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GREEN BUSINESS
第02讲 词语的理解运用
语言文字运用
2025年中考语文一轮复习讲练测
考点透视
考查内容 课标要求 考查形式 示例
成语理解与运用 1.语文新课标强调学生要积累较为丰富的词语。 2.注重词语在具体语境中的理解。 3.学生要能结合上下文和生活实际，理解词语的恰当意义。 4.能够辨别词语的感彩 学会在口语和书面表达中准确运用词语。 选择题 基础知识综合题(多考点融合) 如 “莘莘学子” 中的 “莘莘” 表示众多的意思，不能用 “一位莘莘学子” 这样的表述。
近义词 辨析 选择题 基础知识综合题 (多考点融合) 例如，“我们（ ）遵守交通规则”，这里应该填 “必须”；“空气是人类生存所（ ）的”，这里应填 “必需”。
关联词语 选择题 如区别常见关联词语。
新词语 理解 选择题 基础知识综合题 如 “人工智能”“墨子巡天” 等词语。
命题趋势
注重语境理解
越来越强调词语在具体语境中的含义和用法，单纯考查词语的死记硬背的情况逐渐减少。要求考生能够结合上下文，准确把握词语的内涵，灵活运用词语。
文化性增强
许多词语，尤其是成语，承载着丰富的中华文化内涵。命题会更加注重对这些文化因素的挖掘，通过考查词语来引导考生了解传统文化。
结合生活实际
从日常生活、社会热点中选取材料来考查词语，使考生能够学以致用。如结合环保主题考查 “生态平衡”“绿色出行” 等词语的理解和运用。
考点
词语理解运用
知识点1：近义词辨析
知识点2：词语的感彩分类
知识点3：成语的辨析
知识点4：关联词语
1. 语义侧重点：近义词在语义上有细微的差别，侧重点不同。
知识点1：近义词辨析
例如 “屹立”“矗立”“耸立” 都有直立的意思，但 “屹立” 侧重于像山峰一样高耸而稳固，常用来形容坚定不可动摇，如 “人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上”；“矗立” 更强调直而高地立着，重点在直，如 “高楼大厦矗立在城市中”；“耸立” 则突出向上突出，有高耸的感觉，如 “远处群山耸立”。
2.语义轻重：有些近义词在语义轻重上有区别。比如 “批评” 和 “批判”，“批评” 通常是指出错误或缺点，语义相对较轻，如 “老师批评了他上课不认真听讲的行为”；“批判” 则是对错误的思想、言论或行为做系统的分析并加以否定，语气更严厉，程度更深，如 “我们要批判封建迷信思想”。
3.适用对象：近义词在适用对象上也有所不同。“抚养” 主要用于长辈对晚辈的养育和保护，如 “父母抚养孩子长大”；“赡养” 则专指晚辈对长辈在物质和生活上的供给和照顾，如 “子女有赡养老人的义务”；“扶养” 可用于平辈之间或法律规定的特定关系，如 “夫妻之间有相互扶养的义务”。
1.褒义词
这类词语带有积极向上、肯定赞扬的感彩。
知识点2：词语的感彩分类
例如 “高瞻远瞩”，形容人有远大的目光和卓越的见识，体现了对人物智慧和远见的赞美；“兢兢业业” 表示做事认真踏实，是对工作态度的一种褒扬；“鞠躬尽瘁” 用于歌颂为国家、为人民全心全意付出的人。
2.贬义词
贬义词传达的是负面、批评、厌恶等感情。
比如 “诡计多端”，形容人狡诈阴险，坏主意很多；“张牙舞爪” 原本形容猛兽凶恶可怕，现多用来比喻人的猖狂凶恶；“趋炎附势” 指人奉承和依附有权有势的人，这些词都表达了对所描述对象的否定态度。
知识点3：成语的辨析
04
05
03
02
01
06
注意关键字词
注意适用对象
注意感彩
注意成语多义
注意谦敬区别
注意语体色彩
积累成语
6注意
理解成语四法宝
（1）借助语感。语感就是对词语表达的直觉判断或感受。在阅读文段时，可以借助语感，初步感知词语的含义及作用。
（2）借助教材。回扣教材，快速调动积累，结合中小学语文教材中学到的有关知识，准确把握词语，包括词义、感彩、语法功能等。
（4）借助生活。有些词语与我们的生活密切相关，可以借助媒体、社会热点及个人的生活体验，理解词语含义及作用。
（3）借助语境。语境就是使用语言的环境。词语的含义会受到语境的影响，因此理解词语含义，必须结合语境综合考虑。词语的语境义包括词语在具体语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。遵循“词不离句”的原则来理解、分析语境义，这是理解词语的关键。
知识点4：关联词语
类型 意义 常用关联词
并列关系 表示句子或词语之间具有的一种相互关联，或是同时并举，或是同地进行的关系。 “既…… 又……”“一边…… 一边……”“不是…… 而是……”“是…… 也是……”
承接关系 表示各分句按照一定的顺序，先后相承地叙述连续发生的动作或事件。 “首先…… 然后……”“刚…… 就……”“一…… 就……”“…… 于是……”
递进关系 表示后一分句的意思比前一分句的意思更进一层，一般由轻到重、由小到大、由浅到深、由易到难。 “不但…… 而且……”“不仅…… 还……”“不光…… 也……”“…… 甚至……”
选择关系 表示从几种可能的情况中选择一种。 “或者…… 或者……”“要么…… 要么……”“不是…… 就是……”“是…… 还是……”
类型 意义 常用关联词
转折关系 表示后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对。 “虽然…… 但是……”“尽管…… 可是……”“…… 然而……”“…… 却……”
因果关系 表示一个分句表示原因，另一个分句表示由这个原因产生的结果。 “因为…… 所以……”“由于…… 因此……”“既然…… 就……”
假设关系 一个分句提出假设，另一个分句说明假设实现后会出现的情况。 “如果…… 就……”“要是…… 那么……”“即使…… 也……”
条件关系 一个分句提出条件，另一个分句说明在这个条件下产生的结果。 “只有…… 才……”“只要…… 就……”“无论…… 都……”“不管…… 也……”
1.（2024德阳二模）下列句子中加红色的成语使用不当的一项是（ ）
A．小军和我，是青梅竹马的朋友，当时我们像兄弟似的在一起玩。
B．凭借雄厚的经济实力和深厚的工业基础，德阳取得了中国清洁能源大会的永久举办权，当之无愧。
C．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。
D．“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
【提示】A.青梅竹马：形容男女儿童之间两小无猜的情状。B.当之无愧：意思是完全当得起，没有可惭愧的地方。C.形销骨立：身体非常消瘦。D.不屑置辩：认为不值得分辩。
A
2．（2024山东菏泽二模）下列句子中，加红色的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，快递小哥雷海为夺得《中国诗词大会》第三季总决赛的冠军，令人叹为观止。
B．讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。
C．任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪，最大限度地减少其可能带来的安全隐患。
D．黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。
A
形容看到的事物好到了极点。
比喻肩负的责任重大，并且需要经过长期艰苦的努力。
比喻事先做好准备工作。
指恭敬谨慎，竭尽心力。
题型一: 词语辨析基础选择
考向1：成语、熟语的辨析
此类型的题目通常是选择题，要求选出四个选项词语中加点字的注音完全正确或者有误的一项。
中考成语、熟语辨析考点包括：含义理解，注意字面与实际、古今意义变化；感彩，有褒义、贬义、中性之分；适用对象；语法功能；近义辨析，涉及语义侧重、轻重、范围。
（2024·广东广州）下列句子中，加红色词语使用最恰当的一项是（ ）
A．岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B．经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。
C．广府庙会这场民俗文化大联欢热闹非凡，舞龙灯表演洋溢着天伦之乐。
D．广佛南环、佛莞城际正式开通，与已有城际铁路不期而遇，贯通运营。
没有约定而意外地相遇。
A
意为另有一种独特的风格。
指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。
长辈和晚辈享受家庭中的温暖和乐趣。
考向2：近义词的词义辨析
此类型的题目通常是选择题，要求选出四个选项词语中加点字的字形完全正确或者有误的一项。
中考语文近义词词义辨析考点：一是语义侧重点；二是语义轻重；三是感彩，有褒贬中性之分；四是适用对象；五是搭配习惯。
【易错易混题】（2024·辽宁大连·三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
好的文学作品绘景、状物、写人常常________，跃然纸上。读这些作品不能“书是书，我是我”，________要根据文中描绘的词句、段落，结合自己________的知识，展开想象，让字面上的景、物、人活起来，动起来，自己步入其中，________理解语言创造情境的奥秘。
A．惟妙惟肖 却 储备 深厚 B．惟妙惟肖 而是 储蓄 深厚
C．栩栩如生 却 储蓄 深入 D．栩栩如生 而是 储备 深入
【提示】惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
储备：（物资）储存起来准备必要时应用。
储蓄：把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来，多指把钱存到银行里。
深厚：（感情）浓厚。
深入：深刻；透彻。
D
考向3：关联词语
此类型的题目通常是选择题，要求选出四个选项词语中加点字的字音、字形完全正确的一项。
中考语文关联词语考点主要考查对不同类型关联词语（并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件）的理解；辨析近义、易混淆关联词语的用法差异。
（2024辽宁丹东三模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
居里夫妇能够集中精力用四年的时间提取镭，实在 。我们也要有用心专一的精神。用心专一的人，就是在用心 光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果， 自己享受不到自己苦心经营的树上的果实， 总有人能享受到。这就是人生境界的美好。
A．难能可贵 也许 但 浇注 B．弥足珍贵 浇滋 因为 所以
C．难能可贵 浇灌 也许 但 D．弥足珍贵 浇注 因为 所以
【提示】难能可贵：做到了难做之事，十分可贵。弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵，含褒义。浇注：把熔化了的金属、混凝土等注入（模型等）。浇灌：给植物浇水灌溉，比喻精心培养。浇滋：指滋润和培养。也许：表示可能性。因为：表示原因和理由。因而：表示结果和结论。但：表示转折。所以：表示结果或结论。
C
题型二: 语言基础知识综合
考向1：语段综合选择
（2024·广东中山·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
深入挖掘经典内涵，可以更好发挥书法美育价值。千百年来，以汉字为载体的中国书法，书写着灿烂辉煌的中华文化，涌现了大批文质兼美、令人 的精品力作。行楷草篆，字形 ，或屹立如山，或翩然若鸿，给人带来美的享受。
即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。譬如，一些博物馆、美术馆 馆藏碑帖精品，推出抱枕、文件夹、帆布袋等文创产品，让人们在日常生活中能够随时感受书法之美。还有一些年轻设计师从书法艺术中汲取养分，结合时代审美风尚，创新设计出当代年轻人喜爱的饰品、摆件等。传统与潮流的 ，不仅让书法艺术绽放新光彩，也彰显了中华文化的强大生命力。
叹为观止
别出心裁
依托
融汇
1．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．可歌可泣 别出心裁 依托 积聚 B．可歌可泣 特立独行 依靠 积聚
C．叹为观止 特立独行 依靠 融汇 D．叹为观止 别出心裁 依托 融汇
2．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。
B．尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。
C．即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。
D．即使键盘输入正在代替笔墨书写，书法也依然通过其他形式传授着文化艺术之美。
D
B
搭配不当
搭配不当
“即使”表假设，变“已然”为“未然”
考向2：基础知识综合
此类型的题目通常是选用最新的热点材料，结合生活情境，融合基础知识其它考点进行综合考查，如结合标点符号、病句、字音字形、排序、文学常识等知识进行考查。题型考查点较多，是当下各地中考的新型热门题型，需要重点关注。
（2024·江苏无锡·模拟预测改编）阅读下面文字，按要求答题。
A．岁序更新，大自然是按照一定的规律运转的，一年有四季。B。大地万物也跟着四季周而复始地运转生长、活动，人们春耕、夏耘、秋收、冬藏。“春”在《礼记》中解释为“蠢”，本意是春暖花开，成千上万虫类从冬眠中苏醒过来，它们努力蠕动，从泥土中钻出来。春天五行属木，木的本意也是冒出。“夏”，万物蓬勃生长。C。夏天五行属火，是因为万物在夏天生机勃勃的景象和火焰跳跃向上的形态是一致的结果。夏季多雷阵雨，这种雨 ，降雨范围小，被人们称为“夏雨隔田坎”。D。唐代诗人刘禹锡曾用诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”借喻这种天气。“秋”万物成熟，同时万物无不萧然。秋天五行属金，《说文解字》中，“金”的意思为禁止，禁止万物生长。“冬”在古代为“终”“中”（藏）之意，描述了春生夏长秋收之后，寒风凛冽，万物伏藏，是万物一个运行周期的终结。冬天五行属水，这是因为水只能向下直到终止，不能上行。
强调小范围突发
骤来疾去
文段中画线句子有语病的一项是（ ）
A．岁序更新，大自然是按照一定的规律运转的，一年有四季。
B．大地万物也跟着四季周而复始的运转生长、活动，人们春耕、夏耘、秋收、冬藏。
C．夏天五行属火，是因为万物在夏天生机勃勃的景象和火焰跳跃向上的形态是一致的结果。
D．唐代诗人刘禹锡曾用诗句“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”借喻这种天气。
C
“是因为”与“的结果”句式杂糅

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