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第二节 电磁波的应用
学习目标 1. 知道无线电波、微波等不同区间的电磁波的应用，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 2. 能体会人类对电磁波技术的巧妙应用，能感受人类由此拓展并提高了自身的能力。 3. 能认识到科技创新的重要价值。
重点难点 知道无线电波、微波等不同区间的电磁波的应用
了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
导学过程 自主学习 1. 阅读课本P182“无线电波与广播电视”部分。 （1）在电磁波谱中，无线电波的波长最 ，频率最 ，传播时易发生衍射，能绕过障碍物。 （2）无线电波的波长范围非常广，可分为多个波段，如下图所示： 频带名称频率范围ν/Hz波段名称波长范围λ/m用途低频30～3×105长波104～103越洋长距离通信和导航中频3×105～3×106中波103～102无线电广播高频3×106～3×107短波102～10无线电广播、电报通信甚高频3×107～3×108米波10～1调频无线电广播特高频3×108～3×109分米波1～10-1航空无线定位、无线电导航超高频3×109～3×1010厘米波10-1～10-2电视广播
（3）无线电波的振幅根据所传送的声音信号而变化，这种信号调制方式称为 ，简称为调幅。甚高频的无线电波则用于传输高品质广播、例如立体声节目，其频率依据所需传送的声音信号而变化，这种信号调制方式称为 ，简称调频。 2.阅读课本P184—185“红外线成像与检测”部分内容。 （1）在电磁波谱上，红外线在可见光谱波红光一侧，我们用肉眼 看见它。红外线的波长比红光要长，约为10-4m。 （2） 物体能发射红外线，且强度与波长和物体的 有关，温度低于500℃的物体只会发射红外线，超过500℃的物体则既可发射红外线也可发射可见光。 3.医学上可用 检测骨骼情况，用 进行脑手术。
合作探究 1.探究点：探究调幅和调频 （1）找一个收音机，观察其外部结构及相关信息，最好能阅读说明书。 （2）调制不同频道收听不同频道的声音信息。让学生根据某个频道的波长或频率计算该频道的频率或波长。 例如中央广播电台音乐之声频道在北京地区的调频为FM90.0，即为90兆赫，则其电磁波的波长约为3.3m。 （3）思考问题，如果还有一个广播电台也用此频率的电磁波发布信号，会有什么后果？应该怎么办？ （4）扭转天线，观察天线的方向跟声音清晰度的关系。 （5）讨论：用遥控器调节电视频道，改变的是什么？ 2.探究点：调研电磁波的具体应用 到地方电视台或医疗机构调研电磁波在相应地方的应用与作用。
自我评价 1. 电磁波是一个大家族，如图所示是他们的家族谱。下列电器在使用过程中，利用了电磁波的是（　 　） A．电水壶 B．电熨斗 C．微波炉 D．电风扇 2. 收音机可以播放广播电台的节目，说明收音机的天线可以接收（　 　） A．次声波 B．超声波 C．红外线 D．无线电波 3. 下列关于收音机的说法中正确的是（　 　） A．收音机接收各种各样的电磁波 B．收音机接收同一频率的电磁波 C．收音机直接接收声音 D．以上说法都不正确 4. 下列关于电磁波的用途，说法不正确的是（　 　） A．紫外线可以杀毒，紫外线是紫颜色的 B．利用红外遥感技术可以勘测地热、寻找水源、监视森林火情等 C．银行的验钞机是利用紫外线设计防伪措施，从而鉴别钱币的真假 D．医院的“CT”是“计算机辅助X射线断层摄影”的简称，它是利用X射线工作的 5. 电磁波无处不在，根据电磁波谱可将电磁波分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等，其在生活中的应用很广泛， 可用于医用拍片； 可照射人民币出现荧光鉴定真伪。 6．卫星图象是通过 来传递信号的，这种波 在真空中传播，传播速度约为 km/s。
我的收获
附答案：
自主导学
1.（1） 长 低 （3） 振幅调制 频率调制 2.（1） 不能 （2） 所有 温度 3. X射线 γ射线
自我评价
1.C 2.D 3.D 4.A 5． X射线 可 紫外线 可
6． 电磁波 能 3×105 k

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