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湖南省益阳市沅江市两校联考2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用（20分）
1．（2024七下·沅江期末）给下列加点词语注音。
中国梦瞬间　 　点燃了华夏儿女对大国崛起、民族复兴的憧憬　 　和信念，他们希望泱泱中华能够再铸盛唐气象，重振昔日雄风，希望每一个中国人能都诗意地栖居在华夏大地上，自由地穿行，惬意地呼吸，快乐地生活。
【答案】shùn jiān；chōng jǐng
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】瞬间（shùn jiān）：刹那；顷刻间。形容极短的时间。
憧憬（chōng jǐng）：向往。对美好事物的向往和追求。
故答案为： shùn jiān；chōng jǐng
【点评】本题考查字音。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．（2024七下·沅江期末）下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（　　）
曹雪芹是一位当之无愧的文学大师，他写作《红楼梦》时“批阅十载，增删五次”，真可谓是沥尽心血方成巨著。该书有极高的历史价值，流传海内外，可谓是锋芒毕露。作者出身世家豪门后来却穷困潦倒，他的人生可谓是大起大落。
A．当之无愧 B．沥尽心血 C．锋芒毕露 D．大起大落
【答案】C
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A. 当之无愧：完全担得起某种荣誉或称号，无需感到惭愧。曹雪芹被称为 “文学大师” 是因其在文学领域的卓越成就，“当之无愧” 用于形容其担得起这一称号，符合语境，使用正确。
B. 沥尽心血：比喻耗尽心思，付出全部精力（多含褒义）。曹雪芹 “批阅十载，增删五次” 创作《红楼梦》，体现其为作品付出的极大心血，“沥尽心血” 贴合其创作过程的艰辛，使用正确。
C. 锋芒毕露：比喻锐气和才华全都显露出来，多形容人喜欢表现自己（中性偏贬义）。句中用于形容《红楼梦》“有极高的历史价值，流传海内外”，但 “锋芒毕露” 的主体应为 “人”，而非书籍，且该词含 “好表现” 之意，与 “书籍价值” 的语境不符，使用错误。
D. 大起大落：形容人生或事物的发展经历大幅波动，变化显著。曹雪芹从 “世家豪门” 到 “穷困潦倒”，人生轨迹反差极大，“大起大落” 准确概括其经历，使用正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
3．（2024七下·沅江期末）下列对病句的修改不正确的一项是（　　）。
A．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。（去掉“通过”或“让”）
B．驾驶员一直长时间疲劳驾驶，最终发生了这次令人痛心的交通事故。（删去“最终”）
C．今年，我县举办的时间最早的体育赛事是在龙城街道3月30日举行的“龙门半程马拉松赛”。（把“3月30日”调至“是”“在”之间）
D．广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱（“广大青少年”后加“是否”）
【答案】B
【知识点】重复啰嗦
【解析】【分析】A.原句为“通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。”这句话中，“通过”和“让”同时出现导致句子缺少主语。修改建议是去掉“通过”或“让”，这样句子就有了明确的主语。所以A选项的修改是正确的。
B.原句为“驾驶员一直长时间疲劳驾驶，最终发生了这次令人痛心的交通事故。”在这里，“一直”和“长时间”语义重复，都表示动作的持续时间长。而“最终”是表示结果的副词，与前两者并不冲突。所以，删去“最终”并不能解决句子中的语义重复问题，反而可能使句子意思变得不完整。正确的修改应该是去掉“一直”或“长时间”。因此，B选项的修改是不正确的。
C.原句为“今年，我县举办的时间最早的体育赛事是在龙城街道3月30日举行的‘龙门半程马拉松赛’。”这句话中，“3月30日”的位置使得句子结构显得混乱。将“3月30日”调至“是”“在”之间，可以使句子更加通顺，时间状语的位置也更为合理。所以C选项的修改是正确的。
D.原句为“广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。”这句话中，“广大青少年崇德向善”是一个肯定的表述，但后面却使用了“能否”这样的选择疑问词，导致句子前后逻辑不一致。在“广大青少年”后加上“是否”，可以使句子前后逻辑一致。所以D选项的修改也是正确的。
故答案为：B。
【点评】本题考查病句辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4．（2024七下·沅江期末）下列依次填在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（　　）
我站立在绿茵茵的草地上，______________________，夜晚墨汁一样浓郁的黑，弥漫整个大地，大地仿佛陷入永恒的沉睡之中。
①在此之前，这个明珠一样的草原小镇上没有一盏路灯。
②凉意沿着脚踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌肤，直至细胞和血液。
③这是现代文明对草原的进驻。
④那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被温柔地包裹。
⑤当夜色降临草原，路灯便次第亮起。
A．②④①③⑤ B．④②③⑤① C．②④⑤③① D．④②①⑤③
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】首先，我们分析题目中给出的句子和选项，需要找到一个合适的顺序来填入空白处，使得整个段落逻辑连贯。
首句描述了我站立在绿茵茵的草地上，接下来应该是对环境的进一步描述或感受。
1.选项②“凉意沿着脚踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌肤，直至细胞和血液。”描述了我站在草地上的直接感受，与首句紧密相连，因此应该排在前面。
2.接着，选项④“那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被温柔地包裹。”进一步描述了我在这种环境下的内心感受，与②句的感受相呼应，所以应该排在②句之后。
3.之后的句子应该是对夜晚草原的整体描述或变化。选项⑤“当夜色降临草原，路灯便次第亮起。”描述了夜晚的到来和路灯的亮起，是一个时间上的过渡，应该排在描述个人感受的句子之后。
4.接下来，选项③“这是现代文明对草原的进驻。”是对路灯亮起这一现象的解释，说明了这是现代文明的影响，所以应该排在⑤句之后。
5.最后，选项①“在此之前，这个明珠一样的草原小镇上没有一盏路灯。”是对前面提到的路灯亮起的一个背景补充，说明了之前的情况，所以应该排在最后。
综上所述，合适的顺序应该是②④⑤③①。
故答案为：C。
【点评】本题考查语句排序。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。语序排列答题技巧：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
5．（2024七下·沅江期末）请在下面的虚空格中、横线上端正地书写正确答案。
①烟笼寒水月笼沙，　 　。（杜牧《泊秦淮》）
②　 　，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
③陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是：“　 　 ，　 　。”
④李白的《春夜洛城闻笛》中“　 　 ，　 　”两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。
【答案】夜泊秦淮近酒家；杨花榆荚无才思；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题易错字：泊、秦淮、酒、榆荚、疑、柳、笛、满。
③-④“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人陆游的《游山西村》，字面意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
哲理意义：这两句诗富有哲理，表现了人生变化发展的某种规律性。它告诉人们，在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。它也反映了在逆境中往往蕴涵着无限的希望。
⑤-⑥“谁家玉笛暗飞声”：是谁家的庭院里，飞出了幽隐的玉笛声呢？诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字有多重意蕴，一方面是说不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人；另一方面，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗中深夜的情境是一致的。“谁”与“暗”照应，增添了一种神秘的氛围。
“散入春风满洛城”：这玉笛的声音融入春风中，飘满了整个洛阳古城。此句着意渲染笛声，是诗人主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙，有均匀、遍布之意，笛声“散入春风”，随着春风传到各处；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间，同时写出了洛阳城的安静，也表达了诗人思乡心切。故答案为：夜泊秦淮近酒家 ；杨花榆荚无才思；山重水复疑无路 ；柳暗花明又一村 ；谁家玉笛暗飞声 ；散入春风满洛城
【点评】本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。
（2024七下·沅江期末）班级开展“孝亲敬老月”综合性学习，请你参与。
6．请仿照示例，围绕主题再设计一项活动。
示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛
活动：　 　
7．暑假将至，你们全家准备一场省内自驾游。爸爸、妈妈正在为是否带着爷爷奶奶而犹豫不决时，你说：　 　。”（建议中包含一句关于“孝”的名言）听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人共同来一场说走就走的旅行。
【答案】6．示例：开展“孝亲敬老”演讲比赛 开展“孝亲敬老”朗诵比赛 开展“孝亲敬老”绘画比赛 举办“孝亲敬老”故事会
7．示例：爸爸妈妈，俗话说“百善孝为先”，我想咱们应该把爷爷奶奶带着，一家人一起出去能让爷爷奶奶陶冶情操，放松心情，还能够增进彼此之间的情感，让他们强健体魄，安享幸福晚年，好不好？
【知识点】活动设计；见解表述；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查活动设计。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。（2）本题考查劝说语拟写。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
6．活动需围绕 “孝亲敬老”，传递关爱长辈、弘扬传统美德的核心。可从文化体验、实践行动、情感表达等角度切入，如竞赛类、展示类、故事类等。参考示例 “开展‘孝亲敬老’手抄报比赛”，采用 “动词（开展 / 举办）+ 主题 + 活动形式” 的句式。
故答案为： 示例：开展“孝亲敬老”演讲比赛 开展“孝亲敬老”朗诵比赛 开展“孝亲敬老”绘画比赛 举办“孝亲敬老”故事会
7．结合情境劝说父母带爷爷奶奶自驾游，需融入 “孝” 的名言，体现逻辑合理性与情感感染力。选取贴合 “及时行孝”“家庭团聚” 的经典语句，如 “百善孝为先”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，增强说服力。从爷爷奶奶的情感需求（如享受天伦之乐、开阔视野）、家庭关系（增进亲情）、健康益处（放松心情、强健体魄）等角度切入，打动父母。语气委婉亲切，避免生硬，如使用 “我想”“好不好” 等表述，体现对父母的尊重。
故答案为： 示例：爸爸妈妈，俗话说“百善孝为先”，我想咱们应该把爷爷奶奶带着，一家人一起出去能让爷爷奶奶陶冶情操，放松心情，还能够增进彼此之间的情感，让他们强健体魄，安享幸福晚年，好不好？
二、现代文阅读Ⅰ（10分）
（2024七下·沅江期末）阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】
适当的体育运动可刺激青少年儿童钙和磷的吸收，加速骨矿物质在骨内沉积，从而加速骨骼的生长。体育锻炼可以加强全身的血液循环，使骺端软骨细胞得到充足的营养，加速软骨细胞的增殖、骨化，使骨生长加速。专家建议，青少年可以选择摸高、爬杆、爬绳梯锻炼、引体向上、交叉伸展、跳绳、跳皮筋、踢毽子、单杠悬垂及游泳等运动，这些体育训练会增加关节、韧带的柔韧性，有助于生长发育。青少年儿童不适合经常进行举重、杠铃、铅球、铁饼等负重训练。
青少年的运动量控制在每周2至3次，每次30到60分钟左右，适量的运动可以促进骨骼的发育，而过量的运动会影响骨骼的正常发育。尤其是儿童在硬地面上反复进行跳跃练习时间过长，会使下肢骨过早骨化或引起骺软骨损伤，从而影响骨的正常生长发育。青少年儿童应避免长时间进行负重练习，以免影响下肢骨的正常发育，避免腿部变形和足弓降低。
（摘编自“新华社”，有删改）
【材料二】
教育部印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通加》（以下简称《通知》）明确提到，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。自《通知》印发以来，校内纷纷加强体育活动力度。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1165名中小学生家长进行的一项调查显示，仅30.4％的受访家长表示孩子能做到每天足量运动，小学生实践情况明显好于初中生和高中生。
(摘编自《广州日报》，有删改)
【材料三】
基础教育阶段体育教学的主要目的，不是培养选拔专业运动员，而是助力学生成长强体质体能、养成运动习惯，除此之外，再让学生找到一两项感兴趣的运动项目，且能长期身受益，则善莫大焉。要达到这一目的，教学层面，需将课堂体育教学和社团兴趣学习相结合，课堂教学侧重普遍性，一般性技能、知识的教育训练；社团学习侧重个性化，发现并培养学生感兴趣的、适于终身锻炼且步入社会后实操性强的运动项目。考试层面，中小学阶段应该秉持体能优先、兼顾技能的原则，以提升学生体质水平为主要目的，合理设计测试项目，让中小学生必须日复一日地持续锻炼，才能保持稳定的体能水准以通过考试测评，从而尽量避免短期应试化锻炼的问题。
（摘编自“光明网”，有删改）
8．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．适当的体育运动，如摸高、跳绳、跳皮筋等，对青少年的骨骼生长有着促进作用。
B．国家对青少年体质健康的关注进一步加强，学校也加大了对体育的关注。
C．高中生的运动量不如小学生和初中生，无法保证每天一小时的运动量。
D．基础教育阶段体育教学需要在教学和考试这两个层面同时下功夫。
9．结合材料内容，完成材料信息记录表。
说明对象 青少年推荐运动量 运动量难以保障的原因 措施
体育活动 体育教学 （1）　 　。 调查显示占比最大的两个原因：课业任务重没时间锻炼，（2）　 　。 教学层面：课堂体育教学和社团兴趣学习结合；考试层面：（3）　 　。
10．结合上述材料，说说青少年应该如何健康运动。
【答案】8．C
9．每周2至3次，每次30到60分钟左右；运动观念和技能匮乏；合理设计测试项目
10．①避免长时间的负重练习，多选择能增加关节、韧带柔韧性的体育锻炼；②每天抽出固定的时间锻炼，合理安排运动量。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】 （1） 本题考查对材料内容的理解与分析。 准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
(2)本题考查材料内容概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
（3）本题考查材料阅读运用。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
8．ABD.正确；
C.材料二仅提及 “小学生实践情况明显好于初中生和高中生”，未直接比较初中生与高中生运动量，“高中生运动量不如初中生” 属于过度推断，表述错误。
故答案为：C。
9．（1）推荐运动量：锁定材料一 “青少年的运动量控制在每周 2 至 3 次，每次 30 到 60 分钟左右”，提取数据。
（2）运动量不足原因：结合图表中 “运动观念和技能匮乏” 为第二大原因（占比仅次于课业重），推断得出。
（3）考试层面措施：材料三明确 “合理设计测试项目” 以避免应试化锻炼，直接概括。
故答案为： 每周2至3次，每次30到60分钟左右；运动观念和技能匮乏；合理设计测试项目
10．从材料一 “避免长时间负重练习”“选择增加关节柔韧性的运动” 可归纳为：避免负重，选择合适运动（如摸高、游泳等）。从材料一 “适量运动” 与材料三 “持续锻炼” 可归纳为：每日固定时间锻炼，控制运动量（每周 2-3 次，每次 30-60 分钟）。
故答案为： ①避免长时间的负重练习，多选择能增加关节、韧带柔韧性的体育锻炼；②每天抽出固定的时间锻炼，合理安排运动量。
三、现代文阅读Ⅱ（14分）
（2024七下·沅江期末）阅读下面文章，完成小题。
好好活着就是爱
李晓
①二十多年前的3月26日，春天的气息已经荡漾在这座北方城市的柳梢，暖暖的春意拥着含苞的花蕾。这天凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他25岁生日。
②这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。
③一个年轻的生命就在这春意浓浓的季节里消逝了。春天本是生机勃发的美好季节，海子却走了，走在春暖花开的季节里。
④然而这个叫做查海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这种传统的方式，为在北京的儿子默默祝福。
⑤在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前300多米的松树林边，垒起了一座土坟。
⑥从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在二十多年乡下的风雨声里，母亲为他的儿子海生哭坏了眼睛。
⑦海生15岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。第一次去北京，看见儿子留长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！”母亲走的那天，这个贫困的诗人找人借了300元钱，执意揣进了母亲的包。母亲的那个包，装了家里的50个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。
⑧儿子塞给她的那300元钱，听说至今还在80岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这300元钱送她上路，就够了。
⑨海子死后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命。一个国家，可以失去一位诗人；而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
⑩所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么，一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢？我想，答案只有一个：好好活着，就是对母亲的爱。
选自《读者》有删改
11．从全文来看，文章第⑦段运用了哪种记叙方法？
12．如果让你来朗读下面这句话，你觉得最应该重读的动词是哪一个？请说明理由。
海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
13．文中有很多感人的细节，请你选择一处，说说让你感动的理由。
14．本文结尾说：“好好活着，就是对母亲的爱。”史铁生的《秋天的怀念》中母亲也说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”。你是如何理解“好好活着”的？
【答案】11．插叙
12．“嵌进”，因为这个动词形象生动地写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛苦，在母亲心里无法摆脱，突出了母亲对孩子的深爱。
13．“母亲在他生日的早晨，为他熬红米粥”，这个细节让我很感动，因为母亲把满心的爱和祝福融进了红米粥中，祈盼的一定是远方的儿子健康快乐，而得到的却是噩耗，这让母亲情何以堪！读来让人潸然泪下。
14．“好好活着”既是对自己生命负责，更是对亲人负责，我们每个人都要珍视生命，爱惜生命；“好好活着”就要勇敢地、乐观地面对生命历程中遇到的困难、挫折、不幸等等；“好好活着”就要为自己的梦想去努力奋斗，享受生命中的每一份美好。
【知识点】散文；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】 （1）本题考查插叙的作用。插叙的作用：①丰富写作材料，使情节更加完整；②推动故事情节的发展；③争强文章的表达效果，使文章波澜起伏；④突出人物形象，突出文章主旨。
(2)本题考查朗读设计。朗读设计通常涉及到对文本的理解、情感的把握、节奏的控制以及语音语调的运用等多个方面。
（3）(4)本题考查内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
11．全文主线为海子离世后的母亲状态（①-⑥段）及作者感悟（⑨-⑩段），第⑦段突然切入海子生前考学、母子互动的回忆，属于典型的插叙。补充海子与母亲的生活细节（如母亲送鸡蛋、海子借钱给母亲），展现母子间的深厚情感，为后文 “母亲因海子离世痛不欲生” 的情节做铺垫，突出 “活着是对母亲的爱” 的主题。
故答案为： 插叙 。
12．“嵌进” 本义为 “紧紧嵌入”，文中用来形容海子的离世给母亲带来的痛苦。海子的死亡不仅是生命的消逝，更是将伤痛 “刻入” 母亲的血脉与心房，这种痛苦具有永久性和不可剥离性。重读 “嵌进” 能强化母亲内心创伤的深度，凸显母爱的深沉与悲痛的沉重，与后文 “好好活着” 的呼吁形成强烈对比。
故答案为： “嵌进”，因为这个动词形象生动地写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛苦，在母亲心里无法摆脱，突出了母亲对孩子的深爱。
13．第⑦段 “母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里”。“搂” 这一动作，体现母亲对鸡蛋的珍视，而鸡蛋象征着母亲对儿子健康的担忧（“苍白的脸色多一丝红润”）。通过 “几天几夜火车颠簸”“一个也没有破” 的细节，可见母亲一路上的小心翼翼，凸显母爱的细腻与执着。母亲用最朴素的方式表达爱，与海子的诗人身份形成反差，更显亲情的纯粹与伟大。
故答案为： “母亲在他生日的早晨，为他熬红米粥”，这个细节让我很感动，因为母亲把满心的爱和祝福融进了红米粥中，祈盼的一定是远方的儿子健康快乐，而得到的却是噩耗，这让母亲情何以堪！读来让人潸然泪下。
14．文中母亲因海子离世 “哭坏了眼睛”“视线未离开土坟”，说明孩子的生命是母亲情感的寄托。“好好活着” 是对母亲情感付出的回应，如史铁生母亲所说 “咱娘俩在一块，好好儿活”，强调生命不仅属于自己，更属于亲人。海子选择结束生命，而史铁生在母亲鼓励下 “好好活着” 并成为作家，对比可知 “好好活着” 需勇敢面对困境，不轻易被挫折击垮，这是对母亲期望的践行。文中母亲珍藏海子的 300 元钱、熬红米粥等细节，体现母亲对平凡生活的珍视。“好好活着” 意味着在平凡中寻找意义，通过努力让生命充实，让母亲感到欣慰（如海子若活着可继续写诗、陪伴母亲）。
故答案为： “好好活着”既是对自己生命负责，更是对亲人负责，我们每个人都要珍视生命，爱惜生命；“好好活着”就要勇敢地、乐观地面对生命历程中遇到的困难、挫折、不幸等等；“好好活着”就要为自己的梦想去努力奋斗，享受生命中的每一份美好。
四、古诗文阅读（18分）
15．（2024七下·沅江期末）阅读下面这首诗歌，按照要求回答问题。
稻田
[唐]韦庄
绿波春浪满前陂①，极目连云 稏②肥。
更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。
【注释】①前陂（bēi）：前面的池塘。② 稏（bà yà）：水稻的别称。
下面是小语和小文对这首诗的讨论，请你根据他们的对话，在横线上填写相应的内容。
小语：这首写景诗，用远近结合的方式，描画了一幅极其优美恬淡的水田风光图。
小文：是的。描写的近景有绿波春浪的池塘和　 　，描写的远景有蓝天、烟云和
　 　。我觉得这首诗歌的用词特别传神，我们欣赏欣赏。
小文：好的！你看“破烟来入画屏飞”中的“飞”字就特别传神。
小语：嗯嗯！这个“飞”字写出了　 　
【答案】一望无边的肥美的稻田；鹭鹚；白鹭冲破烟云飞翔的样子，使得画面活跃起来，出神地表现了水田风光的生机盎然，也表达了诗人的愉悦之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；生活杂感
【解析】【分析】诗句 “绿波春浪满前陂，极目连云 稏肥” 描绘眼前景象，“绿波春浪满前陂” 写前面池塘水波荡漾，“极目连云 稏肥” 写极目远望，看到与天相连、长势肥美的稻田 ，所以近景是 “绿波春浪的池塘” 和 “一望无边的肥美的稻田”；“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞” 中，鹭鹚从远处冲破烟云飞来，结合 “破烟” 可知，鹭鹚处于远方有烟云的背景中，因此远景有蓝天、烟云和 “鹭鹚”。从画面描绘来看，“破烟来入画屏飞” 中，“飞” 字直接呈现出白鹭冲破空中烟云，快速飞入画面的动态模样，让原本静态的池塘、稻田、云烟等景物与动态的鹭鹚相结合；从意境营造角度，前面的 “绿波春浪”“连云 稏”“烟” 等是静态描写，“飞” 字使画面瞬间活跃，打破沉寂，增添生机，展现出水田风光生机勃勃的景象；在情感表达上，诗人描绘出如此充满活力的画面，寓情于景，透露出观赏美景时内心的愉悦之情 ，所以 “飞” 字 “写出了白鹭冲破烟云飞翔的样子，使得画面活跃起来，出神地表现了水田风光的生机盎然，也表达了诗人的愉悦之情”。
故答案为： 一望无边的肥美的稻田 ；鹭鹚 ；白鹭冲破烟云飞翔的样子，使得画面活跃起来，出神地表现了水田风光的生机盎然，也表达了诗人的愉悦之情。
【点评】本题考查诗歌的赏析。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。
（2024七下·沅江期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
贞元末，王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引锡及柳宗元与议禁中，所言必从……叔文败①，（禹锡）坐贬②连州刺史，未至，又贬朗州司马。朗州地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。
（节选自《旧唐书 刘禹锡传》）
【注释】①王叔文实行政治革新失败。 ② 受牵连贬官。
16．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）斯是陋室　 　 （2）无案牍之劳形　 　
（3）未至　 　 （4）唯以文章吟咏陶冶性情　 　
17．请用“/”给文中画横线的句子断句（断两处）。
王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交
18．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）举目殊俗，无可与言者。
19．刘禹锡认为“陋室不陋”的根本原因是“__________ ”（用原文回答）。从甲乙两文中可以看出刘禹锡有着怎样的情操？
【答案】16．这；使……劳累；到，到达；只有
17．王叔文得幸太子/禹锡以名重一时/与之交
18．（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
（2）满眼都是不一样的风俗，没有能和自己说话的人。
19．“斯是陋室，惟吾德馨”（如果学生只写到“惟吾德馨”也可）；可以看出刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸、淡泊名利的高尚情操。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；词类活用；常用文言实词
【解析】【点评】 （1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(2)本题考查文言文断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句
（3）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
(4)本题考查文言文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
【参考译文】
　　【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵气的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
　　【乙】贞元末年，王叔文得到太子的赏识，刘禹锡因为名气在当时很大，（王叔文）和他交往，王叔文常常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策大多出自王叔文之手。（王叔文）引荐刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘禹锡和柳宗元）所说的王叔文必定听从……王叔文失败后，（刘禹锡）受牵连被贬为连州刺史，还没到（连州），又被贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，当地的风气落后，抬眼所见全是不同于平常的风俗，没有可以和（他）说话的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。
16．本题考查文言文实词。“斯是陋室”：“斯” 在句中作指示代词，代指 “这”，结合 “是陋室” 可理解为 “这是简陋的屋子”，所以 “斯” 解释为这。 （2）“劳” 本为形容词，此处为使动用法，“劳形” 即 “使身体劳累”，故 “劳” 解释为使…… 劳累。 （3）“至” 在古文中常作 “到、到达” 解，结合前文 “坐贬连州刺史，未至，又贬朗州司马”，可知是 “还没到（连州）”，因此 “至” 解释为到，到达。 （4）“唯” 表限定范围，结合语境 “朗州地居西南夷…… 无可与言者”，可知刘禹锡只能通过文章吟咏排解，所以 “唯” 解释为只有。“斯” 在句中作指示代词，代指 “这”，结合 “是陋室” 可理解为 “这是简陋的屋子”，所以
故答案为： 这；使……劳累；到，到达 ；只有
17．本题考查文言文断句。原句 “王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交”，“王叔文得幸太子” 是主谓宾结构，表意完整，说明王叔文受太子赏识，此处应断开；“禹锡以名重一时” 中 “禹锡” 为主语，“以名重一时” 是原因，句子独立；“与之交” 补充说明刘禹锡与王叔文的关系，所以断句为王叔文得幸太子 / 禹锡以名重一时 / 与之交。
故答案为： 王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交
18．本题考查文言文翻译。（1）“上”，名词作动词，“长到、蔓延到”；“绿” 和 “青”，形容词作动词，“使…… 绿”“使…… 青”。
（2）“举目”，抬头看，引申为 “满眼”；“殊”，不同；“言”，交谈。
故答案为： （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 （2）满眼都是不一样的风俗，没有能和自己说话的人。
19．甲文从 “斯是陋室，惟吾德馨” 可见其安贫乐道，不因居所简陋而自卑；“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形” 展现出交往高雅、生活脱俗，体现高洁傲岸、淡泊名利。乙文刘禹锡被贬朗州，身处 “土风僻陋，举目殊俗，无可与言者” 的困境，却 “唯以文章吟咏陶冶性情”，在逆境中坚守自我，进一步体现其高洁傲岸、淡泊名利的情操。
故答案为： “斯是陋室，惟吾德馨”（如果学生只写到“惟吾德馨”也可）；可以看出刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸、淡泊名利的高尚情操。
五、名著阅读（8分）
20．（2024七下·沅江期末）阅读下列名著选段，按照要求回答问题。
“太平洋的海潮不大，您说得对，教授先生，” 艇长答道，“可是，托雷斯海峡，涨潮与退潮之间却有着一米半的落差。今天是一月四日，五天之后月圆，到那个时候，如果这个乐于助人的地球不使海水升起得足够高，不来帮我这个忙，那才怪呢！我只想得到地球的帮助，我只欠它的情。”
此选段出自儒勒·凡尔纳所著的　 　（作品名），“艇长”指的是　 　（人名），由该人物的语言中可以看出，他具有　 　的性格。
【答案】《海底两万里》；尼摩；执着，自信
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《海底两万里》
【解析】【分析】从 “太平洋”“托雷斯海峡”“鹦鹉螺号” 等地理名称和事物名称，结合 “艇长” 这一称呼，可联想到儒勒 凡尔纳的科幻小说《海底两万里》 ，该小说讲述众人随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，所以 “作品名” 为《海底两万里》，“艇长” 指尼摩。文段中 “托雷斯海峡，涨潮与退潮之间却有着一米半的落差” 等专业表述，进一步印证了与《海底两万里》中潜艇航行情节的关联。 从 “五天之后月圆，到那个时候，如果这个乐于助人的地球不使海水升起得足够高，不来帮我这个忙，那才怪呢！我只想得到地球的帮助，我只欠它的情” 可知，尼摩船长对海水涨潮的时间和规律十分熟悉，并且坚信借助涨潮能够帮助潜艇脱离困境，体现出他 自信 的性格；即使潜艇搁浅，他也不慌乱，而是冷静分析潮汐规律，等待合适时机脱险，展现出 沉着冷静 ；同时，对潮汐知识的精准掌握，也反映出他 学识渊博 。综合来看，答案中 “执着，自信” 的表述，聚焦于他对借助潮汐脱险这一目标的坚定信念和强大自信，符合人物语言所传达的性格特征。
故答案为：《海底两万里》；尼摩；执着，自信
【点评】本题考查名著内容识记与人物分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
21．（2024七下·沅江期末）请阅读下面《骆驼祥子》中的片段，回答问题。
越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？
结合选文，用自己的话概括此时祥子性格特点。根据你对该小说的了解，向同学们介绍一下，为什么祥子会变成这样？
【答案】祥子变得自怜、自私、闲散、懒惰。原因：一是经过三起三落及心上人小福子自杀，二是万恶的社会对祥子的剥削压迫，三是祥子自身的性格弱点。
【知识点】《骆驼祥子》
【解析】【分析】第1问，由“越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天”可以概括出祥子此时的性格特点：自怜；
由“自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去”可以概括出祥子此时的性格特点：自私；
由“越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西”可以概括出祥子此时的性格特点：好吃懒做；
由“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有”可以概括出祥子此时的性格特点：自暴自弃。
第2问，导致祥子堕落的原因是多方面的。
客观原因（根本原因）：祥子的变化与当时的社会有关。当时的中国混乱不堪，军阀混战，战争破坏了正常的生活秩序。如孙侦探骗走祥子的钱，刘四爷认为祥子干活勤快，所以也愿意让祥子住在人和车场，人与人之间关系冷漠，充满了尔虞我诈，都是以自身利益为中心。祥子在屡遭欺压、盘剥后开始堕落。
直接原因：孙侦探把祥子辛辛苦苦攒的所有的钱敲诈一空，另一方面，祥子的爱情也充满坎坷。虎妞骗祥子说怀了他的孩子，祥子与自己不爱的人（虎妞）结了婚，结果虎妞还难产死了，祥子喜欢的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，爱情不如愿，导致祥子最终走向堕落。
主观原因：祥子悲剧的原因也与其自身顽固迂腐，不懂得变通的性格密切相关，自暴自弃，自甘堕落。如：孙侦探说祥子是“屁”“臭虫”的时候不敢反抗，被孙侦探敲诈后也不过是埋怨老天的不公，只是靠傻力气来谋生。最后祥子自甘堕落，开始游戏生活，吃喝嫖赌。祥子为了喝酒，到处骗钱，堕落为“城市垃圾”，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。
故答案为： 祥子变得自怜、自私、闲散、懒惰。原因：一是经过三起三落及心上人小福子自杀，二是万恶的社会对祥子的剥削压迫，三是祥子自身的性格弱点。
【点评】本题考查对人物形象的分析、理解与概括。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。
六、写作（50分）
22．（2024七下·沅江期末）“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……
请结合材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
【答案】例文：
书页间的温暖
夜深了，万籁俱寂，只有窗外的月光悄悄地洒在我的书桌上，与台灯柔和的光芒交织在一起，为这静谧的夜晚添上一抹温馨。我坐在桌前，手中紧握着那本已经翻阅过无数遍的《鲁滨逊漂流记》，心中涌动着一股难以言喻的感动与力量。
那是一个普通的周末午后，天空阴沉沉的，仿佛随时都会下雨。我因为一次考试的失利而心情低落，独自坐在房间的一角，对未来的路感到迷茫和无助。就在我几乎要被这种情绪淹没时，父亲轻轻推开了房门，手里拿着一本书，正是那本《鲁滨逊漂流记》。
“孩子，看看这本书吧，”父亲的声音温和而坚定，“每个人在成长的路上都会遇到困难和挑战，但重要的是我们如何面对它们。”我接过书，虽然心中仍有疑虑，但还是翻开了第一页。
随着故事情节的展开，我仿佛也跟着鲁滨逊一起经历了那场惊心动魄的海难，目睹了他孤身一人在荒岛上的艰难求生。面对自然的严酷、孤独的侵袭，鲁滨逊没有放弃，他用智慧和勇气搭建住所、种植作物、驯养动物，甚至制造工具，一点一滴地改善着自己的生活环境。他的故事如同一束光，穿透了我心中的阴霾，让我看到了希望与坚持的力量。
最让我印象深刻的是，鲁滨逊在困境中始终保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。他利用岛上的资源创造美好，甚至学会了从大自然中寻找乐趣，这种乐观向上的态度深深触动了我。我开始反思自己，一次小小的失败又怎能定义我的全部？我应该像鲁滨逊那样，勇敢地面对挑战，用行动去证明自己的价值。
从那天起，我变得更加坚韧不拔。每当遇到学习上的难题或是生活中的困扰，我都会想起鲁滨逊在荒岛上的坚持与努力，那份书页间传递给我的温暖与力量，总能激励我迎难而上，勇往直前。
如今，当我再次翻开这本旧书，心中已满是感激。它不仅是一个关于生存与冒险的故事，更是我成长路上的一盏明灯，照亮了我前行的道路。在未来的日子里，无论风雨兼程，我都将带着这份书页间的温暖，继续前行，勇敢追寻属于自己的梦想。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
第一，审题立意。题干通过“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”这一富有哲理的表述，引导我们关注生活中的微小事物及其背后蕴含的深远意义。主题应从细微之处发现生活的美好与真谛，探讨个人成长与情感体验的细微触点相关。根据材料“生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……”可知，作文需要找到一个或多个具体的“人、物、情”作为情感触动的载体，这些载体可能是日常生活中的小物件、一次偶然的相遇、一个温馨的家庭场景或是自然界中的微小生命。通过这些细节，展现它们如何触动作者的心灵，带来深刻的情感体验。立意上应深入挖掘这些微小事物背后的深层意义，揭示它们如何给予作者人生的启示或成长的助力。
第二，选材构思。本文适合写作记叙文。可以从我们从日常生活中的细微之处出发进行素材选择。在选材时，应选取具有代表性或特殊意义的“一粒沙”或“半瓣花”，即那些看似平凡却蕴含丰富内涵的微小事物。比如，可以是一枚遗落在书桌缝隙中的旧书签，代表着一段难忘的阅读时光，从旧书签中学会了珍惜时间的价值；也可以是一朵在风雨中顽强绽放的野花，象征着生命的不屈与坚强，从野花中领悟到了生命的不易与坚韧等。要规划好文章的结构布局，确保内容条理清晰、层次分明。可以先引出主题和所选的微观视角，然后分别从人物故事、物品寓意、情感抒发、成长启示等方面展开叙述，最后总结全文并升华主题。
【点评】这篇作文《书页间的温暖》情感真挚，语言流畅，是一篇优秀的记叙文。文章紧扣材料主题，通过《鲁滨逊漂流记》这本书在作者遭遇挫折时给予的力量和启示，体现了从微小事物中发现生活真谛和人生哲理的深刻思考。文章按照事情发展的顺序进行叙述，从考试失利到父亲赠书，再到阅读后的感悟与成长，层次分明，条理清晰。作者运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使得文章语言生动形象，富有诗意。
1 / 1湖南省益阳市沅江市两校联考2023-2024学年七年级下学期语文期末试卷
一、积累与运用（20分）
1．（2024七下·沅江期末）给下列加点词语注音。
中国梦瞬间　 　点燃了华夏儿女对大国崛起、民族复兴的憧憬　 　和信念，他们希望泱泱中华能够再铸盛唐气象，重振昔日雄风，希望每一个中国人能都诗意地栖居在华夏大地上，自由地穿行，惬意地呼吸，快乐地生活。
2．（2024七下·沅江期末）下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（　　）
曹雪芹是一位当之无愧的文学大师，他写作《红楼梦》时“批阅十载，增删五次”，真可谓是沥尽心血方成巨著。该书有极高的历史价值，流传海内外，可谓是锋芒毕露。作者出身世家豪门后来却穷困潦倒，他的人生可谓是大起大落。
A．当之无愧 B．沥尽心血 C．锋芒毕露 D．大起大落
3．（2024七下·沅江期末）下列对病句的修改不正确的一项是（　　）。
A．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。（去掉“通过”或“让”）
B．驾驶员一直长时间疲劳驾驶，最终发生了这次令人痛心的交通事故。（删去“最终”）
C．今年，我县举办的时间最早的体育赛事是在龙城街道3月30日举行的“龙门半程马拉松赛”。（把“3月30日”调至“是”“在”之间）
D．广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱（“广大青少年”后加“是否”）
4．（2024七下·沅江期末）下列依次填在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（　　）
我站立在绿茵茵的草地上，______________________，夜晚墨汁一样浓郁的黑，弥漫整个大地，大地仿佛陷入永恒的沉睡之中。
①在此之前，这个明珠一样的草原小镇上没有一盏路灯。
②凉意沿着脚踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌肤，直至细胞和血液。
③这是现代文明对草原的进驻。
④那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被温柔地包裹。
⑤当夜色降临草原，路灯便次第亮起。
A．②④①③⑤ B．④②③⑤① C．②④⑤③① D．④②①⑤③
5．（2024七下·沅江期末）请在下面的虚空格中、横线上端正地书写正确答案。
①烟笼寒水月笼沙，　 　。（杜牧《泊秦淮》）
②　 　，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
③陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是：“　 　 ，　 　。”
④李白的《春夜洛城闻笛》中“　 　 ，　 　”两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。
（2024七下·沅江期末）班级开展“孝亲敬老月”综合性学习，请你参与。
6．请仿照示例，围绕主题再设计一项活动。
示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛
活动：　 　
7．暑假将至，你们全家准备一场省内自驾游。爸爸、妈妈正在为是否带着爷爷奶奶而犹豫不决时，你说：　 　。”（建议中包含一句关于“孝”的名言）听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人共同来一场说走就走的旅行。
二、现代文阅读Ⅰ（10分）
（2024七下·沅江期末）阅读下面的材料，完成各题。
【材料一】
适当的体育运动可刺激青少年儿童钙和磷的吸收，加速骨矿物质在骨内沉积，从而加速骨骼的生长。体育锻炼可以加强全身的血液循环，使骺端软骨细胞得到充足的营养，加速软骨细胞的增殖、骨化，使骨生长加速。专家建议，青少年可以选择摸高、爬杆、爬绳梯锻炼、引体向上、交叉伸展、跳绳、跳皮筋、踢毽子、单杠悬垂及游泳等运动，这些体育训练会增加关节、韧带的柔韧性，有助于生长发育。青少年儿童不适合经常进行举重、杠铃、铅球、铁饼等负重训练。
青少年的运动量控制在每周2至3次，每次30到60分钟左右，适量的运动可以促进骨骼的发育，而过量的运动会影响骨骼的正常发育。尤其是儿童在硬地面上反复进行跳跃练习时间过长，会使下肢骨过早骨化或引起骺软骨损伤，从而影响骨的正常生长发育。青少年儿童应避免长时间进行负重练习，以免影响下肢骨的正常发育，避免腿部变形和足弓降低。
（摘编自“新华社”，有删改）
【材料二】
教育部印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通加》（以下简称《通知》）明确提到，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。自《通知》印发以来，校内纷纷加强体育活动力度。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1165名中小学生家长进行的一项调查显示，仅30.4％的受访家长表示孩子能做到每天足量运动，小学生实践情况明显好于初中生和高中生。
(摘编自《广州日报》，有删改)
【材料三】
基础教育阶段体育教学的主要目的，不是培养选拔专业运动员，而是助力学生成长强体质体能、养成运动习惯，除此之外，再让学生找到一两项感兴趣的运动项目，且能长期身受益，则善莫大焉。要达到这一目的，教学层面，需将课堂体育教学和社团兴趣学习相结合，课堂教学侧重普遍性，一般性技能、知识的教育训练；社团学习侧重个性化，发现并培养学生感兴趣的、适于终身锻炼且步入社会后实操性强的运动项目。考试层面，中小学阶段应该秉持体能优先、兼顾技能的原则，以提升学生体质水平为主要目的，合理设计测试项目，让中小学生必须日复一日地持续锻炼，才能保持稳定的体能水准以通过考试测评，从而尽量避免短期应试化锻炼的问题。
（摘编自“光明网”，有删改）
8．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．适当的体育运动，如摸高、跳绳、跳皮筋等，对青少年的骨骼生长有着促进作用。
B．国家对青少年体质健康的关注进一步加强，学校也加大了对体育的关注。
C．高中生的运动量不如小学生和初中生，无法保证每天一小时的运动量。
D．基础教育阶段体育教学需要在教学和考试这两个层面同时下功夫。
9．结合材料内容，完成材料信息记录表。
说明对象 青少年推荐运动量 运动量难以保障的原因 措施
体育活动 体育教学 （1）　 　。 调查显示占比最大的两个原因：课业任务重没时间锻炼，（2）　 　。 教学层面：课堂体育教学和社团兴趣学习结合；考试层面：（3）　 　。
10．结合上述材料，说说青少年应该如何健康运动。
三、现代文阅读Ⅱ（14分）
（2024七下·沅江期末）阅读下面文章，完成小题。
好好活着就是爱
李晓
①二十多年前的3月26日，春天的气息已经荡漾在这座北方城市的柳梢，暖暖的春意拥着含苞的花蕾。这天凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他25岁生日。
②这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。
③一个年轻的生命就在这春意浓浓的季节里消逝了。春天本是生机勃发的美好季节，海子却走了，走在春暖花开的季节里。
④然而这个叫做查海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这种传统的方式，为在北京的儿子默默祝福。
⑤在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前300多米的松树林边，垒起了一座土坟。
⑥从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在二十多年乡下的风雨声里，母亲为他的儿子海生哭坏了眼睛。
⑦海生15岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。第一次去北京，看见儿子留长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！”母亲走的那天，这个贫困的诗人找人借了300元钱，执意揣进了母亲的包。母亲的那个包，装了家里的50个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。
⑧儿子塞给她的那300元钱，听说至今还在80岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这300元钱送她上路，就够了。
⑨海子死后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命。一个国家，可以失去一位诗人；而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
⑩所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么，一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢？我想，答案只有一个：好好活着，就是对母亲的爱。
选自《读者》有删改
11．从全文来看，文章第⑦段运用了哪种记叙方法？
12．如果让你来朗读下面这句话，你觉得最应该重读的动词是哪一个？请说明理由。
海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
13．文中有很多感人的细节，请你选择一处，说说让你感动的理由。
14．本文结尾说：“好好活着，就是对母亲的爱。”史铁生的《秋天的怀念》中母亲也说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”。你是如何理解“好好活着”的？
四、古诗文阅读（18分）
15．（2024七下·沅江期末）阅读下面这首诗歌，按照要求回答问题。
稻田
[唐]韦庄
绿波春浪满前陂①，极目连云 稏②肥。
更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。
【注释】①前陂（bēi）：前面的池塘。② 稏（bà yà）：水稻的别称。
下面是小语和小文对这首诗的讨论，请你根据他们的对话，在横线上填写相应的内容。
小语：这首写景诗，用远近结合的方式，描画了一幅极其优美恬淡的水田风光图。
小文：是的。描写的近景有绿波春浪的池塘和　 　，描写的远景有蓝天、烟云和
　 　。我觉得这首诗歌的用词特别传神，我们欣赏欣赏。
小文：好的！你看“破烟来入画屏飞”中的“飞”字就特别传神。
小语：嗯嗯！这个“飞”字写出了　 　
（2024七下·沅江期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
贞元末，王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引锡及柳宗元与议禁中，所言必从……叔文败①，（禹锡）坐贬②连州刺史，未至，又贬朗州司马。朗州地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。
（节选自《旧唐书 刘禹锡传》）
【注释】①王叔文实行政治革新失败。 ② 受牵连贬官。
16．请解释下列加点词在文中的意思。
（1）斯是陋室　 　 （2）无案牍之劳形　 　
（3）未至　 　 （4）唯以文章吟咏陶冶性情　 　
17．请用“/”给文中画横线的句子断句（断两处）。
王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交
18．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）举目殊俗，无可与言者。
19．刘禹锡认为“陋室不陋”的根本原因是“__________ ”（用原文回答）。从甲乙两文中可以看出刘禹锡有着怎样的情操？
五、名著阅读（8分）
20．（2024七下·沅江期末）阅读下列名著选段，按照要求回答问题。
“太平洋的海潮不大，您说得对，教授先生，” 艇长答道，“可是，托雷斯海峡，涨潮与退潮之间却有着一米半的落差。今天是一月四日，五天之后月圆，到那个时候，如果这个乐于助人的地球不使海水升起得足够高，不来帮我这个忙，那才怪呢！我只想得到地球的帮助，我只欠它的情。”
此选段出自儒勒·凡尔纳所著的　 　（作品名），“艇长”指的是　 　（人名），由该人物的语言中可以看出，他具有　 　的性格。
21．（2024七下·沅江期末）请阅读下面《骆驼祥子》中的片段，回答问题。
越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？
结合选文，用自己的话概括此时祥子性格特点。根据你对该小说的了解，向同学们介绍一下，为什么祥子会变成这样？
六、写作（50分）
22．（2024七下·沅江期末）“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……
请结合材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
答案解析部分
1．【答案】shùn jiān；chōng jǐng
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】瞬间（shùn jiān）：刹那；顷刻间。形容极短的时间。
憧憬（chōng jǐng）：向往。对美好事物的向往和追求。
故答案为： shùn jiān；chōng jǐng
【点评】本题考查字音。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．【答案】C
【知识点】错用修改
【解析】【分析】A. 当之无愧：完全担得起某种荣誉或称号，无需感到惭愧。曹雪芹被称为 “文学大师” 是因其在文学领域的卓越成就，“当之无愧” 用于形容其担得起这一称号，符合语境，使用正确。
B. 沥尽心血：比喻耗尽心思，付出全部精力（多含褒义）。曹雪芹 “批阅十载，增删五次” 创作《红楼梦》，体现其为作品付出的极大心血，“沥尽心血” 贴合其创作过程的艰辛，使用正确。
C. 锋芒毕露：比喻锐气和才华全都显露出来，多形容人喜欢表现自己（中性偏贬义）。句中用于形容《红楼梦》“有极高的历史价值，流传海内外”，但 “锋芒毕露” 的主体应为 “人”，而非书籍，且该词含 “好表现” 之意，与 “书籍价值” 的语境不符，使用错误。
D. 大起大落：形容人生或事物的发展经历大幅波动，变化显著。曹雪芹从 “世家豪门” 到 “穷困潦倒”，人生轨迹反差极大，“大起大落” 准确概括其经历，使用正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
3．【答案】B
【知识点】重复啰嗦
【解析】【分析】A.原句为“通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。”这句话中，“通过”和“让”同时出现导致句子缺少主语。修改建议是去掉“通过”或“让”，这样句子就有了明确的主语。所以A选项的修改是正确的。
B.原句为“驾驶员一直长时间疲劳驾驶，最终发生了这次令人痛心的交通事故。”在这里，“一直”和“长时间”语义重复，都表示动作的持续时间长。而“最终”是表示结果的副词，与前两者并不冲突。所以，删去“最终”并不能解决句子中的语义重复问题，反而可能使句子意思变得不完整。正确的修改应该是去掉“一直”或“长时间”。因此，B选项的修改是不正确的。
C.原句为“今年，我县举办的时间最早的体育赛事是在龙城街道3月30日举行的‘龙门半程马拉松赛’。”这句话中，“3月30日”的位置使得句子结构显得混乱。将“3月30日”调至“是”“在”之间，可以使句子更加通顺，时间状语的位置也更为合理。所以C选项的修改是正确的。
D.原句为“广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。”这句话中，“广大青少年崇德向善”是一个肯定的表述，但后面却使用了“能否”这样的选择疑问词，导致句子前后逻辑不一致。在“广大青少年”后加上“是否”，可以使句子前后逻辑一致。所以D选项的修改也是正确的。
故答案为：B。
【点评】本题考查病句辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】首先，我们分析题目中给出的句子和选项，需要找到一个合适的顺序来填入空白处，使得整个段落逻辑连贯。
首句描述了我站立在绿茵茵的草地上，接下来应该是对环境的进一步描述或感受。
1.选项②“凉意沿着脚踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌肤，直至细胞和血液。”描述了我站在草地上的直接感受，与首句紧密相连，因此应该排在前面。
2.接着，选项④“那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被温柔地包裹。”进一步描述了我在这种环境下的内心感受，与②句的感受相呼应，所以应该排在②句之后。
3.之后的句子应该是对夜晚草原的整体描述或变化。选项⑤“当夜色降临草原，路灯便次第亮起。”描述了夜晚的到来和路灯的亮起，是一个时间上的过渡，应该排在描述个人感受的句子之后。
4.接下来，选项③“这是现代文明对草原的进驻。”是对路灯亮起这一现象的解释，说明了这是现代文明的影响，所以应该排在⑤句之后。
5.最后，选项①“在此之前，这个明珠一样的草原小镇上没有一盏路灯。”是对前面提到的路灯亮起的一个背景补充，说明了之前的情况，所以应该排在最后。
综上所述，合适的顺序应该是②④⑤③①。
故答案为：C。
【点评】本题考查语句排序。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。语序排列答题技巧：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
5．【答案】夜泊秦淮近酒家；杨花榆荚无才思；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题易错字：泊、秦淮、酒、榆荚、疑、柳、笛、满。
③-④“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人陆游的《游山西村》，字面意思：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
哲理意义：这两句诗富有哲理，表现了人生变化发展的某种规律性。它告诉人们，在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。它也反映了在逆境中往往蕴涵着无限的希望。
⑤-⑥“谁家玉笛暗飞声”：是谁家的庭院里，飞出了幽隐的玉笛声呢？诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变客体为主体。“暗”字有多重意蕴，一方面是说不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人；另一方面，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗中深夜的情境是一致的。“谁”与“暗”照应，增添了一种神秘的氛围。
“散入春风满洛城”：这玉笛的声音融入春风中，飘满了整个洛阳古城。此句着意渲染笛声，是诗人主观感觉的极度夸张。“散”字用得妙，有均匀、遍布之意，笛声“散入春风”，随着春风传到各处；“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间，同时写出了洛阳城的安静，也表达了诗人思乡心切。故答案为：夜泊秦淮近酒家 ；杨花榆荚无才思；山重水复疑无路 ；柳暗花明又一村 ；谁家玉笛暗飞声 ；散入春风满洛城
【点评】本题考查古诗词名句的理解型默写。作答时，要根据文章内容进行总结，根据题干提示准确默写，不添字，不漏字，不写错别字。解答此类试题，一定要认真背诵、准确识记，做到字字落实，篇篇过关。
【答案】6．示例：开展“孝亲敬老”演讲比赛 开展“孝亲敬老”朗诵比赛 开展“孝亲敬老”绘画比赛 举办“孝亲敬老”故事会
7．示例：爸爸妈妈，俗话说“百善孝为先”，我想咱们应该把爷爷奶奶带着，一家人一起出去能让爷爷奶奶陶冶情操，放松心情，还能够增进彼此之间的情感，让他们强健体魄，安享幸福晚年，好不好？
【知识点】活动设计；见解表述；语言得体
【解析】【点评】（1）本题考查活动设计。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。（2）本题考查劝说语拟写。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
6．活动需围绕 “孝亲敬老”，传递关爱长辈、弘扬传统美德的核心。可从文化体验、实践行动、情感表达等角度切入，如竞赛类、展示类、故事类等。参考示例 “开展‘孝亲敬老’手抄报比赛”，采用 “动词（开展 / 举办）+ 主题 + 活动形式” 的句式。
故答案为： 示例：开展“孝亲敬老”演讲比赛 开展“孝亲敬老”朗诵比赛 开展“孝亲敬老”绘画比赛 举办“孝亲敬老”故事会
7．结合情境劝说父母带爷爷奶奶自驾游，需融入 “孝” 的名言，体现逻辑合理性与情感感染力。选取贴合 “及时行孝”“家庭团聚” 的经典语句，如 “百善孝为先”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，增强说服力。从爷爷奶奶的情感需求（如享受天伦之乐、开阔视野）、家庭关系（增进亲情）、健康益处（放松心情、强健体魄）等角度切入，打动父母。语气委婉亲切，避免生硬，如使用 “我想”“好不好” 等表述，体现对父母的尊重。
故答案为： 示例：爸爸妈妈，俗话说“百善孝为先”，我想咱们应该把爷爷奶奶带着，一家人一起出去能让爷爷奶奶陶冶情操，放松心情，还能够增进彼此之间的情感，让他们强健体魄，安享幸福晚年，好不好？
【答案】8．C
9．每周2至3次，每次30到60分钟左右；运动观念和技能匮乏；合理设计测试项目
10．①避免长时间的负重练习，多选择能增加关节、韧带柔韧性的体育锻炼；②每天抽出固定的时间锻炼，合理安排运动量。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；非连续性实用类文本；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】 （1） 本题考查对材料内容的理解与分析。 准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
(2)本题考查材料内容概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。
（3）本题考查材料阅读运用。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
8．ABD.正确；
C.材料二仅提及 “小学生实践情况明显好于初中生和高中生”，未直接比较初中生与高中生运动量，“高中生运动量不如初中生” 属于过度推断，表述错误。
故答案为：C。
9．（1）推荐运动量：锁定材料一 “青少年的运动量控制在每周 2 至 3 次，每次 30 到 60 分钟左右”，提取数据。
（2）运动量不足原因：结合图表中 “运动观念和技能匮乏” 为第二大原因（占比仅次于课业重），推断得出。
（3）考试层面措施：材料三明确 “合理设计测试项目” 以避免应试化锻炼，直接概括。
故答案为： 每周2至3次，每次30到60分钟左右；运动观念和技能匮乏；合理设计测试项目
10．从材料一 “避免长时间负重练习”“选择增加关节柔韧性的运动” 可归纳为：避免负重，选择合适运动（如摸高、游泳等）。从材料一 “适量运动” 与材料三 “持续锻炼” 可归纳为：每日固定时间锻炼，控制运动量（每周 2-3 次，每次 30-60 分钟）。
故答案为： ①避免长时间的负重练习，多选择能增加关节、韧带柔韧性的体育锻炼；②每天抽出固定的时间锻炼，合理安排运动量。
【答案】11．插叙
12．“嵌进”，因为这个动词形象生动地写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛苦，在母亲心里无法摆脱，突出了母亲对孩子的深爱。
13．“母亲在他生日的早晨，为他熬红米粥”，这个细节让我很感动，因为母亲把满心的爱和祝福融进了红米粥中，祈盼的一定是远方的儿子健康快乐，而得到的却是噩耗，这让母亲情何以堪！读来让人潸然泪下。
14．“好好活着”既是对自己生命负责，更是对亲人负责，我们每个人都要珍视生命，爱惜生命；“好好活着”就要勇敢地、乐观地面对生命历程中遇到的困难、挫折、不幸等等；“好好活着”就要为自己的梦想去努力奋斗，享受生命中的每一份美好。
【知识点】散文；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】 （1）本题考查插叙的作用。插叙的作用：①丰富写作材料，使情节更加完整；②推动故事情节的发展；③争强文章的表达效果，使文章波澜起伏；④突出人物形象，突出文章主旨。
(2)本题考查朗读设计。朗读设计通常涉及到对文本的理解、情感的把握、节奏的控制以及语音语调的运用等多个方面。
（3）(4)本题考查内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。
11．全文主线为海子离世后的母亲状态（①-⑥段）及作者感悟（⑨-⑩段），第⑦段突然切入海子生前考学、母子互动的回忆，属于典型的插叙。补充海子与母亲的生活细节（如母亲送鸡蛋、海子借钱给母亲），展现母子间的深厚情感，为后文 “母亲因海子离世痛不欲生” 的情节做铺垫，突出 “活着是对母亲的爱” 的主题。
故答案为： 插叙 。
12．“嵌进” 本义为 “紧紧嵌入”，文中用来形容海子的离世给母亲带来的痛苦。海子的死亡不仅是生命的消逝，更是将伤痛 “刻入” 母亲的血脉与心房，这种痛苦具有永久性和不可剥离性。重读 “嵌进” 能强化母亲内心创伤的深度，凸显母爱的深沉与悲痛的沉重，与后文 “好好活着” 的呼吁形成强烈对比。
故答案为： “嵌进”，因为这个动词形象生动地写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛苦，在母亲心里无法摆脱，突出了母亲对孩子的深爱。
13．第⑦段 “母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里”。“搂” 这一动作，体现母亲对鸡蛋的珍视，而鸡蛋象征着母亲对儿子健康的担忧（“苍白的脸色多一丝红润”）。通过 “几天几夜火车颠簸”“一个也没有破” 的细节，可见母亲一路上的小心翼翼，凸显母爱的细腻与执着。母亲用最朴素的方式表达爱，与海子的诗人身份形成反差，更显亲情的纯粹与伟大。
故答案为： “母亲在他生日的早晨，为他熬红米粥”，这个细节让我很感动，因为母亲把满心的爱和祝福融进了红米粥中，祈盼的一定是远方的儿子健康快乐，而得到的却是噩耗，这让母亲情何以堪！读来让人潸然泪下。
14．文中母亲因海子离世 “哭坏了眼睛”“视线未离开土坟”，说明孩子的生命是母亲情感的寄托。“好好活着” 是对母亲情感付出的回应，如史铁生母亲所说 “咱娘俩在一块，好好儿活”，强调生命不仅属于自己，更属于亲人。海子选择结束生命，而史铁生在母亲鼓励下 “好好活着” 并成为作家，对比可知 “好好活着” 需勇敢面对困境，不轻易被挫折击垮，这是对母亲期望的践行。文中母亲珍藏海子的 300 元钱、熬红米粥等细节，体现母亲对平凡生活的珍视。“好好活着” 意味着在平凡中寻找意义，通过努力让生命充实，让母亲感到欣慰（如海子若活着可继续写诗、陪伴母亲）。
故答案为： “好好活着”既是对自己生命负责，更是对亲人负责，我们每个人都要珍视生命，爱惜生命；“好好活着”就要勇敢地、乐观地面对生命历程中遇到的困难、挫折、不幸等等；“好好活着”就要为自己的梦想去努力奋斗，享受生命中的每一份美好。
15．【答案】一望无边的肥美的稻田；鹭鹚；白鹭冲破烟云飞翔的样子，使得画面活跃起来，出神地表现了水田风光的生机盎然，也表达了诗人的愉悦之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；生活杂感
【解析】【分析】诗句 “绿波春浪满前陂，极目连云 稏肥” 描绘眼前景象，“绿波春浪满前陂” 写前面池塘水波荡漾，“极目连云 稏肥” 写极目远望，看到与天相连、长势肥美的稻田 ，所以近景是 “绿波春浪的池塘” 和 “一望无边的肥美的稻田”；“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞” 中，鹭鹚从远处冲破烟云飞来，结合 “破烟” 可知，鹭鹚处于远方有烟云的背景中，因此远景有蓝天、烟云和 “鹭鹚”。从画面描绘来看，“破烟来入画屏飞” 中，“飞” 字直接呈现出白鹭冲破空中烟云，快速飞入画面的动态模样，让原本静态的池塘、稻田、云烟等景物与动态的鹭鹚相结合；从意境营造角度，前面的 “绿波春浪”“连云 稏”“烟” 等是静态描写，“飞” 字使画面瞬间活跃，打破沉寂，增添生机，展现出水田风光生机勃勃的景象；在情感表达上，诗人描绘出如此充满活力的画面，寓情于景，透露出观赏美景时内心的愉悦之情 ，所以 “飞” 字 “写出了白鹭冲破烟云飞翔的样子，使得画面活跃起来，出神地表现了水田风光的生机盎然，也表达了诗人的愉悦之情”。
故答案为： 一望无边的肥美的稻田 ；鹭鹚 ；白鹭冲破烟云飞翔的样子，使得画面活跃起来，出神地表现了水田风光的生机盎然，也表达了诗人的愉悦之情。
【点评】本题考查诗歌的赏析。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。
【答案】16．这；使……劳累；到，到达；只有
17．王叔文得幸太子/禹锡以名重一时/与之交
18．（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
（2）满眼都是不一样的风俗，没有能和自己说话的人。
19．“斯是陋室，惟吾德馨”（如果学生只写到“惟吾德馨”也可）；可以看出刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸、淡泊名利的高尚情操。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；词类活用；常用文言实词
【解析】【点评】 （1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(2)本题考查文言文断句。解答此类题，不仅可以将语法、句式结构中的标志点作为依据进行断句，如领起句子的语气词前应该断开；还可以通过联系上下文，了解句子的大意来辅助断句
（3）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
(4)本题考查文言文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
【参考译文】
　　【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵气的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
　　【乙】贞元末年，王叔文得到太子的赏识，刘禹锡因为名气在当时很大，（王叔文）和他交往，王叔文常常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策大多出自王叔文之手。（王叔文）引荐刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘禹锡和柳宗元）所说的王叔文必定听从……王叔文失败后，（刘禹锡）受牵连被贬为连州刺史，还没到（连州），又被贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，当地的风气落后，抬眼所见全是不同于平常的风俗，没有可以和（他）说话的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。
16．本题考查文言文实词。“斯是陋室”：“斯” 在句中作指示代词，代指 “这”，结合 “是陋室” 可理解为 “这是简陋的屋子”，所以 “斯” 解释为这。 （2）“劳” 本为形容词，此处为使动用法，“劳形” 即 “使身体劳累”，故 “劳” 解释为使…… 劳累。 （3）“至” 在古文中常作 “到、到达” 解，结合前文 “坐贬连州刺史，未至，又贬朗州司马”，可知是 “还没到（连州）”，因此 “至” 解释为到，到达。 （4）“唯” 表限定范围，结合语境 “朗州地居西南夷…… 无可与言者”，可知刘禹锡只能通过文章吟咏排解，所以 “唯” 解释为只有。“斯” 在句中作指示代词，代指 “这”，结合 “是陋室” 可理解为 “这是简陋的屋子”，所以
故答案为： 这；使……劳累；到，到达 ；只有
17．本题考查文言文断句。原句 “王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交”，“王叔文得幸太子” 是主谓宾结构，表意完整，说明王叔文受太子赏识，此处应断开；“禹锡以名重一时” 中 “禹锡” 为主语，“以名重一时” 是原因，句子独立；“与之交” 补充说明刘禹锡与王叔文的关系，所以断句为王叔文得幸太子 / 禹锡以名重一时 / 与之交。
故答案为： 王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交
18．本题考查文言文翻译。（1）“上”，名词作动词，“长到、蔓延到”；“绿” 和 “青”，形容词作动词，“使…… 绿”“使…… 青”。
（2）“举目”，抬头看，引申为 “满眼”；“殊”，不同；“言”，交谈。
故答案为： （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 （2）满眼都是不一样的风俗，没有能和自己说话的人。
19．甲文从 “斯是陋室，惟吾德馨” 可见其安贫乐道，不因居所简陋而自卑；“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形” 展现出交往高雅、生活脱俗，体现高洁傲岸、淡泊名利。乙文刘禹锡被贬朗州，身处 “土风僻陋，举目殊俗，无可与言者” 的困境，却 “唯以文章吟咏陶冶性情”，在逆境中坚守自我，进一步体现其高洁傲岸、淡泊名利的情操。
故答案为： “斯是陋室，惟吾德馨”（如果学生只写到“惟吾德馨”也可）；可以看出刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸、淡泊名利的高尚情操。
20．【答案】《海底两万里》；尼摩；执着，自信
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《海底两万里》
【解析】【分析】从 “太平洋”“托雷斯海峡”“鹦鹉螺号” 等地理名称和事物名称，结合 “艇长” 这一称呼，可联想到儒勒 凡尔纳的科幻小说《海底两万里》 ，该小说讲述众人随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，所以 “作品名” 为《海底两万里》，“艇长” 指尼摩。文段中 “托雷斯海峡，涨潮与退潮之间却有着一米半的落差” 等专业表述，进一步印证了与《海底两万里》中潜艇航行情节的关联。 从 “五天之后月圆，到那个时候，如果这个乐于助人的地球不使海水升起得足够高，不来帮我这个忙，那才怪呢！我只想得到地球的帮助，我只欠它的情” 可知，尼摩船长对海水涨潮的时间和规律十分熟悉，并且坚信借助涨潮能够帮助潜艇脱离困境，体现出他 自信 的性格；即使潜艇搁浅，他也不慌乱，而是冷静分析潮汐规律，等待合适时机脱险，展现出 沉着冷静 ；同时，对潮汐知识的精准掌握，也反映出他 学识渊博 。综合来看，答案中 “执着，自信” 的表述，聚焦于他对借助潮汐脱险这一目标的坚定信念和强大自信，符合人物语言所传达的性格特征。
故答案为：《海底两万里》；尼摩；执着，自信
【点评】本题考查名著内容识记与人物分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
21．【答案】祥子变得自怜、自私、闲散、懒惰。原因：一是经过三起三落及心上人小福子自杀，二是万恶的社会对祥子的剥削压迫，三是祥子自身的性格弱点。
【知识点】《骆驼祥子》
【解析】【分析】第1问，由“越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天”可以概括出祥子此时的性格特点：自怜；
由“自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去”可以概括出祥子此时的性格特点：自私；
由“越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西”可以概括出祥子此时的性格特点：好吃懒做；
由“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有”可以概括出祥子此时的性格特点：自暴自弃。
第2问，导致祥子堕落的原因是多方面的。
客观原因（根本原因）：祥子的变化与当时的社会有关。当时的中国混乱不堪，军阀混战，战争破坏了正常的生活秩序。如孙侦探骗走祥子的钱，刘四爷认为祥子干活勤快，所以也愿意让祥子住在人和车场，人与人之间关系冷漠，充满了尔虞我诈，都是以自身利益为中心。祥子在屡遭欺压、盘剥后开始堕落。
直接原因：孙侦探把祥子辛辛苦苦攒的所有的钱敲诈一空，另一方面，祥子的爱情也充满坎坷。虎妞骗祥子说怀了他的孩子，祥子与自己不爱的人（虎妞）结了婚，结果虎妞还难产死了，祥子喜欢的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，爱情不如愿，导致祥子最终走向堕落。
主观原因：祥子悲剧的原因也与其自身顽固迂腐，不懂得变通的性格密切相关，自暴自弃，自甘堕落。如：孙侦探说祥子是“屁”“臭虫”的时候不敢反抗，被孙侦探敲诈后也不过是埋怨老天的不公，只是靠傻力气来谋生。最后祥子自甘堕落，开始游戏生活，吃喝嫖赌。祥子为了喝酒，到处骗钱，堕落为“城市垃圾”，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。
故答案为： 祥子变得自怜、自私、闲散、懒惰。原因：一是经过三起三落及心上人小福子自杀，二是万恶的社会对祥子的剥削压迫，三是祥子自身的性格弱点。
【点评】本题考查对人物形象的分析、理解与概括。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。
22．【答案】例文：
书页间的温暖
夜深了，万籁俱寂，只有窗外的月光悄悄地洒在我的书桌上，与台灯柔和的光芒交织在一起，为这静谧的夜晚添上一抹温馨。我坐在桌前，手中紧握着那本已经翻阅过无数遍的《鲁滨逊漂流记》，心中涌动着一股难以言喻的感动与力量。
那是一个普通的周末午后，天空阴沉沉的，仿佛随时都会下雨。我因为一次考试的失利而心情低落，独自坐在房间的一角，对未来的路感到迷茫和无助。就在我几乎要被这种情绪淹没时，父亲轻轻推开了房门，手里拿着一本书，正是那本《鲁滨逊漂流记》。
“孩子，看看这本书吧，”父亲的声音温和而坚定，“每个人在成长的路上都会遇到困难和挑战，但重要的是我们如何面对它们。”我接过书，虽然心中仍有疑虑，但还是翻开了第一页。
随着故事情节的展开，我仿佛也跟着鲁滨逊一起经历了那场惊心动魄的海难，目睹了他孤身一人在荒岛上的艰难求生。面对自然的严酷、孤独的侵袭，鲁滨逊没有放弃，他用智慧和勇气搭建住所、种植作物、驯养动物，甚至制造工具，一点一滴地改善着自己的生活环境。他的故事如同一束光，穿透了我心中的阴霾，让我看到了希望与坚持的力量。
最让我印象深刻的是，鲁滨逊在困境中始终保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。他利用岛上的资源创造美好，甚至学会了从大自然中寻找乐趣，这种乐观向上的态度深深触动了我。我开始反思自己，一次小小的失败又怎能定义我的全部？我应该像鲁滨逊那样，勇敢地面对挑战，用行动去证明自己的价值。
从那天起，我变得更加坚韧不拔。每当遇到学习上的难题或是生活中的困扰，我都会想起鲁滨逊在荒岛上的坚持与努力，那份书页间传递给我的温暖与力量，总能激励我迎难而上，勇往直前。
如今，当我再次翻开这本旧书，心中已满是感激。它不仅是一个关于生存与冒险的故事，更是我成长路上的一盏明灯，照亮了我前行的道路。在未来的日子里，无论风雨兼程，我都将带着这份书页间的温暖，继续前行，勇敢追寻属于自己的梦想。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
第一，审题立意。题干通过“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”这一富有哲理的表述，引导我们关注生活中的微小事物及其背后蕴含的深远意义。主题应从细微之处发现生活的美好与真谛，探讨个人成长与情感体验的细微触点相关。根据材料“生活中，触动你心灵，给你启迪，助你成长的，往往是那人、那物、那情……”可知，作文需要找到一个或多个具体的“人、物、情”作为情感触动的载体，这些载体可能是日常生活中的小物件、一次偶然的相遇、一个温馨的家庭场景或是自然界中的微小生命。通过这些细节，展现它们如何触动作者的心灵，带来深刻的情感体验。立意上应深入挖掘这些微小事物背后的深层意义，揭示它们如何给予作者人生的启示或成长的助力。
第二，选材构思。本文适合写作记叙文。可以从我们从日常生活中的细微之处出发进行素材选择。在选材时，应选取具有代表性或特殊意义的“一粒沙”或“半瓣花”，即那些看似平凡却蕴含丰富内涵的微小事物。比如，可以是一枚遗落在书桌缝隙中的旧书签，代表着一段难忘的阅读时光，从旧书签中学会了珍惜时间的价值；也可以是一朵在风雨中顽强绽放的野花，象征着生命的不屈与坚强，从野花中领悟到了生命的不易与坚韧等。要规划好文章的结构布局，确保内容条理清晰、层次分明。可以先引出主题和所选的微观视角，然后分别从人物故事、物品寓意、情感抒发、成长启示等方面展开叙述，最后总结全文并升华主题。
【点评】这篇作文《书页间的温暖》情感真挚，语言流畅，是一篇优秀的记叙文。文章紧扣材料主题，通过《鲁滨逊漂流记》这本书在作者遭遇挫折时给予的力量和启示，体现了从微小事物中发现生活真谛和人生哲理的深刻思考。文章按照事情发展的顺序进行叙述，从考试失利到父亲赠书，再到阅读后的感悟与成长，层次分明，条理清晰。作者运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使得文章语言生动形象，富有诗意。
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