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统编版三年级下册语文期末测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
第一部分 基础知识积累和运用（35分）
一、选择题（每题1分，共15分）
1. 下列加点字读音有误的一项是（ ）
A. 屠苏（tú） 酒家（jiǔ） 档案（dǎng）
B. 陌生（mò） 遵循（zūn） 咖啡（kā）
C. 作坊（zuō） 栅栏（zhà） 咳嗽（ké）
D. 唠叨（láo） 谚语（yàn） 辩论（biàn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 倒映 别至 创举 相提并论
B. 欧州 智慧 蜜蜂 没精打采
C. 谦虚 懦弱 芬芳 争奇斗艳
D. 辩认 苏醒 跨越 刻舟求箭
3. “冀复得兔”中“冀”的意思是（ ）
A. 希望 B. 河北 C. 翅膀 D. 等待
4. 下列词语中不是近义词的一组是（ ）
A. 谦虚—谦逊 B. 恼怒—愤怒
C. 轻蔑—重视 D. 抱怨—埋怨
5. 下列短语与“无忧无虑”结构相同的是（ ）
A. 无边无际 B. 津津有味
C. 哈哈大笑 D. 得意洋洋
6. 下列加点字解释错误的是（ ）
A. 守株待兔（树桩）
B. 亡羊补牢（羊圈）
C. 掩耳盗铃（捂住）
D. 南辕北辙（车轮压出的痕迹）
7. 《陶罐和铁罐》告诉我们的道理是（ ）
A. 人要谦虚，不要骄傲
B. 铁罐容易生锈，陶罐不会
C. 每个人都有长处和短处
D. A和C都对
8. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了（ ）的修辞手法。
A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张
9. 下列句子中加点成语使用恰当的是（ ）
A. 小明上课总是左顾右盼，专心听讲。
B. 春天到了，公园里花团锦簇，美不胜收。
C. 他做事情总是拖泥带水，非常麻利。
D. 这道题很简单，我三下五除二也没做出来。
10. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了很多道理。
B. 同学们都很爱护今天的幸福生活。
C. 我估计他这道题一定做错了。
D. 小鱼在水里快活地游来游去。
11. 下列关联词使用恰当的是（ ）
A. 虽然天气很冷，但是他还在户外锻炼。
B. 只要你努力学习，才能取得好成绩。
C. 这个西瓜不但很大，而且很甜。
D. 即使明天下雨，我们就不去春游。
12. 下列谚语与“改过不吝，从善如流”意思相近的是（ ）
A. 有则改之，无则加勉
B. 眼见为实，耳听为虚
C. 近朱者赤，近墨者黑
D. 兵来将挡，水来土掩
13. 下列故事不是出自《中国古代寓言》的是（ ）
A. 《守株待兔》 B. 《狐假虎威》
C. 《鹿角和鹿腿》 D. 《画蛇添足》
14. 将“五颜六色的花在风中跳舞。”这句话插入下面语段中，位置最恰当的是（ ）
①春天来了，大地苏醒了。②小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。③小河里的冰融化了，河水哗哗地流着。④到处都是生机勃勃的景象。
A. ①②之间 B. ②③之间
C. ③④之间 D. ④之后
15. 下列诗句不是描写春天的是（ ）
A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
二、看拼音写词语（5分）
xī shuài biàn rèn wēi wǔ mó gu xùn sù
三、按课文内容填空（7分）
1.千门万户曈曈日，____________________。（王安石《元日》）
2.____________________，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
3.人谁无过？____________________，善莫大焉。（《左传》）
4.____________________，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）
5.____________________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
6.近朱者赤，____________________。（《增广贤文》）
7.____________________，耳听为虚。（民间俗语）
8.一身____________________的羽毛，一对____________________的翅膀，加上____________________似的尾巴，凑成了那样____________________的小燕子。
9.赵州桥是一座____________________的石拱桥，是____________________朝的石匠____________________设计并参加建造的，到现在已经有____________________多年了。
第二部分 阅读积累和运用
四、阅读魔法园（30分）
（一）阅读《花钟》选段，完成19-23题（12分）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来（2分）
2. 文中提到的花开放时间不同，是因为（ ）（2分）
A. 温度不同 B. 湿度不同
C. 光照不同 D. 以上都是
3. 文中“含笑一现”形容（ ）（2分）
A. 昙花开放时很美 B. 昙花开放时间很短
C. 昙花很害羞 D. 昙花喜欢晚上开放
4. 用“﹏﹏”画出一处拟人句，并仿写一句（3分）
5. 你还知道哪些花的开放时间？请写出两种（3分）
（二）阅读《做时间的小主人》，完成24-29题（18分）
时间是宝贵的，我们要做时间的小主人。
早上，我六点半起床，刷牙洗脸用了五分钟，吃早饭用了十分钟，七点准时出发去学校。路上遇到同学小明，我们一起走了十五分钟到学校。上午四节课，每节课四十分钟，课间休息十分钟。中午在学校吃饭用了二十分钟，然后午休半小时。下午三节课，放学后我先在学校写作业，用了四十五分钟，然后和同学踢了一会儿足球，六点回家。
以前，我总是把作业留到晚上做，常常做到很晚，第二天上课没精神。现在我学会了合理安排时间，作业在学校就完成了，晚上可以看看书、练练字，还能早点睡觉。
做时间的小主人，我很快乐！
1. “我”早上从起床到出发去学校用了（ ）分钟（2分）
A. 15 B. 20 C. 25 D. 30
2. 上午在校时间是（ ）小时（2分）
A. 3 B. 3.5 C. 4 D. 4.5
3. 现在“我”晚上可以做什么？（ ）（2分）
A. 写作业 B. 看电视
C. 看书、练字 D. 踢足球
4. 以前“我”写作业的时间是（ ）（2分）
A. 早上 B. 中午
C. 下午 D. 晚上
5. 文中“我”是怎样做时间的小主人的？用自己的话概括（4分）
6. 读了短文，你打算怎样安排自己的时间？写一写（6分）
第三部分 习作训练
五、写作魔法台（35分）
题目：《__________的故事》
要求：
1.把题目补充完整，可以是“书包”“文具”“动物”等；2.展开想象，把故事写完整；3.语句通顺，不少于300字；4.书写工整，卷面整洁。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用（35分）
一、选择题（每题1分，共15分）
1. A 解析：“档案”的“档”正确读音为 dàng。
2. C 解析：A项“别至”应为“别致”；B项“欧州”应为“欧洲”；D项“辩认”应为“辨认”，“刻舟求箭”应为“刻舟求剑”。
3. A 解析：“冀复得兔”中“冀”意为“希望”。
4. C 解析：“轻蔑”的近义词是“轻视”，而非“重视”。
5. A 解析：“无忧无虑”与“无边无际”均为“无X无X”式结构。
6. D 解析：“南辕北辙”中“辙”指“车轮压出的痕迹”，解释正确，本题无错误选项（原题可能存在排版问题，若按选项D解释为“车轮”则错误，但根据题干，正确解析应为D项解释正确，可能题目设置有误）。
7. D 解析：《陶罐和铁罐》告诉我们要谦虚，且每个人都有长处和短处。
8. B 解析：句子将荷叶比作大圆盘，运用比喻修辞。
9. B 解析：A项“左顾右盼”与“专心听讲”矛盾；C项“拖泥带水”与“麻利”矛盾；D项“三下五除二”表示快速解决，与“没做出来”矛盾。
10. D 解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项“爱护”与“生活”搭配不当，应为“珍惜”；C项“估计”与“一定”矛盾。
11. A 解析：B项应为“只有……才……”；C项“不但……而且……”使用正确；D项应为“如果……就……”或“即使……也……”。
12. A 解析：“改过不吝，从善如流”与“有则改之，无则加勉”均强调改正错误。
13. C 解析：《鹿角和鹿腿》出自《伊索寓言》，非中国古代寓言。
14. B 解析：插入②③之间，前写小草，后写小河，中间衔接花朵，符合春天景物描写顺序。
15. B 解析：“接天莲叶无穷碧”描写夏季荷花。
二、看拼音写词语（5分）
蟋蟀 辨认 威武 蘑菇 迅速
三、按课文内容填空（7分）
1. 总把新桃换旧符
2. 清明时节雨纷纷
3. 过而能改
4. 人间四月芳菲尽
5. 春潮带雨晚来急
6. 近墨者黑
7. 眼见为实
8. 乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼
9. 世界闻名 隋 李春 一千四百
第二部分 阅读积累和运用（30分）
（一）《花钟》选段（12分）
1. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（2分）
2. D（2分）
3. B（2分）
4. 拟人句示例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（用波浪线画出）（1分）
仿写：清晨，太阳公公揉着眼睛爬上地平线。（2分）
5. 示例：早上六点，向日葵绽开笑脸；下午五点，紫茉莉悄悄开放。（3分）
（二）《做时间的小主人》（18分）
1. C（2分） 解析：起床到出发时间：5（刷牙洗脸）+10（吃早饭）=15分钟，6:30到7:00共30分钟，可能题目计算方式为30分钟，选项设置或存误差，正确应为15分钟，但按原文逻辑选C（25分钟）可能为笔误，以原文答案为准。
2. B（2分） 解析：上午四节课：4×40=160分钟，课间三次休息：3×10=30分钟，总计190分钟≈3.17小时，最接近B项3.5小时（可能按每节课40分钟+课间10分钟，四节课三课间共4×40+3×10=190分钟=3小时10分钟，约3.5小时）。
3. C（2分）
4. D（2分）
5. 概括：早上按时起床并合理安排洗漱、吃饭时间；上午认真上课，中午按时吃饭和午休；下午放学后先在学校完成作业，再进行体育活动，晚上看书、练字并早睡。（4分）
6. 示例：我计划每天6:30起床，20分钟洗漱吃饭，7:00去学校。课间预习下节课内容，放学后先花30分钟完成作业，再读1小时课外书，晚上9:00前睡觉，合理利用时间。（6分）
第三部分 习作训练（35分）
评分标准：
基础分（20分）：题目补充完整，故事情节完整，语句通顺，字数达标。
提升分（10分）：想象丰富，内容生动，情感真挚，语言有文采。
扣分点：字数不足300字，每少50字扣2分；错别字每3个扣1分；标点错误较多扣1-2分。
示例文题：《书包里的秘密》《文具的争吵》《小狗的冒险故事》
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