资源简介

(共21张PPT)
第一单元 第一章 探究奇妙的生命现象
第一节
生物具有基本的生命特征
学习引导
01
如何判断一个物体是不是生物。
02
列举身边常见的生物，说出它们的共同特征。
一只金雕站在山峦之巅眺望着远方，用犀利的双眼搜寻着猎物，瞅准时机振翅飞翔。伴随着利爪划落的碎石，金雕从空中俯冲扑向猎物，完成了捕猎过程。
情境导入
与碎石等非生物相比，金雕有自己独特的生命特征。
生命世界是丰富多彩的
在我们的身边，生活着多种多样的生物，它们与我们朝夕共处。
水族箱中的鱼
小巷中的青苔
公园里的花草树木
朽木上的蘑菇
田野中的农作物
树枝上的鸟
生命世界是丰富多彩的
即使在寒冷、干旱等极端恶劣的环境中，也能见到生物的身影。
南极的企鹅
沙漠中的梭梭
深海的花园鳗
不同的生物，以各自不同的方式适应它们的生活环境。自然或人为因素导致环境不断变化，有些生物不能适应剧烈变化的环境，数量逐渐减少，成为濒危物种。
生命世界是丰富多彩的
绿孔雀
华盖木
大熊猫
珙桐
自然界中的生物种类繁多，数量庞大，与人类共同构成了丰富多彩的生命世界。为了便于研究，人们通常将生物分为植物、动物和微生物等。
生命世界是丰富多彩的
鱼、喜鹊、企鹅、大熊猫、孔雀
花草、小麦、梭梭树、珙桐、华盖木
生物
动物
植物
微生物
病毒
细菌
真菌
生长发育
繁殖、遗传变异
应激性
适应性
新陈代谢
观察思考：观察生活中的生命现象
观察思考：观察生活中的生命现象
问题：
1.上述实例说明生物具有哪些生命现象？所有生物都具有这些现象吗？
2.我国西北地区干旱少雨，湖泊的盐浓度不断升高，形成了美丽如花的盐结晶。这些“盐花”大小不同、形态各异，它们是生物吗？为什么？
不是，不具有其他的生物基本特征，如不会新陈代谢等。
1.生活需要营养物质。
松鼠取食植物的叶、果实、种子等。
生物具有新陈代谢等基本特征
生物能排出废物
生物能进行呼吸
生物的生活需要营养
2.新陈代谢
生物要从外界吸收所需要的营养物质，同时将自身的一部分废物排出体外，从而达到新旧物质的更新，生物最基本的特征。
生物具有新陈代谢等基本特征
生物通过生长使体型增大、体重增加的过程就是生长。
3.生长：
大豆种子萌发形成幼苗，不断生长，并形成根、茎、叶等器官。
生物具有新陈代谢等基本特征
植物开花
孔雀开屏
母鸡孵蛋
蜻蜓点水
生物产生后代的过程就是繁殖。
4.繁殖：
青蛙抱对
生物具有新陈代谢等基本特征
“踩蛋”
生物具有新陈代谢等基本特征
5.有遗传和变异的特性
猫繁殖后代，子代小猫既有与亲代相似的特征，也有个体间的差异。
生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应。
应激性是生物具有的普遍特征，它能够使生物“趋利避害”。
6.应激性：
生物具有区别于非生物的特征
含羞草受到刺激后，叶片会迅速闭合。
生物具有区别于非生物的特征
7.适应并影响环境
仙人掌适于生活在干旱环境
秋天树落叶
大树底下好乘凉
生物不断地与外界环境交换物质和能量，实现生长发育，并通过繁殖延续物种。生物的遗传和变异特性能提高生物对环境变化的适应能力，使生命得以生生不息。新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异等，是常见的生命现象，也是生物的基本特征。
你还知道生物其他的共同特征吗？
生物具有区别于非生物的特征
病毒没有细胞结构。
生物具有基本的生命特征
生命世界是丰富多彩的
生物具有新陈代谢等基本特征
植物
动物
微生物
新陈代谢
生长发育
繁殖后代
有遗传和变异的特性
对外界刺激做出反应——应激性
适应并影响环境
除病毒外，其他生物都是由细胞构成
课堂小结
1.著名诗句“野火烧不尽，春风吹又生”中描述的主要生命特征是( )
A.生物有应激性 B.能生长和繁殖
C.生物有遗传和变异的特性 D.能排出体内产生的废物
随堂小测
答案：B
解析：“野火烧不尽，春风吹又生”形象地描述了生物在经历灾难(野火)后依然能够生存，并且在适宜的条件下(春风)重新生长、发育和繁殖。因此，诗句“野火烧不尽，春风吹又生”中描述的主要生命特征是生物能生长、发育和繁殖的生命特征，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
2.以下是学生们记录的一些观察结果与生物特征的对应关系，其中搭配不当的一项是( )
A.生物能够生长和繁殖——将一颗番茄种子埋入土壤，几周后观察到它发芽并逐渐长成了一株小番茄树
B.生物能够对外界刺激作出反应——轻轻触碰含羞草的叶子，发现其叶子迅速合拢
C.生物能够排出体内的废物——人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味
D.生物具有遗传和变异的特性——把鱼饵投入水中，会有许多鱼来取食
答案：D
解析：A.种子发芽并长成植株，体现了生长；种子本身就是繁殖的结果，长成植株后还能继续繁殖，搭配正确，A正确。
B.含羞草叶子合拢是对触碰(外界刺激)的直接反应，搭配正确，B正确。
C.出汗是人体排泄废物(如尿素、盐分)的一种方式，搭配正确，C正确。
D.鱼来取食是生物的觅食行为，与遗传和变异无关，搭配不当，D错误。
故选D。
随堂小测
Thank you
谢谢
Thank you

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