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广东省阳江市阳西县2025年中考历史二模试卷
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1．（2025·阳西模拟）距今约5900—4400年的大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明当时（　　）
A．手工业水平领先于世界 B．早期国家的初步形成
C．已出现了贫富分化现象 D．定居生活是普遍现象
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干信息“在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有”可知，墓葬中随葬品的显著差异反映了当时社会成员之间的财富和地位差异，这表明当时已出现了贫富分化现象，C项正确；
题干并未与其它国家进行对比，因此无法得出手工业水平领先于世界，排除A项；
仅凭墓葬品多寡，不能推断出早期国家的初步形成，排除B项；
题干主要讨论的是墓葬中随葬品的差异，这更多指向社会分化而非定居生活是普遍现象，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查大汶口原始居民，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明当时出现贫富分化现象。
2．（2025·阳西模拟）孔子去世后，他的弟子子夏到西河讲学，授徒三百。下表是其一些弟子的个人成就，这一现象（　　）
思想家 个人成就
李悝 成为法家著名的改革家
吴起 成为兵家与法家的代表人物
禽滑厘 成为墨家巨子
公羊高、谷梁赤 注重研究儒家的《春秋》
A．说明了诸子思想内核相同 B．适应了时代发展的现实需求
C．反映出战国时期社会动荡 D．标志着百家争鸣时代的开始
【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】题干描述了孔子弟子子夏在西河讲学，授徒三百，并列举了他的几位弟子及其成就。这些弟子的成就涉及儒家、法家、兵家、墨家等多个学派，说明子夏的教学并不局限于儒家思想，而是培养出了多种学派的人才。战国时期社会变革剧烈，各国需要改革（法家）、军事（兵家）、社会治理（儒家、墨家）等多方面人才。 子夏培养出不同学派的人才，正符合战国时期各国对多元化人才的需求。B项正确；
子夏的弟子分属不同学派，但各学派的思想内核并不相同（如儒家讲仁礼，法家重法治，墨家主张兼爱非攻）。这一现象只能说明子夏的教学包容性强，不能说明思想内核相同，排除A项；
社会动荡是战国时期的背景，但题干强调的是子夏弟子在不同学派的发展，与社会动荡无直接关联，排除C项；
百家争鸣始于春秋末期，孔子、老子等已开其端，子夏的活动是在百家争鸣的进程中，而非标志其开始，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查老子和孔子、百家争鸣，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映春秋战国之际思想的多元化发展趋势。
3．（2025·阳西模拟）《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”，这有助于秦朝（　　）
A．加强中央集权 B．实现国家的大一统
C．解决匈奴问题 D．完善国家监察体系
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据材料和所学可知，“罢侯”指的是废除分封制下的诸侯，不再分封诸侯国。 “置守”指的是设立郡守，即推行郡县制，由中央直接任命官员管理地方。 这一措施的核心是废除分封制，建立郡县制，从而加强中央对地方的控制，加强了中央集权。A项正确；
秦始皇的统一是“大一统”的基础，但题目问的是“罢侯置守，设官分职”的作用。 “大一统”更多是指领土和政权的统一，而题干措施侧重于统一后的管理体制。排除B项；
匈奴问题是边疆问题，与题干中的地方行政制度改革无关。 排除C项；
秦朝确实有监察制度（如御史大夫），但题干未提及监察相关内容。 “罢侯置守”与监察无直接联系。 排除D项。
故答案为：A。
【点评】 本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
4．（2025·阳西模拟）西汉前期规定“市井之孙”不得为官，然而到了汉武帝时期多选经商经验丰富的富商为官，这种政策变化的目的是（　　）
A．实施重农抑商政策 B．推行休养生息政策
C．彻底地废除科举制 D．更好管控社会经济
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干描述，西汉前期禁止商人子弟为官，而汉武帝时期却任用富商为官，结合所学汉武帝经济政策可知，这种政策转变的核心目的是以商制商，更好管控社会经济，D项正确；
西汉任用商人本质是“以商制商”手段，并非放弃抑商，说法错误，排除A项；
武帝时期政策转向与“休养生息”，说法错误，是结束休养生息，排除B项；
科举制在汉代尚未出现，隋朝建立，清朝废除，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
5．（2025·阳西模拟）如表统计了魏晋南北朝时期活跃在洛阳且有重要贡献的文人入仕人数与比例情况。这可以反映当时（　　）
学科领域 文学 史学 书画 音乐
人数总计/人 20 15 12 8
入仕人数/人 16 10 8 4
入仕比例 80% 66.7% 66.7% 50%
A．洛阳是世界文化交流的中心 B．重新确立了儒学正统地位
C．普遍实施重文抑武统治政策 D．文化发展与政治紧密相关
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据题干表格数据，魏晋南北朝时期洛阳文人入仕比例普遍较高（文学80%、史学66.7%、书画66.7%、音乐50%），说明文化才能是当时入仕的重要途径，反映了文化发展与政治紧密相关的特点。D项正确；
表格仅体现洛阳文人的入仕情况，未涉及国际文化交流，排除A项；
魏晋南北朝时期儒学受到玄学、佛教冲击，正统地位尚未“重新确立”，排除B项；
“普遍实施重文抑武”与史实不符，该时期军阀割据，武人地位仍高，且表格未提及武人情况。排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查北方民族大融合、人口南迁和江南地区的开发，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2025·阳西模拟）下图所示唐代两幅风格迥异的书法作品，这反映唐朝（　　）
A．中外交流推动艺术创新 B．审美的世俗化
C．包容开放与艺术多元化 D．艺术法度规范
【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干信息“唐代两幅风格迥异的书法作品”并结合所学知识可知， 张旭的狂草和颜真卿的楷书代表了两种截然不同的书法风格。张旭的狂草风格自由奔放，而颜真卿的楷书则严谨规范。这两种风格的存在说明了唐朝书法艺术的包容开放与艺术多元化，C项正确；
题干并未提及中外交流，因此无法得出中外交流推动艺术创新，排除A项；
审美的世俗化指的是艺术作品逐渐从贵族或宗教领域走向普通民众的过程，与题意不符，排除B项；
虽然颜真卿的楷书确实体现了书法的规范性，但张旭的狂草则更多地体现了自由和创新，因此这个选项不能全面概括两位书法家的特点，排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题主要通过中国古代的书画成就，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
7．（2025·阳西模拟）下表中国古代（西汉一清）南方人口数量占比分布变化，这变化主要源于（　　）
西汉 西晋 唐代 北宋 南宋 明代 清代
2年 280年 742年 1102年 1208年 1460年 1820年
24.04% 48.11% 44.24% 63.42% 53.98% 58.33% 65.97%
（注：“南方地区”是指淮河——秦岭——西藏自治区北界一线南侧地区。）
A．政府大力兴修水利 B．休养生息政策的长期推行
C．经济重心逐步南移 D．实施开明的民族管理政策
【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干信息“中国古代（西汉一清）南方人口数量占比分布变化”可知，从西汉到清代，我国南方人口呈上升趋势，北方人口占全国人口比例不断下降。结合所学知识可知，东汉末年以来由于北方长期战乱，南方相对安定，北方人口大量南迁，推动了江南经济的开发，也改变了人口布局，到南宋时期，经济重心南移完成，此后明清时期江南地区社会经济进一步发展，因此可得出这一变化主要源于经济重心逐步南移，C项正确；
政府大力兴修水利是经济重心南移的技术条件，非根本原因，排除A项；
休养生息是短期政策，无法解释南方人口逐渐上升的趋势，排除B项；
实施开明的民族管理政策有利于促进民族交往交融，与人口分布无直接关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代经济重心南移的过程和原因，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．（2025·阳西模拟）元朝在中央设宣政院，统辖吐蕃地区，下设宣慰司等机构，对吐蕃地区进行深入统治，这种行政管辖方式，为明清两朝沿袭。这说明（　　）
A．各民族间的隔阂完全消失 B．皇权空前的强化
C．统一多民族国家得到巩固 D．边疆得到了开发
【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
9．（2025·阳西模拟）如下所示为湖北梁庄王墓出土的郑和下西洋船队从海外带回的金锭文物及其正面的标铸文字。这是现存一件有铭文记载的与郑和下西洋有关的文物。这一文物可直接用于研究明朝（　　）
永乐十七年（1419年）四月日西洋等处买到八成色金壹锭伍拾两
A．直达欧洲的新航路开辟 B．废除海禁政策的见证
C．高产经济农作物的引进 D．与世界的经济文化交流
【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据题干材料“郑和下西洋船队从海外带回的金锭文物”和所学可知，郑和船队“海外代购”金锭，来源于西洋，这印证了明代中国与与世界的经济文化交流，D项正确；
郑和下西洋到达区域是亚非地区，没有开辟直达欧洲的新航路，排除A项；
郑和下西洋并不意味着明朝废除了海禁，此后依然反反复复，排除B项；
郑和船队“海外代购”金锭印证了明代中国与与世界的经济文化交流，材料中没有涉及高产经济农作物的引进，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查准确解读材料信息的能力，关键信息是“明成祖朱棣之孙梁庄王的墓中出土”、“永乐十七年四月口日西洋等处买到入成色金壹锭五十两重”。
10．（2025·阳西模拟）清朝前期，利用当时世界先进的绘测技术绘成了《皇舆全览图》《乾隆内府舆图》，同时还进行了三次全国地理总志《大清一统志》。这反映了清朝（　　）
A．打击外来侵略者 B．强化大一统的疆域观念
C．全面向西方学习 D．因地制宜促进边疆发展
【答案】B
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】根据所学知识可知，清朝通过绘制全国地图（《皇舆全览图》《乾隆内府舆图》）和编纂《大清一统志》，系统性地确立了对疆域的控制和认知，体现了中央集权和国家统一的意识形态。B项正确；打击外来侵略者与题干无关，题干并未提及军事或对外战争的内容。排除A项；
全面向西方学习片面夸大了题干信息。清朝虽采用了西方测绘技术，但并未“全面”学习西方，且此举主要服务于疆域管理而非文化开放。排除C项；
因地制宜促进边疆发展与题干不符，题干强调的是全国性测绘和志书编纂，而非边疆具体政策。排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查康熙帝的历史功绩，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11．（2025·阳西模拟）按照1860年10月签署的《北京条约》相关规定，九江和汉口要等商埠须在太平军被镇压后才向外国船只开放，但恭亲王奉命在两个月全部对外开放。这反映了清政府（　　）
A．争取减少战争赔款 B．为开展洋务运动做准备
C．重视发展对外贸易 D．急于镇压太平天国运动
【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据题干材料“按照1860年10月签署的《北京条约》相关规定，九江和汉口要等商埠须在太平军被镇压后才向外国船只开放，但恭亲王奉命在两个月全部对外开放”和所学知识可知，第二次鸦片战争后，清政府面临太平天国运动的严重威胁。提前开放口岸是为了向英法等国示好，换取其支持（如提供武器、暂停干涉），以集中力量镇压太平军。这一举措反映了清政府急于借助外国势力解决内乱的迫切心态，D项正确；
开放通商口岸与减少战争赔款无直接关联。《北京条约》的赔款条款已明确，清政府提前开放口岸更多是政治考量，而非经济谈判，故此选项不成立，排除A项；
洋务运动始于1860年代后期，主要目的是“自强”“求富”。清政府提前开放口岸的时间点（1860年）与洋务运动初期筹备阶段接近，但直接原因是应对内忧外患，而非直接为洋务运动铺路，故此选项不准确，排除B项；
虽然开放口岸客观上促进了贸易，但题目强调清政府违背条约原定条件（镇压太平军后开放），提前开放。这一行为并非主动发展贸易，而是急于通过履行条约换取外国支持，故C项不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．（2025·阳西模拟）1898年中国第一份女报《女学报》正式创刊，从主编到主笔都是妇女，他们以《女学报》为舆论阵地，公开提出男女平等、婚姻自主、妇女参政等主张。这一现象反映了（　　）
A．女性平等意识逐渐觉醒 B．摆脱封建束缚成为妇女共识
C．民主法治建设质的飞跃 D．妇女的社会地位得到了提高
【答案】A
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】根据题干信息“公开提出男女平等、婚姻自主、妇女参政等主张”可知，体现了女性对平等权利的追求，说明女性开始意识到自身权利并主动发声，A项正确；
“共识”意味着大多数妇女已达成一致意见，但题干仅提到《女学报》的主张，并未说明这是当时全体妇女的共同观点，排除B项；
题干仅涉及妇女权利问题，未提及国家层面的民主法治进展，且“质的飞跃”也过于夸张，排除C项；
题干强调的是女性主动提出主张，而非社会地位的实际变化，排除D项。
故答案为：A。
【点评】 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．（2025·阳西模拟）1911年11月，广东光复后，人们都自觉剪掉辫子，广州一天剪辫者有20多万，无论老弱少壮、士农工商之男子，都热烈剪辫。这种状况表明（　　）
A．政治变革推动习俗变化 B．民主共和观念深入人心
C．清王朝的统治土崩瓦解 D．市民生活方式严重西化
【答案】A
【知识点】中国近代社会生活的变化
【解析】【分析】根据题干材料可知，1911年11月，广东光复后，人们都自觉剪掉辫子，也就是辛亥革命后，人们都自觉剪掉象征清朝的辫子，剪辫子是辛亥革命后政治变革的直接结果，体现了政治变革对社会习俗的影响。符合题干描述，A项正确；
剪辫子确实反映了对新制度的认同，但“民主共和观念深入人心”是一个更宏观的命题，题干仅提到剪辫行为，无法直接证明民主共和观念已“深入人心”，排除B项；
剪辫子确实反映了清朝统治的崩溃，但题干强调的是“剪辫”这一行为的社会影响，而非直接描述清王朝的统治状态，排除C项；
剪辫子并不直接等同于“生活方式西化”，这是过度引申。不符合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查近代生活的变迁和社会习俗的变化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道与题干现象相关的史实是辛亥革命。
14．（2025·阳西模拟）1918年12月，有知识分子撰文写道：“生产制度是一种绝大的变动，劳工阶级要联合他们全世界的同胞，作一个合理的生产者的结合。”该知识分子旨在（　　）
A．反对清政府的专制统治 B．提倡民主科学的精神
C．宣扬科学社会主义思想 D．促成第一次国共合作
【答案】C
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据文章中提到的“劳工阶级要联合他们全世界的同胞，作一个合理的生产者的结合”和所学知识可知，这与科学社会主义思想中的国际主义和无产阶级联合的理念高度契合。科学社会主义强调通过无产阶级的国际联合来推翻资本主义制度，建立社会主义社会，说明该知识分子旨在宣扬科学社会主义思想，C项正确；
文章内容主要聚焦于生产制度的改革和生产者的联合，并未直接提及反对清政府的专制统治，且清政府的统治在辛亥革命中已经被推翻，排除A项；
新文化运动时期宣传民主与科学思想，与题意无关，排除B项；
国共第一次合作是在1924—1927年，与题干时间不符，排除D项。故答案为：C。
【点评】 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
15．（2025·阳西模拟）如图是1930年赣西西南地区和闽南党员成分的占比情况，这可以侧面反映出（　　）
A．土地改革深入人心 B．工人阶级登上历史的舞台
C．党的工作重心转移 D．抗日民族统一战线的巩固
【答案】C
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】从材料可得出，从图表可知，1930年赣西西南地区和闽西地区党员成分中农民占比极高。这一时期，党的工作重心从城市逐渐转向农村，在农村开展革命活动，发展党员，大量农民加入党组织，侧面反映了党的工作重心转移，C项正确；
土地改革主要体现农民获得土地等权益，图表仅呈现党员成分占比，未涉及土地改革相关信息，无法体现土地改革深入人心，排除A项；
工人阶级登上历史舞台是在1919年五四运动时期，与本题1930年的时间以及图表所展示的党员成分占比情况并无关联，排除B项；
抗日民族统一战线于1937年正式形成，1930年时抗日民族统一战线尚未建立，更谈不上巩固，排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查了国共十年对峙，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
16．（2025·阳西模拟）1938年5月，毛泽东相继发表《论持久战》等文章，认为中日双方存在敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌失道寡助我得道多助等互相矛盾的四个基本特点。这些论述在当时（　　）
A．粉碎了日本速决战的企图 B．揭露了汪伪集团的卖国行径
C．巩固了抗日民族统一战线 D．鼓舞了中国人民抗战的信心
【答案】D
【知识点】敌后战场的抗战
17．（2025·阳西模拟）在1953-1958年《人民日报》标题中国内“榜样”数量统计中发现，绝大部分对象是普通的工人、农民、退伍军人等。这反映了当时（　　）
A．抗美援朝运动广泛开展 B．掀起了国民经济建设的热潮
C．人民代表大会制度确立 D．经济建设成为国家工作重心
【答案】B
【知识点】第一个五年计划；社会主义建设成就
【解析】【分析】根据所学知识可知，1953-1958年处于中国第一个五年计划（1953-1957）和社会主义改造时期（1953-1956），全面建设社会主义时期（1956—1966），1953年底经济基本得到恢复，普通工人、农民、退伍军人成为宣传主体，说明国家鼓励基层劳动者投身生产建设，掀起了国民经济建设的热潮，B项正确；
A选项“抗美援朝”主要发生在1950-1953年，与题干时间不完全吻合，排除A项；
人民代表大会制度确立是政治制度，与“榜样”宣传无直接关联，排除C项；
经济建设成为国家工作重心是十一届三中全会后，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查一五计划，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
18．（2025·阳西模拟）1961年起，我国政府决定把购买粮食与中国商品进入西方市场挂钩，以进口粮食为契机，促进与加拿大等西方国家的贸易关系，重返世界市场。这表明当时我国（　　）
A．建立社会主义市场经济体制 B．对外贸易策略灵活
C．杂交水稻已经开始全面种植 D．为加入世贸做准备
【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料“我国政府决定把购买粮食与中国商品进入西方市场挂钩，以进口粮食为契机，促进与加拿大等西方国家的贸易关系，重返世界市场”并结合所学知识可知，中国此时与苏联关系恶化，但仍受到以美国为首资本主义国家的敌对，为更好地展开外交活动，调整了与西方国家贸易关系，反映出对外贸易策略的灵活，B项正确；
1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，排除A项；
材料主旨与世界粮食安全无关，不能看出杂交水稻的种植，排除C项；
2001年中国加入世贸组织，与题干信息没有直接联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了新中国社会主义建设的相关知识，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
19．（2025·阳西模拟）1984年中央一号文件指出，在家庭联产承包责任制基础上出现专门从事某种农副业的家庭或个人，带头致富，是农村发展的新事物。这表明（　　）
A．对外开放推动农村发展的转型 B．城乡居民收入快速增加
C．农村经济出现了市场化的趋势 D．现代企业制度正式建立
【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据题干材料“专门从事某种农副业的家庭或个人”，这是农村经济分工专业化的表现，体现了市场化趋势，农民根据市场需求选择生产方向，C项正确；
题干强调的是家庭联产承包责任制和农村内部的经济变化，并未提到对外开放对农村发展的影响。排除A项；
题干提到“带头致富”，但并未直接说明城乡居民收入快速增加，且“城乡居民”范围过大，题干聚焦的是农村经济。排除B项；
现代企业制度与家庭联产承包责任制和个体农副业无关，且1984年农村尚未建立现代企业制度，国有企业改革的目标是建立现代企业制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了农村经济体制改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．（2025·阳西模拟）下表是全国公共体育场地设施新建情况表。从中可以看出（　　）
年份 新建体育场地（万个） 场地面积（万平方） 经费投入（亿元）
1978 0.1824 373.83 4.47
2020 317.34 309900 47
A．体育健儿水平不断提高 B．体育场地布局合理
C．全民健身目标已经实现 D．重视发展体育运动
【答案】D
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干信息可知，2020年相比1978年，新建体育场地、场地面积、经费投入都增长迅速，说明国家重视发展体育运动，D项正确；
体育场的数量、场地面积和经费投入，说明国家重视，不能直接说明体育健儿的水平，逻辑不符，排除A项；
通过体育场地数量、场地面积，无法得出布局是否合理，没有体现场内的布局，排除B项；
“已经普及”太过绝对，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国现代体育事业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．（2025·阳西模拟）古罗马建筑包括五种柱式，其中三种直接继承自古希腊，其余的两种新柱式也是在古希腊柱式的基础上发展而来的。据此可知，古罗马建筑风格（　　）
A．与古希腊建筑无异 B．是东西方文明交流的样板
C．缺乏自主创新精神 D．体现了文化的传承与发展
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料“其中三种直接继承自古希腊，其余的两种新柱式也是在古希腊柱式的基础上发展而来的”可知，古罗马建筑风格既借鉴了古希腊的建筑风格，也有所创新，因此可知古罗马建筑风格体现了文化的传承与发展，D项正确；
古罗马建筑风格有对古希腊建筑风格的借鉴，但并非完全一样，有新柱式的出现，说明有新发展，排除A项；
古希腊与古罗马都是西方世界，并未体现东西方文明交流，排除B项；
根据“两种新柱式也是在古希腊柱式的基础上发展而来的”，说明古罗马建筑风格对古希腊建筑风格有创新发展，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
22．（2025·阳西模拟）在14-16世纪，欧洲某些新庄园45块土地大都是买来的，然后以每年约31英镑的租金出租；个别乡绅大规模开采煤矿产量达500吨，年获利200英镑。这反映了（　　）
A．欧洲封建庄园的自给自足 B．庄园内部蕴含着新的生产要素
C．庄园农产品商品化程度高 D．庄园的发展加快了城市化进程
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干材料及结合所学可知，材料中提到庄园土地被买卖后出租，这体现了土地所有权的流转和市场化的租赁关系；乡绅大规模开采煤矿并且获利，反映出对新兴产业的投资和经营，这些都是传统庄园经济中所没有的新的生产要素，说明庄园内部在逐渐发生变化，蕴含着新的经济因素，B项正确；
题干体现欧洲封建庄园经济出现了一些变化，并非自给自足，排除A项；
材料主要强调的是土地买卖出租和煤矿开采获利，与农产品商品化无关，排除C项；
材料主要强调的是土地买卖出租和煤矿开采获利，与城市化进程无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 本题侧重于考查中古西欧的庄园制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
23．（2025·阳西模拟）1518年西班牙国王和麦哲伦等人订立的关于发现香料群岛的协定部分内容，这反映出麦哲伦远航（　　）
朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。 朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。
A．皇室支持有限 B．经济效益轻微
C．殖民动机强烈 D．耗费财力巨大
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一”和所学可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行获得了许多财富，具有强烈的殖民动机，C项正确；
题目反映了国王许诺给麦哲伦等人的回报，不能看出皇室支持有限，排除A项；
题目反映了国王许诺给麦哲伦等人的回报，不能看出经济效益轻微，排除B项；
题目反映了国王许诺给麦哲伦等人的回报，不能看出耗费财力巨大，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
24．（2025·阳西模拟）《独立宣言》阐述了人民主权思想，但删除了谴责英国国王侵犯非洲人的“神圣的生存权利和自由权利”，贩卖黑奴，否决殖民地禁止和限制奴隶贸易的立法等内容。这一做法可以看出（　　）
A．美国民主政治具有局限性 B．美国开始沦为半殖民地国家
C．奴隶制存废成为矛盾焦点 D．英国殖民势力干扰美国政治
【答案】A
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】根据题干材料“《独立宣言》阐述了人民主权思想，但删除了谴责英国国王侵犯非洲人的‘神圣的生存权利和自由权利’，贩卖黑奴，否决殖民地禁止和限制奴隶贸易的立法等内容”可知，《独立宣言》宣扬“人人生而平等”，却回避奴隶制问题，体现了早期美国民主的局限性（未将黑人奴隶纳入“人民”范畴），A项正确；
“半殖民地”指国家主权部分丧失，受外国控制，而美国独立战争的目标是摆脱殖民统治，此选项与史实矛盾，排除B项；
虽然奴隶制后来成为南北矛盾焦点（如19世纪），但1776年《独立宣言》起草时，各殖民地为联合抗英暂搁置分歧，尚未成为核心矛盾，排除C项；
删除相关内容是大陆会议的内部决定，非英国直接干扰，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查美国《独立宣言》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
25．（2025·阳西模拟）据统计，1865年至1900年，俄国翻译的西欧物理学、化学等书籍达600余种，从事西方书籍翻译的学者有150余人，出现了以门捷列夫为代表的新派学者。这一现象表明俄国（　　）
A．彻底废除了农奴制度 B．全力模仿西方政治制度
C．社会近代化不断发展 D．政府主导工业革命进程
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】题干描述了1865年至1900年俄国在科学文化领域的现象：翻译了大量西欧物理学、化学等书籍（600余种）。 从事西方书籍翻译的学者众多（150余人）。 出现了以门捷列夫（著名化学家，元素周期表的发现者）为代表的新派学者。这些现象反映了俄国在科学、文化领域的开放和学习西方的趋势。“近代化”包括科学、文化、思想的进步，与题干高度契合。C项正确；
1861年俄国确实废除了农奴制，但题干并未提及农奴制或相关社会改革。“彻底废除”表述过于绝对，农奴制残余在俄国长期存在。排除A项；
题干仅提到翻译科学书籍和学者活动，未涉及政治制度。俄国当时仍是沙皇专制，并未“全力模仿”西方政治制度（如君主立宪或共和制），排除B项；
题干未提及政府行为或工业革命的具体表现（如工厂、技术革新等）。 翻译书籍和学者活动更多是文化科学领域，而非工业革命主导。排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
26．（2025·阳西模拟）19世纪以前，英国很多文学作品描绘了一种理想的田园牧歌式生活；但进入19世纪后，许多文学家则将英国社会刻画成一个冷酷无情的世界，如狄更斯的《雾都孤儿》。这一变化表明（　　）
A．畜牧业经济受到了重创 B．工业化发展带来新问题
C．英国走向衰落无法避免 D．自然环境遭到极大破坏
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】题干描述了英国文学作品在19世纪前后的变化。19世纪以前：描绘理想的田园牧歌式生活（乡村、自然、和谐）。19世纪后：刻画冷酷无情的世界（如《雾都孤儿》中的社会问题）。19世纪是英国工业革命的高峰期，工业化导致城市化，大量人口涌入城市，贫民窟、环境污染等问题涌现。工人阶级贫困、童工、剥削等现象加剧。题干中的转变，正是工业化对社会冲击的体现。B项正确；
畜牧业只是农业经济的一部分，题干并未提到畜牧业的具体问题。文学主题的变化更多是社会整体变迁的反映，而非单一产业的影响。排除A项；
19世纪是英国的“日不落帝国”时期，国力达到巅峰，并未衰落。排除C项；
工业化确实带来了环境问题（如污染），但题干强调的是社会“冷酷无情”，而非自然环境。排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了工业革命的影响，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
27．（2025·阳西模拟）如下图为1940年德国印发的宣传单，图中持枪者为温斯顿·丘吉尔，图中英文意为“通缉——因煽动谋杀”。其目的是（　　）
A．揭露冲突事实真相 B．激励英国战争意志
C．配合绥靖政策实施 D．助力德国战争意图
【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干材料“1940年”“温斯顿·丘吉尔”和所学知识可知，1940年德军对英国实施了猛烈的轰炸，英国军民在丘吉尔的领导下坚持战斗，故漫画的意图是助力德国战争意图，D项正确；
漫画是为德国的侵略战争服务，并非揭露冲突事实真相，排除A项；
漫画由德国发行，并非激励英国战争意志，排除B项；
绥靖政策是二战前英法美等西方国家对德日采取的政策，与题目不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以第二次世界大战为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
28．（2025·阳西模拟）下表是欧洲某些国家在1951-1975年出台的政策，这表明这些国家（　　）
时间 措施
1951年 法国颁布《失业救助法》，建立失业救助制度
1963年 联邦德国实施老年补贴制度
1970年 英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，完善家庭补贴制度
1975年 英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度
A．经济危机引发了政治危机 B．福利政策加重财政负担
C．实施了国家干预发展模式 D．国家走向了人口老龄化
【答案】C
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据题干材料“法国颁布《失业救助法》”“联邦德国实施老年补贴制度”“英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》”“英国颁布《儿童补贴法》”和所学知识可知，第二次世界大战后，欧美国家纷纷加强了国家对经济的干预，通过政策指导缓和社会矛盾，促进经济的恢复和发展，包括社会福利政策，C项正确；
1929年-1933年经济危机爆发，与题目时间不符，排除A项；
题目涉及到了欧美国家的福利政策，但未提及加重财政负担，排除B项；
题目涉及到了对养老的保护，但是不能看出国家走向了人口老龄化，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查西方福利制度，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
29．（2025·阳西模拟）某非洲学者指出，我们要丢掉“没有西方我们就注定灭亡”的心态。世界上没有哪个国家的经济依靠其他国家发展起来的。这折射出非洲（　　）
A．彻底摆脱了西方对非洲的控制 B．独立自主意识的增强
C．主张要与发展中国家友好合作 D．强调区域内联合发展
【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据题干材料“丢掉‘没有西方我们注定灭亡’的心态。世界上没有哪个国家的经济依靠其他国家发展起来的”可知，该学者认为非洲的发展不能依靠西方，要靠自己，这折射了非洲独立自主意识的增强，B项正确；
“彻底摆脱了西方对非洲的控制”太过绝对，且材料没有涉及，排除A项；
材料体现了非洲自强意识增强，不能反映与发展中国家友好合作，排除C项；
材料内容没有涉及非洲区域内联合发展方面的论述，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记非洲自强意识的增强。
30．（2025·阳西模拟）近两年以来，AI技术广泛应用于生活与学习：学生通过智能算法定制学习计划，医生利用AI辅助诊断疾病，短视频平台依靠算法推荐个性化内容。这些现象最能体现（　　）
A．工厂制度已经被时代所抛弃 B．个人隐私保护遭遇挑战
C．科技革命改变社会生活方式 D．大国控制科技发展方向
【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】根据题干描述的现象，AI技术在多个领域的广泛应用（如教育、医疗、娱乐）主要体现了科技对社会生活方式的深刻改变，C项正确；
工厂制度被抛弃与题干无关，且不符合史实，排除A项；
隐私问题虽与算法相关，但题干未提及隐私挑战，排除B项；
大国控制科技偏离题干强调的“生活应用”，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力，掌握第一次工业革命的相关知识。
二、非选择题：本大题共3小题，第31题15分，32小题12分，第33小题13分，共40分。
31．（2025·阳西模拟）妈祖是中国古代海洋文化的象征。阅读以下材料，完成以下问题。
【史料分析——妈祖信仰起源】
材料一 相传妈祖原名林默，生于北宋初年福建莆田湄洲岛，她为指引迷失的商船，点燃自家房屋为灯塔，引导船只平安靠岸。28岁时为救海难而殒身。乡民感念其恩德，立庙祭祀，尊为“妈祖”。
——民间传说
材料二“（妈祖）殁后，里人祠之湄洲，号曰‘通贤灵女’。凡船舶遇风涛危急，祷之辄应。”
——南宋·廖鹏飞《圣墩祖庙重建顺济庙记》（1150年）
【历史探究——妈祖地位演变】
材料三
朝代 历代妈祖传说的演变
宋代 最初，妈祖庙在湄洲为简易祠宇，规模较小，仅奉祀妈祖神像。
　 宋代官方赐封如“夫人”“妃”等封号，湄洲祖庙逐渐扩建。
元代 元十八年封“护国明著天妃”，《元史·祭祀志》记载其祭祀列入国家祀典。
明代 道教文献《三教搜神大全》将妈祖纳入道教神谱。
清代 康熙二十三年封“护国庇民妙灵昭应仁慈天后”，妈祖称号升为“天后”。
当代 妈祖信仰从福建扩散至广东、台湾、海南及东南亚、日本、美国等地。 2009年，“妈祖信俗”被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，湄洲妈祖祖庙为全球妈祖信仰中心。
（1）依据材料一二两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。
（2）依据材料三指出妈祖地位的变化并结合所学分析其原因。
（3）指出上述材料所包含的史料类型。在探究历史过程中，在运用传说作为史料时应注意什么？
【答案】（1）信息：妈祖生活在湄洲岛，因曾为民化解船舶海上危机而被尊崇。
（2）变化：从地方神祗到官方推崇再到成为全球性信仰的演变过程。
原因：宋元时期中国海上贸易繁荣发展；东南沿海是王朝财赋重地却远离政治中心，民间信仰根深蒂固；政府为凝聚人心，增强民众对中央的认同；以信仰纽带强化对东南海疆的控制；在海外传播中国传统文化，彰显中国地位。
（3）类型：口述史料、文献史料。
应注意：妈祖传说反映民众心理与文化认同，但缺乏时间、地点等细节，属于“文化记忆”而非史实，应于运用其他类型史料进行多元互证确定其真实性。（或：妈祖传说在一定程度上反映百姓对其的认同，但是有一定的虚构、夸张成分，需运用“二重证据法”或者坚持多种史料互证确定其真实性。）
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】（1）信息：据材料一“相传妈祖原名林默，生于北宋初年福建莆田湄洲岛……28岁时为救海难而殒身。乡民感念其恩德，立庙祭祀”、材料二“里人祠之湄洲……凡船舶遇风涛危急，祷之辄应”可相互印证，妈祖生活在湄洲岛，因曾为民化解船舶海上危机而被尊崇。
（2）变化：据材料三“妈祖庙在湄洲为简易祠宇，规模较小”、“宋代官方赐封如‘夫人’‘妃’等封号”、“康熙二十三年封”、“妈祖信仰从福建扩散至广东、台湾、海南及东南亚、日本、美国等地。”可知，从地方神祗到官方推崇再到成为全球性信仰的演变过程。
原因：结合所学知识从经济、政治、思想文化等方面归纳如下：宋元时期中国海上贸易繁荣发展；东南沿海是王朝财赋重地却远离政治中心，民间信仰根深蒂固；政府为凝聚人心，增强民众对中央的认同；以信仰纽带强化对东南海疆的控制；在海外传播中国传统文化，彰显中国地位。
（3）类型：据材料一“民间传说”可知是口述史料，是口头讲述方式传承下来的史料、据材料二“《圣墩祖庙重建顺济庙记》”可知是文献史料，是指以文字、图像等形式记录历史信息的资料。
应注意：据所学文献研究法可知，史料的运用需要考证，妈祖传说反映民众心理与文化认同，但缺乏时间、地点等细节，属于“文化记忆”而非史实，应于运用其他类型史料进行多元互证确定其真实性。（或：妈祖传说在一定程度上反映百姓对其的认同，但是有一定的虚构、夸张成分，需运用“二重证据法”或者坚持多种史料互证确定其真实性。）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记拿破仑称帝、影响历史人物评价的因素、拿破仑发动的对外战争的相关史实。
（1）信息：据材料一“相传妈祖原名林默，生于北宋初年福建莆田湄洲岛……28岁时为救海难而殒身。乡民感念其恩德，立庙祭祀”、材料二“里人祠之湄洲……凡船舶遇风涛危急，祷之辄应”可相互印证，妈祖生活在湄洲岛，因曾为民化解船舶海上危机而被尊崇。
（2）变化：据材料三“妈祖庙在湄洲为简易祠宇，规模较小”、“宋代官方赐封如‘夫人’‘妃’等封号”、“康熙二十三年封”、“妈祖信仰从福建扩散至广东、台湾、海南及东南亚、日本、美国等地。”可知，从地方神祗到官方推崇再到成为全球性信仰的演变过程。
原因：结合所学知识从经济、政治、思想文化等方面归纳如下：宋元时期中国海上贸易繁荣发展；东南沿海是王朝财赋重地却远离政治中心，民间信仰根深蒂固；政府为凝聚人心，增强民众对中央的认同；以信仰纽带强化对东南海疆的控制；在海外传播中国传统文化，彰显中国地位。
（3）类型：据材料一“民间传说”可知是口述史料，是口头讲述方式传承下来的史料、据材料二“《圣墩祖庙重建顺济庙记》”可知是文献史料，是指以文字、图像等形式记录历史信息的资料。
应注意：据所学文献研究法可知，史料的运用需要考证，妈祖传说反映民众心理与文化认同，但缺乏时间、地点等细节，属于“文化记忆”而非史实，应于运用其他类型史料进行多元互证确定其真实性。（或：妈祖传说在一定程度上反映百姓对其的认同，但是有一定的虚构、夸张成分，需运用“二重证据法”或者坚持多种史料互证确定其真实性。）
32．（2025·阳西模拟）中医是独具东方智慧的医学。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一
时间 人群 对中西医的看法
晚清时期 严复 批判中医理论基础不科学，缺乏实证依据。 西医的解剖学等基础学科扎实体现西医的科学性和实证精神。
普通民众 较熟悉和信任中医，视为传统治病救人的方法。 对西医的认识逐渐增加，但存在一定的疑虑和排斥。
民国时期 政府 推广五年全日制中医学校教育 积极探索用西医的长处来改革中医
中医院 开设医经、内经等17门中医课程。 西医课程有3门，分别是生理、解剖和传染病。
——摘编自区结成《当中医遇上西医：历史与省思》
材料二 20世纪80年代后期，中医留学生教育扩大并形成规模，合作办学则在20世纪90年代有新的突破；据统计，1992年中药总销售额125.7亿元，出口创汇4.5亿美元。截至2018年，中医药已经在全球183个国家和地区得到运用，有86个国家政府和中国签订了有关中医药的协议。
——朱建平《新中国成立以来中医外传历史、途径与海外发展》
（1）依据材料一分析指出当时中医发展经历怎样的变化历程？结合所学分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学，分析指出促使20世纪80年代以后我国中医外传的因素有哪些？
（3）关于中医创新发展路径与全球健康治理的中国方案，你有何建议？
【答案】（1）变化：从受到挑战到中西医融合发展。
受到挑战原因：列强的侵略、民族危机的加深、西学的传播、改革运动的进行等。
主动改革的原因：思想解放，政府决策影响、医学界的认识提升等。
（2）因素：十一届三中全会后实行对外开放政策；我国全方位外交政策的影响；中医药的功效逐渐为世界人民认可；国家对中医政策的健全与完善；中国综合国力和国际影响力的增强。
（3）建议：建立全球健康治理新标准；完善制度保障体系；创新文化传播与产业融合；打造数字化时代的东方智慧医学体系等。
【知识点】中共十一届三中全会；屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“批判中医理论基础不科学，缺乏实证依据”可得出，中医收到挑战；根据材料一“开设医经、内经等17门中医课程”和“积极探索用西医的长处来改革中医”可得出，中西医融合发展，因此可得出变化：从受到挑战到中西医融合发展。
受到挑战原因：结合所学晚清时期的时代特征进行分析，可从列强侵略、民族危机、西学、改革等角度进行分析，因此可得出，列强的侵略、民族危机的加深、西学的传播、改革运动的进行等是中医受到挑战的原因。
中西医融合的原因：根据材料一“推广五年全日制中医学校教育”并结合所学民国时期的知识可知，可从思想解放、政府、医学界等角度进行分析，因此可得出，当时的思想解放，政府决策影响、医学界的认识提升等是中西医融合的原因。
（2）因素：根据材料二“20世纪80年代后期，中医留学生教育扩大并形成规模，合作办学则在20世纪90年代有新的突破”并结合所学知识，可从十一届三中全会、外交政策、中医药的功效、国家等角度分析我国中医外传原因，因此可得出因素有：十一届三中全会后实行对外开放政策；我国全方位外交政策的影响；中医药的功效逐渐为世界人民认可；国家对中医政策的健全与完善；中国综合国力和国际影响力的增强。
（3）建议：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可围绕治理新标准、保障体系、文化与产业融合、智慧医学体系等角度进行分析，例如建立全球健康治理新标准；完善制度保障体系；创新文化传播与产业融合；打造数字化时代的东方智慧医学体系等。
【点评】解答本题要搞清楚太平天国运动的过程特征和失败的原因，还要搞清楚第二次鸦片战争的影响。
（1）变化：根据材料一“批判中医理论基础不科学，缺乏实证依据”可得出，中医收到挑战；根据材料一“开设医经、内经等17门中医课程”和“积极探索用西医的长处来改革中医”可得出，中西医融合发展，因此可得出变化：从受到挑战到中西医融合发展。
受到挑战原因：结合所学晚清时期的时代特征进行分析，可从列强侵略、民族危机、西学、改革等角度进行分析，因此可得出，列强的侵略、民族危机的加深、西学的传播、改革运动的进行等是中医受到挑战的原因。
中西医融合的原因：根据材料一“推广五年全日制中医学校教育”并结合所学民国时期的知识可知，可从思想解放、政府、医学界等角度进行分析，因此可得出，当时的思想解放，政府决策影响、医学界的认识提升等是中西医融合的原因。
（2）因素：根据材料二“20世纪80年代后期，中医留学生教育扩大并形成规模，合作办学则在20世纪90年代有新的突破”并结合所学知识，可从十一届三中全会、外交政策、中医药的功效、国家等角度分析我国中医外传原因，因此可得出因素有：十一届三中全会后实行对外开放政策；我国全方位外交政策的影响；中医药的功效逐渐为世界人民认可；国家对中医政策的健全与完善；中国综合国力和国际影响力的增强。
（3）建议：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可围绕治理新标准、保障体系、文化与产业融合、智慧医学体系等角度进行分析，例如建立全球健康治理新标准；完善制度保障体系；创新文化传播与产业融合；打造数字化时代的东方智慧医学体系等。
33．（2025·阳西模拟）按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，是历史学习的基本素养。阅读材料，回答下列问题。
材料 时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下，时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。
下表所示为世界近现代史上的若干关键词
“全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度在全球确立”“工业革命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动”“十月革命”“苏联一五二五计划”“第二次世界大战”“新中国成立”“冷战”“欧盟”“人类命运共同体”
——摘编自李秦苏《例谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等整理
从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，据此自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，前后关联，史论结合。）
示例：
关键词：“资本主义制度在全球确立”、“工业革命”、“马克思主义的诞生”。
论题：资本主义国家的工业化加速了世界的分化。
阐述：18世纪后期到19世纪中叶，实行资产阶级君主立宪制的英国率先开展工业革命。工业革命不仅带来了生产力的发展，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营，随着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导。
各主要资本主义国家相继投入工业化浪潮，受此影响，19世纪中后期，美国废除了黑人奴隶制度，俄国推行了农奴制改革，日本发起了明治维新，资本主义制度在东欧、北美、东北亚得以确立，并随着这些国家瓜分世界的步伐而建立起资本主义对全球的支配。
综上所述，工业革命不但加速了社会阶级的分化，还刺激了工人阶级的思想武器——马克思主义以及社会主义国家的诞生；也使得资本主义制度越出西欧的范围，确立了在世界上的支配和统治地位。
【答案】示例：
关键词：“文艺复兴”“资产阶级革命”“工业革命”、“马克思主义的诞生”。
论题：思想解放促进世界的进步与转型。
阐述：14世纪中叶，文艺复兴在意大利兴起，以人文主义为核心，思想的解放推动了欧洲思想文化领域的繁荣与发展，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，随着资产阶级力量的发展强大，英国资产阶级通过资产阶级革命推翻君主专制，实行资产阶级君主立宪制，走上了民主法治道路，开启了世界政治近代化进程。
18世纪中英国率先开展工业革命。工业革命带来了生产力的发展，实现了生产方式的大转型，机器生产取代手工生产，人类进入蒸汽时代和大工厂时代，同时由于资本家对工人的剥削与压榨，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营，随着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导，新的思想解放，推动了社会又一次转型，在马克思主义的指导下俄国通过十月革命推翻资产阶级统治，人类历史上第一次成功建立了社会主义国家。
综上所述，人文主义为核心的文艺复兴催生资产阶级的觉醒与斗争，世界诞生资本主义，马克主义诞生，鼓舞和指引了无产阶级战胜了资产阶级，从而诞生了社会主义国家的诞生。因而思想解放作为人类文明演进的核心驱动力，始终推动着社会突破认知边界，实现质的飞跃，促进世界的进步与转型。
【知识点】文艺复兴；英国资产阶级革命；马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】示例关键词：根据题目要求，可选择“文艺复兴”“资产阶级革命”“工业革命”、“马克思主义的诞生”作为本题关键词。
论题：结合所学知识可知，文艺复兴传播人文主义，解放了人们的思想。资产阶级革命推动了资产阶级思想的传播，促进社会转型。工业革命促进生产力的发展，但阶级矛盾的激化也推动了马克思主义的诞生。马克思主义的诞生为国际工人运动提供了思想指引，推动社会发展。所以可拟论题为“思想解放促进世界的进步与转型”。再结合所学文艺复兴、资产阶级革命、工业革命、马克思主义的诞生的影响进行阐述，如：
阐述：14世纪中叶，文艺复兴在意大利兴起，以人文主义为核心，思想的解放推动了欧洲思想文化领域的繁荣与发展，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，随着资产阶级力量的发展强大，英国资产阶级通过资产阶级革命推翻君主专制，实行资产阶级君主立宪制，走上了民主法治道路，开启了世界政治近代化进程。
18世纪中英国率先开展工业革命。工业革命带来了生产力的发展，实现了生产方式的大转型，机器生产取代手工生产，人类进入蒸汽时代和大工厂时代，同时由于资本家对工人的剥削与压榨，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营，随着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导，新的思想解放，推动了社会又一次转型，在马克思主义的指导下俄国通过十月革命推翻资产阶级统治，人类历史上第一次成功建立了社会主义国家。
最后总结：综上所述，人文主义为核心的文艺复兴催生资产阶级的觉醒与斗争，世界诞生资本主义，马克主义诞生，鼓舞和指引了无产阶级战胜了资产阶级，从而诞生了社会主义国家的诞生。因而思想解放作为人类文明演进的核心驱动力，始终推动着社会突破认知边界，实现质的飞跃，促进世界的进步与转型。
【详解】 本题考查欧洲近代近代政治、经济、思想等方面演变情况，要求运用所学分析解读材料信息，本题具体一定的开放性，难度偏高。
1 / 1广东省阳江市阳西县2025年中考历史二模试卷
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1．（2025·阳西模拟）距今约5900—4400年的大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明当时（　　）
A．手工业水平领先于世界 B．早期国家的初步形成
C．已出现了贫富分化现象 D．定居生活是普遍现象
2．（2025·阳西模拟）孔子去世后，他的弟子子夏到西河讲学，授徒三百。下表是其一些弟子的个人成就，这一现象（　　）
思想家 个人成就
李悝 成为法家著名的改革家
吴起 成为兵家与法家的代表人物
禽滑厘 成为墨家巨子
公羊高、谷梁赤 注重研究儒家的《春秋》
A．说明了诸子思想内核相同 B．适应了时代发展的现实需求
C．反映出战国时期社会动荡 D．标志着百家争鸣时代的开始
3．（2025·阳西模拟）《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”，这有助于秦朝（　　）
A．加强中央集权 B．实现国家的大一统
C．解决匈奴问题 D．完善国家监察体系
4．（2025·阳西模拟）西汉前期规定“市井之孙”不得为官，然而到了汉武帝时期多选经商经验丰富的富商为官，这种政策变化的目的是（　　）
A．实施重农抑商政策 B．推行休养生息政策
C．彻底地废除科举制 D．更好管控社会经济
5．（2025·阳西模拟）如表统计了魏晋南北朝时期活跃在洛阳且有重要贡献的文人入仕人数与比例情况。这可以反映当时（　　）
学科领域 文学 史学 书画 音乐
人数总计/人 20 15 12 8
入仕人数/人 16 10 8 4
入仕比例 80% 66.7% 66.7% 50%
A．洛阳是世界文化交流的中心 B．重新确立了儒学正统地位
C．普遍实施重文抑武统治政策 D．文化发展与政治紧密相关
6．（2025·阳西模拟）下图所示唐代两幅风格迥异的书法作品，这反映唐朝（　　）
A．中外交流推动艺术创新 B．审美的世俗化
C．包容开放与艺术多元化 D．艺术法度规范
7．（2025·阳西模拟）下表中国古代（西汉一清）南方人口数量占比分布变化，这变化主要源于（　　）
西汉 西晋 唐代 北宋 南宋 明代 清代
2年 280年 742年 1102年 1208年 1460年 1820年
24.04% 48.11% 44.24% 63.42% 53.98% 58.33% 65.97%
（注：“南方地区”是指淮河——秦岭——西藏自治区北界一线南侧地区。）
A．政府大力兴修水利 B．休养生息政策的长期推行
C．经济重心逐步南移 D．实施开明的民族管理政策
8．（2025·阳西模拟）元朝在中央设宣政院，统辖吐蕃地区，下设宣慰司等机构，对吐蕃地区进行深入统治，这种行政管辖方式，为明清两朝沿袭。这说明（　　）
A．各民族间的隔阂完全消失 B．皇权空前的强化
C．统一多民族国家得到巩固 D．边疆得到了开发
9．（2025·阳西模拟）如下所示为湖北梁庄王墓出土的郑和下西洋船队从海外带回的金锭文物及其正面的标铸文字。这是现存一件有铭文记载的与郑和下西洋有关的文物。这一文物可直接用于研究明朝（　　）
永乐十七年（1419年）四月日西洋等处买到八成色金壹锭伍拾两
A．直达欧洲的新航路开辟 B．废除海禁政策的见证
C．高产经济农作物的引进 D．与世界的经济文化交流
10．（2025·阳西模拟）清朝前期，利用当时世界先进的绘测技术绘成了《皇舆全览图》《乾隆内府舆图》，同时还进行了三次全国地理总志《大清一统志》。这反映了清朝（　　）
A．打击外来侵略者 B．强化大一统的疆域观念
C．全面向西方学习 D．因地制宜促进边疆发展
11．（2025·阳西模拟）按照1860年10月签署的《北京条约》相关规定，九江和汉口要等商埠须在太平军被镇压后才向外国船只开放，但恭亲王奉命在两个月全部对外开放。这反映了清政府（　　）
A．争取减少战争赔款 B．为开展洋务运动做准备
C．重视发展对外贸易 D．急于镇压太平天国运动
12．（2025·阳西模拟）1898年中国第一份女报《女学报》正式创刊，从主编到主笔都是妇女，他们以《女学报》为舆论阵地，公开提出男女平等、婚姻自主、妇女参政等主张。这一现象反映了（　　）
A．女性平等意识逐渐觉醒 B．摆脱封建束缚成为妇女共识
C．民主法治建设质的飞跃 D．妇女的社会地位得到了提高
13．（2025·阳西模拟）1911年11月，广东光复后，人们都自觉剪掉辫子，广州一天剪辫者有20多万，无论老弱少壮、士农工商之男子，都热烈剪辫。这种状况表明（　　）
A．政治变革推动习俗变化 B．民主共和观念深入人心
C．清王朝的统治土崩瓦解 D．市民生活方式严重西化
14．（2025·阳西模拟）1918年12月，有知识分子撰文写道：“生产制度是一种绝大的变动，劳工阶级要联合他们全世界的同胞，作一个合理的生产者的结合。”该知识分子旨在（　　）
A．反对清政府的专制统治 B．提倡民主科学的精神
C．宣扬科学社会主义思想 D．促成第一次国共合作
15．（2025·阳西模拟）如图是1930年赣西西南地区和闽南党员成分的占比情况，这可以侧面反映出（　　）
A．土地改革深入人心 B．工人阶级登上历史的舞台
C．党的工作重心转移 D．抗日民族统一战线的巩固
16．（2025·阳西模拟）1938年5月，毛泽东相继发表《论持久战》等文章，认为中日双方存在敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌失道寡助我得道多助等互相矛盾的四个基本特点。这些论述在当时（　　）
A．粉碎了日本速决战的企图 B．揭露了汪伪集团的卖国行径
C．巩固了抗日民族统一战线 D．鼓舞了中国人民抗战的信心
17．（2025·阳西模拟）在1953-1958年《人民日报》标题中国内“榜样”数量统计中发现，绝大部分对象是普通的工人、农民、退伍军人等。这反映了当时（　　）
A．抗美援朝运动广泛开展 B．掀起了国民经济建设的热潮
C．人民代表大会制度确立 D．经济建设成为国家工作重心
18．（2025·阳西模拟）1961年起，我国政府决定把购买粮食与中国商品进入西方市场挂钩，以进口粮食为契机，促进与加拿大等西方国家的贸易关系，重返世界市场。这表明当时我国（　　）
A．建立社会主义市场经济体制 B．对外贸易策略灵活
C．杂交水稻已经开始全面种植 D．为加入世贸做准备
19．（2025·阳西模拟）1984年中央一号文件指出，在家庭联产承包责任制基础上出现专门从事某种农副业的家庭或个人，带头致富，是农村发展的新事物。这表明（　　）
A．对外开放推动农村发展的转型 B．城乡居民收入快速增加
C．农村经济出现了市场化的趋势 D．现代企业制度正式建立
20．（2025·阳西模拟）下表是全国公共体育场地设施新建情况表。从中可以看出（　　）
年份 新建体育场地（万个） 场地面积（万平方） 经费投入（亿元）
1978 0.1824 373.83 4.47
2020 317.34 309900 47
A．体育健儿水平不断提高 B．体育场地布局合理
C．全民健身目标已经实现 D．重视发展体育运动
21．（2025·阳西模拟）古罗马建筑包括五种柱式，其中三种直接继承自古希腊，其余的两种新柱式也是在古希腊柱式的基础上发展而来的。据此可知，古罗马建筑风格（　　）
A．与古希腊建筑无异 B．是东西方文明交流的样板
C．缺乏自主创新精神 D．体现了文化的传承与发展
22．（2025·阳西模拟）在14-16世纪，欧洲某些新庄园45块土地大都是买来的，然后以每年约31英镑的租金出租；个别乡绅大规模开采煤矿产量达500吨，年获利200英镑。这反映了（　　）
A．欧洲封建庄园的自给自足 B．庄园内部蕴含着新的生产要素
C．庄园农产品商品化程度高 D．庄园的发展加快了城市化进程
23．（2025·阳西模拟）1518年西班牙国王和麦哲伦等人订立的关于发现香料群岛的协定部分内容，这反映出麦哲伦远航（　　）
朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。 朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。
A．皇室支持有限 B．经济效益轻微
C．殖民动机强烈 D．耗费财力巨大
24．（2025·阳西模拟）《独立宣言》阐述了人民主权思想，但删除了谴责英国国王侵犯非洲人的“神圣的生存权利和自由权利”，贩卖黑奴，否决殖民地禁止和限制奴隶贸易的立法等内容。这一做法可以看出（　　）
A．美国民主政治具有局限性 B．美国开始沦为半殖民地国家
C．奴隶制存废成为矛盾焦点 D．英国殖民势力干扰美国政治
25．（2025·阳西模拟）据统计，1865年至1900年，俄国翻译的西欧物理学、化学等书籍达600余种，从事西方书籍翻译的学者有150余人，出现了以门捷列夫为代表的新派学者。这一现象表明俄国（　　）
A．彻底废除了农奴制度 B．全力模仿西方政治制度
C．社会近代化不断发展 D．政府主导工业革命进程
26．（2025·阳西模拟）19世纪以前，英国很多文学作品描绘了一种理想的田园牧歌式生活；但进入19世纪后，许多文学家则将英国社会刻画成一个冷酷无情的世界，如狄更斯的《雾都孤儿》。这一变化表明（　　）
A．畜牧业经济受到了重创 B．工业化发展带来新问题
C．英国走向衰落无法避免 D．自然环境遭到极大破坏
27．（2025·阳西模拟）如下图为1940年德国印发的宣传单，图中持枪者为温斯顿·丘吉尔，图中英文意为“通缉——因煽动谋杀”。其目的是（　　）
A．揭露冲突事实真相 B．激励英国战争意志
C．配合绥靖政策实施 D．助力德国战争意图
28．（2025·阳西模拟）下表是欧洲某些国家在1951-1975年出台的政策，这表明这些国家（　　）
时间 措施
1951年 法国颁布《失业救助法》，建立失业救助制度
1963年 联邦德国实施老年补贴制度
1970年 英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，完善家庭补贴制度
1975年 英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度
A．经济危机引发了政治危机 B．福利政策加重财政负担
C．实施了国家干预发展模式 D．国家走向了人口老龄化
29．（2025·阳西模拟）某非洲学者指出，我们要丢掉“没有西方我们就注定灭亡”的心态。世界上没有哪个国家的经济依靠其他国家发展起来的。这折射出非洲（　　）
A．彻底摆脱了西方对非洲的控制 B．独立自主意识的增强
C．主张要与发展中国家友好合作 D．强调区域内联合发展
30．（2025·阳西模拟）近两年以来，AI技术广泛应用于生活与学习：学生通过智能算法定制学习计划，医生利用AI辅助诊断疾病，短视频平台依靠算法推荐个性化内容。这些现象最能体现（　　）
A．工厂制度已经被时代所抛弃 B．个人隐私保护遭遇挑战
C．科技革命改变社会生活方式 D．大国控制科技发展方向
二、非选择题：本大题共3小题，第31题15分，32小题12分，第33小题13分，共40分。
31．（2025·阳西模拟）妈祖是中国古代海洋文化的象征。阅读以下材料，完成以下问题。
【史料分析——妈祖信仰起源】
材料一 相传妈祖原名林默，生于北宋初年福建莆田湄洲岛，她为指引迷失的商船，点燃自家房屋为灯塔，引导船只平安靠岸。28岁时为救海难而殒身。乡民感念其恩德，立庙祭祀，尊为“妈祖”。
——民间传说
材料二“（妈祖）殁后，里人祠之湄洲，号曰‘通贤灵女’。凡船舶遇风涛危急，祷之辄应。”
——南宋·廖鹏飞《圣墩祖庙重建顺济庙记》（1150年）
【历史探究——妈祖地位演变】
材料三
朝代 历代妈祖传说的演变
宋代 最初，妈祖庙在湄洲为简易祠宇，规模较小，仅奉祀妈祖神像。
　 宋代官方赐封如“夫人”“妃”等封号，湄洲祖庙逐渐扩建。
元代 元十八年封“护国明著天妃”，《元史·祭祀志》记载其祭祀列入国家祀典。
明代 道教文献《三教搜神大全》将妈祖纳入道教神谱。
清代 康熙二十三年封“护国庇民妙灵昭应仁慈天后”，妈祖称号升为“天后”。
当代 妈祖信仰从福建扩散至广东、台湾、海南及东南亚、日本、美国等地。 2009年，“妈祖信俗”被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，湄洲妈祖祖庙为全球妈祖信仰中心。
（1）依据材料一二两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。
（2）依据材料三指出妈祖地位的变化并结合所学分析其原因。
（3）指出上述材料所包含的史料类型。在探究历史过程中，在运用传说作为史料时应注意什么？
32．（2025·阳西模拟）中医是独具东方智慧的医学。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一
时间 人群 对中西医的看法
晚清时期 严复 批判中医理论基础不科学，缺乏实证依据。 西医的解剖学等基础学科扎实体现西医的科学性和实证精神。
普通民众 较熟悉和信任中医，视为传统治病救人的方法。 对西医的认识逐渐增加，但存在一定的疑虑和排斥。
民国时期 政府 推广五年全日制中医学校教育 积极探索用西医的长处来改革中医
中医院 开设医经、内经等17门中医课程。 西医课程有3门，分别是生理、解剖和传染病。
——摘编自区结成《当中医遇上西医：历史与省思》
材料二 20世纪80年代后期，中医留学生教育扩大并形成规模，合作办学则在20世纪90年代有新的突破；据统计，1992年中药总销售额125.7亿元，出口创汇4.5亿美元。截至2018年，中医药已经在全球183个国家和地区得到运用，有86个国家政府和中国签订了有关中医药的协议。
——朱建平《新中国成立以来中医外传历史、途径与海外发展》
（1）依据材料一分析指出当时中医发展经历怎样的变化历程？结合所学分析其原因。
（2）根据材料二并结合所学，分析指出促使20世纪80年代以后我国中医外传的因素有哪些？
（3）关于中医创新发展路径与全球健康治理的中国方案，你有何建议？
33．（2025·阳西模拟）按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，是历史学习的基本素养。阅读材料，回答下列问题。
材料 时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下，时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。
下表所示为世界近现代史上的若干关键词
“全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度在全球确立”“工业革命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动”“十月革命”“苏联一五二五计划”“第二次世界大战”“新中国成立”“冷战”“欧盟”“人类命运共同体”
——摘编自李秦苏《例谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等整理
从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，据此自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，前后关联，史论结合。）
示例：
关键词：“资本主义制度在全球确立”、“工业革命”、“马克思主义的诞生”。
论题：资本主义国家的工业化加速了世界的分化。
阐述：18世纪后期到19世纪中叶，实行资产阶级君主立宪制的英国率先开展工业革命。工业革命不仅带来了生产力的发展，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营，随着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导。
各主要资本主义国家相继投入工业化浪潮，受此影响，19世纪中后期，美国废除了黑人奴隶制度，俄国推行了农奴制改革，日本发起了明治维新，资本主义制度在东欧、北美、东北亚得以确立，并随着这些国家瓜分世界的步伐而建立起资本主义对全球的支配。
综上所述，工业革命不但加速了社会阶级的分化，还刺激了工人阶级的思想武器——马克思主义以及社会主义国家的诞生；也使得资本主义制度越出西欧的范围，确立了在世界上的支配和统治地位。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干信息“在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有”可知，墓葬中随葬品的显著差异反映了当时社会成员之间的财富和地位差异，这表明当时已出现了贫富分化现象，C项正确；
题干并未与其它国家进行对比，因此无法得出手工业水平领先于世界，排除A项；
仅凭墓葬品多寡，不能推断出早期国家的初步形成，排除B项；
题干主要讨论的是墓葬中随葬品的差异，这更多指向社会分化而非定居生活是普遍现象，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查大汶口原始居民，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明当时出现贫富分化现象。
2．【答案】B
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】题干描述了孔子弟子子夏在西河讲学，授徒三百，并列举了他的几位弟子及其成就。这些弟子的成就涉及儒家、法家、兵家、墨家等多个学派，说明子夏的教学并不局限于儒家思想，而是培养出了多种学派的人才。战国时期社会变革剧烈，各国需要改革（法家）、军事（兵家）、社会治理（儒家、墨家）等多方面人才。 子夏培养出不同学派的人才，正符合战国时期各国对多元化人才的需求。B项正确；
子夏的弟子分属不同学派，但各学派的思想内核并不相同（如儒家讲仁礼，法家重法治，墨家主张兼爱非攻）。这一现象只能说明子夏的教学包容性强，不能说明思想内核相同，排除A项；
社会动荡是战国时期的背景，但题干强调的是子夏弟子在不同学派的发展，与社会动荡无直接关联，排除C项；
百家争鸣始于春秋末期，孔子、老子等已开其端，子夏的活动是在百家争鸣的进程中，而非标志其开始，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 本题考查老子和孔子、百家争鸣，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料反映春秋战国之际思想的多元化发展趋势。
3．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据材料和所学可知，“罢侯”指的是废除分封制下的诸侯，不再分封诸侯国。 “置守”指的是设立郡守，即推行郡县制，由中央直接任命官员管理地方。 这一措施的核心是废除分封制，建立郡县制，从而加强中央对地方的控制，加强了中央集权。A项正确；
秦始皇的统一是“大一统”的基础，但题目问的是“罢侯置守，设官分职”的作用。 “大一统”更多是指领土和政权的统一，而题干措施侧重于统一后的管理体制。排除B项；
匈奴问题是边疆问题，与题干中的地方行政制度改革无关。 排除C项；
秦朝确实有监察制度（如御史大夫），但题干未提及监察相关内容。 “罢侯置守”与监察无直接联系。 排除D项。
故答案为：A。
【点评】 本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
4．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干描述，西汉前期禁止商人子弟为官，而汉武帝时期却任用富商为官，结合所学汉武帝经济政策可知，这种政策转变的核心目的是以商制商，更好管控社会经济，D项正确；
西汉任用商人本质是“以商制商”手段，并非放弃抑商，说法错误，排除A项；
武帝时期政策转向与“休养生息”，说法错误，是结束休养生息，排除B项；
科举制在汉代尚未出现，隋朝建立，清朝废除，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
5．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据题干表格数据，魏晋南北朝时期洛阳文人入仕比例普遍较高（文学80%、史学66.7%、书画66.7%、音乐50%），说明文化才能是当时入仕的重要途径，反映了文化发展与政治紧密相关的特点。D项正确；
表格仅体现洛阳文人的入仕情况，未涉及国际文化交流，排除A项；
魏晋南北朝时期儒学受到玄学、佛教冲击，正统地位尚未“重新确立”，排除B项；
“普遍实施重文抑武”与史实不符，该时期军阀割据，武人地位仍高，且表格未提及武人情况。排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查北方民族大融合、人口南迁和江南地区的开发，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干信息“唐代两幅风格迥异的书法作品”并结合所学知识可知， 张旭的狂草和颜真卿的楷书代表了两种截然不同的书法风格。张旭的狂草风格自由奔放，而颜真卿的楷书则严谨规范。这两种风格的存在说明了唐朝书法艺术的包容开放与艺术多元化，C项正确；
题干并未提及中外交流，因此无法得出中外交流推动艺术创新，排除A项；
审美的世俗化指的是艺术作品逐渐从贵族或宗教领域走向普通民众的过程，与题意不符，排除B项；
虽然颜真卿的楷书确实体现了书法的规范性，但张旭的狂草则更多地体现了自由和创新，因此这个选项不能全面概括两位书法家的特点，排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题主要通过中国古代的书画成就，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
7．【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干信息“中国古代（西汉一清）南方人口数量占比分布变化”可知，从西汉到清代，我国南方人口呈上升趋势，北方人口占全国人口比例不断下降。结合所学知识可知，东汉末年以来由于北方长期战乱，南方相对安定，北方人口大量南迁，推动了江南经济的开发，也改变了人口布局，到南宋时期，经济重心南移完成，此后明清时期江南地区社会经济进一步发展，因此可得出这一变化主要源于经济重心逐步南移，C项正确；
政府大力兴修水利是经济重心南移的技术条件，非根本原因，排除A项；
休养生息是短期政策，无法解释南方人口逐渐上升的趋势，排除B项；
实施开明的民族管理政策有利于促进民族交往交融，与人口分布无直接关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查中国古代经济重心南移的过程和原因，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
9．【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据题干材料“郑和下西洋船队从海外带回的金锭文物”和所学可知，郑和船队“海外代购”金锭，来源于西洋，这印证了明代中国与与世界的经济文化交流，D项正确；
郑和下西洋到达区域是亚非地区，没有开辟直达欧洲的新航路，排除A项；
郑和下西洋并不意味着明朝废除了海禁，此后依然反反复复，排除B项；
郑和船队“海外代购”金锭印证了明代中国与与世界的经济文化交流，材料中没有涉及高产经济农作物的引进，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题考查准确解读材料信息的能力，关键信息是“明成祖朱棣之孙梁庄王的墓中出土”、“永乐十七年四月口日西洋等处买到入成色金壹锭五十两重”。
10．【答案】B
【知识点】清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】根据所学知识可知，清朝通过绘制全国地图（《皇舆全览图》《乾隆内府舆图》）和编纂《大清一统志》，系统性地确立了对疆域的控制和认知，体现了中央集权和国家统一的意识形态。B项正确；打击外来侵略者与题干无关，题干并未提及军事或对外战争的内容。排除A项；
全面向西方学习片面夸大了题干信息。清朝虽采用了西方测绘技术，但并未“全面”学习西方，且此举主要服务于疆域管理而非文化开放。排除C项；
因地制宜促进边疆发展与题干不符，题干强调的是全国性测绘和志书编纂，而非边疆具体政策。排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查康熙帝的历史功绩，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11．【答案】D
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据题干材料“按照1860年10月签署的《北京条约》相关规定，九江和汉口要等商埠须在太平军被镇压后才向外国船只开放，但恭亲王奉命在两个月全部对外开放”和所学知识可知，第二次鸦片战争后，清政府面临太平天国运动的严重威胁。提前开放口岸是为了向英法等国示好，换取其支持（如提供武器、暂停干涉），以集中力量镇压太平军。这一举措反映了清政府急于借助外国势力解决内乱的迫切心态，D项正确；
开放通商口岸与减少战争赔款无直接关联。《北京条约》的赔款条款已明确，清政府提前开放口岸更多是政治考量，而非经济谈判，故此选项不成立，排除A项；
洋务运动始于1860年代后期，主要目的是“自强”“求富”。清政府提前开放口岸的时间点（1860年）与洋务运动初期筹备阶段接近，但直接原因是应对内忧外患，而非直接为洋务运动铺路，故此选项不准确，排除B项；
虽然开放口岸客观上促进了贸易，但题目强调清政府违背条约原定条件（镇压太平军后开放），提前开放。这一行为并非主动发展贸易，而是急于通过履行条约换取外国支持，故C项不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12．【答案】A
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】根据题干信息“公开提出男女平等、婚姻自主、妇女参政等主张”可知，体现了女性对平等权利的追求，说明女性开始意识到自身权利并主动发声，A项正确；
“共识”意味着大多数妇女已达成一致意见，但题干仅提到《女学报》的主张，并未说明这是当时全体妇女的共同观点，排除B项；
题干仅涉及妇女权利问题，未提及国家层面的民主法治进展，且“质的飞跃”也过于夸张，排除C项；
题干强调的是女性主动提出主张，而非社会地位的实际变化，排除D项。
故答案为：A。
【点评】 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．【答案】A
【知识点】中国近代社会生活的变化
【解析】【分析】根据题干材料可知，1911年11月，广东光复后，人们都自觉剪掉辫子，也就是辛亥革命后，人们都自觉剪掉象征清朝的辫子，剪辫子是辛亥革命后政治变革的直接结果，体现了政治变革对社会习俗的影响。符合题干描述，A项正确；
剪辫子确实反映了对新制度的认同，但“民主共和观念深入人心”是一个更宏观的命题，题干仅提到剪辫行为，无法直接证明民主共和观念已“深入人心”，排除B项；
剪辫子确实反映了清朝统治的崩溃，但题干强调的是“剪辫”这一行为的社会影响，而非直接描述清王朝的统治状态，排除C项；
剪辫子并不直接等同于“生活方式西化”，这是过度引申。不符合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查近代生活的变迁和社会习俗的变化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道与题干现象相关的史实是辛亥革命。
14．【答案】C
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据文章中提到的“劳工阶级要联合他们全世界的同胞，作一个合理的生产者的结合”和所学知识可知，这与科学社会主义思想中的国际主义和无产阶级联合的理念高度契合。科学社会主义强调通过无产阶级的国际联合来推翻资本主义制度，建立社会主义社会，说明该知识分子旨在宣扬科学社会主义思想，C项正确；
文章内容主要聚焦于生产制度的改革和生产者的联合，并未直接提及反对清政府的专制统治，且清政府的统治在辛亥革命中已经被推翻，排除A项；
新文化运动时期宣传民主与科学思想，与题意无关，排除B项；
国共第一次合作是在1924—1927年，与题干时间不符，排除D项。故答案为：C。
【点评】 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
15．【答案】C
【知识点】秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】从材料可得出，从图表可知，1930年赣西西南地区和闽西地区党员成分中农民占比极高。这一时期，党的工作重心从城市逐渐转向农村，在农村开展革命活动，发展党员，大量农民加入党组织，侧面反映了党的工作重心转移，C项正确；
土地改革主要体现农民获得土地等权益，图表仅呈现党员成分占比，未涉及土地改革相关信息，无法体现土地改革深入人心，排除A项；
工人阶级登上历史舞台是在1919年五四运动时期，与本题1930年的时间以及图表所展示的党员成分占比情况并无关联，排除B项；
抗日民族统一战线于1937年正式形成，1930年时抗日民族统一战线尚未建立，更谈不上巩固，排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查了国共十年对峙，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
16．【答案】D
【知识点】敌后战场的抗战
17．【答案】B
【知识点】第一个五年计划；社会主义建设成就
【解析】【分析】根据所学知识可知，1953-1958年处于中国第一个五年计划（1953-1957）和社会主义改造时期（1953-1956），全面建设社会主义时期（1956—1966），1953年底经济基本得到恢复，普通工人、农民、退伍军人成为宣传主体，说明国家鼓励基层劳动者投身生产建设，掀起了国民经济建设的热潮，B项正确；
A选项“抗美援朝”主要发生在1950-1953年，与题干时间不完全吻合，排除A项；
人民代表大会制度确立是政治制度，与“榜样”宣传无直接关联，排除C项；
经济建设成为国家工作重心是十一届三中全会后，与材料时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查一五计划，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
18．【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料“我国政府决定把购买粮食与中国商品进入西方市场挂钩，以进口粮食为契机，促进与加拿大等西方国家的贸易关系，重返世界市场”并结合所学知识可知，中国此时与苏联关系恶化，但仍受到以美国为首资本主义国家的敌对，为更好地展开外交活动，调整了与西方国家贸易关系，反映出对外贸易策略的灵活，B项正确；
1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，排除A项；
材料主旨与世界粮食安全无关，不能看出杂交水稻的种植，排除C项；
2001年中国加入世贸组织，与题干信息没有直接联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了新中国社会主义建设的相关知识，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。
19．【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据题干材料“专门从事某种农副业的家庭或个人”，这是农村经济分工专业化的表现，体现了市场化趋势，农民根据市场需求选择生产方向，C项正确；
题干强调的是家庭联产承包责任制和农村内部的经济变化，并未提到对外开放对农村发展的影响。排除A项；
题干提到“带头致富”，但并未直接说明城乡居民收入快速增加，且“城乡居民”范围过大，题干聚焦的是农村经济。排除B项；
现代企业制度与家庭联产承包责任制和个体农副业无关，且1984年农村尚未建立现代企业制度，国有企业改革的目标是建立现代企业制度，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了农村经济体制改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．【答案】D
【知识点】文化事业的发展
【解析】【分析】根据题干信息可知，2020年相比1978年，新建体育场地、场地面积、经费投入都增长迅速，说明国家重视发展体育运动，D项正确；
体育场的数量、场地面积和经费投入，说明国家重视，不能直接说明体育健儿的水平，逻辑不符，排除A项；
通过体育场地数量、场地面积，无法得出布局是否合理，没有体现场内的布局，排除B项；
“已经普及”太过绝对，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国现代体育事业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料“其中三种直接继承自古希腊，其余的两种新柱式也是在古希腊柱式的基础上发展而来的”可知，古罗马建筑风格既借鉴了古希腊的建筑风格，也有所创新，因此可知古罗马建筑风格体现了文化的传承与发展，D项正确；
古罗马建筑风格有对古希腊建筑风格的借鉴，但并非完全一样，有新柱式的出现，说明有新发展，排除A项；
古希腊与古罗马都是西方世界，并未体现东西方文明交流，排除B项；
根据“两种新柱式也是在古希腊柱式的基础上发展而来的”，说明古罗马建筑风格对古希腊建筑风格有创新发展，排除C项。
故答案为：D。
【点评】 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
22．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干材料及结合所学可知，材料中提到庄园土地被买卖后出租，这体现了土地所有权的流转和市场化的租赁关系；乡绅大规模开采煤矿并且获利，反映出对新兴产业的投资和经营，这些都是传统庄园经济中所没有的新的生产要素，说明庄园内部在逐渐发生变化，蕴含着新的经济因素，B项正确；
题干体现欧洲封建庄园经济出现了一些变化，并非自给自足，排除A项；
材料主要强调的是土地买卖出租和煤矿开采获利，与农产品商品化无关，排除C项；
材料主要强调的是土地买卖出租和煤矿开采获利，与城市化进程无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】 本题侧重于考查中古西欧的庄园制度，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
23．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干材料“从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一”和所学可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行获得了许多财富，具有强烈的殖民动机，C项正确；
题目反映了国王许诺给麦哲伦等人的回报，不能看出皇室支持有限，排除A项；
题目反映了国王许诺给麦哲伦等人的回报，不能看出经济效益轻微，排除B项；
题目反映了国王许诺给麦哲伦等人的回报，不能看出耗费财力巨大，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
24．【答案】A
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】根据题干材料“《独立宣言》阐述了人民主权思想，但删除了谴责英国国王侵犯非洲人的‘神圣的生存权利和自由权利’，贩卖黑奴，否决殖民地禁止和限制奴隶贸易的立法等内容”可知，《独立宣言》宣扬“人人生而平等”，却回避奴隶制问题，体现了早期美国民主的局限性（未将黑人奴隶纳入“人民”范畴），A项正确；
“半殖民地”指国家主权部分丧失，受外国控制，而美国独立战争的目标是摆脱殖民统治，此选项与史实矛盾，排除B项；
虽然奴隶制后来成为南北矛盾焦点（如19世纪），但1776年《独立宣言》起草时，各殖民地为联合抗英暂搁置分歧，尚未成为核心矛盾，排除C项；
删除相关内容是大陆会议的内部决定，非英国直接干扰，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查美国《独立宣言》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
25．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】题干描述了1865年至1900年俄国在科学文化领域的现象：翻译了大量西欧物理学、化学等书籍（600余种）。 从事西方书籍翻译的学者众多（150余人）。 出现了以门捷列夫（著名化学家，元素周期表的发现者）为代表的新派学者。这些现象反映了俄国在科学、文化领域的开放和学习西方的趋势。“近代化”包括科学、文化、思想的进步，与题干高度契合。C项正确；
1861年俄国确实废除了农奴制，但题干并未提及农奴制或相关社会改革。“彻底废除”表述过于绝对，农奴制残余在俄国长期存在。排除A项；
题干仅提到翻译科学书籍和学者活动，未涉及政治制度。俄国当时仍是沙皇专制，并未“全力模仿”西方政治制度（如君主立宪或共和制），排除B项；
题干未提及政府行为或工业革命的具体表现（如工厂、技术革新等）。 翻译书籍和学者活动更多是文化科学领域，而非工业革命主导。排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
26．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】题干描述了英国文学作品在19世纪前后的变化。19世纪以前：描绘理想的田园牧歌式生活（乡村、自然、和谐）。19世纪后：刻画冷酷无情的世界（如《雾都孤儿》中的社会问题）。19世纪是英国工业革命的高峰期，工业化导致城市化，大量人口涌入城市，贫民窟、环境污染等问题涌现。工人阶级贫困、童工、剥削等现象加剧。题干中的转变，正是工业化对社会冲击的体现。B项正确；
畜牧业只是农业经济的一部分，题干并未提到畜牧业的具体问题。文学主题的变化更多是社会整体变迁的反映，而非单一产业的影响。排除A项；
19世纪是英国的“日不落帝国”时期，国力达到巅峰，并未衰落。排除C项；
工业化确实带来了环境问题（如污染），但题干强调的是社会“冷酷无情”，而非自然环境。排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了工业革命的影响，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
27．【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干材料“1940年”“温斯顿·丘吉尔”和所学知识可知，1940年德军对英国实施了猛烈的轰炸，英国军民在丘吉尔的领导下坚持战斗，故漫画的意图是助力德国战争意图，D项正确；
漫画是为德国的侵略战争服务，并非揭露冲突事实真相，排除A项；
漫画由德国发行，并非激励英国战争意志，排除B项；
绥靖政策是二战前英法美等西方国家对德日采取的政策，与题目不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以第二次世界大战为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
28．【答案】C
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据题干材料“法国颁布《失业救助法》”“联邦德国实施老年补贴制度”“英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》”“英国颁布《儿童补贴法》”和所学知识可知，第二次世界大战后，欧美国家纷纷加强了国家对经济的干预，通过政策指导缓和社会矛盾，促进经济的恢复和发展，包括社会福利政策，C项正确；
1929年-1933年经济危机爆发，与题目时间不符，排除A项；
题目涉及到了欧美国家的福利政策，但未提及加重财政负担，排除B项；
题目涉及到了对养老的保护，但是不能看出国家走向了人口老龄化，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查西方福利制度，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
29．【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据题干材料“丢掉‘没有西方我们注定灭亡’的心态。世界上没有哪个国家的经济依靠其他国家发展起来的”可知，该学者认为非洲的发展不能依靠西方，要靠自己，这折射了非洲独立自主意识的增强，B项正确；
“彻底摆脱了西方对非洲的控制”太过绝对，且材料没有涉及，排除A项；
材料体现了非洲自强意识增强，不能反映与发展中国家友好合作，排除C项；
材料内容没有涉及非洲区域内联合发展方面的论述，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记非洲自强意识的增强。
30．【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】根据题干描述的现象，AI技术在多个领域的广泛应用（如教育、医疗、娱乐）主要体现了科技对社会生活方式的深刻改变，C项正确；
工厂制度被抛弃与题干无关，且不符合史实，排除A项；
隐私问题虽与算法相关，但题干未提及隐私挑战，排除B项；
大国控制科技偏离题干强调的“生活应用”，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力，掌握第一次工业革命的相关知识。
31．【答案】（1）信息：妈祖生活在湄洲岛，因曾为民化解船舶海上危机而被尊崇。
（2）变化：从地方神祗到官方推崇再到成为全球性信仰的演变过程。
原因：宋元时期中国海上贸易繁荣发展；东南沿海是王朝财赋重地却远离政治中心，民间信仰根深蒂固；政府为凝聚人心，增强民众对中央的认同；以信仰纽带强化对东南海疆的控制；在海外传播中国传统文化，彰显中国地位。
（3）类型：口述史料、文献史料。
应注意：妈祖传说反映民众心理与文化认同，但缺乏时间、地点等细节，属于“文化记忆”而非史实，应于运用其他类型史料进行多元互证确定其真实性。（或：妈祖传说在一定程度上反映百姓对其的认同，但是有一定的虚构、夸张成分，需运用“二重证据法”或者坚持多种史料互证确定其真实性。）
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】（1）信息：据材料一“相传妈祖原名林默，生于北宋初年福建莆田湄洲岛……28岁时为救海难而殒身。乡民感念其恩德，立庙祭祀”、材料二“里人祠之湄洲……凡船舶遇风涛危急，祷之辄应”可相互印证，妈祖生活在湄洲岛，因曾为民化解船舶海上危机而被尊崇。
（2）变化：据材料三“妈祖庙在湄洲为简易祠宇，规模较小”、“宋代官方赐封如‘夫人’‘妃’等封号”、“康熙二十三年封”、“妈祖信仰从福建扩散至广东、台湾、海南及东南亚、日本、美国等地。”可知，从地方神祗到官方推崇再到成为全球性信仰的演变过程。
原因：结合所学知识从经济、政治、思想文化等方面归纳如下：宋元时期中国海上贸易繁荣发展；东南沿海是王朝财赋重地却远离政治中心，民间信仰根深蒂固；政府为凝聚人心，增强民众对中央的认同；以信仰纽带强化对东南海疆的控制；在海外传播中国传统文化，彰显中国地位。
（3）类型：据材料一“民间传说”可知是口述史料，是口头讲述方式传承下来的史料、据材料二“《圣墩祖庙重建顺济庙记》”可知是文献史料，是指以文字、图像等形式记录历史信息的资料。
应注意：据所学文献研究法可知，史料的运用需要考证，妈祖传说反映民众心理与文化认同，但缺乏时间、地点等细节，属于“文化记忆”而非史实，应于运用其他类型史料进行多元互证确定其真实性。（或：妈祖传说在一定程度上反映百姓对其的认同，但是有一定的虚构、夸张成分，需运用“二重证据法”或者坚持多种史料互证确定其真实性。）
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记拿破仑称帝、影响历史人物评价的因素、拿破仑发动的对外战争的相关史实。
（1）信息：据材料一“相传妈祖原名林默，生于北宋初年福建莆田湄洲岛……28岁时为救海难而殒身。乡民感念其恩德，立庙祭祀”、材料二“里人祠之湄洲……凡船舶遇风涛危急，祷之辄应”可相互印证，妈祖生活在湄洲岛，因曾为民化解船舶海上危机而被尊崇。
（2）变化：据材料三“妈祖庙在湄洲为简易祠宇，规模较小”、“宋代官方赐封如‘夫人’‘妃’等封号”、“康熙二十三年封”、“妈祖信仰从福建扩散至广东、台湾、海南及东南亚、日本、美国等地。”可知，从地方神祗到官方推崇再到成为全球性信仰的演变过程。
原因：结合所学知识从经济、政治、思想文化等方面归纳如下：宋元时期中国海上贸易繁荣发展；东南沿海是王朝财赋重地却远离政治中心，民间信仰根深蒂固；政府为凝聚人心，增强民众对中央的认同；以信仰纽带强化对东南海疆的控制；在海外传播中国传统文化，彰显中国地位。
（3）类型：据材料一“民间传说”可知是口述史料，是口头讲述方式传承下来的史料、据材料二“《圣墩祖庙重建顺济庙记》”可知是文献史料，是指以文字、图像等形式记录历史信息的资料。
应注意：据所学文献研究法可知，史料的运用需要考证，妈祖传说反映民众心理与文化认同，但缺乏时间、地点等细节，属于“文化记忆”而非史实，应于运用其他类型史料进行多元互证确定其真实性。（或：妈祖传说在一定程度上反映百姓对其的认同，但是有一定的虚构、夸张成分，需运用“二重证据法”或者坚持多种史料互证确定其真实性。）
32．【答案】（1）变化：从受到挑战到中西医融合发展。
受到挑战原因：列强的侵略、民族危机的加深、西学的传播、改革运动的进行等。
主动改革的原因：思想解放，政府决策影响、医学界的认识提升等。
（2）因素：十一届三中全会后实行对外开放政策；我国全方位外交政策的影响；中医药的功效逐渐为世界人民认可；国家对中医政策的健全与完善；中国综合国力和国际影响力的增强。
（3）建议：建立全球健康治理新标准；完善制度保障体系；创新文化传播与产业融合；打造数字化时代的东方智慧医学体系等。
【知识点】中共十一届三中全会；屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“批判中医理论基础不科学，缺乏实证依据”可得出，中医收到挑战；根据材料一“开设医经、内经等17门中医课程”和“积极探索用西医的长处来改革中医”可得出，中西医融合发展，因此可得出变化：从受到挑战到中西医融合发展。
受到挑战原因：结合所学晚清时期的时代特征进行分析，可从列强侵略、民族危机、西学、改革等角度进行分析，因此可得出，列强的侵略、民族危机的加深、西学的传播、改革运动的进行等是中医受到挑战的原因。
中西医融合的原因：根据材料一“推广五年全日制中医学校教育”并结合所学民国时期的知识可知，可从思想解放、政府、医学界等角度进行分析，因此可得出，当时的思想解放，政府决策影响、医学界的认识提升等是中西医融合的原因。
（2）因素：根据材料二“20世纪80年代后期，中医留学生教育扩大并形成规模，合作办学则在20世纪90年代有新的突破”并结合所学知识，可从十一届三中全会、外交政策、中医药的功效、国家等角度分析我国中医外传原因，因此可得出因素有：十一届三中全会后实行对外开放政策；我国全方位外交政策的影响；中医药的功效逐渐为世界人民认可；国家对中医政策的健全与完善；中国综合国力和国际影响力的增强。
（3）建议：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可围绕治理新标准、保障体系、文化与产业融合、智慧医学体系等角度进行分析，例如建立全球健康治理新标准；完善制度保障体系；创新文化传播与产业融合；打造数字化时代的东方智慧医学体系等。
【点评】解答本题要搞清楚太平天国运动的过程特征和失败的原因，还要搞清楚第二次鸦片战争的影响。
（1）变化：根据材料一“批判中医理论基础不科学，缺乏实证依据”可得出，中医收到挑战；根据材料一“开设医经、内经等17门中医课程”和“积极探索用西医的长处来改革中医”可得出，中西医融合发展，因此可得出变化：从受到挑战到中西医融合发展。
受到挑战原因：结合所学晚清时期的时代特征进行分析，可从列强侵略、民族危机、西学、改革等角度进行分析，因此可得出，列强的侵略、民族危机的加深、西学的传播、改革运动的进行等是中医受到挑战的原因。
中西医融合的原因：根据材料一“推广五年全日制中医学校教育”并结合所学民国时期的知识可知，可从思想解放、政府、医学界等角度进行分析，因此可得出，当时的思想解放，政府决策影响、医学界的认识提升等是中西医融合的原因。
（2）因素：根据材料二“20世纪80年代后期，中医留学生教育扩大并形成规模，合作办学则在20世纪90年代有新的突破”并结合所学知识，可从十一届三中全会、外交政策、中医药的功效、国家等角度分析我国中医外传原因，因此可得出因素有：十一届三中全会后实行对外开放政策；我国全方位外交政策的影响；中医药的功效逐渐为世界人民认可；国家对中医政策的健全与完善；中国综合国力和国际影响力的增强。
（3）建议：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可围绕治理新标准、保障体系、文化与产业融合、智慧医学体系等角度进行分析，例如建立全球健康治理新标准；完善制度保障体系；创新文化传播与产业融合；打造数字化时代的东方智慧医学体系等。
33．【答案】示例：
关键词：“文艺复兴”“资产阶级革命”“工业革命”、“马克思主义的诞生”。
论题：思想解放促进世界的进步与转型。
阐述：14世纪中叶，文艺复兴在意大利兴起，以人文主义为核心，思想的解放推动了欧洲思想文化领域的繁荣与发展，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，随着资产阶级力量的发展强大，英国资产阶级通过资产阶级革命推翻君主专制，实行资产阶级君主立宪制，走上了民主法治道路，开启了世界政治近代化进程。
18世纪中英国率先开展工业革命。工业革命带来了生产力的发展，实现了生产方式的大转型，机器生产取代手工生产，人类进入蒸汽时代和大工厂时代，同时由于资本家对工人的剥削与压榨，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营，随着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导，新的思想解放，推动了社会又一次转型，在马克思主义的指导下俄国通过十月革命推翻资产阶级统治，人类历史上第一次成功建立了社会主义国家。
综上所述，人文主义为核心的文艺复兴催生资产阶级的觉醒与斗争，世界诞生资本主义，马克主义诞生，鼓舞和指引了无产阶级战胜了资产阶级，从而诞生了社会主义国家的诞生。因而思想解放作为人类文明演进的核心驱动力，始终推动着社会突破认知边界，实现质的飞跃，促进世界的进步与转型。
【知识点】文艺复兴；英国资产阶级革命；马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】示例关键词：根据题目要求，可选择“文艺复兴”“资产阶级革命”“工业革命”、“马克思主义的诞生”作为本题关键词。
论题：结合所学知识可知，文艺复兴传播人文主义，解放了人们的思想。资产阶级革命推动了资产阶级思想的传播，促进社会转型。工业革命促进生产力的发展，但阶级矛盾的激化也推动了马克思主义的诞生。马克思主义的诞生为国际工人运动提供了思想指引，推动社会发展。所以可拟论题为“思想解放促进世界的进步与转型”。再结合所学文艺复兴、资产阶级革命、工业革命、马克思主义的诞生的影响进行阐述，如：
阐述：14世纪中叶，文艺复兴在意大利兴起，以人文主义为核心，思想的解放推动了欧洲思想文化领域的繁荣与发展，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，随着资产阶级力量的发展强大，英国资产阶级通过资产阶级革命推翻君主专制，实行资产阶级君主立宪制，走上了民主法治道路，开启了世界政治近代化进程。
18世纪中英国率先开展工业革命。工业革命带来了生产力的发展，实现了生产方式的大转型，机器生产取代手工生产，人类进入蒸汽时代和大工厂时代，同时由于资本家对工人的剥削与压榨，社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营，随着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导，新的思想解放，推动了社会又一次转型，在马克思主义的指导下俄国通过十月革命推翻资产阶级统治，人类历史上第一次成功建立了社会主义国家。
最后总结：综上所述，人文主义为核心的文艺复兴催生资产阶级的觉醒与斗争，世界诞生资本主义，马克主义诞生，鼓舞和指引了无产阶级战胜了资产阶级，从而诞生了社会主义国家的诞生。因而思想解放作为人类文明演进的核心驱动力，始终推动着社会突破认知边界，实现质的飞跃，促进世界的进步与转型。
【详解】 本题考查欧洲近代近代政治、经济、思想等方面演变情况，要求运用所学分析解读材料信息，本题具体一定的开放性，难度偏高。
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