资源简介

北 京 市 西 城 区 九 年 级 模 拟 测 试 试 卷
语 文 2025.5
考 生 须 知 1.本试卷共10页，共五道大题，26道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一 、基础 · 运用(共15分)
在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了“关爱心灵，向阳生长”主 题班会。请你参与其中，完善下面的材料。
1. 首先用正楷字书写班会主题“关爱心灵，向阳生长”。(1分)
环节一开场白
同学们好!5月25日是全国大中学生心理健康日。“525”的谐音是“我爱我”。这是对 心灵最深情的告白。爱自己就要懂自己。“认识自己.方能认识人生【甲】哲学家苏格拉底 这样说。可见，认识自己是非常重要的。今天的班会，就是一场叩问内心的旅程。
或许你曾为考试辗转反侧，或许你曾因批评黯然神伤，但请相信，心灵的天空偶尔飘 过乌云，并不防碍它本来的澄澈。今天的班会，没有试卷【乙】没有排名，只有三个关键 词：认识自我、释放情绪、拥抱阳光。愿我们都能学会与自己的情绪安然相处。
现在，请深吸一口气，放下书包里的焦虑，让我们一起点亮心灵的灯!
“关爱心灵，向阳生长”主题班会，正式开始!
2. 请检查文段中画线词语的读音和字形，下列选项不正确的一项是(2分)
A. 叩 问 (kòu wèn) B. 辗 转 (zhǎn zhuǎn)
C. 防碍 (fáng ài) D. 相处(xiāng chǔ)
3. 在文段中的【甲】【乙】两处填入标点，正确的一项是(2分)
A.【 甲】。” 【 乙 】 、 B. 【 甲】”。 【乙】、
C.【 甲】”。 【 乙 】 , D. 【 甲】。” 【 乙 】 ,
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文2025.5 第1页(共10页)
环节二认识情绪
情绪不是敌人，而是信使。情绪是人类进化留下的“生存警报器”。当远古人类遭遇猛 兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升，助其追跑；当婴儿啼哭时，母亲的焦虑会促使她立即去 安抚婴儿：情绪本是为了保护我们而生。现代社会中，考试前的适度紧张能提升专注力，
朋友争吵时的愤怒可能是在提醒你捍卫边界……情绪管理的本质， 要消灭情绪， 要读懂它释放的信号， 选择智慧的回应方式。
4. 根据文段内容，下面选项中对“生存警报器”理解正确的一项是(1分)
A. 情绪能够警示我们遇到了麻烦，提示我们的身体作出反应。
B. 情绪能够给我们的身体带来变化，从而给我们的生存带来危机。
C. 情绪能够对我们的健康状况起到预警作用，提示我们逃离危险。
D. 情绪在人类进化初期能够保护人类，随着人类的进化变得更敏感。
5. 在文中横线处依次填写关联词，最恰当的一项是(2分)
A. 不但 而且 因此 B. 不但 而且 从而
C. 不是 而是 因此 D. 不是 而是 从而
环节三 调整状态
成绩管理有助于消耗学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑， 唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规 律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外， 还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯， 才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。
考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适 度的紧张有助于专注”,而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们 可以使用身体调节法缓解压力。比如4-7-8呼吸法：吸气4秒→屏忽7秒→呼气8秒，重 复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。
6. 画线句作为其所在段落的总起句，表达有问题，请修改。(2分)
7. 文段中加点成语使用不当的一项是(2分)
A. 千头万绪 B. 处心积虑 C. 事半功倍 D. 有条不紊
北京市西城区九年级模拟测试武卷 语文2025.5 第2页(共10页)
环节四 互 动
8. 班会的最后，小文写了一段话，在这段话中，她想引用古诗词来鼓励好友。根据文段内 容，下面选项中最恰当的一项是(1分)
面临人生第一次大考，你的焦虑如春蚕破茧前的阵痛，并不会阻碍你向上生长。不 要忘记，那些在题海中拼搏的日子，都在为此刻的绽放积蓄力量。“ ”. 当你走过一段又一段崎岖的长路，会惊喜地发现，理想已触手可及。
A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
D. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
9. 请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。(2分)
二 、古诗文阅读(共16分)
( 一 )默写。(共4分)
10. 诗词中的女性形象充满了柔情与坚韧。《诗经》中提到“. ① ”是君子理想的伴侣：
巾帼英雄木兰浴血奋战后，不图名利，“. ② ,送儿还故乡”:才女李清照在《渔 家傲》中用“九万里风鹏正举。风休住， ③ ”表达对理想境界的向往：鉴湖女 侠秋瑾的诗句“身不得，男儿列，心却比， ④ ”表现出豪迈的气概。
(二)阅读《浣溪沙》,完成11-12题。(共5分)
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
11. 本词的开头写词人 ① ,后看到“. ② ”、花落、燕归这些自然景象，生发无 限感慨，结尾用一个“ ③ ”字流露出淡淡的哀愁。(3分)
12. 这首词运用“新”与“旧”、“去”与“来”两组对照词语来表达感情，请你选择一组加 以赏析。(2分)
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文2025.5 第3页(共10页)
(三)阅读《曹刿论战》,完成13-15题。(共7分)
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉 ”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小 信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一 战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师敗 绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
13.“惧有伏焉”中的“伏”与下列词语中加点的“伏”,意思相同的一项是(2分)
A. 老骥伏枥 B. 降龙伏虎 C. 此起彼伏 D. 十面埋伏
14. 对曹刿和鲁庄公战时表现与战后对话的理解，下列不正确的一项是(2分)
A. 曹刿在战场上注重蓄养己方的士气，消耗对方的士气，使“齐师败绩”。
B. “齐师败绩”后，鲁庄公乘胜追击，曹刿紧随其后，发现对方已溃不成军。
C. 曹刿在战场上把握战机，详察敌情，果断决策，显示出卓越的军事才能。
D. 庄公战时听取意见，战后询问取胜原因，表现出知人善用、谦虚好问的特点。
15. 根据《曹刿论战》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(3分)
晋侯①始入而教其民，二年，欲用之。子犯曰：“民未知义，未安其居。”于是乎出定 襄王，入务利民⑨,民怀生矣。将用之。子犯曰：“民未知信，未宣其用。”于是乎伐原
以示之信。民易资者，不求丰焉，明征其辞。公曰：“可矣乎 ”子犯曰：“民未知礼，未 生其共。”于是乎大菟①以示之礼，作执秩以正其官，民听不惑⑧,而后用之。 ……一—战而 霸，文之教也。 (取材于《左传 · 僖公二十七年》)
[注释]①晋侯：晋文公重耳。曾被迫流亡国外十九年，后回国即位为晋君。②用之：用百姓打仗。③出定 襄王：出外帮周裹王稳固王位。④入务利民：回国做对百姓有利的事情。⑤伐原：晋文公攻打原国，与大 臣约定十天收兵。十天后，虽然胜利就在眼前，晋文公仍如约收兵。原人感其诚信，主动归降。⑥共：同 “恭”,恭敬之心。⑦大嵬 (sōu): 闽兵式。⑧听不惑：听到事情后能明辨是非。
北京市西城区九年级模拟测试武卷 语文2025.5 第4页(共10页)
要在对外作战中取胜，修明内政是关键。《曹刿论战》中曹刿“① ”的话语，让鲁庄公意识到，自己一直以来诚心断案，赢得了百姓的信任，是作战可凭借的条件。材料中晋文公三次想组织百姓打仗，都被谋臣子犯阻止。子犯提醒他，要先让百姓“ ② ”“知信”“知礼”,才能用他们打仗。于是，晋文公放下了急躁心理，为百姓谋福利，以身作则教化百姓，等到百姓能够安居乐业、讲求诚信、明辨是非后，再对外作战，果然取得了“③ 的成果。《邹忌讽齐王纳谏》中的“战胜于朝廷”,说的也是类似的道理。
三 、名 著 阅 读 ( 5 分 )
16. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的有效阅读方式。阅读者从自己的兴趣或目的 出发，选择书中的一部分内容阅读，从而有所收获。请你从《朝花夕拾》《经典常谈》 《红星照耀中国》中任选一部，说说你是怎样进行选择性阅读的。(100字左右)
四 、现代文阅读(共24分)
(一)阅读下面材料，完成17- 19题。(共7分)
材料一
北京城依水建城，以水定轴。河湖水系对北京中轴线的形成、发展与变迁起着至关重 要的作用。北京城中并无丰沛的天然水资源，古代城市建设者利用各种水利工程，将“天 然水系”与“人工水系”相融合，在老城内设计和创造出了令人震撼的河湖水系，构建出 了北京完善的城市水利格局，彰显了治水、理水、用水方面朴素的环保理念与高超的工匠 技艺。古人的智慧启发了今人的思考。中轴线“轴水相依”的营城智慧也深刻影响着新时 代首都“蓝绿交织”的生态建设实践：南、北护城河再现碧波环绕，前门三里河片区还原 水巷风情……北京的水系建设结合古今生态经验，体现了城市发展的长远智慧。
材料二
作为特大型缺水城市，北京人均水资源量仅约150立方米，远低于国际极度缺水标准。 为此，北京构建“五水联调”体系(外调水、地表水、地下水、再生水、雨洪水),通过创 新技术实现水资源高效利用。例如，温榆河公园利用再生水打造景观瀑布，年节约新水超 30万立方米。此外，北京一直实施最严格的水资源管理：16区均建成节水型区，高耗水企 业100%完成节水改造，并构建全过程节水体系。2014-2024年北京万元 GDP 用水量下降 48%,连续20年获评"节水型城市"。2025年北京计划将生产生活用水总量控制在30亿立 方米以内，推动节水与高质量发展深度融合。北京统筹多水源调配与节水管理，传承并创 新了水系建设智慧。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文2025.5 第5页(共10页)
材料三
北京近年来持续推进建设滨水空间，让市民充分享受水生态治理成果。按照绿色发展 的理念，设计者们转变了传统治河观念，在设计河道时， ,使其与沿线 自然景观生态空间相得益彰。凉水河丰台段拆除6公里硬质护坡后，采用“外扩内收”手 法形成12处自然河湾，新增了3.2万平方米滨水植物带，与周边景观浑然一体。东沙河依 托湿地公园本底，设置生态岛屿和多样化断面，吸引众多水鸟栖息。目前全市已建成84公 里通航河段和超过1000公里滨水绿道，去年滨水空间接待游客超过1亿人次。这些滨水空 间不仅改善了城市环境，还可以让市民近距禹感受水系魅力，更带动了周边商业发展，实 现了生态价值向经济社会价值的转化，体现了水系建设者的智慧。
(
原河道形态设计示意图
)现河道形态设计示意图
17. 根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是(2分)
A. 古代的北京城市建设者不仅将“天然水系”与“人工水系”相融合，构建了完善的 水利格局，还进行了“蓝绿交织”的生态建设实践。
B. 温榆河公园年节约新水超30万立方米，所以利用再生水打造景观瀑布，进而实现 水资源的高效利用。
C. 凉水河丰台段和东沙河都按照绿色发展的理念，打造滨水空间，改善了城市环境， 让市民近距离感受到水系魅力。
18. 根据材料三的图文信息，在文中横线处补写恰当的内容。(2分)
19. 从上述三则材料来看，北京水系建设的智慧体现在 ① . ② ③ 等 方面。(3分)
(二)阅读《古朴的钟鼓楼》,完成20-22题。(共10分)
古朴的钟鼓楼
①城市与时间交融的方式不止一种，每一种都会让人动心、动情，难以忘怀。
②北京的中轴线从钟鼓楼出发，胡同里北京的时间由钟鼓楼奏响。
③钟歧楼坐拥的胡同现在可是热闹的地方!各色店铺装点着胡同，透出红红火火的人 气。开在胡同里的小店，与开在高楼大厦里的商铺带给人的感觉不一样。它们像是自己邻 家的买卖，亲切可爱。铺面不算大，灯光温暖，随意逛逛，和铺里店员闲聊两句，心情也 随着轻快。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文2025.5 第6页(共10页)
④我喜欢在那些胡同里遛弯儿。灰墙灰瓦大槐树，小店总藏在胡同深处，大都是杂货 铺，什么都卖，零食玩具，日用百货，瓷罐的酸奶，橙汁汽水，让嘴巴和心里都甜美起来。 在胡同里边走边吃，抬头就能看见古朴的钟鼓楼。
⑤钟楼由淡褐色砖石搭建而成，黑色的屋顶，绿色镶边，肃穆淡雅。其中的大钟，雄 浑庄重。铜钟铸于明朝永乐年间，纹样精美，撞击时声音浑厚绵长，“都城内外，十有余 里，莫不耸听”。登上钟楼，仰望巨钟，仿佛仍能感受到那个时代的震耳轰鸣；闭眼想象， 仿佛还能看到永乐年间繁盛的街景。
⑥鼓楼则是红墙绿瓦，廊檐下满是精致的彩绘。夜色中，歧楼披上金红色的“灯光披 风”,仿佛是深藏繁华市井中的古老宫殿，华美而大气。
⑦钟楼和鼓楼，两座建筑物相守相望，像一对穿越时光之旅的老友，默默记录属于北 京的时间，守护着生气勃勃的胡同。
⑧我登上鼓楼，向南望去。左边是热闹的胡同，小铺子里热腾腾的炒肝儿、档口里泛 着金光的冰糖葫芦，这些我童年就爱的小吃一直都在，就是这个味儿!右边是什刹海和银 锭桥，湖上的冰场又开了，红绿牌坊掩映之间，人们兴致盎然地在银白色冰面上滑冰、玩 冰车，欢声笑语不断。
⑨鼓楼的二层放置一面老鼓。这件传承自古代的旧物，鼓面已破，鼓身伤痕累累，记 录着它所经历的漫长岁月与曲折故事。在它旁边，还设置二十五面更鼓，其中一面主鼓代 表一年，二十四面群鼓代表二十四节气。古人对时光的解读实在浪漫，为一年中的节气变 化都取了名字。从立春、雨水的万物萌动、草芽初发，到小寒、大寒的天凝地闭、落雪满 城，二十四个节气里有时间，有万物，有人生。在鼓楼里，每敲醒一面鼓，就有一段美丽 的时节应声而响。“紧十八，慢十八，不紧不慢又十八。”两遍敲下来，总共是一百零八 下：一年有二十四个节气，七十二候，再加上十二个月份，刚好一百零八下，一下不落， 一段日子也不错过。咚咚错错，这是中国人吟诵的一首关于时间的诗。
⑩时辰到了，击鼓表演开始了!穿着白布衫、扎着红腰带的汉子排成一排，按照老规 矩敲起鼓来。有节奏的鼓声沿着廊檐传了出去，人们仿佛在这一刻穿越了古今，乘着鼓声 游历于时光之上。
鼓楼里还有古代计时器展。这也是一座关于时间的小型博物馆，圭表、日晷、漏刻、 时辰香……时间在这里有了声音，有了形状，有了香气。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文2025.5 第7页(共10页)
我也置身于钟鼓楼的往昔时光。 一更，夜幕初临，先击鼓，再撞钟，提醒城门关闭， 人们回房安寝；五更，晨露初降，钟声与鼓声提醒守卫打开城门，恢复交通。待到天边露 白，日光熹微，街面上渐渐有了行人，直至熙熙攘攘，车水马龙。北京这座古城真正醒来 了!那时候，在这里生息劳作的百姓们，就靠这暮鼓晨钟记录天光的流逝。
千百年东升西落，云卷云舒，世事沧桑巨变，钟鼓楼巍然挺立，诉说着老北京城的 悠悠历史。
等到纯白落满人间，一床雪做的被子轻轻柔柔地盖过中轴线，将钟鼓楼和周边的小胡同、四合院融融地团在一起。待到雪将化未化的时候，住在这附近的居民便会三五成群 地走出来，在钟鼓楼广场晒晒太阳，踢踢毽子，或是和心爱的人，走过街边的小店铺，赏 街景，聊心事。直至天边夕阳那火红里淌出一点金色，温温柔柔的余晖投在你身上，催促 你快些返家。
在北京这样一座快节奏、多元化的国际大都市里，有这样一个地方，能见证北京人 的市井生活，真是美妙!
每当白日将尽，倦鸟归林之际，仿佛总有穿越百年的钟鼓声在耳畔响起。钟鼓声温 润而平和，就像那首歌所唱的：“一座城听你召唤，晨起，日作，夜眠，春秋冬与夏，沧海 几千年。”
(取材于葛竞的同名文章)
古朴的钟鼓楼，连结着北京城的古今。阅读全文，完成下表。(3分)
时期 作用 文中具体表现
古 钟鼓楼作为古代城市 时间管理的核心，记 录并传递着时间。 (1)鼓楼内设置二十五面更鼓： ① (2)暮鼓晨钟：一更五更击鼓、撞钟，提示城门开关与作息。
今 钟鼓楼作为现代都市 中传统文化的留存， 见证着 ② (1) ③ (2)什刹海冰面上嬉戏。 (3)雪后广场休闲娱乐。
21. 请赏析文中第 段的画线句。(3分)
22. 漫步于钟鼓楼周边，作者动心，动情。请你结合全文内容分析本文蕴含着作者怎样丰 富而深厚的思想感情。(4分)
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文2025.5 第8页(共10页)
(三)阅读下面文字，完成23-25题。(共7分)
①如今，越来越多艺术作品、文创产品等具有“萌”的特质，可爱的外表下蕴含丰富 的内容、情感和艺术价值，其受众也从儿童扩大到成人。
②符合大众心理需求是基础。作为形容词，“萌”意为稚嫩而惹人喜爱的。在中外原 始美术作品中，便不难发现“萌”艺术。如新石器时代仰韶文化的代表作——陶鹰鼎，以 鹰为原型，两眼圆睁，身材健壮优美，双爪与尾羽巧妙形成三个支点，撑起整件器物。陶 鹰鼎的造型艺术在一定程度上反映出人类对“萌”有与生俱来的好感。此外，在快节奏的 现代社会，不少人期望单纯轻松的生活，怀念儿时无忧无虑的状态。萌物毫无攻击性的外 形，在心理上给人以安全感，甚至带来轻松愉悦的审美享受，成为人们释放压力的出口。 这种试图化解心理压力的动因，是“萌”艺术流行的主要因素。
③然而有人认为，“萌”艺术是为迎合大众、哗众取宠而产生的，所以作品都比较浅 薄，这样的想法对吗
④仔细审视这些“萌”艺术作品会发现，其中真正优秀而令人印象深刻的作品，其外 在表现的“萌”,实际上是创作者内心的真实写照。不久前湖南美术馆举办的“如此漫长 ·如 此浓郁——黄永玉新作展”上，200余件黄永玉先生的晚年力作精彩亮相，可爱的动物、娇 艳的花卉、生动的人物，无不率真潇洒、自成一格。许多优秀艺术家的创作之所以呈现出 天真无邪的感觉，归根结底是由于他们的内心保有童真。他们创造出萌化众人的作品，不 是一种刻意，而是一种必然。遵循内心展开创作，“自然萌”更动人。
⑤“萌”所体现出的稚拙可爱、轻松愉快并不等同于简单浅薄。 一些艺术家将厚重的 主题包裹在可爱的“外衣”下，看似幼稚的形式、令人愉悦的画面，往往更容易吸引人的 注意力，进而去体察其中蕴藏的更深层次的含义或情感。譬如丰子恺的儿童题材漫画，主 人公大都天真烂漫、憨态可掬。可爱的形象、简洁的画面背后，蕴藏着画家对生命的诗意 哲思，轻松的画面与厚重的内涵形成强烈对比，使作品自然又耐人寻味。当下，越来越多 的设计师也在创作中融入“萌”元素，增强产品的亲和力与影响力，特别是博物馆文创设 计。不过，优秀的产品设计往往不停留于可爱的形象，而是着力找准历史、地域文化与当 代日常生活的连接点，使有趣的产品更有内涵。
⑥“萌”只是一种风格或外在形式，决定艺术作品优秀的关键仍在于其内核。艺术家 切忌跟风追逐“萌”,因为个人的艺术风格是由内而外自然生长和散发出来的，是绝对忠 实于内心而非刻意追求得来的，也绝不应被大众的眼光或市场的喜好所左右。
⑦萌趣虽好，贵在真诚。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文2025.5 第9页(共10页)
23. 联系上下文，在第①段末尾处填写恰当的内容。(2分)
24. 根据文章内容，下列说法不恰当的一项是(2分)
A. 第④段举黄永玉的作品率真潇洒、自成一格的例子，论证了优秀的“萌”艺术是创
作者内心的真实写照。
B. 第⑤段举丰子恺的漫画既有轻松画面，又有厚重内涵的例子，论证了优秀的“萌”
艺术有着深层次内涵。
C. 结尾段的“贵在真诚”,强调了艺术家创作不能一味模仿其他人的“萌”艺术作品， 要诚信地进行创作。
2 5. 四川省三星堆博物馆设计推出的文创作品“大立人变脸冰箱贴”,以馆藏文物青铜大立人 为原型，融入了川剧变脸元素，年销售11万件以上。请你根据文章内容及下面图片， 分析其受到大众喜爱的原因。(3分)
青铜大立人文物
(
“大立人”
与“变脸”的碰撞
外层面具
可左右滑动
)
大立人变脸冰箱贴
五 、作文(40分)
26. 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
(1)今年1月发表的新歌《你是旷野，是山间的风》受到许多人喜爱。歌中有这样的 歌词：“请相信有人懂你的光芒，懂你的炙热，懂你受的伤，在这广阔世界，长成 自己最喜欢的模样……”请根据你对这段歌词的理解，自拟题目，写一篇作文。 文体不限，诗歌除外。
(2)故宫利用AI 修复文物，敦煌有了数字供养人， AI 生成了京剧脸谱……我们既看到 科技让千年文化焕发新生，也听到了“机器能否替代匠心”的质疑。对此你有什么 感受 你也可以发挥想象，构思一个故事，来表达你在AI 时代来临的思考。
请将“当. 遇见AI” 补充完整，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间， 不出现真实校名、师生姓名等。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文2025.5 第10页(共10页)
北 京 市 西 城 区 九 年 级 模 拟 测 试 试 卷
语文答案及评分参考 2025.5
一、基础 · 运用(共15分)
1 . 略
评分标准：1分。有错误或涂改不得分。
2. 答案：C
评分标准：2分。选错不得分。
3. 答案：D
评分标准：2分。选错不得分。
4. 答案：A
评分标准：1分。选错不得分。
5. 答案：D
评分标准：2分。选错不得分。
6. 示例：时间管理有助于缓解学业焦虑。
评分标准：2分。时间管理1分，缓解(消减)焦虑1分。
7. 答案：B
评分标准：2分。选错不得分。
8. 答案：A
评分标准：1分。选错不得分。
9. 示例：同学们，在本次班会中，我们认识了情绪的作用，学会了调整自己的状态。未 来，让我们向着阳光，努力成长，绽放属于自己的光芒!
评分标准：共2分。正确使用三个词语1分，有结束语的特点(起到总结作用)1分。
二、古诗文阅读(共16分)
( 一)(共4分)
10. 答案：①窈窕淑女 ②愿驰千里足 ③蓬舟吹取三山去 ④男儿烈 评分标准：共4分。每空1分，有错不得分。
(二)(共5分)
11. 答案：①对酒听歌 ②夕阳西下 ③独
评分标准：共3分。每空1分。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文答案及评分参考2025.5 第1页(共4页)
12. 示例一：通过“新”与“旧”的对照，既点明当下饮酒听歌的雅兴，又暗含对往昔的
追忆，表达对时光流逝的怅惘之情。
示例二：通过“去”与“来”的对照，写花落去、燕归来的自然现象，既表达对春光
易逝的无奈，又暗含对生命延续的欣慰。(形成深邃的哲理性)
评分标准：2分。理解诗句1分，情感1分。意思对即可。
( 三 ) ( 共 7 分 )
13. 答案： D
评分标准：2分。选错不得分。
14. 答案： B
评分标准：2分。选错不得分。
15. 答案：①忠之属也/可以一战 ②知义 ③ 一 战而霸 评分标准：共3分，每空1分。
三 、名著阅读(5分)
16. 示例一：我喜欢表现童真童趣的作品，从《朝花夕拾》中选择《从百草园到三味书屋》 和《阿长与<山海经>》两篇来阅读。百草园中有趣的动植物、鲁迅儿时的趣 事、质朴善良的保姆阿长都给我留下深刻的印象，让我懂得从细微处捕捉生 活中的美好与温暖。
示例二：我在书写词语时常出现错误，因此在读《经典常谈》时采用目的选择的方法， 重点阅读了《〈说文解字〉第一》,从中了解造字理论及“六书”解析，明 晰了汉字从图画到符号的演变逻辑，掌握了一些分析汉字结构的方法，这帮 我减少了读写错误。
示例三：我对“长征”的历史充满好奇，在读《红星照耀中国》时采用兴趣选择的方 法，重点阅读了第五章。通过红军先锋在枪林弹雨中抓住铁索过泸定桥等情 节，我感受到红军在艰险中的钢铁意志，在信仰下的无畏精神，更理解了“长 征”的历史意义。
评分标准：共5分。具体点出兴趣或目的1分，结合名著内容分析3分，收获1分。
四 、现代文阅读(共24分)
( 一 ) ( 共 7 分 )
17. 答案；C
评分标准：2分。选错不得分。
18. 示例：将河道调整为自然蜿蜒的形态并增加植物带(加强绿化) 评分标准：共2分。河道由直变弯1分，增加绿化1分。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文答案及评分参考2025.5 第2页(共4页)
19. 要点：①结合古今生态经验②统筹多水源调配与节水管理 ③推进建设滨水空间 评分标准：共3分。每个要点1分。
(二)(共10分)
20.示例：①敲鼓以呼应节气与月份(节令)。②北京人的市井生活。
③胡同中闲逛(边走边吃)。
评分标准：共3分，每空1分。意思对即可。
21.示例：本句运用比喻和拟人的修辞方法，将雪比作“被子”,生动地写出雪覆盖中轴 线的轻柔静谧之美，并赋予雪以人的温情，烘托出钟鼓楼周边环境的和谐氛围， 表达了作者对此景的陶醉与喜爱之情。
评分标准：共3分。修辞1分，分析1分，情感1分。意思对即可。
22.示例：对钟鼓楼及老北京生活的深情眷恋：作者以细腻的笔触描绘钟鼓楼的古朴风貌 (如“灰墙灰瓦大槐树”“红墙绿瓦”),并多次提到胡同里的市井生活(如 炒肝儿、冰糖葫芦、什刹海滑冰),流露出对老北京传统生活的怀念与热爱
(如“就是这个味儿!”“北京这座古城真正醒来了”);对传统文化价值的 敬重与赞叹：文中详细描写古代计时方式(日晷、漏刻)和节气更鼓(“紧十 八，慢十八”),体现作者对古人时间智慧和文化传承的钦佩(“古人对时光 的解读实在浪漫”);对现代都市中生活与传统交融的欣慰：文中写尽管北京 是“快节奏、多元化的国际大都市”,但钟鼓楼依然守护着胡同的烟火气，作 者欣喜于传统并未被现代淹没，而是与市井生活和谐共存(如雪后居民晒太
阳、踢毽子的场景);对时间与历史的哲思：钟鼓楼见证了历史变迁(“世事 沧桑巨变，钟鼓楼巍然挺立”),作者从中感受到时间的厚重与永恒。
评分标准：共4分。答出任意两点思想情感及对其的分析即可。
( 三 ) ( 共 7 分 )
23. 示例：“萌”艺术流行的原因是什么 评分标准：2分。意思对即可。
24. 答案： C
评分标准：2分。选错不得分。
25. 示例：冰箱贴的大立人造型可爱，充满萌趣，让人轻松愉悦；大立人与四川“变脸” 叠加，使冰箱贴有丰富的历史和地域文化内涵；以冰箱贴的形式呈现出来，融 入了人们的日常生活；大立人的面具可以滑动，进行“变脸”,有创意，增加 了趣味。
评分标准：共3分。答出任意三点即可。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文答案及评分参考2025.5 第3页(共4页)
五、作文(40分)
26. 评分标准：
项 目 等级 内容、表达(36分) 说明 书写(4分)
一类卷 (40—34) 符合题意，内容具体，中心明确；想象 丰富，合理；条理清楚，结构合理；语 言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36分—30分 以33分为基准分 上下浮动，然后加 书写项的得分。 4分
书写正确、工 整，标点正确， 格式规范。
二类卷 (33—29) 比较符合题意，内容比较具体，中心 比较明确；想象比较丰富，比较合理； 条理比较清楚，结构比较合理；语言 比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：29分—25分 以27分为基准分 上下浮动，然后加 书写项的得分。 3分
书写基本正确、 工整，标点大体 正确，格式规 范。
三类卷 (28—24) 基本符合题意，内容尚具体，中心基 本明确；想象不够丰富，不够合理；条 理基本清楚，结构基本完整；语言基 本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：24分—20分 以22分为基准分 上下浮动，然后加 书写项的得分。 2分
书写错误较多， 字迹不够清楚， 标点错误较多， 格式大体规范。
四类卷 (23—0) 不符合题意，内容空洞，中心不明确； 缺乏想象；条理不清楚，结构不完整； 语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19分一0分 以16分为基准分 上下浮动，然后加 书写项的得分。 1 — 0分
书写错误很多， 字迹潦草，标点 错误很多，格式 不规范。
说明：
1. 未写或改动题目扣2分。
2. 字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
3. 文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从作文总分中扣4分。
北京市西城区九年级模拟测试试卷 语文答案及评分参考2025.5 第 4 页 ( 共 4 页 )

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