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访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野
B.“濯清涟
上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残
“濯”意思
简要分
雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个
C.“香远益
冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地
的“益”意
之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕有着新生。阳坡上的
D.“予谓菊
巍峨的
黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻
劝学》)
木，疲
的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点
14.把甲文中画
头应答…
可远观
卡，包容
(作者：郭震海。有刷改)
15.在甲文中，价
高高低
10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
16.甲、乙两文
无声，
A.第②段中“太行山是雄伟的，也是温柔的”中“雄伟”是指太行
析作者这样
山山峰巍峨，“温柔”是指太行山默默无声，如母亲一般哺育着
(二)阅读下面
任微
各种草木和动物。
,吸几
B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽
强，对生存环境没有任何要求。
从小就
C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清
宝贝，
洗、熬等动词，准确精练。
“救命
D.文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，先总写山中的小草，然
17.这首诗表
里人的
后重点写三种小草，最后合写山野小草，井然有序，层次分明。
四、整本书阅
收家珍。
11.请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。（4分)
18.一部好的
我最先
初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一
或善的人
似乎不
路迈着轻盈的脚步边走边唱。
命运中感
茎深埋
12.读完这篇文章，你也许会想到这些词语：自然、生命、和谐、乡
人物中任
时的黄
愁…请任选一个词语，结合文章内容谈谈你的看法。(5分)
了怎样的
了七八
三、古诗文阅读（共15分）
①样子(《
上展开，
(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分）》
五、作文(50
5,味道
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蓄。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，
世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外
19.阅读下面
究，比
直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
在成
人捉迷
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
励温暖，
在春天
意！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
对你良
比可认
（周敦颐《爱莲说》)
他（她）
乡亲们
【乙】凡草木之生石上者，必须微土以附其根，如石韦、石斛之类。
在手
黄花香
虽不待①土，然去其本②处，辄槁死。惟石葛蒲并石取之，濯去泥土，
心灵：也
昌感风
渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连
励，也许
汗，第
络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳①之所
能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂
希望和
灌木
昌阳之所能仿佛哉？
(1)请1
上，生
(节选自苏轼《石菖蒲赞》)
。花
【注释】①待：依靠。②本：根。③辄：就。④昌阳：《名医别录》认
②
齐地
为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
地
洗千
13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是
2
请
最
(2分)
A.“自李唐来”中的“自”是“从”的意思，与“公亦以此自矜”(《卖
②
拜
油翁》)中的“自”意思不同。
语文评价卷（三）第5页（共6页）

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