资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元 数据运算有逻辑
一、选择题（每题3分，共30分）
1. 下列属于连续量数据的是（ ）
A. 班级学生人数 B. 商场的开关门状态
C. 温度计测量的温度 D. 教室的灯亮或不亮
2. 关于阈值，以下说法正确的是（ ）
A. 阈值是固定不变的数值
B. 阈值只用于连续量数据
C. 阈值不能为0
D. 阈值是判断数据是否触发动作的界限
3. 开关量数据的取值为（ ）
A. 正数和负数 B. 真和假（或0和1 ）
C. 整数和小数 D. 字母和数字
4. 在开关量的非运算中，若输入为“真”，则输出为（ ）
A. 真 B. 假 C. 不确定 D. 0
5. 开关量的与运算规则是（ ）
A. 只要有一个输入为“真”，输出就为“真”
B. 只有所有输入都为“假”，输出才为“假”
C. 只有所有输入都为“真”，输出才为“真”
D. 只要有一个输入为“假”，输出就为“真”
6. 对于开关量的或运算，下列表达式结果为“真”的是（ ）
A. 假或假 B. 真或假 C. 0或0 D. 假或0
7. 以下场景中，主要处理连续量数据的是（ ）
A. 判断电梯门是否关闭 B. 检测仓库的温湿度变化
C. 统计图书馆的借阅人数 D. 控制交通信号灯的亮灭
8. 若某控制系统根据温度阈值控制设备运行，当温度达到阈值时（ ）
A. 设备停止运行 B. 设备开始运行
C. 设备状态可能发生改变 D. 设备不受影响
9. 开关量运算中，“真”和“假”的表示方式，以下错误的是（ ）
A. 1和0 B. True和False C. 是和否 D. 5和0
10. 在数据运算逻辑中，非运算、与运算和或运算都属于（ ）
A. 算术运算 B. 逻辑运算
C. 函数运算 D. 关系运算
二、填空题（每题4分，共20分）
1. 连续量数据是指在一定范围内可以______取值的数据。
2. 阈值在控制系统中起到______的作用。
3. 开关量数据只有______个取值状态。
4. 开关量的与运算中，当输入为“真”和“假”时，输出为______。
5. 逻辑运算中的或运算，只要有一个输入为“真”，输出就为______。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述连续量数据和开关量数据的区别，并各举一个生活中的例子。
2. 请解释开关量的非运算、与运算和或运算的规则，并分别举例说明。
四、操作题（30分）
1. 编写Python程序，实现两个开关量数据A和B的与运算、或运算和非运算，并输出结果（假设A = True，B = False ）。
2. 用流程图表示上述三种逻辑运算的过程（分别绘制与运算、或运算、非运算的流程图）。
参考答案：
一、选择题
1. C：温度计测量的温度可在一定范围连续变化，是连续量数据；A是离散的计数数据，B、D是开关量数据。
2. D：阈值是判断数据是否触发动作的界限，可根据需求设定和改变，不仅用于连续量数据，也可为0；A、B、C错误。
3. B：开关量数据取值为真和假（或0和1 ）；A、C、D不符合开关量数据取值特点。
4. B：非运算规则是输入为真输出为假，输入为假输出为真；A、C、D错误。
5. C：与运算只有所有输入都为真，输出才为真；A、B、D不符合与运算规则。
6. B：或运算只要有一个输入为真，输出就为真；A、C、D结果为假。
7. B：仓库温湿度变化是连续量数据；A、C、D是开关量数据相关场景。
8. C：温度达到阈值时，设备状态可能改变，如开启或关闭，不一定停止或开始运行；A、B、D错误。
9. D：“真”和“假”可用1和0、True和False、是和否表示，5和0不能准确表示；A、B、C正确。
10. B：非运算、与运算和或运算属于逻辑运算；A、C、D错误。
二、填空题
1. 连续
2. 判断和控制
3. 两
4. 假
5. 真
三、简答题
1. 区别：连续量数据在一定范围内连续取值，有无数个可能值；开关量数据只有两种取值状态（真/假、0/1 ）。
例子：连续量数据如汽车行驶速度；开关量数据如电脑电源开关状态。
2. 非运算规则：输入为真输出为假，输入为假输出为真。例如，灯亮（真）经非运算后是灯不亮（假）。
与运算规则：所有输入都为真，输出才为真。比如，两个开关串联控制灯，只有两个开关都闭合（真），灯才亮（真）。
或运算规则：只要有一个输入为真，输出就为真。例如，两个开关并联控制灯，只要一个开关闭合（真），灯就亮（真）。
四、操作题
1. Python程序
A = True
B = False
# 与运算
and_result = A and B
# 或运算
or_result = A or B
# 非运算
not_A = not A
not_B = not B
print("与运算结果：", and_result)
print("或运算结果：", or_result)
print("A的非运算结果：", not_A)
print("B的非运算结果：", not_B)

2. 流程图要点
- 与运算流程图：开始框→输入框（输入A、B ）→判断框（判断A是否为真），若否，进入处理框（输出假）并结束；若是，进入下一个判断框（判断B是否为真），若否，进入处理框（输出假）并结束；若是，进入处理框（输出真）并结束。
- 或运算流程图：开始框→输入框（输入A、B ）→判断框（判断A是否为真），若是，进入处理框（输出真）并结束；若否，进入下一个判断框（判断B是否为真），若是，进入处理框（输出真）并结束；若否，进入处理框（输出假）并结束。
- 非运算流程图（以A为例）：开始框→输入框（输入A ）→判断框（判断A是否为真），若是，进入处理框（输出假）并结束；若否，进入处理框（输出真）并结束。（用标准流程图符号绘制，合理体现流程逻辑即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑