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(共31张PPT)
山行
金秋的阳光，
洒在树叶上，
洒在花瓣上，
也洒在我们的心上。
运用多种方法理解难懂的词语。
学习写日记。
第二单元
走进秋天
秋天的美景让我们流连忘返。当秋走进古诗，又带来怎样的意境？让我们一起走进诗人笔下的秋吧！
杜牧(803-约852)，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。
文学成就：唐代杰出的诗人、散文家，与李商隐并称“小李杜”，以七言绝句著称，内容多咏史抒怀。
代表作品：《阿房宫赋》、《泊秦淮》、《江南春》等。
知诗人
山 行
唐（杜牧）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
我会认
径
jìnɡ
（石径）
（路径）
斜
xié
（斜线）
（斜坡）
我会写
寒
径
斜
霜
寒：
屋子里一个人光着脚踩在冰上（表示天气很冷），他在周围放了一些稻草取暖，但是还是很冷。
寒冷、严寒
贫寒、寒心
寒冬腊月
白霜、下霜
霜降、秋霜
风霜、霜叶
雪上加霜
霜( 白霜、下霜 )
雪( 大雪、下雪 )
雾( 雾气、雾天 )
径：小路
石径、田径
小径、直径
独辟蹊径
径( 小径、石径 )
经( 经书、已经 )
劲( 使劲 )
小路是给人走的（彳）
用绳子绑经手（纟）
用力气使劲（力）
歪斜、倾斜
斜坡、斜阳
目不斜视
余( 余下、多余 )
斜( 斜眼、斜阳 )
叙( 叙述、记叙 )
意大利比萨斜塔
世界最长斜拉桥：苏通大桥
对比这一课和以前所学的古诗，多了什么？
多了“注释”的板块，
可帮助我们理解诗句
的意思。
山 行
唐（杜牧）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
古诗节奏朗读
解试题
山行；在山中行走。
诗人杜牧在山中行走，将自己所看到的景色写于诗中，让我们同诗人一起走进深秋的景色
学习古诗不但要读准字音，读通句子，还要走进诗中，感受诗人描写的景色，去体会他们要表达的情感，让我们打开书，一起找一找。在古诗中，你发现了哪些景物？
山 行
唐（杜牧）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
明诗意
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
深秋时节的山
弯弯曲曲
产生
登上深秋的山，小路弯弯曲曲的伸向远方，在云雾缭绕之处，隐隐约约有几户人家。
深秋时节的山
石子的小路
寒山
石径
白云生处有人家
想；有人家的地方会有什么？作者心情如何？
惊讶 开心
诗人在山中行走，突然发现云雾缭绕的地方隐隐约约有几户人家，感到非常的惊讶，在看林中那美丽的景色，不由得被吸引而驻足观望。因此也写下了经久流传的诗句
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
二月花
霜叶
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，比二月的鲜花还要红。
红于；比······还红
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
学习古诗方法
1.借助课文插图理解古诗
2.运用组词的方法理解古诗
3.发挥想象
何为霜叶？
经过霜打过的枫叶
古诗通过写经过霜打过后的枫叶与二月春天红花的对比，突出了枫叶的红艳和别具一格的美。
美不胜收
山 行
唐（杜牧）
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
登上深秋的山，小路弯弯曲曲的伸向远方，在云雾缭绕之处，隐隐约约有几户人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，比二月的鲜花还要红。
好诗不厌百回读
华林霜叶红霞晚，伊水晴光碧玉秋。 —刘禹锡
荆溪白石出，天寒红叶稀。 —王维
柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼。—李益
“秋色何时来，万里霜林丹颜 —光敏
古人笔下的霜叶各有千秋，你知道哪些一起分享吧？
优美
热爱
古诗结构
诗中通过描绘山路、人家、白云、红叶等自然景色，构成了一幅和谐统一、色彩丰富的山林秋色图。特别是“霜叶红于二月花”一句，以鲜明的对比和生动的形象，展现了深秋时节枫叶的红艳之美，表达了诗人对秋天山林景色的由衷赞美和对大自然的热爱。
悟诗情
小练笔
作业的布置
1.背诵古诗
2.墨写古诗能用自己的话说出古诗内容
3.积累关于秋天的古诗

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