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参考答案
一、实践运用（24 分）
1.（2 分）(1) zhàn (2) huái
2.（2 分）(1)“详”改为“祥” (2)“眼”改为“遐”
3.（11 分）
(1)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
(2)像母亲的手抚摸着你
(3)至于夏水襄陵，沿溯阻绝
(4)衡阳雁去无留意
(5)忽如一夜春风来，千树万树梨花开
4.（2 分）删去“作为”
5.（2 分）A B
6.（2 分）汉服形成体系。
7.（3 分）
(1)祥子（1 分）
(2)示例：表面写天气晴美，实则反衬祥子内心的痛苦。此时祥子刚被孙侦探敲诈，失去买
车的钱，晴美天气与他的境遇形成强烈反差，更凸显人物悲剧色彩。（2 分）
二、文化采风（46 分）
（一）现代文阅读（30 分）
8.（4 分）①改编经典历史剧目，融合多种非遗表演；②采用沉浸式互动体验形式（演员与
观众互动、游客可参与表演）；③推出秦腔非遗研学课程；④结合现代技术延长年糕存放期
（任答两点，每点 2 分）。
9.（3 分）问题：多数学生对秦腔了解较少，但 77%学生愿意了解秦腔。措施：在学校开设
秦腔选修课程或举办秦腔文化节。
10.（2 分）D
（二）文学类文本阅读（21 分）
11.（4 分）①通过对比，引出三秦大地年糕的独特性；②突出南方年糕的普遍意义，为下文
写陕西南北方年糕的差异做铺垫。
12.（6 分）①第一处引用民歌，生动展现陕北年糕的文化内涵和地域特色；②第二处引用民
歌，强化陕北人民的热情好客，增添文章的文化韵味和抒情氛围。
13.（6 分）
(1)不可以。“方”强调工序繁复是得到“好吃的糕”的必要条件，突出制作不易；“就”语气平淡，
无法体现这种强调效果。（3 分）
(2)“风景”“甜蜜”运用通感，视觉与味觉结合，生动写出油糕的诱人外观和美好口感，表达对
陕北年糕的喜爱。（3 分）
14.（5 分）合适。本文通过描写三秦大地不同地域的年糕文化，展现陕西独特的饮食习俗和
人文风情，表达对陕西传统文化的热爱与赞美，符合“人文三秦”主题。
（三）文言文阅读（12 分）
15.（4 分）(1)上前 (2)忧患 (3)比得上 (4)依靠
16.（2 分）C
17.（4 分）
(1)做事不效法古人而能长久的，我没有听说过。
(2)现在周青臣又当面阿谀来加重陛下的过错，不是忠臣。
18.（2 分）周青臣：推崇郡县制，赞美秦始皇威德；淳于越：主张分封制，认为应效仿商周。
（四）诗歌阅读（4 分）
19.（2 分）(1)悠闲自在，热爱自然 (2)艰辛危险，劳作困苦
20.（2 分）体现范仲淹关注民生疾苦、忧国忧民的政治家情怀。试卷类型：A
横山区2025年九年级第二次模拟考试
语文
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。一
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证
号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答
无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、实践运用·参加校园活动（共7小题，计24分）
学校开展了以“以美启智，由美向善”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。
【赏自然之美】学校组织了“亲近自然”的郊游活动，下面是小文同学的游记片段，请你帮他解
决其中的文字问题。
湛蓝的天空下，碧绿的湖面在微风的轻抚下闪着粼粼的波光，周围一片静谧、详和。一群白色
的水鸟在天空自由飞翔，一会儿从湖面快速滑过，一会儿在空中飞旋排徊，一会儿又飞向芦苇荡深
处。芦苇一簇簇、一圈圈、一片片，大小不等，疏密相间，星星点点地伸向远方。一望无际的湖面显
御
得更加飘逸灵动，透出无限生机，引人暇想。
1.请给游记中的加点字注音。(2分)
(1)湛蓝(
)
(2)徘徊(
●
2.游记中有错别字，请改正。（2分)
(1)详和
(2)暇想
【品四时之美】经典诗文中留下了许多对自然景物的描述，小语就此写下了一段感悟，请你帮
他补充完整。
。3,春夏秋冬，日升月落，在诗人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味。
(1).
居易《钱塘湖春行》)是春花春草
欣欣向荣的韵致；（(2)“‘吹面不寒杨柳风'，不错的，
上.自浦4春》)是
横山区2025年九年级语文第二次模拟考试A-1-(共8页)
春风拂面的温柔和煦；(3)“
”(郦道元《三
峡》)是夏季江水满溢，航道阻断的景象；“(4)塞下秋来风景异，
(范
仲淹《渔家傲·秋思》)是与中原地区截然不同的塞下秋景，肃杀而又凄凉；(5)“
参《白雪歌送武判官归京》)是大雪骤至、银装素裹的
塞外风光。(11分)
【传文化之美】学校开展了“汉服文化节”活动，下面是一段汉服简介，请解决其中的语言文字
问题。
①汉服是作为“衣冠上国”“礼仪之邦”“锦绣中华”的生动体现。②汉服，并非（A.局限
B.拘泥)于某一个朝代的服饰。③它是汉民族传统服饰的统称，（A.承担B.承载)着华夏
民族数千年的文化与历史记忆。④在漫长的岁月里，汉服以“华夏-汉”文化为深厚背景，逐浙形成
了独具汉民族风貌与性格的传统服装体系。
4.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)》
5.请为文段横线处选择最恰当的词语，将序号依次写在下面的横线上。(2分)
6.请提取第④向的主干，写在下面的横线上。(2分)
【探经典之美】学校开展了名著品读交流活动，下面是小文分享的名著片段。
7.阅读下面的文段，完成后面的题目。(3分)
A出了曹宅，大概有十一点左右吧，正是冬季一天里最可爱的时候。这，天特别的晴美，蓝
天上没有一，点云，日光从干凉的空气中射下，使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠，和小贩们的
吆喝声，都能传达到很远，隔着街能听到些响亮清脆的声儿，像从天上落下的鹤唳。洋车都打开
了布棚，车上的铜活闪着黄光。便道上骆驼缓慢稳当的走着，街心中汽车电车疾驰，地上来往着
人马，天上飞着白鸽，整个的老城处处动中有静，乱得痛快，静得痛快，一片声音，万种生活，都覆
在晴爽的蓝天下面，到处静静的立着树木。
(1)材料中的A是
(填人名)。(1分)
(2)美不是浅薄的认知，而是深刻的体验。请你结合原著内容分析为什么“这一天特别的晴美”。
(2分)
横山区2025年九年级语文第二次模拟考试A-2-(共8页)

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