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第二十二课　实现人生的价值
【课标要求】　
1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。
2.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
【考情分析】
核心考点 考情统计 情境材料
价值观 2024[湖北卷T14，广东卷T9，重庆卷T14] 2023·新课标卷T40(1) 东北地区实行秸秆离田；广西巡抚陈元龙给康熙的奏报；在灾难面前的不同表现；胡凤益的科研历程
价值判断与价值选择 2024·广东卷T11 中国名贵古典家具的文化价值
价值的创造和实现 2024[安徽卷T8，湖南卷T20(1)] 2023[浙江6月选考T19，福建卷T12] 漫画；青年人的报国行为；“最美铁路人”书写最美人生；刘博士团队成功追“星”
【思维导图】
考点一　价值与价值观
1.价值与人的价值
(1)价值的含义：哲学上的价值是指客体对________的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的________和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的________和普遍性。
(2)全面认识人的价值
含义 人的价值在于通过自己的活动满足____、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的____
内容 人的价值是贡献与索取的统一，是社会价值与自我价值的统一，人的真正价值在于对社会的贡献。图示为：
特点 人既是价值的______，又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的____，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
模块融合　结合矛盾的主次方面辩证关系原理，理解人生价值的两个方面的内容。
2.价值观及其导向作用
含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
作用 个人 价值观对人们认识和________的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的________
价值观是人生的重要____。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同
社会 ①价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准；②对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观
方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们要培育和践行社会主义核心价值观
3.培育和践行社会主义核心价值观
重要性 社会主义核心价值观是当代________的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
基本内容 (基本遵循) 富强、____、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、____是社会层面的价值取向，____、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则
特点 既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神
如何培育 和践行 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求(内化于心)，外化为人们的自觉行动(外化于行)
1.实现人的自我价值是实现社会价值的前提和基础。
纠正：_________________________________________________________________
2.有价值的人生不应考虑个人利益。
纠正：_________________________________________________________________
3.一个人精神贡献的价值远远大于物质贡献。
纠正：_________________________________________________________________
4.价值观决定人们的行为选择和生活方式。
纠正：_________________________________________________________________
5.价值观对个人和社会起促进作用。
纠正：_________________________________________________________________
命题点一　价值观及其导向作用
[典例1] (2024·湖北卷，14)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明(　　)
①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律
②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展
③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用
④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
名师点拨　正确理解价值观的导向作用
(1)无论是正确的还是错误的价值观都有导向作用。
(2)不同性质的价值观的导向作用不同，正确价值观起积极的导向作用，错误价值观起消极的导向作用。
(3)不能把价值观的导向作用理解为决定作用。
命题点二　社会主义核心价值观
[典例2] (2024·重庆卷，14)2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是(　　)
①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡
②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭
③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观
④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
名师点拨　对比记忆价值观、核心价值观、社会主义核心价值观
内涵 地位(作用)
价值观 人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点 民族文化的核心与灵魂
核心 价值观 经过社会心理的长期积淀和思想体系的熏陶、教化所形成的价值观念 文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点，文化自信的核心和灵魂
社会主 义核心 价值观 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善 当代中国精神的集中体现、当代中国文化自信的核心和灵魂
考点二　价值判断与价值选择
1.内涵
(1)价值判断：人们对事物能否满足____________以及满足的程度作出的判断。
(2)价值选择：在________的基础上作出的选择。
2.特点
项目 社会历史性 阶级性 主体差异性
内涵 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有______。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往________
意义或 要求 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念________，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 自觉站在____的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
3.标准
标准 要求 原因
自觉遵循社会发展的________ 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、______，按规律办事才能取得预期效果
自觉站在_______的立场上 必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 ________是社会历史的主体，是历史的创造者
1.价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。
纠正：_________________________________________________________________
2.要超越历史条件作出价值判断和价值选择。
纠正：_________________________________________________________________
3.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。
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4.价值判断因具有主体差异性而没有客观标准。
纠正：_________________________________________________________________
命题点一　价值判断与价值选择的特征
[典例1] (2024·广东卷，11)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，其文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见(　　)
①新事物战胜旧事物必须保留旧因素
②实践的目的是不断加深对事物的认识
③价值判断是在社会实践的基础上形成的
④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
名师点拨　(1)价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。
(2)不能因为价值判断和价值选择因人而异，就认为价值判断和价值选择没有客观标准。
(3)社会历史性侧重历史条件的影响，强调纵向的变化；阶级性强调人们的社会地位不同，需要不同；主体差异性强调横向的变化。
命题点二　价值判断与价值选择的标准
[典例2] (2022·全国乙卷，23)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见(　　)
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
名师点拨　价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系
考点三　价值的创造和实现
1.人生价值的创造和实现
内容 原因 如何做
弘扬劳动精神，实现人生价值(根本途径) 人只有在____中才能创造和实现自己的价值 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的________
在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件) 社会提供的_______是人们创造和实现人生价值的前提 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在________中创造和实现自己的价值
在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件) 意识可以______指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导 ①需要充分发挥__________，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ②需要努力增长自己的才干，全面提高________ ③需要有坚定的________，需要正确价值观的指引 ④需要锤炼品德修为，不断打牢________
2.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据
(1)劳动是社会历史的________。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
(2)________________________是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。
(3)________是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会历史主体地位的要求。
(4)________是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
(5)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的________。
(6)积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的________。
1.自强不息是拥有幸福人生的根本途径。
纠正：_________________________________________________________________
2.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。
纠正：_________________________________________________________________
3.人生价值的实现取决于客观条件。
纠正：_________________________________________________________________
命题点一　弘扬劳动精神　实现人生价值
[典例1] (2023·浙江6月选考，19)20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知(　　)
①辛勤劳动才能创造和实现价值
②平凡岗位上才能创造和实现价值
③实践具有主观能动性
④实践具有社会历史性
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
名师点拨　劳动精神不同模块知识的关联
经济 角度 ①劳动是财富的源泉，也是价值的唯一源泉。 ②劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。 ③要弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，尊重劳动，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。鼓励辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富
哲学 角度 ①劳动创造了人和人类社会。 ②劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献就越大，他自身的价值就越大。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段
命题点二　在砥砺自我中创造和实现价值
[典例2] (2023·福建卷，12)刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是(　　)
①要在砥砺自我中创造和实现人生价值
②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值
③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径
④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
名师点拨　准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识
如果题干强调的是劳动和奉献，则倾向于弘扬劳动精神，实现人生价值；如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人与社会的统一中创造和实现价值；如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中创造和实现价值。
易错点一　误认为价值观起决定性作用
提醒：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，价值观对人的认识评价、实践活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定性作用。
[矫正1] “时代楷模”万步炎拒绝国外高薪工作毅然回国，带领团队从零开始自主研发关键技术，不断推动我国深海资源与地质勘探技术实现高水平自立自强。他的先进事迹诠释了(　　)
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②社会客观条件是实现人生价值的重要前提
③人生价值是在个人与社会的统一中实现的
④正确的价值观是实现人生价值的决定因素
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
易错点二　颠倒价值判断与价值选择的关系
提醒：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
[矫正2] (2025·广西玉林阶段练习)“中国龙芯之母”黄令仪曾说：“我这一生就是为了一颗跳动的中国‘芯’。”她生于战火之中，年幼就立志报效国家，年至八十高龄仍奋战科研一线，在长达半个多世纪的艰辛探索中，以黄令仪为代表的芯片人，从二极管、三极管、微型计算机、大型集成电路等一路披荆斩棘，打造出了中国人自己的芯片，用自己的生命之光，点亮了中国芯片的未来。这表明(　　)
①对国家事业发展作出的贡献是人生价值的重要体现
②要在正确价值选择的基础上作出正确价值判断
③社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提
④创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
易错点三　夸大主观因素在实现人生价值中的作用
提醒：精神、理想信念等主观因素是实现人生价值的重要条件，不能说是前提、发挥决定性作用。
[矫正3] 漫画《你所看到的惊艳，都曾被平庸历练》(作者：林帝浣)蕴含的哲理是(　　)
①劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能成功
②只要不断顽强拼搏就能实现人生价值
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④挫折越多越有利于新事物的成长壮大
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
易错点四　误认为人生价值的实现取决于客观条件
提醒：社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提。人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，但是人生价值的实现还需要具备相应的主观条件。
[矫正4] (2024·河南郑州期末)走出河南开封田埂的“航天新人”汪新林，为了实现内心深处的参军梦，埋头学习，苦练技能，在地上驾驶过坦克，在天上飞过战斗机，紧接着驾乘飞船去遥远的太空，认真执行航天任务，为国争光。这表明(　　)
①要在砥砺自我中发挥能动性，实现人生价值
②人生价值的实现取决于社会提供的客观条件
③要在个人与社会统一中创造和实现人生价值
④价值观对人认识世界改造世界具有决定作用
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
主观题对实现人生价值的考查
【典例剖析】
[2023·新课标卷，40(1)]阅读材料，完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
[思维过程]
第一步：审设问，明方向
知识范围：价值观的知识
题型：原因类
第二步：找信息，调知识
材料信息 知识对接
胡凤益少年时期梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆此梦，大学时他选择农学专业，长期致力于研究，取得丰硕研究成果，为我国水稻事业发展作出杰出贡献 坚定理想信念，树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观
胡凤益为减轻稻农的艰辛，长期探索多年生稻的生长发育规律，最终获得研究成果 立足社会实践，坚持真理，自觉遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择
胡凤益长期致力于水稻研究，过程漫长而艰辛，胡凤益团队克服困难，突破困扰，进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，终于取得重大研究成果并获得国内外认可 弘扬劳动精神，自觉投身于为人民服务的实践，努力奉献，在个人与社会的统一中实现人生价值；充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息，不断提高个人素质
第三步：分要点，组答案
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【热点加练】
阅读材料，完成下列要求。
2024年7月，北大女孩钟芳蓉“圆梦”敦煌。
四年前的那个夏天，她坚定报考北大考古专业；四年后的今天，她如愿受聘于敦煌研究院，北大时光的首尾联结为完满的一个圆。
四年来，课堂上她如海绵般吸收着知识，课堂外她跟随老师们奔赴田野，进行实地考古调研。一铲铲土、一次次编号与记录、一步步攀登跋涉，在考古专业广袤的领域上画出属于自己的轨迹。在纷杂的外界目光与声音之下，钟芳蓉始终保持着最初的沉静、最本真的对考古的热爱。当得知自己能够到敦煌研究院工作后，钟芳蓉说：“很荣幸能有机会去敦煌工作。”
结合材料，运用“价值的创造和实现”知识，谈谈对钟芳蓉选择考古专业、投身考古事业的认识。
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第二十二课　实现人生的价值
考点突破
考点一
必备知识梳理
1.(1)主体　积极功能　概括性　(2)社会　贡献　创造者　贡献
2.改造世界　行为选择　向导
3.中国精神　民主　法治　爱国
易错易混
1.实现社会价值是实现人的自我价值的前提和基础。
2.人生价值是社会价值与自我价值的统一，有价值的人生不否定个人利益。
3.精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。
4.价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。
5.正确的价值观对个人和社会起促进作用。
关键能力提升
[典例1]　A　[“秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田”，这表明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，也表明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，①②符合题意。科学离田受客观规律、客观条件的制约，并不能摆脱客观条件的制约，③说法错误。规划属于意识范畴，意识作用的发挥受物质决定作用的制约，④中“避免黑土流失”夸大了意识的作用，排除。]
[典例2]　A　[在不少人因遭遇天寒地冻的极端天气而受困高速公路之际，附近有的村民免费发放食物与开水，有的村民发现商机，提供有偿服务，从而解决了众多受困者的燃眉之急。这体现了一方有难，八方支援，无私相助的精神，宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪中送炭，救人急难，①②正确。有偿服务并没有违背社会主义核心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本要求，③④错误。]
考点二
必备知识梳理
1.(1)主体的需要　(2)价值判断
2.阶级性　因人而异　与时俱进　正确
3.客观规律　客观的　最广大人民　人民群众
易错易混
1.社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。
2.价值判断和价值选择具有社会历史性的特征，不能超越历史条件。
3.价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。
4.价值判断有客观的评价标准，要作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
关键能力提升
[典例1]　D　[假名人之手或经历史事件的洗礼，名贵古典家具的文化价值就更加凸显，说明价值判断是在社会实践的基础上形成的，③正确。中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，这体现了把握联系的多样性对认识事物具有重要意义，④正确。新事物战胜旧事物要保留旧事物中积极合理的因素，克服旧事物中过时的、消极的内容，①错误。不断加深对事物的认识有利于指导实践，实践是认识的目的，②错误。]
[典例2]　B　[共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，表明青年要有坚定的理想信念，树立正确的价值观，这是青年成长发展的前提，①符合题意。价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”，②错误。我们应该自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误。“满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业”，表明坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点，④符合题意。]
考点三
必备知识梳理
1.劳动　根本途径　客观条件　奉献社会　能动地　主观能动性　个人素质　理想信念　道德根基
2.(1)起点　(2)物质生活资料的生产活动　(3)人民群众　(4)劳动
(5)重要手段　(6)根本途径
易错易混
1.积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2.实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件仍然不能实现人生价值。
3.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。
关键能力提升
[典例1]　A　[“最美铁路人”执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业，表明辛勤劳动才能创造和实现价值，①符合题意。平凡岗位上才能创造和实现价值的说法过于绝对，②错误。20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……这表明“最美铁路人”的工作是有目的、有意识、有主动创造性的，体现了实践具有主观能动性，③符合题意。题干没有涉及“最美铁路人”的实践活动具有社会历史性，④不符合题意。]
[典例2]　B　[刘博士团队克服种种困难，成功拍摄中国空间站构型变化的影像，启示青年学生要在砥砺自我中创造和实现人生价值，要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值，①④符合题意；②的说法太绝对，忽视了实践的作用，排除；积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，排除③。]
小题突破
[矫正1]　B　[“时代楷模”万步炎为我国深海资源与地质勘探技术自立自强作出了贡献，实现了人生价值，体现出人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，人生价值是在个人与社会的统一中实现的，①③正确且符合题意。材料主要体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，没有涉及社会客观条件是实现人生价值的前提，②不选。正确的价值观不是实现人生价值的决定因素，④夸大了价值观的作用，表述错误。]
[矫正2]　D　[以黄令仪为代表的芯片人一路披荆斩棘，打造出了中国人自己的芯片，点亮了中国芯片的未来，实现了自己的人生价值，表明对国家事业发展作出的贡献是个人价值的重要体现，创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，①④符合题意。价值判断是价值选择的基础，②说法错误。材料未涉及社会提供的客观条件对创造和实现人生价值的作用，③不符合题意。]
[矫正3]　B　[漫画《你所看到的惊艳，都曾被平庸历练》表达的意思是通过不断历练，可以实现人生价值，走向成功，从哲学角度，这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，也说明劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能成功，因此要在劳动和奉献中创造人生价值，①③符合题意。实现人生价值需要具有顽强拼搏的精神，但顽强拼搏精神不是其充分条件，而是必要条件，②排除。新事物发展不可避免会遇到挫折和困难，但并不能说挫折越多越好，④表述错误。]
[矫正4]　A　[汪新林，埋头学习，苦练技能，认真执行航天任务，为国争光，表明要在砥砺自我中发挥能动性，实现人生价值；人的价值主要在于对社会的责任和贡献，要在个人与社会统一中创造和实现人生价值，①③符合题意。社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，但人生价值的实现需要具备相应的主客观条件，“取决于”说法错误，②排除。价值观对人认识世界改造世界具有导向作用，不是决定作用，④错误。]
大题突破
典例剖析
价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，遵循社会发展客观规律，提高能力本领，投身社会实践。胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想，选择农学专业，投身多年生稻研究，带领团队克服种种困难，不断创新，取得了多年生稻培育的重大成就，实现了少年时期的梦想。
热点加练
①在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。钟芳蓉投身国家考古事业，体现了她爱祖国、爱事业，积极投身考古事业，走实现人生价值的必由之路。②在个人与社会的统一中创造和实现价值。钟芳蓉利用国家提供的条件，投身祖国的考古事业，在为国家考古事业作贡献中追求和实现自己的人生价值。③在砥砺自我中创造和实现价值。钟芳蓉树立顽强拼搏、自强不息的精神，不断克服干扰，增强才干，坚定自己对考古事业的理想信念，最终圆了自己的考古梦想。
解析　关键词①：课堂上她如海绵般吸收着知识，课堂外她跟随老师们奔赴田野，进行实地考古调研→可联系弘扬劳动精神，促进全面发展。
关键词②：在纷杂的外界目光与声音之下，钟芳蓉始终保持着最初的沉静、最本真的对考古的热爱→可联系在个人与社会的统一中创造和实现价值。
关键词③：一铲铲土、一次次编号与记录、一步步攀登跋涉，在考古专业广袤的领域上画出属于自己的轨迹→可联系在砥砺自我中创造和实现价值。(共60张PPT)
第二十二课　实现人生的价值
必修4 哲学与文化
【课标要求】
1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。
2.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。
【考情分析】
核心考点 考情统计 情境材料
价值观 2024[湖北卷T14，广东卷T9，重庆卷T14] 2023·新课标卷T40(1) 东北地区实行秸秆离田；广西巡抚陈元龙给康熙的奏报；在灾难面前的不同表现；胡凤益的科研历程
价值判断与价值选择 2024·广东卷T11 中国名贵古典家具的文化价值
价值的创造和实现 2024[安徽卷T8，湖南卷T20(1)] 2023[浙江6月选考T19，福建卷T12] 漫画；青年人的报国行为；“最美铁路人”书写最美人生；刘博士团队成功追“星”
【思维导图】
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1
2
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3
考点突破
小题突破
大题突破
考点突破
1
考点二　价值判断与价值选择
考点一　价值与价值观
考点三　价值的创造和实现
1.价值与人的价值
(1)价值的含义：哲学上的价值是指客体对______的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的__________和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的________和普遍性。
主体
积极功能
概括性
(2)全面认识人的价值
含义 人的价值在于通过自己的活动满足______、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的______
内容 人的价值是贡献与索取的统一，是社会价值与自我价值的统一，人的真正价值在于对社会的贡献。图示为：
社会
贡献
模块融合　结合矛盾的主次方面辩证关系原理，理解人生价值的两个方面的内容。
特点 人既是价值的________，又是价值的享受者
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的______，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么
创造者
贡献
2.价值观及其导向作用
含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点 作用 个人 价值观对人们认识和__________的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的__________
价值观是人生的重要______。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同
改造世界
行为选择
向导
作用 社会 ①价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准；②对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观
方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们要培育和践行社会主义核心价值观 3.培育和践行社会主义核心价值观
重要性 社会主义核心价值观是当代__________的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
基本内容 (基本遵循) 富强、______、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、______是社会层面的价值取向，______、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则
中国精神
民主
法治
爱国
特点 既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神
如何培育 和践行 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求(内化于心)，外化为人们的自觉行动(外化于行)
1.实现人的自我价值是实现社会价值的前提和基础。
纠正：实现社会价值是实现人的自我价值的前提和基础。
2.有价值的人生不应考虑个人利益。
纠正：人生价值是社会价值与自我价值的统一，有价值的人生不否定个人利益。
3.一个人精神贡献的价值远远大于物质贡献。
纠正：精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。
4.价值观决定人们的行为选择和生活方式。
纠正：价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。
5.价值观对个人和社会起促进作用。
纠正：正确的价值观对个人和社会起促进作用。
命题点一　价值观及其导向作用
[典例1] (2024·湖北卷，14)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明(　　)
①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律
②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展
③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用
④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
解析　“秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田”，这表明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，也表明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，①②符合题意。科学离田受客观规律、客观条件的制约，并不能摆脱客观条件的制约，③说法错误。规划属于意识范畴，意识作用的发挥受物质决定作用的制约，④中“避免黑土流失”夸大了意识的作用，排除。
名师点拨　正确理解价值观的导向作用
(1)无论是正确的还是错误的价值观都有导向作用。
(2)不同性质的价值观的导向作用不同，正确价值观起积极的导向作用，错误价值观起消极的导向作用。
(3)不能把价值观的导向作用理解为决定作用。
命题点二　社会主义核心价值观
[典例2] (2024·重庆卷，14)2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是(　　)
①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭　③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观　④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
解析　在不少人因遭遇天寒地冻的极端天气而受困高速公路之际，附近有的村民免费发放食物与开水，有的村民发现商机，提供有偿服务，从而解决了众多受困者的燃眉之急。这体现了一方有难，八方支援，无私相助的精神，宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪中送炭，救人急难，①②正确。有偿服务并没有违背社会主义核心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本要求，③④错误。
名师点拨　对比记忆价值观、核心价值观、社会主义核心价值观
内涵 地位(作用)
价值观 人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点 民族文化的核心与灵魂
核心 价值观 经过社会心理的长期积淀和思想体系的熏陶、教化所形成的价值观念 文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点，文化自信的核心和灵魂
社会主 义核心 价值观 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善 当代中国精神的集中体现、当代中国文化自信的核心和灵魂
1.内涵
(1)价值判断：人们对事物能否满足____________以及满足的程度作出的判断。
(2)价值选择：在__________的基础上作出的选择。
主体的需要
价值判断
2.特点
项目 社会历史性 阶级性 主体差异性
内涵 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有________。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择往往__________
阶级性
因人而异
项目 社会历史性 阶级性 主体差异性
意义或 要求 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念__________，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 自觉站在______的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
与时俱进
正确
3.标准
标准 要求 原因
自觉遵循社会发展的__________ 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、________，按规律办事才能取得预期效果
自觉站在___________的立场上 必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 __________是社会历史的主体，是历史的创造者
客观规律
客观的
最广大人民
人民群众
1.价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。
纠正：社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。
2.要超越历史条件作出价值判断和价值选择。
纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性的特征，不能超越历史条件。
3.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。
纠正：价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。
4.价值判断因具有主体差异性而没有客观标准。
纠正：价值判断有客观的评价标准，要作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
命题点一　价值判断与价值选择的特征
[典例1] (2024·广东卷，11)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，其文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见(　　)
①新事物战胜旧事物必须保留旧因素
②实践的目的是不断加深对事物的认识
③价值判断是在社会实践的基础上形成的
④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
解析　假名人之手或经历史事件的洗礼，名贵古典家具的文化价值就更加凸显，说明价值判断是在社会实践的基础上形成的，③正确。中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，这体现了把握联系的多样性对认识事物具有重要意义，④正确。新事物战胜旧事物要保留旧事物中积极合理的因素，克服旧事物中过时的、消极的内容，①错误。不断加深对事物的认识有利于指导实践，实践是认识的目的，②错误。
名师点拨　(1)价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。
(2)不能因为价值判断和价值选择因人而异，就认为价值判断和价值选择没有客观标准。
(3)社会历史性侧重历史条件的影响，强调纵向的变化；阶级性强调人们的社会地位不同，需要不同；主体差异性强调横向的变化。
命题点二　价值判断与价值选择的标准
[典例2] (2022·全国乙卷，23)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见(　　)
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功　③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求　
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
解析　共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，表明青年要有坚定的理想信念，树立正确的价值观，这是青年成长发展的前提，①符合题意。价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”，②错误。我们应该自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误。“满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业”，表明坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点，④符合题意。
名师点拨　价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系
1.人生价值的创造和实现
内容 原因 如何做
弘扬劳动精神，实现人生价值(根本途径) 人只有在______中才能创造和实现自己的价值 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的__________
在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件) 社会提供的__________是人们创造和实现人生价值的前提 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在__________中创造和实现自己的价值
劳动
根本途径
客观条件
奉献社会
内容 原因 如何做
在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件) 意识可以________指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导 ①需要充分发挥____________，需要顽强拼搏、自强不息的精神
②需要努力增长自己的才干，全面提高__________
③需要有坚定的__________，需要正确价值观的指引
④需要锤炼品德修为，不断打牢_________
能动地
主观能动性
个人素质
理想信念
道德根基
2.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据
(1)劳动是社会历史的______。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
(2)________________________ 是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。
(3)__________ 是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会历史主体地位的要求。
起点
物质生活资料的生产活动
人民群众
(4)______ 是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
(5)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的__________。
(6)积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的__________。
劳动
重要手段
根本途径
1.自强不息是拥有幸福人生的根本途径。
纠正：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。
纠正：实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件仍然不能实现人生价值。
3.人生价值的实现取决于客观条件。
纠正：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。
命题点一　弘扬劳动精神　实现人生价值
[典例1] (2023·浙江6月选考，19)20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知(　　)
①辛勤劳动才能创造和实现价值 ②平凡岗位上才能创造和实现价值
③实践具有主观能动性 ④实践具有社会历史性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析　“最美铁路人”执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业，表明辛勤劳动才能创造和实现价值，①符合题意。平凡岗位上才能创造和实现价值的说法过于绝对，②错误。20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……这表明“最美铁路人”的工作是有目的、有意识、有主动创造性的，体现了实践具有主观能动性，③符合题意。题干没有涉及“最美铁路人”的实践活动具有社会历史性，④不符合题意。
名师点拨　劳动精神不同模块知识的关联
经济 角度 ①劳动是财富的源泉，也是价值的唯一源泉。
②劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。
③要弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，尊重劳动，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。鼓励辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富
哲学 角度 ①劳动创造了人和人类社会。
②劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献就越大，他自身的价值就越大。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段
命题点二　在砥砺自我中创造和实现价值
[典例2] (2023·福建卷，12)刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是(　　)
①要在砥砺自我中创造和实现人生价值
②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值
③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径
④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
解析　刘博士团队克服种种困难，成功拍摄中国空间站构型变化的影像，启示青年学生要在砥砺自我中创造和实现人生价值，要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值，①④符合题意；②的说法太绝对，忽视了实践的作用，排除；积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，排除③。
名师点拨　准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识
如果题干强调的是劳动和奉献，则倾向于弘扬劳动精神，实现人生价值；如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人与社会的统一中创造和实现价值；如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中创造和实现价值。
小题突破
2
易错点一　误认为价值观起决定性作用
提醒：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，价值观对人的认识评价、实践活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定性作用。
[矫正1] “时代楷模”万步炎拒绝国外高薪工作毅然回国，带领团队从零开始自主研发关键技术，不断推动我国深海资源与地质勘探技术实现高水平自立自强。他的先进事迹诠释了(　　)
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②社会客观条件是实现人生价值的重要前提
③人生价值是在个人与社会的统一中实现的
④正确的价值观是实现人生价值的决定因素
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
解析　“时代楷模”万步炎为我国深海资源与地质勘探技术自立自强作出了贡献，实现了人生价值，体现出人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，人生价值是在个人与社会的统一中实现的，①③正确且符合题意。材料主要体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，没有涉及社会客观条件是实现人生价值的前提，②不选。正确的价值观不是实现人生价值的决定因素，④夸大了价值观的作用，表述错误。
易错点二　颠倒价值判断与价值选择的关系
提醒：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
[矫正2] (2025·广西玉林阶段练习)“中国龙芯之母”黄令仪曾说：“我这一生就是为了一颗跳动的中国‘芯’。”她生于战火之中，年幼就立志报效国家，年至八十高龄仍奋战科研一线，在长达半个多世纪的艰辛探索中，以黄令仪为代表的芯片人，从二极管、三极管、微型计算机、大型集成电路等一路披荆斩棘，打造出了中国人自己的芯片，用自己的生命之光，点亮了中国芯片的未来。这表明(　　)
①对国家事业发展作出的贡献是人生价值的重要体现
②要在正确价值选择的基础上作出正确价值判断
③社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提
④创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
D
解析　以黄令仪为代表的芯片人一路披荆斩棘，打造出了中国人自己的芯片，点亮了中国芯片的未来，实现了自己的人生价值，表明对国家事业发展作出的贡献是个人价值的重要体现，创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，①④符合题意。价值判断是价值选择的基础，②说法错误。材料未涉及社会提供的客观条件对创造和实现人生价值的作用，③不符合题意。
易错点三　夸大主观因素在实现人生价值中的作用
提醒：精神、理想信念等主观因素是实现人生价值的重要条件，不能说是前提、发挥决定性作用。
[矫正3] 漫画《你所看到的惊艳，都曾被平庸历练》(作者：林帝浣)蕴含的哲理是(　　)
B
①劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能成功
②只要不断顽强拼搏就能实现人生价值
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④挫折越多越有利于新事物的成长壮大
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析　漫画《你所看到的惊艳，都曾被平庸历练》表达的意思是通过不断历练，可以实现人生价值，走向成功，从哲学角度，这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，也说明劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能成功，因此要在劳动和奉献中创造人生价值，①③符合题意。实现人生价值需要具有顽强拼搏的精神，但顽强拼搏精神不是其充分条件，而是必要条件，②排除。新事物发展不可避免会遇到挫折和困难，但并不能说挫折越多越好，④表述错误。
易错点四　误认为人生价值的实现取决于客观条件
提醒：社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提。人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，但是人生价值的实现还需要具备相应的主观条件。
[矫正4] (2024·河南郑州期末)走出河南开封田埂的“航天新人”汪新林，为了实现内心深处的参军梦，埋头学习，苦练技能，在地上驾驶过坦克，在天上飞过战斗机，紧接着驾乘飞船去遥远的太空，认真执行航天任务，为国争光。这表明(　　)
①要在砥砺自我中发挥能动性，实现人生价值
②人生价值的实现取决于社会提供的客观条件
③要在个人与社会统一中创造和实现人生价值
④价值观对人认识世界改造世界具有决定作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析　汪新林，埋头学习，苦练技能，认真执行航天任务，为国争光，表明要在砥砺自我中发挥能动性，实现人生价值；人的价值主要在于对社会的责任和贡献，要在个人与社会统一中创造和实现人生价值，①③符合题意。社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，但人生价值的实现需要具备相应的主客观条件，“取决于”说法错误，②排除。价值观对人认识世界改造世界具有导向作用，不是决定作用，④错误。
3
大题突破
主观题对实现人生价值的考查
【典例剖析】
[2023·新课标卷，40(1)]阅读材料，完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
[思维过程]
第一步：审设问，明方向
知识范围：价值观的知识
题型：原因类
第二步：找信息，调知识
材料信息 知识对接
胡凤益少年时期梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆此梦，大学时他选择农学专业，长期致力于研究，取得丰硕研究成果，为我国水稻事业发展作出杰出贡献 坚定理想信念，树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观
材料信息 知识对接
胡凤益为减轻稻农的艰辛，长期探索多年生稻的生长发育规律，最终获得研究成果 立足社会实践，坚持真理，自觉遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择
胡凤益长期致力于水稻研究，过程漫长而艰辛，胡凤益团队克服困难，突破困扰，进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，终于取得重大研究成果并获得国内外认可 弘扬劳动精神，自觉投身于为人民服务的实践，努力奉献，在个人与社会的统一中实现人生价值；充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息，不断提高个人素质
第三步：分要点，组答案
价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，遵循社会发展客观规律，提高能力本领，投身社会实践。胡凤益树立了寻求多年生庄稼的理想，选择农学专业，投身多年生稻研究，带领团队克服种种困难，不断创新，取得了多年生稻培育的重大成就，实现了少年时期的梦想。
【热点加练】
阅读材料，完成下列要求。
2024年7月，北大女孩钟芳蓉“圆梦”敦煌。
四年前的那个夏天，她坚定报考北大考古专业；四年后的今天，她如愿受聘于敦煌研究院，北大时光的首尾联结为完满的一个圆。
四年来，课堂上她如海绵般吸收着知识，课堂外她跟随老师们奔赴田野，进行实地考古调研。一铲铲土、一次次编号与记录、一步步攀登跋涉，在考古专业广袤的领域上画出属于自己的轨迹。在纷杂的外界目光与声音之下，钟芳蓉始终保持着最初的沉静、最本真的对考古的热爱。当得知自己能够到敦煌研究院工作后，钟芳蓉说：“很荣幸能有机会去敦煌工作。”
结合材料，运用“价值的创造和实现”知识，谈谈对钟芳蓉选择考古专业、投身考古事业的认识。
答案　①在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。钟芳蓉投身国家考古事业，体现了她爱祖国、爱事业，积极投身考古事业，走实现人生价值的必由之路。②在个人与社会的统一中创造和实现价值。钟芳蓉利用国家提供的条件，投身祖国的考古事业，在为国家考古事业作贡献中追求和实现自己的人生价值。③在砥砺自我中创造和实现价值。钟芳蓉树立顽强拼搏、自强不息的精神，不断克服干扰，增强才干，坚定自己对考古事业的理想信念，最终圆了自己的考古梦想。
解析　关键词①：课堂上她如海绵般吸收着知识，课堂外她跟随老师们奔赴田野，进行实地考古调研→可联系弘扬劳动精神，促进全面发展。
关键词②：在纷杂的外界目光与声音之下，钟芳蓉始终保持着最初的沉静、最本真的对考古的热爱→可联系在个人与社会的统一中创造和实现价值。
关键词③：一铲铲土、一次次编号与记录、一步步攀登跋涉，在考古专业广袤的领域上画出属于自己的轨迹→可联系在砥砺自我中创造和实现价值。强化练33　实现人生的价值
(分值：60分)
一、选择题(每小题3分，共39分)
1.大山深处被废弃的学校，经过设计师改造后成为五星级民宿“云上院子”，游客络绎不绝；对于漫山遍野的冰菊，设计师经过美学设计打造出一座冰菊小镇，成千上万的游客蜂拥而至，原来按斤卖的冰菊如今按朵卖；破旧不堪的村部，经过美学设计后，成为网红打卡地，年轻人排队举行婚礼……这一系列的变化佐证了(　　)
①观念创新有利于促进事物价值的创造性转化和利用
②对事物价值的判断因时间、地点和条件的变化而变化
③人有什么样的价值观，事物就具有什么样的价值
④作出正确的价值选择必须遵循社会发展的客观规律
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.(2025·广东开学考试)2024年6月，某地发布了棉秸秆饲料化利用技术三项地方性标准，推动应用棉花秸秆微贮饲料化利用技术，将秸秆的游离棉酚、农药残留等不利影响因素彻底去除，变成一种绿色健康的粗饲料，提高棉花秸秆饲料化利用率，让“生态包袱”变成“绿色财富”，进一步缓解发展面临的牧草不足的压力。由此可知(　　)
①农业生产实践活动是制定地方性标准的基础
②人们在实践中推动矛盾双方向有利方向转变
③科学技术为自在事物联系打上“人化”烙印
④秸秆价值取决于自身的客观属性和人类需要
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.(2024·广东模拟预测)学位法与时俱进是高等教育高质量发展的内在要求。第十四届全国人大常委会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》，该法立足发展现实，以完善学位管理体制为契机，推进高等教育改革发展，助力高层次创新型人才培养，为更好支撑教育强国建设贡献教育力量。由此可见(　　)
①实践中的要求是教育高质量发展的政治保障
②人大的表决是教育强国建设发展的根本动力
③调整和变革上层建筑对社会发展具有反作用
④学位法的制定自觉站在最广大人民的立场上
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”从驱车300多公里深入太行山深处看真贫，到不远千里走进湘西武陵山区少数民族贫困村；从踏着皑皑白雪走进河北张家口贫困村德胜村，到深入四川大凉山腹地昭觉县彝族群众中，习近平总书记对乡亲们温暖贴心的关怀，真挚深情的惦念，体现着大党大国领袖深厚的人民情怀，彰显着百年大党的根本宗旨和价值追求。习近平总书记用言行告诉我们(　　)
①必须依据正确的价值选择，作出正确价值判断
②自觉站在广大人民立场上，树立正确的价值观
③坚持人民群众的主体地位，依靠人民创造历史
④在奉献祖国与人民行动中，书写不凡人生篇章
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
5.(2025·贵州开学考试)下面漫画《心中的天气是晴是雨，全在自己》所揭示的哲理是(　　)
①事物满足主体的需要是价值观形成的基础
②价值观能够影响人们对事物的认识和评价
③人们所处的不同立场导致不同的价值判断
④对事物的正确认识是进行价值判断的前提
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.(2025·山东烟台阶段练习)散文《人生的意义与价值》中写道：我相信……人类总会越变越好的……但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。这启示我们(　　)
①社会是不断发展的，人人都是社会进步的重要力量
②价值判断和价值选择具有差异性，要坚定理想信念
③个人与社会是统一的，人的价值主要在于奉献社会
④实践是历史的，每一代人都要承担应尽的历史责任
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.(2025·河南安阳一模)在某小学，上百亩劳动教育基地成了热火朝天的“课堂”，一堂堂田间劳动课、户外美术课、情境语文课带给孩子们的不只是新知，更有对粮食的珍惜、对生命的关爱、对艺术的感悟以及在劳动中磨炼的勤劳品格、形成的团队意识。该小学建设劳动教育基地的哲学依据是(　　)
①实践是认识的基础，要在实践中获得新知
②劳动教育是检验学生所学知识正确性的唯一标准
③物质资料生产是衡量人生价值的重要尺度
④劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.2024年8月16日，未来科学大奖在北京揭晓。北京大学博雅讲席教授、昌平实验室领衔科学家邓宏魁获“生命科学奖”，中国科学院大连化学物理研究所研究员张涛院士、清华大学化学系教授李亚栋院士获“物质科学奖”，浙江大学数学高等研究院教授孙斌勇院士获“数学与计算机科学奖”。这表明(　　)
①人的真正价值在于对社会的责任与贡献
②实现人生价值需要全面提高个人的素质
③实现自我价值是人生价值的前提和基础
④人既是价值的创造者也是价值的享受者
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.(2025·云南阶段练习)2024年5月3日，习近平总书记寄语新时代青年：今年是五四运动105周年，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示广大青年要(　　)
①担当时代责任，在新时代实践中把民族精神转化为物质力量
②勇于砥砺奋斗，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
③坚定理想信念，为实现伟大梦想积极推进伟大工程建设
④锤炼品德修为，从正确的价值观出发创造实现人生价值
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
10.(2025·四川巴中一模)著名摄影测量与遥感学家李德仁，攻克了卫星遥感全球高精度定位及测图核心技术，解决了遥感卫星影像高精度处理的系列难题，带领团队研发全自动高精度航空与地面测量系统，为我国高精度高分辨率对地观测体系建设作出了杰出贡献。2024年6月，李德仁获2023年度国家最高科学技术奖。这启示我们(　　)
①实现中国式现代化，需要激发人民的主人翁精神
②投身科技创新工作，是实现人生价值的必由之路
③利用客观条件，在个人与社会的统一中实现价值
④心系祖国与人民，在劳动和奉献中实现人生价值
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
11.(2025·山东德州开学考试)2024年4月30日，在“五一”国际劳动节到来之际。习近平总书记代表党中央，向全国广大劳动群众致以诚挚慰问并指出，广大劳动群众与党同心、跟党奋斗，辛勤劳动、无私奉献，用智慧和汗水为党和国家事业发展作出了重要贡献。对此理解正确的是(　　)
①价值观对人生道路的正确选择具有积极的影响
②劳动和奉献是创造和实现人生价值的根本途径
③发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位
④价值判断和价值选择具有社会历史性
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
12.(2025·四川达州开学考试)2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。抗美援朝期间，连长杨根思发出“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言，在战斗中与敌人同归于尽，英勇牺牲。新时代的“杨根思连”继承先烈遗志，出色完成了国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务。“杨根思连”的英雄们(　　)
①在实践中实现了社会价值和自我价值的统一
②把社会提供的客观条件作为人们创造和实现人生价值的前提
③坚持把个人、集体和社会利益三者的统一作为最高价值标准
④坚定理想信念，在正确价值观的指导下创造和实现人生价值
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
13.(2025·山西吕梁开学考试)燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍，自编教材，自创触摸法，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。刘玲琍当选“感动中国”2023年度人物。这启示我们(　　)
颁奖辞：眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。
①实现人生价值需要有坚定执着的理想信念
②超越自身条件提升素质是实现价值的途径
③在个人与社会的统一中才能实现人生价值
④人生价值的实现就在于对社会的独特贡献
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
二、非选择题(共21分)
14.(2025·广东河源开学考试)阅读材料，完成下列要求。
改革开放40多年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。
新征程上，推进中国式现代化，仍将以进一步全面深化改革作为根本动力，进一步解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力。与40多年前不同，今天改革的时代背景、内外环境、重点任务、内在逻辑都在发生重大深刻变化。全面深化改革要直面问题，强化问题意识，突出问题导向，围绕发展所需，顺应民心所向，着力解决制约高质量发展的堵点问题、影响社会公平正义的热点问题、民生方面的难点问题、党的建设的突出问题、各领域的风险问题，增强改革的针对性、实效性。
“进一步全面深化改革，是党对新征程党和国家面临的新形势新任务而作出的正确价值判断与价值选择。”结合材料，运用相关哲学原理对此加以说明。(9分)
15.(2024·江苏南京阶段练习)阅读材料，回答问题。
全国各地人社系统开展“走流程”活动，采取不同措施聚焦人社政策落实和经办管理服务中的堵点、痛点、难点问题，对政府工作进行优化。下面为部分地区“走流程”活动的具体措施。
青海省人社厅开展失业保险领域“人社干部走流程”，通过线上、线下失业保险业务办理渠道，以办事群众、单位经办人的身份，对失业保险“申请、受理、审核、办结”业务进行全流程检验。 北京市深入开展“局处长走流程”专项活动，以群众“懂不懂”、流程“通不通”、体验“好不好”为标尺，深入查找经办服务中的痛点、堵点，打通政策落地“最后一公里”、优化政策制定“最初一公里”，努力实现“业务固化思维”向“互联网思维”转变。
宁波市坚持系统观念和数字化改革思维，坚持问题导向、需求导向和结果导向，聚焦利企惠民政策和政务便民举措，通过体验办事流程，推动问题整改。该市人社系统各级领导干部在分赴窗口、企业、基层一线开展走流程活动中“走”出了72条便民举措，有效解决各类问题25个。 义乌市人社局制定了问题清单、需求清单和解决措施清单“三个清单”，对发现的问题明确责任人和整改时限，实行销号管理。对马上能改的，立行立改、立见成效；对需要长期整改的，挂图推进，并适时开展整改“回头看”，将“走流程”走深、走实。
有人认为，“走流程”活动不是走马观花，要做到走心更暖心。请你运用历史唯物主义的知识，谈谈“走流程”活动应如何做到走心更暖心。(12分)
强化练33　实现人生的价值
1.A　[废弃的学校被改造成“云上院子”，漫山遍野的冰菊被打造成冰菊小镇，破旧不堪的村部经美学设计后成为网红打卡地等，这一系列的成功案例都表明观念创新可以促进事物价值的转化和利用，对事物价值的判断会随着时间、地点和条件等的变化而变化，①②符合题意。价值观具有导向作用，但人的价值观不能决定事物的价值，③错误。题干没有涉及遵循社会发展规律作出正确的价值选择，④不符合题意。]
2.C　[由“生态包袱”到“绿色财富”表明人们可以在实践中创造条件促进矛盾双方向有利方向转变，也体现了秸秆的价值取决于自身具有的客观属性和人类的需要，②④正确。材料主旨是强调地方性标准的作用，未涉及制定该标准的基础，①排除。人为事物的联系才会打上“人化”烙印，③错误。]
3.D　[中国共产党的领导是教育高质量发展的政治保障，①说法错误。“人大的表决是教育强国建设发展的根本动力”的说法夸大了人大的作用，②说法错误。该法立足发展现实，以完善学位管理体制为契机，推进高等教育改革发展，助力高层次创新型人才培养，为更好支撑教育强国建设贡献教育力量。这体现了调整和变革上层建筑对社会发展具有反作用，学位法的制定自觉站在最广大人民的立场上，③④符合题意。]
4.D　[人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，①说法错误。“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”习近平总书记用言行告诉我们，自觉站在广大人民立场上，树立正确的价值观，在奉献祖国与人民行动中，书写不凡人生篇章，②④符合题意。材料强调为了人民，没有强调依靠人民，③不符合题意。]
5.C　[社会实践是价值观形成的基础，①错误。漫画《心中的天气是晴是雨，全在自己》，表明不同的人对同一事物有不同的认识，也表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，②③正确。对事物的事实判断是价值判断的基础和前提，④错误。]
6.D　[社会是不断发展的，每个人都或多或少影响社会的发展，但有的是推动社会进步，有的则会阻碍社会发展，“人人都是社会进步的重要力量”不符合实际，①排除。材料未涉及价值判断和价值选择的差异性，②不符合题意。社会发展离不开无数代人的共同努力，表明个人与社会是统一的；人生的意义与价值就在于对人类发展承前启后的责任感，表明人的价值主要在于对社会的贡献，③正确。“每一代人都有自己的一段路程要跑”表明实践具有社会历史性，社会发展离不开“每一环”的贡献，人生就要勇担责任，④正确。]
7.B　[一堂堂田间劳动课、户外美术课、情境语文课带给孩子们的不只是新知，更有对粮食的珍惜、对生命的关爱、对艺术的感悟以及在劳动中磨炼的勤劳品格、形成的团队意识，说明劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式，要在实践中获得新知，实践是认识的基础，①④正确。实践是检验学生所学知识正确性的唯一标准，②错误。对社会的责任和贡献是衡量人生价值的重要尺度，③错误。]
8.B　[北京大学博雅讲席教授、昌平实验室领衔科学家邓宏魁获“生命科学奖”，中国科学院大连化学物理研究所研究员张涛院士、清华大学化学系教授李亚栋院士获“物质科学奖”，浙江大学数学高等研究院教授孙斌勇院士获“数学与计算机科学奖”。这表明人的真正价值在于对社会的责任与贡献，人既是价值的创造者也是价值的享受者，①④正确。材料没体现实现人生价值需要全面提高个人的素质，②排除；社会价值是人生价值的前提和基础，③排除。]
9.A　[广大青年要继承和发扬五四精神，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示广大青年要担当时代责任，在新时代实践中把民族精神转化为物质力量，①正确。广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示广大青年要勇于砥砺奋斗，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值，②正确。党推进党的建设新的伟大工程建设，而不是青年，③错误。从实践出发创造实现人生价值，而不是从正确的价值观出发，④错误。]
10.B　[李德仁带领团队研发全自动高精度航空与地面测量系统，反映了实现中国式现代化需要依靠人民，需要激发人民的主人翁精神，①正确。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，②错误。材料涉及的是李德仁团队充分发挥主观能动性，克服困难攻破难题，未涉及利用客观条件，在个人与社会的统一中实现价值，③不符合题意。李德仁团队克服困难为我国高精度高分辨率对地观测体系建设作出了杰出贡献，体现了心系祖国与人民，在劳动和奉献中实现人生价值，④正确。]
11.C　[价值观具有双重性，①说法错误。材料强调广大劳动群众用智慧和汗水为党和国家事业发展作出了重要贡献，说明劳动和奉献是创造和实现人生价值的根本途径，发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位，②③符合题意。材料强调广大群众的重要性和劳动的重要性，没有体现价值判断和价值选择具有社会历史性，④不符合题意。]
12.B　[“杨根思连”的英雄们坚定理想信念，在正确价值观的指导下创造和实现人生价值，在实践中实现了社会价值和自我价值的统一，①④符合题意。材料没有体现“把社会提供的客观条件作为人们创造和实现人生价值的前提”，②与题意不符。把人民群众的利益作为最高的价值标准，③错误。]
13.B　[“她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼”，体现了刘玲琍老师树立坚定理想信念，促进听障学生发展，①正确。有些自身条件是客观的，不能超越，只能从客观实际出发，②错误。刘玲琍老师在教学中自编教材，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，说明在个人与社会的统一中才能实现人生价值，③正确。人生的真正价值在于对社会的贡献，这种贡献不一定都是独特贡献，④错误。]
14.人们的价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，价值判断与价值选择具有社会历史性，作出正确的价值判断与价值选择要遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，要自觉站在最广大人民的立场上。
党坚持问题导向，科学研判新征程面临的新形势新任务，作出进一步全面深化改革重大决策，是解放和发展社会生产力的客观要求，遵循了经济社会发展规律，坚持了以人民为中心，顺应民心所向，紧紧依靠人民创造新的历史伟业，推动我国经济社会发展，维护了社会公平正义。
解析　关键词①：今天改革的时代背景、内外环境等都在发生重大深刻变化→可联系作出正确的价值判断与价值选择要遵循社会发展的客观规律。
关键词②：围绕发展所需，顺应民心所向，着力解决民生方面的难点问题→可联系作出正确的价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。
15.①坚持以人民为中心，保障人民权益。人民群众是社会历史的主体，“走流程”活动要充分认识到人民群众的主体地位，尊重和吸纳人民群众的意见建议。②坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的工作方法。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，“走流程”活动中要做到积极与人民群众交流，为人民群众办实事。③坚持站在最广大人民的立场上。站在最广大人民的立场上是作出正确的价值判断和价值选择的标准之一，“走流程”要坚持正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同方面群众的利益，满足最大多数人的利益诉求。
解析　关键词①：“局处长走流程”专项活动以群众“懂不懂”、流程“通不通”、体验“好不好”为标尺→可联系教材知识人民群众是社会历史的主体。
关键词②：宁波市聚焦利企惠民政策和政务便民举措，通过体验办事流程，推动问题整改→可联系教材知识群众路线。
关键词③：该市人社系统各级领导干部在分赴窗口、企业、基层一线开展走流程活动中“走”出了72条便民举措→可联系教材知识站在最广大人民的立场上是作出正确的价值判断和价值选择的标准之一。(共33张PPT)
强化练33　实现人生的价值
必修4 哲学与文化
一、选择题(每小题3分，共39分)
1.大山深处被废弃的学校，经过设计师改造后成为五星级民宿“云上院子”，游客络绎不绝；对于漫山遍野的冰菊，设计师经过美学设计打造出一座冰菊小镇，成千上万的游客蜂拥而至，原来按斤卖的冰菊如今按朵卖；破旧不堪的村部，经过美学设计后，成为网红打卡地，年轻人排队举行婚礼……这一系列的变化佐证了(　　)
①观念创新有利于促进事物价值的创造性转化和利用
②对事物价值的判断因时间、地点和条件的变化而变化
③人有什么样的价值观，事物就具有什么样的价值
④作出正确的价值选择必须遵循社会发展的客观规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
解析　废弃的学校被改造成“云上院子”，漫山遍野的冰菊被打造成冰菊小镇，破旧不堪的村部经美学设计后成为网红打卡地等，这一系列的成功案例都表明观念创新可以促进事物价值的转化和利用，对事物价值的判断会随着时间、地点和条件等的变化而变化，①②符合题意。价值观具有导向作用，但人的价值观不能决定事物的价值，③错误。题干没有涉及遵循社会发展规律作出正确的价值选择，④不符合题意。
2.(2025·广东开学考试)2024年6月，某地发布了棉秸秆饲料化利用技术三项地方性标准，推动应用棉花秸秆微贮饲料化利用技术，将秸秆的游离棉酚、农药残留等不利影响因素彻底去除，变成一种绿色健康的粗饲料，提高棉花秸秆饲料化利用率，让“生态包袱”变成“绿色财富”，进一步缓解发展面临的牧草不足的压力。由此可知(　　)
①农业生产实践活动是制定地方性标准的基础
②人们在实践中推动矛盾双方向有利方向转变
③科学技术为自在事物联系打上“人化”烙印
④秸秆价值取决于自身的客观属性和人类需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
解析　由“生态包袱”到“绿色财富”表明人们可以在实践中创造条件促进矛盾双方向有利方向转变，也体现了秸秆的价值取决于自身具有的客观属性和人类的需要，②④正确。材料主旨是强调地方性标准的作用，未涉及制定该标准的基础，①排除。人为事物的联系才会打上“人化”烙印，③错误。
3.(2024·广东模拟预测)学位法与时俱进是高等教育高质量发展的内在要求。第十四届全国人大常委会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》，该法立足发展现实，以完善学位管理体制为契机，推进高等教育改革发展，助力高层次创新型人才培养，为更好支撑教育强国建设贡献教育力量。由此可见(　　)
①实践中的要求是教育高质量发展的政治保障
②人大的表决是教育强国建设发展的根本动力
③调整和变革上层建筑对社会发展具有反作用
④学位法的制定自觉站在最广大人民的立场上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
解析　中国共产党的领导是教育高质量发展的政治保障，①说法错误。“人大的表决是教育强国建设发展的根本动力”的说法夸大了人大的作用，②说法错误。该法立足发展现实，以完善学位管理体制为契机，推进高等教育改革发展，助力高层次创新型人才培养，为更好支撑教育强国建设贡献教育力量。这体现了调整和变革上层建筑对社会发展具有反作用，学位法的制定自觉站在最广大人民的立场上，③④符合题意。
4.“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”从驱车300多公里深入太行山深处看真贫，到不远千里走进湘西武陵山区少数民族贫困村；从踏着皑皑白雪走进河北张家口贫困村德胜村，到深入四川大凉山腹地昭觉县彝族群众中，习近平总书记对乡亲们温暖贴心的关怀，真挚深情的惦念，体现着大党大国领袖深厚的人民情怀，彰显着百年大党的根本宗旨和价值追求。习近平总书记用言行告诉我们(　　)
①必须依据正确的价值选择，作出正确价值判断
②自觉站在广大人民立场上，树立正确的价值观
③坚持人民群众的主体地位，依靠人民创造历史
④在奉献祖国与人民行动中，书写不凡人生篇章
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
解析　人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，①说法错误。“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”习近平总书记用言行告诉我们，自觉站在广大人民立场上，树立正确的价值观，在奉献祖国与人民行动中，书写不凡人生篇章，②④符合题意。材料强调为了人民，没有强调依靠人民，③不符合题意。
5.(2025·贵州开学考试)下面漫画《心中的天气是晴是雨，全在自己》所揭示的哲理是(　　)
①事物满足主体的需要是价值观形成的基础
②价值观能够影响人们对事物的认识和评价
③人们所处的不同立场导致不同的价值判断
④对事物的正确认识是进行价值判断的前提
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
解析　社会实践是价值观形成的基础，①错误。漫画《心中的天气是晴是雨，全在自己》，表明不同的人对同一事物有不同的认识，也表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，②③正确。对事物的事实判断是价值判断的基础和前提，④错误。
6.(2025·山东烟台阶段练习)散文《人生的意义与价值》中写道：我相信……人类总会越变越好的……但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。这启示我们(　　)
①社会是不断发展的，人人都是社会进步的重要力量
②价值判断和价值选择具有差异性，要坚定理想信念
③个人与社会是统一的，人的价值主要在于奉献社会
④实践是历史的，每一代人都要承担应尽的历史责任
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
解析　社会是不断发展的，每个人都或多或少影响社会的发展，但有的是推动社会进步，有的则会阻碍社会发展，“人人都是社会进步的重要力量”不符合实际，①排除。材料未涉及价值判断和价值选择的差异性，②不符合题意。社会发展离不开无数代人的共同努力，表明个人与社会是统一的；人生的意义与价值就在于对人类发展承前启后的责任感，表明人的价值主要在于对社会的贡献，③正确。“每一代人都有自己的一段路程要跑”表明实践具有社会历史性，社会发展离不开“每一环”的贡献，人生就要勇担责任，④正确。
7.(2025·河南安阳一模)在某小学，上百亩劳动教育基地成了热火朝天的“课堂”，一堂堂田间劳动课、户外美术课、情境语文课带给孩子们的不只是新知，更有对粮食的珍惜、对生命的关爱、对艺术的感悟以及在劳动中磨炼的勤劳品格、形成的团队意识。该小学建设劳动教育基地的哲学依据是(　　)
①实践是认识的基础，要在实践中获得新知
②劳动教育是检验学生所学知识正确性的唯一标准
③物质资料生产是衡量人生价值的重要尺度
④劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
解析　一堂堂田间劳动课、户外美术课、情境语文课带给孩子们的不只是新知，更有对粮食的珍惜、对生命的关爱、对艺术的感悟以及在劳动中磨炼的勤劳品格、形成的团队意识，说明劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式，要在实践中获得新知，实践是认识的基础，①④正确。实践是检验学生所学知识正确性的唯一标准，②错误。对社会的责任和贡献是衡量人生价值的重要尺度，③错误。
8.2024年8月16日，未来科学大奖在北京揭晓。北京大学博雅讲席教授、昌平实验室领衔科学家邓宏魁获“生命科学奖”，中国科学院大连化学物理研究所研究员张涛院士、清华大学化学系教授李亚栋院士获“物质科学奖”，浙江大学数学高等研究院教授孙斌勇院士获“数学与计算机科学奖”。这表明(　　)
①人的真正价值在于对社会的责任与贡献
②实现人生价值需要全面提高个人的素质
③实现自我价值是人生价值的前提和基础
④人既是价值的创造者也是价值的享受者
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
解析　北京大学博雅讲席教授、昌平实验室领衔科学家邓宏魁获“生命科学奖”，中国科学院大连化学物理研究所研究员张涛院士、清华大学化学系教授李亚栋院士获“物质科学奖”，浙江大学数学高等研究院教授孙斌勇院士获“数学与计算机科学奖”。这表明人的真正价值在于对社会的责任与贡献，人既是价值的创造者也是价值的享受者，①④正确。材料没体现实现人生价值需要全面提高个人的素质，②排除；社会价值是人生价值的前提和基础，③排除。
A
9.(2025·云南阶段练习)2024年5月3日，习近平总书记寄语新时代青年：今年是五四运动105周年，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示广大青年要(　　)
①担当时代责任，在新时代实践中把民族精神转化为物质力量
②勇于砥砺奋斗，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值
③坚定理想信念，为实现伟大梦想积极推进伟大工程建设
④锤炼品德修为，从正确的价值观出发创造实现人生价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　广大青年要继承和发扬五四精神，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示广大青年要担当时代责任，在新时代实践中把民族精神转化为物质力量，①正确。广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示广大青年要勇于砥砺奋斗，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值，②正确。党推进党的建设新的伟大工程建设，而不是青年，③错误。从实践出发创造实现人生价值，而不是从正确的价值观出发，④错误。
10.(2025·四川巴中一模)著名摄影测量与遥感学家李德仁，攻克了卫星遥感全球高精度定位及测图核心技术，解决了遥感卫星影像高精度处理的系列难题，带领团队研发全自动高精度航空与地面测量系统，为我国高精度高分辨率对地观测体系建设作出了杰出贡献。2024年6月，李德仁获2023年度国家最高科学技术奖。这启示我们(　　)
①实现中国式现代化，需要激发人民的主人翁精神
②投身科技创新工作，是实现人生价值的必由之路
③利用客观条件，在个人与社会的统一中实现价值
④心系祖国与人民，在劳动和奉献中实现人生价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
解析　李德仁带领团队研发全自动高精度航空与地面测量系统，反映了实现中国式现代化需要依靠人民，需要激发人民的主人翁精神，①正确。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，②错误。材料涉及的是李德仁团队充分发挥主观能动性，克服困难攻破难题，未涉及利用客观条件，在个人与社会的统一中实现价值，③不符合题意。李德仁团队克服困难为我国高精度高分辨率对地观测体系建设作出了杰出贡献，体现了心系祖国与人民，在劳动和奉献中实现人生价值，④正确。
11.(2025·山东德州开学考试)2024年4月30日，在“五一”国际劳动节到来之际。习近平总书记代表党中央，向全国广大劳动群众致以诚挚慰问并指出，广大劳动群众与党同心、跟党奋斗，辛勤劳动、无私奉献，用智慧和汗水为党和国家事业发展作出了重要贡献。对此理解正确的是(　　)
①价值观对人生道路的正确选择具有积极的影响
②劳动和奉献是创造和实现人生价值的根本途径
③发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位
④价值判断和价值选择具有社会历史性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
解析　价值观具有双重性，①说法错误。材料强调广大劳动群众用智慧和汗水为党和国家事业发展作出了重要贡献，说明劳动和奉献是创造和实现人生价值的根本途径，发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位，②③符合题意。材料强调广大群众的重要性和劳动的重要性，没有体现价值判断和价值选择具有社会历史性，④不符合题意。
12.(2025·四川达州开学考试)2024年5月27日，中央宣传部向全社会宣传发布“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。抗美援朝期间，连长杨根思发出“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言，在战斗中与敌人同归于尽，英勇牺牲。新时代的“杨根思连”继承先烈遗志，出色完成了国际军事比赛、实兵演习、国际维和、抢险救灾等重大任务。“杨根思连”的英雄们(　　)
①在实践中实现了社会价值和自我价值的统一
②把社会提供的客观条件作为人们创造和实现人生价值的前提　
③坚持把个人、集体和社会利益三者的统一作为最高价值标准　
④坚定理想信念，在正确价值观的指导下创造和实现人生价值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
解析　“杨根思连”的英雄们坚定理想信念，在正确价值观的指导下创造和实现人生价值，在实践中实现了社会价值和自我价值的统一，①④符合题意。材料没有体现“把社会提供的客观条件作为人们创造和实现人生价值的前提”，②与题意不符。把人民群众的利益作为最高的价值标准，③错误。
13.(2025·山西吕梁开学考试)燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍，自编教材，自创触摸法，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。刘玲琍当选“感动中国”2023年度人物。这启示我们(　　)
B
颁奖辞：眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。
①实现人生价值需要有坚定执着的理想信念
②超越自身条件提升素质是实现价值的途径
③在个人与社会的统一中才能实现人生价值
④人生价值的实现就在于对社会的独特贡献
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
解析　“她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼”，体现了刘玲琍老师树立坚定理想信念，促进听障学生发展，①正确。有些自身条件是客观的，不能超越，只能从客观实际出发，②错误。刘玲琍老师在教学中自编教材，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，说明在个人与社会的统一中才能实现人生价值，③正确。人生的真正价值在于对社会的贡献，这种贡献不一定都是独特贡献，④错误。
二、非选择题(共21分)
14.(2025·广东河源开学考试)阅读材料，完成下列要求。
改革开放40多年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。
新征程上，推进中国式现代化，仍将以进一步全面深化改革作为根本动力，进一步解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力。与40多年前不同，今天改革的时代背景、内外环境、重点任务、内在逻辑都在发生重大深刻变化。全面深化改革要直面问题，强化问题意识，突出问题导向，围绕发展所需，顺应民心所向，着力解决制约高质量发展的堵点问题、影响社会公平正义的热点问题、民生方面的难点问题、党的建设的突出问题、各领域的风险问题，增强改革的针对性、实效性。
“进一步全面深化改革，是党对新征程党和国家面临的新形势新任务而作出的正确价值判断与价值选择。”结合材料，运用相关哲学原理对此加以说明。(9分)
答案　人们的价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，价值判断与价值选择具有社会历史性，作出正确的价值判断与价值选择要遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，要自觉站在最广大人民的立场上。
党坚持问题导向，科学研判新征程面临的新形势新任务，作出进一步全面深化改革重大决策，是解放和发展社会生产力的客观要求，遵循了经济社会发展规律，坚持了以人民为中心，顺应民心所向，紧紧依靠人民创造新的历史伟业，推动我国经济社会发展，维护了社会公平正义。
解析　关键词①：今天改革的时代背景、内外环境等都在发生重大深刻变化→可联系作出正确的价值判断与价值选择要遵循社会发展的客观规律。
关键词②：围绕发展所需，顺应民心所向，着力解决民生方面的难点问题→可联系作出正确的价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。
15.(2024·江苏南京阶段练习)阅读材料，回答问题。
全国各地人社系统开展“走流程”活动，采取不同措施聚焦人社政策落实和经办管理服务中的堵点、痛点、难点问题，对政府工作进行优化。下面为部分地区“走流程”活动的具体措施。
青海省人社厅开展失业保险领域“人社干部走流程”，通过线上、线下失业保险业务办理渠道，以办事群众、单位经办人的身份，对失业保险“申请、受理、审核、办结”业务进行全流程检验。 北京市深入开展“局处长走流程”专项活动，以群众“懂不懂”、流程“通不通”、体验“好不好”为标尺，深入查找经办服务中的痛点、堵点，打通政策落地“最后一公里”、优化政策制定“最初一公里”，努力实现“业务固化思维”向“互联网思维”转变。
宁波市坚持系统观念和数字化改革思维，坚持问题导向、需求导向和结果导向，聚焦利企惠民政策和政务便民举措，通过体验办事流程，推动问题整改。该市人社系统各级领导干部在分赴窗口、企业、基层一线开展走流程活动中“走”出了72条便民举措，有效解决各类问题25个。 义乌市人社局制定了问题清单、需求清单和解决措施清单“三个清单”，对发现的问题明确责任人和整改时限，实行销号管理。对马上能改的，立行立改、立见成效；对需要长期整改的，挂图推进，并适时开展整改“回头看”，将“走流程”走深、走实。
有人认为，“走流程”活动不是走马观花，要做到走心更暖心。请你运用历史唯物主义的知识，谈谈“走流程”活动应如何做到走心更暖心。(12分)
答案　①坚持以人民为中心，保障人民权益。人民群众是社会历史的主体，“走流程”活动要充分认识到人民群众的主体地位，尊重和吸纳人民群众的意见建议。②坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的工作方法。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，“走流程”活动中要做到积极与人民群众交流，为人民群众办实事。③坚持站在最广大人民的立场上。站在最广大人民的立场上是作出正确的价值判断和价值选择的标准之一，“走流程”要坚持正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同方面群众的利益，满足最大多数人的利益诉求。
解析　关键词①：“局处长走流程”专项活动以群众“懂不懂”、流程“通不通”、体验“好不好”为标尺→可联系教材知识人民群众是社会历史的主体。
关键词②：宁波市聚焦利企惠民政策和政务便民举措，通过体验办事流程，推动问题整改→可联系教材知识群众路线。
关键词③：该市人社系统各级领导干部在分赴窗口、企业、基层一线开展走流程活动中“走”出了72条便民举措→可联系教材知识站在最广大人民的立场上是作出正确的价值判断和价值选择的标准之一。

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