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河北省邢台市巨鹿县西郭城镇中心小学2024-2025学年五年级上学期9月月考科学
1．（2024五上·巨鹿月考） 空气中氮气含量过　 　，会使人缺氧窒息。使用氨气要注意安全!
【答案】高
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】空气中氮气含量过高（通常指超过正常占比 78%）时，会降低氧气浓度，使人因缺氧而窒息。使用氮气时，需确保作业环境通风良好，避免在密闭空间内大量聚集氮气；进入可能存在氮气泄漏的区域前，应先检测氧气含量，配备必要的呼吸防护设备，以防意外发生，保障人员安全。
2．（2024五上·巨鹿月考）铁生锈与空气、　 　、　 　等因素有关。
【答案】水；盐
【知识点】生锈
【解析】【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈，而盐会加快化学反应。
3．（2024五上·巨鹿月考）燃烧给我们的生活带来了极大的　 　，如用天然气做饭、取暖等对人类的发展意义重大。
【答案】便利
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】燃烧给我们的生活带来了极大的便利与推动。它是人类文明进步的重要动力，从天然气做饭、取暖到工业冶炼、发电等，无不依赖燃烧释放的能量。燃烧让食物更易吸收，让居室温暖舒适，更驱动着交通与制造业发展，但其过程中需注意安全，避免火灾隐患，让这一自然力量持续为人类福祉服务。
4．（2024五上·巨鹿月考）想要预防近视，不要看字体过　 　、过密或字迹　 　的读物。
【答案】小；不清
【知识点】眼睛
【解析】【分析】想要预防近视，不要看字体过小、过密或字迹模糊的读物。这类读物会迫使眼睛过度调节焦距，增加睫状肌负担，长期易导致眼轴拉长或晶状体变形。建议选择字体大小适中、行间距清晰、印刷对比度高的书籍，同时保持阅读距离 33 厘米以上，每隔 20 分钟远眺 20 秒，让眼睛充分放松，降低近视发生风险。
5．（2024五上·巨鹿月考）我们要听到上课铃声，需要有接收铃声的　 　及电铃发出　 　，当铃声刺激　 　时，我们就听到了铃声。
【答案】耳朵；声音；耳朵
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】我们要听到上课铃声，需要有接收铃声的听觉系统及电铃发出声波，当铃声刺激耳蜗内的听觉感受器时，我们就听到了铃声。具体来说，电铃振动产生声波，经空气传播至外耳道，引起鼓膜振动，再通过听小骨传导至内耳，刺激耳蜗内的毛细胞产生神经冲动，经听觉神经传至大脑皮层听觉中枢，最终形成听觉。
6．（2024五上·巨鹿月考）我们生活在物质的世界中，物质在不断地变化着。 （　　）
【答案】正确
【知识点】科学常识
【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
7．（2024五上·巨鹿月考）燃烧一张纸和撕碎一张纸相比较，前者生成了新物质，后者没有生成新物质。（　　）
【答案】正确
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】燃烧纸张时，纸张与氧气发生化学反应，生成二氧化碳、水蒸气及灰烬等新物质，属于化学变化；而撕碎纸张只是改变了纸张的形状和大小，没有产生新的物质，属于物理变化。二者的本质区别在于是否有新物质生成，题干表述准确。
8．（2024五上·巨鹿月考）氧气可用于储存食品。（　　）
【答案】错误
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】氧气具有氧化性，会加速食品的氧化变质，如导致食物发霉、酸败等，不利于食品储存。实际储存食品通常采用真空包装、充入氮气等惰性气体或添加防腐剂等方法，以隔绝氧气、抑制微生物生长。因此氧气不可用于储存食品，题干说法错误。
9．（2024五上·巨鹿月考）切开的苹果在空气中放一会儿，切面颜色会变色，再过一会儿，变色的切面又能变回原来的颜色。（　　）
【答案】错误
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】切开的苹果在空气中变色，是因为果肉中的多酚氧化酶与氧气接触，将多酚类物质氧化为褐色的醌类物质，这一过程属于化学变化。而醌类物质一旦生成，通常无法自发还原回原来的物质，变色的切面不会再变回原色。因此题干中 “能变回原来颜色” 的说法错误。
10．（2024五上·巨鹿月考）观察物体燃烧时，我们要注意安全，不认识的物体，不要随意燃烧。（　　）
【答案】正确
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】观察物体燃烧时，安全是首要原则。不认识的物体成分未知，燃烧时可能释放有毒气体、引发爆炸或产生剧烈反应，存在极大安全隐患。随意燃烧未知物体可能导致人身伤害或火灾事故，因此必须避免。题干强调对不认识物体不随意燃烧，这一安全意识正确。
11．（2024五上·巨鹿月考）铁和铁锈是同一种物质。
【答案】错误
【知识点】生锈
【解析】【解答】铁锈是铁和空气、水分发生了化学变化后的产物，他们不是同种物质。
【分析】铁锈的利用价值非常低，每年因为生锈而浪费了大量的铁资源，我们应该保持铁制品清洁干燥或者在表面涂油漆。
12．（2024五上·巨鹿月考）土豆的汁液也可以做“隐形墨水”。（　　）
【答案】正确
【知识点】科学常识
【解析】【分析】土豆汁液中含有淀粉，而淀粉具有遇碘变蓝的特性。用土豆汁在纸上书写时，字迹干燥后呈无色 “隐形” 状态，当在纸上涂抹碘水时，淀粉与碘发生化学反应，会使字迹显现出蓝色，因此土豆的汁液可以作为 “隐形墨水” 使用，题干说法正确。
13．（2024五上·巨鹿月考）用磁铁的磁极分别接近铁和铁锈，能观察到铁锈可以被磁铁吸引，铁不能被磁铁吸引。（　　）
【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性；磁力的作用方式
【解析】【分析】磁铁有吸铁的性质。铁锈是不同于铁的新物质。磁铁可以吸引铁，但不能吸引铁锈。
14．（2024五上·巨鹿月考）当食物的香味刺激鼻子时，我们就闻到了香味，进而产生食欲。（　　）
【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】食物散发的香味分子通过空气进入鼻腔，刺激鼻黏膜上的嗅觉受体，受体将信号传递给大脑嗅觉中枢，大脑识别出香味后，会进一步刺激消化系统，促使唾液、胃液等消化液分泌，从而引发食欲。这是人体正常的生理反应过程，题干表述正确。
15．（2024五上·巨鹿月考）不同的环境刺激，人体产生的感觉一定是一样的。（　　）
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】不同的环境刺激作用于人体不同的感觉器官，会产生不同的神经信号并传递至大脑，引发不同的感觉。例如强光刺激眼睛产生视觉，声音刺激耳朵产生听觉，冷热刺激皮肤产生温觉等。即使同一类刺激，强度不同也可能导致感觉差异，如不同音量的声音带来的听觉感受不同。因此人体对不同环境刺激产生的感觉未必相同，题干说法错误。
16．（2024五上·巨鹿月考）空气中成分最多的是（　　）
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氦气
【答案】C
【知识点】认识空气
【解析】【分析】空气中成分最多的气体是氮气，但选项中未列出。氦气属于稀有气体，在空气中占比仅约0.000524%，含量极少。
17．（2024五上·巨鹿月考）下列说法正确的是（　　），大约占空气体积的 78%。
A．蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质
B．可以在易燃物处使用明火
C．燃烧不会引起火灾
【答案】A
【知识点】认识空气
【解析】【分析】空气中的氮气含量大约78%，蜡烛燃烧后，氧气被消耗，产生的二氧化碳、水等物质和氮气大约占78%。
18．（2024五上·巨鹿月考）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（　　）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
【答案】B
【知识点】认识空气
【解析】【分析】氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料，还可作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命。
19．（2024五上·巨鹿月考）淀粉与碘酒混合后变成(）
A．红色 B．绿色 C．蓝色
【答案】C
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉是由葡萄糖分子聚合而成的多糖，其分子结构会与碘酒中的碘单质发生特异性反应，形成一种蓝色的络合物。这是化学中用于检验淀粉存在的经典显色反应：当淀粉遇碘时，碘分子会嵌入淀粉螺旋结构的空隙中，通过电子跃迁吸收特定波长的光，从而呈现蓝色。而选项 A（红色）和 B（绿色）均不属于淀粉与碘酒反应的特征颜色，因此本题选 C。
20．（2024五上·巨鹿月考）金属在（　　）的环境中，容易生锈。
A．干燥 B．温暖潮湿 C．温度高
【答案】B
【知识点】生锈
【解析】【分析】金属生锈（如铁生锈）的本质是金属与环境中的氧气、水发生化学反应的过程。在温暖潮湿的环境中，空气中的水分充足，同时适宜的温度会加速化学反应速率，为金属氧化提供更有利的条件。而 A. 干燥环境中缺乏水分，反应难以进行；C. 温度高若缺少水分，生锈速度也会受限。因此，温暖潮湿的环境最易导致金属生锈，本题选 B。
21．（2024五上·巨鹿月考）听到很大的声音时，人体会做出的反应是(）
A．闭上眼睛 B．捂住耳朵 C．张开手訾
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听到很大的声音时，人体会本能地采取保护措施以减少强声波对耳膜的损伤。捂住耳朵可通过物理阻隔直接降低传入耳道的声压，是应对噪声的常见自我保护反应。而 A. 闭上眼睛与声音刺激无关，主要是应对强光等视觉刺激的反应；C. 张开手臂并非针对强声的典型保护性动作，与听觉防护无关。因此本题选 B，该行为符合人体对高强度声音刺激的本能防御机制。
22．（2024五上·巨鹿月考）把澄清的石灰水倒进燃烧过木条的瓶子里，摇晃后会发现澄清的石灰水变浑浊了，这说明木条燃烧后生成了(）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气
【答案】A
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，当它与二氧化碳接触时，会发生化学反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，这是检验二氧化碳的经典方法。木条燃烧时与空气中的氧气反应，生成二氧化碳等物质。将澄清石灰水倒入燃烧过木条的瓶子中变浑浊，说明瓶内存在二氧化碳，即木条燃烧生成了该气体。而 B. 氧气不与石灰水反应，C. 水蒸气也不会使石灰水变浑浊，因此本题选 A。
23．（2024五上·巨鹿月考）每年由于生锈而报废的金属制品占全世界金属年产量的(　　)，给社会带来了巨大损失。
A．20%~40% B．10%~20% C．15%~30%
【答案】A
【知识点】生锈
【解析】【分析】金属生锈（腐蚀）是全球性的资源损耗问题。据统计，每年因金属腐蚀（含生锈）报废的金属制品约占世界金属年产量的 20%~40%，这一数据涵盖了钢铁、铜等多种金属材料在潮湿、酸碱等环境中的损耗。选项 B（10%~20%）和 C（15%~30%）均低于实际统计范围，因此本题选 A。该损耗不仅造成经济损失，也推动了防锈技术（如电镀、涂层）的发展。
24．（2024五上·巨鹿月考）“我最害怕小主人看手机，屏幕上不断变换的光影对我造成持续的刺激，让我感到干涩、刺痒。”这是（　　）的“诉说”。
A．耳 B．眼 C．鼻
【答案】B
【知识点】眼睛
【解析】【分析】题干中描述 “屏幕上不断变换的光影”“感到干涩、刺痒”，这些均与视觉器官的反应直接相关。看手机时，屏幕光线会持续刺激眼睛，导致眼疲劳、干涩等症状，符合眼睛的生理感受。而 A. 耳负责听觉，C. 鼻负责嗅觉，均与 “光影刺激”“干涩刺痒” 无关。因此本题选 B，该表述符合眼睛在长时间看手机后可能出现的不适反应。
25．（2024五上·巨鹿月考）下列说法中，不正确的一项是(　　)。
A．紫甘蓝汁遇碱会变绿
B．在刚切下的苹果表面滴上柠檬汁，10分钟后观察苹果切面，发现切面不变色
C．所有水果和蔬菜切开后，切面都会变色
【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】并非所有水果和蔬菜切开后都会变色。例如西瓜、黄瓜等含酚氧化酶较少，或细胞结构不易被破坏，切面通常不会明显变色。该选项表述过于绝对，因此C不正确。
26．（2024五上·巨鹿月考）请将下列词语与描述的感觉连线。
【答案】花红柳绿——视觉　　震耳欲聋——听觉　　芒刺在背——触觉 香气扑鼻——嗅觉　　津津有味——味觉
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】“花红柳绿” 形容色彩鲜艳艳丽，通过眼睛观察到的景象，属于视觉范畴。“震耳欲聋” 形容声音极大，是耳朵接收到的声波刺激，属于听觉反应。“芒刺在背” 指像芒刺扎在背上，描述皮肤接触到刺状物的触感，属于触觉体验。“香气扑鼻” 指气味通过鼻腔被感知，属于嗅觉范畴。“津津有味” 形容食物味道可口，通过舌头味蕾感知味道，属于味觉感受。
27．（2024五上·巨鹿月考）将你想到的防锈方法填在下图中。
【答案】电镀　保持干燥　覆盖搪瓷　涂油
【知识点】生锈
【解析】【分析】涂漆 / 喷漆：在金属表面形成保护层，阻止空气和水接触，如钢铁护栏喷漆。涂油 / 打蜡：机油、凡士林等油脂可隔绝潮湿环境，适用于工具、机械零件。电镀 / 热镀：镀锌、镀铬等金属层，如镀锌铁皮（白铁皮），利用镀层金属的耐腐蚀性保护基体。保持干燥：存放金属时使用干燥剂、除湿机，避免潮湿环境。避免接触酸碱：远离腐蚀性物质，如工业废气中的酸性气体。
28．（2024五上·巨鹿月考）在生活中我们应如何预防烧烫伤呢 写出三点。
【答案】示例：避免接触高温物体防烫伤，如不接触热锅，不接触热铜球；远离使用电器不当 引起的烧烫伤，如不离电热器太近；警惕热水和蒸汽防烫伤，如不掀开冒着蒸汽的锅盖， 不对着壶嘴喝水。
【知识点】安全常识
【解析】【分析】厨房安全操作：烹饪时使用长柄锅铲，远离明火；热油下锅时防止溅油，关火后及时关闭燃气阀门。
高温物品管理：暖水瓶、电水壶等放置在儿童接触不到的地方，使用热水袋时用布套包裹，避免直接接触皮肤。
正确使用电器：电熨斗、卷发棒等加热电器使用时不离人，使用后及时断电冷却；洗澡时先调冷水再加热水，避免水温过高。
29．（2024五上·巨鹿月考）紫甘蓝汁遇到白醋和小苏打溶液为什么会变色
【答案】紫甘蓝汁里有一种独特的物质---花色素，它遇到碱（小苏打溶液）会变成蓝色或绿 色，遇到酸（白醋）会变成红色。
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】紫甘蓝汁含花青素，遇白醋（酸性）变红，遇小苏打溶液（碱性）变绿。因花青素是天然酸碱指示剂，结构随酸碱度变化，酸性条件下显红色，碱性条件下显蓝色或绿色，通过颜色变化可判断溶液酸碱性。
30．（2024五上·巨鹿月考）清洗鼻腔的方法是什么
【答案】身体前倾约45度，抿住嘴巴，用双手捧起温水，使整个鼻孔浸泡在水中，轻轻吸一下（不要吸得过猛），感觉温水填满了整个鼻孔，然后用力将水喷出来。反复几次，鼻腔就清洗好了。
【知识点】安全常识
【解析】【分析】清洗鼻腔可采用生理盐水冲洗法：取 37℃左右生理盐水或专用洗鼻液，装入洗鼻器。身体前倾，头稍侧偏，将洗鼻器前端轻抵一侧鼻孔，缓慢挤压瓶身，使液体从另一侧鼻孔或口腔流出。换另一侧重复操作，冲洗时张口呼吸，避免吞咽或吸气。注意：力度适中，勿用生水，鼻腔损伤或感冒严重时遵医嘱。
31．（2024五上·巨鹿月考）研究空气的成分。
把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛。用一只集气瓶罩在蜡烛上方。
（1）燃烧的蜡烛慢慢熄灭，蜡烛熄灭后，集气瓶内的水面上升了。原因是：蜡烛燃烧会消耗氧气，氧气耗尽后，瓶内空气　 　(“变多”“变少”或“不变”)，气压比集气瓶外面的气压低，为了保证瓶内、瓶外气压相等，所以集气瓶内的水面会上升。
（2）蜡烛熄灭后，集气瓶中还有空气，原因是：　 　。
（3）蜡烛熄灭后，集气瓶内气体的成分和原来的　 　(“一样”或“不一样”)5.将燃着的木条放入集气瓶，燃着的木条熄灭了，这一现象说明了集气瓶中剩下的气体　 　(“支持”或“不支持”)燃烧。
（4）综合以上现象，关于空气的成分我们能够得出什么结论
【答案】（1）变少
（2）水没有占满整个集气瓶
（3）不一样；不支持
（4）空气是由支持燃烧的氧气和不支持燃烧的其他气体组成的。
【知识点】化学变化；蜡烛的燃烧；产生气体的变化
【解析】【分析】（1）蜡烛燃烧消耗集气瓶内的氧气，生成二氧化碳和水。二氧化碳易溶于水，导致瓶内气体总量减少。瓶内气压随之降低，小于外界大气压，在气压差作用下，水槽中的水被压入集气瓶，使水面上升，这一现象直观体现了空气中氧气被消耗的过程。
（2）蜡烛燃烧仅消耗空气中的氧气，而空气中还含有氮气、二氧化碳、稀有气体等不支持燃烧（或难参与燃烧反应）的气体。当氧气耗尽后，剩余气体仍占据集气瓶空间，因此瓶内仍有空气，这也说明空气是由多种气体组成的混合物，并非全部成分都能被蜡烛燃烧消耗。
（3）蜡烛燃烧消耗氧气并生成二氧化碳，集气瓶内气体成分由原来的氮气、氧气等变为氮气、二氧化碳等，故与原成分不同。将燃着木条伸入瓶中熄灭，表明剩余气体不支持燃烧（如二氧化碳和氮气均不助燃），这进一步验证燃烧消耗了氧气且生成了不助燃气体。
（4）通过实验可知，空气是由多种气体组成的混合物，其中氧气能支持燃烧，蜡烛燃烧会消耗氧气；剩余气体（如氮气、二氧化碳等）不支持燃烧，且瓶内水面上升说明氧气约占空气一定体积，此实验初步证明空气中存在支持燃烧和不支持燃烧的气体成分。
1 / 1河北省邢台市巨鹿县西郭城镇中心小学2024-2025学年五年级上学期9月月考科学
1．（2024五上·巨鹿月考） 空气中氮气含量过　 　，会使人缺氧窒息。使用氨气要注意安全!
2．（2024五上·巨鹿月考）铁生锈与空气、　 　、　 　等因素有关。
3．（2024五上·巨鹿月考）燃烧给我们的生活带来了极大的　 　，如用天然气做饭、取暖等对人类的发展意义重大。
4．（2024五上·巨鹿月考）想要预防近视，不要看字体过　 　、过密或字迹　 　的读物。
5．（2024五上·巨鹿月考）我们要听到上课铃声，需要有接收铃声的　 　及电铃发出　 　，当铃声刺激　 　时，我们就听到了铃声。
6．（2024五上·巨鹿月考）我们生活在物质的世界中，物质在不断地变化着。 （　　）
7．（2024五上·巨鹿月考）燃烧一张纸和撕碎一张纸相比较，前者生成了新物质，后者没有生成新物质。（　　）
8．（2024五上·巨鹿月考）氧气可用于储存食品。（　　）
9．（2024五上·巨鹿月考）切开的苹果在空气中放一会儿，切面颜色会变色，再过一会儿，变色的切面又能变回原来的颜色。（　　）
10．（2024五上·巨鹿月考）观察物体燃烧时，我们要注意安全，不认识的物体，不要随意燃烧。（　　）
11．（2024五上·巨鹿月考）铁和铁锈是同一种物质。
12．（2024五上·巨鹿月考）土豆的汁液也可以做“隐形墨水”。（　　）
13．（2024五上·巨鹿月考）用磁铁的磁极分别接近铁和铁锈，能观察到铁锈可以被磁铁吸引，铁不能被磁铁吸引。（　　）
14．（2024五上·巨鹿月考）当食物的香味刺激鼻子时，我们就闻到了香味，进而产生食欲。（　　）
15．（2024五上·巨鹿月考）不同的环境刺激，人体产生的感觉一定是一样的。（　　）
16．（2024五上·巨鹿月考）空气中成分最多的是（　　）
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氦气
17．（2024五上·巨鹿月考）下列说法正确的是（　　），大约占空气体积的 78%。
A．蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质
B．可以在易燃物处使用明火
C．燃烧不会引起火灾
18．（2024五上·巨鹿月考）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（　　）。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
19．（2024五上·巨鹿月考）淀粉与碘酒混合后变成(）
A．红色 B．绿色 C．蓝色
20．（2024五上·巨鹿月考）金属在（　　）的环境中，容易生锈。
A．干燥 B．温暖潮湿 C．温度高
21．（2024五上·巨鹿月考）听到很大的声音时，人体会做出的反应是(）
A．闭上眼睛 B．捂住耳朵 C．张开手訾
22．（2024五上·巨鹿月考）把澄清的石灰水倒进燃烧过木条的瓶子里，摇晃后会发现澄清的石灰水变浑浊了，这说明木条燃烧后生成了(）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气
23．（2024五上·巨鹿月考）每年由于生锈而报废的金属制品占全世界金属年产量的(　　)，给社会带来了巨大损失。
A．20%~40% B．10%~20% C．15%~30%
24．（2024五上·巨鹿月考）“我最害怕小主人看手机，屏幕上不断变换的光影对我造成持续的刺激，让我感到干涩、刺痒。”这是（　　）的“诉说”。
A．耳 B．眼 C．鼻
25．（2024五上·巨鹿月考）下列说法中，不正确的一项是(　　)。
A．紫甘蓝汁遇碱会变绿
B．在刚切下的苹果表面滴上柠檬汁，10分钟后观察苹果切面，发现切面不变色
C．所有水果和蔬菜切开后，切面都会变色
26．（2024五上·巨鹿月考）请将下列词语与描述的感觉连线。
27．（2024五上·巨鹿月考）将你想到的防锈方法填在下图中。
28．（2024五上·巨鹿月考）在生活中我们应如何预防烧烫伤呢 写出三点。
29．（2024五上·巨鹿月考）紫甘蓝汁遇到白醋和小苏打溶液为什么会变色
30．（2024五上·巨鹿月考）清洗鼻腔的方法是什么
31．（2024五上·巨鹿月考）研究空气的成分。
把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部。向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛。用一只集气瓶罩在蜡烛上方。
（1）燃烧的蜡烛慢慢熄灭，蜡烛熄灭后，集气瓶内的水面上升了。原因是：蜡烛燃烧会消耗氧气，氧气耗尽后，瓶内空气　 　(“变多”“变少”或“不变”)，气压比集气瓶外面的气压低，为了保证瓶内、瓶外气压相等，所以集气瓶内的水面会上升。
（2）蜡烛熄灭后，集气瓶中还有空气，原因是：　 　。
（3）蜡烛熄灭后，集气瓶内气体的成分和原来的　 　(“一样”或“不一样”)5.将燃着的木条放入集气瓶，燃着的木条熄灭了，这一现象说明了集气瓶中剩下的气体　 　(“支持”或“不支持”)燃烧。
（4）综合以上现象，关于空气的成分我们能够得出什么结论
答案解析部分
1．【答案】高
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】空气中氮气含量过高（通常指超过正常占比 78%）时，会降低氧气浓度，使人因缺氧而窒息。使用氮气时，需确保作业环境通风良好，避免在密闭空间内大量聚集氮气；进入可能存在氮气泄漏的区域前，应先检测氧气含量，配备必要的呼吸防护设备，以防意外发生，保障人员安全。
2．【答案】水；盐
【知识点】生锈
【解析】【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈，而盐会加快化学反应。
3．【答案】便利
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】燃烧给我们的生活带来了极大的便利与推动。它是人类文明进步的重要动力，从天然气做饭、取暖到工业冶炼、发电等，无不依赖燃烧释放的能量。燃烧让食物更易吸收，让居室温暖舒适，更驱动着交通与制造业发展，但其过程中需注意安全，避免火灾隐患，让这一自然力量持续为人类福祉服务。
4．【答案】小；不清
【知识点】眼睛
【解析】【分析】想要预防近视，不要看字体过小、过密或字迹模糊的读物。这类读物会迫使眼睛过度调节焦距，增加睫状肌负担，长期易导致眼轴拉长或晶状体变形。建议选择字体大小适中、行间距清晰、印刷对比度高的书籍，同时保持阅读距离 33 厘米以上，每隔 20 分钟远眺 20 秒，让眼睛充分放松，降低近视发生风险。
5．【答案】耳朵；声音；耳朵
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】我们要听到上课铃声，需要有接收铃声的听觉系统及电铃发出声波，当铃声刺激耳蜗内的听觉感受器时，我们就听到了铃声。具体来说，电铃振动产生声波，经空气传播至外耳道，引起鼓膜振动，再通过听小骨传导至内耳，刺激耳蜗内的毛细胞产生神经冲动，经听觉神经传至大脑皮层听觉中枢，最终形成听觉。
6．【答案】正确
【知识点】科学常识
【解析】【分析】我们生活在物质的世界中，物质在不断地变化着。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
7．【答案】正确
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】燃烧纸张时，纸张与氧气发生化学反应，生成二氧化碳、水蒸气及灰烬等新物质，属于化学变化；而撕碎纸张只是改变了纸张的形状和大小，没有产生新的物质，属于物理变化。二者的本质区别在于是否有新物质生成，题干表述准确。
8．【答案】错误
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】氧气具有氧化性，会加速食品的氧化变质，如导致食物发霉、酸败等，不利于食品储存。实际储存食品通常采用真空包装、充入氮气等惰性气体或添加防腐剂等方法，以隔绝氧气、抑制微生物生长。因此氧气不可用于储存食品，题干说法错误。
9．【答案】错误
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】切开的苹果在空气中变色，是因为果肉中的多酚氧化酶与氧气接触，将多酚类物质氧化为褐色的醌类物质，这一过程属于化学变化。而醌类物质一旦生成，通常无法自发还原回原来的物质，变色的切面不会再变回原色。因此题干中 “能变回原来颜色” 的说法错误。
10．【答案】正确
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】观察物体燃烧时，安全是首要原则。不认识的物体成分未知，燃烧时可能释放有毒气体、引发爆炸或产生剧烈反应，存在极大安全隐患。随意燃烧未知物体可能导致人身伤害或火灾事故，因此必须避免。题干强调对不认识物体不随意燃烧，这一安全意识正确。
11．【答案】错误
【知识点】生锈
【解析】【解答】铁锈是铁和空气、水分发生了化学变化后的产物，他们不是同种物质。
【分析】铁锈的利用价值非常低，每年因为生锈而浪费了大量的铁资源，我们应该保持铁制品清洁干燥或者在表面涂油漆。
12．【答案】正确
【知识点】科学常识
【解析】【分析】土豆汁液中含有淀粉，而淀粉具有遇碘变蓝的特性。用土豆汁在纸上书写时，字迹干燥后呈无色 “隐形” 状态，当在纸上涂抹碘水时，淀粉与碘发生化学反应，会使字迹显现出蓝色，因此土豆的汁液可以作为 “隐形墨水” 使用，题干说法正确。
13．【答案】正确
【知识点】磁铁的磁性；磁力的作用方式
【解析】【分析】磁铁有吸铁的性质。铁锈是不同于铁的新物质。磁铁可以吸引铁，但不能吸引铁锈。
14．【答案】正确
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】食物散发的香味分子通过空气进入鼻腔，刺激鼻黏膜上的嗅觉受体，受体将信号传递给大脑嗅觉中枢，大脑识别出香味后，会进一步刺激消化系统，促使唾液、胃液等消化液分泌，从而引发食欲。这是人体正常的生理反应过程，题干表述正确。
15．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】不同的环境刺激作用于人体不同的感觉器官，会产生不同的神经信号并传递至大脑，引发不同的感觉。例如强光刺激眼睛产生视觉，声音刺激耳朵产生听觉，冷热刺激皮肤产生温觉等。即使同一类刺激，强度不同也可能导致感觉差异，如不同音量的声音带来的听觉感受不同。因此人体对不同环境刺激产生的感觉未必相同，题干说法错误。
16．【答案】C
【知识点】认识空气
【解析】【分析】空气中成分最多的气体是氮气，但选项中未列出。氦气属于稀有气体，在空气中占比仅约0.000524%，含量极少。
17．【答案】A
【知识点】认识空气
【解析】【分析】空气中的氮气含量大约78%，蜡烛燃烧后，氧气被消耗，产生的二氧化碳、水等物质和氮气大约占78%。
18．【答案】B
【知识点】认识空气
【解析】【分析】氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料，还可作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命。
19．【答案】C
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉是由葡萄糖分子聚合而成的多糖，其分子结构会与碘酒中的碘单质发生特异性反应，形成一种蓝色的络合物。这是化学中用于检验淀粉存在的经典显色反应：当淀粉遇碘时，碘分子会嵌入淀粉螺旋结构的空隙中，通过电子跃迁吸收特定波长的光，从而呈现蓝色。而选项 A（红色）和 B（绿色）均不属于淀粉与碘酒反应的特征颜色，因此本题选 C。
20．【答案】B
【知识点】生锈
【解析】【分析】金属生锈（如铁生锈）的本质是金属与环境中的氧气、水发生化学反应的过程。在温暖潮湿的环境中，空气中的水分充足，同时适宜的温度会加速化学反应速率，为金属氧化提供更有利的条件。而 A. 干燥环境中缺乏水分，反应难以进行；C. 温度高若缺少水分，生锈速度也会受限。因此，温暖潮湿的环境最易导致金属生锈，本题选 B。
21．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听到很大的声音时，人体会本能地采取保护措施以减少强声波对耳膜的损伤。捂住耳朵可通过物理阻隔直接降低传入耳道的声压，是应对噪声的常见自我保护反应。而 A. 闭上眼睛与声音刺激无关，主要是应对强光等视觉刺激的反应；C. 张开手臂并非针对强声的典型保护性动作，与听觉防护无关。因此本题选 B，该行为符合人体对高强度声音刺激的本能防御机制。
22．【答案】A
【知识点】认识空气；空气污染
【解析】【分析】澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，当它与二氧化碳接触时，会发生化学反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，这是检验二氧化碳的经典方法。木条燃烧时与空气中的氧气反应，生成二氧化碳等物质。将澄清石灰水倒入燃烧过木条的瓶子中变浑浊，说明瓶内存在二氧化碳，即木条燃烧生成了该气体。而 B. 氧气不与石灰水反应，C. 水蒸气也不会使石灰水变浑浊，因此本题选 A。
23．【答案】A
【知识点】生锈
【解析】【分析】金属生锈（腐蚀）是全球性的资源损耗问题。据统计，每年因金属腐蚀（含生锈）报废的金属制品约占世界金属年产量的 20%~40%，这一数据涵盖了钢铁、铜等多种金属材料在潮湿、酸碱等环境中的损耗。选项 B（10%~20%）和 C（15%~30%）均低于实际统计范围，因此本题选 A。该损耗不仅造成经济损失，也推动了防锈技术（如电镀、涂层）的发展。
24．【答案】B
【知识点】眼睛
【解析】【分析】题干中描述 “屏幕上不断变换的光影”“感到干涩、刺痒”，这些均与视觉器官的反应直接相关。看手机时，屏幕光线会持续刺激眼睛，导致眼疲劳、干涩等症状，符合眼睛的生理感受。而 A. 耳负责听觉，C. 鼻负责嗅觉，均与 “光影刺激”“干涩刺痒” 无关。因此本题选 B，该表述符合眼睛在长时间看手机后可能出现的不适反应。
25．【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】并非所有水果和蔬菜切开后都会变色。例如西瓜、黄瓜等含酚氧化酶较少，或细胞结构不易被破坏，切面通常不会明显变色。该选项表述过于绝对，因此C不正确。
26．【答案】花红柳绿——视觉　　震耳欲聋——听觉　　芒刺在背——触觉 香气扑鼻——嗅觉　　津津有味——味觉
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】“花红柳绿” 形容色彩鲜艳艳丽，通过眼睛观察到的景象，属于视觉范畴。“震耳欲聋” 形容声音极大，是耳朵接收到的声波刺激，属于听觉反应。“芒刺在背” 指像芒刺扎在背上，描述皮肤接触到刺状物的触感，属于触觉体验。“香气扑鼻” 指气味通过鼻腔被感知，属于嗅觉范畴。“津津有味” 形容食物味道可口，通过舌头味蕾感知味道，属于味觉感受。
27．【答案】电镀　保持干燥　覆盖搪瓷　涂油
【知识点】生锈
【解析】【分析】涂漆 / 喷漆：在金属表面形成保护层，阻止空气和水接触，如钢铁护栏喷漆。涂油 / 打蜡：机油、凡士林等油脂可隔绝潮湿环境，适用于工具、机械零件。电镀 / 热镀：镀锌、镀铬等金属层，如镀锌铁皮（白铁皮），利用镀层金属的耐腐蚀性保护基体。保持干燥：存放金属时使用干燥剂、除湿机，避免潮湿环境。避免接触酸碱：远离腐蚀性物质，如工业废气中的酸性气体。
28．【答案】示例：避免接触高温物体防烫伤，如不接触热锅，不接触热铜球；远离使用电器不当 引起的烧烫伤，如不离电热器太近；警惕热水和蒸汽防烫伤，如不掀开冒着蒸汽的锅盖， 不对着壶嘴喝水。
【知识点】安全常识
【解析】【分析】厨房安全操作：烹饪时使用长柄锅铲，远离明火；热油下锅时防止溅油，关火后及时关闭燃气阀门。
高温物品管理：暖水瓶、电水壶等放置在儿童接触不到的地方，使用热水袋时用布套包裹，避免直接接触皮肤。
正确使用电器：电熨斗、卷发棒等加热电器使用时不离人，使用后及时断电冷却；洗澡时先调冷水再加热水，避免水温过高。
29．【答案】紫甘蓝汁里有一种独特的物质---花色素，它遇到碱（小苏打溶液）会变成蓝色或绿 色，遇到酸（白醋）会变成红色。
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】紫甘蓝汁含花青素，遇白醋（酸性）变红，遇小苏打溶液（碱性）变绿。因花青素是天然酸碱指示剂，结构随酸碱度变化，酸性条件下显红色，碱性条件下显蓝色或绿色，通过颜色变化可判断溶液酸碱性。
30．【答案】身体前倾约45度，抿住嘴巴，用双手捧起温水，使整个鼻孔浸泡在水中，轻轻吸一下（不要吸得过猛），感觉温水填满了整个鼻孔，然后用力将水喷出来。反复几次，鼻腔就清洗好了。
【知识点】安全常识
【解析】【分析】清洗鼻腔可采用生理盐水冲洗法：取 37℃左右生理盐水或专用洗鼻液，装入洗鼻器。身体前倾，头稍侧偏，将洗鼻器前端轻抵一侧鼻孔，缓慢挤压瓶身，使液体从另一侧鼻孔或口腔流出。换另一侧重复操作，冲洗时张口呼吸，避免吞咽或吸气。注意：力度适中，勿用生水，鼻腔损伤或感冒严重时遵医嘱。
31．【答案】（1）变少
（2）水没有占满整个集气瓶
（3）不一样；不支持
（4）空气是由支持燃烧的氧气和不支持燃烧的其他气体组成的。
【知识点】化学变化；蜡烛的燃烧；产生气体的变化
【解析】【分析】（1）蜡烛燃烧消耗集气瓶内的氧气，生成二氧化碳和水。二氧化碳易溶于水，导致瓶内气体总量减少。瓶内气压随之降低，小于外界大气压，在气压差作用下，水槽中的水被压入集气瓶，使水面上升，这一现象直观体现了空气中氧气被消耗的过程。
（2）蜡烛燃烧仅消耗空气中的氧气，而空气中还含有氮气、二氧化碳、稀有气体等不支持燃烧（或难参与燃烧反应）的气体。当氧气耗尽后，剩余气体仍占据集气瓶空间，因此瓶内仍有空气，这也说明空气是由多种气体组成的混合物，并非全部成分都能被蜡烛燃烧消耗。
（3）蜡烛燃烧消耗氧气并生成二氧化碳，集气瓶内气体成分由原来的氮气、氧气等变为氮气、二氧化碳等，故与原成分不同。将燃着木条伸入瓶中熄灭，表明剩余气体不支持燃烧（如二氧化碳和氮气均不助燃），这进一步验证燃烧消耗了氧气且生成了不助燃气体。
（4）通过实验可知，空气是由多种气体组成的混合物，其中氧气能支持燃烧，蜡烛燃烧会消耗氧气；剩余气体（如氮气、二氧化碳等）不支持燃烧，且瓶内水面上升说明氧气约占空气一定体积，此实验初步证明空气中存在支持燃烧和不支持燃烧的气体成分。
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