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广东省湛江市廉江市横山镇小学联考2024-2025学年四年级下学期语文4月期中试卷
1．（2025四下·廉江期中）在语境中，看拼音写词语。
wǎn xiá　 　渐渐褪去，夜幕降临。ji jìng　 　的夜晚，fán xīng　 　点点，月色ménglóng　 　，老鹰ángshǒu　 　站在树顶，它jīngjiè　 　地注视着大地，老鼠一爬出洞就要zāo yǎng　 　了。只见老鹰mǐnjié　 　地俯冲下来，抓住了老鼠。
【答案】晚霞；寂静；繁星；朦胧；昂首；警戒；遭殃；敏捷
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“晚霞”的“霞”是上下结构，偏旁是：“雨”，不要写成“婉霞”；“寂静”的“寂”是上下结构，“寂”偏旁是：“宀”，不要写成“叔静”；“繁星”的“繁”部首是：糸，是上下结构，不要写成“敏星”；“朦胧”的偏旁是：月，都是左右结构；“昂首”的“昂”是上下结构，偏旁是：日；“警戒”注意不要写成“警介”；“遭殃”不要写成“曹殃”；“敏捷”不要写成“敏婕”。
故答案为：晚霞、寂静、繁星、朦胧、昂首、警戒、遭殃、敏捷
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2025四下·廉江期中）下列各组词语中，注音或字形完全正确的一项是（　　）
A．侍（cì）候 叫嚣（qì） 凄惨 慰藉
B．松懈（xiè） 欺侮（wū） 灶台 晌午
C．晕（yún）皱 窥伺（shì） 拂拭 忧虑
D．奢侈（chī） 偷（cháng）律藤萝 膨大
【答案】D
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A项：“侍（cì）候” 错误，应读作 “侍（shì）候” ；“叫嚣（qì）” 错误，应读作 “叫嚣（xiāo）” 。
B项：“欺侮（wū）” 错误，应读作 “欺侮（wǔ）” 。
C项：“晕（yún）皱” 错误，应读作 “晕（yùn）皱” ；“窥伺（shì）” 错误，应读作 “窥伺（sì）” 。
D项：注音和字形均正确 。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（2025四下·廉江期中）下列句子中加点词语意思相同的一项是（　　）
A．①大地披上了苍翠欲滴的绿色斗篷。②让我们与自然和谐共生，创造绿色。
B．①班级群没有人发言，大家都在潜水。②这个夏天，我们打算去三亚潜水。
C．①你打开对话窗口，就可以聊天了。②浏览器窗口能让我们浏览各种新闻。
D．①班级电脑桌面背景是我们春游的照片。②小明的桌面上堆满了作业本。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项：①中 “绿色” 指像草和树叶茂盛时的颜色 ；②中 “绿色” 代表一种环保、可持续发展的理念 ，意思不同 。
B项：①中 “潜水” 是指在群里不发言 ；②中 “潜水” 是指在水下进行活动 ，意思不同。
C项：①②中 “窗口” 都指计算机操作界面上的一种框架，用于显示内容、进行交互等 ，意思相同 。D项：①中 “桌面” 是计算机屏幕显示的背景区域 ；②中 “桌面” 指桌子的表面 ，意思不同 。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．（2025四下·廉江期中）依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的“____”；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了没有主见的“____”；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的“____”，如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的“____”。
A．哈巴狗 应声虫 千里马 小蜜蜂
B．井底蛙 哈巴狗 老黄牛 百灵鸟
C．井底蛙 应声虫 千里马 百灵鸟
D．井底蛙 应声虫 领头羊 百灵鸟
【答案】C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】“井底蛙” ：常用来比喻见识短浅的人，符合在无知世界里成长，目光短浅的情境 。“应声虫” ：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人，契合生活在专制环境里没有主见的特点 。“千里马” ：常被用来指代有才干、能力出众的人，与扬起自信风帆成为有才干的人相匹配 。“百灵鸟” ：因叫声悦耳动听，常用来比喻爱唱歌、歌声美妙的人，对应沐浴歌声与微笑爱唱歌的情况 。而 “哈巴狗” 常用来比喻溜须拍马、阿谀奉承的人 ；“老黄牛” 侧重指老实肯干、吃苦耐劳的人 ；“领头羊” 是指在羊群前面领路的羊，比喻为团体的领导人物 ；“小蜜蜂” 常形容勤劳、忙碌的人 ，这些都不符合本题语境。所以，正确答案是：C。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．（2025四下·廉江期中）下面这些关于古代文人的说法，有误的一项是（　　）
A．屈原，是中国最早的浪漫主义诗人，主要作品有《离骚》、《天问》等。
B．韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家之首”。
C．陶渊明，别号“五柳先生”，被誉为“田园诗派之鼻祖”。
D．杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
【答案】D
【知识点】作者作品
【解析】【分析】A、B、C项正确；
D项有误，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，不是浪漫主义诗人。他的诗反映社会现实，被称为 “诗史” ，他本人被称为 “诗圣” ，该项说法错误。
故答案为：D
【点评】本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
6．（2025四下·廉江期中）下列对于诗词的理解不正确的一项是（　　）
A．《清平乐·村居》上阕描写了北方山村的景色，下阕描写了两代人的劳作画面。
B．《蜂》这首诗通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享受这一现象，比喻广大劳动人民的劳动成果被封建统治阶级残酷剥削的现实，表现了诗人对劳动人民的同情。
C．《卜算子·咏梅》这首词中，毛泽东塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
D．《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A项：《清平乐 村居》描绘的是南方乡村景色，并非北方山村。上阕写了乡村清新秀丽的环境，下阕描写了翁媪及其三个儿子的活动画面，不是两代人的劳作画面 ，该项理解错误。
B项：《蜂》通过蜜蜂采花酿蜜，却为他人作嫁衣裳的现象，讽喻了劳动者成果被剥削的社会现实，该项理解正确。
C项：《卜算子 咏梅》中，毛泽东笔下的梅花在严寒中独自绽放，坚韧不屈，鼓励人们要有坚定的革命意志和乐观精神，该项理解正确。
D项：《宿新市徐公店》以白描手法，勾勒出一幅明丽活泼的乡村春景图，该项理解正确。
故答案为：A
【点评】考查对诗句的理解。理解诗歌首先要理解诗句的意思，然后根据诗义体会作者的思想感情。在平时的学习中，—定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
（2025四下·廉江期中）按要求完成句子练习。
7．要说猫贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（请用上三个语气词写一句话）
8．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子上！（改为肯定句）
9．它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子把句子补充完整，注意冒号的用法）
我的家乡真美：　 　
【答案】7．要说这天气多变吧，的确呀，不然怎么会刚才还晴天，这会儿就下雨了呢？
8．鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！
9．有清澈见底的小河，河水潺潺流淌；有漫山遍野的花朵，散发着阵阵芬芳。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】此题考查了语言表达能力。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
7．按照题目要求，选用 “吧”“呀”“呢” 等语气词，仿照例句结构，围绕一个主题（如天气多变）造句。
故答案为：要说这天气多变吧，的确呀，不然怎么会刚才还晴天，这会儿就下雨了呢？
8．“非有一个人侍候不可” 是双重否定表肯定，改为肯定句时，把 “非…… 不可” 换成 “必须” ，同时调整表述使其更通顺。
故答案为：鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！
9．根据例句，冒号后是对 “它要是高兴” 的具体表现阐述。这里围绕 “我的家乡真美” ，从自然景观等方面具体描述家乡美的体现。
故答案为：有清澈见底的小河，河水潺潺流淌；有漫山遍野的花朵，散发着阵阵芬芳。
（2025四下·廉江期中）根据语境填空。
10．在“　 　，树头新绿未成阴。”中，我们感受到乡村的春日美景；在“醉里吴音相媚好，　 　？”中，我们看到了恩爱和谐的夫妻；在毛泽东笔下的“　 　，飞雪迎春到。　 　，犹有花枝俏”，我们感受到了革命者坚贞不屈的斗志。
11．诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜说“　 　，生命全在节奏”；艾青认为“诗是人类　 　，诗给人类　 　。”
12．漫步江边，春光融融，微风徐徐，让人产生困倦之意，我不禁想起杜甫的诗句“　 　，　 　。”
13．“这些事——是永不浸灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这首短诗选自　 　（诗人）的《　 　》，“这些事”是指在　 　、　 　、　 　发生的事，也指作者的童年生活中与母爱有关的事。
【答案】10．篱落疏疏一径深；白发谁家翁媪；风雨送春归；已是悬崖百丈冰
11．诗和音乐一样；向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
12．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯
13．冰心；繁星；月明的园中；藤萝的叶下；母亲的膝上
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】考查了现代诗文默写和古诗文默写。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。
10．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴” 出自杨万里《宿新市徐公店》，描绘乡村春日景色 ；“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪” 出自辛弃疾《清平乐 村居》，刻画了一对老年夫妻温馨场景 ；“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 出自毛泽东《卜算子 咏梅》，体现革命者的坚韧 。
故答案为：篱落疏疏一径深、白发谁家翁媪、风雨送春归、已是悬崖百丈冰
11．“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是：生命有激情，跌宕起伏，有情调有浪漫，充满诗意和节奏。生活过得舒心充实，有滋有味，有价值。表达出来的是一种积极向上的、有激情、诗意的生活态度。 “诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”这句话是艾青说的。意思是：“诗”是作者通过生活细节鼓舞自己不断前行的动力，在历史的不断转变中，“诗”也通过不同形式鼓舞着不同时代的人群。
故答案为：诗和音乐一样、向未来寄发的信息、以朝向理想的勇气
12．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。出自于唐代杜甫的《绝句》。
故答案为：泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯
13．选自课文冰心的《繁星(一五九)》。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。这种母爱的颂歌，在《繁星》 里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
故答案为：冰心、繁星、月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上
（2025四下·廉江期中）扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”
邻居说：“因为公路多。”说完，他也急忙追羊去了。
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”
邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”
扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chui）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”
扬子就是这样，凡是爱“钻牛角尖”。学生们在他的带领下越来越善于思考，对问题的思考也更深入了。
14．给文章取一个合适的题目　 　
15．结合句子给加点的字选择正确的解释，把序号填在横线上。
老：A.陈旧的 B.年岁大 C.有经验 D.跟“嫩”相反
E. 长久 F. 经常 G. 极，很 H.加在称呼上
①又不是老师您的。　 　
②老是东一榔头，西一棒槌的。　 　
③妈妈喜欢老房子。　 　
④这是一名老司机。　 　
16．“扬子听到这个情况，闷闷不乐。”扬子为什么“闷闷不乐”？
17．“如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌的，不也像岔路上找不到羊一样么？”请你结合学习实际谈谈你的感想。
18．有人说“钻牛角尖”这个词用得不恰当，扬子是一位德高望重的老师，怎么能用贬义词来写他呢？你同意这个看法吗？说说你的理由。
19．看完文章后，请提出一个你不懂的问题，并尝试解答。
问题：　 　
解决方法：　 　
解答：　 　
【答案】14．歧路亡羊
15．H；F；A；C
16．扬子闷闷不乐，是因为由众人因岔路太多追不到羊这件事，联想到求学之人若不能专一，就如同在岔路上找不到羊一样，难以有所收获，他为求学的道理和人们学习的态度而忧虑。
17．在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。
18．不同意。这里 “钻牛角尖” 并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种 “钻牛角尖” 是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。
19．文中说 “岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？；联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。；这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多选择而迷失方向，难以成功。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
14．文章主要围绕邻居丢羊后众人去追羊，因岔路太多而无果，进而引发扬子关于求学要专一的感慨展开，“歧路亡羊” 能准确概括故事核心内容 。
故答案为：歧路亡羊
15．①“又不是老师您的” 中 “老” 加在称呼 “师” 前，表敬称，选：H。
②“老是东一榔头，西一棒槌的” 中 “老” 表示经常，选：F。
③“妈妈喜欢老房子” 中 “老” 指陈旧的、陈旧时间长久的，选：A。
④“这是一名老司机” 中 “老” 指有经验，选：C。
故答案为：H、F、A、C
16．扬子闷闷不乐，是因为邻居丢羊后，众多人去追羊却因岔路太多而无果。他由此联想到求学的道理，担心求学之人如果不能专注、专一，就像在错综复杂的岔路上找不到羊一样，难以在学业上有所收获，为人们在学习态度和方法上可能出现的问题而忧虑。
故答案为：扬子闷闷不乐，是因为由众人因岔路太多追不到羊这件事，联想到求学之人若不能专一，就如同在岔路上找不到羊一样，难以有所收获，他为求学的道理和人们学习的态度而忧虑。
17．根据题干内容，结合实际作答即可，示例：在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。
故答案为：在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。
18．根据题干内容，结合短文内容作答即可，示例：不同意。这里 “钻牛角尖” 并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种 “钻牛角尖” 是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。
故答案为：不同意。这里 “钻牛角尖” 并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种 “钻牛角尖” 是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。
19．根据题干内容，结合短文内容作答即可，示例：问题：文中说 “岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？解决方法：联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。解答：这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多择而迷失方向，难以成功。 （答案不唯一，合理即可 ）
故答案为：问题：文中说 “岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？
解决方法：联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。
解答：这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多选择而迷失方向，难以成功。 （答案不唯一，合理即可 ）
20．（2025四下·廉江期中）学校规划建一个动物养殖园，让同学们在园中养一些动物增加校园生活的乐趣！你会推荐养哪一种动物？它有什么特点？注意语句通顺，写出真情实感，400字左右。
【答案】可爱的小狗 我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。下面我向大家介绍下我的动物朋友。
它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，它老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。
我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕。反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。它总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来坐在你的大腿上，真是惹人喜爱。
早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵。它惊醒了，警惕地张开眼睛。一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”
乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛。所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！
可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗——乐乐。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以推荐养哪一种动物。动物是人类的好朋友，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要写出动物的可爱之处，表达真情实感。写作时语句要通顺、流畅，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。【点评】本文通过描写狗狗的外形、生活习性及自己与狗狗相处的点点滴滴，表达了对狗狗的喜爱及怀念之情，读来让人感动。
1 / 1广东省湛江市廉江市横山镇小学联考2024-2025学年四年级下学期语文4月期中试卷
1．（2025四下·廉江期中）在语境中，看拼音写词语。
wǎn xiá　 　渐渐褪去，夜幕降临。ji jìng　 　的夜晚，fán xīng　 　点点，月色ménglóng　 　，老鹰ángshǒu　 　站在树顶，它jīngjiè　 　地注视着大地，老鼠一爬出洞就要zāo yǎng　 　了。只见老鹰mǐnjié　 　地俯冲下来，抓住了老鼠。
2．（2025四下·廉江期中）下列各组词语中，注音或字形完全正确的一项是（　　）
A．侍（cì）候 叫嚣（qì） 凄惨 慰藉
B．松懈（xiè） 欺侮（wū） 灶台 晌午
C．晕（yún）皱 窥伺（shì） 拂拭 忧虑
D．奢侈（chī） 偷（cháng）律藤萝 膨大
3．（2025四下·廉江期中）下列句子中加点词语意思相同的一项是（　　）
A．①大地披上了苍翠欲滴的绿色斗篷。②让我们与自然和谐共生，创造绿色。
B．①班级群没有人发言，大家都在潜水。②这个夏天，我们打算去三亚潜水。
C．①你打开对话窗口，就可以聊天了。②浏览器窗口能让我们浏览各种新闻。
D．①班级电脑桌面背景是我们春游的照片。②小明的桌面上堆满了作业本。
4．（2025四下·廉江期中）依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的“____”；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了没有主见的“____”；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的“____”，如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的“____”。
A．哈巴狗 应声虫 千里马 小蜜蜂
B．井底蛙 哈巴狗 老黄牛 百灵鸟
C．井底蛙 应声虫 千里马 百灵鸟
D．井底蛙 应声虫 领头羊 百灵鸟
5．（2025四下·廉江期中）下面这些关于古代文人的说法，有误的一项是（　　）
A．屈原，是中国最早的浪漫主义诗人，主要作品有《离骚》、《天问》等。
B．韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家之首”。
C．陶渊明，别号“五柳先生”，被誉为“田园诗派之鼻祖”。
D．杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
6．（2025四下·廉江期中）下列对于诗词的理解不正确的一项是（　　）
A．《清平乐·村居》上阕描写了北方山村的景色，下阕描写了两代人的劳作画面。
B．《蜂》这首诗通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享受这一现象，比喻广大劳动人民的劳动成果被封建统治阶级残酷剥削的现实，表现了诗人对劳动人民的同情。
C．《卜算子·咏梅》这首词中，毛泽东塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
D．《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。
（2025四下·廉江期中）按要求完成句子练习。
7．要说猫贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（请用上三个语气词写一句话）
8．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子上！（改为肯定句）
9．它要是高兴，能比谁都温柔可亲；用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（照样子把句子补充完整，注意冒号的用法）
我的家乡真美：　 　
（2025四下·廉江期中）根据语境填空。
10．在“　 　，树头新绿未成阴。”中，我们感受到乡村的春日美景；在“醉里吴音相媚好，　 　？”中，我们看到了恩爱和谐的夫妻；在毛泽东笔下的“　 　，飞雪迎春到。　 　，犹有花枝俏”，我们感受到了革命者坚贞不屈的斗志。
11．诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜说“　 　，生命全在节奏”；艾青认为“诗是人类　 　，诗给人类　 　。”
12．漫步江边，春光融融，微风徐徐，让人产生困倦之意，我不禁想起杜甫的诗句“　 　，　 　。”
13．“这些事——是永不浸灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这首短诗选自　 　（诗人）的《　 　》，“这些事”是指在　 　、　 　、　 　发生的事，也指作者的童年生活中与母爱有关的事。
（2025四下·廉江期中）扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”
邻居说：“因为公路多。”说完，他也急忙追羊去了。
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”
邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”
扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌（chui）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”
扬子就是这样，凡是爱“钻牛角尖”。学生们在他的带领下越来越善于思考，对问题的思考也更深入了。
14．给文章取一个合适的题目　 　
15．结合句子给加点的字选择正确的解释，把序号填在横线上。
老：A.陈旧的 B.年岁大 C.有经验 D.跟“嫩”相反
E. 长久 F. 经常 G. 极，很 H.加在称呼上
①又不是老师您的。　 　
②老是东一榔头，西一棒槌的。　 　
③妈妈喜欢老房子。　 　
④这是一名老司机。　 　
16．“扬子听到这个情况，闷闷不乐。”扬子为什么“闷闷不乐”？
17．“如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌的，不也像岔路上找不到羊一样么？”请你结合学习实际谈谈你的感想。
18．有人说“钻牛角尖”这个词用得不恰当，扬子是一位德高望重的老师，怎么能用贬义词来写他呢？你同意这个看法吗？说说你的理由。
19．看完文章后，请提出一个你不懂的问题，并尝试解答。
问题：　 　
解决方法：　 　
解答：　 　
20．（2025四下·廉江期中）学校规划建一个动物养殖园，让同学们在园中养一些动物增加校园生活的乐趣！你会推荐养哪一种动物？它有什么特点？注意语句通顺，写出真情实感，400字左右。
答案解析部分
1．【答案】晚霞；寂静；繁星；朦胧；昂首；警戒；遭殃；敏捷
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，“晚霞”的“霞”是上下结构，偏旁是：“雨”，不要写成“婉霞”；“寂静”的“寂”是上下结构，“寂”偏旁是：“宀”，不要写成“叔静”；“繁星”的“繁”部首是：糸，是上下结构，不要写成“敏星”；“朦胧”的偏旁是：月，都是左右结构；“昂首”的“昂”是上下结构，偏旁是：日；“警戒”注意不要写成“警介”；“遭殃”不要写成“曹殃”；“敏捷”不要写成“敏婕”。
故答案为：晚霞、寂静、繁星、朦胧、昂首、警戒、遭殃、敏捷
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】D
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A项：“侍（cì）候” 错误，应读作 “侍（shì）候” ；“叫嚣（qì）” 错误，应读作 “叫嚣（xiāo）” 。
B项：“欺侮（wū）” 错误，应读作 “欺侮（wǔ）” 。
C项：“晕（yún）皱” 错误，应读作 “晕（yùn）皱” ；“窥伺（shì）” 错误，应读作 “窥伺（sì）” 。
D项：注音和字形均正确 。
故答案为：D
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A项：①中 “绿色” 指像草和树叶茂盛时的颜色 ；②中 “绿色” 代表一种环保、可持续发展的理念 ，意思不同 。
B项：①中 “潜水” 是指在群里不发言 ；②中 “潜水” 是指在水下进行活动 ，意思不同。
C项：①②中 “窗口” 都指计算机操作界面上的一种框架，用于显示内容、进行交互等 ，意思相同 。D项：①中 “桌面” 是计算机屏幕显示的背景区域 ；②中 “桌面” 指桌子的表面 ，意思不同 。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．【答案】C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】“井底蛙” ：常用来比喻见识短浅的人，符合在无知世界里成长，目光短浅的情境 。“应声虫” ：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人，契合生活在专制环境里没有主见的特点 。“千里马” ：常被用来指代有才干、能力出众的人，与扬起自信风帆成为有才干的人相匹配 。“百灵鸟” ：因叫声悦耳动听，常用来比喻爱唱歌、歌声美妙的人，对应沐浴歌声与微笑爱唱歌的情况 。而 “哈巴狗” 常用来比喻溜须拍马、阿谀奉承的人 ；“老黄牛” 侧重指老实肯干、吃苦耐劳的人 ；“领头羊” 是指在羊群前面领路的羊，比喻为团体的领导人物 ；“小蜜蜂” 常形容勤劳、忙碌的人 ，这些都不符合本题语境。所以，正确答案是：C。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．【答案】D
【知识点】作者作品
【解析】【分析】A、B、C项正确；
D项有误，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，不是浪漫主义诗人。他的诗反映社会现实，被称为 “诗史” ，他本人被称为 “诗圣” ，该项说法错误。
故答案为：D
【点评】本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。
6．【答案】A
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A项：《清平乐 村居》描绘的是南方乡村景色，并非北方山村。上阕写了乡村清新秀丽的环境，下阕描写了翁媪及其三个儿子的活动画面，不是两代人的劳作画面 ，该项理解错误。
B项：《蜂》通过蜜蜂采花酿蜜，却为他人作嫁衣裳的现象，讽喻了劳动者成果被剥削的社会现实，该项理解正确。
C项：《卜算子 咏梅》中，毛泽东笔下的梅花在严寒中独自绽放，坚韧不屈，鼓励人们要有坚定的革命意志和乐观精神，该项理解正确。
D项：《宿新市徐公店》以白描手法，勾勒出一幅明丽活泼的乡村春景图，该项理解正确。
故答案为：A
【点评】考查对诗句的理解。理解诗歌首先要理解诗句的意思，然后根据诗义体会作者的思想感情。在平时的学习中，—定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
【答案】7．要说这天气多变吧，的确呀，不然怎么会刚才还晴天，这会儿就下雨了呢？
8．鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！
9．有清澈见底的小河，河水潺潺流淌；有漫山遍野的花朵，散发着阵阵芬芳。
【知识点】句式转换；仿写
【解析】【点评】此题考查了语言表达能力。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
7．按照题目要求，选用 “吧”“呀”“呢” 等语气词，仿照例句结构，围绕一个主题（如天气多变）造句。
故答案为：要说这天气多变吧，的确呀，不然怎么会刚才还晴天，这会儿就下雨了呢？
8．“非有一个人侍候不可” 是双重否定表肯定，改为肯定句时，把 “非…… 不可” 换成 “必须” ，同时调整表述使其更通顺。
故答案为：鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！
9．根据例句，冒号后是对 “它要是高兴” 的具体表现阐述。这里围绕 “我的家乡真美” ，从自然景观等方面具体描述家乡美的体现。
故答案为：有清澈见底的小河，河水潺潺流淌；有漫山遍野的花朵，散发着阵阵芬芳。
【答案】10．篱落疏疏一径深；白发谁家翁媪；风雨送春归；已是悬崖百丈冰
11．诗和音乐一样；向未来寄发的信息；以朝向理想的勇气
12．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯
13．冰心；繁星；月明的园中；藤萝的叶下；母亲的膝上
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】考查了现代诗文默写和古诗文默写。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。
10．“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴” 出自杨万里《宿新市徐公店》，描绘乡村春日景色 ；“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪” 出自辛弃疾《清平乐 村居》，刻画了一对老年夫妻温馨场景 ；“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 出自毛泽东《卜算子 咏梅》，体现革命者的坚韧 。
故答案为：篱落疏疏一径深、白发谁家翁媪、风雨送春归、已是悬崖百丈冰
11．“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是：生命有激情，跌宕起伏，有情调有浪漫，充满诗意和节奏。生活过得舒心充实，有滋有味，有价值。表达出来的是一种积极向上的、有激情、诗意的生活态度。 “诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”这句话是艾青说的。意思是：“诗”是作者通过生活细节鼓舞自己不断前行的动力，在历史的不断转变中，“诗”也通过不同形式鼓舞着不同时代的人群。
故答案为：诗和音乐一样、向未来寄发的信息、以朝向理想的勇气
12．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。出自于唐代杜甫的《绝句》。
故答案为：泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯
13．选自课文冰心的《繁星(一五九)》。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。这种母爱的颂歌，在《繁星》 里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
故答案为：冰心、繁星、月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上
【答案】14．歧路亡羊
15．H；F；A；C
16．扬子闷闷不乐，是因为由众人因岔路太多追不到羊这件事，联想到求学之人若不能专一，就如同在岔路上找不到羊一样，难以有所收获，他为求学的道理和人们学习的态度而忧虑。
17．在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。
18．不同意。这里 “钻牛角尖” 并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种 “钻牛角尖” 是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。
19．文中说 “岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？；联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。；这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多选择而迷失方向，难以成功。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
14．文章主要围绕邻居丢羊后众人去追羊，因岔路太多而无果，进而引发扬子关于求学要专一的感慨展开，“歧路亡羊” 能准确概括故事核心内容 。
故答案为：歧路亡羊
15．①“又不是老师您的” 中 “老” 加在称呼 “师” 前，表敬称，选：H。
②“老是东一榔头，西一棒槌的” 中 “老” 表示经常，选：F。
③“妈妈喜欢老房子” 中 “老” 指陈旧的、陈旧时间长久的，选：A。
④“这是一名老司机” 中 “老” 指有经验，选：C。
故答案为：H、F、A、C
16．扬子闷闷不乐，是因为邻居丢羊后，众多人去追羊却因岔路太多而无果。他由此联想到求学的道理，担心求学之人如果不能专注、专一，就像在错综复杂的岔路上找不到羊一样，难以在学业上有所收获，为人们在学习态度和方法上可能出现的问题而忧虑。
故答案为：扬子闷闷不乐，是因为由众人因岔路太多追不到羊这件事，联想到求学之人若不能专一，就如同在岔路上找不到羊一样，难以有所收获，他为求学的道理和人们学习的态度而忧虑。
17．根据题干内容，结合实际作答即可，示例：在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。
故答案为：在学习中，专一至关重要。就像我学习英语，若今天背单词，明天练听力，后天又去研究语法，没有系统规划，每个方面都浅尝辄止。结果单词没记牢，听力没提升，语法也没掌握好。只有专注于某一方面，比如先集中精力背单词积累词汇量，再进行听力练习，循序渐进、持之以恒，才能真正学好英语。如果学习时像文中那样在众多方向徘徊，就难以深入学习，最终一事无成，所以学习要专注、有规划。
18．根据题干内容，结合短文内容作答即可，示例：不同意。这里 “钻牛角尖” 并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种 “钻牛角尖” 是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。
故答案为：不同意。这里 “钻牛角尖” 并非贬义。在文中，扬子从丢羊这件平常小事，深入挖掘出求学需专一的深刻道理，这体现的是他善于深度思考、对事物探究入微的品质。他通过这种深入思考引导学生培养思考习惯，这种 “钻牛角尖” 是积极的、值得学习的，是对他教学和思考方式的肯定，并非传统意义上固执、片面追求细枝末节的贬义。
19．根据题干内容，结合短文内容作答即可，示例：问题：文中说 “岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？解决方法：联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。解答：这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多择而迷失方向，难以成功。 （答案不唯一，合理即可 ）
故答案为：问题：文中说 “岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路”，为什么会有这么多岔路？
解决方法：联系上下文理解，结合生活中道路的实际情况思考。
解答：这是一种夸张的表述，意在强调道路的复杂，用来比喻求学之路如果不专一，就会面临众多选择而迷失方向，难以成功。 （答案不唯一，合理即可 ）
20．【答案】可爱的小狗 我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。下面我向大家介绍下我的动物朋友。
它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，它老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。
我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕。反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘气归淘气，它也是非常可爱、乖巧的，很黏人。它总喜欢走过来蹭蹭你的脚，舔舔你的手，还会跳上来坐在你的大腿上，真是惹人喜爱。
早上，我早早地起了床，走到楼上看望乐乐，我蹑手蹑脚地打开门，看见乐乐正安静地睡在花盆边呢！两只小眼睛眯成了一条缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的“呼呼”声，想必它此时一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地离开，但却不小心碰到了它的耳朵。它惊醒了，警惕地张开眼睛。一看到是我，它连忙站起来，缠在我的脚边，双眼直看我，好像在说：“我饿了，小主人，给我吃些东西吧！”我赶紧给了它一些米饭，它像是见了宝贝似的狼吞虎咽地吃了起来，嘴里发出“滋滋”的声音，吃得津津有味。不一会儿，一勺米饭就被它吃得干干净净了。它满足地舔舔嘴巴，高兴地看着我，好像在说：“谢谢你！”
乐乐平时很爱干净，经常会用舌头舔一舔它那柔软的皮毛。所以，它那件黑白相间的“毛衣”每时每刻都非常干净，很少会见有污点，似乎接近“洁癖”。看来，它也是我学习的榜样啊！
可惜，好景不长，乐乐后来失踪了，也不知它现在过得好不好，我们一家都挺挂念它。因为，它曾经给我们家带来欢乐，它可爱的形象已深深印在我们的脑海里，我永远都会记得它，这只淘气又可爱，乖巧而又活泼的小狗——乐乐。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以推荐养哪一种动物。动物是人类的好朋友，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要写出动物的可爱之处，表达真情实感。写作时语句要通顺、流畅，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。【点评】本文通过描写狗狗的外形、生活习性及自己与狗狗相处的点点滴滴，表达了对狗狗的喜爱及怀念之情，读来让人感动。
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