资源简介

2024—2025学年第二学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 8.1公平正义的价值 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 （二）出示核心素养目标和重难点 自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟） 1.公平的含义？（P109） 2.公平的内容及要求？（P110） 3.★公平的重要性？（P110） 4.什么是正义的行为？（正义的内涵）（P111） 5.★正义的重要性？（P111-P113） 6.正义的要求？（P112） 7.正义和制度的关系？（P113） 8.维护和实现社会正义的意义？（P113） 三、教师讲授 探究一　认识公平 活动一： 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，父亲最担心他以后的生计。 学生思考讨论回答：你认为怎样分配是公平的？谈谈你的分配方案，并说明你的理由，概括公平的含义。 教师点拨：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 学生继续思考回答： 1.如果分配不公平，譬如只给其中的一个儿子，可能会产生什么结果？ 2.结合身边不公平的现象说说公平对个人和社会的重要性？ 教师点拨：（1）内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）要求： ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 活动二：出示图片
核心 素养 教学 目标 政治认同: 1.知道公平正义是美好社会应有的价值追求，从内心深处深刻体会社会主义法治维护公平正义的价值追求。 2．了解国家为保障公平，维护正义所采取的重大措施，感受社会主义的优越性，强化国家认同。 法治观念:知道公平正义的基本内涵，理解公平、正义的价值，自觉维护社会公平正义。
教学 重点 公平和正义的含义。
教学 难点 公平和正义的价值。
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
温故知新（见课件） 二、导学自学 （一）新课导入：公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 在现代社会， 公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执 法、公正司法、全民守法，促进公平正义。 维护公平正义， 是社会主义法治的价值追求。那么,究竟什么是公平正义 怎样理解公平正义的价 值 导入新课《8.1公平正义的价值》
2024—2025学年第一学期 八 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备
学生思考回答公平的内容及要求？（P110） 教师点拨：（1）内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）要求： ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 探究二：正义的力量 活动一：师生共同观看视频《打拐英雄上官正义》 学生思考回答：你认为上官正义在维护什么？有什么重要性？ 师生互动，教师点拨： 上官正义 18 年自费打拐，揭露代孕、贩卖儿童等恶行，成为文明进步的丈量标杆。 ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 他潜入黑产业链取证，向警方提供湖北襄阳医院贩卖婴儿证据，直接推动违法者受惩，守护公平正义的核心价值。 ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 他揭露出生证明漏洞，推动全国新生儿档案系统试点与《出生医学证明管理办法》修订，让制度守护权益。 ③正义是社会制度的重要价值。 他解救百余名被拐儿童、揭露缅甸妇女贩卖团伙，让破碎家庭重圆，用正义行动促进和谐社会。 ④正义是社会和谐的基本条件。 活动二：为促进社会和谐，保障公平正义，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。 医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。 养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。 文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆和大部分博物馆实现免费开放。 学生思考讨论回答： 8.维护和实现社会正义的意义？（P113） 师生互动，教师点拨; ①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性； ②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 总结提升:师友总结谈收获，教师总结(见板书)。 练习拓展（见课件）
六、作业
板书设
反思提升(共30张PPT)
8.1 公平正义的价值
第八课 维护公平正义
授课教师：初中道法wjmls
部编版 道德与法治 八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神
目
录
7.2 自由平等的追求
01
温故知新
02
导学自学
06
作业布置
05
总结提升
03
新知讲授
04
练习拓展
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。
在现代社会， 公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执 法、公正司法、全民守法，促进公平正义。
维护公平正义， 是社会主义法治的价值追求。那么,究竟什么是公平正义 怎样理解公平正义的价 值
8.1 公平正义的价值
第八课 维护公平正义
授课教师：初中道法wjmls
部编版 道德与法治 八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神
核心
素养
政治认同:
1.知道公平正义是美好社会应有的价值追求，从内心深处深刻体会社会主义法治维护公平正义的价值追求。
2．了解国家为保障公平，维护正义所采取的重大措施，感受社会主义的优越性，强化国家认同。
法治观念:知道公平正义的基本内涵，理解公平、正义的价值，自觉维护社会公平正义。
重
难点
教学重点：公平和正义的含义。
教学难点：公平和正义的价值。
核心素养导航
要求：
1. 大字精读，小字通读
2. 围绕目标思考题找出答案
3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记，教师进行指正。
1.公平的含义？（P109）
2.公平的内容及要求？（P110）
3.★公平的重要性？（P110）
4.什么是正义的行为？（正义的内涵）（P111）
5.★正义的重要性？（P111-P113）
6.正义的要求？（P112）
7.正义和制度的关系？（P113）
8.维护和实现社会正义的意义？（P113）
探究一：认识公平
你认为怎样分配是公平的？谈谈你的分配方案，并说明你的理由，概括公平的含义。
思考
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，父亲最担心他以后的生计。
第一种：大儿子多分一锭
多劳多得，对家庭经济贡献大
体弱多病，对弱势群体的照顾
第四种：三人均分
平等享有继承权，避免矛盾
第二种：二儿子多分一锭
第三种：小儿子多分一锭
权力与义务相统一，履行赡养父母的义务
分配方案
分配理由
按贡献分配
平均分配
讨论：你认为什么是公平？你的分配方案体现了怎样的公平？
1.公平的含义？（P109）
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
课堂
笔记
老大：
精明能干出力最多
老三：
身残体弱让人担忧
老二：
能力一般很有孝心
①公平是个人生存和发展的重要保障。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
1.如果分配不公平，譬如只给其中的一个儿子，可能会产生什么结果？
2.结合身边不公平的现象说说公平对个人和社会的重要性？
讨论回答
3.★公平的重要性？（P110）
①公平是个人生存和发展的重要保障。（公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。）
②公平是社会稳定和进步的重要基础。（公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。）
课堂
笔记
2.公平的内容及要求？（P110）
思考
例1.违反交通规则，撞伤他人，找“保护伞”解决。
例2.年满18岁，就能行使自己的选举权。
例3.义务教育，保障所有适龄儿童都能上学。
司机违反了交通规则，有失规则公平。
法律规定我们有选举权和被选举权，保障权利公平。
宪法赋予公民享有受教育权，保障机会公平。
2.公平的内容及要求？（P110）
（1）内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：
①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
课堂
笔记
上官正义，出生于四川阆中一个偏远山村的普通农民家庭。自 2007 年起，上官正义开始投身于民间打拐及揭露各类违法犯罪行为的公益事业中，被多家媒体誉为 “民间打拐英雄”。2025年5 月 12 日，他曝光长沙县一别墅内藏有地下代孕产业链，迅速向警方和卫健部门举报，执法人员当场控制相关人员。
探究二：正义的力量
你认为上官正义在维护什么？有什么重要性？
思考
4.什么是正义的行为？（正义的内涵）（P111）
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
课堂
笔记
重要性：
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
上官正义 ，他他18年如一日聚焦被拐儿童、被贩卖妇女等弱势群体，通过警民解救行动让百余个家庭团圆，以行动震慑犯罪，依法保障正当权利， 分辨是非，惩恶扬善， 从生存权益到制度保障给予弱者实质扶助，守护尊严，守护公共安全与秩序，
6.正义的要求？（P112）
思考
6.正义的要求？（P112）
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；
③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
课堂
笔记
重要性：
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
他揭露出生证明漏洞，推动全国新生儿档案系统试点与《出生医学证明管理办法》修订，撬动制度革新，让制度更严密守护正义。
7.正义和制度的关系？（P113）
正义是社会制度的重要价值。
①正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。
②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
③有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
④作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
联系教材思考回答
上官正义 18 年自费打拐，揭露代孕、贩卖儿童等恶行，成为文明进步的丈量标杆。
他潜入黑产链取证，向警方提供湖北襄阳医院贩卖婴儿证据，直接推动违法者受惩，守护公平正义的核心价值。
他揭露出生证明漏洞，推动全国新生儿档案系统试点与《出生医学证明管理办法》修订，让制度守护权益。
他解救百余名被拐儿童、揭露缅甸妇女贩卖团伙，让破碎家庭重圆，用正义行动促进和谐社会。
5.★正义的重要性？（P111-P113）
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。
5.★正义的重要性？（P111-P113）
①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值。
④正义是社会和谐的基本条件。
课堂
笔记
为促进社会和谐，保障公平正义，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。
医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆和大部分博物馆实现免费开放。
正义是社会和谐的基本条件
8.维护和实现社会正义的意义？（P113）
①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；
②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
课堂
笔记
1.
2.
重点知识点背诵
实践
练习题
写做
课时练
第一题 第二题
初中道法wjmls
谢 谢 聆 听！

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