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2025年学业水平考试模拟试题语文
2025.05
本试卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（29分）
人无精神不立，国无精神不强。中国精神是中华民族在长期历史发展中所形成的稳定的精神品格，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。学校开展了“中国精神”主题系列活动，请你参加下面的活动。
【“爱国精神”古诗文朗诵会】
1. 小语被选为主持人，请你帮她将开场词中的古诗文补充完整。
在中华民族的历史长河中，爱国主义始终是昂扬的主旋律。不同的年代有不同的爱国方式，但爱国的底色始终不变。读到《江城子·密州出猎》，我们可以感受到苏轼（1）“_________，西北望，射天狼”的卫国之心；读到《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，我们可以体会到辛弃疾（2）“了却君王天下事，__________”的忠国之意；读到《出师表》，我们钦佩于诸葛亮关键时刻挺身而出（3）“________，__________”的爱国之责；读到（4）《__________》，我们感动于__________（作者）“__________，__________”的报国之志……新时代的我们必须坚定信念，让爱国主义伟大旗帜始终在心中飘扬！
【“航天精神”班级交流会】
神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射。从新闻媒体看到下面两则材料，请你阅读后完成下面小题。
材料一：
在第十个“中国航天日”，神舟二十号①载人飞船升空。55年前同一天，同一片戈壁滩，“东方红一号”发射。从无人到载人，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，航天梦托举中国梦的壮丽篇章不断书写。
响彻②寰宇的，是创新超越的奋斗强音。无数攀登者和追梦者突破封锁、发愤图强，牢牢掌握关键核心技术，走出了中国航天事业由大向强的kēng qiāng步履，激发了全社会创新创造活力。
自立自强，开放创新，中国人将飞得更高更远，漫步太空的脚步将更加自信从容。
（选自《人民日报》）
材料二：
2. （1）请写出材料一中加点的两个字的正确读音。
（2）材料一中有一个词语用拼音代替，请你书写正确的字形。
（3）材料二为中国载人航天的标识，请你抓住构图要素，按照合理顺序介绍标识并揭示其寓意。
3. 交流会上，同学们围绕“航天技术如何服务日常生活”展开讨论。请根据情境将对话内容补充完整。
主持人：同学们，航天探索的成果不仅助力宇宙研究，更走进了千家万户。（1）__________
同学甲：卫星导航系统可以精准定位，开车再也不怕迷路了！
同学乙：防震材料最初是为航天器研发的，现在用在建筑里更安全。
同学丙：还有便携式净水设备！它借鉴了航天员的饮水净化技术。
主持人：大家说得对！航天科技正悄悄让我们的生活变得更高效、更安全。（2）__________
同学甲：大家可以学好科学知识，关注航天创新动态，未来参与技术转化，让更多航天成果惠及民生！
【“工匠精神”视频报告会】
2025年5月1日是第145个国际劳动节。新时代新征程，党和国家大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
4. 小语边看视频报告会，边做笔记。下面笔记中横线处词语使用恰当的一项是（ ）
航天焊工高凤林以_______的态度___________了焊接火箭“心脏”的高超本领，用专注和坚守攻克技术难关；港口工人张连钢以___________的精神打破了国外长期的技术封锁，助推中国港口自动化从“一片空白”到“世界领先”的华丽__________；飞机钳工胡双钱以“100%合格”的追求，铸就了超越机器的极致工艺，用匠心追求中国大飞机制造的梦想……
A. 精益求精 炼就 刻苦钻研 演变
B. 精益求精 练就 刻苦钻研 蜕变
C. 锦上添花 练就 处心积虑 蜕变
D. 锦上添花 炼就 处心积虑 演变
5. 小语观看完视频报告会，记录了自己的观后感。下列被打乱顺序的句子来自她的观后感，排序最恰当的一项是（ ）
①中国共产党百余年的奋斗路，是团结带领工人阶级和广大劳动群众披荆斩棘开辟出来的；
②新时代创造的新伟业，是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。
③中华民族5000多年的文明史，是中华儿女胼手胝足创造出来的；
④劳动是人类的本质活动，是推动人类社会进步的根本力量。
A. ③④①② B. ④②①③ C. ③④②① D. ④③①②
【“抗战精神”读书分享会】
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民在抗日战争中孕育出伟大的抗战精神，向世界展示了宁死不屈的反抗精神，坚韧不拔的必胜信念，众志成城的民族团结。
6. 我们在阅读《水浒传》和《艾青诗选》两部作品时，可以提炼出和“抗战精神”共同的关键词，比如“反抗”“信念”等。请你任选其中一个关键词，结合这两部作品内容具体分析。
7. 我们要铭记历史，珍视和平。小语想从《经典常谈》中寻找“和”的知识。请参考《经典常谈》目录，完成下面小题。
目录 《说文解字》第一……1 《周易》第二……10 《尚书》第三……18 《诗经》第四……28 三礼第五……36 《春秋》三传第六……42 四书第七……49 《战国策》第八……56 《史记》《汉书》第九……61 诸子第十。……77 辞赋第十一……90 诗第十二……99 文第十三……113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） （1）小语想知道“和”字的本义以及演变，可以读（篇目名）。 （2）小语想了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法，可以读（篇目名）。
二、阅读与鉴赏（41分）
（一）（6分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
春怀示邻里
宋·陈师道
断墙著雨蜗成字，老屋无僧燕作家。
剩欲出门追语笑，却嫌归鬓著尘沙。
风翻蛛网开三面，雷动蜂窠趁两衙。
屡失南邻春事约，只今容有未开花。
8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中破败断墙、失修的老屋是旧环境，蜗牛爬行、燕子筑巢，在萧瑟冷落的环境中，却展现着新生机，暗示新事物的悄然生长。
B. 颈联对仗工整，“翻”“动”二字赋予风、雷动作，呈现出动态的画面，视听结合，烘托出自然变化的蓬勃之态势，丰富了读者的感知。
C. 尾联抒发了诗人伤春伤时之感，“屡失”“未开花”更是强调作者多次错过春光的落寞，也象征着诗人对现实生活无奈的感慨和悲观的态度。
D. 全诗以“春怀”为线索，“春事约”紧扣主题，使诗歌在结构上更完整，也点明写作目的是向邻里表明自己错过春约的情况与心情。
9. 本诗和刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”都蕴含“新旧更替”的哲理，但在情感基调与表现手法上有所不同。请结合具体诗句分析。
（二）（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
天工开物
宋应星
宋子曰：霄汉之间云霞异色，阎浮①之内花叶殊形。天垂②象而圣人则③之，以五彩彰施④于五色，有虞氏⑤岂无所用其心哉？飞禽众而凤则丹，走兽盈而麟则碧，夫林林青衣望阙而拜黄朱⑥也，其义亦犹是矣。
染家用红花，法须制饼，然后用。崔豹《古今注》云，燕支⑦叶似蓟，花似蒲公，出西方，中国亦种之。经霜乃摘，以染真红，似苏方木。若红花须亏，其苏枋⑧、地黄、黄檗、姜黄、茶末诸物，染者必用，以应正色。然用红花者，全用之为上，若入他色者，必用乌梅、莲子壳、青矾调和，不则色相伤矣。
凡红花染帛之后若欲退转但浸湿所染帛，以碱水、稻灰水滴上数十点，其红一毫收转，仍还原质。所收之水藏于绿豆粉内，放出染红，半滴不耗。染家以为秘诀，不以告人。
染蓝法：先用蓝靛水染成深青色，再用黄栌木和杨梅树皮各一半煎水套染。或云：“靛芽嫩叶水浸，入青矾、五倍子同浸，然易腐帛。”月白、草白色，皆以蓝靛水微染，近用苋蓝煮水半生半熟染之。
蓝有五种，皆可制淀。茶蓝即菘蓝，插根活；蓼蓝、马蓝、吴蓝撒子生。近出小叶蓼蓝，俗名苋蓝，种更佳。造淀法：茎多者入窖，少者入桶，水浸七日，加石灰五升，搅打数十下，淀成沉底。福建山地产茶蓝最盛，其靛花浮沫晒干，曰“靛花”。
《天工开物·彰施》节选
【注】①[阎（yán）浮]原指印度等地，后泛指人世间。②[垂]呈现。③[则]效法。④[彰施]彰显色彩。⑤[有虞氏]是古部落名，这里可理解为相关古人。⑥[黄朱]帝王服色，象征尊贵。⑦[燕支]即红花。⑧[苏枋]苏木，红色染料。
10. 下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（ ）
A. “走兽盈而麟则碧”中的“盈”是“充满”的意思；《曹刿论战》中“彼竭我盈”的“盈”本意是充满，文中指士气旺盛。
B. “其义亦犹是矣”中的“其”指代前文所说的飞禽走兽中凤麟的特殊色彩与众人对帝王将相服色的尊崇这件事。
C. “若红花须亏”中“若”与《出师表》中“若有作奸犯科及为忠善者”的“若”意义和用法相同。
D. “然用红花者，全用之为上”与《陋室铭》中“孔子云：何陋之有”句式相同，都是倒装句。
11. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 文章开篇以云霞、花叶等自然现象起笔，引出圣人对自然色彩的效法，为后文写染色工艺做铺垫。
B. 本文与《活板》都属于古代科技类文献，但《活板》主要介绍活字印刷术的制作、使用方法等，侧重于印刷技术；本文则围绕染色工艺展开，介绍红花、蓝草等染色材料及染色、退色方法等，二者介绍的具体工艺领域不同。
C. 文中强调了凤凰、麒麟等祥瑞之物的特殊性，这些表述意在说明在众多同类事物中，总有出类拔萃者，具有象征意义，是古人对卓越和美好的一种向往。
D. 文中详细介绍了红花染色及退色的方法，体现古人在染色技术上的智慧，且染家对退色藏水之法保密。
12. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。
凡A红花B染帛之后C若D欲退转E但浸湿F所G染帛
13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
或云：“靛芽嫩叶水浸，入青矾、五倍子同浸，然易腐帛。”
14. 《天工开物》中记载的传统染色技艺是中华优秀传统文化的瑰宝。为更好的传承这些非遗技艺，请结合本文与链接材料，谈谈我们可以采取哪些措施让其焕发新活力。
[链接材料]
材料一
山东青岛大学“芳寻”服务队发挥“工科+艺术”优势，借新媒体与线上线下相结合模式，2024年开展“非遗传承+环保实践”活动，覆盖8个社区超800人次，产出扎染方巾等非遗作品，并建立巡回展机制。
（节选自中国教育新闻网，有删减）
材料二
广饶蓝印花布传承人宋新良，考察多地，吸纳多种文化元素，使产品颜色更加丰富多彩、样式更加多变，贴合现代生活，让古老的技艺焕发新生机。随着推广，这项非遗技艺逐步进入大众视野。他将打造研学基地，让更多年轻人了解传统技艺。
（节选自广饶县人民政府网，有删减）
（三）（9分）
阅读下面三则材料，完成下面小题。
【材料一】
①4月19日，全球首次“人机共跑”半程马拉松在北京举行，20支赛队的人形机器人与人类同场竞技。京产机器人“天工”以2小时40分42秒夺冠，其核心技术是通过无线领航技术实现“跟随奔跑”，无需遥控操作，自主实时调整方向和速度。另一北京企业松延动力的N2机器人包揽亚军和完赛奖。
②这场比赛不仅是一场简单的体育竞技，更是人形机器人技术的“试炼场”。赛道全程约21公里，涵盖了平地、上下坡等多种复杂路况，对机器人的行走、奔跑、全身协同、具身智能等能力，以及可靠性、耐用性都是一次全方位的考验。长距离的赛程也对机器人的续航能力提出了严峻挑战，就像“天工”机器人在比赛过程中就需要更换电池。
③但目前它们的应用场景主要集中在科研教育、展示等领域。人形机器人“跑”进百姓家“仍需时日”。比如在电池续航方面，目前的技术还无法满足长时间持续使用的需求；操作能力上，机器人的上半身协同操作能力不足，难以完成复杂的任务；供应链也不够成熟，核心零部件配套缺失，这不仅增加了生产成本，也限制了产业的大规模发展。
（材料来源于网络，有删改）
【材料二】
①中国人形机器人市场展现出巨大潜力。从市场规模来看，2024年市场规模约27.6亿元，预计到2029年将达750亿元，年复合增长率（CAGR）93.6%。
年份 2024E 2025E 2026E 2027E 2028E 2029E
市场规模（亿元） 27.6 53 103 200 387 750
②在技术发展方面，呈现出多维度的进步趋势。
1智能化提升：依托人工智能大模型，增强环境感知、任务规划能力；
2运动控制优化：通过算法升级，提高复杂地形（如雪地、台阶）的运动稳定性；
3硬件性能升级：核心零部件迭代，解决发热、能耗高等问题。
（数据来源：优必选前瞻产业研究院整理，E表示预测值）
【材料三】
①优必选公司的WalkerX机器人可完成握手、开冰箱取饮料等动作，其工业型号WalkerS1已进入郑州比亚迪、富士康工厂，负责大型货物搬运、装配分拣等工作。
②优必选公司的目标是推动人形机器人进入家庭，目前正着力聚焦工业场景落地。企业负责人表示，机器人表演的时代已经过去，现在的重点是让机器人解决实际问题。通过在工业场景中的应用，WalkerS1不断积累经验，与无人物流车、工业机器人协同作业，实现了生产线的柔性作业，为未来进入家庭场景奠定了坚实基础。
（选自《从工业到家庭：人形机器人Walker系列的场景化应用实践》，科普中国网）
15. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）
A. “天工”机器人在半马赛事中通过遥控操作调整方向，展现了自主运动能力。
B. 根据材料二表格，2024—2029年市场规模预计增长近27倍，年复合增长率达93.6%
C. 优必选WalkerS1机器人仅能在家庭场景完成简单操作，尚未应用于工业领域。
D. 目前人形机器人的主要瓶颈是外观设计不美观和用户接受度低。
16. 结合文字和表格材料，概括中国人形机器人产业的发展特点。
17. 材料一提到，人形机器人“跑”进百姓家“仍需时日”。结合材料，谈谈你认为阻碍其进入家庭的关键因素有哪些？请至少列出两点并说明理由。
（四）（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一件小事
鲁迅
①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。
⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”
⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：
⑧“你怎么啦？”
⑨“我摔坏了。”
⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”
风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
18. 下列对小说相关内容理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文中在“国家大事”前加了“所谓”一词，暗示这些事徒有其表，在“我”心中毫无分量，与“一件小事”形成鲜明对比，凸显后者的重要意义。
B. “大北风刮得正猛”“路上浮尘早已刮净”等环境描写，不仅交代故事发生的背景，也为老妇人跌倒、车夫助人等情节做铺垫。
C. “我料定这老女人并没有伤”“装腔作势罢了”等心理描写，直接展现“我”的冷漠自私，也体现出知识分子的愚昧无知。
D. 小说结尾“几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的‘子曰诗云’一般，背不上半句了”，采用类比，强调这些大事在“我”记忆中逐渐模糊。
19. 请从描写方法的角度赏析第 段画线句子。
我这时突然感到一种异样感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
20. 小说通过简洁的描写塑造了立体的人力车夫形象，请结合文中具体细节，分析人力车夫人物形象的特点。
21. 如果要为小说设计一副插图，你会选取文本中哪些内容融进画面里？简要说说你的设计内涵。
三、写作与表达（50分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
2025年，动画电影《哪吒2魔童闹海》历经5年精雕细琢，最终实现口碑与票房双丰收；李子柒走访百位非遗传承人，以《雕漆隐花》惊艳世界；Deepseek团队十年磨一剑，在人工智能领域创造“中国式奇迹”。这些成就背后，是无数个日夜的坚守与付出。
其实，坚守也在我们身边：它是校园里老师日复一日对教育初心的坚守，是父母在平凡日子里对家庭责任的坚守，还是自己在学习成长中，对梦想、对良好习惯的坚守……正是这些点点滴滴的坚守，汇聚成时代前行的力量。
请以“______的坚守”为题，写一篇文章。
①自选角度，自定立意，自选文体；
②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；
④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。
2025年学业水平考试模拟试题语文
2025.05
本试卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（29分）
人无精神不立，国无精神不强。中国精神是中华民族在长期历史发展中所形成的稳定的精神品格，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。学校开展了“中国精神”主题系列活动，请你参加下面的活动。
【“爱国精神”古诗文朗诵会】
【1题答案】
【答案】 ①. 会挽雕弓如满月 ②. 赢得生前身后名 ③. 受任于败军之际 ④. 奉命于危难之间 ⑤. 示例一：《过零丁洋》 ⑥. 文天祥 ⑦. 人生自古谁无死 ⑧. 留取丹心照汗青。示例二：《从军行》，王昌龄，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【“航天精神”班级交流会】
【2~3题答案】
【答案】2. ①. ①zài ②huán ②. 铿锵 ③. 中国载人航天工程标识整体由创意图形和汉字“中国载人航天”构成；图形模拟舱体与太阳能板构成的空间站外形，体现航天特色；图形融合中国的“中”字书法字体，彰显中华民族腾飞的力量，尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；图形整体又像一只展翅翱翔的鲲鹏，有逾越天际、志存高远的寓意。
3. ①. 示例：大家能说说航天技术应用在生活中的例子吗？ ②. 示例：我们能为航天技术推广做些什么？
【“工匠精神”视频报告会】
【4~5题答案】
【答案】4. B 5. D
【“抗战精神”读书分享会】
【6~7题答案】
【答案】6. “反抗”示例：《水浒传》中不少人物是因为受到官府的欺压，看到社会的不公，坚定地走上反抗道路的。如林冲本是东京八十万禁军教头，有着体面的身份和生活，但高衙内的步步紧逼、高俅的陷害，让他忍无可忍，奋起反抗。（举其他人的例子亦可）《艾青诗选》中的诗歌，多写国家民族遭受的苦难，体现了作者的反抗和斗争精神，以及对自由和光明的追求，如《雪落在中国的土地上》《黎明的通知》等都表现了这个主题。
“信念”示例：《水浒传》中梁山好汉齐聚梁山后，提出“替天行道”的口号，这是他们共同的信念追求。他们认为朝廷腐败、奸佞当道，自己有责任替天行道，救百姓于水火之中。这种信念让梁山好汉们团结在一起，形成了一股强大的力量，与朝廷进行抗争。《艾青诗选》的很多诗歌都表达了对光明的强烈追求。在《太阳》《向太阳》等诗歌中，太阳成为光明的象征，诗人渴望太阳的光芒能够照亮黑暗的中国，让人民摆脱苦难。这种追求光明的信念，使他的诗歌充满了力量和希望，激励着人们为了美好的明天而奋斗。
7. （1）《<说文解字>第一》（2）《诸子第十》
二、阅读与鉴赏（41分）
（一）（6分）
【8~9题答案】
【答案】8. C 9. ①情感基调：本诗较沉郁，借“断墙”“老屋”等营造衰败氛围，含时光流逝感慨。刘诗积极乐观，以“沉舟”“病树”自比，见“千帆”“万木”蓬勃，显豁达与希望。②表现手法：本诗借景抒情，借自然景象与生活场景，抒复杂心境。刘诗运用对比，“沉舟”“病树”与“千帆过”“万木春”对比，突出新生力量。
（二）（13分）
【10~14题答案】
【答案】10. D 11. C
12. C E 13. 有人说：“用蓝草芽或其嫩叶浸水，加入青矾、五倍子一同浸染，但是这样容易使布帛腐烂。”
14. ①整理保护技艺资料，如系统梳理文中红花、蓝靛等染色原料特性及操作流程，建立完整技艺档案；②创新融合现代设计，将传统染色技法与当代服饰、工艺品设计结合，走进大众视野；③开展各类活动，在学校或社区开设扎染课程，培养兴趣；④加强宣传推广，利用新媒体线上线下相结合的方式，展示其文化内涵与美学价值，提升关注度。
（三）（9分）
【15~17题答案】
【答案】15. B 16. ①市场规模正在高速增长；②技术研发工作从多方面进行突破；③向家庭场景进入。
17. ①电池续航能力弱，“天宫2.0”跑马拉松需换电池，无法满足家庭场景长时间使用；②操作能力有限，缺乏双臂协同精细动作，如“天工2.0”仍在研发上半身操作能力；③供应链不成熟，核心零部件依赖进口制造成本高，家庭用户难以负担；④家庭环境复杂，如家具布局、地面材质多样，现有机器人地形适应能力不足，材料一“天工”需领航员引导跑马，自主导航能力待提升。
（四）（13分）
【18~21题答案】
【答案】18. C 19. 运用了心理描写，通过“我”主观感受，生动展现车夫助人行为对“我”内心的震撼，凸显“我”从轻视到自愧的心理转变。
20. 人物形象特点：
①善良正直：面对意外摔倒的老妇人，车夫不顾可能的麻烦与损失，主动停下车子搀扶，并关切询问“你怎么啦”，体现出其发自内心的善良与对他人的责任感。
②勇于担当：车夫毫不踌躇地搀扶老妇人走向巡警分驻所，没有逃避责任或推诿，甚至放弃继续拉车的生计，展现出担当精神与坚定的行动魄力。
③朴实坚韧：文中对车夫衣着（如“满身灰尘”“褪色工装”）和工作环境的描写，暗示其底层劳动者的身份，但他依然坚守道德底线，凸显劳动人民朴实无华的品格与精神力量。
21. 车夫搀扶老妇人向巡警分驻所走去的背影；身形渺小的“我”，呆坐在车上，手中攥着铜元；远处巡警分驻所的灯光等。
这一设计突出车夫的高大无私与“我”的渺小自私，灯光象征着人性的光辉与希望，暗喻车夫行为对“我”精神世界的照亮，展现出一种信任与温暖，呼应小说自我反思与精神觉醒的主题。
三、写作与表达（50分）
【22题答案】
【答案】例文：
爷爷的坚守
老家那一方小小的木雕小院，记录着爷爷的工作时光，也镌刻着坚守的力量。
爷爷年轻时，是村里有名的木匠。那时，十里八乡的人家打制家具、修缮门窗，都会请爷爷去帮忙。爷爷总是带着他那套宝贝工具，风里来雨里去，从无怨言。后来，随着时代发展，机械化生产的家具涌入市场，手工木匠的活儿越来越少。村里的其他木匠纷纷转行，可爷爷却依然坚守着他的木雕手艺。
我小时候，最喜欢在爷爷的小院里玩耍。小院摆满了各种木材和工具，空气中弥漫着淡淡的木香。爷爷坐在一张老旧的木凳上，手持刻刀，专注地雕琢着手中的木头。他的眼神是那样的深邃而坚定，仿佛整个世界都只剩下他和那块木头。有时候，他一坐就是一整天，连饭都顾不上吃。
记得有一次，县文化馆邀请爷爷去参加非遗文化展览，展示他的木雕作品。为了这次展览，爷爷提前三个月就开始准备。他精心挑选木材，反复构思设计，每一刀都下得极为慎重。有一天深夜，我起夜时发现爷爷房间的灯还亮着，推开门，看到爷爷正眯着眼睛，小心翼翼地雕刻一个细节。我劝爷爷早点休息，爷爷却笑着说：“这活儿急不得，差一点儿都不行。”
展览那天，爷爷的作品惊艳了众人。那一个个栩栩如生的花鸟鱼虫，那一幅幅精妙绝伦的山水人物，无不展现出爷爷高超的技艺和对木雕的热爱。有人出高价想买下爷爷的作品，却被爷爷婉拒了。他说：“这些作品就像我的孩子，我舍不得卖。我只想把这门手艺传下去，让更多的人知道木雕的美。”
如今，爷爷年事已高，可他依然每天都会抚摸着那些工具，摆弄着木材。他开始教村里的年轻人学习木雕，虽然愿意学的人不多，但爷爷从不灰心。他说：“只要还有一个人愿意学，我就会一直教下去。”
爷爷的坚守，让我明白了什么是热爱，什么是执着。在这个快速发展的时代，很多传统手艺都面临着失传的危险，但正是因为有像爷爷这样坚守的人，这些珍贵的文化遗产才得以传承。

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