光;也傍桑阴学种瓜;青海长云暗雪山;小人喻于利;4 这句诗告诉我们要重视道义,做一个有道德的人,符合“先贤馆”的主题。28.【答案】也傍桑阴学种瓜遗民泪尽胡尘里君子喻于义29.【答案】以子之矛陷子之盾 未闻孔雀是夫子家禽。我可没听说孔雀是先生您家的鸟 甚聪慧30.【答案】青海长云暗雪山 南望王师又一年 对沦陷区老百姓的同情、对苟且偷安的南宋统治者的愤慨。31.【答案】①唯见长江天际流;②意恐迟迟归;③初闻涕泪满衣裳;④则能有所不为;⑤必自毙。32.【答案】孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂33.【答案】未闻孔雀是夫子家禽夫不可陷之盾与无不陷之矛34.【答案】童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里35.【答案】(1)也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹;(2)不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 漫卷诗书喜欲狂。36.【答案】(1)①孤帆远影碧空尽 ②唯见长江天际流③青海长云暗雪山 ④孤城遥望玉门关⑤剑外忽传收蓟北 ⑥初闻涕泪满衣裳;(2)①未闻孔雀是夫子家禽 ②夫不可陷之盾与无不陷之矛;(3)①君子坦荡荡 ②则能有所不为 ③而伯乐不常有 ④始于足下 ⑤擒贼先擒王。37.【答案】(1)不破楼兰终不还;(2)昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家。38.【答案】(1)①五千仞岳上摩天 ②青海长云暗雪山 ③月出惊山鸟;(2)①孤帆远影碧空尽 ②牧童归去横牛背 ③春风不度玉门关;(3)小人长戚戚 恻隐之心。39.【答案】(1)漫卷诗书喜欲狂;(2)昼出耘田夜绩麻;(3)遗民泪尽胡尘里;(4)一片孤城万仞山;(5)子规声里雨如烟;(6)人有耻;(7)莫能陷也 无不陷也 自相矛盾;(8)夫子家禽 甚聪慧。40.【答案】(1)忽作玻璃碎地声 牧童归去横牛背 穿金甲 不破楼兰终不还 白日放歌须纵酒;(2)泛爱众 而亲仁 多行不义 必自毙。41.【答案】(1)也傍桑阴学种瓜;(2)不破楼兰终不还;(3)短笛无腔信口吹;(4)春风不度玉门关;(5)青春作伴好还乡;(6)报得三春晖。42.【答案】(1)也傍桑阴学种瓜;(2)牧童归去横牛背;(3)孤城遥望玉门关;(4)春风不度玉门关;(5)君子喻于义;(6)孔雀是夫子家禽。 展开更多...... 收起↑ 资源预览