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广东省肇庆市高要区河台镇小学四校联考2024-2025学年五年级下学期语文5月月考试卷
（2025五下·高要月考）看拼音写词语。
1．hú li　 　在森林超市买了qiǎo kè lì　 　、yāo　 　果、xiāng cháng　 　等 líng shí　 　。
2．我来到自己的 mì mì　 　基地，月色如水一般liú tǎng　 　下来。我 tái tóu　 　望着星空，任凭sī xù　 　在yǔ zhòu　 　中穿梭。
3．（2025五下·高要月考）下列词语中加点字读音完全正确的是哪一项？（　　）
A．椭圆（tuǒ） 鳄鱼 （è）
B．乘法 （chéng） 噢（āσ）
C．陈醋 （cù） 流淌 （shàng）
D．篇章 （piān） 一栋楼 （dǒng）
4．（2025五下·高要月考） 下列说法中不正确的是哪一项？（　　）
A．《宇宙的另一边》中的想象大胆而奇特。
B．我们可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。
C．在想象的世界里，什么都有可能发生。
D．《我变成了一棵树》表达了对儿童贪玩的批评和对母爱的歌颂。
5．（2025五下·高要月考）下列句子与其运用的修辞手法对应错误的是哪一项？（　　）
A．风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。（拟人）
B．我好像看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。（比喻）
C．一条尾巴怎么能有一只猫呢？（反问）
D．铅笔要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏，为小松鼠当撑竿。（排比）
6．（2025五下·高要月考）下列句子中，加点词语使用不正确的是（　　）
A．月亮上的玉兔送给我一盒香喷喷的月饼。
B．课堂上，小猫的奇思妙想总引来同学们敬佩的目光。
C．这本童话书太有意思啦，小鹿读得津津有味。
D．山里的空气真新鲜，小动物们贪婪地呼吸着，一个个气喘吁吁。
7．（2025五下·高要月考）在想象空间，人们常将事情反过来想，下列同学们说的话运用了逆向思维的是（　　）
A．乔乔：水有一个漂亮的杯子。
B．小文：草坪上开出了一些不知名的小花。
C．小语：每天上午八点准时上课。
D．兰兰：小雪哭了，因为她不小心摔了一跤。
8．（2025五下·高要月考）下列填入句中的词语最恰当的一项是（　　）。
春节期间，铁路客流量____增加，某车站的一对列车员夫妻已经____三年没能回家了，他们在列车进站时短暂相聚，之后又____自己的春运之旅。
A．持续 连续 继续
B．继续 连续 持续
C．继续 持续 连续
D．持续 继续 连续
9．（2025五下·高要月考）下列句子中哪一项是比喻句？（　　）。
A．我好像看见爸爸正在吃红烧肉。
B．宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。
C．茫茫的草原好像无边无际的地毯。
D．想象风的样子，让自己也变成风。
（2025五下·高要月考）给多义词选择正确的解释。【填序号】
麻烦：①烦琐；费事。 ②烦琐难办的事情。 ③使人费事或增加负担。
10．唉，变成了树真麻烦。　 　
11．麻烦帮我把这本书还给东东吧。　 　
12．邻里之间应当和睦相处，不能互相制造麻烦。　 　
13．（2025五下·高要月考）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（仿写句子）
14．（2025五下·高要月考）发挥想象，照样子，把句子补充完整。
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
在宇宙的这一边，蛇是在地上爬的；在宇宙的另一边，它会不会　 　 ，或者　 　？
（2025五下·高要月考）补充四字词，并选词填空。
15．
气　 　吁吁 　 　　 　有味 　 　　 　流淌 丁　 　丁　 　
16．A.小仓鼠抱着瓜子坐在木屑堆里，两只前爪紧紧攥着食物，吃得　 　，胡须还一翘一翘的。
B.小猫追着蝴蝶跑了整个花园，最后趴在台阶上　 　，粉色的舌头伸得老长。
17．（2025五下·高要月考）选一个指印，照样子，把它画成想象中的事物并写一个句子。
例：小猫一直喵喵叫。
（2025五下·高要月考）[我们来到了想象森林，这里有许多有趣的故事等待我们去阅读和探索，请你仔细阅读短文，完成后面的题目。]
【阅读一】
我变成了一棵树（节选）
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对————对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
18．画横线的句子中破折号的作用是（　　）
A．解释说明 B．话题转换 C．话语间隔 D．引出T文
19．画波浪线的句子中省略号的作用是（　　）
A．说话断断续续 B．语意中断
C．内容的省略 D．表示沉默
20．“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面”一句，说明了“我”是一个　 　（性格特点）的人。
21．小鱼也想住在里面，它会选择一个　 　（形状）的鸟窝，它要住进去的办法是　 　。
（2025五下·高要月考）【阅读二】
____
从前，有一朵云，它长得像一只绵羊。就因为这样，其他的云都笑话它。
这朵云伤心地哭了。
它哭得太伤心了，眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起了五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的图景，那朵云看到以后突然笑了起来。
它笑得整个身体都厉害地抖动着。这样，它已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。
到了晚上，月亮来到它身旁，看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊，于是它铆（mǎo）足了劲儿，让自己变得更加柔软，更加厚实。它想让月亮在自己怀里好好儿睡上一觉。
这下，那些曾经笑它丑的云再也不笑它了。相反，它们说：“你真是最美、最柔软的云。你是怎么做到的？”
“很简单，我哭了，又笑了。”它想了想，补充道，“但我从没笑话过任何人。”
22．根据短文内容填一填。
有一朵云，一开始它长得像　 　，后来像　 　。再后来，大家说它是　 　、　 　的云。
23．是什么让这朵云感到受宠若惊？用波浪线在文中画出来。
24．这朵云伤心地哭了，是因为　 　，突然笑了起来，是因为　 　。
A.它觉得自己很丑
B.其他的云都笑话它
C.它看到地上的人们纷纷撑起了五颜六色的雨伞
25．根据意思在文中找出相应的词语填在括号中。
A.形容受到恩宠优遇感到意外而惊慌失措。　 　
B.接连不断地。　 　
26．读文中画横线的句子，下列理解正确的一项是（　　）
A．柔软厚实的云是最好的
B．云是不断变化的
C．不要笑话别人，每一朵云都是独一无二的
27．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
28．（2025五下·高要月考）在奇妙的想象世界里，什么都有可能发生，一切变得那么神奇。请你大胆想象，创造出属于自己的想象空间，写一个想象故事。题目自拟，不少于250字。
答案解析部分
【答案】1．狐狸；巧克力；药；香肠；零食
2．秘密；流淌；抬头；思绪；宇宙
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】（1）本题考查常见事物名称的拼音书写能力，侧重生活场景词汇，需注意音译词、形声字的结构细节，强化对常用字字形的准确记忆。
（2）本题考查抽象概念与场景描写的拼音书写能力，涉及心理活动和环境描写词汇，需结合语境理解词义，注意形近字（如 “流” 与 “荒”）的区分，提升书写的准确性。
1．“狐狸” 注意右部 “瓜” 的写法，不要漏写点画；“巧克力” 为音译词，注意 “巧” 的工字旁和 “力” 的搭配；“药” 为草字头，下半部分是 “约”；“香肠” 的 “肠” 是月字旁，右边 “昜” 的写法需注意；“零食” 的 “零” 上半部分是 “雨”，下半部分是 “令”。
故答案为：狐狸；巧克力；药；香肠；零食
2．“秘密” 两字均为 “禾” 部，注意 “必” 的笔顺；“流淌” 的 “流” 右部是 “巟”，不要写成 “荒”；“抬头” 的 “抬” 为提手旁，右边 “台” 的结构要写紧凑；“思绪” 的 “绪” 是绞丝旁，右边 “者” 的书写需规范；“宇宙” 的 “宇” 是宝盖头，“宙” 为 “宀” 下 “由”。
故答案为：秘密；流淌；抬头；思绪；宇宙
3．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.正确。
B.“噢” 正确读音为 “ō”（一声），而非 “āσ”（拼音拼写错误）。
C.“流淌” 的 “淌” 读音为 “tǎng”（三声），而非 “shàng”（声母错误）。
D.“一栋楼” 的 “栋” 读音为 “dòng”（四声），而非 “dǒng”（声调错误）。
故答案为：A
【点评】本题考查汉字字音的准确认读能力，重点关注声母、韵母及声调的正确拼写。通过辨析常见词语的读音错误，考查对拼音规则的掌握，有助于提升语言基础能力。
4．【答案】D
【知识点】其他文学常识；其他文化常识
【解析】【分析】ABC.正确。
D.《我变成了一棵树》通过孩子变树的奇幻故事，主要体现童真童趣和母子间的温馨情感，而非 “对儿童贪玩的批评”，表述错误。
故答案为：D
【点评】本题考查对课文内容的理解及想象手法的认知，要求准确把握作品主题和想象的基本概念，通过分析选项与文本的契合度，检验对文学作品情感基调与表达意图的把握能力。
5．【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】ACD.正确。
B.“好像看见” 表示推测或想象，没有本体和喻体，不属于比喻，错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对修辞手法的识别能力，需准确区分比喻与非比喻句的关键特征（是否存在本体、喻体及相似性），同时掌握拟人、反问、排比的典型表现形式。
6．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ABC.正确。
D.“贪婪” 指贪心（含贬义），用于形容小动物呼吸新鲜空气的状态不恰当，可改为 “尽情”；“气喘吁吁” 指呼吸急促，与 “贪婪地呼吸” 矛盾，逻辑不符。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的感彩及语境搭配能力，需注意词语的褒贬属性（如 “贪婪” 的贬义色彩）和语义逻辑（如 “气喘吁吁” 与 “呼吸新鲜空气” 的冲突），确保用词准确贴切。
7．【答案】A
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】“水有一个漂亮的杯子” 颠覆了 “杯子盛水” 的常规关系，赋予水主动拥有杯子的视角，属于逆向想象。
故答案为：A
【点评】本题考查对逆向思维的理解与识别能力，需把握 “反常规视角或逻辑” 的核心特征，通过分析语句是否突破常规认知，判断是否运用逆向思维。
8．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】持续：强调延续不断的状态，“客流量持续增加” 指增长态势不间断，符合语境；连续：侧重一个接一个、中间无间隔，“连续三年没能回家” 突出时间上的连贯性；继续：表示接着做某事，“继续春运之旅” 指在短暂相聚后接着完成未结束的工作，逻辑通顺。其他选项中，“继续”“持续”“连续” 的搭配均存在语义或语法上的不合理（如 “继续增加” 侧重动作承接，不如 “持续” 贴切；“持续三年” 强调状态延续，不如 “连续” 强调时间连贯）。
故答案为：A
【点评】本题考查近义词辨析及语境搭配能力，需区分 “持续”（状态延续）、“连续”（时间连贯）、“继续”（动作承接）的语义侧重，结合句子逻辑选择最恰当的词语，体现对词语细微差别的准确把握。
9．【答案】C
【知识点】比喻修辞手法
【解析】【分析】A.“好像看见” 表示推测或想象，无本体和喻体，非比喻；
B.“星星窃窃私语” 赋予星星人的动作，是拟人修辞，非比喻；
C.将 “草原” 比作 “地毯”，本体、喻体、比喻词（好像）俱全，且二者有相似性（广阔、平坦），是比喻句；
D.“变成风” 是想象，未用比喻修辞。
故答案为：C
【点评】本题考查对比喻修辞手法的识别能力，需抓住 “本体、喻体、相似性” 三要素，区分比喻与拟人、想象、推测等表达方式的差异，准确判断句子的修辞类型。
【答案】10．①
11．③
12．②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】(1)本题考查根据语境理解多义词的能力，需结合具体情境分析词语所指的是 “状态的烦琐” 还是 “事物或行为的影响”。
(2)本题考查多义词在祈使句中的语义判断，需注意词语在交际语境中表达的 “请求带来的负担” 这一含义。
(3)本题考查多义词的词性及语义转换能力，需区分 “麻烦” 作形容词（表状态）、动词（表使动）和名词（表事物）的不同用法。
10．“变成了树真麻烦” 中，“麻烦” 描述成为树后的状态，强调过程烦琐、费事，故选①。
故答案为：①
11．“麻烦帮我……” 是请求他人帮忙，“麻烦” 在此表示使人费事或增加负担，故选③。
故答案为：③
12．“制造麻烦” 指制造烦琐难办的事情，“麻烦” 在此为名词，指具体的难题或困扰，故选②。
故答案为：②
13．【答案】雨一来，小花就在草丛中笑弯了腰。
【知识点】仿写
【解析】【分析】原句运用拟人修辞，赋予 “它们”（如鸟窝）人的动作 “跳舞”。仿写句需保持拟人手法，选择自然事物（如 “小花”），赋予其拟人化动作（“笑弯了腰”），同时注意句式结构（“…… 一……，…… 就……”）的对应。
故答案为：雨一来，小花就在草丛中笑弯了腰。
【点评】本题考查拟人修辞手法的运用与句式仿写能力，需把握拟人句 “赋予事物人的情感或动作” 的核心特征，结合自然场景进行合理想象，确保仿写句子生动形象且符合语法规范。
14．【答案】像鸟儿一样在天空飞翔；像鱼一样在水里游泳
【知识点】仿写
【解析】【分析】原句通过 “在宇宙的这一边…… 在宇宙的另一边……” 的对比结构，运用逆向思维和大胆想象，赋予无生命或固定形态的事物相反的特征。仿写时需延续这一逻辑，针对 “蛇在地上爬” 的特点，反常规想象其可能具备的空中或水中的活动方式（如飞翔、游泳），体现想象的新奇性与合理性。
故答案为：像鸟儿一样在天空飞翔；像鱼一样在水里游泳
【点评】本题考查逆向思维与想象力的运用能力，需结合 “宇宙另一边” 的奇幻设定，突破事物的常规属性，通过对比联想创造新颖的情境，培养多角度思考和语言表达的创造性。
【答案】15．喘；津；津；缓；缓；零；零
16．津津有味；气喘吁吁
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】（1）本题考查四字词语的积累与书写能力，需准确记忆常见词语的字形，理解词义并能正确搭配。
（2）本题考查词语在具体情境中的运用能力，需结合动作描写判断人物或动物的状态，选择最贴切的词语。
15．补充的四字词分别为 “气喘吁吁”（形容呼吸急促）、“津津有味”（形容吃得有滋味或兴趣浓厚）、“缓缓流淌”（形容水流缓慢）、“丁丁零零”（形容细小的金属碰撞声）。需根据词语搭配和语义完整性填写。
故答案为：喘；津；津；缓；缓；零；零
16．小仓鼠 “攥着食物”“胡须一翘一翘” 体现进食时的投入，“津津有味” 贴合 “吃得有滋味” 的语境。小猫 “追蝴蝶跑整个花园” 后 “舌头伸得老长”，说明因剧烈运动而呼吸急促，“气喘吁吁” 符合情境。
故答案为：津津有味；气喘吁吁
17．【答案】选择第二个指印，画成鸡蛋。句子：鸡蛋在篮子里安安静静地待着。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】先从给定的指印中选择一个，通过联想把它想象成一种事物，然后画出该事物，并围绕这个事物写出一个句子。比如把第二个指印想象成鸡蛋 ，鸡蛋通常可以放置在篮子等容器里，据此写出 “鸡蛋在篮子里安安静静地待着” 这样描述鸡蛋状态的句子。
故答案为：选择第二个指印，画成鸡蛋。句子：鸡蛋在篮子里安安静静地待着。
【点评】本题考查将图形与想象结合，并转化为文字表达的能力。通过对指印的观察与联想，激发创造性思维，同时检验语言组织和表述能力，要求能把想象出的事物用简洁语句合理呈现。
【答案】18．A
19．C
20．善良、友好、热情（答出一点即可）
21．圆形；我会用水草把鸟窝拖到水里 （答案不唯一）
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】(1)本题考查对破折号作用的理解，需结合上下文语境判断，通过分析破折号前后内容的逻辑关系，确定其在句中起到的作用。
(2)本题考查省略号作用的辨析，要依据其所在的列举语境，明确其表示省略同类内容的功能，提升对标点符号表意功能的感知能力。
(3)本题考查通过文本内容分析人物性格特点的能力，需从人物行为（邀请小动物）入手，挖掘行为背后反映出的内在品质。
(4)本题考查基于文本情境的想象能力，要结合所给动物（小鱼）的生活习性，合理想象其选择的鸟窝形状及住进去的方式，培养创造性思维和语言表达能力。
18．破折号前否定了 “苹果”“梨”，破折号后指出是 “鸟窝” ，是对 “我变的树上会长什么” 的解释说明，所以选 A。
故答案为：A
19．前文列举了多种鸟窝形状，省略号表示除了已列举的三角形、正方形等形状外，还有其他形状未列举出来，是内容的省略，所以选 C。
故答案为：C
20．“我” 主动邀请众多小动物住进鸟窝，表现出 “我” 乐于分享、对小动物们很友好，体现出善良、友好、热情等性格特点。
故答案为：善良、友好、热情（答出一点即可）
21．形状选择只要合理即可，比如圆形方便小鱼进出；对于住进去的办法，要结合小鱼生活在水里的特点来想象，像用水草拖鸟窝到水里等办法。
故答案为：圆形；我会用水草把鸟窝拖到水里 （答案不唯一）
【答案】22．绵羊；一张又大又软的床；最美；最柔软
23．到了晚上，月亮来到它身旁，看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
24．B；C
25．受宠若惊；纷纷
26．C
27．像绵羊的云 、不被嘲笑的云
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】(1)本题考查对文本信息的提取能力，要求能快速准确地从文中找到与问题相关的语句，获取关键信息。
(2)本题考查对文本内容因果关系的理解，要能根据文中的情感表述，找到引发相应情感的具体事件。
(3)本题考查对文本中人物（云朵）情感变化原因的分析，需要结合上下文情节，梳理出情感与事件之间的关联。
(4)本题考查根据词语释义在文中查找对应词语的能力，要求对词语的含义有准确理解，并能在文本中快速定位。
(5)本题考查对文中关键句子深层含义的理解，需要结合全文主旨，分析选项与文本内涵的契合度，培养对文本主旨的把握能力。
(6)本题考查给文章拟题的能力，需把握文章核心内容和主旨，用简洁恰当的语言拟定标题，体现对文本整体的理解和提炼能力。
22．从文中 “有一朵云，它长得像一只绵羊”“而是像一张又大又软的床”“它们说：‘你真是最美、最柔软的云’” 可直接提取答案。
故答案为：绵羊；一张又大又软的床；最美；最柔软
23．文中 “这朵云受宠若惊” 前的内容描述了让它受宠若惊的原因，即月亮靠在它身上睡觉。
故答案为：到了晚上，月亮来到它身旁，看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
24．从 “其他的云都笑话它。这朵云伤心地哭了” 可知哭的原因是 B；从 “地上的人们纷纷撑起了五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的图景，那朵云看到以后突然笑了起来” 可知笑的原因是 C。
故答案为：BC
25．根据词语意思，在文中找到对应的 “受宠若惊” 和 “纷纷”。“受宠若惊” 形容受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜和不安；“纷纷” 表示接二连三地。
故答案为：受宠若惊；纷纷
26．画横线句子强调这朵云没笑话过别人，结合全文，它虽被嘲笑但仍善良，最后得到认可，告诉人们不要笑话别人，每朵云（事物）都有独特价值，C 选项正确。A 选项只强调云的外在特点，片面；B 选项云的变化不是句子重点。
故答案为：C
27．题目要能概括文章主要内容或体现关键元素，这朵云一开始像绵羊被嘲笑，后来得到认可，围绕云朵及其经历拟题即可。
故答案为：像绵羊的云 、不被嘲笑的云
28．【答案】例文：
神奇的梦境之旅
有一天晚上，我做了一个特别神奇的梦。梦里，我发现自己来到了一个充满糖果的世界。这里的房子是用巧克力搭建的，屋顶上还流淌着香甜的奶油。街道两旁的树木，树枝上挂满了棒棒糖，树叶则是一片片薄荷叶，散发着清凉的香气。
正当我惊讶于眼前的一切时，一只长着翅膀的小兔子蹦蹦跳跳地来到我面前。它穿着一件用彩色糖纸做成的衣服，手里还拿着一根魔法胡萝卜。小兔子热情地邀请我去参加糖果城堡的宴会。我跟着它一路小跑，不一会儿就来到了一座巨大的城堡前。这座城堡全是用亮晶晶的糖果宝石建成的，在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒。
走进城堡，里面热闹极了。糖果精灵们穿着漂亮的糖衣裙子，在大厅里翩翩起舞。蛋糕小人端着一盘盘美味的甜点穿梭在人群中。我被眼前的景象迷住了，开心地和大家一起唱歌跳舞，品尝着各种美味的糖果。
可是，就在我玩得正高兴的时候，突然听到一阵 “嗡嗡” 声。原来是一群邪恶的苍蝇怪，它们想要破坏这场欢乐的宴会，抢走所有的糖果。我和小兔子还有糖果精灵们立刻团结起来，小兔子挥舞着魔法胡萝卜，释放出甜甜的香气，把苍蝇怪们熏得晕头转向。糖果精灵们则用糖果魔法攻击苍蝇怪。我也不甘示弱，捡起地上的棒棒糖，用力地向苍蝇怪扔去。经过一番激烈的战斗，我们终于把苍蝇怪们赶跑了。
宴会继续进行，大家欢呼雀跃，我也沉浸在这份胜利的喜悦中。突然，一阵闹铃声响起，我从睡梦中醒来，回味着刚才奇妙的梦境，心里还觉得甜滋滋的。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题要求创作想象故事，关键词为 “奇妙想象”，核心在于突破常规，大胆构思出神奇的情节与场景。体裁为故事类，需具备完整的情节、鲜明的形象等要素。
【题干分析】意义：题目鼓励创作者摆脱现实束缚，在想象空间自由驰骋。“奇妙的想象世界” 意味着要打破常规认知，构建新奇独特的情境；“大胆想象” 提示创作者要敢于突破思维局限，发挥创造力。
写作思路：确定主题：可以是关于探索未知世界、拥有超能力改变生活、与奇幻生物的奇妙邂逅等。构建情节：有起因、经过和结果。比如因一次意外进入神秘空间，在其中历经困难与挑战，最终成功返回或实现某种愿望。塑造形象：设计性格鲜明的主角，如勇敢机智的少年、善良温柔的精灵等。
【立意提取】1.我与外星朋友的冒险之旅：围绕与外星生物相遇相知，共同面对危机展开，体现友谊与勇气。
2.魔法画笔：讲述拥有能让画中事物成真的画笔后，主角的经历与成长，突出创造力与责任。
【点评】想象丰富：构建出糖果世界这一独特场景，从建筑到生物，充满奇思妙想，如巧克力房子、长翅膀的小兔子等，符合想象作文要求。情节完整：有开端（进入梦境来到糖果世界）、发展（参加宴会遇苍蝇怪破坏）、高潮（与伙伴们一起战斗）、结局（赶跑苍蝇怪，享受胜利），叙事清晰流畅。主题明确：通过与伙伴们共同对抗苍蝇怪，体现出团结协作的主题，使文章有一定思想内涵。语言生动：运用丰富的描写，如对糖果世界景色、人物活动的描写，让故事富有画面感，增强了可读性。
1 / 1广东省肇庆市高要区河台镇小学四校联考2024-2025学年五年级下学期语文5月月考试卷
（2025五下·高要月考）看拼音写词语。
1．hú li　 　在森林超市买了qiǎo kè lì　 　、yāo　 　果、xiāng cháng　 　等 líng shí　 　。
2．我来到自己的 mì mì　 　基地，月色如水一般liú tǎng　 　下来。我 tái tóu　 　望着星空，任凭sī xù　 　在yǔ zhòu　 　中穿梭。
【答案】1．狐狸；巧克力；药；香肠；零食
2．秘密；流淌；抬头；思绪；宇宙
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【点评】（1）本题考查常见事物名称的拼音书写能力，侧重生活场景词汇，需注意音译词、形声字的结构细节，强化对常用字字形的准确记忆。
（2）本题考查抽象概念与场景描写的拼音书写能力，涉及心理活动和环境描写词汇，需结合语境理解词义，注意形近字（如 “流” 与 “荒”）的区分，提升书写的准确性。
1．“狐狸” 注意右部 “瓜” 的写法，不要漏写点画；“巧克力” 为音译词，注意 “巧” 的工字旁和 “力” 的搭配；“药” 为草字头，下半部分是 “约”；“香肠” 的 “肠” 是月字旁，右边 “昜” 的写法需注意；“零食” 的 “零” 上半部分是 “雨”，下半部分是 “令”。
故答案为：狐狸；巧克力；药；香肠；零食
2．“秘密” 两字均为 “禾” 部，注意 “必” 的笔顺；“流淌” 的 “流” 右部是 “巟”，不要写成 “荒”；“抬头” 的 “抬” 为提手旁，右边 “台” 的结构要写紧凑；“思绪” 的 “绪” 是绞丝旁，右边 “者” 的书写需规范；“宇宙” 的 “宇” 是宝盖头，“宙” 为 “宀” 下 “由”。
故答案为：秘密；流淌；抬头；思绪；宇宙
3．（2025五下·高要月考）下列词语中加点字读音完全正确的是哪一项？（　　）
A．椭圆（tuǒ） 鳄鱼 （è）
B．乘法 （chéng） 噢（āσ）
C．陈醋 （cù） 流淌 （shàng）
D．篇章 （piān） 一栋楼 （dǒng）
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.正确。
B.“噢” 正确读音为 “ō”（一声），而非 “āσ”（拼音拼写错误）。
C.“流淌” 的 “淌” 读音为 “tǎng”（三声），而非 “shàng”（声母错误）。
D.“一栋楼” 的 “栋” 读音为 “dòng”（四声），而非 “dǒng”（声调错误）。
故答案为：A
【点评】本题考查汉字字音的准确认读能力，重点关注声母、韵母及声调的正确拼写。通过辨析常见词语的读音错误，考查对拼音规则的掌握，有助于提升语言基础能力。
4．（2025五下·高要月考） 下列说法中不正确的是哪一项？（　　）
A．《宇宙的另一边》中的想象大胆而奇特。
B．我们可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。
C．在想象的世界里，什么都有可能发生。
D．《我变成了一棵树》表达了对儿童贪玩的批评和对母爱的歌颂。
【答案】D
【知识点】其他文学常识；其他文化常识
【解析】【分析】ABC.正确。
D.《我变成了一棵树》通过孩子变树的奇幻故事，主要体现童真童趣和母子间的温馨情感，而非 “对儿童贪玩的批评”，表述错误。
故答案为：D
【点评】本题考查对课文内容的理解及想象手法的认知，要求准确把握作品主题和想象的基本概念，通过分析选项与文本的契合度，检验对文学作品情感基调与表达意图的把握能力。
5．（2025五下·高要月考）下列句子与其运用的修辞手法对应错误的是哪一项？（　　）
A．风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。（拟人）
B．我好像看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。（比喻）
C．一条尾巴怎么能有一只猫呢？（反问）
D．铅笔要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏，为小松鼠当撑竿。（排比）
【答案】B
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】ACD.正确。
B.“好像看见” 表示推测或想象，没有本体和喻体，不属于比喻，错误。
故答案为：B
【点评】本题考查对修辞手法的识别能力，需准确区分比喻与非比喻句的关键特征（是否存在本体、喻体及相似性），同时掌握拟人、反问、排比的典型表现形式。
6．（2025五下·高要月考）下列句子中，加点词语使用不正确的是（　　）
A．月亮上的玉兔送给我一盒香喷喷的月饼。
B．课堂上，小猫的奇思妙想总引来同学们敬佩的目光。
C．这本童话书太有意思啦，小鹿读得津津有味。
D．山里的空气真新鲜，小动物们贪婪地呼吸着，一个个气喘吁吁。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ABC.正确。
D.“贪婪” 指贪心（含贬义），用于形容小动物呼吸新鲜空气的状态不恰当，可改为 “尽情”；“气喘吁吁” 指呼吸急促，与 “贪婪地呼吸” 矛盾，逻辑不符。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的感彩及语境搭配能力，需注意词语的褒贬属性（如 “贪婪” 的贬义色彩）和语义逻辑（如 “气喘吁吁” 与 “呼吸新鲜空气” 的冲突），确保用词准确贴切。
7．（2025五下·高要月考）在想象空间，人们常将事情反过来想，下列同学们说的话运用了逆向思维的是（　　）
A．乔乔：水有一个漂亮的杯子。
B．小文：草坪上开出了一些不知名的小花。
C．小语：每天上午八点准时上课。
D．兰兰：小雪哭了，因为她不小心摔了一跤。
【答案】A
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】“水有一个漂亮的杯子” 颠覆了 “杯子盛水” 的常规关系，赋予水主动拥有杯子的视角，属于逆向想象。
故答案为：A
【点评】本题考查对逆向思维的理解与识别能力，需把握 “反常规视角或逻辑” 的核心特征，通过分析语句是否突破常规认知，判断是否运用逆向思维。
8．（2025五下·高要月考）下列填入句中的词语最恰当的一项是（　　）。
春节期间，铁路客流量____增加，某车站的一对列车员夫妻已经____三年没能回家了，他们在列车进站时短暂相聚，之后又____自己的春运之旅。
A．持续 连续 继续
B．继续 连续 持续
C．继续 持续 连续
D．持续 继续 连续
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】持续：强调延续不断的状态，“客流量持续增加” 指增长态势不间断，符合语境；连续：侧重一个接一个、中间无间隔，“连续三年没能回家” 突出时间上的连贯性；继续：表示接着做某事，“继续春运之旅” 指在短暂相聚后接着完成未结束的工作，逻辑通顺。其他选项中，“继续”“持续”“连续” 的搭配均存在语义或语法上的不合理（如 “继续增加” 侧重动作承接，不如 “持续” 贴切；“持续三年” 强调状态延续，不如 “连续” 强调时间连贯）。
故答案为：A
【点评】本题考查近义词辨析及语境搭配能力，需区分 “持续”（状态延续）、“连续”（时间连贯）、“继续”（动作承接）的语义侧重，结合句子逻辑选择最恰当的词语，体现对词语细微差别的准确把握。
9．（2025五下·高要月考）下列句子中哪一项是比喻句？（　　）。
A．我好像看见爸爸正在吃红烧肉。
B．宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。
C．茫茫的草原好像无边无际的地毯。
D．想象风的样子，让自己也变成风。
【答案】C
【知识点】比喻修辞手法
【解析】【分析】A.“好像看见” 表示推测或想象，无本体和喻体，非比喻；
B.“星星窃窃私语” 赋予星星人的动作，是拟人修辞，非比喻；
C.将 “草原” 比作 “地毯”，本体、喻体、比喻词（好像）俱全，且二者有相似性（广阔、平坦），是比喻句；
D.“变成风” 是想象，未用比喻修辞。
故答案为：C
【点评】本题考查对比喻修辞手法的识别能力，需抓住 “本体、喻体、相似性” 三要素，区分比喻与拟人、想象、推测等表达方式的差异，准确判断句子的修辞类型。
（2025五下·高要月考）给多义词选择正确的解释。【填序号】
麻烦：①烦琐；费事。 ②烦琐难办的事情。 ③使人费事或增加负担。
10．唉，变成了树真麻烦。　 　
11．麻烦帮我把这本书还给东东吧。　 　
12．邻里之间应当和睦相处，不能互相制造麻烦。　 　
【答案】10．①
11．③
12．②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】(1)本题考查根据语境理解多义词的能力，需结合具体情境分析词语所指的是 “状态的烦琐” 还是 “事物或行为的影响”。
(2)本题考查多义词在祈使句中的语义判断，需注意词语在交际语境中表达的 “请求带来的负担” 这一含义。
(3)本题考查多义词的词性及语义转换能力，需区分 “麻烦” 作形容词（表状态）、动词（表使动）和名词（表事物）的不同用法。
10．“变成了树真麻烦” 中，“麻烦” 描述成为树后的状态，强调过程烦琐、费事，故选①。
故答案为：①
11．“麻烦帮我……” 是请求他人帮忙，“麻烦” 在此表示使人费事或增加负担，故选③。
故答案为：③
12．“制造麻烦” 指制造烦琐难办的事情，“麻烦” 在此为名词，指具体的难题或困扰，故选②。
故答案为：②
13．（2025五下·高要月考）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（仿写句子）
【答案】雨一来，小花就在草丛中笑弯了腰。
【知识点】仿写
【解析】【分析】原句运用拟人修辞，赋予 “它们”（如鸟窝）人的动作 “跳舞”。仿写句需保持拟人手法，选择自然事物（如 “小花”），赋予其拟人化动作（“笑弯了腰”），同时注意句式结构（“…… 一……，…… 就……”）的对应。
故答案为：雨一来，小花就在草丛中笑弯了腰。
【点评】本题考查拟人修辞手法的运用与句式仿写能力，需把握拟人句 “赋予事物人的情感或动作” 的核心特征，结合自然场景进行合理想象，确保仿写句子生动形象且符合语法规范。
14．（2025五下·高要月考）发挥想象，照样子，把句子补充完整。
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
在宇宙的这一边，蛇是在地上爬的；在宇宙的另一边，它会不会　 　 ，或者　 　？
【答案】像鸟儿一样在天空飞翔；像鱼一样在水里游泳
【知识点】仿写
【解析】【分析】原句通过 “在宇宙的这一边…… 在宇宙的另一边……” 的对比结构，运用逆向思维和大胆想象，赋予无生命或固定形态的事物相反的特征。仿写时需延续这一逻辑，针对 “蛇在地上爬” 的特点，反常规想象其可能具备的空中或水中的活动方式（如飞翔、游泳），体现想象的新奇性与合理性。
故答案为：像鸟儿一样在天空飞翔；像鱼一样在水里游泳
【点评】本题考查逆向思维与想象力的运用能力，需结合 “宇宙另一边” 的奇幻设定，突破事物的常规属性，通过对比联想创造新颖的情境，培养多角度思考和语言表达的创造性。
（2025五下·高要月考）补充四字词，并选词填空。
15．
气　 　吁吁 　 　　 　有味 　 　　 　流淌 丁　 　丁　 　
16．A.小仓鼠抱着瓜子坐在木屑堆里，两只前爪紧紧攥着食物，吃得　 　，胡须还一翘一翘的。
B.小猫追着蝴蝶跑了整个花园，最后趴在台阶上　 　，粉色的舌头伸得老长。
【答案】15．喘；津；津；缓；缓；零；零
16．津津有味；气喘吁吁
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】（1）本题考查四字词语的积累与书写能力，需准确记忆常见词语的字形，理解词义并能正确搭配。
（2）本题考查词语在具体情境中的运用能力，需结合动作描写判断人物或动物的状态，选择最贴切的词语。
15．补充的四字词分别为 “气喘吁吁”（形容呼吸急促）、“津津有味”（形容吃得有滋味或兴趣浓厚）、“缓缓流淌”（形容水流缓慢）、“丁丁零零”（形容细小的金属碰撞声）。需根据词语搭配和语义完整性填写。
故答案为：喘；津；津；缓；缓；零；零
16．小仓鼠 “攥着食物”“胡须一翘一翘” 体现进食时的投入，“津津有味” 贴合 “吃得有滋味” 的语境。小猫 “追蝴蝶跑整个花园” 后 “舌头伸得老长”，说明因剧烈运动而呼吸急促，“气喘吁吁” 符合情境。
故答案为：津津有味；气喘吁吁
17．（2025五下·高要月考）选一个指印，照样子，把它画成想象中的事物并写一个句子。
例：小猫一直喵喵叫。
【答案】选择第二个指印，画成鸡蛋。句子：鸡蛋在篮子里安安静静地待着。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】先从给定的指印中选择一个，通过联想把它想象成一种事物，然后画出该事物，并围绕这个事物写出一个句子。比如把第二个指印想象成鸡蛋 ，鸡蛋通常可以放置在篮子等容器里，据此写出 “鸡蛋在篮子里安安静静地待着” 这样描述鸡蛋状态的句子。
故答案为：选择第二个指印，画成鸡蛋。句子：鸡蛋在篮子里安安静静地待着。
【点评】本题考查将图形与想象结合，并转化为文字表达的能力。通过对指印的观察与联想，激发创造性思维，同时检验语言组织和表述能力，要求能把想象出的事物用简洁语句合理呈现。
（2025五下·高要月考）[我们来到了想象森林，这里有许多有趣的故事等待我们去阅读和探索，请你仔细阅读短文，完成后面的题目。]
【阅读一】
我变成了一棵树（节选）
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对————对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
18．画横线的句子中破折号的作用是（　　）
A．解释说明 B．话题转换 C．话语间隔 D．引出T文
19．画波浪线的句子中省略号的作用是（　　）
A．说话断断续续 B．语意中断
C．内容的省略 D．表示沉默
20．“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面”一句，说明了“我”是一个　 　（性格特点）的人。
21．小鱼也想住在里面，它会选择一个　 　（形状）的鸟窝，它要住进去的办法是　 　。
【答案】18．A
19．C
20．善良、友好、热情（答出一点即可）
21．圆形；我会用水草把鸟窝拖到水里 （答案不唯一）
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】(1)本题考查对破折号作用的理解，需结合上下文语境判断，通过分析破折号前后内容的逻辑关系，确定其在句中起到的作用。
(2)本题考查省略号作用的辨析，要依据其所在的列举语境，明确其表示省略同类内容的功能，提升对标点符号表意功能的感知能力。
(3)本题考查通过文本内容分析人物性格特点的能力，需从人物行为（邀请小动物）入手，挖掘行为背后反映出的内在品质。
(4)本题考查基于文本情境的想象能力，要结合所给动物（小鱼）的生活习性，合理想象其选择的鸟窝形状及住进去的方式，培养创造性思维和语言表达能力。
18．破折号前否定了 “苹果”“梨”，破折号后指出是 “鸟窝” ，是对 “我变的树上会长什么” 的解释说明，所以选 A。
故答案为：A
19．前文列举了多种鸟窝形状，省略号表示除了已列举的三角形、正方形等形状外，还有其他形状未列举出来，是内容的省略，所以选 C。
故答案为：C
20．“我” 主动邀请众多小动物住进鸟窝，表现出 “我” 乐于分享、对小动物们很友好，体现出善良、友好、热情等性格特点。
故答案为：善良、友好、热情（答出一点即可）
21．形状选择只要合理即可，比如圆形方便小鱼进出；对于住进去的办法，要结合小鱼生活在水里的特点来想象，像用水草拖鸟窝到水里等办法。
故答案为：圆形；我会用水草把鸟窝拖到水里 （答案不唯一）
（2025五下·高要月考）【阅读二】
____
从前，有一朵云，它长得像一只绵羊。就因为这样，其他的云都笑话它。
这朵云伤心地哭了。
它哭得太伤心了，眼泪化成了雨落在地上。地上的人们纷纷撑起了五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的图景，那朵云看到以后突然笑了起来。
它笑得整个身体都厉害地抖动着。这样，它已经不再像绵羊了，而是像一张又大又软的床。
到了晚上，月亮来到它身旁，看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊，于是它铆（mǎo）足了劲儿，让自己变得更加柔软，更加厚实。它想让月亮在自己怀里好好儿睡上一觉。
这下，那些曾经笑它丑的云再也不笑它了。相反，它们说：“你真是最美、最柔软的云。你是怎么做到的？”
“很简单，我哭了，又笑了。”它想了想，补充道，“但我从没笑话过任何人。”
22．根据短文内容填一填。
有一朵云，一开始它长得像　 　，后来像　 　。再后来，大家说它是　 　、　 　的云。
23．是什么让这朵云感到受宠若惊？用波浪线在文中画出来。
24．这朵云伤心地哭了，是因为　 　，突然笑了起来，是因为　 　。
A.它觉得自己很丑
B.其他的云都笑话它
C.它看到地上的人们纷纷撑起了五颜六色的雨伞
25．根据意思在文中找出相应的词语填在括号中。
A.形容受到恩宠优遇感到意外而惊慌失措。　 　
B.接连不断地。　 　
26．读文中画横线的句子，下列理解正确的一项是（　　）
A．柔软厚实的云是最好的
B．云是不断变化的
C．不要笑话别人，每一朵云都是独一无二的
27．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【答案】22．绵羊；一张又大又软的床；最美；最柔软
23．到了晚上，月亮来到它身旁，看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
24．B；C
25．受宠若惊；纷纷
26．C
27．像绵羊的云 、不被嘲笑的云
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】(1)本题考查对文本信息的提取能力，要求能快速准确地从文中找到与问题相关的语句，获取关键信息。
(2)本题考查对文本内容因果关系的理解，要能根据文中的情感表述，找到引发相应情感的具体事件。
(3)本题考查对文本中人物（云朵）情感变化原因的分析，需要结合上下文情节，梳理出情感与事件之间的关联。
(4)本题考查根据词语释义在文中查找对应词语的能力，要求对词语的含义有准确理解，并能在文本中快速定位。
(5)本题考查对文中关键句子深层含义的理解，需要结合全文主旨，分析选项与文本内涵的契合度，培养对文本主旨的把握能力。
(6)本题考查给文章拟题的能力，需把握文章核心内容和主旨，用简洁恰当的语言拟定标题，体现对文本整体的理解和提炼能力。
22．从文中 “有一朵云，它长得像一只绵羊”“而是像一张又大又软的床”“它们说：‘你真是最美、最柔软的云’” 可直接提取答案。
故答案为：绵羊；一张又大又软的床；最美；最柔软
23．文中 “这朵云受宠若惊” 前的内容描述了让它受宠若惊的原因，即月亮靠在它身上睡觉。
故答案为：到了晚上，月亮来到它身旁，看到这样一张舒服的大床，月亮忍不住轻轻靠在上面，很快就进入了甜美的梦乡。
24．从 “其他的云都笑话它。这朵云伤心地哭了” 可知哭的原因是 B；从 “地上的人们纷纷撑起了五颜六色的雨伞。这真是一幅有意思的图景，那朵云看到以后突然笑了起来” 可知笑的原因是 C。
故答案为：BC
25．根据词语意思，在文中找到对应的 “受宠若惊” 和 “纷纷”。“受宠若惊” 形容受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜和不安；“纷纷” 表示接二连三地。
故答案为：受宠若惊；纷纷
26．画横线句子强调这朵云没笑话过别人，结合全文，它虽被嘲笑但仍善良，最后得到认可，告诉人们不要笑话别人，每朵云（事物）都有独特价值，C 选项正确。A 选项只强调云的外在特点，片面；B 选项云的变化不是句子重点。
故答案为：C
27．题目要能概括文章主要内容或体现关键元素，这朵云一开始像绵羊被嘲笑，后来得到认可，围绕云朵及其经历拟题即可。
故答案为：像绵羊的云 、不被嘲笑的云
28．（2025五下·高要月考）在奇妙的想象世界里，什么都有可能发生，一切变得那么神奇。请你大胆想象，创造出属于自己的想象空间，写一个想象故事。题目自拟，不少于250字。
【答案】例文：
神奇的梦境之旅
有一天晚上，我做了一个特别神奇的梦。梦里，我发现自己来到了一个充满糖果的世界。这里的房子是用巧克力搭建的，屋顶上还流淌着香甜的奶油。街道两旁的树木，树枝上挂满了棒棒糖，树叶则是一片片薄荷叶，散发着清凉的香气。
正当我惊讶于眼前的一切时，一只长着翅膀的小兔子蹦蹦跳跳地来到我面前。它穿着一件用彩色糖纸做成的衣服，手里还拿着一根魔法胡萝卜。小兔子热情地邀请我去参加糖果城堡的宴会。我跟着它一路小跑，不一会儿就来到了一座巨大的城堡前。这座城堡全是用亮晶晶的糖果宝石建成的，在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒。
走进城堡，里面热闹极了。糖果精灵们穿着漂亮的糖衣裙子，在大厅里翩翩起舞。蛋糕小人端着一盘盘美味的甜点穿梭在人群中。我被眼前的景象迷住了，开心地和大家一起唱歌跳舞，品尝着各种美味的糖果。
可是，就在我玩得正高兴的时候，突然听到一阵 “嗡嗡” 声。原来是一群邪恶的苍蝇怪，它们想要破坏这场欢乐的宴会，抢走所有的糖果。我和小兔子还有糖果精灵们立刻团结起来，小兔子挥舞着魔法胡萝卜，释放出甜甜的香气，把苍蝇怪们熏得晕头转向。糖果精灵们则用糖果魔法攻击苍蝇怪。我也不甘示弱，捡起地上的棒棒糖，用力地向苍蝇怪扔去。经过一番激烈的战斗，我们终于把苍蝇怪们赶跑了。
宴会继续进行，大家欢呼雀跃，我也沉浸在这份胜利的喜悦中。突然，一阵闹铃声响起，我从睡梦中醒来，回味着刚才奇妙的梦境，心里还觉得甜滋滋的。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题要求创作想象故事，关键词为 “奇妙想象”，核心在于突破常规，大胆构思出神奇的情节与场景。体裁为故事类，需具备完整的情节、鲜明的形象等要素。
【题干分析】意义：题目鼓励创作者摆脱现实束缚，在想象空间自由驰骋。“奇妙的想象世界” 意味着要打破常规认知，构建新奇独特的情境；“大胆想象” 提示创作者要敢于突破思维局限，发挥创造力。
写作思路：确定主题：可以是关于探索未知世界、拥有超能力改变生活、与奇幻生物的奇妙邂逅等。构建情节：有起因、经过和结果。比如因一次意外进入神秘空间，在其中历经困难与挑战，最终成功返回或实现某种愿望。塑造形象：设计性格鲜明的主角，如勇敢机智的少年、善良温柔的精灵等。
【立意提取】1.我与外星朋友的冒险之旅：围绕与外星生物相遇相知，共同面对危机展开，体现友谊与勇气。
2.魔法画笔：讲述拥有能让画中事物成真的画笔后，主角的经历与成长，突出创造力与责任。
【点评】想象丰富：构建出糖果世界这一独特场景，从建筑到生物，充满奇思妙想，如巧克力房子、长翅膀的小兔子等，符合想象作文要求。情节完整：有开端（进入梦境来到糖果世界）、发展（参加宴会遇苍蝇怪破坏）、高潮（与伙伴们一起战斗）、结局（赶跑苍蝇怪，享受胜利），叙事清晰流畅。主题明确：通过与伙伴们共同对抗苍蝇怪，体现出团结协作的主题，使文章有一定思想内涵。语言生动：运用丰富的描写，如对糖果世界景色、人物活动的描写，让故事富有画面感，增强了可读性。
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