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四年级下册语文期末素养测评试卷（统编版）
（分值：学科知识95分，书写5分 时间：90分钟）
一、积累与运用（40分）
（一）看拼音，写词语。（5分）
mǐn jié téng luó jiàn kāng zāo yāng màn miè
（二）选择题。（18分）
1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 倔强（juè） 慰藉（jiè） 澎湃（pài） 参差不齐（cī）
B. 刹那（chà） 蜿蜒（wān） 胆怯（qiè） 屏息凝视（bǐng）
C. 曝晒（bào） 乒乓（pīng） 病灶（zào） 枝折花落（zhé）
D. 繁衍（yǎn） 晕车（yūn） 奢侈（chǐ） 锲而不舍（qiè）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 慰籍 无能为力 生气勃勃 B. 隧到 扬长而去 空空如也
C. 敏捷 一丝不苟 惊慌失措 D. 点辍 依山傍水 鸡犬相闻
3. 下列句子中节奏划分恰当的一项是（ ）
A. 因/释其耒/而守株 B. 未闻/孔雀/是夫子/家禽
C. 我以/日初出/远，而/日中时/近也 D. 思援/弓缴/而射之
4. 下列句中加点词不可以用括号里词语替代的一项是（ ）
A. 他神情沮丧（失落）地坐在路边，一动不动。
B. 小猫在稿纸上踩印的梅花，增添（增加）了画面的趣味。
C. 科学家推测（推断）恐龙演化成鸟类的过程。
D. 他终于想出办法，顿时感到豁然开朗（疑惑不解）。
5. 下列传统节日与习俗对应错误的一项是（ ）
A. 春节——贴春联、放鞭炮 B. 端午节——吃粽子、赛龙舟
C. 中秋节——赏明月、吃月饼 D. 重阳节——插茱萸、吃汤圆
6. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课总是左顾右盼，认真听讲，成绩优异。
B. 瀑布从悬崖上倾泻而下，发出震耳欲聋的声响。
C. 小明处心积虑地帮助同学，深受大家喜爱。
D. 这场演出索然无味，观众们看得津津有味。
7. 下列句子中关联词使用恰当的一项是（ ）
A. 即使你努力学习，才能取得好成绩。
B. 虽然天气寒冷，但是同学们依然坚持锻炼。
C. 因为他生病了，所以来上学了。
D. 宁可你喜欢这本书，也要好好爱护它。
8. 下列说法正确的一项是（ ）
A. 《记金华的双龙洞》按空间顺序描写了洞内景观。
B. 《海的女儿》是安徒生写的神话故事。
C. “囊萤夜读”讲的是车胤的故事，“铁杵成针”讲的是李白的故事。
D. 《乡下人家》描绘了乡下独特、迷人的风景，表达了对城市生活的向往。
9. 对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）
A. 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。（列数字）
B. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较）
C. 未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子）
D. 火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，消失在苍穹之中。（打比方）
（三）用修改符号修改下面一段话。（3分）
“六一”儿童节那天，我们学校举行了《我爱祖国》歌咏比赛。我也参加了，感到非常荣誉。同学们都为我鼓掌，老师也夸奖了我。
（四）按要求写句子。（6分）
1. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（仿照例句，介绍一种事物）
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2. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
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3. 选择一种情况写一组连续动作（至少3个动词）：
妈妈炒菜 弟弟堆雪人 爷爷浇花
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（五）根据所学知识填空。（8分）
这学期我学习了老舍的《________》，感受到猫的________；学习了《________》，认识了________的哈尔威船长；学习了《囊萤夜读》，懂得了________的道理；学习了________写的《________》，了解了琥珀的形成过程；我最喜欢的人物是________，因为________________________。
二、阅读与欣赏（30分）
（一）非连续性文本阅读：儿童口罩使用指南（12分）
【适用年龄】
3-14岁儿童（体重25kg以下选择小号，25-35kg选择中号，35kg以上选择大号）。
【主要材质】
无纺布、熔喷布、鼻梁条、耳挂等，过滤效率≥95%。
【使用方法】
(1)洗手后，鼻夹朝上，深色面朝外，展开口罩。
(2)戴上口罩，耳挂绕在双耳，调整鼻夹贴合鼻梁。
(3)拉开口罩褶皱，完全覆盖口鼻和下巴。
【注意事项】
(1)避免接触口罩外侧，污染后及时更换。
(2)连续佩戴不超过4小时，潮湿后立即更换。
(3)不可水洗，不可高温消毒，一次性使用。
(4)包装破损或超过保质期禁止使用。
1. 5岁、体重30kg的儿童应选择（ ）口罩。（2分）
A. 小号 B. 中号 C. 大号 D. 均适用
2. 下列不属于儿童口罩主要材质的是（ ）。（2分）
A. 无纺布 B. 熔喷布 C. 活性炭 D. 耳挂
3. 下列使用方法错误的是（ ）。（2分）
A. 佩戴时鼻夹朝上，深色面朝外
B. 耳挂绕在双耳后调整鼻夹贴合鼻梁
C. 拉开口罩褶皱覆盖口鼻，不用覆盖下巴
D. 洗手后再佩戴口罩
4. 文中介绍使用方法时主要运用了________的说明方法。（2分）
5. 明明戴着口罩踢足球，半小时后口罩潮湿了，他觉得还能继续戴。这种做法对吗？为什么？（4分）
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（二）课外阅读：植树的牧羊人（节选）（18分）
那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。第二天，我向一位老人打听这个村庄的名字。老人说，这地方叫普罗旺斯，住在这里的人都离开了，只留下他一个人。他说，他五十五岁，叫艾尔则阿·布菲耶，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
老人每天早上挑一百棵橡子，然后种下去。他细心地挑选橡子，把好的橡子一颗颗分开，再把它们种进泥土里。种橡树，选地方很重要。他停在一个地方，掀起地上的杂草，用铁棍在地上戳个坑，放进一颗橡子，再仔细覆盖上泥土。就这样，一年，两年，三年……他种下了十万颗橡子，其中有两万颗发了芽。后来，他又种了山毛榉和白桦。
十年后，我再次来到这里，荒漠变成了绿洲。溪水潺潺地流着，小村庄掩映在绿树中，孩子们在草地上嬉戏。老人还在种树，身体依然硬朗。他不图回报，只是默默地种树，让荒地变成了沃土。
1. 给下列加点字注音。（4分）
支起（ ） 戳坑（ ） 覆盖（ ） 沃土（ ）
2. 第1自然段中“这地方缺少树，没有树，就不会有生命”，老人这样说的原因是________________________。（3分）
3. 文中画线句子属于________描写，表现了老人________________的品质。（4分）
4. 老人为什么选择独自种树？（ ）（3分）
A. 他喜欢种树，觉得很有趣。
B. 他失去家人后孤独寂寞，种树消磨时间。
C. 他认为没有树就没有生命，想让荒地变绿洲。
D. 他想通过种树让村庄恢复生机，吸引人们回来。
5. 读完本文，你从老人身上学到了什么？（4分）
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三、写作与表达。（30分）
你养过小动物吗？或者和某种小动物有过相处的经历吗？请以“我和________的故事”为题，写一写你和它之间的趣事。要求：补充题目，写清楚小动物的特点和你们之间的故事，情感真挚，400字左右。
【参考答案】
一、积累与运用（40分）
（一）看拼音，写词语（5分）
敏捷　藤萝　健康　遭殃　漫灭
（二）选择题（18分）
1. B
解析：A项“倔强（juè）”应为“倔强（jué）”；C项“曝晒（bào）”应为“曝晒（pù）”，“枝折花落（zhé）”应为“枝折花落（shé）”；D项“晕车（yūn）”应为“晕车（yùn）”。
2. C
解析：A项“慰籍”应为“慰藉”；B项“隧到”应为“隧道”；D项“点辍”应为“点缀”。
3. A
解析：B项正确节奏为“未闻/孔雀/是夫子家禽”；C项正确节奏为“我以/日初出/远，而/日中时/近也”；D项正确节奏为“思/援弓缴/而射之”。
4. D
解析：“豁然开朗”指突然明白，“疑惑不解”指困惑，二者意思相反，不能替换。
5. D
解析：重阳节习俗是吃重阳糕，而非“吃汤圆”。
6. B
解析：A项“左顾右盼”与“认真听讲”矛盾；C项“处心积虑”为贬义词，不合语境；D项“索然无味”与“津津有味”矛盾。
7. B
解析：A项应为“只有……才……”；C项逻辑错误，“生病”与“上学”应是因果相反；D项应为“即使……也……”。
8. A
解析：B项《海的女儿》是童话，非神话；C项“铁杵成针”讲的是李白少年时的故事；D项《乡下人家》表达对乡村生活的喜爱。
9. C
解析：C项句子未使用举例子的说明方法，而是描述纳米机器人的功能。
（三）修改病句（3分）
1. 将书名号《我爱祖国》改为引号“我爱祖国”；
2. “荣誉”改为“荣幸”。
（四）按要求写句子（6分）
1. 示例：这颗钻石和黄豆一般大小，在阳光下闪烁着光芒。
2. 雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
3. 示例（妈妈炒菜）：妈妈系上围裙，打开煤气灶，倒入油，待油热后放入葱花翻炒。
（五）根据所学知识填空（8分）
《猫》　古怪可爱
《“诺曼底号”遇难记》　忠于职守、舍己救人
勤奋学习、坚持不懈
柏吉尔　《琥珀》
示例：哈尔威船长　他在危急时刻沉着冷静，用生命践行责任。
二、阅读与欣赏（30分）
（一）非连续性文本阅读：儿童口罩使用指南（12分）
1. B（2分）
2. C（2分）
3. C（2分）
4. 分类别（2分）
5. 不对。 因为口罩潮湿后防护效果降低，且注意事项中明确规定潮湿后需立即更换，连续佩戴不超过4小时，继续佩戴会影响防护功能。（4分）
（二）课外阅读：植树的牧羊人（节选）（18分）
1. zhī　chuō　fù　wò（4分）
2. 因为树能改善环境，带来生机，没有树的荒地无法维持生命。（3分）
3. 动作　认真细致、坚持不懈（4分）
4. C（3分）
5. 示例：学到了坚持不懈的毅力和默默奉献的精神，即使力量微薄，也能通过长期努力改变环境，实现价值。（4分）
三、写作与表达（30分）
评分标准：
一类文（25-30 分）：题目补充完整，内容具体，动物特点鲜明，故事生动，情感真挚。
二类文（20-24 分）：内容较具体，有动物特点和故事，情感真实。
三类文（15-19 分）：内容简单，语句基本通顺。
四类文（14 分以下）：内容空洞，语病较多。

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