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(共21张PPT)
海底世界
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部编版语文三年级下册第七单元
波涛澎湃的海面 宁静的海底 黑暗的深海
窃窃私语 嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾
海参 乌贼 章鱼 海藻
任务一 安全装备检查
pài
自由朗读课文第4自然段，找一找这段是围绕哪句话写的，划上横线。
任务二 探寻海底珍宝“动物”
海里的动物，各有各的活动方法。
围绕关键句作者写了哪几种动物？
用“○”圈画出来。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还
快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
日月如梭
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还
快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还
快。
90km/h
80km/h
动物 活动方式
梭子鱼
穿梭前行
快
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
慢
动物 活动方式
靠肌肉伸缩爬行
海参
梭子鱼
穿梭前行
前
进
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
迅速
乌贼 章鱼
利用水的反推力后退
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。
“免费的长途旅行”把贝类当作人来写，生动形象地写出了它们很聪明，能借助轮船节省自己的力气。
紧紧粘住
巴
拟人、比喻让描写更生动
动物 活动方式
靠肌肉伸缩爬行
海参
梭子鱼
穿梭前行
海底有那么多种动物，作者为什么偏偏写这四种呢？
乌贼 章鱼
利用水的反推力
贝类
巴在轮船底下
极慢
极快
后退
不动
（借助外力）
代表性的，
有特点的
先总后分：围绕中心写典型，多个方面展开写
任务二 探寻海底珍宝“植物”
1.默读第五自然段。
2.思考：这个自然段是围绕哪句话从哪几个方面写了植物的特点？
3.请抓住关键词句，同桌合作完成海底报告的第二项材料。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
色彩
大小
海底的植物差异也很大。
褐色
紫色
红色
最大
最小
我们在学习介绍一类事物时，还可以用列数字、和生活中的事物作比较等方法来介绍。
对比
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个________、_______的世界。
景色奇异
物产丰富
你还发现了哪些新奇有趣的海洋生物呢？
在海底的旅程中你一定还有更多的发现，把你感兴趣的海洋事物写在海底报告上。
任务三 分享海底“奥秘”
1.先总后分：围绕中心写典型，多个方面展开写
2.抓住事物特点描写
3.用列举、比较、列数字等方法
4.拟人、比喻让描写更生动
《海底报告》记录小妙招：
任务三 分享海底“奥秘”
任务三 分享海底“奥秘”
任务三 分享海底“奥秘”
海星“走路”
飞鱼“跃海”
在海底的旅程中你一定还有更多的发现，把你感兴趣的海洋事物写在海底报告上。
任务三 分享海底“奥秘”
评价标准 获得贝壳
1.围绕一个意思写（关键句）
2.从不同方面写清楚
3.句子通顺，运用方法将画面写得生动形象。
海洋是人类无价的宝库，它是人类生存的重要条件之一。
——法布尔
1.做一做：利用自己搜集的资料、图片，做一张以“海底世界”为主题的手抄报。
2.看一看：记录片《蓝色星球》、书籍《海底两万里》。
3.说一说：做“小导游”，向家里人介绍海底世界。

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