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三年级下册语文期中素养提优卷（二）
(满分：100分 时间：90分钟)
一、看拼音，写字词。(8分)
li shi( )的chen( )埃掩盖不了您的光华，打击和磨难zǔ zhǐ( )不了您前进的步伐，沉睡的东方雄shī( )早已jué xǐng( )!这，就是中国，一个qiáng shèng( )的国度，一个充满 zhì huì( )的国度，一个让世界为之 zàn tàn( )的国度！
二、选择题。(10分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.瞎说(xiā) 纤细(xiān) 宫廷(gōng) 实验(yàn)
B.掷出(zhèn) 约会(yuē) 携带(xié) 惊讶(yà)
C.耕地(gēn) 遵循(zēn) 皱眉(zhòu) 兄弟(xiōng)
D.屠户(tū) 档案(dàng) 作坊(zuō) 挣脱(zhèng)
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.赶集 傲慢 马铃薯 相提并论
B.设计 谦虚 税务局 形态各异
C.轻快 似乎 青铜器 争奇斗艳
D.展示 倒影 玻璃虹 学富五车
3.下列加点词解释有误的一项是( )
A.泥融飞燕子（这里指泥土变湿软）
B.小溪泛尽却山行（再，又）
C.迟日江山丽（迟到的太阳）
D.九月九日忆山东兄弟（此处指华山以东）
4.下列对句子的病因判断有误的一项是( )
A.看了这幅名扬中外的画,非常兴奋。(成分残缺)
B.这幅画上的龙栩栩如生，像活的一样。（搭配不当）
C.公园里开着五颜六色的红花，真美啊！（前后矛盾）
D.小华因为学习好，所以体育也好。（关联词使用不当）
5.下列对语段主要内容的概括最恰当的一项是( )
一丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像婴儿红润的脸庞，红的像燃烧的火焰。花骨朵儿如同一个个还没有长大的宝宝。
A.荷花颜色多。 B.荷花开放的样子很可爱。
C.许多荷花正在开放。 D.荷花的形状多。
三、按要求完成句子练习。(9分)
1.莉莉看着破了洞的运动服， :“唉，运动服破了洞，我回家怎么向妈妈解释啊？”（描写莉莉此时的神态）(2分)
2.缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（仿照以上句式看图写话）(3分)
。
3.《花钟》中用了“从梦中醒来”“欣然怒放”“含笑一现”等不同的方式来描写开花的形态，请你也模仿这种形式，写一写果子的成熟吧！(4分)
秋天来了，果园里硕果累累，苹果 ,石榴 ,山楂在树上 ,柿子 。
四、语文与生活。(14分)
三年级决定于4月13日下午3点在学校图书馆开展“寓言故事分享会”综合实践活动，请你一起来参加吧！
1.为了让全体同学准时参加，年级组需要发布一则通知。请你来写一写。注意格式正确，内容清楚明确。(4分)
2.有一则寓言故事告诉我们：“说话做事要实事求是，不能前后矛盾。”如果给这则寓言故事配一幅图，下列最合适的一项是(3分)( )
A. B. C. D.
3.阳阳为这次分享会准备了一张推荐卡，请你把推荐卡补充完整！(4分)
4.分享会结束后，大家余兴未了，纷纷说出了自己的感受。请你根据提示，补充恰当的神态、动作描写。(3分)
阳阳 说：“这次的分享会太有趣了！这样的活动多开展几次才好呢！”
乐乐 说：“唉，和同学们相比，我真是井底之蛙啊！”
老师 说：“小故事大道理，我们一定要多阅读，多思考。”
五、根据课文内容填空。(6分)
1.寓言故事短小精悍，但往往蕴含着深刻的道理。我从《陶罐和铁罐》这则寓言故事中明白了： 的道理。
2.学习了《花钟》，我知道牵牛花开花的时间是 ,万寿菊开花的时间是 。植物开花的时间，与 、 、 、 有着密切的关系。
3.中华传统文化博大精深，通过学习我知道了“文房四宝”—— ,“雅人四好”—— 。
4.《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“ ”(用课文原句回答)，这告诉我们： ;从《鹿角和鹿腿》一文中，我们明白了： 。
六、阅读古诗，完成练习。(10分)
绝句
[宋]志南
古木阴中系①短篷②,杖藜③扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨④,吹面不寒杨柳风。
[注释]①系：拴，绑。②短篷：小船。③杖藜(lí)：这里指拄着拐杖。④杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。
1.诗句中的“杏花雨”“杨柳风”可以用“ ”这个四字词语来概括。(2分)
2.前两句诗描写了诗人( )的情景。(2分)
A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园
3.后两句诗中诗人描写了哪些景物？(2分)
。
4.从诗人的描述中,我们领略到了一个( )的春天。(2分)
A.草长莺飞 B.叶盛花稀 C.色彩缤纷 D.花红柳绿
5.下面与这首诗描绘的画面相符的一项是(2分)( )
七、阅读短文，完成练习。(13分)
春联（节选）
佚名
①春联这种文学样式以工整、对仗、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
②春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等。譬(pì)如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次,上下联词性要相对,如列举的对联中,“新春”对“佳岁”,“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄(zè)要协调。现在的一声、二声大致相当于古代的平声,三声、四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
③春联的内容也有许多讲究。譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的祈望与祝福的春联。“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是商家希望生意兴隆的春联。可见,不同的人家、不同的行业，都会有不同的祈望与祝福。春联的内容，不仅要符合作者自身的特点,还应体现出一种健康的审美趣味和追求。
(根据相关材料编写)
1.读第②自然段，下列哪些是春联的特点？是的画“√”，不是的画“×”。(4分)
(1)上下联字数要相等。( )
(2)感情要强烈。( )
(3)上下联词性要相对。( )
(4)上下联平仄要协调。( )
2.短文第③自然段是围绕哪句话写的？用“__”画出来。作者是怎样把春联的这一特点写清楚的？(3分)
3.体会春联的特点，读一读下面的对联，连一连。(3分)
又是一年芳草绿 竹报岁平安
勤劳门第春光好 依然十里杏花红
梅开春烂漫 和睦人家幸福多
4.根据短文第③自然段，你觉得下面这副春联应该贴在哪里？(3分)( )
饭香菜美喜供嘉宾醉饱，褥净被暖笑迎远客安居
A.酒店 B.家里 C.商店 D.理发店
八、习作。(30分)
“慈母手中线，游子身上衣。”在我们成长的路上，父母给予我们无限的关爱。请你用一两件事写写父母对你的爱。
要求：①题目自拟；②条理清晰；③不少于300字。
参考答案
一、历史 尘 阻止 狮 觉醒 强盛 智慧 赞叹
二、1. A 2. D 3.C 4.B 5.B
三、示例：1.两条眉毛深深地皱了起来 2.我们的课外活动真热闹。同学们有的在拔河，有的在跳绳，有的在踢毽子。 3.脸涨得通红 笑得咧开了嘴 你挤我碰争着抢着让人们抚摸它红红的脸庞
四、1.示例：
通知
4月13日下午3点在学校图书馆开展“寓言故事分享会”综合实践活动，请全体同学准时参加。
三年级年级组
4月11日
2.D 3.示例：(1)《一叶障目》(2)《中国古代寓言故事》 (3)有一个楚国人看到书上说螳螂捕蝉时会用树叶遮住自己的身体，这样其他小昆虫就看不见它。要是有人能得到那片树叶，就能用它隐藏自己的身体。楚国人十分高兴，找来一片树叶遮挡身体，到集市当着别人的面拿东西，结果被抓个正着。 (4)这个故事不但有趣，而且让我们明白了一个道理：不要被局部或表面的现象所蒙蔽，学会看到事物的全局或本质。 4.示例：高兴地拍着手 懊恼地摸摸脑袋 面带微笑地看着同学们，语重心长地
五、1.示例：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重、和睦相处 2.凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 3.笔墨纸砚 琴棋书画 4.因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得 示例：想要获得幸福要靠自己的努力，不能抱有侥幸心理事物各有自己的价值，不能只凭外表的美丑去判断事物的好坏
六、1.示例：和风细雨 2.C 3.杏花雨、杨柳风。 4.D 5.B
七、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ 2.春联的内容也有许多讲究。 作者通过举例，写明不同职业对春联内容有不同的要求。 3. 4.A
八、提示：写作本文，要选取典型事例。注意运用多种表达方式，通过语言、动作、神态、心理等描写，把事情的经过写具体。注意分清主次，不写与中心无关的内容。抒发真情实感，结尾点题，首尾呼应，表达自己的感恩之情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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