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第二十三课　继承发展中华优秀传统文化
【课标要求】　
辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。
【考情分析】
核心考点 考情统计 情境材料
文化的内涵与功能 2024[新课标卷T19、T39(1)，湖南卷T9，安徽卷T9，甘肃卷T19(2)，北京卷T3] 2023·山东卷T11 “鲁班工坊”；大南坡村探索美学赋能乡村振兴；习近平总书记的引言；开展“乡村著名行动”；艺术是一种修行；天地万物多有其雅称；中国古典园林中月亮门的设计
中华优秀传统文化 2024[江苏卷T10，甘肃卷T10，湖北卷T15，黑吉辽卷T8，重庆卷T1] 2023[新课标卷T18，广东卷T10，湖南卷T10] 某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”；铸牢中华民族共同体意识文物古籍展；渐成时尚的新式马面裙；三彩骆驼载乐俑；“实事求是”一词在中国不同时期的表述；齐白石“岁朝图”；我国古代的手工业管理制度；铜镜文化
中华民族精神 2024·浙江1月选考T16 2023·海南卷T12 工匠精神；雷锋精神
【思维导图】
考点一　文化的内涵与功能
1.文化的内涵与特点
(1)文化的内涵
广义 人类认识和改造世界的________及其创造的物质成果和精神成果
狭义 相对于经济、政治而言的人类全部________，既包括世界观、人生观、价值观等具有________性质的内容(具有阶级性)，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容(没有阶级性)
(2)文化的特点
文化的产生 文化是____________的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
文化与经 济、政治 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。文化具有__________
文化与文明 ①区别：文明与____相对立，是人类进步和开化状态的标志，文明都是积极向上的。文化有先进和____之分 ②联系：文化与文明都是____的产物，其创造主体都是__。先进文化是人类文明的一项重要内容
文化的载体 文化要通过____呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容
2.文化的功能与作用
引领风尚 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供________，提升全民族的文明素养
教育人民 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的________
服务社会 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的________
推动发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有________
经济政治 一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治________
塑造人生 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的________，促进人的全面发展
民族复兴 文化是民族的__________。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉
1.文化是一种物质力量。
纠正：_________________________________________________________________
2.经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。
纠正：_________________________________________________________________
3.器物、行为、制度、民俗等都是文化。
纠正：_________________________________________________________________
4.文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
纠正：_________________________________________________________________
命题点一　文化的内涵
[典例1] (2024·北京卷，3)将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明(　　)
A.人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的
B.雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识
C.事物的美感来自自然界本身，不以人的意志为转移
D.雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵
命题点二　文化的功能
[典例2] (2024·湖南卷，9)习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是(　　)
①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点
②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步
③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容
④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
名师点拨　正确认识文化的影响
(1)从地位上看，文化属于影响因素，而非决定因素。
(2)从性质上看，先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用，落后的、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。要坚持一分为二的观点认识文化的作用。
(3)从领域上看，文化不仅影响个人成长，也影响国家和民族发展。
(4)从过程上看，文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。
考点二　正确认识中华传统文化
1.中华优秀传统文化的主要内容及特点——是什么
(1)中华文化的形成和发展
①各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明________的格局。
②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其________，促进了自身的发展。
(2)中华优秀传统文化的主要内容
核心思想理念 讲____、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求____等
中华传统美德 ________、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们________的思想文化内容等
(3)中华优秀传统文化的特点和影响
特点 ①中华优秀传统文化源远流长、__________②中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性
影响 ①对中华民族：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的____________②对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了________，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献
2.中华优秀传统文化的当代价值——为什么
角度 阐释
对国家发展 ________才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本
对中华民族 中华文化是中华民族共同的________，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢__________________
解决当代问题 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供________
处理国际关系 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建______________
3.弘扬中华优秀传统文化——怎么办
(1)辩证继承
①____________________，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。
②坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来________、________。
(2)实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
内容 标准 途径 目标
创造性 转化 按照________的特点和要求 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以____ 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化______、与现代社会______
创新性 发展 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 对中华优秀传统文化的____进行补充、拓展和完善 使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的________
1.中华文化全面吸收外来文化，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
纠正：_________________________________________________________________
2.中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
纠正：_________________________________________________________________
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3.要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。
纠正：_________________________________________________________________
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4.对于中华优秀传统文化要先进行创造性转化，再实现创新性发展。
纠正：_________________________________________________________________
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命题点一　中华优秀传统文化的主要内容
[典例1] (2024·甘肃卷，10)在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1 500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化(　　)
①历来具有创新创造革故鼎新的传统
②是在各民族的互鉴融通中创造的
③内蕴“天人合一”的整体自然观
④具有“向内凝聚”的统一性追求
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
命题点二　中华优秀传统文化的当代价值
[典例2] (2024·湖北卷，15)马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙(　　)
①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性
②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求
③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性
④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
命题点三　中华优秀传统文化的继承和发展
[典例3] (2024·重庆卷，1)东汉史学家班固在《汉书》中称赞河间献王刘德“修学好古，实事求是”；唐代学者颜师古将“实事求是”注为“务得事实，每求真是也”；清代学者阮元说：“余之说经，推明古训，实事求是而已，非敢立异也。”下列说法正确的是(　　)
①作为一种治学态度和治学方法，“实事求是”在中国源远流长
②弘扬传统文化中“实事求是”精神，需要“推陈出新，革故鼎新”
③倡导“实事求是”的中华传统文化，是中国近代科学兴起的基础
④中华传统文化蕴含的“实事求是”思想，具有超越时代条件的特质
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
名师点拨　图示法理解“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”
考点三　弘扬中华民族精神
1.基本内涵(是什么)
基本内涵 以________为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
核心 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
表现 伟大创造精神、____________、伟大团结精神、伟大梦想精神
特征 具有______特征，民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程
2.地位和作用(为什么)
(1)中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大________。
(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的________。
(3)爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
3.弘扬和培育中华民族精神(怎么做)
(1)在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行____________________。(关键)
(2)要以培养担当________大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(3)把以爱国主义为核心的民族精神和以________为核心的时代精神结合起来。
1.中华民族精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
纠正：_________________________________________________________________
2.民族精神能够为促进我国经济高质量发展提供理论指导和智力支持。
纠正：_________________________________________________________________
3.中华文化是中华民族精神的结晶。
纠正：_________________________________________________________________
4.不同时代有不同的民族精神。
纠正：_________________________________________________________________
命题点一　中华民族精神的基本内涵和丰富发展
[典例1] (2024·浙江1月选考，16)工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。在社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神(　　)
①蕴含着中华民族的文化基因
②集中体现了中华民族的整体风貌
③是中华民族共同的精神标识
④是中华民族精神和时代精神的生动诠释
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
名师点拨　民族精神与时代精神
民族精神 时代精神
区别 是民族文化最本质、最集中的体现。以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格。以改革创新为核心
联系 ①民族精神与时代精神共同构成了中国精神，两个方面相辅相成、相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践 ②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展 ③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色
命题点二　中华民族精神的作用
[典例2] (2023·海南卷，12)60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、“时代楷模”、“中国好人”等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神(　　)
①为社会发展进步注入不竭精神动力
②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
③引领社会风尚，推动社会主义道德建设
④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
易错点一　误认为文化促进人和社会的发展
提醒：不同性质的文化对经济、政治的影响不同。先进的、健康的文化会促进人和经济社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍人和经济社会的发展。
[矫正1] 电视专题片《零容忍》选取与人民群众利益最直接相关的案例，以身边案例警示身边人，增强了全面从严治党成果的感染力，充分彰显了中国共产党勇于自我革命，坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，解决腐败的政治决心。这表明(　　)
①一定的文化是对一定政治的反映
②人创造了文化，文化也在塑造人
③情感是文化的重要载体
④文化促进人们道德水平的提高
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
易错点二　误解中华优秀传统文化的主要内容
提醒：中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。
[矫正2] 中国是诗的国度。诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌文化。凡是中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”，能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有，把酒问青天”。由此可见(　　)
①中华文化是中华民族共同文化特质的体现
②中华文化是中华民族共同的精神标识
③传统文艺是中华优秀传统文化的主要内容
④传统诗词能够支配和影响人们的文化实践
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
易错点三　误认为中华民族精神永恒不变
提醒：中华民族精神永不泯灭，但具体内容会随着时代变化而不断丰富。
[矫正3] 在高原上工作，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神。长期以来，一批又一批共产党员舍弃常人所拥有的，放弃常人所享受的，扎根雪域高原，矢志不移，艰苦奋斗，形成了特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的“老西藏精神”。弘扬“老西藏精神”，就要(　　)
①使其成为推动西藏发展的精神动力
②使其成为维系中华各民族共同生活的精神纽带
③让“老西藏精神”代代流传、永恒不变
④在实践中不断为其增添新的时代内涵
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
主观题对文化功能的考查
【典例剖析】
[2024·甘肃卷，19(2)]阅读材料，完成下列要求。
“线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。
①文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。②艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。
结合材料，运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“艺术是一种修行”。
[思维过程]
第一步：审设问，明方向
知识范围：“文化的功能”相关知识
题型：理解类
第二步：找信息，调知识
信息点 知识对接
① 文化的社会功能
② 人创造了文化，文化也在塑造着人
第三步：分要点，组答案
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【热点加练】
阅读材料，完成下列要求。
百鼓齐鸣、百人齐诵、百人太极……2024年5月31日，湖南永州某校400余名学生在道县2024年周敦颐理学文化推介活动暨国家非遗道州龙舟赛“百龙出征”仪式上，尽情表演千古名篇《爱莲说》《太极图说》，展示以周敦颐理学文化为代表的特色文化，争做传统文化的继承者和传播者。这是道县扎实推进传统文化进校园活动的一个缩影。
近年来，该县各学校因地制宜，充分挖掘本土传统文化蕴含的精神内涵，将周敦颐理学、何绍基书法等文化融入学校立德树人的全过程，积极营造浓郁的校园文化氛围，让校园成为传统文化传承创新的沃土，将传统文化的种子播撒在学生们的心田。如今，该县多所学校让中华优秀传统文化进课程、进教材、进课堂，课堂更加生机勃勃、妙趣横生。道县第一中学发挥传统体育项目优势，让学生们在运动中了解传统文化，享受传统体育的魅力和乐趣；道县绍基学校作为湖南省“挥毫九州·国学书法教育”公益项目首批试点校之一，实行“六个一”学生书法动态管理，校园处处翰墨飘香；道县敦颐学校坚持文化强校，把周敦颐理学文化与学科教学有机融合，各类社团搞得红红火火，逐渐形成影响力日盛的“敦颐品牌”……
优秀传统文化浸润道县校园，结出累累硕果。该县多所学校荣获全国中小学中华优秀传统文化传承学校、湖南省戏曲特色学校、湖南省体育传统特色学校、湖南省中小学劳动教育实验校、永州市大书法实验学校等荣誉称号。
结合材料，运用“文化的功能”知识，说明道县扎实推进优秀传统文化进校园活动的意义。
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第二十三课　继承发展中华优秀传统文化
考点突破
考点一
必备知识梳理
1.(1)一切活动　精神现象　意识形态　(2)人类社会实践　相对独立性　野蛮　落后　实践　人　载体
2.精神指引　全面发展　精神食粮　重要作用　重大影响　精神力量　血脉和灵魂
易错易混
1.文化是一种精神力量。
2.文化具有自身的传承性和相对独立性，与经济的发展并不完全同步。
3.器物、行为、制度是文化的载体。
4.优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
关键能力提升
[典例1]　D　[物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由实践活动塑造的，A错误。“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不单是个体意识，B错误。事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C错误。雅称富有诗意，呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵，D正确。]
[典例2]　B　[“润物细无声”反映了文化发挥作用是潜移默化的，①正确。文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不选。]
考点二
必备知识梳理
1.(1)①多元一体　②包容性　(2)仁爱　大同　自强不息　向上向善　(3)博大精深　文化软实力　深远影响
2.不忘本来　精神标识　中华民族共同体意识　有益借鉴　人类命运共同体
3.(1)①“取其精华、去其糟粕”　②以文化人　以文育人　(2)当今时代　改造　相适应　相协调　内涵　文化形式
易错易混
1.中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
2.中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。
3.要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
4.中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展是同一过程的两个方面，没有先后之分。
关键能力提升
[典例1]　D　[材料强调通过展览铸牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，不涉及自然观，①③不符合题意。展览展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1 500余件展品，说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的；全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践，说明中华文化具有“向内凝聚”的统一性追求，②④符合题意。]
[典例2]　B　[马面裙是中国古代一种传统服饰，成为年轻人的龙年“战袍”， 表明渐成时尚的新式马面裙反映年轻人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，表明渐成时尚的新式马面裙融合了现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，④正确。发展文化事业有利于满足人们的基本文化需求，而新式马面裙属于服装产业，不属于文化事业，②错误。新式马面裙体现的是对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，没有体现中华文化的包容性，③不选。]
[典例3]　A　[中华优秀传统文化“实事求是”一词源自东汉时期的《汉书》，代代传承发展到现在，说明“实事求是”作为一种治学态度和治学方法，在中国源远流长，①正确。唐代、清代学者对“实事求是”的解读不同，说明弘扬传统文化中“实事求是”精神，需要“推陈出新，革故鼎新”，②正确。倡导“实事求是”的中华传统文化并不是中国近代科学兴起的基础，③夸大了其作用，错误。每一种文化都是特定时代的产物，不能超越时代条件的限制，④错误。]
考点三
必备知识梳理
1.爱国主义　伟大奋斗精神　时代性
2.(1)精神动力　(2)精神火炬
3.(1)社会主义核心价值观　(2)民族复兴　(3)改革创新
易错易混
1.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2.民族精神能够为促进我国经济高质量发展提供精神动力。
3.中华民族精神是中华文化的结晶。
4.中华民族精神在不同的时代有不同的表现，但它们有共同的基本内涵。
关键能力提升
[典例1]　B　[中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，排除②。中华文化是中华民族共同的精神标识，排除③。]
[典例2]　A　[人们践行雷锋精神，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德建设，①③符合题意。中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，②错误。爱国主义是民族精神的核心，④错误。]
小题突破
[矫正1]　A　[材料体现一定的文化是对一定政治的反映；人创造了文化，文化也在塑造人，①②符合题意。文化包含着人们的情感、审美和价值追求，情感是文化的内容，而不是重要载体，③错误。文化有优秀和落后之分，只有优秀文化才促进人们道德水平的提高，④说法错误。]
[矫正2]　A　[凡是中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读一些中国诗词，可见中华文化是中华民族共同文化特质的体现，是中华民族共同的精神标识，①②正确。中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等，③错误。传统诗词能够影响人们的文化实践，但不起支配作用，④错误。]
[矫正3]　B　[依题意知，中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。因此，“老西藏精神”作为中华民族精神的具体表现，是推动西藏发展的精神动力，①正确。中华民族精神是维系中华各民族共同生活的精神纽带，而不是“老西藏精神”。“老西藏精神”是维系西藏发展的精神纽带，②不选。让“老西藏精神”代代流传，并不意味着“老西藏精神”永恒不变，“老西藏精神”可以随着时代的变化而不断丰富和发展，③排除。弘扬中华民族精神，要与以改革创新为核心的时代精神相结合。因此，“老西藏精神”作为中华民族精神的具体表现，弘扬“老西藏精神”，就要为民族精神注入新的时代内涵，④正确。]
大题突破
典例剖析
①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
②人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，绘画也是格物致知的一个重要渠道，可以在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，成就“人生的艺术，艺术的人生”。
热点加练
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。推进优秀传统文化进校园活动，为学生提供了丰富的精神食粮，引导他们认识真善美，并提供精神指引；能够帮助学生提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进学生全面发展。文化是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。开展优秀传统文化进校园活动，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，提升全民族文化素养，提高社会文明程度。
解析　关键词①：积极营造浓郁的校园文化氛围，让校园成为传统文化传承创新的沃土，将传统文化的种子播撒在学生们的心田→可联系教材文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。为学生提供了丰富的精神食粮，引导他们认识真善美。
关键词②：充分挖掘本土传统文化蕴含的精神内涵，将周敦颐理学、何绍基书法等文化融入学校立德树人的全过程→可联系教材能够帮助学生提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进学生全面发展。
关键词③：展示以周敦颐理学文化为代表的特色文化，争做传统文化的继承者和传播者→可联系教材文化是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。(共54张PPT)
第二十三课　继承发展中华优秀传统文化
必修4 哲学与文化
【考情分析】
核心考点 考情统计 情境材料
文化的内涵与功能 2024[新课标卷T19、T39(1)，湖南卷T9，安徽卷T9，甘肃卷T19(2)，北京卷T3] 2023·山东卷T11 “鲁班工坊”；大南坡村探索美学赋能乡村振兴；习近平总书记的引言；开展“乡村著名行动”；艺术是一种修行；天地万物多有其雅称；中国古典园林中月亮门的设计
中华优秀传统文化 2024[江苏卷T10，甘肃卷T10，湖北卷T15，黑吉辽卷T8，重庆卷T1] 2023[新课标卷T18，广东卷T10，湖南卷T10] 某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”；铸牢中华民族共同体意识文物古籍展；渐成时尚的新式马面裙；三彩骆驼载乐俑；“实事求是”一词在中国不同时期的表述；齐白石“岁朝图”；我国古代的手工业管理制度；铜镜文化
中华民族 精神 2024·浙江1月选考T16 2023·海南卷T12 工匠精神；雷锋精神
【思维导图】
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1
2
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3
考点突破
小题突破
大题突破
考点突破
1
考点二　正确认识中华传统文化
考点一　文化的内涵与功能
考点三　弘扬中华民族精神
1.文化的内涵与特点
(1)文化的内涵
广义 人类认识和改造世界的__________及其创造的物质成果和精神成果
狭义 相对于经济、政治而言的人类全部__________，既包括世界观、人生观、价值观等具有__________性质的内容(具有阶级性)，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容(没有阶级性)
一切活动
精神现象
意识形态
(2)文化的特点
文化的产生 文化是______________的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
文化与经 济、政治 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。文化具有____________
人类社会实践
相对独立性
文化与文明 ①区别：文明与______相对立，是人类进步和开化状态的标志，文明都是积极向上的。文化有先进和______之分
②联系：文化与文明都是______的产物，其创造主体都是____。先进文化是人类文明的一项重要内容
文化的载体 文化要通过______呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容
野蛮
落后
实践
人
载体
2.文化的功能与作用
引领风尚 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供__________，提升全民族的文明素养
教育人民 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的__________
服务社会 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的__________
精神指引
全面发展
精神食粮
推动发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有__________
经济政治 一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治__________
塑造人生 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的__________，促进人的全面发展
民族复兴 文化是民族的____________。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉
重要作用
重大影响
精神力量
血脉和灵魂
1.文化是一种物质力量。
纠正：文化是一种精神力量。
2.经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。
纠正：文化具有自身的传承性和相对独立性，与经济的发展并不完全同步。
3.器物、行为、制度、民俗等都是文化。
纠正：器物、行为、制度是文化的载体。
4.文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
纠正：优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
命题点一　文化的内涵
[典例1] (2024·北京卷，3)将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明(　　)
A.人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的
B.雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识
C.事物的美感来自自然界本身，不以人的意志为转移
D.雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵
D
解析　物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由实践活动塑造的，A错误。“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不单是个体意识，B错误。事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C错误。雅称富有诗意，呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵，D正确。
命题点二　文化的功能
[典例2] (2024·湖南卷，9)习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是(　　)
①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点
②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步
③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容
④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
B
解析　“润物细无声”反映了文化发挥作用是潜移默化的，①正确。文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不选。
名师点拨　正确认识文化的影响
(1)从地位上看，文化属于影响因素，而非决定因素。
(2)从性质上看，先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用，落后的、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。要坚持一分为二的观点认识文化的作用。
(3)从领域上看，文化不仅影响个人成长，也影响国家和民族发展。
(4)从过程上看，文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。
1.中华优秀传统文化的主要内容及特点——是什么
(1)中华文化的形成和发展
①各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明__________的格局。
②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其________，促进了自身的发展。
多元一体
包容性
(2)中华优秀传统文化的主要内容
核心思想理念 讲______、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求______等
中华传统美德 __________、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等
中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们__________的思想文化内容等
仁爱
大同
自强不息
向上向善
(3)中华优秀传统文化的特点和影响
特点 ①中华优秀传统文化源远流长、__________
②中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性
影响 ①对中华民族：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的____________
②对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了__________，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献
博大精深
文化软实力
深远影响
2.中华优秀传统文化的当代价值——为什么
角度 阐释
对国家发展 __________才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本
对中华民族 中华文化是中华民族共同的__________，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢____________________
不忘本来
精神标识
中华民族共同体意识
角度 阐释
解决当代问题 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供__________
处理国际关系 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建________________
有益借鉴
人类命运共同体
3.弘扬中华优秀传统文化——怎么办
(1)辩证继承
①________________________，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。
②坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来__________、__________。
“取其精华、去其糟粕”
以文化人
以文育人
(2)实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
内容 标准 途径 目标
创造性 转化 按照__________的特点和要求 对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以______ 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化________、与现代社会________
创新性 发展 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 对中华优秀传统文化的______进行补充、拓展和完善 使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的_________
当今时代
改造
相适应
相协调
内涵
文化形式
1.中华文化全面吸收外来文化，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
纠正：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
2.中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
纠正：中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。
3.要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。
纠正：要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
4.对于中华优秀传统文化要先进行创造性转化，再实现创新性发展。
纠正：中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展是同一过程的两个方面，没有先后之分。
命题点一　中华优秀传统文化的主要内容
[典例1] (2024·甘肃卷，10)在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1 500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化(　　)
①历来具有创新创造革故鼎新的传统
②是在各民族的互鉴融通中创造的
③内蕴“天人合一”的整体自然观
④具有“向内凝聚”的统一性追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
解析　材料强调通过展览铸牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，不涉及自然观，①③不符合题意。展览展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1 500余件展品，说明中华文化是在各民族的互鉴融通中创造的；全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践，说明中华文化具有“向内凝聚”的统一性追求，②④符合题意。
命题点二　中华优秀传统文化的当代价值
[典例2] (2024·湖北卷，15)马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙(　　)
①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性
②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求
③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性
④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
解析　马面裙是中国古代一种传统服饰，成为年轻人的龙年“战袍”， 表明渐成时尚的新式马面裙反映年轻人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，表明渐成时尚的新式马面裙融合了现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，④正确。发展文化事业有利于满足人们的基本文化需求，而新式马面裙属于服装产业，不属于文化事业，②错误。新式马面裙体现的是对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，没有体现中华文化的包容性，③不选。
命题点三　中华优秀传统文化的继承和发展
[典例3] (2024·重庆卷，1)东汉史学家班固在《汉书》中称赞河间献王刘德“修学好古，实事求是”；唐代学者颜师古将“实事求是”注为“务得事实，每求真是也”；清代学者阮元说：“余之说经，推明古训，实事求是而已，非敢立异也。”下列说法正确的是(　　)
①作为一种治学态度和治学方法，“实事求是”在中国源远流长
②弘扬传统文化中“实事求是”精神，需要“推陈出新，革故鼎新”
③倡导“实事求是”的中华传统文化，是中国近代科学兴起的基础
④中华传统文化蕴含的“实事求是”思想，具有超越时代条件的特质
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
解析　中华优秀传统文化“实事求是”一词源自东汉时期的《汉书》，代代传承发展到现在，说明“实事求是”作为一种治学态度和治学方法，在中国源远流长，①正确。唐代、清代学者对“实事求是”的解读不同，说明弘扬传统文化中“实事求是”精神，需要“推陈出新，革故鼎新”，②正确。倡导“实事求是”的中华传统文化并不是中国近代科学兴起的基础，③夸大了其作用，错误。每一种文化都是特定时代的产物，不能超越时代条件的限制，④错误。
名师点拨　图示法理解“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”
1.基本内涵(是什么)
基本内涵 以__________为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
核心 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
表现 伟大创造精神、______________、伟大团结精神、伟大梦想精神
特征 具有________特征，民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程
爱国主义
伟大奋斗精神
时代性
2.地位和作用(为什么)
(1)中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大__________。
(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的__________。
(3)爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
精神动力
精神火炬
3.弘扬和培育中华民族精神(怎么做)
(1)在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行____________________。(关键)
(2)要以培养担当__________大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(3)把以爱国主义为核心的民族精神和以__________为核心的时代精神结合起来。
社会主义核心价值观
民族复兴
改革创新
1.中华民族精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
纠正：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2.民族精神能够为促进我国经济高质量发展提供理论指导和智力支持。
纠正：民族精神能够为促进我国经济高质量发展提供精神动力。
3.中华文化是中华民族精神的结晶。
纠正：中华民族精神是中华文化的结晶。
4.不同时代有不同的民族精神。
纠正：中华民族精神在不同的时代有不同的表现，但它们有共同的基本内涵。
命题点一　中华民族精神的基本内涵和丰富发展
[典例1] (2024·浙江1月选考，16)工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。在社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神(　　)
①蕴含着中华民族的文化基因 ②集中体现了中华民族的整体风貌
③是中华民族共同的精神标识 ④是中华民族精神和时代精神的生动诠释
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，排除②。中华文化是中华民族共同的精神标识，排除③。
B
名师点拨　民族精神与时代精神
民族精神 时代精神
区别 是民族文化最本质、最集中的体现。以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格。以改革创新为核心
联系 ①民族精神与时代精神共同构成了中国精神，两个方面相辅相成、相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践 ②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展 ③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色 命题点二　中华民族精神的作用
[典例2] (2023·海南卷，12)60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、“时代楷模”、“中国好人”等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神(　　)
①为社会发展进步注入不竭精神动力
②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
③引领社会风尚，推动社会主义道德建设
④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
解析　人们践行雷锋精神，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德建设，①③符合题意。中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，②错误。爱国主义是民族精神的核心，④错误。
小题突破
2
易错点一　误认为文化促进人和社会的发展
提醒：不同性质的文化对经济、政治的影响不同。先进的、健康的文化会促进人和经济社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍人和经济社会的发展。
[矫正1] 电视专题片《零容忍》选取与人民群众利益最直接相关的案例，以身边案例警示身边人，增强了全面从严治党成果的感染力，充分彰显了中国共产党勇于自我革命，坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，解决腐败的政治决心。这表明(　　)
①一定的文化是对一定政治的反映 ②人创造了文化，文化也在塑造人
③情感是文化的重要载体 ④文化促进人们道德水平的提高
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A
解析　材料体现一定的文化是对一定政治的反映；人创造了文化，文化也在塑造人，①②符合题意。文化包含着人们的情感、审美和价值追求，情感是文化的内容，而不是重要载体，③错误。文化有优秀和落后之分，只有优秀文化才促进人们道德水平的提高，④说法错误。
易错点二　误解中华优秀传统文化的主要内容
提醒：中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。
[矫正2] 中国是诗的国度。诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿烂的中华诗歌文化。凡是中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”，能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有，把酒问青天”。由此可见(　　)
①中华文化是中华民族共同文化特质的体现
②中华文化是中华民族共同的精神标识
③传统文艺是中华优秀传统文化的主要内容
④传统诗词能够支配和影响人们的文化实践
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
解析　凡是中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读一些中国诗词，可见中华文化是中华民族共同文化特质的体现，是中华民族共同的精神标识，①②正确。中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等，③错误。传统诗词能够影响人们的文化实践，但不起支配作用，④错误。
易错点三　误认为中华民族精神永恒不变
提醒：中华民族精神永不泯灭，但具体内容会随着时代变化而不断丰富。
[矫正3] 在高原上工作，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神。长期以来，一批又一批共产党员舍弃常人所拥有的，放弃常人所享受的，扎根雪域高原，矢志不移，艰苦奋斗，形成了特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献的“老西藏精神”。弘扬“老西藏精神”，就要(　　)
①使其成为推动西藏发展的精神动力
②使其成为维系中华各民族共同生活的精神纽带
③让“老西藏精神”代代流传、永恒不变
④在实践中不断为其增添新的时代内涵
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
解析　依题意知，中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。因此，“老西藏精神”作为中华民族精神的具体表现，是推动西藏发展的精神动力，①正确。中华民族精神是维系中华各民族共同生活的精神纽带，而不是“老西藏精神”。“老西藏精神”是维系西藏发展的精神纽带，②不选。让“老西藏精神”代代流传，并不意味着“老西藏精神”永恒不变，“老西藏精神”可以随着时代的变化而不断丰富和发展，③排除。弘扬中华民族精神，要与以改革创新为核心的时代精神相结合。因此，“老西藏精神”作为中华民族精神的具体表现，弘扬“老西藏精神”，就要为民族精神注入新的时代内涵，④正确。
3
大题突破
主观题对文化功能的考查
【典例剖析】
[2024·甘肃卷，19(2)]阅读材料，完成下列要求。
“线”是中国画内在的灵魂，在闽画中有着充分表达。历观福建地域的中国画文脉，皆以线见长，演绎了“闽人尚线”的文脉传统，时至今日依然影响着福建画坛的发展方向。一方水土养一方人，一方水土也养一方艺术，不同的地理环境、不同的地域形态产生不同的文脉承传。福建作为“海滨邹鲁”之地，八山一水一分田，那山与水、山与山、山与树林田野的际遇，天地间直线与曲线的交织，形成了千变万化的线，从而刻入闽人的审美基因里，形成了鲜明的闽画特性。
①文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。②艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。
结合材料，运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“艺术是一种修行”。
[思维过程]
第一步：审设问，明方向
知识范围：“文化的功能”相关知识
题型：理解类
第二步：找信息，调知识
信息点 知识对接
① 文化的社会功能
② 人创造了文化，文化也在塑造着人
第三步：分要点，组答案
①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。
②人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，绘画也是格物致知的一个重要渠道，可以在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，成就“人生的艺术，艺术的人生”。
【热点加练】
阅读材料，完成下列要求。
百鼓齐鸣、百人齐诵、百人太极……2024年5月31日，湖南永州某校400余名学生在道县2024年周敦颐理学文化推介活动暨国家非遗道州龙舟赛“百龙出征”仪式上，尽情表演千古名篇《爱莲说》《太极图说》，展示以周敦颐理学文化为代表的特色文化，争做传统文化的继承者和传播者。这是道县扎实推进传统文化进校园活动的一个缩影。
近年来，该县各学校因地制宜，充分挖掘本土传统文化蕴含的精神内涵，将周敦颐理学、何绍基书法等文化融入学校立德树人的全过程，积极营造浓郁的校园文化氛围，让校园成为传统文化传承创新的沃土，将传统文化的种子播撒在学生们的心田。如今，该县多所学校让中华优秀传统文化进课程、进教材、进课堂，课堂更加生机勃勃、妙趣横生。道县第一中学发挥传统体育项目优势，让学生们在运动中了解传统文化，享受传统体育的魅力和乐趣；道县绍基学校作为湖南省“挥毫九州·国学书法教育”公益项目首批试点校之一，实行“六个一”学生书法动态管理，校园处处翰墨飘香；道县敦颐学校坚持文化强校，把周敦颐理学文化与学科教学有机融合，各类社团搞得红红火火，逐渐形成影响力日盛的“敦颐品牌”……
优秀传统文化浸润道县校园，结出累累硕果。该县多所学校荣获全国中小学中华优秀传统文化传承学校、湖南省戏曲特色学校、湖南省体育传统特色学校、湖南省中小学劳动教育实验校、永州市大书法实验学校等荣誉称号。
结合材料，运用“文化的功能”知识，说明道县扎实推进优秀传统文化进校园活动的意义。
答案　文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。推进优秀传统文化进校园活动，为学生提供了丰富的精神食粮，引导他们认识真善美，并提供精神指引；能够帮助学生提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进学生全面发展。文化是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。开展优秀传统文化进校园活动，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，提升全民族文化素养，提高社会文明程度。
解析　关键词①：积极营造浓郁的校园文化氛围，让校园成为传统文化传承创新的沃土，将传统文化的种子播撒在学生们的心田→可联系教材文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。为学生提供了丰富的精神食粮，引导他们认识真善美。
关键词②：充分挖掘本土传统文化蕴含的精神内涵，将周敦颐理学、何绍基书法等文化融入学校立德树人的全过程→可联系教材能够帮助学生提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进学生全面发展。
关键词③：展示以周敦颐理学文化为代表的特色文化，争做传统文化的继承者和传播者→可联系教材文化是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。强化练34　继承发展中华优秀传统文化
(分值：60分)
一、选择题(每小题3分，共39分)
1.(2024·湖南卷，10)清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为(　　)
①山乡的自然风光具有一定的文化属性
②每一部文学作品都是特定时代的产物
③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质
④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.(2025·山东烟台阶段练习)“不以规矩，不能成方圆。”戒尺是旧日塾师惩责学生所用的镇尺，但“戒尺之威”当慎用。《中小学教育惩戒规则(试行)》明确，本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。教育惩戒的最终目的是教育，要慎用，更不能滥用。对此，下列理解正确的是(　　)
①文化是社会实践的产物，时代发展推动文化变革
②经济政治决定文化，文化始终为社会和人民服务
③对待传统文化必须坚持辩证的否定，学会“扬弃”
④中华文化的包容性，有利于其发挥教化育人功能
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.(2025·河北开学考试)2024年5月，河北省武强年画博物馆组织开展了“博物馆里的母亲节——寻找年画中最温情的母爱”主题亲子活动。活动中，讲解员为母亲和孩子们介绍了《孟母择邻》《三娘教子》等经典年画故事。在讲解员的指导下，孩子们还体验了年画的印刷过程，并将自己印刷的年画作为礼物献给母亲。上述活动的开展(　　)
①充分发挥了文化教育人民的功能
②弘扬了孝老爱亲的中华人文精神
③让孩子们体会了年画的独特魅力
④为传统年画增添了新的时代内涵
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.(2025·山东德州开学考试)习近平总书记给八达岭镇石峡村的乡亲们回信强调：长城是中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。希望乡亲们弘扬长城文化，讲好长城故事，带动更多人了解、保护长城，为建设社会主义文化强国、推进中国式现代化贡献力量。弘扬长城文化是因为(　　)
①文化反作用于经济，对我国经济的发展起推动作用
②长城文化丰富人们的精神世界，为社会发展提供精神动力
③长城文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观
④长城文化凝聚着伟大的爱国主义精神，动员和鼓舞中国人民团结奋进
A.①③ B.①④
C.②④ D.③④
5.(2024·江苏卷，10)某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感。这表明(　　)
A.传统文化发展创新提高了文化服务水平
B.民族文化是民族生存和发展的精神根基
C.文化创新有利于提升人民群众文明素养
D.传统文化产业化发展丰富了人们的生活
6.(2025·湖北开学考试)党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。新时代弘扬伟大建党精神是因为，伟大建党精神(　　)
①是对民族精神的丰富和发展，是革命文化的精华
②为实现中华民族伟大复兴提供了根本制度保障
③能够为走好新征程奋斗之路提供强大精神动力
④蕴含深厚家国情怀，为民族复兴提供智力支持
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.(2025·青海阶段练习)在第33届夏季奥林匹克运动会上，中国体育代表团实现了比赛成绩和精神文明双丰收。某校高二学习小组围绕“奥运会是展示形象的舞台”搜集到下列材料：
“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”等誓言掷地有声，运动员们让五星红旗一次次高高飘扬 “困难越大，我就越想挑战”“无论如何，永远不要放弃拼搏”等话语铿锵有力，体育健儿焕发的强大力量令人动容
据此，下列解读正确的是(　　)
①爱国主义是动员和鼓舞中国运动员在赛场上奋勇拼搏的一面旗帜
②我国体育健儿自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值选择
③人类追求真理的过程不是一帆风顺的，总要受到各种条件的限制
④体育健儿的表现生动诠释了中国人民是具有伟大创新精神的人民
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.(2025·山东潍坊开学考试)2024年7月27日，在第46届世界遗产大会上，北京中轴线被正式列入《世界遗产名录》。北京中轴线经过7个多世纪的积淀和完善，既吸收前代都城规划设计理念和实践成果，延续古老的以中轴线为都城规划设计基准线的历史传统，又根据北京的自然地理环境和人文社会环境的变化而增加新的内容。对此，下列认识正确的是(　　)
①北京中轴线是通过实践创造出来的客观实在
②北京中轴线的发展是一个先传承后创新的过程
③北京中轴线彰显了中华文明突出的连续性和突出的创新性
④申遗成功向世界贡献了古都保护与可持续发展的中国案例
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
9.(2025·河南阶段练习)以“两个务必”为核心的西柏坡精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是党和国家的宝贵精神财富。谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，就是对西柏坡精神的基本内涵最直接、最精确、最凝练的表述。西柏坡精神是在伟大的革命实践中凝结而成的，对当下仍然具有重大而深远的意义。对此，下列理解正确的是(　　)
①西柏坡精神是对中华民族精神的高度概括
②西柏坡精神是对中华民族精神的丰富与发展
③西柏坡精神涵养着中华民族共同的价值观
④西柏坡精神是实现中国梦的强大精神力量
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
10.(2025·江苏南京开学考试)我国世界文化遗产提名项目“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”顺利通过联合国教科文组织第46届世界遗产大会审议，成功列入《世界遗产名录》。近年来，北京中轴线全面保护体系逐渐完善，中共中央又对此项工作提出新的要求。这是因为(　　)
A.北京中轴线是文化传承的重要载体
B.北京中轴线是我国古代人民的实践成果
C.民族文化支配和影响着人们的文化实践与文化生活
D.民族文化集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
11.(2025·陕西延安开学考试)近年来，江西省抚州市某小学通过成立戏曲社团、建设戏曲文化长廊、普及戏曲操等方式传承戏曲文化，学校获评第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。学校组织编写《抚州采茶戏》教材及经典曲词纲要，聘请抚州采茶戏省级非遗传承人为学生授课。戏曲进校园(　　)
①发挥优秀传统文化教化育人、引领教育发展的作用
②使传统戏曲文化打上教育烙印，科学解决教育问题
③让学生感受戏曲艺术的独特魅力和丰富的文化内涵
④有利于培养戏曲新苗，助力立德树人根本任务落实
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
12.(2025·陕西延安开学考试)习近平总书记指出：“传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。”这就要求人们(　　)
①在学习和应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新
②加强文化交流交融使传统文化彰显新时代共同价值
③立足优秀传统文化，创造中国式现代化新文化形态
④结合新的实践和时代要求对传统文化进行正确取舍
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
13.(2025·安徽蚌埠一模)为中国奥运健儿助威，感受最纯粹的体育魅力，这是奥运给我们带来的快乐。体育饭圈化表现为粉丝对体育明星的极端追捧和支持行为，通常伴随着盲目跟风、侵犯隐私、组织化的拉踩引战、造谣生事等现象。畸形“饭圈文化”的侵蚀影响了体育精神的正向传播，扰乱行业的良性发展。这需要我们(　　)
①自觉树立正确价值观，在价值选择的基础上判断所支持的体育明星
②自觉践行社会主义核心价值观，从中华民族的传统道德中汲取养分
③把握价值判断和价值选择的社会历史性，防止简单化和片面化倾向
④从奥运健儿的拼搏中凝聚中华民族精神，激发民族自信心和自豪感
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
二、非选择题(共21分)
14.(2025·陕西一模)阅读材料，完成下列要求。
生态保护红线是一条硬杠杠，不容挑战和触碰。红线划定难，严守更难，严守生态保护红线的主要因素在人。一方面，要坚持系统观念、底线思维，加强生态保护红线监管，建立自上而下的考核问责制度，实现全社会共同参与、共同建设、共享成果的良性互动。另一方面，持续强化宣传，把划定生态保护红线的意义、作用讲清楚，要让每一个人、每一家企业都清楚，谁敢越过红线、破坏环境，就要承担责任，付出代价。只有人人胸怀“国之大者”，心有敬畏、行有所止，才能守住守牢生态保护红线，不断筑牢美丽中国安全屏障，实现这一制度的初衷。
结合材料，运用文化知识，说明如何推进我国生态文明建设。(9分)
15.(2025·广东汕头开学考试)阅读材料，完成下列要求。
爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。在世代传承中，中华优秀传统文化形成讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，其独特创造、价值理念和鲜明特色深刻体现着爱国主义精神。近代以来，中国人民在反抗列强侵略斗争中进一步增强中华民族共同体意识。中国共产党成立后，团结和带领中国人民为实现中华民族伟大复兴进行了可歌可泣的艰苦斗争，孕育了伟大建党精神、红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列伟大民族精神，书写了爱国主义的辉煌篇章。2024年1月1日，我国正式施行《中华人民共和国爱国主义教育法》。新征程上，要让爱国主义精神代代相传、发扬光大。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐述我们应如何弘扬爱国主义精神，奏响新时代爱国奋斗的最强音。(12分)
强化练34　继承发展中华优秀传统文化
1.C　[周立波对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，是《山乡巨变》成功创作的重要因素→表明《山乡巨变》是对特定时代的反映→进一步说明每一部文学作品都是特定时代的产物，②正确。《山乡巨变》的成功在于作者深入农村进行亲身调研，这说明人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉，④正确。纯粹自然的东西不能称为文化，所以山乡的自然风光不具有文化属性，①错误。《山乡巨变》描写了对农村农民的真挚情感，具有意识形态性质，③错误。]
2.B　[文化是社会实践的产物，不同时代有不同的教育理念，时代的发展促进教育理念的变革，①正确。依法施教替代旧式惩戒，是新事物的产生、旧事物的灭亡，出台的《中小学教育惩戒规则(试行)》是一种继承，“要慎用，更不能滥用”是发展，③正确。“文化始终为人民服务”说法错误，意识形态的文化在阶级社会具有阶级性，②不选。材料未体现中华文化的包容性，④不符合题意。]
3.B　[“博物馆里的母亲节——寻找年画中最温情的母爱”主题亲子活动中，孩子们体验了年画的印刷过程，让孩子们体会了年画的独特魅力，并将自己印刷的年画作为礼物献给母亲，充分发挥了文化教育人民的功能，①③正确。孝老爱亲属于中华传统美德，而不是中华人文精神，②错误。材料主题亲子活动未体现为传统年画增添了新的时代内涵，④错误。]
4.C　[文化具有双重性，优秀文化对经济的发展起推动作用，①说法错误。弘扬长城文化是因为长城文化丰富人们的精神世界，凝聚着伟大的爱国主义精神，动员和鼓舞中国人民团结奋进，②④符合题意。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③说法错误。]
5.A　[某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对优秀传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对提升人民群众文明素养的作用，C排除。材料不涉及传统文化产业化，D排除。]
6.B　[新时代弘扬伟大建党精神是因为，伟大建党精神是对民族精神的丰富和发展，是革命文化的精华，能够为走好新征程奋斗之路提供强大精神动力，①③符合题意。中国特色社会主义制度为实现民族复兴创造了根本制度保障，②错误。伟大建党精神提供精神动力，而不是智力支持，④不符合题意。]
7.A　[材料中运动员们的誓言与话语展现了爱国主义情怀及拼搏精神，说明我国体育健儿自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值选择，爱国主义是动员和鼓舞中国运动员在赛场上奋勇拼搏的一面旗帜，①②符合题意。材料不涉及追求真理的过程的曲折性，③不符合题意。材料主要体现的是拼搏精神，没有体现创新精神，④不符合题意。]
8.D　[辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，北京中轴线是通过实践创造出来的具体的物质形态，①错误。文化的继承与发展是同一过程的两个方面，不能说“先传承后创新”，②错误。在第46届世界遗产大会上，北京中轴线被正式列入《世界遗产名录》，北京中轴线既吸收前代都城规划设计理念和实践成果，又根据北京的自然地理环境和人文社会环境的变化而增加新的内容，说明北京中轴线彰显了中华文明突出的连续性和突出的创新性，说明申遗成功向世界贡献了古都保护与可持续发展的中国案例，③④正确。]
9.C　[西柏坡精神是对中华民族精神的丰富与发展，而不是高度概括，①错误。西柏坡精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是党和国家的宝贵精神财富，这说明西柏坡精神是对中华民族精神的丰富与发展，②正确。中华文化涵养着中华民族共同的价值观，③错误。西柏坡精神是在伟大的革命实践中凝结而成的，对当下仍然具有重大而深远的意义，是实现中国梦的强大精神力量，④正确。]
10.A　[北京中轴线是文化传承的重要载体，承载了丰富的历史、文化和民族记忆，因此，保护北京中轴线就是保护这些宝贵的文化遗产，使它们能够继续传承下去，A正确。虽然B描述了北京中轴线的历史背景，但它没有直接解释为什么需要对其进行保护，与题意不符。民族文化影响人们的文化实践与文化生活，但不起支配作用，C错误。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，D错误。]
11.D　[优秀传统文化具有引领风尚的作用，但不能引领教育发展，①说法错误。“使传统戏曲文化打上教育烙印，科学解决教育问题”夸大了戏曲进校园的作用，②说法错误。戏曲进校园让学生感受戏曲艺术的独特魅力和丰富的文化内涵，有利于培养戏曲新苗，助力立德树人根本任务落实，③④符合题意。]
12.B　[“传统文化不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。”这就要求人们学习和应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求对传统文化进行正确取舍，①④符合题意。材料没有强调文化交流交融，②不符合题意。立足实践，不是立足优秀传统文化，③说法错误。]
13.D　[在价值判断的基础上作出价值选择，①错误。从中华民族的传统美德中汲取养分，②错误。粉丝对体育明星的极端追捧和支持行为，通常伴随着盲目跟风、造谣生事等现象，这需要我们把握价值判断和价值选择的社会历史性，因时间、地点和条件的变化而正确地评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向，③正确。畸形“饭圈文化”的侵蚀影响了体育精神的正向传播，这需要我们树立正确价值观，从奥运健儿的拼搏中凝聚以爱国主义为核心的中华民族精神，激发民族自信心和自豪感，④正确。]
14.①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。推进我国生态文明建设，要宣传划定生态保护红线的意义、作用，宣传保护生态环境的责任，在全社会形成爱护生态的良好风尚，增强人们保护生态的责任。②爱国主义是中华民族精神的核心，中华民族精神为中国发展提供了强大精神动力。推进我国生态文明建设，要激发人们的爱国热情，推动人们积极投身美丽中国建设。
解析　关键词①：持续强化宣传，把划定生态保护红线的意义、作用讲清楚→可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
关键词②：只有人人胸怀“国之大者”，心有敬畏、行有所止，才能守住守牢生态保护红线，不断筑牢美丽中国安全屏障，实现这一制度的初衷→可联系爱国主义是中华民族精神的核心，中华民族精神为中国发展提供了强大精神动力。
15.①坚持中国共产党的领导，为传承爱国主义精神提供根本政治保证。
②赓续中华优秀传统文化根脉，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
③弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，涵养社会主义核心价值观。
④铸牢中华民族共同体意识，坚定走中国特色社会主义文化发展道路。
解析　关键词①：中国共产党成立后，团结和带领中国人民为实现中华民族伟大复兴进行了可歌可泣的艰苦斗争→可联系坚持中国共产党的领导，为传承爱国主义精神提供根本政治保证。
关键词②：在世代传承中，中华优秀传统文化形成讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，其独特创造、价值理念和鲜明特色深刻体现着爱国主义精神→可联系赓续中华优秀传统文化根脉，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词③：孕育了伟大建党精神、红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列伟大民族精神→可联系弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，涵养社会主义核心价值观。
关键词④：近代以来，中国人民在反抗列强侵略斗争中进一步增强中华民族共同体意识；新征程上，要让爱国主义精神代代相传、发扬光大→可联系铸牢中华民族共同体意识，坚定走中国特色社会主义文化发展道路。(共33张PPT)
强化练34　继承发展中华优秀传统文化
必修4 哲学与文化
一、选择题(每小题3分，共39分)
1.(2024·湖南卷，10)清溪村，是作家周立波长篇小说《山乡巨变》的创作地。周立波在小说中写道：“我要经我手把清溪乡打扮起来，美化起来，使它变成一座美丽的花园……”从他的创作故事中可以领悟到，对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，这些对《山乡巨变》的成功创作缺一不可。这是因为(　　)
①山乡的自然风光具有一定的文化属性
②每一部文学作品都是特定时代的产物
③对农村农民的真挚情感具有非意识形态性质
④人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
解析　周立波对政策、历史、现实的深入认识，对山乡巨变的亲身调研，对农村农民的真挚情感，是《山乡巨变》成功创作的重要因素→表明《山乡巨变》是对特定时代的反映→进一步说明每一部文学作品都是特定时代的产物，②正确。《山乡巨变》的成功在于作者深入农村进行亲身调研，这说明人民的生活和实践是优秀文学作品的创作源泉，④正确。纯粹自然的东西不能称为文化，所以山乡的自然风光不具有文化属性，①错误。《山乡巨变》描写了对农村农民的真挚情感，具有意识形态性质，③错误。
2.(2025·山东烟台阶段练习)“不以规矩，不能成方圆。”戒尺是旧日塾师惩责学生所用的镇尺，但“戒尺之威”当慎用。《中小学教育惩戒规则(试行)》明确，本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。教育惩戒的最终目的是教育，要慎用，更不能滥用。对此，下列理解正确的是(　　)
①文化是社会实践的产物，时代发展推动文化变革
②经济政治决定文化，文化始终为社会和人民服务
③对待传统文化必须坚持辩证的否定，学会“扬弃”
④中华文化的包容性，有利于其发挥教化育人功能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
解析　文化是社会实践的产物，不同时代有不同的教育理念，时代的发展促进教育理念的变革，①正确。依法施教替代旧式惩戒，是新事物的产生、旧事物的灭亡，出台的《中小学教育惩戒规则(试行)》是一种继承，“要慎用，更不能滥用”是发展，③正确。“文化始终为人民服务”说法错误，意识形态的文化在阶级社会具有阶级性，②不选。材料未体现中华文化的包容性，④不符合题意。
3.(2025·河北开学考试)2024年5月，河北省武强年画博物馆组织开展了“博物馆里的母亲节——寻找年画中最温情的母爱”主题亲子活动。活动中，讲解员为母亲和孩子们介绍了《孟母择邻》《三娘教子》等经典年画故事。在讲解员的指导下，孩子们还体验了年画的印刷过程，并将自己印刷的年画作为礼物献给母亲。上述活动的开展(　　)
①充分发挥了文化教育人民的功能 ②弘扬了孝老爱亲的中华人文精神
③让孩子们体会了年画的独特魅力 ④为传统年画增添了新的时代内涵
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
解析　“博物馆里的母亲节——寻找年画中最温情的母爱”主题亲子活动中，孩子们体验了年画的印刷过程，让孩子们体会了年画的独特魅力，并将自己印刷的年画作为礼物献给母亲，充分发挥了文化教育人民的功能，①③正确。孝老爱亲属于中华传统美德，而不是中华人文精神，②错误。材料主题亲子活动未体现为传统年画增添了新的时代内涵，④错误。
4.(2025·山东德州开学考试)习近平总书记给八达岭镇石峡村的乡亲们回信强调：长城是中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。希望乡亲们弘扬长城文化，讲好长城故事，带动更多人了解、保护长城，为建设社会主义文化强国、推进中国式现代化贡献力量。弘扬长城文化是因为(　　)
①文化反作用于经济，对我国经济的发展起推动作用
②长城文化丰富人们的精神世界，为社会发展提供精神动力
③长城文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观
④长城文化凝聚着伟大的爱国主义精神，动员和鼓舞中国人民团结奋进
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
C
解析　文化具有双重性，优秀文化对经济的发展起推动作用，①说法错误。弘扬长城文化是因为长城文化丰富人们的精神世界，凝聚着伟大的爱国主义精神，动员和鼓舞中国人民团结奋进，②④符合题意。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③说法错误。
5.(2024·江苏卷，10)某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感。这表明(　　)
A.传统文化发展创新提高了文化服务水平
B.民族文化是民族生存和发展的精神根基
C.文化创新有利于提升人民群众文明素养
D.传统文化产业化发展丰富了人们的生活
A
解析　某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对优秀传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对提升人民群众文明素养的作用，C排除。材料不涉及传统文化产业化，D排除。
6.(2025·湖北开学考试)党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。新时代弘扬伟大建党精神是因为，伟大建党精神(　　)
①是对民族精神的丰富和发展，是革命文化的精华
②为实现中华民族伟大复兴提供了根本制度保障
③能够为走好新征程奋斗之路提供强大精神动力
④蕴含深厚家国情怀，为民族复兴提供智力支持
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
解析　新时代弘扬伟大建党精神是因为，伟大建党精神是对民族精神的丰富和发展，是革命文化的精华，能够为走好新征程奋斗之路提供强大精神动力，①③符合题意。中国特色社会主义制度为实现民族复兴创造了根本制度保障，②错误。伟大建党精神提供精神动力，而不是智力支持，④不符合题意。
7.(2025·青海阶段练习)在第33届夏季奥林匹克运动会上，中国体育代表团实现了比赛成绩和精神文明双丰收。某校高二学习小组围绕“奥运会是展示形象的舞台”搜集到下列材料：
A
“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”等誓言掷地有声，运动员们让五星红旗一次次高高飘扬 “困难越大，我就越想挑战”“无论如何，永远不要放弃拼搏”等话语铿锵有力，体育健儿焕发的强大力量令人动容
据此，下列解读正确的是(　　)
①爱国主义是动员和鼓舞中国运动员在赛场上奋勇拼搏的一面旗帜
②我国体育健儿自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值选择
③人类追求真理的过程不是一帆风顺的，总要受到各种条件的限制
④体育健儿的表现生动诠释了中国人民是具有伟大创新精神的人民
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　材料中运动员们的誓言与话语展现了爱国主义情怀及拼搏精神，说明我国体育健儿自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值选择，爱国主义是动员和鼓舞中国运动员在赛场上奋勇拼搏的一面旗帜，①②符合题意。材料不涉及追求真理的过程的曲折性，③不符合题意。材料主要体现的是拼搏精神，没有体现创新精神，④不符合题意。
8.(2025·山东潍坊开学考试)2024年7月27日，在第46届世界遗产大会上，北京中轴线被正式列入《世界遗产名录》。北京中轴线经过7个多世纪的积淀和完善，既吸收前代都城规划设计理念和实践成果，延续古老的以中轴线为都城规划设计基准线的历史传统，又根据北京的自然地理环境和人文社会环境的变化而增加新的内容。对此，下列认识正确的是(　　)
①北京中轴线是通过实践创造出来的客观实在
②北京中轴线的发展是一个先传承后创新的过程
③北京中轴线彰显了中华文明突出的连续性和突出的创新性
④申遗成功向世界贡献了古都保护与可持续发展的中国案例
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
解析　辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，北京中轴线是通过实践创造出来的具体的物质形态，①错误。文化的继承与发展是同一过程的两个方面，不能说“先传承后创新”，②错误。在第46届世界遗产大会上，北京中轴线被正式列入《世界遗产名录》，北京中轴线既吸收前代都城规划设计理念和实践成果，又根据北京的自然地理环境和人文社会环境的变化而增加新的内容，说明北京中轴线彰显了中华文明突出的连续性和突出的创新性，说明申遗成功向世界贡献了古都保护与可持续发展的中国案例，③④正确。
C
9.(2025·河南阶段练习)以“两个务必”为核心的西柏坡精神，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是党和国家的宝贵精神财富。谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，就是对西柏坡精神的基本内涵最直接、最精确、最凝练的表述。西柏坡精神是在伟大的革命实践中凝结而成的，对当下仍然具有重大而深远的意义。对此，下列理解正确的是(　　)
①西柏坡精神是对中华民族精神的高度概括
②西柏坡精神是对中华民族精神的丰富与发展
③西柏坡精神涵养着中华民族共同的价值观
④西柏坡精神是实现中国梦的强大精神力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　西柏坡精神是对中华民族精神的丰富与发展，而不是高度概括，①错误。西柏坡精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是党和国家的宝贵精神财富，这说明西柏坡精神是对中华民族精神的丰富与发展，②正确。中华文化涵养着中华民族共同的价值观，③错误。西柏坡精神是在伟大的革命实践中凝结而成的，对当下仍然具有重大而深远的意义，是实现中国梦的强大精神力量，④正确。
10.(2025·江苏南京开学考试)我国世界文化遗产提名项目“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”顺利通过联合国教科文组织第46届世界遗产大会审议，成功列入《世界遗产名录》。近年来，北京中轴线全面保护体系逐渐完善，中共中央又对此项工作提出新的要求。这是因为(　　)
A.北京中轴线是文化传承的重要载体
B.北京中轴线是我国古代人民的实践成果
C.民族文化支配和影响着人们的文化实践与文化生活
D.民族文化集中体现了中华民族整体风貌和精神特征
A
解析　北京中轴线是文化传承的重要载体，承载了丰富的历史、文化和民族记忆，因此，保护北京中轴线就是保护这些宝贵的文化遗产，使它们能够继续传承下去，A正确。虽然B描述了北京中轴线的历史背景，但它没有直接解释为什么需要对其进行保护，与题意不符。民族文化影响人们的文化实践与文化生活，但不起支配作用，C错误。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，D错误。
11.(2025·陕西延安开学考试)近年来，江西省抚州市某小学通过成立戏曲社团、建设戏曲文化长廊、普及戏曲操等方式传承戏曲文化，学校获评第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。学校组织编写《抚州采茶戏》教材及经典曲词纲要，聘请抚州采茶戏省级非遗传承人为学生授课。戏曲进校园(　　)
①发挥优秀传统文化教化育人、引领教育发展的作用
②使传统戏曲文化打上教育烙印，科学解决教育问题
③让学生感受戏曲艺术的独特魅力和丰富的文化内涵
④有利于培养戏曲新苗，助力立德树人根本任务落实
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
解析　优秀传统文化具有引领风尚的作用，但不能引领教育发展，①说法错误。“使传统戏曲文化打上教育烙印，科学解决教育问题”夸大了戏曲进校园的作用，②说法错误。戏曲进校园让学生感受戏曲艺术的独特魅力和丰富的文化内涵，有利于培养戏曲新苗，助力立德树人根本任务落实，③④符合题意。
12.(2025·陕西延安开学考试)习近平总书记指出：“传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。”这就要求人们(　　)
①在学习和应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新
②加强文化交流交融使传统文化彰显新时代共同价值
③立足优秀传统文化，创造中国式现代化新文化形态
④结合新的实践和时代要求对传统文化进行正确取舍
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
解析　“传统文化不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。”这就要求人们学习和应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求对传统文化进行正确取舍，①④符合题意。材料没有强调文化交流交融，②不符合题意。立足实践，不是立足优秀传统文化，③说法错误。
13.(2025·安徽蚌埠一模)为中国奥运健儿助威，感受最纯粹的体育魅力，这是奥运给我们带来的快乐。体育饭圈化表现为粉丝对体育明星的极端追捧和支持行为，通常伴随着盲目跟风、侵犯隐私、组织化的拉踩引战、造谣生事等现象。畸形“饭圈文化”的侵蚀影响了体育精神的正向传播，扰乱行业的良性发展。这需要我们(　　)
①自觉树立正确价值观，在价值选择的基础上判断所支持的体育明星
②自觉践行社会主义核心价值观，从中华民族的传统道德中汲取养分
③把握价值判断和价值选择的社会历史性，防止简单化和片面化倾向
④从奥运健儿的拼搏中凝聚中华民族精神，激发民族自信心和自豪感
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
D
解析　在价值判断的基础上作出价值选择，①错误。从中华民族的传统美德中汲取养分，②错误。粉丝对体育明星的极端追捧和支持行为，通常伴随着盲目跟风、造谣生事等现象，这需要我们把握价值判断和价值选择的社会历史性，因时间、地点和条件的变化而正确地评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向，③正确。畸形“饭圈文化”的侵蚀影响了体育精神的正向传播，这需要我们树立正确价值观，从奥运健儿的拼搏中凝聚以爱国主义为核心的中华民族精神，激发民族自信心和自豪感，④正确。
二、非选择题(共21分)
14.(2025·陕西一模)阅读材料，完成下列要求。
生态保护红线是一条硬杠杠，不容挑战和触碰。红线划定难，严守更难，严守生态保护红线的主要因素在人。一方面，要坚持系统观念、底线思维，加强生态保护红线监管，建立自上而下的考核问责制度，实现全社会共同参与、共同建设、共享成果的良性互动。另一方面，持续强化宣传，把划定生态保护红线的意义、作用讲清楚，要让每一个人、每一家企业都清楚，谁敢越过红线、破坏环境，就要承担责任，付出代价。只有人人胸怀“国之大者”，心有敬畏、行有所止，才能守住守牢生态保护红线，不断筑牢美丽中国安全屏障，实现这一制度的初衷。
结合材料，运用文化知识，说明如何推进我国生态文明建设。(9分)
答案　①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。推进我国生态文明建设，要宣传划定生态保护红线的意义、作用，宣传保护生态环境的责任，在全社会形成爱护生态的良好风尚，增强人们保护生态的责任。②爱国主义是中华民族精神的核心，中华民族精神为中国发展提供了强大精神动力。推进我国生态文明建设，要激发人们的爱国热情，推动人们积极投身美丽中国建设。
解析　关键词①：持续强化宣传，把划定生态保护红线的意义、作用讲清楚→可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
关键词②：只有人人胸怀“国之大者”，心有敬畏、行有所止，才能守住守牢生态保护红线，不断筑牢美丽中国安全屏障，实现这一制度的初衷→可联系爱国主义是中华民族精神的核心，中华民族精神为中国发展提供了强大精神动力。
15.(2025·广东汕头开学考试)阅读材料，完成下列要求。
爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。在世代传承中，中华优秀传统文化形成讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，其独特创造、价值理念和鲜明特色深刻体现着爱国主义精神。近代以来，中国人民在反抗列强侵略斗争中进一步增强中华民族共同体意识。中国共产党成立后，团结和带领中国人民为实现中华民族伟大复兴进行了可歌可泣的艰苦斗争，孕育了伟大建党精神、红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列伟大民族精神，书写了爱国主义的辉煌篇章。2024年1月1日，我国正式施行《中华人民共和国爱国主义教育法》。新征程上，要让爱国主义精神代代相传、发扬光大。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐述我们应如何弘扬爱国主义精神，奏响新时代爱国奋斗的最强音。(12分)
答案　①坚持中国共产党的领导，为传承爱国主义精神提供根本政治保证。
②赓续中华优秀传统文化根脉，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
③弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，涵养社会主义核心价值观。
④铸牢中华民族共同体意识，坚定走中国特色社会主义文化发展道路。
解析　关键词①：中国共产党成立后，团结和带领中国人民为实现中华民族伟大复兴进行了可歌可泣的艰苦斗争→可联系坚持中国共产党的领导，为传承爱国主义精神提供根本政治保证。
关键词②：在世代传承中，中华优秀传统文化形成讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，其独特创造、价值理念和鲜明特色深刻体现着爱国主义精神→可联系赓续中华优秀传统文化根脉，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词③：孕育了伟大建党精神、红船精神、井冈山精神、长征精神等一系列伟大民族精神→可联系弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，涵养社会主义核心价值观。
关键词④：近代以来，中国人民在反抗列强侵略斗争中进一步增强中华民族共同体意识；新征程上，要让爱国主义精神代代相传、发扬光大→可联系铸牢中华民族共同体意识，坚定走中国特色社会主义文化发展道路。

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