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第二十课　探索认识的奥秘
【课标要求】　
1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。
2.阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。
3.阐述认识运动的辩证发展过程。
【考情分析】
核心考点 考情统计 情境材料
理性认识 2024·山东卷T10 探索县域小城文旅火热的“密码”
实践的特点 2024·重庆卷T9 2023[辽宁卷T10，北京卷T3] Sora等文生视频大模型生成的视频；民族谚语与漫画；森林体验指数
实践与认识的关系 2024·湖北卷T13 2023[湖北卷T14，江苏卷T15] 漫画；突破水产育种的“卡脖子”难题；动物实验
真理 2024·山东卷T11 2023·湖南卷T8 互花米草从引入到防治；学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动
认识论 2024·江苏卷T21 2023·新课标卷T19 审慎对待人类增强技术；嫦娥五号月球科研样品研究成果
【思维导图】
考点一　人的认识从何而来
1.认识
(1)含义：主体对客体的能动反映。
(2)反映形式(阶段)
项目 感性认识 理性认识
区 别 含义 人们在____基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助________在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
形式 感觉、____和表象 概念、____和推理
阶段 认识的________ 认识的高级阶段
联系 都是人们对________的反映形式；感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有________关系
模块融合　结合《逻辑与思维》体会“认识发展的历程——从感性具体到思维抽象、再到思维具体”的相关知识，深入理解感性认识和理性认识。
2.实践的内涵
(1)含义及阐释
含义 实践是人们改造________的物质性活动
阐释 主体：人 实践是人类____的活动，动物的本能活动不是实践 实践是连接主观和客观的桥梁，是____见之于客观的活动，是一种__________活动
活动：改造 实践不是思维活动、认识活动
对象： 客观事物 实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动
模块融合　运用概念内涵与外延的知识理解实践概念，不能扩大实践的外延(如：认为“实践是人们认识和改造世界的活动”)，也不能缩小实践的外延(如：认为“实践是人们改造自然界的活动”)。
(2)特点
特点 阐释 侧重点
客观 物质性 ①实践的基本要素包括实践的____、实践的____和实践的____。它们都是客观的 ②实践活动的过程是物质________的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 强调实践受________的影响
主观 能动性 实践是人______、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践 强调实践受主观因素的影响
社会 历史性 ①社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定________中的人的活动 ②历史性：人的实践活动是______发展着的。在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物 ①社会性，强调实践受横向因素的影响 ②历史性，强调实践受纵向因素的影响
3.实践是认识的基础
表现 阐释
实践是认 识的____ ①在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识 ②直接经验和________都是实践的产物
实践是认识发展的____ ①认识产生于__________。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展 ③实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化
实践是检验认识的真理性的________ ①实践处在主观和客观的______上 ②通过实践，人们可以把自己头脑中的____的存在变为现实的存在 ③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了________
实践是认识的____ ①认识从实践中来，最终还要回到实践中去 ②认识本身不是目的，________才是认识的目的
提醒　实践是认识的“来源”强调认识在实践基础上“从无到有”；实践是认识发展的“动力”强调认识在实践基础上的“深化和发展”；实践是检验认识的真理性的“唯一标准”强调把认识与实践的结果加以对照；实践是认识的“目的”强调认识要指导人们改造世界。
4.实践与认识的辩证关系原理
原理 具体内容 方法论
实践决定认识 实践是认识的____，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的________，是认识的目的 坚持________的观点，积极投身社会实践
认识反作用于实践 认识对实践具有______：正确的认识、科学的理论对实践有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的____作用，做到理论与实践的具体的历史的统一
1.理性认识来源于感性认识。
纠正：_______________________________________________________________
2.认识的目的是由感性认识上升到理性认识。
纠正：_______________________________________________________________
3.科学理论可以检验认识的真理性。
纠正：_______________________________________________________________
4.实践是人有目的、有意识的活动，盲目的实践是不存在的。
纠正：_______________________________________________________________
命题点一　感性认识和理性认识
[典例1] (2024·山东卷，10)2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为(　　)
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践
②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的
③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性
④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
提醒　(1)认识的来源≠获得认识的途径。认识的来源只有一个，即实践。获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。
(2)认识的根本任务≠认识的目的。认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，找到事物的本质和规律；认识的目的是指导实践。
命题点二　实践的特点
[典例2] (2023·北京卷，3)从2023年3月23日起，北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。
这一做法(　　)
A.将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性
B.服务于公众的旅游感受，表明感性认识是理性认识的目标
C.优化了城市森林空间布局，提升了林地、湿地的生态价值
D.提供了差异化的基本公共服务，助力创造公众的高品质生活
名师点拨　关键词法区分实践的特点
客观物质性 “主体”“对象”“手段”“结果”
主观能动性 “计划”“方案”“规划”
社会性 强调“合作”等
历史性 强调历史过程
命题点三　实践与认识的辩证关系
[典例3] (2024·湖北卷，13)下面漫画揭示的哲理是(　　)
作者：郑辛遥
①实践与认识的同一是对立中的同一
②认识的真理性要在实践过程中反复检验
③认识都能与实践达到具体的历史的统一
④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
名师点拨　两种方法突破实践与认识的辩证关系
(1)图示法
(2)标志性关键词法
理论 关键词
实践是认识的基础　 针对、立足、基于、按照、根据……(问题、现状、特点、情况、形势、影响)提出、制订、出台、调整、颁布……(理论、方针、政策、规划、措施、方案)等
认识对实践的反作用 在……(主题、路线、方针、措施、制度)下，促进……(事业、活动、实践、活动)取得成就、胜利、发展、前进、成功等
考点二　在实践中追求和发展真理
1.真理是客观的、具体的、有条件的
(1)真理的含义：真理是标志________同________相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的________。
(2)真理的特征
特征 阐释 要求
客观性 ①客观性是真理______的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的 ②在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有____ ①真理是客观的，要坚持真理 ②坚持真理面前________
条件性 任何真理都有自己适用的____和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成____ 要正确把握真理的适用条件和范围
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是__________、理论与实践的具体的历史的统一 要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理
2.真理与谬误的关系
关系 真理 谬误
区别 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的________ 谬误是人们对客观事物及其规律的________。它同真理有着严格的界限，二者是相互对立的
联系 ①真理和谬误相互依存、________。没有真理就无所谓谬误，反之亦然 ②真理和谬误在一定条件下________。一方面，任何真理都是有条件的，都有自己适用的____和____，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化
要求 真理和谬误往往是________的，要求我们正确对待谬误
3.认识过程的特点
(1)认识具有反复性
含义 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从__________的多次反复才能完成
原因 ①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的________的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制 ②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现__________
图示
(2)认识具有无限性
含义 人类认识是________的，追求真理是一个永无止境的过程
原因 认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的________是不断发展的
图示
(3)认识具有上升性
含义 认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或__________的过程，真理在发展中不断地超越自身
图示
(4)认识的反复性、无限性、上升性的方法论要求：________，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
1.真理和谬误的界限是绝对的、无条件的。
纠正：_______________________________________________________________
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2.真理和谬误往往相伴而行并相互转化。
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3.任何认识都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
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4.只有经历多次实践后人们才能获得真理。
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5.认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。
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命题点一　真理的特点
[典例1] (2024·全国甲卷，21)官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(　　)
①真理是客观的，在真理面前人人平等
②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理
③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程
④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
名师点拨　意识、认识、真理、科学理论
①意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论范畴。
②认识是主体对客体的能动反映，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。它们都属于认识论范畴。
③真理的系统化、理论化，就是科学理论。
④意识、认识、理论都有正确和错误之分；真理和科学理论都是正确的。
命题点二　追求真理是一个过程
[典例2] (2024·山东卷，11)1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”被引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明(　　)
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势
②把握事物联系的多样性才能正确认识事物
③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制
④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
名师点拨　认识运动的规律
实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷。
在实践基础上从感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的。(如图所示)
易错点一　混淆认识的来源和途径
提醒：实践是认识的唯一来源，而获得认识的途径有两条：一是通过实践获得直接经验，二是通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，最终都来源于实践。
[矫正1] (2024·广东佛山二模)爱因斯坦在1916年根据广义相对论预言了引力波的存在，但引力波一直没有被探测到，直到2015年，人类才首次直接观测到引力波。2023年6月，中国科学院国家天文台等单位的科研人员组成的中国脉冲星测时阵列研究团队，利用中国天眼FAST，成功探测到了纳赫兹引力波的存在，并获得了关键性证据。这表明(　　)
①实践是人们获取正确认识的唯一途径
②在科研中真理不断被推翻、检验和发展
③任何理论的真理性都要通过实践来验证
④认识工具的进步提升了人类的认识能力
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
易错点二　错误理解检验认识真理性的标准
提醒：处在主观和客观交汇点上的实践，才是检验认识真理性的唯一标准。
[矫正2] 农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，而且是“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明(　　)
A.亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠
B.实践是认识的来源和认识发展的动力
C.实践是人们改造主观世界的活动
D.科学理论是检验认识正确与否的标准
易错点三　误认为真理不断发展意味着真理中包含错误的内容
提醒：认识具有反复性和无限性，因此追求真理是一个永无止境的过程，要在运动变化中发展真理，体现了真理的具体性和条件性，但不能由此认为被超越的真理中包含错误的内容。那些经过实践反复检验已经确定的真理，在它的适用条件下和范围内，永远是真理。
[矫正3] 自从牛顿创建经典力学以来，人类一直利用经典力学指导生产生活，但到了20世纪，人们发现经典力学在微观世界上是失效的，而研究微观世界粒子状态的量子力学逐步发展起来，物理学的研究开启了确定的宏观世界与不确定的微观世界并存的时代。这说明(　　)
①物理学对世界的认识历程体现了前进性与曲折性的统一
②任何科学研究得出的真理都有适用范围，也都包含着谬误
③在科学研究过程中真理与谬误是长期相伴而存在的
④运动的绝对性决定了任何研究成果都是暂时正确的
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
易错点四　误认为追求真理是一个循环往复的过程
提醒：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
[矫正4] 一直以来，人们都相信午饭后立即小睡一会儿，会让大脑得到休息，对身体有益处。但最新研究结果表明，这个所谓的“好习惯”，可能会带来很多问题，如胃部消化不良、体重增加等，这些都会给身体健康带来影响。这一研究结论说明(　　)
①认识要在实践中不断被深化、扩展
②真理在实践中不断超越自身
③认识是一个不断循环往复的自然过程
④矛盾具有普遍性，要辩证看待和认识事物
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
主观题对认识论的考查
【典例剖析】
(2024·江苏卷，21)科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。①作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。
②有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。
某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。
[思维过程]
第一步：审设问，明方向
知识范围：辩证唯物主义认识论相关知识
题型：短文撰写类
第二步：找信息，调知识
信息点 知识对接
① 实践是认识的基础
② 认识具有反复性、无限性和上升性
第三步：分要点，组答案
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【热点加练】
阅读材料，完成下列问题。
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射升空。随着神舟十八号乘组进入空间站，我国首次在轨水生生态研究项目——“太空养鱼”开始实施，这将是我国在这个领域科研从0到1的突破。
科学家为此次来到太空之家的4条斑马鱼精心设计了一个小型水生生态系统，以开展太空环境对脊椎动物生长发育、生态系统运行与物质循环的影响研究，验证在未来的深空探索中人类建立起自给自足的生态系统的可能性。斑马鱼与人类基因组的相似度高达87%，科学家可以通过观察斑马鱼在太空环境中的生长发育和行为，深入了解脊椎动物在微重力环境下的适应机制，为人类航天活动提供重要的参考，对于理解人类生命科学、疾病预防和治疗以及药物研发等具有重要意义。
结合材料，运用实践是认识的基础知识，说明太空养鱼实验的重要价值。
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第二十课　探索认识的奥秘
考点突破
考点一
必备知识梳理
1.(2)实践　抽象思维　知觉　判断　初级阶段　客观世界　辩证统一
2.(1)客观世界　特有　主观　直接现实性　(2)主体　对象　手段　相互作用　客观因素　有目的　社会关系　历史地
3.来源　间接经验　动力　实践的需要　唯一标准　交汇点　观念　客观事物　目的　改造世界
4.来源　唯一标准　实践第一　反作用　指导
易错易混
1.理性认识依赖于感性认识，感性认识和理性认识都来源于实践。
2.实践是认识的目的，认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象认识本质。
3.科学理论属于认识范畴，不能作为检验认识的真理性的标准，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
4.盲目的实践是以错误认识为指导的实践，是存在的。
关键能力提升
[典例1]　A　[“浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼”体现了矛盾的特殊性，“这些地方都凸显出‘底蕴’‘个性化’‘性价比’三个关键词”体现了矛盾的普遍性，这说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为“密码”属于理性认识，能够揭示县域小城文旅火热的规律，从而指导实践，③正确。认识的根本目的是指导实践，不是“透过现象抓住本质”，②错误。只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区分开来，④不选。]
[典例2]　A　[北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性，A符合题意。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。“感性认识是理性认识的目标”说法错误，B排除。发布森林体验指数，只是对客观生态的反映，并不能优化城市森林空间布局，C排除。应提供均等化的基本公共服务，而不是差异化的基本公共服务，D错误。]
[典例3]　A　[“道理是直的，道路却是弯的”是说实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，也说明认识的真理性要在实践过程中反复检验，①②符合题意。只有正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③错误。漫画强调的是认识的真理性要在实践过程中反复检验，没有体现实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，④不选。]
考点二
必备知识梳理
1.(1)主观　客观　正确反映　(2)最基本　一个　人人平等　条件　谬误　主观与客观
2.正确反映　错误反映　互为前提　相互转化　条件　范围　相伴而行
3.(1)认识到实践　实践水平　有一个过程　(2)无限发展　社会实践　(3)螺旋式上升　(4)与时俱进
易错易混
1.真理和谬误的界限是相对的、有条件的。
2.真理和谬误往往相伴而行并在一定条件下相互转化。
3.任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
4.不一定要经历多次实践人们才能获得真理。
5.认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程。
关键能力提升
[典例1]　D　[①表述正确，但与题干内容无关，不是题干折射出的认识论道理，排除。认识的目的是指导实践，②错误。实践是不断发展的，认识具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程，③正确。真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，④正确。]
[典例2]　C　[我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明联系是多种多样的，把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”被引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受到客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势，①错误。真理要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。]
小题突破
[矫正1]　D　[实践是认识的唯一来源，而不是唯一途径，①不选。在科研中真理不断被推翻的说法错误，真理在实践中不断发展完善，②排除。从爱因斯坦提出引力波的存在，到中国科学院国家天文台等单位的科研人员组成的中国脉冲星测时阵列研究团队，利用中国天眼FAST，成功探测到了纳赫兹引力波的存在，表明实践是认识发展的动力，认识工具的进步提升了人类的认识能力，任何理论的真理性都要通过实践来验证，③④入选。]
[矫正2]　B　[不论是亲身参与实践活动而获得的直接经验，还是通过知识的学习和传递而获得的间接经验，都是实践的产物，二者在可靠度上没有高低之分，A错误。实践是人们改造客观世界的物质性活动，C错误。实践是检验认识正确与否的唯一标准，D错误。]
[矫正3]　B　[研究微观世界粒子状态的量子力学逐步发展起来，物理学研究开启了确定的宏观世界与不确定的微观世界并存的时代，表明了①。②说法错误，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，不能说真理都包含着谬误。材料讲人们由原来利用经典力学指导生产生活，到后来发现它在微观世界是失效的，表明了③。④中“任何研究成果都是暂时正确的”说法过于绝对。]
[矫正4]　B　[对午饭后立即小睡的作用，存在两种相反的观点，说明认识要在实践中不断被深化、扩展，要辩证看待事物，①④正确且符合题意。原有的认识并非真理，且材料没有体现真理的发展，②错误。认识具有反复性、无限性和上升性，不是一个不断循环往复的自然过程，③不选。]
大题突破
典例剖析
客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以“负责任停滞”方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。
认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，对人类增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，“负责任停滞”是正确认识人类增强技术的需要。
实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并且要在实践中检验。审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。
热点加练
①实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验认识的真理性的唯一标准和认识的目的。②太空养鱼实验适应了我国未来深空探索实践活动的需要，填补了我国科研领域的空白，有利于深入了解脊椎动物在微重力环境下的适应机制，获得对生命发展规律认识上的跃升，也有利于验证未来人类在太空中建立起自给自足的生态系统的可能性，为促进人类生命科学的进步，疾病预防和治疗以及药物研发提供新思路。
解析　关键词①：科学家为此次来到太空之家的4条斑马鱼精心设计了一个小型水生生态系统，以开展太空环境对脊椎动物生长发育、生态系统运行与物质循环的影响研究→可联系实践是认识的来源。
关键词②：随着神舟十八号乘组进入空间站，我国首次在轨水生生态研究项目——“太空养鱼”开始实施，这将是我国在这个领域科研从0到1的突破→可联系实践是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准。
关键词③：深入了解脊椎动物在微重力环境下的适应机制，为人类航天活动提供重要的参考，对于理解人类生命科学，疾病预防和治疗以及药物研发等具有重要意义→可联系实践是认识的目的。(共63张PPT)
第二十课　探索认识的奥秘
必修4 哲学与文化
【课标要求】
1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。
2.阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。
3.阐述认识运动的辩证发展过程。
【考情分析】
核心考点 考情统计 情境材料
理性认识 2024·山东卷T10 探索县域小城文旅火热的“密码”
实践的特点 2024·重庆卷T9 2023[辽宁卷T10，北京卷T3] Sora等文生视频大模型生成的视频；民族谚语与漫画；森林体验指数
实践与认识的关系 2024·湖北卷T13 2023[湖北卷T14，江苏卷T15] 漫画；突破水产育种的“卡脖子”难题；动物实验
真理 2024·山东卷T11 2023·湖南卷T8 互花米草从引入到防治；学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动
认识论 2024·江苏卷T21 2023·新课标卷T19 审慎对待人类增强技术；嫦娥五号月球科研样品研究成果
【思维导图】
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考点突破
小题突破
大题突破
考点突破
1
考点二　在实践中追求和发展真理
考点一　人的认识从何而来
1.认识
(1)含义：主体对客体的能动反映。
(2)反映形式(阶段)
项目 感性认识 理性认识
区 别 含义 人们在______基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助__________在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
形式 感觉、______和表象 概念、______和推理
阶段 认识的__________ 认识的高级阶段
实践
抽象思维
知觉
判断
初级阶段
项目 感性认识 理性认识
联系 都是人们对__________的反映形式；感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有__________关系
客观世界
辩证统一
模块融合　结合《逻辑与思维》体会“认识发展的历程——从感性具体到思维抽象、再到思维具体”的相关知识，深入理解感性认识和理性认识。
2.实践的内涵
(1)含义及阐释
含义 实践是人们改造__________的物质性活动
阐释 主体：人 实践是人类______的活动，动物的本能活动不是实践 实践是连接主观和客观的桥梁，是______见之于客观的活动，是一种____________活动
活动：改造 实践不是思维活动、认识活动
对象： 客观事物 实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动
客观世界
特有
主观
直接现实性
模块融合　运用概念内涵与外延的知识理解实践概念，不能扩大实践的外延(如：认为“实践是人们认识和改造世界的活动”)，也不能缩小实践的外延(如：认为“实践是人们改造自然界的活动”)。
(2)特点
特点 阐释 侧重点
客观 物质性 ①实践的基本要素包括实践的______、实践的______和实践的______。它们都是客观的 ②实践活动的过程是物质__________的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 强调实践受________的影响
主观 能动性 实践是人________、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践 强调实践受主观因素的影响
主体
对象
手段
相互作用
客观因素
有目的
特点 阐释 侧重点
社会 历史性 ①社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定__________中的人的活动 ②历史性：人的实践活动是________发展着的。在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物 ①社会性，强调实践受横向因素的影响
②历史性，强调实践受纵向因素的影响
社会关系
历史地
3.实践是认识的基础
表现 阐释
实践是认识的______ ①在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识
②直接经验和__________都是实践的产物
来源
间接经验
表现 阐释
实践是认识发展的______ ①认识产生于____________。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展
③实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化
动力
实践的需要
表现 阐释
实践是检验认识的真理性的__________ ①实践处在主观和客观的________上
②通过实践，人们可以把自己头脑中的______的存在变为现实的存在
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了__________
实践是认识的______ ①认识从实践中来，最终还要回到实践中去
②认识本身不是目的，__________才是认识的目的
唯一标准
交汇点
观念
客观事物
目的
改造世界
提醒　实践是认识的“来源”强调认识在实践基础上“从无到有”；实践是认识发展的“动力”强调认识在实践基础上的“深化和发展”；实践是检验认识的真理性的“唯一标准”强调把认识与实践的结果加以对照；实践是认识的“目的”强调认识要指导人们改造世界。
4.实践与认识的辩证关系原理
原理 具体内容 方法论
实践决定认识 实践是认识的______，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的__________，是认识的目的 坚持__________的观点，积极投身社会实践
认识反作用于实践 认识对实践具有________：正确的认识、科学的理论对实践有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的______作用，做到理论与实践的具体的历史的统一
唯一标准
实践第一
反作用
指导
来源
1.理性认识来源于感性认识。
纠正：理性认识依赖于感性认识，感性认识和理性认识都来源于实践。
2.认识的目的是由感性认识上升到理性认识。
纠正：实践是认识的目的，认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象认识本质。
3.科学理论可以检验认识的真理性。
纠正：科学理论属于认识范畴，不能作为检验认识的真理性的标准，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
4.实践是人有目的、有意识的活动，盲目的实践是不存在的。
纠正：盲目的实践是以错误认识为指导的实践，是存在的。
命题点一　感性认识和理性认识
[典例1] (2024·山东卷，10)2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为(　　)
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践
②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的
③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性
④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析　“浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼”体现了矛盾的特殊性，“这些地方都凸显出‘底蕴’‘个性化’‘性价比’三个关键词”体现了矛盾的普遍性，这说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为“密码”属于理性认识，能够揭示县域小城文旅火热的规律，从而指导实践，③正确。认识的根本目的是指导实践，不是“透过现象抓住本质”，②错误。只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区分开来，④不选。
提醒　(1)认识的来源≠获得认识的途径。认识的来源只有一个，即实践。获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。
(2)认识的根本任务≠认识的目的。认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，找到事物的本质和规律；认识的目的是指导实践。
命题点二　实践的特点
[典例2] (2023·北京卷，3)从2023年3月23日起，北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，公众出游时可据此选择心仪的游憩目的地。
A
这一做法(　　)
A.将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性
B.服务于公众的旅游感受，表明感性认识是理性认识的目标
C.优化了城市森林空间布局，提升了林地、湿地的生态价值
D.提供了差异化的基本公共服务，助力创造公众的高品质生活
解析　北京市园林绿化局联合市气象局正式发布森林体验指数，将繁多的数据变成简明的指数，说明人的实践具有主观能动性，A符合题意。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。“感性认识是理性认识的目标”说法错误，B排除。发布森林体验指数，只是对客观生态的反映，并不能优化城市森林空间布局，C排除。应提供均等化的基本公共服务，而不是差异化的基本公共服务，D错误。
名师点拨　关键词法区分实践的特点
客观物质性 “主体”“对象”“手段”“结果”
主观能动性 “计划”“方案”“规划”
社会性 强调“合作”等
历史性 强调历史过程
命题点三　实践与认识的辩证关系
[典例3] (2024·湖北卷，13)下面漫画揭示的哲理是(　　)
①实践与认识的同一是对立中的同一
②认识的真理性要在实践过程中反复检验
③认识都能与实践达到具体的历史的统一
④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
作者：郑辛遥
解析　“道理是直的，道路却是弯的”是说实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，也说明认识的真理性要在实践过程中反复检验，①②符合题意。只有正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③错误。漫画强调的是认识的真理性要在实践过程中反复检验，没有体现实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，④不选。
名师点拨　两种方法突破实践与认识的辩证关系
(1)图示法
(2)标志性关键词法
理论 关键词
实践是认识的基础　 针对、立足、基于、按照、根据……(问题、现状、特点、情况、形势、影响)提出、制订、出台、调整、颁布……(理论、方针、政策、规划、措施、方案)等
认识对实践的反作用 在……(主题、路线、方针、措施、制度)下，促进……(事业、活动、实践、活动)取得成就、胜利、发展、前进、成功等
1.真理是客观的、具体的、有条件的
(1)真理的含义：真理是标志______同______相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的__________。
主观
客观
正确反映
(2)真理的特征
特征 阐释 要求
客观性 ①客观性是真理________的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的 ②在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有______ ①真理是客观的，要坚持真理
②坚持真理面前__________
最基本
一个
人人平等
特征 阐释 要求
条件性 任何真理都有自己适用的______和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成______ 要正确把握真理的适用条件和范围
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是____________、理论与实践的具体的历史的统一 要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理
条件
谬误
主观与客观
2.真理与谬误的关系
关系 真理 谬误
区别 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的__________ 谬误是人们对客观事物及其规律的__________。它同真理有着严格的界限，二者是相互对立的
正确反映
错误反映
关系 真理 谬误
联系 ①真理和谬误相互依存、__________。没有真理就无所谓谬误，反之亦然 ②真理和谬误在一定条件下____________。一方面，任何真理都是有条件的，都有自己适用的______和______，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化
要求 真理和谬误往往是__________的，要求我们正确对待谬误
互为前提
相互转化
条件
范围
相伴而行
3.认识过程的特点
(1)认识具有反复性
含义 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从____________的多次反复才能完成
原因 ①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的________的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制
②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现____________
图示
认识到实践
实践水平
有一个过程
(2)认识具有无限性
含义 人类认识是__________的，追求真理是一个永无止境的过程
原因 认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的__________是不断发展的
图示
无限发展
社会实践
(3)认识具有上升性
含义 认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或___________的过程，真理在发展中不断地超越自身
图示
螺旋式上升
(4)认识的反复性、无限性、上升性的方法论要求：__________，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
与时俱进
1.真理和谬误的界限是绝对的、无条件的。
纠正：真理和谬误的界限是相对的、有条件的。
2.真理和谬误往往相伴而行并相互转化。
纠正：真理和谬误往往相伴而行并在一定条件下相互转化。
3.任何认识都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
纠正：任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
4.只有经历多次实践后人们才能获得真理。
纠正：不一定要经历多次实践人们才能获得真理。
5.认识是一个从认识到实践、从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升的过程。
纠正：认识是一个从实践到认识、再从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程。
命题点一　真理的特点
[典例1] (2024·全国甲卷，21)官厅水库是新中国修建的第一座大型水库，曾是北京的重要水源地，被视作中国人向水患“抗争”的杰作。20世纪80年代后期，官厅水库库区严重污染，1997年退出了北京市饮用水体系。2007年，官厅水库恢复北京备用饮用水水源地功能。党的十八大以来，官厅水库华丽转身为国家湿地公园，被誉为“一泓碧水，生态明珠”。官厅水库功能变迁折射的认识论道理是(　　)
①真理是客观的，在真理面前人人平等 ②认识的根本目的是在实践中认识和发现真理 ③认识和实践是一个充满矛盾的曲折发展过程 ④任何真理都是认识和实践具体的历史的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
解析　①表述正确，但与题干内容无关，不是题干折射出的认识论道理，排除。认识的目的是指导实践，②错误。实践是不断发展的，认识具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程，③正确。真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，④正确。
名师点拨　意识、认识、真理、科学理论
①意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论范畴。
②认识是主体对客体的能动反映，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。它们都属于认识论范畴。
③真理的系统化、理论化，就是科学理论。
④意识、认识、理论都有正确和错误之分；真理和科学理论都是正确的。
命题点二　追求真理是一个过程
[典例2] (2024·山东卷，11)1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”被引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明(　　)
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势
②把握事物联系的多样性才能正确认识事物
③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制　
④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
解析　我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明联系是多种多样的，把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”被引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受到客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势，①错误。真理要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。
名师点拨　认识运动的规律
实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷。
在实践基础上从感性认识上升到理性认识是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的。(如图所示)
小题突破
2
易错点一　混淆认识的来源和途径
提醒：实践是认识的唯一来源，而获得认识的途径有两条：一是通过实践获得直接经验，二是通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验，最终都来源于实践。
[矫正1] (2024·广东佛山二模)爱因斯坦在1916年根据广义相对论预言了引力波的存在，但引力波一直没有被探测到，直到2015年，人类才首次直接观测到引力波。2023年6月，中国科学院国家天文台等单位的科研人员组成的中国脉冲星测时阵列研究团队，利用中国天眼FAST，成功探测到了纳赫兹引力波的存在，并获得了关键性证据。这表明(　　)
①实践是人们获取正确认识的唯一途径
②在科研中真理不断被推翻、检验和发展
③任何理论的真理性都要通过实践来验证
④认识工具的进步提升了人类的认识能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
解析　实践是认识的唯一来源，而不是唯一途径，①不选。在科研中真理不断被推翻的说法错误，真理在实践中不断发展完善，②排除。从爱因斯坦提出引力波的存在，到中国科学院国家天文台等单位的科研人员组成的中国脉冲星测时阵列研究团队，利用中国天眼FAST，成功探测到了纳赫兹引力波的存在，表明实践是认识发展的动力，认识工具的进步提升了人类的认识能力，任何理论的真理性都要通过实践来验证，③④入选。
易错点二　错误理解检验认识真理性的标准
提醒：处在主观和客观交汇点上的实践，才是检验认识真理性的唯一标准。
[矫正2] 农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑，经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，而且是“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明(　　)
A.亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠
B.实践是认识的来源和认识发展的动力
C.实践是人们改造主观世界的活动
D.科学理论是检验认识正确与否的标准
B
解析　不论是亲身参与实践活动而获得的直接经验，还是通过知识的学习和传递而获得的间接经验，都是实践的产物，二者在可靠度上没有高低之分，A错误。实践是人们改造客观世界的物质性活动，C错误。实践是检验认识正确与否的唯一标准，D错误。
易错点三　误认为真理不断发展意味着真理中包含错误的内容
提醒：认识具有反复性和无限性，因此追求真理是一个永无止境的过程，要在运动变化中发展真理，体现了真理的具体性和条件性，但不能由此认为被超越的真理中包含错误的内容。那些经过实践反复检验已经确定的真理，在它的适用条件下和范围内，永远是真理。
[矫正3] 自从牛顿创建经典力学以来，人类一直利用经典力学指导生产生活，但到了20世纪，人们发现经典力学在微观世界上是失效的，而研究微观世界粒子状态的量子力学逐步发展起来，物理学的研究开启了确定的宏观世界与不确定的微观世界并存的时代。这说明(　　)
①物理学对世界的认识历程体现了前进性与曲折性的统一
②任何科学研究得出的真理都有适用范围，也都包含着谬误
③在科学研究过程中真理与谬误是长期相伴而存在的
④运动的绝对性决定了任何研究成果都是暂时正确的
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
解析　研究微观世界粒子状态的量子力学逐步发展起来，物理学研究开启了确定的宏观世界与不确定的微观世界并存的时代，表明了①。②说法错误，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，不能说真理都包含着谬误。材料讲人们由原来利用经典力学指导生产生活，到后来发现它在微观世界是失效的，表明了③。④中“任何研究成果都是暂时正确的”说法过于绝对。
B
易错点四　误认为追求真理是一个循环往复的过程
提醒：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
[矫正4] 一直以来，人们都相信午饭后立即小睡一会儿，会让大脑得到休息，对身体有益处。但最新研究结果表明，这个所谓的“好习惯”，可能会带来很多问题，如胃部消化不良、体重增加等，这些都会给身体健康带来影响。这一研究结论说明(　　)
①认识要在实践中不断被深化、扩展 ②真理在实践中不断超越自身
③认识是一个不断循环往复的自然过程 ④矛盾具有普遍性，要辩证看待和认识事物
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　对午饭后立即小睡的作用，存在两种相反的观点，说明认识要在实践中不断被深化、扩展，要辩证看待事物，①④正确且符合题意。原有的认识并非真理，且材料没有体现真理的发展，②错误。认识具有反复性、无限性和上升性，不是一个不断循环往复的自然过程，③不选。
3
大题突破
主观题对认识论的考查
【典例剖析】
(2024·江苏卷，21)科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。①作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。
②有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。
某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。
[思维过程]
第一步：审设问，明方向
知识范围：辩证唯物主义认识论相关知识
题型：短文撰写类
第二步：找信息，调知识
信息点 知识对接
① 实践是认识的基础
② 认识具有反复性、无限性和上升性
第三步：分要点，组答案
客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以“负责任停滞”方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。
认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，对人类增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，“负责任停滞”是正确认识人类增强技术的需要。
实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并且要在实践中检验。审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。
【热点加练】
阅读材料，完成下列问题。
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射升空。随着神舟十八号乘组进入空间站，我国首次在轨水生生态研究项目——“太空养鱼”开始实施，这将是我国在这个领域科研从0到1的突破。
科学家为此次来到太空之家的4条斑马鱼精心设计了一个小型水生生态系统，以开展太空环境对脊椎动物生长发育、生态系统运行与物质循环的影响研究，验证在未来的深空探索中人类建立起自给自足的生态系统的可能性。斑马鱼与人类基因组的相似度高达87%，科学家可以通过观察斑马鱼在太空环境中的生长发育和行为，深入了解脊椎动物在微重力环境下的适应机制，为人类航天活动提供重要的参考，对于理解人类生命科学、疾病预防和治疗以及药物研发等具有重要意义。
结合材料，运用实践是认识的基础知识，说明太空养鱼实验的重要价值。
答案　①实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验认识的真理性的唯一标准和认识的目的。②太空养鱼实验适应了我国未来深空探索实践活动的需要，填补了我国科研领域的空白，有利于深入了解脊椎动物在微重力环境下的适应机制，获得对生命发展规律认识上的跃升，也有利于验证未来人类在太空中建立起自给自足的生态系统的可能性，为促进人类生命科学的进步，疾病预防和治疗以及药物研发提供新思路。
解析　关键词①：科学家为此次来到太空之家的4条斑马鱼精心设计了一个小型水生生态系统，以开展太空环境对脊椎动物生长发育、生态系统运行与物质循环的影响研究→可联系实践是认识的来源。
关键词②：随着神舟十八号乘组进入空间站，我国首次在轨水生生态研究项目——“太空养鱼”开始实施，这将是我国在这个领域科研从0到1的突破→可联系实践是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准。
关键词③：深入了解脊椎动物在微重力环境下的适应机制，为人类航天活动提供重要的参考，对于理解人类生命科学，疾病预防和治疗以及药物研发等具有重要意义→可联系实践是认识的目的。强化练31　探索认识的奥秘
(分值：60分)
一、选择题(每小题3分，共39分)
1.唐宋之际，由于地理环境不同，制瓷原料有差异，南方多青瓷，北方多白瓷，瓷器“南青北白”的格局形成。宋室南迁后，那些身怀绝技的北方工匠随之南下来到景德镇，加入实力原本就已雄厚的制瓷大军。景德镇瓷业渐渐南北融汇，集行业大成。这体现了(　　)
①实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程
②实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同
③人类社会具有物质性，本质上是一个客观的物质体系
④意识具有直接现实性，能创造出全新的物质生活资料
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.随着新型消费的蓬勃发展，一些新问题也相伴而生，为了增强《消费者权益保护法》的可操作性，有效回应社会关切，市场监管总局配合司法部起草出台了《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》，自2024年7月1日起施行。这表明(　　)
①实践是认识发展的动力
②部分的变化能推动整体的发展
③认识的目的是推动实践发展
④理性认识推动事物的发展
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.(2025·山东潍坊开学考试)2024年6月30日，采用西桥东隧方案的深中通道正式建成开通。该工程规模宏大、技术难度高，全体参与者攻克了多项世界级技术难题，成功地实现了桥、岛、隧、水下互通，为珠江两岸的发展注入新活力。对此，下列认识正确的是(　　)
①只有实践才可以把观念的存在变为现实的存在
②深中通道建设的各阶段都要服务于整体设计方案
③人们可以发挥主观能动性建立新的具体联系
④方案设计和建设过程体现了共性与个性的统一
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
4.我国科研团队在嫦娥五号月球样品中，发现了一种富含水分子和铵的未知矿物晶体——ULM－1。这是科学家首次在月壤中发现分子水。与易挥发的水冰不同，ULM－1这种水合矿物非常稳定。ULM－1的发现意味着月球上可能存在稳定的水合盐，这为未来月球资源的开发和利用提供了新的可能性。由此表明(　　)
①思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在
②实践具有主观能动性，是人有目的、有意识的活动
③人的感性认识来源于实践，理性认识来源于感性认识
④实践是认识的唯一途径，是推动认识发展的根本动力
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.2024年6月25日，嫦娥六号返回器携“月背土特产”返回地球。因其返回的速度接近第二宇宙速度，所以采用“半弹道跳跃式返回”法减速。此方法使返回器在大气层中弹跳，通过大气层的阻力和摩擦消耗能量，最终使其速度降至第一宇宙速度以下。采用“半弹道跳跃式返回”法(　　)
①说明物质的运动需借助一定客观条件
②是在正确认识的基础上创新实践方式
③反映了实践具有客观物质性和能动性
④把握了影响返回器返回的多种不同条件
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.为解决“明星抗癌药”紫杉醇生物合成的“卡脖子”难题，打破国外技术垄断，我国某科研团队利用基因组学、生物化学等技术手段进行攻关，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，打通了紫杉醇生物合成途径，刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，为实现我国紫杉醇生物智造的自立自强奠定了坚实基础。材料表明(　　)
①在实践中获得的理性认识具有直接现实性
②科学实验能够推动人类认识的不断深化
③人的认识活动具有目的性、能动性和创造性
④科学技术进步将不断刷新世界的本质和规律
A.②③ B.①④
C.①② D.③④
7.(2025·浙江阶段练习)天水麻辣烫以美食为起点，带动一座城市“出圈”。要想守住来之不易的流量，需要加快推进《天水麻辣烫经营规范》地方标准的建设，以规范促进行业可持续发展。这说明(　　)
A.实践是认识发展的动力
B.理性认识优于感性认识
C.实践是检验认识的真理性的唯一标准
D.认识的发展要以建立地方标准为目的
8.(2024·广东佛山三模)工业巡检、消防救援、包裹递送……无人机深入大众生产生活、快速普及之时，如何提升飞行安全性，成为行业紧迫课题。某大学科研团队针对飞行器执行机构突发故障后的受力特点，成功设计出被动容灾控制算法。通过实验验证发现，即便有三个螺旋桨失效，仍可保持无人机安全飞行并实现可控返航。这佐证了(　　)
①人的认识因克服条件的制约而具有上升性
②认识的真理性可以在实践过程中得到检验
③实践的发展为人们提供了完备的认识工具
④实践提出的新要求推动人们进行新的探索
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
9.2024年7月，中国科学家利用APOGEE近红外恒星光谱巡天数据分析，首次重构了银河系从内到外完整的恒星径向密度分布，发现银河系半光半径约为1.9万光年。这一数据颠覆了过去“银河系的半光半径约1万光年”的假设，开拓了银河系整体物理性质测量、银河系—河外星系交叉对比研究新的维度，将对银河系相关研究产生重要影响。这说明(　　)
①人类认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程
②实践的不断发展为人们提供日益完备的认识工具
③对复杂事物的认识往往要经过多次反复才能完成
④对同一个确定的对象往往会产生多种不同的认识
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
10.2024年7月10日，重庆大学某团队在国际学术期刊《自然》发表最新研究成果。该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案。这表明(　　)
①人们对真理的追求是一个永无止境的过程
②任何真理的适用条件和范围都会因时而变
③真理性认识服务于社会实践才有实际意义
④只有通过实践才能验证认识的客观真理性
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
11.(2025·安徽亳州开学考试)水稻起源，一直是充满争议的话题。最新科学研究表明，长江中下游地区可能是世界水稻的重要起源地之一。下图为长江中下游地区三万年以来水稻由野生到驯化演化的概念模型。据此可知(　　)
①人们能够调整原有的联系建立新的联系，推动人类社会发展
②对客观世界的认识是在实践的基础上不断深化、扩展的过程
③科学实验是基本的实践活动，是人类社会存在和发展的基础
④认识具有反复性，认识发展是一个实践和认识相互促进的过程
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
12.(2025·湖南益阳阶段练习)2024年6月25日，经过53天太空漫游的嫦娥六号返回器顺利着陆，首次实现月背采样及返回。与嫦娥五号相比，嫦娥六号在智能化和自主化方面有了很大改进。人类的认知边界得到了扩展。嫦娥六号的成功实践说明(　　)
A.在实践中获得的认识推动着实践不断向更高层次发展
B.真理与谬误相伴而行，真理在二者统一中不断发展
C.日益完备的认识工具延伸了人们的认识器官，促进认识的深化
D.实践基础上的认识的深化是一个圆圈式的循环过程
13.(2025·广东佛山开学考试)2024年3月13日，国际期刊《分子细胞》刊登了我国某团队的研究成果。该团队开发了一种新型靶向蛋白质降解系统，通过程序设计直接利用细胞内天然存在的机制，精准控制体内蛋白消除过程，解决了长期以来“靶向蛋白质降解”技术临床应用范围受限的问题，为未来治疗相关疾病提供了新方法。这表明(　　)
①科学实验活动具有社会历史性的显著特征
②研究团队能够能动地认识世界和改造世界
③科技发展的总趋势是前进性与曲折性统一
④科研人员在不断克服谬误中无限接近真理
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
二、非选择题(共21分)
14.阅读材料，完成下列要求。
2024年中国探月工程迎来二十周年。二十载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器携带人类首份月球背面样品，精准着陆在内蒙古四子王旗，任务取得圆满成功。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”，即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回，再次创造了中国航天的世界纪录。探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度。深空浩瀚无垠，人类求索无限。后续嫦娥七号、八号任务正在按计划推进，向着星辰大海，勇攀科技高峰的中国，必将为人类文明进步作出更大贡献。
结合材料，运用追求真理是一个过程的有关知识，对我国探月工程发展历程加以分析。(12分)
15.(2025·福建泉州一模)阅读材料，完成下列要求。
2024年4月15日是总体国家安全观提出十周年。十年前，习近平总书记创造性提出“总体国家安全观”重大战略思想，为新时代做好国家安全工作指明了前进方向。
21世纪以来，各种非传统安全问题层出不穷，国家安全面临新的挑战。当前，我国改革发展面临不少深层次矛盾，不确定因素增多，我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，不断研究新情况、解决新问题，做到居安思危、未雨绸缪，把总体国家安全观不断引向深入，切实落实到国家安全工作各方面全过程，实现以高水平安全服务高质量发展、以新安全格局保障新发展格局，以便如期全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标。十年来，国家安全得到全面加强。经受住了来自政治、经济、意识形态等方面的风险挑战考验，为国家兴旺发达，长治久安提供了有力保证。
结合材料，运用认识论的知识，分析总体国家安全观形成和发展的实践基础。(9分)
强化练31　探索认识的奥秘
1.A　[材料强调景德镇瓷业能最终集行业大成，这一过程是客观的，是地理环境、制瓷原料、制瓷工匠等相互作用的过程，这体现了实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程，①符合题意。根据材料可知，唐宋之际和宋室南迁后，景德镇的制瓷水平是不同的，这体现了实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同，②符合题意。材料没有体现人类社会的物质性，③不符合题意。意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性，④表述错误。]
2.B　[《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》是为了解决出现的新问题而颁布的，说明实践是认识发展的动力，认识的目的是推动实践发展，①③正确。材料体现的是实践和认识的关系，不是整体与部分的关系，②与题意不符。正确的理性认识才能推动事物的发展，④说法错误。]
3.A　[采用西桥东隧方案，攻克了多项世界级技术难题，成功地实现了桥、岛、隧、水下互通，为珠江两岸的发展注入新活力，说明通过实践可以把观念的存在变为现实的存在，①正确。深中通道建设的各阶段要服务于整体建设过程而非整体设计方案，②排除。联系具有客观性，不以人的意志为转移，该工程全体参与者攻克了多项世界级技术难题，成功地实现了桥、岛、隧、水下互通，说明人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系建立新的具体联系，③正确。方案设计与建设过程是认识与实践的关系而非共性与个性的关系，④错误。]
4.A　[科学家首次在月壤中发现分子水，说明思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，①正确。我国科研团队在嫦娥五号月球样品中，发现了分子水，这为未来月球资源的开发和利用提供了新的可能性，说明科研活动作为实践，具有主观能动性，是人有目的、有意识的活动，②正确。感性认识和理性认识都来源于实践，理性认识依赖于感性认识，③错误。获得认识的途径有两个：直接经验和间接经验。实践是认识的唯一来源，④错误。]
5.D　[运动是物质固有的根本属性和存在方式，运动是绝对的、永恒的、无条件的，①说法错误。实践是认识的基础，②错误。嫦娥六号返回器携“月背土特产”返回地球时，采用“半弹道跳跃式返回”法减速，通过大气层的阻力和摩擦消耗其能量，使嫦娥六号返回器的速度由接近第二宇宙速度降到第一宇宙速度以下，这体现实践具有客观物质性和能动性，③正确。因其返回的速度接近第二宇宙速度，所以采用“半弹道跳跃式返回”法减速，此方法使返回器在大气层中弹跳，通过大气层的阻力和摩擦消耗能量，最终使其速度降至第一宇宙速度以下，说明该做法认识到了联系具有多样性，把握了影响返回器返回的多种不同条件，④正确。]
6.A　[直接现实性是指通过实践，人们可以把头脑中观念的存在变为现实的存在，但理性认识仍然属于观念的存在，所以不具有直接现实性，①错误。我国某科研团队利用基因组学、生物化学等技术手段进行攻关，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，打通了紫杉醇生物合成途径，刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，这表明科学实验能够推动人类认识的不断深化，新的认识为实现我国紫杉醇生物智造的自立自强奠定了坚实基础，表明人的认识活动具有目的性、能动性和创造性，②③正确。规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被刷新，④错误。]
7.A　[随着天水麻辣烫的“出圈”，需要加快推进地方标准的建设，这说明实践是认识发展的动力，随着实践的发展，要推动认识的进一步提升，A符合题意。感性认识与理性认识都有正误之分，无法笼统地评判优劣，B说法错误。材料没有涉及认识的检验问题，C不符合题意。认识的发展要以实践为目的，地方标准文件出台属于认识层面，D排除。]
8.C　[人的认识总要受到客观条件的制约，而不是克服条件的制约，①说法错误。通过实验验证发现，即便有三个螺旋桨失效，仍可保持无人机安全飞行并实现可控返航。这佐证了认识的真理性可以在实践过程中得到检验，②符合题意。材料没有涉及提供完备的认识工具，③不符合题意。如何提升飞行安全性，成为行业紧迫课题。某大学科研团队针对飞行器执行机构突发故障后的受力特点，成功设计出被动容灾控制算法。这说明实践提出的新要求推动人们进行新的探索，④符合题意。]
9.C　[中国科学家借助新的技术手段获得了新的研究数据，颠覆了以前的认识，这说明实践的不断发展为人们提供日益完备的认识工具，认识具有反复性，②③正确。前人认识中那些经过实践反复检验的、确定的真理并没有被推翻，①说法错误。材料强调的是新的数据颠覆以前认知，不是强调对同一对象有不同的认识，④与题意不符。]
10.A　[该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案，这说明人们对真理的追求是一个永无止境的过程，也说明实践是认识的目的，真理性认识服务于社会实践才有实际意义，①③符合题意。真理的条件性是指任何真理都有自己适用的条件和范围，强调不能超出适用条件和范围，而不是适用条件和范围会变，②错误。材料强调真理性认识服务于社会实践，没有强调只有通过实践才能验证认识的客观真理性，④不符合题意。]
11.A　[长江中下游地区三万年以来水稻由野生到驯化演化说明人们能够调整原有的联系建立新的联系，推动人类社会发展，①正确。最新科学研究表明，长江中下游地区可能是世界水稻的重要起源地之一。据此可知对客观世界的认识是在实践的基础上不断深化、扩展的过程，②正确。科学实验是基本的实践活动形式之一，但物质生活资料的生产活动才是人类社会存在和发展的基础，③错误。实践决定认识，认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，④错误。]
12.C　[在实践中获得的认识不一定是正确的认识。正确的认识会推动实践的发展，A说法错误。真理与谬误相伴而行，但真理与谬误的界限分明，真理不是在二者统一中发展，真理是在实践中不断发展，B说法错误。与嫦娥五号相比，嫦娥六号在智能化和自主化方面有了很大改进。人类的认知边界得到了扩展。嫦娥六号的成功实践说明日益完备的认识工具延伸了人们的认识器官，促进认识的深化，C符合题意。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，D说法错误。]
13.A　[我国某团队的研究成果表明科学实验活动具有社会历史性的显著特征，研究团队能够能动地认识世界和改造世界，①②正确。科技发展的总趋势是前进的、上升的，③错误。无限接近真理属于不可知论，④排除。]
14.①认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。社会实践是不断发展的，人类的认识随着社会实践的发展而不断推进，这种推进是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，追求真理是一个永无止境的过程。②中国探月工程从开始实施到人类首份月球背面样品的取回，体现了对月球的认识是从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程；经历了从实践到认识、再从认识到实践的多次反复，呈现出一种螺旋式前进或破浪式上升的过程；深空浩瀚无垠，人类求索无限，求索月球的真理性认识将是一个永无止境的过程，我们要推动对月球的真理性认识在实践中不断发展和超越自身。
解析　关键词①：二十载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”→可联系教材认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
关键词②：探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度→可联系教材追求真理是一个永无止境的过程。
15.实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。总体国家安全观是我们党在分析国际、国内形势的基础上提出的，是在研究、解决国家安全面临的新情况新问题中不断引向深入的，十年来我国国家安全得到全面加强证明了其科学性。将总体国家安全观落实到国家安全工作的全过程，能为我国构建新发展格局、实现高质量发展和国家长治久安提供有力保证。
解析　关键词①：当前，我国改革发展面临不少深层次矛盾，不确定因素增多，我们必须增强忧患意识……→强调根据实际提出理论，可联系实践是认识的来源。
关键词②：把总体国家安全观不断引向深入，切实落实到国家安全工作各方面全过程→强调理论不断完善，可联系实践是认识发展的动力。
关键词③：十年来，国家安全得到全面加强。经受住了来自政治、经济、意识形态等方面的风险挑战考验，为国家兴旺发达，长治久安提供了有力保证→强调理论对现实的意义，可联系实践是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。(共33张PPT)
强化练31　探索认识的奥秘
必修4 哲学与文化
一、选择题(每小题3分，共39分)
1.唐宋之际，由于地理环境不同，制瓷原料有差异，南方多青瓷，北方多白瓷，瓷器“南青北白”的格局形成。宋室南迁后，那些身怀绝技的北方工匠随之南下来到景德镇，加入实力原本就已雄厚的制瓷大军。景德镇瓷业渐渐南北融汇，集行业大成。这体现了(　　)
①实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程
②实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同
③人类社会具有物质性，本质上是一个客观的物质体系
④意识具有直接现实性，能创造出全新的物质生活资料
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
解析　材料强调景德镇瓷业能最终集行业大成，这一过程是客观的，是地理环境、制瓷原料、制瓷工匠等相互作用的过程，这体现了实践具有客观物质性，其过程是物质相互作用的过程，①符合题意。根据材料可知，唐宋之际和宋室南迁后，景德镇的制瓷水平是不同的，这体现了实践具有社会历史性，不同时代实践的水平会有不同，②符合题意。材料没有体现人类社会的物质性，③不符合题意。意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性，④表述错误。
2.随着新型消费的蓬勃发展，一些新问题也相伴而生，为了增强《消费者权益保护法》的可操作性，有效回应社会关切，市场监管总局配合司法部起草出台了《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》，自2024年7月1日起施行。这表明(　　)
①实践是认识发展的动力 ②部分的变化能推动整体的发展
③认识的目的是推动实践发展 ④理性认识推动事物的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
解析　《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》是为了解决出现的新问题而颁布的，说明实践是认识发展的动力，认识的目的是推动实践发展，①③正确。材料体现的是实践和认识的关系，不是整体与部分的关系，②与题意不符。正确的理性认识才能推动事物的发展，④说法错误。
3.(2025·山东潍坊开学考试)2024年6月30日，采用西桥东隧方案的深中通道正式建成开通。该工程规模宏大、技术难度高，全体参与者攻克了多项世界级技术难题，成功地实现了桥、岛、隧、水下互通，为珠江两岸的发展注入新活力。对此，下列认识正确的是(　　)
①只有实践才可以把观念的存在变为现实的存在
②深中通道建设的各阶段都要服务于整体设计方案
③人们可以发挥主观能动性建立新的具体联系
④方案设计和建设过程体现了共性与个性的统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析　采用西桥东隧方案，攻克了多项世界级技术难题，成功地实现了桥、岛、隧、水下互通，为珠江两岸的发展注入新活力，说明通过实践可以把观念的存在变为现实的存在，①正确。深中通道建设的各阶段要服务于整体建设过程而非整体设计方案，②排除。联系具有客观性，不以人的意志为转移，该工程全体参与者攻克了多项世界级技术难题，成功地实现了桥、岛、隧、水下互通，说明人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系建立新的具体联系，③正确。方案设计与建设过程是认识与实践的关系而非共性与个性的关系，④错误。
4.我国科研团队在嫦娥五号月球样品中，发现了一种富含水分子和铵的未知矿物晶体——ULM－1。这是科学家首次在月壤中发现分子水。与易挥发的水冰不同，ULM－1这种水合矿物非常稳定。ULM－1的发现意味着月球上可能存在稳定的水合盐，这为未来月球资源的开发和利用提供了新的可能性。由此表明(　　)
①思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在
②实践具有主观能动性，是人有目的、有意识的活动
③人的感性认识来源于实践，理性认识来源于感性认识
④实践是认识的唯一途径，是推动认识发展的根本动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
解析　科学家首次在月壤中发现分子水，说明思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，①正确。我国科研团队在嫦娥五号月球样品中，发现了分子水，这为未来月球资源的开发和利用提供了新的可能性，说明科研活动作为实践，具有主观能动性，是人有目的、有意识的活动，②正确。感性认识和理性认识都来源于实践，理性认识依赖于感性认识，③错误。获得认识的途径有两个：直接经验和间接经验。实践是认识的唯一来源，④错误。
5.2024年6月25日，嫦娥六号返回器携“月背土特产”返回地球。因其返回的速度接近第二宇宙速度，所以采用“半弹道跳跃式返回”法减速。此方法使返回器在大气层中弹跳，通过大气层的阻力和摩擦消耗能量，最终使其速度降至第一宇宙速度以下。采用“半弹道跳跃式返回”法(　　)
①说明物质的运动需借助一定客观条件
②是在正确认识的基础上创新实践方式
③反映了实践具有客观物质性和能动性
④把握了影响返回器返回的多种不同条件
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
解析　运动是物质固有的根本属性和存在方式，运动是绝对的、永恒的、无条件的，①说法错误。实践是认识的基础，②错误。嫦娥六号返回器携“月背土特产”返回地球时，采用“半弹道跳跃式返回”法减速，通过大气层的阻力和摩擦消耗其能量，使嫦娥六号返回器的速度由接近第二宇宙速度降到第一宇宙速度以下，这体现实践具有客观物质性和能动性，③正确。因其返回的速度接近第二宇宙速度，所以采用“半弹道跳跃式返回”法减速，此方法使返回器在大气层中弹跳，通过大气层的阻力和摩擦消耗能量，最终使其速度降至第一宇宙速度以下，说明该做法认识到了联系具有多样性，把握了影响返回器返回的多种不同条件，④正确。
6.为解决“明星抗癌药”紫杉醇生物合成的“卡脖子”难题，打破国外技术垄断，我国某科研团队利用基因组学、生物化学等技术手段进行攻关，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，打通了紫杉醇生物合成途径，刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，为实现我国紫杉醇生物智造的自立自强奠定了坚实基础。材料表明(　　)
①在实践中获得的理性认识具有直接现实性
②科学实验能够推动人类认识的不断深化
③人的认识活动具有目的性、能动性和创造性
④科学技术进步将不断刷新世界的本质和规律
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
A
解析　直接现实性是指通过实践，人们可以把头脑中观念的存在变为现实的存在，但理性认识仍然属于观念的存在，所以不具有直接现实性，①错误。我国某科研团队利用基因组学、生物化学等技术手段进行攻关，发现了植物抗癌药物紫杉醇生物合成途径的关键缺失酶，打通了紫杉醇生物合成途径，刷新了人们对“抗癌药物合成技术”的认知，这表明科学实验能够推动人类认识的不断深化，新的认识为实现我国紫杉醇生物智造的自立自强奠定了坚实基础，表明人的认识活动具有目的性、能动性和创造性，②③正确。规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被刷新，④错误。
7.(2025·浙江阶段练习)天水麻辣烫以美食为起点，带动一座城市“出圈”。要想守住来之不易的流量，需要加快推进《天水麻辣烫经营规范》地方标准的建设，以规范促进行业可持续发展。这说明(　　)
A.实践是认识发展的动力
B.理性认识优于感性认识
C.实践是检验认识的真理性的唯一标准
D.认识的发展要以建立地方标准为目的
A
解析　随着天水麻辣烫的“出圈”，需要加快推进地方标准的建设，这说明实践是认识发展的动力，随着实践的发展，要推动认识的进一步提升，A符合题意。感性认识与理性认识都有正误之分，无法笼统地评判优劣，B说法错误。材料没有涉及认识的检验问题，C不符合题意。认识的发展要以实践为目的，地方标准文件出台属于认识层面，D排除。
8.(2024·广东佛山三模)工业巡检、消防救援、包裹递送……无人机深入大众生产生活、快速普及之时，如何提升飞行安全性，成为行业紧迫课题。某大学科研团队针对飞行器执行机构突发故障后的受力特点，成功设计出被动容灾控制算法。通过实验验证发现，即便有三个螺旋桨失效，仍可保持无人机安全飞行并实现可控返航。这佐证了(　　)
①人的认识因克服条件的制约而具有上升性
②认识的真理性可以在实践过程中得到检验
③实践的发展为人们提供了完备的认识工具
④实践提出的新要求推动人们进行新的探索
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
解析　人的认识总要受到客观条件的制约，而不是克服条件的制约，①说法错误。通过实验验证发现，即便有三个螺旋桨失效，仍可保持无人机安全飞行并实现可控返航。这佐证了认识的真理性可以在实践过程中得到检验，②符合题意。材料没有涉及提供完备的认识工具，③不符合题意。如何提升飞行安全性，成为行业紧迫课题。某大学科研团队针对飞行器执行机构突发故障后的受力特点，成功设计出被动容灾控制算法。这说明实践提出的新要求推动人们进行新的探索，④符合题意。
C
9.2024年7月，中国科学家利用APOGEE近红外恒星光谱巡天数据分析，首次重构了银河系从内到外完整的恒星径向密度分布，发现银河系半光半径约为1.9万光年。这一数据颠覆了过去“银河系的半光半径约1万光年”的假设，开拓了银河系整体物理性质测量、银河系—河外星系交叉对比研究新的维度，将对银河系相关研究产生重要影响。这说明(　　)
①人类认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程
②实践的不断发展为人们提供日益完备的认识工具
③对复杂事物的认识往往要经过多次反复才能完成
④对同一个确定的对象往往会产生多种不同的认识
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　中国科学家借助新的技术手段获得了新的研究数据，颠覆了以前的认识，这说明实践的不断发展为人们提供日益完备的认识工具，认识具有反复性，②③正确。前人认识中那些经过实践反复检验的、确定的真理并没有被推翻，①说法错误。材料强调的是新的数据颠覆以前认知，不是强调对同一对象有不同的认识，④与题意不符。
10.2024年7月10日，重庆大学某团队在国际学术期刊《自然》发表最新研究成果。该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案。这表明(　　)
①人们对真理的追求是一个永无止境的过程
②任何真理的适用条件和范围都会因时而变
③真理性认识服务于社会实践才有实际意义
④只有通过实践才能验证认识的客观真理性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析　该研究首次构建了最大规模的泛癌种脉管系统全息细胞图谱，为充分理解肿瘤血管生成的复杂过程提供了全景视角，同时为临床提升抗血管生成治疗疗效提供了科学方案，这说明人们对真理的追求是一个永无止境的过程，也说明实践是认识的目的，真理性认识服务于社会实践才有实际意义，①③符合题意。真理的条件性是指任何真理都有自己适用的条件和范围，强调不能超出适用条件和范围，而不是适用条件和范围会变，②错误。材料强调真理性认识服务于社会实践，没有强调只有通过实践才能验证认识的客观真理性，④不符合题意。
11.(2025·安徽亳州开学考试)水稻起源，一直是充满争议的话题。最新科学研究表明，长江中下游地区可能是世界水稻的重要起源地之一。下图为长江中下游地区三万年以来水稻由野生到驯化演化的概念模型。据此可知(　　)
A
①人们能够调整原有的联系建立新的联系，推动人类社会发展
②对客观世界的认识是在实践的基础上不断深化、扩展的过程
③科学实验是基本的实践活动，是人类社会存在和发展的基础
④认识具有反复性，认识发展是一个实践和认识相互促进的过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　长江中下游地区三万年以来水稻由野生到驯化演化说明人们能够调整原有的联系建立新的联系，推动人类社会发展，①正确。最新科学研究表明，长江中下游地区可能是世界水稻的重要起源地之一。据此可知对客观世界的认识是在实践的基础上不断深化、扩展的过程，②正确。科学实验是基本的实践活动形式之一，但物质生活资料的生产活动才是人类社会存在和发展的基础，③错误。实践决定认识，认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，④错误。
12.(2025·湖南益阳阶段练习)2024年6月25日，经过53天太空漫游的嫦娥六号返回器顺利着陆，首次实现月背采样及返回。与嫦娥五号相比，嫦娥六号在智能化和自主化方面有了很大改进。人类的认知边界得到了扩展。嫦娥六号的成功实践说明(　　)
A.在实践中获得的认识推动着实践不断向更高层次发展
B.真理与谬误相伴而行，真理在二者统一中不断发展
C.日益完备的认识工具延伸了人们的认识器官，促进认识的深化
D.实践基础上的认识的深化是一个圆圈式的循环过程
C
解析　在实践中获得的认识不一定是正确的认识。正确的认识会推动实践的发展，A说法错误。真理与谬误相伴而行，但真理与谬误的界限分明，真理不是在二者统一中发展，真理是在实践中不断发展，B说法错误。与嫦娥五号相比，嫦娥六号在智能化和自主化方面有了很大改进。人类的认知边界得到了扩展。嫦娥六号的成功实践说明日益完备的认识工具延伸了人们的认识器官，促进认识的深化，C符合题意。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，D说法错误。
13.(2025·广东佛山开学考试)2024年3月13日，国际期刊《分子细胞》刊登了我国某团队的研究成果。该团队开发了一种新型靶向蛋白质降解系统，通过程序设计直接利用细胞内天然存在的机制，精准控制体内蛋白消除过程，解决了长期以来“靶向蛋白质降解”技术临床应用范围受限的问题，为未来治疗相关疾病提供了新方法。这表明(　　)
①科学实验活动具有社会历史性的显著特征
②研究团队能够能动地认识世界和改造世界
③科技发展的总趋势是前进性与曲折性统一
④科研人员在不断克服谬误中无限接近真理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
解析　我国某团队的研究成果表明科学实验活动具有社会历史性的显著特征，研究团队能够能动地认识世界和改造世界，①②正确。科技发展的总趋势是前进的、上升的，③错误。无限接近真理属于不可知论，④排除。
二、非选择题(共21分)
14.阅读材料，完成下列要求。
2024年中国探月工程迎来二十周年。二十载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器携带人类首份月球背面样品，精准着陆在内蒙古四子王旗，任务取得圆满成功。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”，即突破了月球逆行轨道设计与控制技术、月背智能采样技术、月背起飞上升技术，实现了世界首次月球背面自动采样返回，再次创造了中国航天的世界纪录。探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度。深空浩瀚无垠，人类求索无限。后续嫦娥七号、八号任务正在按计划推进，向着星辰大海，勇攀科技高峰的中国，必将为人类文明进步作出更大贡献。
结合材料，运用追求真理是一个过程的有关知识，对我国探月工程发展历程加以分析。(12分)
答案　①认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。社会实践是不断发展的，人类的认识随着社会实践的发展而不断推进，这种推进是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，追求真理是一个永无止境的过程。②中国探月工程从开始实施到人类首份月球背面样品的取回，体现了对月球的认识是从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程；经历了从实践到认识、再从认识到实践的多次反复，呈现出一种螺旋式前进或破浪式上升的过程；深空浩瀚无垠，人类求索无限，求索月球的真理性认识将是一个永无止境的过程，我们要推动对月球的真理性认识在实践中不断发展和超越自身。
解析　关键词①：二十载光阴如白驹过隙，我国探月人不断拼搏、勇于创新。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，实现了“三大技术突破”和“一项世界第一”→可联系教材认识具有反复性、无限性和上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
关键词②：探月工程的每一个阶段都是对前一阶段的深化，并为下一阶段奠定基础。一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度→可联系教材追求真理是一个永无止境的过程。
15.(2025·福建泉州一模)阅读材料，完成下列要求。
2024年4月15日是总体国家安全观提出十周年。十年前，习近平总书记创造性提出“总体国家安全观”重大战略思想，为新时代做好国家安全工作指明了前进方向。
21世纪以来，各种非传统安全问题层出不穷，国家安全面临新的挑战。当前，我国改革发展面临不少深层次矛盾，不确定因素增多，我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，不断研究新情况、解决新问题，做到居安思危、未雨绸缪，把总体国家安全观不断引向深入，切实落实到国家安全工作各方面全过程，实现以高水平安全服务高质量发展、以新安全格局保障新发展格局，以便如期全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标。十年来，国家安全得到全面加强。经受住了来自政治、经济、意识形态等方面的风险挑战考验，为国家兴旺发达，长治久安提供了有力保证。
结合材料，运用认识论的知识，分析总体国家安全观形成和发展的实践基础。(9分)
答案　实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。总体国家安全观是我们党在分析国际、国内形势的基础上提出的，是在研究、解决国家安全面临的新情况新问题中不断引向深入的，十年来我国国家安全得到全面加强证明了其科学性。将总体国家安全观落实到国家安全工作的全过程，能为我国构建新发展格局、实现高质量发展和国家长治久安提供有力保证。
解析　关键词①：当前，我国改革发展面临不少深层次矛盾，不确定因素增多，我们必须增强忧患意识……→强调根据实际提出理论，可联系实践是认识的来源。
关键词②：把总体国家安全观不断引向深入，切实落实到国家安全工作各方面全过程→强调理论不断完善，可联系实践是认识发展的动力。
关键词③：十年来，国家安全得到全面加强。经受住了来自政治、经济、意识形态等方面的风险挑战考验，为国家兴旺发达，长治久安提供了有力保证→强调理论对现实的意义，可联系实践是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。

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