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2024—2025学年度第二学期期中检测考试
七年级语文试卷
一、语言积累与运用（32分）
学校开展“ 天下国家” 主题活动，邀请你参加。 活动一【撰写开场白】
1. 孟子曰：“ 人有恒言，皆曰‘ 天下国家 ’。” 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是
中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。我们从 【甲】 （ A.乐府民歌 B.笔记小说）《木兰 诗》中，看到了巾帼英雄替父从军奔赴沙场的飒爽英姿；从魏巍的《谁是最可爱的人》里，读到 了志愿军战士坚韧的意志和乐观的精神。闻一多锲而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到 有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，为国家事业呕心 lì血，是当之无愧的 “ 两弹 ” 元勋；光未然
用铿锵之音让我们体会到掀起万丈狂 lán 的黄河之势。每一个【乙】 （ A.家喻户晓 B.大庭广 众）的名字背后，都有一个【丙】 （ A.可歌可泣 B.气冲斗牛）的故事。
阅读上面的开场致辞，回答问题。
（ 1）小文为活动撰写了一段颁奖词，但他对文段中加点字的字音或字形有疑惑，请你帮他写出正 确的字音和字形。（4分）
①坚韧 ② 锲而不舍
③万丈狂 l án ④呕心 l ì 血
（2）小文不能确定《木兰诗》体裁，请你帮他在【甲】处横线填入正确选项的序号。（2分） 【甲】
（3）小语对文中【乙】【丙】横线处使用哪个词语犹豫不决，请你依据文意，帮他选择最恰当的 词语，并在横线上填入序号。（2分）
【乙】 【丙】
（4）结合语境，下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. “ 爱国主义精神一直是中华民族 ……强大动力。” 中 “ 一直” 的词性是副词。
B. “ 从魏巍的《谁是最可爱的人》里” 这一句中的 “ 从” 的词性是动词。
C. “ 坚韧的意志和乐观的精神” 这一句中的 “ 和” 一词的词性是连词。
D. “ 闻一多锲而不舍地钻研古代典籍 ……黄河之势。” 一句运用排比的修辞手法。 活动二【设计串联词】
2. 下面是为 “ 天下国家” 主题活动写的一段主持串词，请你根据其修辞特点，在横线处仿写新的 内容。（4分）
家国情怀，如同璀璨星辰，绚烂夺目，照亮前行的路途。
家国情怀，如同① ,源远流长，滋润每一个灵魂。 家国情怀，如同壮美乐章，余音绕梁，② 。
活动三【完善演讲稿】
3. 下列句子填入文中横线处最恰 当的一项是 （ ）（3分）
家国情怀，是人类共有的朴素情感。关心国家命运， ；赞美祖国的山 河， ；热爱祖国的语言文字、历史文化， 。从历史到现实，家国情怀始 终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。
①为之奋斗为之牺牲 ②为之沉醉为之感动 ③为之描画为之歌咏
A. ①③② B. ②③① C. ①②③ D. ②①③
4. 在活动中，老师出示了这样一副对联：（4分） 上联：读书滋逸气
下联：阅世 豪情
下联横线上应该填写的字是 （益/增），原因是： 。这副 对联适合挂在 （书房/客厅）。
活动四【经典诗词展】
5. 小语在收集资料时，发现古诗文里的家国情，请根据提示，和他一起完成表格。（ 10分）
关键词 例句 关联
草木寄情 韩愈赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。 ① , ② 。 （韩愈《晚春》） 国之山河
③ ,明月来相照。 （王维《竹里馆》）
思亲怀乡 远赴边塞报国，途中望乡，不禁泪洒衣襟 ④ , ⑤ 。 ⑥ （填作者姓名）（《逢入京使》） 国之家园
以悠扬的笛声抒发思乡之情。⑦ ,散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）
忠情壮志 以清冷的月光烘托沙场的苦寒，赞美木兰的坚毅勇敢。 ⑧ , ⑨ , 《木兰诗》 国之精神
夜阑卧听风吹雨，⑩ 。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）
二、阅读（58分）
（一）信息类文本阅读（12分） 联读下面三则材料，完成下面小题。 材料一 ：
①从 2014 年开始，“ 全民阅读” 已经连续 11 次写入国务院政府工作报告。经历从 2018 年到 2021 年的 “ 倡导全民阅读” 之后，2022 年和 2023 年的表述则是 “ 深入推进全民阅读” 。
②今年政府工作报告提出 “ 深化全民阅读活动” ，这一表述与党的二十大报告中的提法一致。 党的二十大报告写入了 “ 深化全民阅读活动” ，这是 “ 全民阅读” 第二次写入全国党代会报告。 2012 年，党的十八大报告写入 “ 开展全民阅读活动” ，将之列为建设社会主义文化强国的一项重 要举措。从 “ 开展” 到 “ 深化” ，令出版人为之振奋。由此可见，顶层规划的完善是促进全民阅 读的重要举措，推进了我国文化强国的建设。
材料二：
①数据显示，我国现有公共图书馆 3212 家。近年来，在各地各部门大力推动下，公共图书馆 已成为向全民阅读提供公共服务的重要支撑力量之一。除了公共图书馆，农家书屋、社区书屋、 职工书屋、乡镇综合文化站遍布全国各地，规模不断扩大，数量不断增加，织出一张初具规模的 “ 阅读公共服务网” 。
②阅读服务的日臻完善，还表现在新型 “ 共享阅读” 模式的出现。2022 年 4 月，为客观了解
北京市民家庭存书共享意愿的情况，北京市统计局社情民意调查中心开展专项调查，成功访问了 3000 位 18 岁以上的常住市民。调查结果显示， 。但是，对于存书共享活动中可能存 在的非法或不健康图书流转问题，以及共享图书被恶意占有或污损的问题，市民们也表示了忧虑。 材料三：
①据统计，近年来，全国 80%的县级以上城市都举行了全民阅读活动。“ 书香天府 ” “ 书香 荆楚” “ 书香江苏” “ 南国书香节” “ 深圳读书月” 等地方品牌活动的举办，使热爱阅读的习惯 一点一滴深入人心。
②除了常规内容的阅读，结合地域文化特色打造的读书活动，也如璀璨群星，遍布各地。在 山东，16 市均建立了 “ 国学大讲堂” “ 尼山书院” 等相关机构，建成乡村儒学讲堂 1 万余个，传 统文化在孔孟之乡承续与弘扬。在云南，根据人缘、地缘优势，全民阅读活动既进入了机关、社 区，也进入了农村、边寨。针对边寨开展的赠书、阅读活动，在青少年心底播撒下了读书的种子。
③形式多样的阅读活动促进了全民阅读。爱读书、读好书、善读书的社会风尚正逐步形成。
6. 根据以上材料，下面说法正确的一项是（ ）（3分）
A. 开展全民阅读活动是建设社会主义文化强国的重要举措之一。 B. 由公共图书馆织成的 “ 阅读公共服务网” 在全国已初具规模。 C. “ 共享阅读” 模式由于存在一些问题，受到广大市民的抵制。 D. 目前我国爱读书、读好书、善读书的良好社会风尚已经形成。
7. 根据材料二图表提供的信息，结合语境，在材料二横线处补写一句话。（3分）
8. 从上述三则材料中可以看出，促进“ 全民阅读” 的有效举措是① 、② 、
③ 。（每空 10字以内）（6分）
（二） 文学类文本阅读（16 分）
老罗师傅 王尚桐
①老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已 融入了我们的生活。
②瘦瘦高高的老罗木讷寡言，见人只是嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年 过半百，进城打工。除此之外，大家对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗所在公司的名称， 每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟， 老罗也挪着不慌不 忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“- 阿依苏 ”矿泉水稳稳装在饮水机上。- -
交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将 水放在门口，等下次再付费。 一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。
③炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“ 水荒 ” ，邻居们可能都觉察不到老罗多年如一日的 存在。老罗解释道，天热山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长 时间，小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水， 价码也从十二元降成十元一桶。
④小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，老罗听了，还是嘿嘿一笑，并 不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉默寡言， 依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家提前备好十元零钱， 老罗不习惯移动支付。于是，有人调侃了：“ 老罗，我教你微信支付吧。”“ 老罗，再用现金支付 就打折。”老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓重的口音回一句话 ：“ 不中，小区里老人多，用现金支 付习惯，不麻烦。”
⑤老罗默默地送水，日子也静静地流淌。直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未 出现的状况，人们种种猜测和抱怨。不久传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想想他的 质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。
⑥老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。 一日，我打电话订水后，来了一位头 戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了，便 主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬，“ 水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴尬，不 过这只是变化的开端。 一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常
一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。 还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。
⑦小伙子还规定了送水的时段，上午 A区，下午 B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙 子站在了舆论风口：送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公 司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接受了 这种送水方式。
⑧从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔还 会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着瘦高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来。 可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？
⑨老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。 (有删改)
9. 文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比。请在相应处补写情节并分析对比的作用。（4分）
老罗师傅 小师傅
手机永远不关机 ①
② 住户不在家，不把水放在门口，并抱怨
③ 只通过微信收费
对比作用：④
10. 文章写老罗时反复出现 “ 嘿嘿一笑”。请分析下列两处 “ 嘿嘿一笑” 分别表现出老罗当时怎样 的心理。（4分）
（ 1）交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。
（2）老罗依旧嘿嘿一笑 ，最多带着浓重的口音回一句话 ……
11. 请赏析画波浪线的句子中加点字的表达效果。（4分） 老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“ 阿依苏 ”矿泉 水稳稳装在饮水机上。
12. 文章中的的老罗与鲁迅笔下的阿长都是社会底层的小人物，请结合文章内容，从人物品质与 作者情感两方面分析他们身上的闪光点。（4分）
（三） 文言文联读（16 分）
联读《罗守仁》《卖油翁》，完成下面小题。
罗守仁
罗守仁湛古学① ,困于场屋② ,改习拳。年四十，因事如广西，至梧州，宿古寺。遇一僧，年 耄矣，尚矍铄，与语甚洽，因及技击，言时颇露矜色。僧请一试，罗遂起舞。僧斜睨，微笑曰： “ 美则美矣，然不能胜老僧也。” 因起作势，使罗扑之。罗旋舞而进僧挥以手罗退盈丈而颠。笑曰： “ 何如？” 罗知技未进，请执弟子礼，凡三年，学成而归，设馆于羊城以授徒。
（选自徐珂《清稗类钞》）
（七年级语文试卷 第 3 页 ） （七年级语文试卷 第 4 页）
【注】①古学：科举功令文字如策论、律赋、经义、八股文、试帖诗以外 经史学问。②困于场 屋：意思是一直在科举中失利。
卖油翁 欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“ 无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“ 尔安 敢轻吾射！” 翁曰：“ 以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔 入，而钱不湿。因曰：“ 我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。
13. 用“ /” 给下面的句子断句。（限两处）（2分）
罗 旋 舞 而 进 僧 挥 以 手 罗 退 盈 丈 而 颠
14. 参考提示的方法，解释加点字，只写词义。（4分）
文言语句 方法借鉴 释义
【查阅字典法】①依照；遵从。②往；到 去。 （ 1）如：
因事如广西
③顺；符合。 （填写序号）
与语甚洽 【结合语境法】结合语境，这一句补充省略成 分后，应该为“（罗守仁）与（僧）语甚洽。” （2）语：
言时颇露矜色 【词语推断法】颇有成就 （3）颇：
学成而归 联系课文法 】归来见天子（《木兰诗》） （4）归：
15. 用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（ 1）因起作势，使罗扑之。
（2）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
16. 罗守仁与《卖油翁》中的陈康肃公有相似地方，请联系两篇文章，填写下表。（4分）
人物 人物神态 人物心理 原因
陈康肃公 “ 自矜” 骄傲自得 “ ① ”
罗守仁 以为技精
卖油翁 “ 睨” ② “ 惟手熟尔”
老僧 ③
告诉我们道理 ④
（四） 古诗联读（7分）
阅读下面两首诗，完成下面小题。
春夜洛城闻笛 【唐】李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
黄鹤楼闻笛 【唐】李白
一为迁客① 去长沙② ,西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。
【注】①迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。 ②去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的谗毁， 无辜受害，贬官长沙。③落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。
17. 根据你对两首诗歌 理解，判断下列选项中错误的一项是（ ）（3分）
A. 《春夜洛城闻笛》全诗紧扣一个动词 “ 闻” 字，抒写诗人对笛声的感受。
B. “ 散入春风满洛城” 运用夸张修辞手法，形象而生动的渲染了笛声，抒发真挚情感。
C. “ 一为迁客去长沙” 一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自 我辩白之意。
D. “ 西望长安不见家” 一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安 家人。
18. 两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。 (4分)
（五） 名著阅读(7分)
19. 【情节梳理】
祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，失去了对生活的信心。将下列六 个情节按时间顺序排列，正确的一项是（ ）（3分）
①攒三年钱买车 ②被迫与虎妞结婚 ③被孙侦探敲诈
④被迫充军，车被抢 ⑤变卖骆驼，赚了 35 块大洋 ⑥卖车埋葬虎妞
A. ①④③⑤②⑥ B. ①③④②⑤⑥ C. ①④⑤③②⑥ D. ①③④⑤②⑥
20. 【爱国内涵】
你认为老舍和他的《骆驼祥子》可以成为小文演说爱国故事的素材吗？请联系下面的链接材 料，结合名著内容，阐述你的看法。（4分）
老舍出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入 的了解、二十世纪三十年代、老舍从英国回来，而对满目疮痍的祖国，作品的格调开始变得沉重 起来、《骆驼祥子》就是这一时期的作品。
三、作文（60分）
21. 颁奖词是在颁奖典礼上，用来介绍获奖者的事迹，并对获奖者的贡献做出评价的文字。请你仿
照示例，在前三个单元所学人物中任选一位，为他写一段颁奖词。(10分) 提示: （ 1）符合颁奖词的写作要求;
（2）条理清楚，字数在 150个左右。
示例:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候, 已经具有颠覆世界权威的胆 识; 当他名满天下的时候, 却仍然只是专注于田畴, 淡泊名利。一介农夫, 播撒智慧, 收获富足。他 毕生的梦想, 就是让所有的人远离饥饿。喜看稻救千重浪, 最是风流袁隆平! (2004 年《感动中国》颁奖词)
22. 岳飞那个在战火纷飞中，奋勇杀敌的身影；邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的 身影；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影 ……它们或令人感动，或令人愧怍， 或令人惋惜。
在你的生活中、阅读中，相信也有令你难忘、令你动容的身影，请选择一个跟大家分享吧！ 请以“ 那身影令人 ” 为题写一篇记· ·人的文章。你可以叙述真实的故事，也可以通过想象 进行文学创作 ……（50分）
【要求】①题目自拟，文体自选，诗歌除外。
②不少于 600字。
③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【写作小贴士】请你抓住细节描写，选用适合的抒情方式，写出人物的精神。

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