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树德中学高 2023 级高二下学期 5 月阶段性测试历史试题
命题人：廖勇 审题人：李彤 戴水清 邓云霞
A．统治中心已转移至印度 B．基层社会治理臻于完善
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符
C．各个地区文明孤立发展 D．财政收入依赖农业经济
合题目要求）
4．罗马共和国在《十二铜表法》颁布的第二年，又颁布了《瓦列里乌斯一赫拉提乌斯法》，其中规
1．图 2为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图 3 为 19 世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍
定，任何人不能选举人民对他没有上诉权的官吏，违者处以死刑，杀死违者的人不受法令制裁。
上的一份年表的片段。据此可知（ ）
这一规定（ ）
A． 否定了《十二铜表法》 B．体现了平民的政治诉求
C． 对法律程序提出挑战 D．限制贵族担任重要官职
5．有学者用下列两张示意图展现西欧迈向近代过程中国家结构的演变。对此理解正确的是 （ ）
①图1体现了封君封臣制容易造成割据
②图2表示各国进入等级君主制阶段
③在此过程中王权和民族国家得到发展
A．文明交流推动社会进步 B．采用事件纪年具有普遍性
④该历程伴随着资本主义制度的扩展
C．人类社会经历了相同的发展阶段 D．年名研究是了解历史的一种途径
A．①③ B． ②③ C．③④ D． ①④
2．汉谟拉比允许个人土地买卖、出租、抵押、赠予，但又规定了地租的限额；允许私人经商、保护
6．14 世纪以后，西欧封建领主被迫采用新的经营策略：除全面出租自营地外，还用长期租地契约取
商人利益，但规定商人必须守法，不准抬高物价；支持高利贷者，又对高利贷进行限制。汉谟拉
代短期租地契约、货币地租取代其他地租形式。当时，一个佃户家庭往往承租一块自营地超过 50
比这些措施（ ）
年。下列对这一现象解读合理的是（ ）
A． 扩大了其政权的社会基础 B． 激化了奴隶社会阶级矛盾
A．技术革新推动经营理念变革 B．农奴起义倒逼租佃模式转变
C． 压制了奴隶制经济的发展 D． 调整了封建制度生产关系
C．人口锐减冲击封建庄园体系 D．人文主义冲破现有体制束缚
3．下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对图中信息解读正
7．奥斯曼帝国占领巴尔干地区后，允许东正教的教士在他们自己的宗教法庭行使司法权，东正教会
确的是，波斯帝国（ ）
在得到苏丹的祝福和支持后，可依据自己的管理规则向选区内的教徒征税，并由东正教法庭处理
诸如结婚、离婚、犯罪案件等事务。奥斯曼帝国的这一做法（ ）
A．强化了“政教合一”的体制 B．适应了帝国疆域扩张的态势
C．增强了基层政权的自治力量 D．打破该地区原有的统治秩序
8．15—16 世纪，印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，把这些来自不同地区的劳动
力安置在相邻的梯田上，并以新部落群体名称给梯田命名。这些举措（ ）
A．确保了社会的粮食供应 B．有利于国家认同观念的形成
C．推动土地所有制的转变 D．有效抵御了西班牙殖民侵略
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9．下表中的现象可用于研究（ ） C． 使中国成为世界强国 D． 推动了中国近代化进程
15 世纪早期 1 公斤胡椒的价值变化（单位：克白银） 15．戊戌变法期间，依张之洞建议，光绪帝下诏改革科举考试内容，以历代掌故为主，兼及五洲
印度产地 亚历山大里亚 威尼斯 欧洲消费国 各国政艺。一些读书人对此“惊怪不知所为”；书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以
1—2 14—18 10—14 20—30 俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。这表明（ ）
A． 新航路开辟的背景 B． 价格革命的影响 A． 废除科举制度成为共识 B． 近代教育体制开始建立
C． 工业革命的必要性 D． 世界市场的形成 C． 时局变化影响人们生活 D． 企业发展引导社会变革
10．1522 年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，西班牙 16．1897 年，四川第一家近代报刊《渝报》在重庆白象街创刊，第八期译载了德文《新报》的一
予以回绝，双方各执己见。1529 年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，划出了一条纵贯 则报道——“为我今日计，亟宜与中国分定疆界，且宜以我兵力权势挟制中国，驱策中国，责其迅速
太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订（ ） 成此铁路（胶济路），其铁路既成之后，即我之铁路。”这一报道（ ）
A． 是欧洲均势外交的体现 B． 是西方列强瓜分世界的开始 A．反映了列强资本输出的侵略要求 B．揭露了列强企图瓜分中国的野心
C． 确立了国家主权的原则 D． 加深了对全球整体性的认识 C．刺激了中华民族意识的全面觉醒 D．抨击了清政府与帝国主义的勾结
11．1840 年 8 月递交到英国国会两院的请愿书表明：1839 年 9 月至 1840 年 5 月之间，伦敦东印度协
会，伦敦、格拉斯哥、里兹、利物浦、不来本及不列斯脱各地的商会都一致敦促政府对中国“作 二、非选择题（52 分）
出强硬而有力的行动”。这一材料的史料价值在于（ ） 17．阅读材料，完成下列要求。（17 分）
A． 证明英国政府为发动战争寻找借口 B．为揭示战争的目的和性质提供佐证 材料一
C． 表明英国议会发动战争上作用突出 D．说明英国商会为推动战争制造舆论 史料一 《吉尔伽美什》记载：“啤酒，麦芽酒，香油和葡葡酒；我给我的工人们喝的酒，如一
12．1852 年，魏源在《海国图志后叙》中评论《四洲志》等书说：“诸志多出洋商，或详于岛岸土产 条流淌的河！”
之繁，埠市货船之数，天时寒暑之节。而各国沿革之始末、建置之永促……惜乎未之闻焉！”魏 史料二 《汉谟拉比法典》规定：“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。”
源的评论说明当时（ ） 史料三 科学家对高加索地区出土的一个约公元前 6000～5800 年的土陶罐进行了化学分析，发现
A． 官绅对西方的认识不足 B． 士人旨在效仿西方政制 其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。
C． 清朝政府有意变法图强 D． 国人天朝上国观念改变 材料二
13．下表是孙中山和李鸿章对于甲午中日战争的反思。对此解读合理的是（ ） 公元前 3000 年前后，葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及。
人物 时间 反思 公元前 2000 年前后，葡萄酒先后传入希腊、意大利半岛。
1894 年 9 月 17 日，黄海海战中国失利。孙中山闻讯长叹： 公元前 1000 年前后，葡萄酒逐步传播到地中海西岸。
“知和平方法无可复施。然望治之心愈坚，要求之念愈切， 公元前 2 世纪，葡萄酒传入中国。
孙中山 1894 年
积渐而知和平之手段，不得不稍易以强迫。”不久他前往 中世纪的欧洲，葡萄酒的主要消费者是高级教士、贵族及城市富裕阶层。近代以后，消费群体逐
檀香山创办兴中会。 步扩大到社会各阶层。
1895 年 3 月 26 日，李鸿章给光绪帝上呈《中日会议和约 15～16 世纪，西班牙人持葡萄酒带到拉丁美洲。
李鸿章 1895 年 已成折》；“深盼皇上振励于上，内外臣工齐心协力，及 18～19 世纪，英国人将葡萄酒带入澳大利亚、新西兰。
早变法求才，自强克敌，天下幸甚。” 19 世纪中期，美国葡葡种植业和酿造业快速发展。
A． 时代环境制约历史评价 B． 史料类型左右历史解释 20 世纪 90 年代，由法国制定的原产地命名葡萄酒法规在欧盟广泛推行。
C． 多元视角深化史学研究 D． 阶级立场影响历史认知 21 世纪以来，中国、法国、美国、澳大利亚等国成为世界上生产和消费葡萄酒的主要国家。
14．有学者说：“没有洋务派的积极倡导和经营，在古老的中国要出现近代工矿企业、近代电讯交通、 ——以上材料改编自【法】迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的历史》等
近代科技教育，不知要推迟多少年，而且很难保证不会出现“权操诸人”的不变亦变的局面。” （1）根据材料一的三则史料探究葡萄酒的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。（9 分）
该学者意在强调洋务运动（ ） （2）根据材料二，结合所学知识，围绕葡萄酒的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，
A．引进了资本主义制度 B．遏制了列强势力的扩张 史论结合，表述清晰。）（8分）
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18．阅读材料，完成下列要求。（23 分） 19．阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一 “小英雄”
表 1 材料
时间 文化交流 下图为清末儿童读物《启蒙画报》创刊号（1902 年 6 月 23 日）刊发的《小英雄歌》。
农业发明后，在跨文化贸易、大规模移民及帝国版图扩张的背景
下，文化交流总是在发生着。随着大帝国的出现，跨文化互动进一步
前现代 加速，丝绸之路网络是最为广阔的早期的互动网络，大约公元前 200
（约 1500 年之 年后，它不仅便利了商业和物种交流，也便利了文化交流，包括各种
前） 宗教、数学、技术和医学传统也从最初的老家传播到遥远的地区。文
化交流得以发生是由几个欧亚大帝国所塑造的，而这些农业社会生产
了大量剩余农产品，用来支撑大规模的工业和商业部门。
1500 年后，地理探险和扩张在现代早期扩大了欧洲文化的影响。
1500—1800 年间，欧洲商人、传教士、殖民者把自己的文化偏好包括
基督教、现代自然科学和商业惯例，介绍给美洲、亚洲、撒哈拉以南
现代 非洲、澳大利亚和太平洋岛屿的部分地区。工业化和帝国主义在 19
（1500 年之后） 世纪后进一步增强了欧洲和欧裔美洲的文化实力。1900 年特别是 1950
年以来，世俗文化交流大大增加，包括西方价值观、企业文化以及全
球化带来的商业化体育、牛仔裤、好莱坞电影和世界音乐等在全球广
泛传播。
——摘编自【美】杰里·H·本特利《世界历史上的文化交流》
材料二
跨民族、跨地区、跨文化之间的交流是人类共同进步的重要条件。文化交流的“逆差”，一般是
指一个国家在同其他国家的文化交流中引进文化要素的数量大于输出文化要素的数量，外来文化对本
国的影响大于本国文化对外国的影响的现象。而不同文化间的交流若是在不平等情况下进行，则会给
提取材料信息，对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释。
弱势文化一方带来极大的被动或导致其自身文化的萎缩。
——摘自段京肃《略论文化交流中的“逆差”现象》
（1）根据材料一并结合所学知识，比较前现代与现代世界文化交流的差异。（12 分）
（2）结合所学知识，举例说明材料二中文化交流的“逆差”现象，并谈谈你对文化交流的认识。（11
分）
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树德中学高 2023 级高二下学期 5月阶段性测试历史试题参考答案 征服和人口大幅度下降动摇了土著人对本地文化和宗教传统的信心，再持续用暴力压制土著文化传统，
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 导致美洲、澳洲土著传统文化（文明）几近消亡；二战后，西方国家通过宣传资产阶级的思想意识和
生活方式，对社会主义国家进行经济、文化渗透，促进东欧、苏联社会主义国家内部“和平演变”；
D A D B A C B B A D B A D D C B
21 世纪以来，西方国家运用意识形态输出、文化渗透等方式，策动“颜色革命”，引发地区局势动荡。
（任答 3 点 6 分）
17、（1）史料一和史料二是文献史料，史料三是实物史料。（分别答出三则史料的类型，1 个 1 分，
认识：（1点 2分，任答 3点 5分，言之成理即可）
共 3 分）
跨民族、跨地区、跨文化之间的交流有利于促进人类的共同进步；国与国之间文化交流要本着平
史料一有助于研究古代西亚地区葡萄酿酒业的发展，可以推断古西亚地区葡萄种植业的发展推动
等、自愿和互利原则开展，反对西方大国打着文化交流旗号开展各种形式的文化侵略；文化交流中要
了当地酿酒业的兴旺，成为人们的日常饮料。（2分）
有所取舍，防止外来“糟粕”文化的入侵；要坚持文化自信，弘扬本民族优秀文化；要积极传播本国
史料二有助于研究古巴比伦王国葡萄酒成为统治者特权的表现，可以推断在巴比伦王国，葡萄酒
优秀文化，扩大国际影响力和增强国家软实力。
不仅是饮品，更是成为统治者地位和财富的象征。（2分）
史料三有利于探讨葡萄酒的起源地和起源时间，可以推断葡萄种植和葡萄酒的酿造故乡来自于东
19、给分标准：信息 2 分，小英雄形象 2 分，阐释从时代背景、内涵、评价等角度 8 分，共 12 分。
方高加索山区。（2 分）
示例一
（2）给分标准：论题 2 分；史论结合，表述清晰 8 分。
信息：1902 年；忠；孝；火药枪；阅报。
论题：论题：葡萄酒的传播体现了人类交往的不断扩大。
小英雄形象：具有爱国自强的优秀品德。
阐述：古代世界，人类的交往主要在同一区域内部或欧亚大陆之间进行。随着不同地区商贸往来的不
阐释：
断，葡萄酒由西亚地区和埃及传播到地中海地区的希腊、意大利半岛及西岸地区。汉武帝时期，疆域
《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。先进的中国人继续探索救国救民道路，
的向西扩展，张骞出使西域，促进了丝绸之路的畅通和繁荣。丝绸之路是经中国西北和中亚联通欧亚
解放思想，促进民族觉醒，尤其是启蒙少年儿童成为时代重任，《启蒙画报》和《小英雄歌》应运而
大陆的商路。葡萄酒也通过丝绸之路传入中国。随着新航路的开辟和西方殖民扩张，各洲之间贸易随
生。 传统文化的“忠孝”被赋予了新意，反对外来侵略，报效国家。墙上挂的火药枪明示少年儿童，
之扩展，国际流通中的商品种类和数量增加，葡萄酒也成为人们喜欢的饮品。西班牙人把葡萄酒带到
努力抗争，争取民族独立。 近代教育的发展和西学的传播，使肩负民族复兴使命的少年儿童，应当
殖民地拉丁美洲，英国人将葡萄酒带到澳大利亚、新西兰殖民地。美国的葡萄种植业和酿酒业快速发
读报及时了解国内外的时事动态。 总之，《小英雄歌》反映了时代呼唤具有爱国自强优秀品质的“小
展。葡萄酒的消费群体逐渐大众化。21 世纪，经济全球化的加速发展，葡萄酒的主要生产国和消费国
英雄”。
包括世界各大洲的主要国家。
示例二
因此，葡萄酒不仅仅是一种饮品，更能体现了不同区域人类交往逐渐密切的发展趋势。
信息：1902 年；博古知今；地球仪。
（其它论题：葡萄酒传播的区域范围的扩大；葡萄酒消费群体的扩大；葡萄酒是世界市场扩大的见证）
小英雄形象：具有将传统文化和现代文明结合的时代特征。
阐释：
18、（1）差异：（每个角度 3分。任答四个角度即可；每个角度又包括前现代与现代的对比两个小
鸦片战争以来，列强的不断侵略，使中华民族危机日益严重。培养新国民成为救亡图存的重任，
点，答出其中一个小点 2 分，同时答出两个小点 3 分。共 12 分）
对民族未来——少年儿童的启蒙更是迫切，时代催生了《小英雄歌》。 西学广泛传播促进了国人思
前现代 现代 想解放，新国民当博古知今，将传统文化和现代文明相结合，创立适应时代发展的新文化，实现中华
范围 主要在欧亚大陆几个文明区 全世界范围内 民族的伟大复兴。少年儿童更应如此，才能成为新时代的“小英雄”。 总之，《小英雄歌》反映
了 20 世纪初，先进的中国人在探索救国救民的过程中，对启蒙少年儿童的思考，认为新时代的小英
欧亚文明区不同文明相互交 以欧洲（欧美）文化影响亚非拉落后地
方向 雄应当具有将传统文化和现代文明结合的时代特质。
流 区为主 示例三
以欧美资本主义国家（西方发达国家）
主导者 欧亚大陆几个大帝国主导 信息：1902 年；忠孝；火药枪；地球仪；阅报。
为主导 小英雄形象：具有奋发图强、博古通今、具有国际视野和报效国家的优秀品质。
以贸易、移民和帝国版图扩张 欧美国家在殖民扩张、政治经济侵略的 阐释：
方式
等方式，相对平等 背景下进行文化渗透 鸦片战争以来，民族危机日益加深，救亡图存成为时代主题，解放思想，培养新国民成为时代要
求。启蒙少年儿童更是迫切，《启蒙画报》随之创立。 随着民族资本主义的发展、西学的广泛传播
工业文明下的基督教文明、现代科学、 和近代教育的兴起，推动了挽救民族危机的探索不断高涨，培养少年儿童为新时代“小英雄”成为社
文化范 农业文明下的各种宗教、数
西方商业企业文化、西方价值观和欧美 会共识。 小英雄当积极阅读，博古知今，具有国际视野，肩负起救国救民重任，反对外来侵略，报
畴 学、技术和医学传统
其他世俗文化 效国家，实现中华民族伟大复兴。 总之，《小英雄歌》反映了 20 世纪初先进中国人对探索救亡图存
的思考。
速度 速度较慢 速度增快
（2）“逆差”现象：
亚历山大东征和希腊化时代的形成，在埃及和西亚形成以希腊文化为主导的新文化；蒙古人建立
元朝，最后被汉文化同化；近代欧洲殖民者到达美洲和澳洲后，由于天花和其他疾病的引入而带来的
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