资源简介

(共16张PPT)
计算器
计算工具的认识
猜猜我是谁？
一、创设情境，揭示课题
一个东西真奇怪，
上面布满方块块，
用手一摁字出来，
加减乘除算得快。
一、创设情境，揭示课题
生活中我们常常在计算总价时利用最多的计算工具？
（二）互相交流，认识计算器
全部清除键
清除键错误
显示屏
关机键
你知道计算器上哪些按键的名称和功能？和同学交流一下。
关机键
计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。
运算符号
小数点
（三）交流使用计算器的方法
独立尝试，用计算器计算。
386＋179＝
互相说一说，使用计算器计算的步骤。
？
按照下面的步骤，用计算器算一算。
（三）总结使用计算器的方法
386＋179＝
？
1、开机。
2、按数字键输入第一个加数386。
3、按“+”号键。
4、按数字键输入第二个加数179。
5、按“=”键得出结果。
练习：用计算器计算下面各题。
825－138＝
687
26×39＝
1014
312÷8＝
39
（四）练习巩固使用计算器计算
（五）用计算器，探究规律
问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝______
9999×3＝______
9999×4＝______
9999×5= ______
9999×7= ______
9999×9＝______
19998
29997
39996
9999×1＝9999
9999×2＝19998
9999×3＝29997
9999×4＝39996
9999×1＝9999
9999×2＝19998
9999×3＝29997
9999×4＝39996
观察积的规律
你有什么发现吗？
9999×5＝49995
9999×7＝69993
9999×9＝89991
（五）用计算器，探究规律
（六）课堂练习，巩固新知
（一）用计算器计算下列各题
55846＋7646＝
13027－8934＝
6908×37＝
111111111÷9＝
63492
4093
255596
12345679
（二）按要求完成
536×98×0= 134-34+800= 125×8=
100÷5 = 25×45= 185+37=
（六）课堂练习，巩固新知
照这样计算一年（按365天计算），要浪费 千克的水。
5840
（7）生活习题，倡导文明
一个没有关紧的水龙头，每天大约浪费16千克的水，这些水就这样被白白地流掉了……
（7）了解常识，倡导文明
节约小智慧
蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药;家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可节约水 升;水龙头使用时间长有漏水现象，用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。
4380
（八）自主探究，小组交流
1、先独立学习课本第27页。
2、再六人组交流方法。
3、小组汇报所学知识。
本课小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
谢谢！
感谢大家聆听！

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