资源简介 创新高级中学2025年上学期创高杯考试高一语文答案1.D(A项“《哪吒》《唐探》等六部电影”错,只有《哪吒》和《唐探》运用了传统文化元素。B项“同根共生的情节”赋予“哪吒时代气质”是强加因果。C项华人被排挤属于暗线的故事。)2.A“前者比后者更重要”错。原文并没有比较两者谁更重要。)3.D(根据材料一中最后一段以及材料二中最后一段关于“守正创新”等相关表述可知,“守正创新”是指在传承传统文化过程中尊重历史传统,坚持正确价值观,传承文明基因,在此基础上进行创新。D项中射礼改为真人CS,是对历史传统和文化基因的背离。)4 . (4分)①“故事新编”主要借助传统故事内容,采用新的表达方式赋予新的精神内涵(1分);“假借转注”主要借助传 统思维方法,强调融会贯通,灵活转变(1分)。②都借助传统文化元素(1分);在传承过程中都要做到守正创新(1分)。5 . (6分)①传递时代精神,电影赋予哪吒鲜明的时代精神气质,激发观众共有的时代情绪。②尊重历史传统,立足中华经典,电影融入青铜器和中国哲学思想等传统文化元素,很好展现了传统文化的魅力。③采用新颖表达方式,比如数字技术赋能,大量的特效对传统文化元素进行加工,使传统文化更容易被观众接受,强化人们对传统文化体验。④坚持以人民为中心的原则,电影推动了衍生文创产品消费,将“两创”的成果继续传播,满足人民多样化的精神生活需求。(每条2分,观点和分析各1分,答对3点即可;如果答坚持守正创新,并作合理分析的,最多给两分。)6.C(C项“孤僻性格”错误;“隐藏的秘密”也不准确,后文已揭示其动机。)7.B(茶香未散并非暗示郝大爷离世,而是象征温情长存。)8.①初次见面时的厌烦;②见面后的愧疚;③每周固定送件、饮茶交谈产生依赖;④去世后的怀念。(4分,每点1分)9.①情感的慰藉:郝大爷的关怀与茶香让在异乡的我感受到了家的温暖。②精神的寄托:每周固定的送件与交谈,使郝大爷家成为快递员疲惫生活中的精神寄托。③回忆的载体:郝大爷离世后,快递员仍坚持敲门,此地对他是承载温情回忆的“家”。补充细则:答出郝大爷的家1分。10.BFG(弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。(每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分)11.D【解析】D 项,两个“因”字词义是不同的,前者为“趁,趁机”,后者为“依靠”。A 项,解说正确,两句中的“善”字词义不同,前者为“友善、交好”,后者为“揩拭”。B项,解说正确,两句中的“之”字词义相同,均为动词,“往,到……去”。C 项,解说正确,两句中的“壁”字词义相同,均指“壁垒、营垒”。12.C( “秦王子婴降沛公。”曲解文意,根据原文可知,应是“秦王子婴投降了沛公”)13. (1)(我)派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。(“所以”“非常”翻译正确各1分;“出入”偏义复词,翻译正确1分;句意1分)(2)大王何不烧断(烧毁)经过的栈道,向天下表示您没有东回的心思了,以此稳固项王的心。(“绝”翻译正确1分;“示天下”省略句,状语后置翻译正确,得1分;“固”翻译正确 1 分 ,若“固”翻译为使动也正确;句意1分)14.①对国家的忠义和对财富的轻视。②智谋深远。③谦退避祸,明哲保身。④洞悉人性,善用权谋。 (只需概括,不用分析。意思答对即可,其他合理答案,酌情给分)【解析】①对国家的忠义和对财富的轻视,如:散尽家财刺秦王为韩复仇。②智谋深远,帮助刘邦定天下,始终以长远利益为导向。如:面对项伯夜告项羽攻刘的紧急军情,他迅 速判断局势要害,建议刘邦“言不敢背项王”以化解危机。又如:建议刘邦“留壁”布疑兵,待秦将 叛变后又主张“因其解击之”。又如:建议刘邦烧毁汉中栈道,制造“无还心”假象,使项羽放松警 惕,为后续“暗度陈仓”创造战略空间。③谦退避祸,明哲保身:如:主动辞让三万户封邑,选择象征性的留县,既避免功高震主,又巩固与刘 邦的信任关系。④洞悉人性,善用权谋。如:精准把握项伯重情义的特点:鸿门宴危机中,张良利用与项伯的旧交(秦 时曾救其性命),迅速促成刘邦与项伯的会面,借项伯之口向项羽传递示弱信号,成功化解灭顶之灾。 又如:利用秦将贪利弱点,晓关之战前,通过分析秦将“屠者子贾竖易动以利”的品性,提出“重宝 啖秦将”策略,以贿赂动摇敌军主将。15 .D(“所述之情在变换的景色中趋于深沉”错误,本诗歌情感始终深沉,如,诗题即定下被贬而悲怆的深沉情感基调;客居他乡之悲从一“满”字可见难以掩藏等。“极强的层次感”错误,诗歌情绪的起伏变化没有明确的凸显。)16 . ①《短歌行》中曹操借南飞乌鹊绕树寻找栖身之地,比喻贤士犹豫彷徨寻觅寄身之所,表达了对人才归附自己,共谋统一大业的渴望;②本诗中汤显祖借孤鹊在月夜南飞暗指自己被贬南方边远之地,表达诗人赴任途中的孤独冷寂及不知前途何往的迷茫。(每点 3 分,其中意象特点 1 分,情感分析 2 分。)17 【答案】(1)夫子哂之。其言不让。(2)至丹以荆卿为计,始速祸焉(3) 戎马关山北,凭轩涕泗流/感时花溅泪,恨别鸟惊心/18.(1)“殒石”的“殒”应写作“陨”;(2)“暴光”的“暴”应写作“曝”;(3)“扫瞄”的“瞄”应写作“描”。19.④语序不当,改为:作为首个抵达月球背面的人类探测器。⑤搭配不当,“背负”与“工作”搭配不当,改为:背负着神秘的使命。20.①第一句的“我们”是泛指所有人,客观上表达了科学家对月球的探索给所有人带来有价值的发现;(2分)②第二句的“我们”是特指袭人自己和宝玉,把说话对象晴雯排除在外,表达了一种主观上的亲疏关系,最终遭到晴雯的嘲讽。(2分)21.A(文中“谈糖色变”的引号表示特殊含义。A项“文法”引号表示特殊含义,与文中作用相同;B项引号表示反语讽刺;;C项引号表示特定称谓;D项引号表示突出强调)22.A:但科技进步改变了饮食习惯(或“人类摄糖方式历经三个阶段”)B:会引发糖尿病等身体问题(或“引发疾病/健康问题”)C:也与肠道细菌有关23 审题:这是一道任务驱动型材料作文题。材料以抗日战争胜利80周年为背景,通过对比两种精神特质,引出了“刚与柔”的辩证关系。首先,材料展现了两种看似对立实则统一的精神品质。“宁为玉碎”代表着宁死不屈的刚烈,就像杨靖宇将军战斗到最后一颗子弹;“留得青山”则体现了保存实力的智慧,如同八路军开展敌后游击战。这两种态度在抗战中都发挥了关键作用,说明刚烈与隐忍都是必要的生存策略。其次,材料揭示了胜利的多重维度。抗战胜利不仅是军事硬实力的体现,更是文化软实力的胜利。当时中国用《义勇军进行曲》凝聚人心,用“持久战”理论稳定军心,正是这种刚柔并济的策略,让装备落后的中国最终战胜强敌。就像太极拳讲究“以柔克刚”,过刚易折,过柔则靡,唯有刚柔相济才能持久。最后,材料借古语点明普遍哲理。古人说“刚柔相济,万物生焉”,这不仅是战争智慧,更是生活哲学。就像长江既有惊涛拍岸的刚劲,也有润物无声的柔美;为人处世既要有原则底线,也要懂灵活变通。当代青年在学习工作中,既要保持“不达目的不罢休”的刚毅,也要具备“退一步海阔天空”的智慧。这段材料启示我们:真正的强大不在于单一特质的极致,而在于对立统一的平衡。就像竹子,中空见柔却能迎风不折;如同水,至柔却能穿石。这种刚柔并济的智慧,正是中华民族历经磨难仍生生不息的文化密码。写作时,开头可从抗战胜利80周年的背景切入,引出“刚与柔”的辩证关系,点明刚烈与坚韧共同铸就胜利的主题。中间部分可分两层:一是结合抗战史实,分析“刚”的体现(如将士浴血奋战、宁死不屈的精神)和“柔”的力量(如民众持久抗战、文化传承的韧性);二是拓展到个人成长或时代发展,论述刚柔并济的智慧(如原则性与灵活性的结合)。结尾可回归材料中“刚柔相济,万物生焉”的古语,强调刚柔并非对立,而是互补共生的生命哲学,呼吁在当代社会中传承这种平衡的智慧。立意:1.刚柔相济是一种生存智慧。2.刚性铸就脊梁,柔性滋养灵魂。3.宁折不弯是气节,能屈能伸显格局。【参考译文】 材料 一:楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦,项伯就连夜骑 马跑到刘邦的军营,私下会见张良,把事情详细地告诉了他。张良就进去,(把情况)详细告诉了刘邦。 刘邦大吃一惊,说:“对这件事怎么办 ”张良说:“请您亲自告诉项伯,说刘邦不敢背叛项王。”刘 邦说:“你替我(把他)请进来,我得用对待兄长的礼节待他。”张良出去,邀请项伯。项伯随即进来 见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福,(并)约定为亲家,说:“我进入关中,极小的财物都不敢沾 染,登记官吏和百姓,封闭了(收藏财物的)府库,以等待将军(的到来)。(我)派遣将领把守函谷关的 原因,是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。日日夜夜盼望着将军的到来,怎么敢反叛呢!希望 你(对项王)详细地说明,我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了。材料二:留侯张良,他的祖先是韩国人。韩国灭亡时,张良家有仆僮三百人。他的弟弟死后没有(以厚礼)安葬,而是把全部家财用来寻求刺杀秦王的刺客,为韩国报仇,因为他的祖父,父亲做过五代韩王相国。沛公从洛阳向南,穿过辕山时,张良领兵跟随沛公。沛公打算用两万军队去攻击秦朝巉关下的军队,张良游说说:“秦军还很强大,不可以轻敌。我听说那位守关的将领是屠户的儿子,这种商人之类的人是可以用利益收买他的心的。希望沛公暂且留守军营,派人先行,为五万人准备吃的东西,在各个山头多张挂旗帜,作为疑兵,派郦食其带着贵重财宝去收买秦军将领。”秦军将领果然背叛秦 朝,想与沛公军队联合,一起西去袭击咸阳,沛公想采纳他的意见。张良说:“这只是秦将准备反叛 罢了,恐怕士兵不顺从。(如果)士兵不顺从(就)一定危险,不如趁他们懈怠而攻打他们。”沛公于是率军袭击秦军,把他们打得大败。沛公于是率军来到咸阳,秦王子婴投降了沛公。汉元年正月,沛公做了汉王。汉王让张良多赠送项伯财物,让项伯代替请求汉中土地。项王就答应了项伯的请求,(汉王)于是得到了汉中土地。张良劝告汉王说:“大王何不烧毁经过的栈道,向天下表示您没有东回的心思了,以此稳固项王的心。”(汉王)于是让张良回去。(汉王)前行,随后烧毁断绝经过的栈道。项王因此没有了西忧汉王之心,而向北发兵去攻打齐国。汉王六年正月,封赏功臣。高帝说:“运筹谋划于 帷帐之中,决战取胜在千里之外,这是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户(作为封地)吧。”张良说:“当初我在下邳起事,与皇上在留地相会,这是上天把我交给了陛下。陛下采用我的计策,侥幸时常有效,我希望受封在留县也就满足了,不敢接受三万户(的封地)。”于是封张良为留侯。创新高级中学2025年上学期创高杯考试高一语文试题分值:150分 时间:150分钟一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题,满分19分)阅读下面的文字,完成1-5题。材料一:今年春节档的六部电影中,《哪吒之魔童闹海》《唐探1900》(以下简称《哪吒》《唐探》)有一个共同特点,都是运用了中华优秀传统文化元素并对之进行了成功的现代转化。影片传承传统文化的方法各有侧重,但可以大致概括为两种:故事新编与假借转注。故事新编是一种借助传统故事来反映现代时代特征的叙事手法。在中华文明五千多年的长河中,每一次对历史的重新诠释都可视为运用了这一手法。这类作品往往沿袭原故事的主要线索,重新赋予了细 节和形象,采用了新颖的表达方式,故事的主干保持不变,但其展现的深刻内涵却洋溢着时代情绪和精神。相较于前一部中哪吒与敖丙的对立,《哪吒》第二部挑战了善恶、美丑的对立关系,将其上升到了“美丑相依,善恶相存”的哲学层面。这一深刻内涵的具体展现,集中在哪吒与敖丙的二合一呈现上。魔丸和灵珠同根而生,哪吒和敖丙也可被视为一个人的两面。哪吒身上有着鲜明的时代精神气质,明显减少了些许戾气,虽然依旧轻狂,但这位少年朝气蓬发,勇于承担责任。不仅哪吒如此,敖丙和申公豹身上都展现出努力拼搏、不服输的时代精神。对传统故事特别是历史故事的借用,需要尊重历史和传统,否则很容易堕入戏说和恶搞的泥淖。“新编”也需要能传达出时代精神,能激发共有的时代情绪,在这一点上,《哪吒》做得尤为成功。假借转注本是汉字“六书”中的两种特殊方法。相较于故事新编,假借转注的方式更强调思维上的融会贯通、灵活转变。《唐探》在探案故事中加入了一种特殊的思维方式,即中外融汇互变的探案方式。这是一种令人震惊的突破,也是充满诚意的借用传统思维方式。从整体上看,《唐探》借明线的探案故事来讲暗线的华人被排挤故事,属于假借法。探案是虚构的事,华人被排挤是实事,虚事是表象,实事是真相。表面上的主题是唐人街神探二人组成功破案,深层主题是美国的种族歧视和华人革命意识的觉醒。在剧情上,贯穿整个故事的侦破行动,借用了中医“望闻问切”的探案思维,属于转注法,即将探案与诊病两种都旨在寻求真相、寻求症结所在的事情相类比,在方法上互相融通。《唐探》的转注法调用了博大精深的中医文化理念,并对之进行了恰当的微调,用中医思维专注破案,这种方式既贡献了剧情笑点,也比较好地传扬了优秀的中医文化。故事新编和假借转注作为传扬中华文化的两种方法,并非泾渭分明。需要指出的是,无论是哪种方式,都需要秉承守正创新的原则。只有尊重历史传统,坚持正确的价值观,才能借到传统文化带来的洪荒之力。此外,需要结合文艺形式的最新发展和时代情绪进行创新,才能引起更广泛的观众共鸣。(摘编自王小英《电影叙事对中华优秀传统文化的创造性转化》)材料二:党的十八大以来,“推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”这一重要论断以坚定的文化立场、科学的思维方式、深远的战略考量,展现出鲜明的理论品格和实践精神,为在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国指明了科学路径。坚持文化的“人民性”,是马克思主义文化理论的显著标识,中国共产党继承了这一基本立场观点,并且高度重视人民群众在文化建设中的主体作用,始终紧紧依靠人民群众创造精神财富。中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展(以下简称“两创”)要以人民为中心,包含以下三个层次的内涵。一是为了人民,紧扣新时代人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,满足人民的精神文化需求;二是依靠人民,以群众社会实践为源泉,激活全民族文化创新活力;三是服务人民,将“两创”成果以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式传播出去,服务多样化精神生活需求。推进文化“两创”,须立足其经典性。中华经典如《诗》《书》《礼》《易》等,凝结着先民对自然、社会和人生的深刻思考,承载着中华民族精神基因,保护它们、传承它们,对后世子孙有着非同一般的意义。推进“两创”要准确、深入理解中华优秀传统文化的思想理念,把握思想渊源,萃取跨越时空的人文精神,发掘其中富有恒久意义和时代价值的文化元素,而后致力古为今用、推陈出新。推动文化“两创”要以多渠道、多样化创新表达形式与途径为突破点。多维艺术形式可以助力中华优秀传统文化“两创”。把音乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术娱乐活动与传统文化基因结合,或在电影电视剧、融合出版物、网络文学IP产业中嵌入传统文化元素,都可以增强传统文化的吸引力与传播力。数字技术也可赋能中华优秀传统文化“两创”。现代数字技术特别是信息化、AI技术,具有迄今为止最强大的摄取、存储、处理和生成各种文化元素的能力,为文化“两创”提供了高效快捷的技术支持。文字数码化、书籍图像化、阅读网络化皆为文化传播新样态。数字技术可以强化人们的文化体验。文化“两创”是新时代文化繁荣发展的内在要求。正如根深才能叶茂,本固方可枝荣,我们只有坚持守正创新,深耕细作、久久为功,才会迎来花开漫山。(摘编自李耀平、闵勤勤《中华优秀传统文化“两创”实践路径》)1.下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.春节档的《哪吒》《唐探》等六部电影,发掘了中华优秀传统文化元素并对之进行了现代转化。B.《哪吒》第二部融入了同根共生的情节,这超越了二元对立的思维模式,赋予了哪吒时代气质。C.《唐探》运用“假借法”,借华人被排挤的明线故事,揭示海外华人革命意识觉醒的深刻主题。D.文艺作品在传承和弘扬中华文化的过程中,只有坚持守正创新,才有可能迎来更广泛的观众共鸣。2.根据材料二相关内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.“两创”实践中,要激活全民族文化创新活力,也要立足传统文化经典,前者比后者更重要。B.在新的历史起点上,坚持推进文化“两创”是继续推动文化繁荣、建设文化强国的重要路径。C.中国共产党继承了马克思主义文化理论中的“人民性”这一文化立场,并且丰富了其精神内涵。D.未来数字技术的迭代升级可能会为文化“两创”带来机遇,助力优秀传统文化的传承与发展。3.下列选项中,不符合两则材料所倡导的坚持守正创新的是(3分)A.天宫藻井冰箱贴、说唱俑雪糕等文创产品将传统建筑、文物元素与现代生活用品结合,极受年轻人追捧。B.电影《长安三万里》以李白、高适的诗歌串联盛唐历史,通过数字建模技术还原黄鹤楼、胡姬酒肆等场景。C.电影《只此青绿》以宋代名画为蓝本,将静态画卷转化为动态舞蹈诗剧,构建“展卷人”与画家跨时空的对话。D.射礼是我国古代重要的礼仪活动,讲究谦和礼让。某景区为吸引游客,将儒家的射礼改为真人CS射击游戏。4.请结合材料一,简要概括“故事新编”和“假借转注”两种电影叙事方法的异同。(4分)5.请结合两则材料,谈谈下面文段中《哪吒2》为什么能成为推动文化“两创”的优秀范本。(6分)2025年春节档电影《哪吒2》创造了中国电影的诸多票房纪录,演绎成全国甚至全球电影领域的重要文化事件。影片尽显传统文化的魅力,不仅通过觚等青铜酒器展现了古代礼乐文化,还巧妙融入道家“顺其自然”与儒家“修身立命”的中国哲学思想。与此同时,影片非常用心地运用大量前沿特效技术来加工这些元素,最终形成了质量空前的视觉效果,赢得了观众的认可。走出电影院,直呼“看不够”的观众把观影过程中积蓄的感情转化成消费热情,投射到电影周边文创产品上。与哪吒相关的衍生文创产品一上架就销售一空。今年两会期间,中国国家话剧院院长田沁鑫评价《哪吒2》是文化“两创”的典范。(二)现代文学阅读Ⅱ(本大题共4小题,共16分)阅读下面的文字,完成6~9题。茶香徐全庆寒风呼呼地吹着,有一种渗入骨髓的冷。好在下面一单是郝大爷的,我可以喝上一杯热乎的茶。想起三年多前第一次给郝大爷送快递,我至今还有点儿不好意思。我打他电话,让他下楼取快递,他说:“我坐轮椅,不方便,你给我送上来吧。”我从送货地址上知道他住在十六楼。我很讨厌这样的顾客,他们总是不肯下楼取快递,找各种借口让我送上门去,完全不在意会耽误我多少挣钱的时间。我回话说:“这幢楼上有好几份快递,你得等他们都拿完了我才能给你送。”“我有的是时间。”他声音平静,但我总觉得那语气里有一股和我较劲儿的味道。我先去了旁边两幢楼送快递。我是故意的。这是我当时能想到的报复他的唯一办法。我敲开郝大爷的门时,他确实坐在轮椅上,但我看出他能走,那个轮椅只是他的代步工具而已,因而我对他更加嫌恶。他小心翼翼地说:“实在不好意思让你跑上来一趟。”他把愧疚毫不掩饰地写在满是皱纹的脸上,这让我释然许多。我正准备离开,他把一杯茶递给我:“专门给你泡的。”我虽然并不懂茶,但看那茶叶在杯中舒展着腰身,仿佛要翩翩起舞,也觉得那是很好的茶叶。轮到我愧疚了。那天的茶真香,从内到外浸润了我,直到今天仿佛还没散去。那之后,我和郝大爷熟悉起来。他很规律地每周五买一样东西,我每周一给他送上楼。他每次都会泡好一杯茶等我。我喜欢这种感觉,仿佛每次我放学回家,母亲立刻就把饭菜端上饭桌。我很快注意到,郝大爷每次买的都是几元一件的小挂件。这东西不是消耗品,他为什么会买那么多?为什么不干脆一次性买上很多?有一次,我把这些疑问说给他听,他只是笑笑,并不解释。郝大爷每周给自己买一个小挂件,只有春节例外。我曾经问过郝大爷原因,郝大爷很认真地说:“过年了,你们都应该回家过年。”谁不想回家过年呢?但春节生意正好,我更想多挣一点钱。郝大爷听了我的想法,沉默了一会儿,说:“你爸妈应该更想你回家过年。”郝大爷的话我并没有听进去,但我喜欢给他送快递。不仅仅是因为能喝到一杯热茶,更因为每次我们能像亲人一样聊上几句话。在这个陌生的城市,很少有人能心平气和地和我说上几句话。每天的顾客,绝大部分都无视我的存在,取了快递就走。偶尔有两个与我说话的,也多是趾高气扬的样子,不是挑毛病,就是提一些无理的要求。这让我更加念起郝大爷的好。我拨打郝大爷的手机,没人接。也许他恰好去卫生间或在忙别的事情,这种情况以前也出现过多次。这一次,我期待的热茶怕是要泡汤了。我挂了电话,直接去了郝大爷的家。敲门,无人应。我再次拨打郝大爷的电话,隐约听到屋内有手机铃声响起。我使劲拍门,还是没人应。我有一种不祥的预感。我找到物业公司,物业说他们有郝大爷家的钥匙。一个保安随我到了郝大爷家。我第一次走进郝大爷的卧室,发现他死在了床上。卧室里摆满了他买的那些小挂件,全都没有拆封。床头柜上放着两封信,一封是给我的,另一封是给他儿子的。给我的信上,郝大爷写着:“你现在明白我为什么每周买一次用不着的东西了吗?”我当然明白。我按照郝大爷的遗愿,联系了他远在外地的儿子,并且帮忙张罗郝大爷的后事。一切都忙完了,郝大爷的儿子对我说:“你去我的公司工作吧,这也是我父亲的遗愿。”那一刻,我清清楚楚地听到了自己心跳的声音,我为能改变自己的命运而激动。但我还是拒绝了他的邀请,我突然觉得送快递也很有意义。我依然送我的快递。每次到了郝大爷家楼下,我依然会上到十六楼,敲响郝大爷家的门。门内寂然无声,但我分明能感到一股浓浓的茶香透过厚厚的防盗门弥漫在我周围,久久不散。我站在门外,心静如水。有一天,我如往常一样敲门,门开了,一个陌生男人警惕地问:“你找谁?”我愣了一下,说:“这儿曾经是我的家。”6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说开头描写寒风刺骨的环境,既渲染了冷峻的氛围,也为后文快递员与郝大爷的温暖互动埋下伏笔。B.小说中“茶叶在杯中舒展着腰身,仿佛要翩翩起舞”运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了茶的美好,侧面表现出郝大爷对“我”的用心。C.快递员初次见到郝大爷时,发现他“能走却坐轮椅”,这一细节暗示了郝大爷的孤僻性格和隐藏的秘密。D.结尾“陌生男人警惕地问‘你找谁’”的场景,暗示郝大爷的离世让快递员怅然若失,深化了孤独主题。7.文中多次提到“茶香”,对其作用分析不恰当的一项是(3分)A.推动情节发展,茶香串联关键节点,成为人物建立信任的纽带,推动故事转折。B.暗示人物命运,茶香始终未散,暗示郝大爷的孤独离世并不突然,命运隐于日常细节。C.烘托情感氛围,茶香的温暖与寒风的冷冽形成对比,突出人物内心的转变。D.深化主题思想,茶香超越生死界限,象征着人与人之间超越血缘亲情的情感共鸣。小说中“我”对郝大爷的态度经历了哪些变化?请结合文本简要概括。(4分)9.小说结尾快递员说“这儿曾经是我的家”,这里“家”的意蕴丰富,请结合文本谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)阅读下面的文言文,完成 10-14 题。(共20分)材料一:楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何 ”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎 愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。(选自《史记 · 项羽本纪》,有删改)材料二:留侯张良者,其先韩人也。韩破,良家僮三百人。弟死不葬悉以家财求客刺秦王为韩报仇以五世相韩故。沛公之从洛阳南出冁辕,良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦巉下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻,臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其①持重宝啖秦将。”秦将果叛,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。遂至咸阳,秦王子婴降沛公。汉元年正月,沛公为汉王。汉王亦因令良厚遗项伯,使请汉中地。项王乃许之,遂得汉中地。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。”乃使良还。行,烧绝栈道。项王以此无西忧汉心,而发兵北击齐。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封张良为留侯。(选自《史记·留侯世家》,有删改)【注】①郦食其:人名。10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分,共3分)弟死 A 不葬 B 悉以家财 C 求客 D 刺秦 E 王 F 为韩报仇 G 以五世相 H 韩故。11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (3分)A.“素善留侯张良”与“善刀而藏之”(《庖丁解牛》)两句中的“善”字词义不同。B.“项伯乃夜驰之沛公军”与“牛何之”(《齐桓晋文之事》)两句中的“之”字词义相同。C.“愿沛公且留壁”与成语“作壁上观”中的“壁”字词义相同。D.“不如因其解击之”与“因人之力而敝之”(《烛之武退秦师》)两句中的“因”字词义相同。12. 下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是 (3分)A. 张良把项伯送来的消息告诉了刘邦,刘邦约见项伯,约为婚姻,可见刘邦很有心计,善于随 机应变。B. 张良认为守卫巉关的秦国将领是屠夫的后代,这类商人可以用利益来收买。C. 沛公在张良的建议下袭击秦军,一路取胜,但是到达咸阳,却投降于秦王子婴。D.汉高祖在得天下后封赏功臣,认为张良运筹帷幄,有大功,让张良在齐地选择三万户的封地,张良没有同意。13.把文言文选段中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(2)王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。14.从材料一和材料二中可看出张良有什么性格特点 请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗歌,完成 15-16 题。秋发庾岭① 汤显祖枫叶沾秋影,凉蝉隐夕晖。梧云初暗霭,花露欲霏② 微。岭色随行棹,江光满客衣。徘徊今夜月,孤鹊正南飞。【注】①明万历十九年(1591) ,汤显祖因上书抨击朝政,被贬为徐闻典史,徐闻县在今广东省湛江市,庾岭地处江西、广东两省边界,此诗写于赴任途中。 ②霏:弥漫。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)A.首联用略带秋色的枫叶、寒蝉及落日余晖勾勒出苍凉萧瑟的秋日图景,暗含诗人当时的心境。B.颔联诗人远眺树影如云、暮霭徐升,近看带露江花逐渐迷蒙,整个画面在静态布局中带有一丝动感。C.颈联用字传神,“随”字写出山色在舟行时的灵动变换,“满”字写出波光与阳光的交相辉映。D.全诗看似字字写景,实则笔笔蕴情,所述之情在变换的景色中趋于深沉,呈现出极强的层次感。16.本诗尾联化用自曹操的《短歌行》,两诗均出现“鹊”这一意象,诗人借“鹊”表达的情感与《短歌行》有何不同。请结合具体内容简要分析。(6 分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“______________”一句传神地表现出孔子含蓄委婉的表态,既以微笑表示对子路的政治抱负的认可,又含而不露地批评他“______________”。(2)“荆轲刺秦王”的义举流传甚广,人们对此颇多赞誉,但苏洵在《六国论》中如此评论:“__________________,__________________”。(3)古人云:“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。”我们在古诗词中也常常看到男儿因感伤国事而落泪,如“ , ”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。人类在对月球的探索过程中,发现了月球背面的碳质球粒殒石。科学家长期对月球的探索,让我们获得了更多有价值的发现。尤其是嫦娥四号的发射,带领我们了解了更多月球不为人知的秘密。月球背面首次公开亮相,是在1959年10月。当时,苏联的月球3号飞船飞过月球表面,用双镜头相机拍摄了大量照片。经过暴光、冲洗、定影、干燥,照片终于通过系统扫瞄传回地球。月球背面的样子是表面崎岖不平、遍布坑坑洼洼的撞击坑。月球背面的月壳比正面厚,最厚处达150公里,而正面月壳厚度只有约60公里。科学家对月球背面的研究是很少的,因为潮汐锁定的现象,让我们永远看不到月球的背面。①尽管我们对月球背面的了解还很少,②但这不妨碍对月球背面的探索,③比如说中国派出的嫦娥四号,④作为抵达月球背面的首个人类探测器,⑤背负着神秘的工作。⑥而它降落的位置是月球向阴面的艾特肯盆地,⑦并且发现了月球可能曾遭受过巨大冲击力,⑧甚至连月球的地壳都被击穿了的证据。但这听起来有点恐怖,月球要是都被击穿了,它内部的物质大量渗透出来,那它不就显得更加坑坑洼洼,连完整性都无法保持了吗?尤其是玉兔二号探测器的发射,是人类历史上非常重要的里程碑。科学家发现了一种特殊的玻璃状物质,其实并不是月球本身就有的,而是从其他地方到达月球的。随着科学技术的逐渐发达,人们这才恍然大悟,我们始终没有真正地去了解过月球的一切。它的向阳面和向阴面到底有何不同?这里是否居住着外星人?这都需要打上一个问号,也许只有等到人类科学技术更超前的那天,月球的神秘面纱才能逐步被拉开吧。18.文中第一段有三处错别字,请找出并加以改正。(3分)19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)20.下面句子中加点的“我们”意义和用法不同,其表达效果也不同,请结合语境简要分析。(4分)(1)科学家长期对月球的探索,让我们获得了更多有价值的发现。(2)《红楼梦》中晴雯和宝玉闹矛盾,袭人前来劝说:“好妹妹,你出去逛逛,原是我们的不是。”晴雯听她说“我们”两个字,不觉又添了酸意,冷笑几声。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。我们在吃得好的同时,也要吃得更健康。但随着时代发展,我们从营养不足到营养过剩,糖也从“能量之源”变成了代谢性疾病的“罪魁祸首”,导致很多人“谈糖色变”。其实,物种在“饥一顿,饱一顿”中演化,基因已经习惯了挨饿。在自然界中,获得纯度较高的糖即高密度的能量是很难的,因此绝大部分生物都存在“嗜糖”的本能。____A____:从史前时代食用应季的、富含纤维的水果,到19世纪吃极少的蔗糖,再到如今每人每年消费超过20公斤的蔗糖,摄入糖分的量发生了巨大变化。“厚于味者薄于德,沉于乐者反于忧。”随着我们摄入越来越多的糖,皮肤问题、情绪问题也接踵而至,更有甚者____B____,这些问题往往都是由我们体内的血糖水平变化引起的。怎么办?还是要合理调节进食习惯。比如,食欲旺盛时,给自己20分钟的冷静期。如果实在等不及,先喝一杯拌了一汤匙苹果醋的醋汁,或者吃一个鸡蛋、一把坚果、几勺脂肪含量为5%的希腊酸奶,或一些烤西蓝花。还有一个有趣的研究表明,个体对食物的偏好可能并非完全由自己决定,____C____。控糖的困难在于区分是人体自己想吃还是肠道细菌想吃。肠道细菌通过影响宿主的食欲来表达它们的需求。因此,维持菌群的健康和多样性对生命来说至关重要。21.下列各句中的引号,和文中“谈糖色变”的引号作用相同的一项是(3分)A.这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它做中国建筑的“文法”。B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。C.热情的“北京话”还告诉她,她爱人有个亲戚就住在站上。香雪并不打算去找“北京话”的什么亲戚。D.在许多为人传诵的诗篇中,我们看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。22.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)四 写作(60分)23. 阅读下面的材料,根据要求写作。今年是抗日战争胜利80周年。在这场艰苦卓绝的斗争中,中国人民展现了两种精神特质:一种是“宁为玉碎,不为瓦全”的刚烈不屈,一种是“留得青山在,不怕没柴烧”的隐忍坚韧。这场胜利既是枪炮与鲜血铸就的“刚”的胜利,也是民族团结、文化韧性等“柔”的力量的彰显。正如古人所言:“刚柔相济,而万物生焉。”请结合以上材料,围绕“刚与柔”这一话题,写一篇文章,谈谈你的思考与感悟。要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 湖南省邵阳市邵东市创新高级中学2024-2025学年高一下学期5月月考语文答案.docx 湖南省邵阳市邵东市创新高级中学2024-2025学年高一下学期5月月考语文试题.docx