资源简介

浙江省温州市龙湾区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷
1．（2024五下·龙湾期末）请用楷书抄写将以下内容抄写下来。
延续城市文脉，使历史和当代相得益彰。——习近平
【答案】延续城市文脉，使历史和当代相得益彰。——习近平
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意，不要把“延续”的“延”写成“廷”，不要把“历史”的“历”写成“厉”。
故答案为：延续城市文脉，使历史和当代相得益彰。——习近平
【点评】这道题考查了抄写。要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
（2024五下·龙湾期末）五马街，记录了温州1600多年的兴衰变迁，至今仍保留着供销社、老香山等旧址。五匹jùn mǎ____铜雕是五马街的标志性建筑。沿街商店鳞次栉比，店内的老板忙着招揽生意，yāo he____声此起彼伏；店前人群cù yōng____，大家xìng zhì bó bó____地采购商品，呈现一片fán róng____景象。
2．根据拼音，补充老街名片。
3．根据字典释义，与“供销社”的“供”字读音相同的一项是（　　）
A．口供 B．提供 C．上供 D．招供
4．下列词语中，与名片里的“此起彼伏”一词意思不同的一项是（　　）
A．接连不断 B．不绝于耳 C．接二连三 D．震耳欲聋
5．五马街科举试院展示馆内，最不可能出现的人或事物是（　　）
A．梢棒 B．榜文 C．印信 D．墨客
6．温州历代科举状元敏而好学，不耻下问。“敏而好学”和“爱好”的“好”字意思相同。下列加点字意思不同的一项是（　　）
A．弗能应 应答 B．冀复得兔 重复
C．未闻孔雀是夫子家禽 好闻 D．溺而不返 返回
7．以下关于五马街的资料中，加点成语或歇后语运用不恰当的一项是（　　）
A．出生于五马街的王国松先生在七十岁的花甲之年仍致力于电机工程研究。
B．温州市第一百货商店位于五马街黄金地段，店内的商品不可胜数。
C．五马街的矮人松糕三代相传，老少皆知，真是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
D．五马街的一砖一瓦都在述说着老故事，让人情不自禁地沉浸在历史长河中。
8．长人馄饨，皮薄如蝉翼，色似白玉。下列与加点部分表达方法不同的句子是（　　）
A．行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇
B．船头船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活
C．那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
D．两人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
9．老香山药店是五马街标志性建筑，以下介绍没有语病的一项是（　　）
A．老香山药店的老板是宁波药商李蔚创办的。
B．老香山药店的药材货真价实，服务热情周到，受到大家一致好评。
C．老香山药店于清同治七年（1868年）开始营业，至今大约有150余年历史。
D．老香山药店的招牌产品“八仙糕”可以补虚健脾，解决小儿肠胃消化。
10．五马街在招募“小小讲解员”，同学们准备资料和现场讲解时，做法不恰当的是（　　）
A．搜集资料的方式有查找图书、网络搜索、请教别人等。
B．采访他人时，要针对不同对象，列出问题清单，边听边记录。
C．整理资料时，根据内容分类整理，剔除无关信息。
D．讲解时，发现听众对某个部分不太感兴趣时，还是按照原定讲稿继续讲解。
【答案】2．骏马、吆喝、簇拥、兴致勃勃、繁荣
3．B
4．D
5．A
6．C
7．A
8．D
9．D
10．D
【知识点】修改病句；字音；看拼音写汉字；词语含义的理解；成语运用
【解析】【点评】读懂题目，明确要写的词语、字的读音、词语的理解和解释、成语的运用、修改病句。仔细阅读题目，理解文章的主要内容是解答问题的关键。
2．考查看拼音写汉字。根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，骏马、吆喝、簇拥、兴致勃勃、繁荣。注意，“骏马”的“骏”不要写成“峻”。
故答案为：骏马、吆喝、簇拥、兴致勃勃、繁荣
3．考查多音字。“供销社”的“供”字读音是gōng。“供”读gòng时，1.奉献：～养。～献。～奉。～佛。～职。2.祭祀用的东西：～桌。～品。～果。上～。3.被审问时在法庭上述说事实：招～。口～。～状。～认。～词。读gōng时，指准备着东西给需要的人应用：～给（jǐ）。～求。～应。～需。～销。提～。“提供”的“供”读“gōng”，结合题目中给出的选项可知，A、C、D项词语中的“供”都读“gòng”，B.“提供”中的“供”读“gōng”，因此，与“供销社”的“供”读音相同的一项是“提供”中的“供”。
故答案为：B
4．本题考查词语理解。此起彼伏：这里起来，那里又隐伏下去，形容接连不断。不绝于耳：声音在耳旁不断地响起。接二连三：连续不断。震耳欲聋：耳朵都快要被震聋了，形容声音很大。此起彼伏、接连不断、不绝于耳、接二连三都侧重不断，只有震耳欲聋侧重声音很大。
故答案为：D
5．考查了实践作业。五马街科举试院展示馆展示了明清两代温州科举试院的建筑布局。所以最不可能出现的是梢棒。
故答案为： A
6．考查词语解释。A、“弗能应”的应和“应答”的应都是回答的意思。
B、“冀复得兔”的复和“重复”的复都是再次的意思。
C、“未闻孔雀是夫子家禽”的“闻”是听说的意思，“好闻”的“闻”是用鼻子嗅的意思。
D、“溺而不返”的“返”和“返回”的“返”都是“返回”的意思。
故答案为：C
7．考查成语运用。A、“花甲之年”指六十岁，跟“‘七十岁’”不一致，运用不恰当。
故答案为：A
8．考查表达方式的运用，D是动作描写，与ABC不同。
故答案为：D
9．考查修改病句。A、有语病，老香山药店的老板是宁波药商李蔚。B、有语病，老香山药店的药材货真价实，工作人员服务热情周到，受到大家一致好评。C、有语病，老香山药店于清同治七年（1868年）开始营业，至今大约有150年历史。D没有语病。
故答案为：D
10．考查实践作业。讲解时，发现听众对某个部分不太感兴趣时，要根据听众的兴趣改变讲解。D错误。
故答案为：D
（2024五下·龙湾期末）瑞安忠义街正在开展国学传承活动。根据提示，完成研学任务。
11．研学任务一：采访诗人重拾童年趣
小记者：童年是纯真的岁月，每人都有自己的童年。各位诗人见闻了哪些童年趣事？
受访者范成大：《四时田园杂兴》中“　 　，也傍桑阴学种瓜”，那时的儿童会学大人种瓜。
受访者杨万里：孩子们喜欢在冬天玩盆里的冰，如《稚子弄冰》中“　 　，彩丝穿取当银钲”。
受访者雷震：在乡间常见到牧童放牛晚归，如《村晚》中“牧童归去横牛背，　 　”。
12．研学任务二：整理资料传承爱国心
爱国是我们融在血液中的坚定信念。王昌龄以《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，　 　”表达战士以身许国的豪情：陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓喊出了“　 　，南望王师又一年”的期盼；顾炎武用“天下兴亡，匹夫有责”激发中华儿女的爱国之情。
13．研学任务三：发表观点感悟汉字味
忠义街上海鲜店、理发店、服装店和粥铺的广告牌：
①照样子，正确书写广告牌中的词语。
②请你发表观点，说明理由。
游客：这些广告商，为了夺人眼球，不规范用字，真不好！
我觉得 。
【答案】11．童孙未解供耕织；稚子金盆脱晓冰；短笛无腔信口吹
12．不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里
13．①胡思乱想；众所周知
②有创意是好的，但是不能乱用、乱改词语，这会使大家对词语的理解产生偏差，也会误导正在学习这些词语的学生
【知识点】畅谈想法；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了古诗文默写、错别字、句子仿写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
11．考查古诗文默写。比如，由下句“也傍桑阴学种瓜”可知上句是“童孙未解供耕织”。
故答案为：童孙未解供耕织、稚子金盆脱晓冰、短笛无腔信口吹
12．比如，由上句“黄沙百战穿金甲”可知下句是“不破楼兰终不还”。
故答案为：不破楼兰终不还 ，遗民泪尽胡尘里
13．考查句子仿写。根据题目要求及句子语境，将评论补充完整即可。
故答案为：①胡思乱想；众所周知；②有创意是好的，但是不能乱用、乱改词语，这会使大家对词语的理解产生偏差，也会误导正在学习这些词语的学生。
（2024五下·龙湾期末）阅读。
他像一棵挺脱的树（节选）
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（二）刷子李（节选）
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
（三）____
林奶奶，当了四十来年的龙湾区寺前街居委会干部，虽已年过花甲，仍不失江南女子的清秀与典雅。她说话爽朗，给人的感觉是畅快、利索。她曾言：“我虽然没有文化，但‘口谈’好，说话有水平，说服力强。别人这么看得起我，我也不推托。”她曾经有过进供销社的机会，但是居委会领导说：“群众这么信任你，居委会的治保、调解工作被你做得有条有理，你怎么放得下手呀？”她沉默不语，随即眉头舒展，也就同意了。就是这份沉重的信任，让林奶奶放弃了好机会，一直默默地在居委会里干了四十多年。那可是一份没有报酬的工作呀！在清贫与忙碌中，林奶奶走过了花样年华，给老街的居民们留下一段鲜花般芳香的话题。
14．语段（一）中的“他”指的是老舍笔下的　 　。
15．仿照语段（一）（二）的小标题为语段（三）拟合适的标题
16．下列有关人物描写的说法，不恰当的是（　　）
A．用多种方法表现人物的特点，使人物形象更鲜活。
B．人物特点写得越多越好，这样人物形象会更丰满。
C．可以描写周围人的反应，间接地写出人物的特点。
D．选择最能表现人物特点的典型事例，并写得具体生动。
17．阅读文段，参与讨论。
我发现文段（一）运用了人物的　 　描写，写出了主人公　 　的特点。
我发现文段（二）的加点部分写出了刷子李　 　的特点。
读着文段（三）画线部分，我揣测林奶奶在想：　 　。
18．市井的兴旺离不开像车夫、刷子李、林奶奶这样恪尽职守的人。在我们身边，也有许多这样的人。请为街区“敬业榜”助力，推荐你支持的人物
我推荐：　 　（人物或职业）
推荐理由：　 　。
【答案】14．祥子
15．恪尽职守的林奶奶
16．B
17．外貌；年轻、高大、健壮；奇妙的绝活以及特立独行；奇妙的绝活以及特立独行
18．清洁工；默默无闻，总是起清扫，为大家美化环境。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
14．本题考查对名著人物和常识的把握。根据“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”，可以判断出“他”是祥子。选文出自《骆驼祥子》。
故答案为：祥子
15．考查给文章加标题。“林奶奶，当了四十来年的龙湾区寺前街居委会干部”“那可是一份没有报酬的工作呀！在清贫与忙碌中，林奶奶走过了花样年华，给老街的居民们留下一段鲜花般芳香的话题。”可知主要写林奶奶奉献在居委会的岗位上默默奉献的事，所有可以用“恪尽职守的林奶奶”作题目。
故答案为：恪尽职守的林奶奶
16．考查了描写手法。A、C、D正确。B．错误，要抓住人物主要特点来写。
故答案为：B
17．考查描写手法、扩展写话。从“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”可知，这是对他的外貌进行描写，你从中仿佛看到了健壮的年轻车夫形象。“悠然摆来，悠然摆去”是刷子李刷墙的动作，所以这句话是对爪子李刷墙的动作描写，从“悠然”可以看出刷子李刷墙的动作自然、娴熟，“如同伴着鼓点，和着琴音”“清脆一响”可以看出刷子李动作优雅，他的每个动作都透露出自信、娴熟和潇洒，仿佛不是在刷墙，而是像艺术家在创作作品。结合上文想象林奶奶的想法即可。
故答案为：外貌；年轻、高大、健壮；奇妙的绝活以及特立独行；奇妙的绝活以及特立独行
18．考查推荐介绍。结合实际找出生活中符合这种默默奉献的人来介绍即可。
故答案为：清洁工；默默无闻，总是起清扫，为大家美化环境。
（2024五下·龙湾期末）记忆里的寺前街北头桥
①记忆里的寺前街，古朴的老街风韵依旧浓郁。琳琅满目的商品，极具地域风情特色，很少受到时代浪潮的侵蚀和冲击。一条街走过去，仿佛读了一遍江南近代史。寺前街始于宋代，迄今有800多年沧桑。南边为南头湾，北边是北头桥。
②儿时的北头桥，是寺前街的河运码头。清晨，水汽笼罩着平静的河面，犹如轻薄的面纱。A．只见一排排的蚱蜢小船和零星几只的机械货船伏着码头酣睡着，水面捧着升起的日光，寂静又美好。B．船老大的一声“开船喽——”划破了天际。顷刻间，北头桥苏醒开来。（批注栏：我选____句：____）
③午后的凉亭是北头桥最有趣的地方，男女老少，蜂拥而至。河水清澈见底，母亲和街坊四邻坐在凉亭的青石阶上边聊边洗衣裳，哗啦啦的水响伴着嘻嘻哈哈的笑声，给小河增添了几分热闹。亭子的另一头，男人们背靠大树，目不转睛地盯着水中的鱼漂，手里握着一支上了年纪的鱼竿，屏息凝神地等待“惊喜”上钩。孩子们最喜欢翻过亭杆来一场跳水比赛，一个个摩拳擦掌，褪去上衣，光着膀子，下饺子似的一头扎进河中，溅起一阵水花。亭内的老人气定神闲地观摩着局势多变的棋局，棋子在方格中静静躺着……
④北头桥是通往电影院的必经之路。电影放映进场前，北头桥东巷人声鼎沸，整条小巷的人攥着票根陆续涌入放映室。随着一束光线穿透空气中的尘埃，电影开始放映了。
不知不觉中，放映室变得安静了，人们都紧盯着幕布
⑤走进我的童年岁月，便是那一条街，那一座桥。
⑥让人欣慰的是，这次老街改造，为保护寺前街北头桥的往日辉煌，对大部分古建筑保持原貌，让一座庄严典雅的古镇再现明清时的古风与品味。散步在北头桥，无论是电影院还是图书馆，都充满希望，无论是历史与现实的融合或撞击，都闪烁着明天的光芒。
（改编自何崇秋《记忆里的龙湾北头桥》）
19．清晨的北头桥码头别有一番情趣。默读选文第②自然段画横线的句子，选择其中一句作批注。
20．根据选文第③自然段，提取关键词，补充画面
我发现凉亭的四个画面运用了　 　描写和　 　描写相结合的方法。
我感受到凉亭与北头桥的人们之间　 　。
21．第⑤自然段画波浪线句子与下列课文选句表达感情的方法不一样的是（　　）
A．我的小月亮，我永远忘不掉你。
B．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
D．那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
22．阅读新闻链接，结合选文，发表观点
话题热议：老街改造，你选择文化味还是商业味？ 从禅街、五马街、公园路改造开始，温州各地掀起了打造历史文化街区的热潮。但是，在老街改造中，也暴露了许多问题。有人认为商业味太浓，文化味不足，反而是未开发时的老街更有味道，有市井气息。有人认为结合时代特色才能焕新颜……
网友1：要注重商业味，旅游和文化产业的发展能增加当地收入，实现多方共赢。
网友2：从热度和人气角度出发，老街要引进各种商业品牌，就不得不选择商业味。
我：　 　。
【答案】19．A“酣睡”运用拟人的修辞手法，写出了清晨河运码头蚱蜢小船和机械货船的静止不动，表现了水面的平静
20．动；男人钓鱼图；摩拳擦掌；气定神闲。动态；静态；和谐美好
21．B
22．要注重文化味，游客走进老街能感受到浓重的文化韵味，了解当地的历史文化。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
19．考查的是句子的理解与赏析，我选A句，“酣睡”运用拟人的修辞手法，写出了清晨河运码头蚱蜢小船和机械货船的静止不动，表现了水面的平静。
故答案为：A“酣睡”运用拟人的修辞手法，写出了清晨河运码头蚱蜢小船和机械货船的静止不动，表现了水面的平静
20．考查的是句子仿写、内容理解与概括、描写手法，阅读文段，可以读出这段文字写出了四个画面：①动态描写：女人洗衣图（嘻嘻哈哈）②静态描写：男人钓鱼图（屏气凝神）③动态描写：孩子跳水图（摩拳擦掌）④静态描写：老人下棋图（气定神闲）。这四个画面动静结合，写出了凉亭和北头桥的人们之间的和谐美好。
故答案为：动；男人钓鱼图；摩拳擦掌；气定神闲。动态；静态；和谐美好
21．考查内容理解与概括，“走进我的童年岁月，便是那一条街，那一座桥。”寄情于景，表达了“我”对故乡和童年岁月的怀念和眷恋之情，ACD也用寄情于景得方法表达了自己的怀念和眷恋之情，B运用直抒胸臆的手法书法杜甫的“喜欲狂”。
故答案为：B
22．考查开放探究题，对历史文化街区，不要忘了历史文化的传承。我的观点是：要注重文化味，游客走进老街能感受到浓重的文化韵味，了解当地的历史文化。
故答案为：要注重文化味，游客走进老街能感受到浓重的文化韵味，了解当地的历史文化。
（2024五下·龙湾期末）材料一：读书会通知
洞头中心街将在暑期开展“中国古典四大名著”榕树读书会，具体安排如下：
场次 讲座时间 讲座内容 讲座地点
第一场 7月27日（星期六）9：00﹣11：00 《三国演义》经典故事赏析 新华书店一楼
第二场 8月4日（星期日）9：00﹣11：00 《水浒传》中的好汉形象
材料二：读书会内容
《三国演义》回目（节选）
第四十三回 诸葛亮舌战群儒 第四十四回 孔明用智激周瑜
第四十五回 群英会蒋干中计 第四十六回 献密计黄盖受刑
瑜曰：“若不看众官面皮，决须斩首！今且免死！”命左右：“拖翻打一百脊杖，以正其罪！”众官又告免。瑜推翻案桌，叱退众官，喝教行杖。将黄盖剥了衣服，拖翻在地，打了五十脊杖。众官又复苦苦求免。
材料三：读书会海报
23．欣赏读书会海报，在横线①②处补充梁山好汉姓名。《水浒传》中，我最喜欢的梁山好汉是　 　，因为　 　。（结合事例）
24．阅读材料一，结合以下小文的暑期安排，她可以去听第　 　场讲座。
7月份 周一至周五：上午游泳训练，下午自由安排。双休日：周日上午参加志愿者活动，其余时间自由安排。 8月份 8月1日﹣15日：去青海参加研学活动。8月16日﹣31 日：自主安排学习。
25．阅读材料二，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①材料二中的经典故事片段选自《三国演义》第四十四回“孔明用智激周瑜”。　 　
②通过观看电视剧《三国演义》，我加深了对小说的理解，得到了更多读书乐趣。　 　
③读到“面皮”“脊杖”等难理解的地方，我总是花很长时间反复琢磨，查阅资料。　 　
【答案】23．①鲁智深，②林冲。武松；他赤手空拳在景阳冈上打死了老虎．，他非常勇猛，他之所以能把老虎打死，是因为他在寺里练了武功．武松打完老虎以后成为了众人皆知的打虎英雄
24．一
25．错误；正确；错误
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。
23．本题考查看图填空。通过阅读名著《水浒传》和欣赏材料三中的海报可知，在海报横线①处应补充梁山好汉姓名：鲁智深。在海报上横线②处应补充梁山好汉姓名：林冲。在《水浒传》中，我最喜欢的梁山好汉是武松，因为他赤手空拳在景阳冈上打死了老虎.，他非常勇猛，他之所以能把老虎打死，是因为他在寺里练了武功。打完老虎以后成为了众人皆知的打虎英雄。
故答案为：①鲁智深，②林冲，武松；他赤手空拳在景阳冈上打死了老虎．，他非常勇猛，他之所以能把老虎打死，是因为他在寺里练了武功．武松打完老虎以后成为了众人皆知的打虎英雄。
24．本题考查对材料内容的理解。通读材料一，从洞头中心街将在暑期开展“中国古典四大名著”榕树读书会，具体安排和结合小文的暑期安排可知，小文可以去听第一场讲座。
故答案为：一
25．本题考查对材料内容的理解，并判断说法的对错。通读材料，结合题目中给出的说法可知，①材料二中的经典故事片段选自《三国演义》第四十四回“孔明用智激周瑜”。说法有误，应该是第四十六回“献密计黄盖受刑”。
②通过观看电视剧《三国演义》，我加深了对小说的理解，得到了更多读书乐趣。说法正确。
③在阅读名著时候遇到难理解的字词，在不影响阅读的情况下可以跳读，不需要花很长时间反复琢磨。说法错误。
故答案为：错误、正确、错误
26．（2024五下·龙湾期末）温州有“人生八禧（喜）”一说，包括庆生、弱冠等人生中的重要时刻。成长路上，你一定有许多这样的“喜”：可能是朋友、家长、老师相伴的喜，可能是某一时刻成长的喜，可能是阅读一本书的喜……请以“喜”为话题完成习作。要求：①题目自拟。②选取典型事例，把重点部分写具体。③表达真挚的情感。
【答案】喜悦的瞬间
在我的成长道路上，有许多令人喜悦的瞬间，但最让我难以忘怀的，还是那次特别的生日聚会。
那天是我的十岁生日，妈妈早早地就开始准备。她不仅买了我最喜欢的蛋糕，还邀请了我的好朋友们来家里庆祝。下午，朋友们陆续到来，手里拿着各式各样的礼物，我心里充满了期待和喜悦。
聚会开始后，我们玩了许多游戏。首先是“击鼓传花”，大家围坐在一起，鼓声响起，花在我们手中快速传递。当鼓声停止时，拿着花的同学要表演一个节目。轮到我的时候，我为大家唱了一首歌，大家都拍手叫好，那一刻我感到无比的快乐。
接下来，我们进行了“猜谜语”比赛。妈妈准备了许多有趣的谜语，大家争先恐后地抢答，气氛热烈非凡。最后，我猜对了最多的谜语，赢得了一个小奖品，心里美滋滋的。
到了吃蛋糕的环节，妈妈点燃了蜡烛，大家一起唱起了《生日快乐》歌。望着那闪烁的烛光，我闭上眼睛许了一个愿望，然后用力吹灭了蜡烛。那一刻，我感受到了朋友们的祝福和父母的关爱，心中充满了温暖和幸福。
聚会结束后，朋友们依依不舍地离开了。我打开他们送的礼物，每一份都充满了心意和祝福。看着这些礼物，我感受到了友谊的珍贵和成长的美好。
这个生日聚会让我明白了，真正的喜悦不仅仅是物质上的满足，更是来自亲朋好友的关爱和陪伴。那一刻的喜悦，将永远铭刻在我的记忆中，成为我成长道路上最美好的回忆之一。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求以“喜”为话题，完成一篇习作。温州有“人生八禧（喜）”一说，包括庆生、弱冠等人生中的重要时刻。成长路上，你一定有许多这样的“喜”：可能是朋友、家长、老师相伴的喜，可能是某一时刻成长的喜，可能是阅读一本书的喜……根据自己的实际情况进行选材，注意选择你最喜欢或最想表达的去写。写作是要注意抓住题眼“喜欢”进行构思，无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容从写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这篇作文以“喜悦的瞬间”为题，详细描述了作者十岁生日聚会的情景。文章结构紧凑，内容具体，通过生动的语言和细腻的描写，将读者带入了那个充满欢乐和温馨的生日聚会。作者不仅详细记录了聚会的各个环节，还结合自己的感受，表达了对亲情和友情的珍视和感激。结尾处的总结既呼应了主题，又升华了情感，是一篇情感真挚、富有感染力的佳作。
1 / 1浙江省温州市龙湾区2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷
1．（2024五下·龙湾期末）请用楷书抄写将以下内容抄写下来。
延续城市文脉，使历史和当代相得益彰。——习近平
（2024五下·龙湾期末）五马街，记录了温州1600多年的兴衰变迁，至今仍保留着供销社、老香山等旧址。五匹jùn mǎ____铜雕是五马街的标志性建筑。沿街商店鳞次栉比，店内的老板忙着招揽生意，yāo he____声此起彼伏；店前人群cù yōng____，大家xìng zhì bó bó____地采购商品，呈现一片fán róng____景象。
2．根据拼音，补充老街名片。
3．根据字典释义，与“供销社”的“供”字读音相同的一项是（　　）
A．口供 B．提供 C．上供 D．招供
4．下列词语中，与名片里的“此起彼伏”一词意思不同的一项是（　　）
A．接连不断 B．不绝于耳 C．接二连三 D．震耳欲聋
5．五马街科举试院展示馆内，最不可能出现的人或事物是（　　）
A．梢棒 B．榜文 C．印信 D．墨客
6．温州历代科举状元敏而好学，不耻下问。“敏而好学”和“爱好”的“好”字意思相同。下列加点字意思不同的一项是（　　）
A．弗能应 应答 B．冀复得兔 重复
C．未闻孔雀是夫子家禽 好闻 D．溺而不返 返回
7．以下关于五马街的资料中，加点成语或歇后语运用不恰当的一项是（　　）
A．出生于五马街的王国松先生在七十岁的花甲之年仍致力于电机工程研究。
B．温州市第一百货商店位于五马街黄金地段，店内的商品不可胜数。
C．五马街的矮人松糕三代相传，老少皆知，真是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。
D．五马街的一砖一瓦都在述说着老故事，让人情不自禁地沉浸在历史长河中。
8．长人馄饨，皮薄如蝉翼，色似白玉。下列与加点部分表达方法不同的句子是（　　）
A．行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇
B．船头船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活
C．那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
D．两人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
9．老香山药店是五马街标志性建筑，以下介绍没有语病的一项是（　　）
A．老香山药店的老板是宁波药商李蔚创办的。
B．老香山药店的药材货真价实，服务热情周到，受到大家一致好评。
C．老香山药店于清同治七年（1868年）开始营业，至今大约有150余年历史。
D．老香山药店的招牌产品“八仙糕”可以补虚健脾，解决小儿肠胃消化。
10．五马街在招募“小小讲解员”，同学们准备资料和现场讲解时，做法不恰当的是（　　）
A．搜集资料的方式有查找图书、网络搜索、请教别人等。
B．采访他人时，要针对不同对象，列出问题清单，边听边记录。
C．整理资料时，根据内容分类整理，剔除无关信息。
D．讲解时，发现听众对某个部分不太感兴趣时，还是按照原定讲稿继续讲解。
（2024五下·龙湾期末）瑞安忠义街正在开展国学传承活动。根据提示，完成研学任务。
11．研学任务一：采访诗人重拾童年趣
小记者：童年是纯真的岁月，每人都有自己的童年。各位诗人见闻了哪些童年趣事？
受访者范成大：《四时田园杂兴》中“　 　，也傍桑阴学种瓜”，那时的儿童会学大人种瓜。
受访者杨万里：孩子们喜欢在冬天玩盆里的冰，如《稚子弄冰》中“　 　，彩丝穿取当银钲”。
受访者雷震：在乡间常见到牧童放牛晚归，如《村晚》中“牧童归去横牛背，　 　”。
12．研学任务二：整理资料传承爱国心
爱国是我们融在血液中的坚定信念。王昌龄以《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，　 　”表达战士以身许国的豪情：陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓喊出了“　 　，南望王师又一年”的期盼；顾炎武用“天下兴亡，匹夫有责”激发中华儿女的爱国之情。
13．研学任务三：发表观点感悟汉字味
忠义街上海鲜店、理发店、服装店和粥铺的广告牌：
①照样子，正确书写广告牌中的词语。
②请你发表观点，说明理由。
游客：这些广告商，为了夺人眼球，不规范用字，真不好！
我觉得 。
（2024五下·龙湾期末）阅读。
他像一棵挺脱的树（节选）
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
（二）刷子李（节选）
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
（三）____
林奶奶，当了四十来年的龙湾区寺前街居委会干部，虽已年过花甲，仍不失江南女子的清秀与典雅。她说话爽朗，给人的感觉是畅快、利索。她曾言：“我虽然没有文化，但‘口谈’好，说话有水平，说服力强。别人这么看得起我，我也不推托。”她曾经有过进供销社的机会，但是居委会领导说：“群众这么信任你，居委会的治保、调解工作被你做得有条有理，你怎么放得下手呀？”她沉默不语，随即眉头舒展，也就同意了。就是这份沉重的信任，让林奶奶放弃了好机会，一直默默地在居委会里干了四十多年。那可是一份没有报酬的工作呀！在清贫与忙碌中，林奶奶走过了花样年华，给老街的居民们留下一段鲜花般芳香的话题。
14．语段（一）中的“他”指的是老舍笔下的　 　。
15．仿照语段（一）（二）的小标题为语段（三）拟合适的标题
16．下列有关人物描写的说法，不恰当的是（　　）
A．用多种方法表现人物的特点，使人物形象更鲜活。
B．人物特点写得越多越好，这样人物形象会更丰满。
C．可以描写周围人的反应，间接地写出人物的特点。
D．选择最能表现人物特点的典型事例，并写得具体生动。
17．阅读文段，参与讨论。
我发现文段（一）运用了人物的　 　描写，写出了主人公　 　的特点。
我发现文段（二）的加点部分写出了刷子李　 　的特点。
读着文段（三）画线部分，我揣测林奶奶在想：　 　。
18．市井的兴旺离不开像车夫、刷子李、林奶奶这样恪尽职守的人。在我们身边，也有许多这样的人。请为街区“敬业榜”助力，推荐你支持的人物
我推荐：　 　（人物或职业）
推荐理由：　 　。
（2024五下·龙湾期末）记忆里的寺前街北头桥
①记忆里的寺前街，古朴的老街风韵依旧浓郁。琳琅满目的商品，极具地域风情特色，很少受到时代浪潮的侵蚀和冲击。一条街走过去，仿佛读了一遍江南近代史。寺前街始于宋代，迄今有800多年沧桑。南边为南头湾，北边是北头桥。
②儿时的北头桥，是寺前街的河运码头。清晨，水汽笼罩着平静的河面，犹如轻薄的面纱。A．只见一排排的蚱蜢小船和零星几只的机械货船伏着码头酣睡着，水面捧着升起的日光，寂静又美好。B．船老大的一声“开船喽——”划破了天际。顷刻间，北头桥苏醒开来。（批注栏：我选____句：____）
③午后的凉亭是北头桥最有趣的地方，男女老少，蜂拥而至。河水清澈见底，母亲和街坊四邻坐在凉亭的青石阶上边聊边洗衣裳，哗啦啦的水响伴着嘻嘻哈哈的笑声，给小河增添了几分热闹。亭子的另一头，男人们背靠大树，目不转睛地盯着水中的鱼漂，手里握着一支上了年纪的鱼竿，屏息凝神地等待“惊喜”上钩。孩子们最喜欢翻过亭杆来一场跳水比赛，一个个摩拳擦掌，褪去上衣，光着膀子，下饺子似的一头扎进河中，溅起一阵水花。亭内的老人气定神闲地观摩着局势多变的棋局，棋子在方格中静静躺着……
④北头桥是通往电影院的必经之路。电影放映进场前，北头桥东巷人声鼎沸，整条小巷的人攥着票根陆续涌入放映室。随着一束光线穿透空气中的尘埃，电影开始放映了。
不知不觉中，放映室变得安静了，人们都紧盯着幕布
⑤走进我的童年岁月，便是那一条街，那一座桥。
⑥让人欣慰的是，这次老街改造，为保护寺前街北头桥的往日辉煌，对大部分古建筑保持原貌，让一座庄严典雅的古镇再现明清时的古风与品味。散步在北头桥，无论是电影院还是图书馆，都充满希望，无论是历史与现实的融合或撞击，都闪烁着明天的光芒。
（改编自何崇秋《记忆里的龙湾北头桥》）
19．清晨的北头桥码头别有一番情趣。默读选文第②自然段画横线的句子，选择其中一句作批注。
20．根据选文第③自然段，提取关键词，补充画面
我发现凉亭的四个画面运用了　 　描写和　 　描写相结合的方法。
我感受到凉亭与北头桥的人们之间　 　。
21．第⑤自然段画波浪线句子与下列课文选句表达感情的方法不一样的是（　　）
A．我的小月亮，我永远忘不掉你。
B．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
C．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
D．那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
22．阅读新闻链接，结合选文，发表观点
话题热议：老街改造，你选择文化味还是商业味？ 从禅街、五马街、公园路改造开始，温州各地掀起了打造历史文化街区的热潮。但是，在老街改造中，也暴露了许多问题。有人认为商业味太浓，文化味不足，反而是未开发时的老街更有味道，有市井气息。有人认为结合时代特色才能焕新颜……
网友1：要注重商业味，旅游和文化产业的发展能增加当地收入，实现多方共赢。
网友2：从热度和人气角度出发，老街要引进各种商业品牌，就不得不选择商业味。
我：　 　。
（2024五下·龙湾期末）材料一：读书会通知
洞头中心街将在暑期开展“中国古典四大名著”榕树读书会，具体安排如下：
场次 讲座时间 讲座内容 讲座地点
第一场 7月27日（星期六）9：00﹣11：00 《三国演义》经典故事赏析 新华书店一楼
第二场 8月4日（星期日）9：00﹣11：00 《水浒传》中的好汉形象
材料二：读书会内容
《三国演义》回目（节选）
第四十三回 诸葛亮舌战群儒 第四十四回 孔明用智激周瑜
第四十五回 群英会蒋干中计 第四十六回 献密计黄盖受刑
瑜曰：“若不看众官面皮，决须斩首！今且免死！”命左右：“拖翻打一百脊杖，以正其罪！”众官又告免。瑜推翻案桌，叱退众官，喝教行杖。将黄盖剥了衣服，拖翻在地，打了五十脊杖。众官又复苦苦求免。
材料三：读书会海报
23．欣赏读书会海报，在横线①②处补充梁山好汉姓名。《水浒传》中，我最喜欢的梁山好汉是　 　，因为　 　。（结合事例）
24．阅读材料一，结合以下小文的暑期安排，她可以去听第　 　场讲座。
7月份 周一至周五：上午游泳训练，下午自由安排。双休日：周日上午参加志愿者活动，其余时间自由安排。 8月份 8月1日﹣15日：去青海参加研学活动。8月16日﹣31 日：自主安排学习。
25．阅读材料二，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①材料二中的经典故事片段选自《三国演义》第四十四回“孔明用智激周瑜”。　 　
②通过观看电视剧《三国演义》，我加深了对小说的理解，得到了更多读书乐趣。　 　
③读到“面皮”“脊杖”等难理解的地方，我总是花很长时间反复琢磨，查阅资料。　 　
26．（2024五下·龙湾期末）温州有“人生八禧（喜）”一说，包括庆生、弱冠等人生中的重要时刻。成长路上，你一定有许多这样的“喜”：可能是朋友、家长、老师相伴的喜，可能是某一时刻成长的喜，可能是阅读一本书的喜……请以“喜”为话题完成习作。要求：①题目自拟。②选取典型事例，把重点部分写具体。③表达真挚的情感。
答案解析部分
1．【答案】延续城市文脉，使历史和当代相得益彰。——习近平
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意，不要把“延续”的“延”写成“廷”，不要把“历史”的“历”写成“厉”。
故答案为：延续城市文脉，使历史和当代相得益彰。——习近平
【点评】这道题考查了抄写。要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
【答案】2．骏马、吆喝、簇拥、兴致勃勃、繁荣
3．B
4．D
5．A
6．C
7．A
8．D
9．D
10．D
【知识点】修改病句；字音；看拼音写汉字；词语含义的理解；成语运用
【解析】【点评】读懂题目，明确要写的词语、字的读音、词语的理解和解释、成语的运用、修改病句。仔细阅读题目，理解文章的主要内容是解答问题的关键。
2．考查看拼音写汉字。根据文段中的汉语拼音，按顺序写出词语，骏马、吆喝、簇拥、兴致勃勃、繁荣。注意，“骏马”的“骏”不要写成“峻”。
故答案为：骏马、吆喝、簇拥、兴致勃勃、繁荣
3．考查多音字。“供销社”的“供”字读音是gōng。“供”读gòng时，1.奉献：～养。～献。～奉。～佛。～职。2.祭祀用的东西：～桌。～品。～果。上～。3.被审问时在法庭上述说事实：招～。口～。～状。～认。～词。读gōng时，指准备着东西给需要的人应用：～给（jǐ）。～求。～应。～需。～销。提～。“提供”的“供”读“gōng”，结合题目中给出的选项可知，A、C、D项词语中的“供”都读“gòng”，B.“提供”中的“供”读“gōng”，因此，与“供销社”的“供”读音相同的一项是“提供”中的“供”。
故答案为：B
4．本题考查词语理解。此起彼伏：这里起来，那里又隐伏下去，形容接连不断。不绝于耳：声音在耳旁不断地响起。接二连三：连续不断。震耳欲聋：耳朵都快要被震聋了，形容声音很大。此起彼伏、接连不断、不绝于耳、接二连三都侧重不断，只有震耳欲聋侧重声音很大。
故答案为：D
5．考查了实践作业。五马街科举试院展示馆展示了明清两代温州科举试院的建筑布局。所以最不可能出现的是梢棒。
故答案为： A
6．考查词语解释。A、“弗能应”的应和“应答”的应都是回答的意思。
B、“冀复得兔”的复和“重复”的复都是再次的意思。
C、“未闻孔雀是夫子家禽”的“闻”是听说的意思，“好闻”的“闻”是用鼻子嗅的意思。
D、“溺而不返”的“返”和“返回”的“返”都是“返回”的意思。
故答案为：C
7．考查成语运用。A、“花甲之年”指六十岁，跟“‘七十岁’”不一致，运用不恰当。
故答案为：A
8．考查表达方式的运用，D是动作描写，与ABC不同。
故答案为：D
9．考查修改病句。A、有语病，老香山药店的老板是宁波药商李蔚。B、有语病，老香山药店的药材货真价实，工作人员服务热情周到，受到大家一致好评。C、有语病，老香山药店于清同治七年（1868年）开始营业，至今大约有150年历史。D没有语病。
故答案为：D
10．考查实践作业。讲解时，发现听众对某个部分不太感兴趣时，要根据听众的兴趣改变讲解。D错误。
故答案为：D
【答案】11．童孙未解供耕织；稚子金盆脱晓冰；短笛无腔信口吹
12．不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里
13．①胡思乱想；众所周知
②有创意是好的，但是不能乱用、乱改词语，这会使大家对词语的理解产生偏差，也会误导正在学习这些词语的学生
【知识点】畅谈想法；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了古诗文默写、错别字、句子仿写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
11．考查古诗文默写。比如，由下句“也傍桑阴学种瓜”可知上句是“童孙未解供耕织”。
故答案为：童孙未解供耕织、稚子金盆脱晓冰、短笛无腔信口吹
12．比如，由上句“黄沙百战穿金甲”可知下句是“不破楼兰终不还”。
故答案为：不破楼兰终不还 ，遗民泪尽胡尘里
13．考查句子仿写。根据题目要求及句子语境，将评论补充完整即可。
故答案为：①胡思乱想；众所周知；②有创意是好的，但是不能乱用、乱改词语，这会使大家对词语的理解产生偏差，也会误导正在学习这些词语的学生。
【答案】14．祥子
15．恪尽职守的林奶奶
16．B
17．外貌；年轻、高大、健壮；奇妙的绝活以及特立独行；奇妙的绝活以及特立独行
18．清洁工；默默无闻，总是起清扫，为大家美化环境。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
14．本题考查对名著人物和常识的把握。根据“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口”，可以判断出“他”是祥子。选文出自《骆驼祥子》。
故答案为：祥子
15．考查给文章加标题。“林奶奶，当了四十来年的龙湾区寺前街居委会干部”“那可是一份没有报酬的工作呀！在清贫与忙碌中，林奶奶走过了花样年华，给老街的居民们留下一段鲜花般芳香的话题。”可知主要写林奶奶奉献在居委会的岗位上默默奉献的事，所有可以用“恪尽职守的林奶奶”作题目。
故答案为：恪尽职守的林奶奶
16．考查了描写手法。A、C、D正确。B．错误，要抓住人物主要特点来写。
故答案为：B
17．考查描写手法、扩展写话。从“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”可知，这是对他的外貌进行描写，你从中仿佛看到了健壮的年轻车夫形象。“悠然摆来，悠然摆去”是刷子李刷墙的动作，所以这句话是对爪子李刷墙的动作描写，从“悠然”可以看出刷子李刷墙的动作自然、娴熟，“如同伴着鼓点，和着琴音”“清脆一响”可以看出刷子李动作优雅，他的每个动作都透露出自信、娴熟和潇洒，仿佛不是在刷墙，而是像艺术家在创作作品。结合上文想象林奶奶的想法即可。
故答案为：外貌；年轻、高大、健壮；奇妙的绝活以及特立独行；奇妙的绝活以及特立独行
18．考查推荐介绍。结合实际找出生活中符合这种默默奉献的人来介绍即可。
故答案为：清洁工；默默无闻，总是起清扫，为大家美化环境。
【答案】19．A“酣睡”运用拟人的修辞手法，写出了清晨河运码头蚱蜢小船和机械货船的静止不动，表现了水面的平静
20．动；男人钓鱼图；摩拳擦掌；气定神闲。动态；静态；和谐美好
21．B
22．要注重文化味，游客走进老街能感受到浓重的文化韵味，了解当地的历史文化。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
19．考查的是句子的理解与赏析，我选A句，“酣睡”运用拟人的修辞手法，写出了清晨河运码头蚱蜢小船和机械货船的静止不动，表现了水面的平静。
故答案为：A“酣睡”运用拟人的修辞手法，写出了清晨河运码头蚱蜢小船和机械货船的静止不动，表现了水面的平静
20．考查的是句子仿写、内容理解与概括、描写手法，阅读文段，可以读出这段文字写出了四个画面：①动态描写：女人洗衣图（嘻嘻哈哈）②静态描写：男人钓鱼图（屏气凝神）③动态描写：孩子跳水图（摩拳擦掌）④静态描写：老人下棋图（气定神闲）。这四个画面动静结合，写出了凉亭和北头桥的人们之间的和谐美好。
故答案为：动；男人钓鱼图；摩拳擦掌；气定神闲。动态；静态；和谐美好
21．考查内容理解与概括，“走进我的童年岁月，便是那一条街，那一座桥。”寄情于景，表达了“我”对故乡和童年岁月的怀念和眷恋之情，ACD也用寄情于景得方法表达了自己的怀念和眷恋之情，B运用直抒胸臆的手法书法杜甫的“喜欲狂”。
故答案为：B
22．考查开放探究题，对历史文化街区，不要忘了历史文化的传承。我的观点是：要注重文化味，游客走进老街能感受到浓重的文化韵味，了解当地的历史文化。
故答案为：要注重文化味，游客走进老街能感受到浓重的文化韵味，了解当地的历史文化。
【答案】23．①鲁智深，②林冲。武松；他赤手空拳在景阳冈上打死了老虎．，他非常勇猛，他之所以能把老虎打死，是因为他在寺里练了武功．武松打完老虎以后成为了众人皆知的打虎英雄
24．一
25．错误；正确；错误
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。
23．本题考查看图填空。通过阅读名著《水浒传》和欣赏材料三中的海报可知，在海报横线①处应补充梁山好汉姓名：鲁智深。在海报上横线②处应补充梁山好汉姓名：林冲。在《水浒传》中，我最喜欢的梁山好汉是武松，因为他赤手空拳在景阳冈上打死了老虎.，他非常勇猛，他之所以能把老虎打死，是因为他在寺里练了武功。打完老虎以后成为了众人皆知的打虎英雄。
故答案为：①鲁智深，②林冲，武松；他赤手空拳在景阳冈上打死了老虎．，他非常勇猛，他之所以能把老虎打死，是因为他在寺里练了武功．武松打完老虎以后成为了众人皆知的打虎英雄。
24．本题考查对材料内容的理解。通读材料一，从洞头中心街将在暑期开展“中国古典四大名著”榕树读书会，具体安排和结合小文的暑期安排可知，小文可以去听第一场讲座。
故答案为：一
25．本题考查对材料内容的理解，并判断说法的对错。通读材料，结合题目中给出的说法可知，①材料二中的经典故事片段选自《三国演义》第四十四回“孔明用智激周瑜”。说法有误，应该是第四十六回“献密计黄盖受刑”。
②通过观看电视剧《三国演义》，我加深了对小说的理解，得到了更多读书乐趣。说法正确。
③在阅读名著时候遇到难理解的字词，在不影响阅读的情况下可以跳读，不需要花很长时间反复琢磨。说法错误。
故答案为：错误、正确、错误
26．【答案】喜悦的瞬间
在我的成长道路上，有许多令人喜悦的瞬间，但最让我难以忘怀的，还是那次特别的生日聚会。
那天是我的十岁生日，妈妈早早地就开始准备。她不仅买了我最喜欢的蛋糕，还邀请了我的好朋友们来家里庆祝。下午，朋友们陆续到来，手里拿着各式各样的礼物，我心里充满了期待和喜悦。
聚会开始后，我们玩了许多游戏。首先是“击鼓传花”，大家围坐在一起，鼓声响起，花在我们手中快速传递。当鼓声停止时，拿着花的同学要表演一个节目。轮到我的时候，我为大家唱了一首歌，大家都拍手叫好，那一刻我感到无比的快乐。
接下来，我们进行了“猜谜语”比赛。妈妈准备了许多有趣的谜语，大家争先恐后地抢答，气氛热烈非凡。最后，我猜对了最多的谜语，赢得了一个小奖品，心里美滋滋的。
到了吃蛋糕的环节，妈妈点燃了蜡烛，大家一起唱起了《生日快乐》歌。望着那闪烁的烛光，我闭上眼睛许了一个愿望，然后用力吹灭了蜡烛。那一刻，我感受到了朋友们的祝福和父母的关爱，心中充满了温暖和幸福。
聚会结束后，朋友们依依不舍地离开了。我打开他们送的礼物，每一份都充满了心意和祝福。看着这些礼物，我感受到了友谊的珍贵和成长的美好。
这个生日聚会让我明白了，真正的喜悦不仅仅是物质上的满足，更是来自亲朋好友的关爱和陪伴。那一刻的喜悦，将永远铭刻在我的记忆中，成为我成长道路上最美好的回忆之一。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求以“喜”为话题，完成一篇习作。温州有“人生八禧（喜）”一说，包括庆生、弱冠等人生中的重要时刻。成长路上，你一定有许多这样的“喜”：可能是朋友、家长、老师相伴的喜，可能是某一时刻成长的喜，可能是阅读一本书的喜……根据自己的实际情况进行选材，注意选择你最喜欢或最想表达的去写。写作是要注意抓住题眼“喜欢”进行构思，无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容从写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】这篇作文以“喜悦的瞬间”为题，详细描述了作者十岁生日聚会的情景。文章结构紧凑，内容具体，通过生动的语言和细腻的描写，将读者带入了那个充满欢乐和温馨的生日聚会。作者不仅详细记录了聚会的各个环节，还结合自己的感受，表达了对亲情和友情的珍视和感激。结尾处的总结既呼应了主题，又升华了情感，是一篇情感真挚、富有感染力的佳作。
1 / 1

展开更多......

收起↑