资源简介

统编版五年级下册语文期末测试
时间: 80 分钟 满分: 100 分
一、积累与运用。(36 分)
1. 照样子，将左侧内容抄写在右侧，要求布局合理，字要写得端正匀称。 (4分)
2. 认真拼读，准确书写。 (7分)
童年总是让人难忘——在明晃晃的阳光下，我们为运动员们大声 nà hǎn( );在学校的植物园里,我们捉 mà zha( )、摘 yīng tao( );在 fánmáng( )的学习之余,我们一起为班级活动 chū móu huà cè( )……在童年的画卷上，我们 suí yì( )地涂抹各种色彩，留下一幅幅最纯真美好的画面。
3. 下面词语的读音全部正确的是哪一项 ( )(3分)
A. 翎毛(líng máo) 珠钗(zhū chāi) 郑重(zhèn zhòng)
B. 提供(tí gòng) 徘徊(pái huái) 渺小(miǎo xiǎo)
C. 撩乱(liáo luàn) 迸裂(bèng liè) 镌刻(juān kè)
D. 踌躇(chóu chú) 旖旎(yǐ ní) 放肆(fàng sì)
4. 下面是从字典中查到的 niǔ字，填入下面的句子中恰当的是哪一项 ( )(3分)在中国共产党的领导下，上海经过七十多年的发展，成为连接世界的 niǔ带。
5.下面描写的人物中，哪个不可能出现在四大名著话剧表演中 ( )(3分)
A. 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚……
B. 身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
C. 一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
D. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗……
6. 下面的句子中，有语病的是哪一项 ( )(3分)
A. 妖怪！ 竟敢伤害俺师父，看俺老孙怎么治你！
B. 雾这么大，曹操估计一定不敢派兵出来。
C. 酒家，快快来给我倒酒，害怕我赊账不成
D. 好奇怪，这人像是在哪里见过，竟然如此眼熟！
7. 给古诗《村晚》配乐，下面的感情基调最适合的是哪一项 ( )(3分)
A. 激情澎湃 B. 悠扬惬意 C. 悲怆哀伤 D. 宁静安详
8. 下图所刻的三个印章依次对应的字体是哪一项 ( )(3分)
A. 小篆 楷书 行草 B. 行草 小篆 楷书
C. 小篆 行草 楷书 D. 楷书 行草 小篆
9.《红楼梦》中，薛宝钗入贾府时正值豆蔻年华，贾母比宝钗大六十岁左右。贾母当时的年龄在古代可以说是年逾( )。(3分)
A. 不惑 B. 花甲 C. 期颐 D. 古稀
10. 越越参加社团活动节时发出了下面的感慨，你也有过类似的体验吧！ 照样子，写一写。 (4 分)
例：社团活动节太有意思了，两节课的时间一转眼就过去了，我还没体验够呢！
-
二、阅读与理解。(34分)
(一)(14 分)
材料一 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。 空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。 夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
材料二 随着工业化时代的到来，工业污水和生活污水对运河的生态环境造成了不容忽视的影响。威尼斯运河的排污系统在近些年来面临巨大的压力。 这里的河水受到了相当严重的污染。其实，早在20世纪 20年代的时候，威尼斯作为港口城市发展工业，给城市带来了巨大的效益。 但厂房在工作的时候，直接将污染物排到河水里，将河道的生态平衡打破。 另一方面，生活洗涤剂的化学成分让净化系统不堪重负。 除此之外，运河的生态环境还受到了气候的一定影响。 近些年威尼斯的季节性异常大潮频率变高，威胁到了城区的正常生活。
1. 材料一中多次对星星进行了描写，请你根据理解补全下面的讨论。(7 分)
2. 判断下面说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。 (3分)
(1)材料一的写作目的是表现威尼斯的星空比别处的更迷人。 ( )
(2)材料二介绍了工业污水和生活污水严重污染了运河的生态环境。 ( )
(3)威尼斯的污染问题不解决也并不影响威尼斯人的生活。 ( )
3. 请结合材料及生活实际，为威尼斯的城市发展提供一些既不影响经济发展又能够改善环境的举措。 (4分)
(二)工人父亲的幸福(20 分)
刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。 他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。 我警惕地将门打开一条缝儿：“你找谁 ”他用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的工人，我想请您帮个忙，不知您能不能同意 ”“什么事 你说吧。”我一脸狐疑地看着他。
见我态度和缓，他语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他想来城里看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗 ”这位工人一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。 我恍然大悟。 原来，他是为了让乡下的孩子亲眼看一看自己在城里的“杰作”，真是一个慈爱的父亲！
他见我爽快答应了，激动地说：“谢谢！ 您可真是个大好人哪！”这位工人的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
几天后，他带着一个皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛的小男孩来了。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。 进了屋子，做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他弯下腰：“叔叔家住的这套房子就是爸爸在的建筑公司盖的。 当时我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活儿，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫偏差。 哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是持证的建筑工人了。”
父亲竭力地向孩子描绘自己在城里打拼时的细节，儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰杆瞬间直了许多。
父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。 父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“ ”
孩子仰起稚气的脸，高声说道：“怎么不可能 我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过和城里人一样的生活。”听了孩子的一番话，这位工人父亲将孩子往怀里搂了搂。 我看到，这位工人父亲的腰杆努力地挺了挺。他在我眼里一下子变得高大起来。
1 父亲的心情随着 而变化。请你补全下面的思维导图。(7 分)
文中两次对父亲的腰杆进行了描写，用“ ”画出相关语句。这两处都是 描写，第 次父亲腰杆直了许多是因为 ；第二次父亲腰杆挺了挺是因为
。 (5 分)
3.下面对这位父亲的说法不恰当的是哪一项 ( )(3分)
A.他克服困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖的房子，是一位慈爱的父亲。
B. 他努力提升自己，成为中级技工，是一位有上进心的父亲，是孩子的好榜样。
C.从“……不能有丝毫偏差”中，我感受到他是一个认真负责的人。
D. 这位父亲带孩子去参观别人在城里的房子，为的是满足自己的虚荣心。
4.下面对“父亲的幸福”的感悟，说法不恰当的是哪一项 ( )(3分)
A. 虽然父亲是砌墙工，但得到了“我”的尊重，他感到人格受到尊重很幸福。
B.“我”答应让这位父亲带着孩子到家里，使他感受到一种来自城里人的温暖而幸福。
C.父亲实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望，在城里有了房子很幸福。
D. 父亲的努力得到了儿子的肯定，感到自豪和骄傲，这一点儿令他感到幸福。
5.联系上下文，想一想父亲可能会对孩子说些什么，补充在文中的横线上。 (2分)
三、表达与交流。(30 分)
从下面两个任务中任选一个，完成一篇习作。
任务一：威尼斯的美丽令你着迷，长城的壮观令你惊叹，窗外一角的静谧牵住了你的视线……选择一处你去过或者你喜爱的地方，用文字向大家展现它的美好。要求：1. 题目自拟；2. 要有条理地写出景物的特点；3. 能运用一定的景物描写方法。
任务二：无论是吝啬的严监生、技艺高超的刷子李，还是工作认真的工人父亲，特色鲜明的人总能给人留下深刻的印象。形形色色的人中，一定有令你印象深刻的他(她)。请运用描写人物的方法，用一到两个具体的事例向我们介绍他(她)。
期末测试答案
一、 1. 略
2.呐喊 蚂 蚱 樱桃 繁 忙 出谋划策 随意
3. C 4. C 5. D 6. B 7. B
8. A 9. D
10. 示例：时间过得可真快呀，转眼间我就到五年级了，可是刚入小学的情景至今依然历历在目，仿佛发生在昨天一般。
二、 (一)
1. 数量多 清澈透明、深蓝 威尼斯水光和天色浑然一体，蔚蓝宁静静态 蓝天的妩媚和夜空的可爱示例：《威尼斯的小艇》 文章将威尼斯人格化，运用动静结合的方法突出威尼斯的静寂之美
2.(1)× (2) (3)×
3. 示例：①改善净化系统，推动节能减排，建立良性循环；②减少污水排放，多途径处理污水；③增加植被种植面积；④加强公共管理，优化排污系统，维持生态平衡。 (任选其二)
(二)
1. 孩子的表现 望着父亲、握父亲的手 满 足、幸福 自 豪骄傲
2. 父亲的腰杆瞬间直了许多 这位工人父亲的腰杆努力地挺了挺 动作得到了儿子的肯定，感受到了儿子的自豪、骄傲 感受到了儿子的感恩与懂事，为有这样的儿子自豪骄傲
3. D 4. C
5. 示例：傻孩子，这怎么可能呢 不要乱想了，你只要在家里把书念好，帮家里多干点儿活儿就行了。
三、略

展开更多......

收起↑