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五年级下册语文期中素养提优卷（二）
(满分：100分 时间：90分钟)
一、探究汉字,完成练习。(15分)
劳动节快到了。五年级(1)班准备举办一次“向劳动者致敬”的主题活动，同学们运用本学期学过的汉字和词语写了一段劳动节致辞。这是其中几句，有些字词用拼音代替了，请你把它们写出来，再结合语段完成第2—3题。
1.劳动能创造财富，劳动能duàn liàn( )人的体魄，劳动推动了人类的发展。我们要“以辛勤劳动为róng( ),以好逸恶劳为chǐ( )”。你看，田野里，农民们正挥动着chú( )头辛勤劳作；工厂里，工人们正熟liàn( )地操作着机器；码头上，调度员正协调搬运工作，到处都 出一派fán máng( )的景象。劳动者不论年龄大小，都让我们yóu zhōng( )地赞叹，值得我们尊重。(7分)
2.这段话中，“协调”和“调度”两个词语中的“调”字，小明拿不准怎么读了，小东告诉他这个字在这两个词语中分别读(1分)( )
A. diào tiáo B. diào diào C. tiáo tiáo D. tiáo diào
3.语段中，横线处漏掉的一个词最有可能是(1分)( )
A.呈现 B.出现 C.展开 D.显明
结合本学期对汉字的研究，完成第4—7题，将正确答案的序号写在括号里。
4.活动中，小东同学了解了汉字字体的演变后，搜集了一下“沛县”的“沛”字的不同字体，其中属于隶书的是(1分)( )
A. B. C. D.
5.下面是同学们读中国古典四大名著的时候搜集的与之相关的歇后语，其中运用了谐音的是(1分)( )
A.草船借箭——有误 B.卢俊义上梁山——不请自来
C.猪八戒照镜子——里外不是人 D.林黛玉葬花——自叹命薄
6.下面是五年级(2)班的同学练习用带有“冷”字的词语写的句子，其中“冷”字的意思与其他三句意思不同的一项是(2分)( )
A.寒冷的冬天已经过去,温暖的春天到来了。
B.炎热的夏天让人很不好受,有了空调输送的冷气就舒服多了。
C.夜深了，大街上行人稀少，显得冷冷清清的。
D.今天天气突然转凉，我看你穿得那么单薄，你是不是有点冷？
7.活动中，小东同学看到古诗文中不少词语和现代汉语不同，他记录了一些，其中有误的一项是(2分)( )
A.却看妻子愁何在（妻子和孩子）
B.忽作玻璃碎地声（一种质地硬而脆的透明物体，可用于窗户上或装饰用）
C.武松行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。（告示）
D.他瞑目蹲身，将身一纵。（闭上眼睛，蹲下身子）
二、选择题。(6分)
1.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是(2分)( )
A.慈善家邵逸夫为科教文卫事业捐款，真是兼济天下，无所不为。
B.在中国共产党的领导下，我们的祖国繁荣富强，人民安居乐业。
C.清晨的湿地公园空气清新，令人心旷神怡。
D.自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
2.对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是(2分)( )
①动作描写 ②外貌描写 ③语言描写 ④心理描写
(1)(武松)寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
(2)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
(3)宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”
(4)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
A.①②③④ B②①④③ C.④①③② D.④③②①
3.下列对课文内容理解分析不正确的一项是(2分)( )
A.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月,使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
B.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的特征。
C.《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。
D.《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。
三、按要求完成句子练习。(9分)
1.根据语境填上恰当的歇后语。(2分)
周末，我和妈妈下棋，我们约定谁输了谁洗一个星期的碗。谁知连下几盘，我都是“ ”。让爸爸在旁边指导，也一点儿用没有，真是“ ”。我气得一跺脚，只好去洗碗了。
2.照样子，写句子。(3分)
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
寒冬腊月，天真冷。冷得 ,冷得 ,冷得 。
3.用修改符号修改下面一段话。(共4处语病)(4分)
这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《水浒传》《西游记》等名著。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
四、根据课文内容填空。(10分)
1.古诗中的童年真美，有“ , ”的种瓜儿童，有“ ， ”的弄冰儿童，有“ , ”的吹笛儿童。
2.《草船借箭》让我们认识了 的曹操、 的鲁肃、
的周瑜、 的诸葛亮，这些人物家喻户晓。
3.本学期，我们从“黄沙百战穿金甲， ”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心；从“ ,南望王师又一年”中体会到了诗人对南宋统治集团的不满与失望；从“剑外忽传收蓟北， ”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后的心情。
4.《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文都是主要运用 、 、
描写来刻画人物形象的，这些文章为我们展现了 的毛主席， 的刘伯承和 的方志敏的形象。
五、快乐读书吧。(6分)
读了《西游记》，我有了不少新发现，下面我们将开启一次“发现之旅”。请你一起回答相应问题。
1.小明发现，《西游记》也是孙悟空的成长史。请回顾相关情节和人物特点，完成下面的思维导图。(2分)
2.阅读中小文同学发现唐僧师徒的取经之路就是一次“探险之旅”，途中可谓处处危险，时时有难。请选择一个你认为是取经路上最惊险的故事，用几句话写下来，并用一两句话写出你的感受。(4分)
六、阅读短文，完成练习。(14分)
(一)红色家书——夏明翰写给母亲的信
亲爱的妈妈:
你用慈母的心抚育了我的童年，你用优秀古典诗词开拓了我的心田。爷爷骂我、关我，反动派又将我百般折磨。亲爱的妈妈，你和他们从来都是格格不入的。你只教儿为民除害，为国锄奸。在我和弟弟妹妹投身革命的关键时刻，你给了我们精神上的关心，物质上的支援。亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了眼,别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白,但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天!
国民党汉口监狱
1928年3月
(选自“搜狐网”，有删改)
[链接资料]1928年3月20日，年仅28岁的夏明翰永远地走了。面对国民党反动派的凶残，他宁死不屈，在刑场挥笔写下了绝命诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”他用鲜血和生命捍卫了自己坚定的共产主义信念。
(二)谁是最可爱的人（节选）
魏巍
有一次,我见到一个战士,在防空洞里,吃一口炒面,就一口雪。我问他:“你不觉得苦吗 ”
他把正送往嘴里的一勺雪收回来,笑了笑,说:“怎么能不觉得 我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下,兴奋地说:“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点儿什么就做点儿什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说:“再比如蹲防空洞吧,多憋闷得慌哩,眼看着外面好好的太阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊,他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。那是多么幸福的呢!所以——”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点儿血不算什么,吃点儿苦又算什么哩!”我又问:“你想不想祖国呀 ”他笑起来:“谁不想哩,说不想,那是假话,可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红,半边黑’,这算什么话呢 ”我接着问:“你们经历了这么多危险,吃了这么多苦,你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊,我们是想要这么大的一个东西’”他笑着,用手指比个铜子儿大小,怕我不明白,又说:“一块‘朝鲜解放纪念章’,我们愿意戴在胸脯上,回到咱们的祖国去。”
(选自《谁是最可爱的人》，有删改)
(三)清澈的爱，只为中国
清晨,当哨声响彻营房,班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕,想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初,外军越线寻衅滋事,李确祥和陈祥榕等紧急前出处置,李确祥问年轻的战友:“要上一线了,你怕不怕 ”陈祥榕回答:“使命所系,义不容辞!”
他们赶到前沿后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。陈祥榕在日记中自豪地写道：“面对人数远远多于我方的外军,我们不但没有任何一个人退缩,还顶着石头攻击,将他们赶了出去。”
“清澈的爱,只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他:“你一个‘00后’的新兵,口号这么‘大’ ”“班长,这跟年龄没关系,我就是这么想的,也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。
2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅，暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。
宁洒热血，不失寸土！在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面,毫不畏惧、英勇战斗,直至壮烈牺牲。
(选自《解放军报》，有删改)
1.从选文（一）画线的句子中，我体会到夏明翰对母亲的 ,他对革命前途充满 ,甘愿 。(3分)
2.阅读选文（二），你关注到文中那个战士每次笑时的心理活动了吗？完成下面的练习。(4分)
“笑了笑”：为了祖国人民甘心吃苦、以苦为乐。
“他笑起来”： 。
“他笑着”： 。
3.读完选文（三），请你为陈祥榕整理一份英雄档案。(4分)
英雄姓名： 战斗口号： .
第一次冲锋时的回答: 。
英雄事迹：
4.请你选择最恰当的点评，将序号写在括号里。(3分)
①英雄的星河中，有一种光芒叫作忠诚信仰。
②英雄的星河中,有一种光芒叫作舍身为国。
③英雄的星河中，有一种光芒叫作为了人民。
《红色家书——夏明翰写给母亲的信》( )
《谁是最可爱的人》（节选）( )
《清澈的爱，只为中国》( )
七、阅读短文，完成练习。(10分)
古老的汉字
佚名
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有三千年以上的历史了。古埃及的圣书字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年的灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说:“中国由黑龙江到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小数十个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
(选自《中国传统文化》，有删改)
1.用“ ”画出汉字被称为中国“第五大发明”的原因。(1分)
2.短文从四个方面介绍了“古老的汉字”，请你填写在下面的方框中。(2分)
3.第②自然段中引用安子介先生的话，意在说明什么？(2分)
4.根据短文第④自然段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发左脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。(3分)
5.依照下面的示例，从“尘、畎、诽”中任选一个，说说这个字引发了你怎样的想象和联想。(2分)
示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
八、习作。(30分)
泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射你走过的历程。回首往事，你会有什么感受？请以“泪水”为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟，内容具体，把情感真实自然地表达出来，不少于450字。
参考答案
一、1.锻炼 荣 耻 锄 练 繁忙 由衷 2.D 3. A 4. B 5.A 6.C 7.B
二、1.A 2.C 3.C
三、1.孔夫子搬家——净是输（书） 梁山泊的军师—无（吴）用 2.示例：大树
掉光了叶子 小狗 瑟瑟发抖 车子 无法正常启动 3.提示：①将“课外阅读对我们”改为“我们对课外阅读”；②去掉“通过”或“使”；③将“和”改为“，提高了”；④将“被评为”改为“获得了”或去掉“的光荣称号”。
四、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 2.生性多疑 忠厚老实 妒忌心强 神机妙算
3.不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳 欣喜若狂 4.语言 神态
动作 示例：顾全大局 坚强不屈 甘心清贫
五、1.骄傲卖弄 大闹天宫 修心敛性 2.示例：红孩儿用计骗了唐僧后，又纵风将唐僧摄走。悟空为救唐僧，被红孩儿的三昧真火所伤，驾不起筋斗云，八戒便代替孙悟空去请观音菩萨，结果请到假菩萨。最后孙悟空请到观音，收服了红孩儿。 团队合作中要有团结精神。正是秉持团结一致、互帮互助的信念，唐僧师徒才克服千难万险，最终取得真经。
六、1.担心与安慰 必胜的信心 为革命牺牲 2.热爱祖国，决心完成祖国和人民托付的光荣使命。 对战争胜利充满信心。 3.陈祥榕 清澈的爱，只为中国。 使命所系，义不容辞！ 2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅，暴力攻击中方前出交涉人员。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径
予以坚决回击陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲。4.① ③ ②
七、1.它承载了中国五千年的灿烂文明……使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。 2.(1)汉字具有超越方言和古今语言差别的功能 (2)汉字可以引发想象和联想 (3)汉字有利于发展大脑智力 (4)汉字具有独特的形式和经久不息的生命力 3.说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成具有重要作用。 4.不适合。西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。 5.示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。
八、写作指导：这是一篇话题作文。根据“泪水”，我们可以选择与泪水有关的一件事，写清流泪的原因，表达这件事给自己的感受。完成习作时，可以按照以下思路：文章开头直抒胸臆，写出自己至今难忘的流泪经历；中间部分是全文的中心，可通过具体事例，写出自己流泪的原因以及自己至今难忘这件事情的理由。
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