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2025年中考生物5月模拟押题卷（人教版）01（解答版）
(时间：60分钟　　满分：100分)
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列属于生物的共同特征的是（C）
A．都具有细胞结构 B.都能快速运动
C．生活都需要营养 D.都生活在水中
2．“蚯蚓垃圾处理箱”可以利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾，原因是蚯蚓可将这些厨余垃圾分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统中的（B）
A．消费者 B．分解者 C．生产者 D.非生物的物质
3．下列对“生物圈是最大的生态系统”这句话的理解，错误的是（B）
A．生物圈的范围比其他生态系统大
B．生物圈包含地球上所有的生物和非生物部分
C．生物圈是地球上所有生物的家
D．生物圈包含地球上所有生物及其生活的环境
4．切西瓜或削水果时，会有许多汁液流出。如图表示西瓜或水果中的细胞，则这些汁液来自（C）
A．①
B．②
C．③
D．④
5．在绿色开花植物的某些结构或器官中一些具有分裂能力的细胞群，称为分生组织。下列结构不属于分生组织的是（D）
A．木本植物茎的形成层 B.根尖的生长点
C．枝芽的生长点 D．菜豆种子的子叶
6．每年春天，人们喜欢去汪桥欣赏樱花，去鄢岗欣赏梨花。从植物繁衍的角度来说，樱花和梨花的主要结构是（A）
A．雌蕊和雄蕊 B．萼片和雌蕊
C．花瓣和雄蕊 D.花瓣和雌蕊
7．植树时，为保证树苗成活，不宜采取的措施是（C）
A．阴天或傍晚移栽 B．带土团移栽
C．保留所有的枝叶 D.移栽后浇足水
8．建立健全绿色低碳循环发展经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型，是解决我国资源环境生态问题的基础之策。下列做法不符合这一理念的是（A）
A．多使用一次性餐具，方便生活
B．使用环保购物袋，垃圾分类处理
C．淘米水可浇花
D．出行尽量乘坐公共交通工具
9．合理的饮食可以预防一些疾病，下列饮食与可预防的疾病对应不合理的是（A）
A．适当多吃细粮——神经炎
B．适当多吃新鲜蔬菜、水果——坏血病
C．适当多吃胡萝卜、猪肝——夜盲症
D．适当多吃海带、紫菜——地方性甲状腺肿
10．在体育课中，老师建议同学们在跑步时用鼻子吸气，用嘴呼气，对此相关叙述错误的是（D）
A．鼻黏膜能分泌黏液使空气变得湿润
B．鼻腔内的鼻毛可以使空气变得清洁
C．鼻黏膜内有毛细血管可以温暖空气
D．鼻黏膜内有嗅觉细胞感受气体刺激
11．人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种医疗仪器，它可以用于血液透析。当病人的血液流经人工肾脏时，血液透析膜就能把血液中的代谢废物透析掉。血液透析膜模拟的是（C）
A．肾小管 B.肾小囊
C．肾小球、肾小囊内壁 D.肾小球
12．研究发现，遵循昼夜节律有利于垂体分泌一种促进骨骼和肌肉生长发育的激素。这种激素是（D）
A．甲状腺激素 B.肾上腺素 C．胰岛素 D．生长激素
13．中学生预防近视的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯。下列做法错误的是（D）
A．不用不卫生的手擦眼
B．阅读或看电视、电脑屏幕时保持一定的距离
C．在强烈的阳光下佩戴太阳镜
D．躺着或趴着看书、写字
14．在“天空课堂”上，航天员表演太空转身，在这个过程中关节和骨骼肌分别起的作用是（C）
A．支点、杠杆 B.杠杆、动力
C．支点、动力 D.动力、支点
15．小江认为凭动物的捕食关系可以判断动物等级的高低，而小江的同桌认为“高等动物一定以低等动物为捕食对象”的结论是片面的，下列属于低等动物捕食高等动物的是（D）
　
　A．猫捉老鼠 B．鸬鹚捕鱼 C．蛇吞青蛙　　D.鳄鱼吃水牛　
16．松鼠将收获的松子储存在树洞里，埋在地下的种子在条件适宜时会萌发。说明动物在自然界中的作用是（A）
A．帮助传播种子 B.帮助净化空气
C．促进物质循环 D．维持生态平衡
17．普通月季是低矮灌木，而月季树(如图)形状独特、高贵典雅，具有较高的观赏价值。月季树的形成主要用到（B）
A．扦插
B.嫁接
C．组织培养技术
D.核移植技术
18．开学季是学生感染诺如病毒的高峰期。诺如病毒常寄生于人的肠道，会引发急性肠胃炎，可通过不洁食物、餐具等进行传播。下列相关叙述正确的是（B）
A．诺如病毒用孢子繁殖后代
B．诺如病毒无细胞结构
C．诺如病毒离开人体后形成芽孢
D．诺如病毒离开人体后也能长期存活
19．生物课上，晨晨用自制的简易装置模拟吸烟，如图，A为普通卫生纸，B为实验后的卫生纸。相关叙述错误的是（B）
A．用手挤压瓶子，模拟呼气的过程
B．瓶子回弹过程，瓶内气压大于外界大气压
C．瓶内有烟雾，模拟吸烟时烟雾进入肺
D．卫生纸B发黄，说明吸烟有害健康
20．课堂上某同学用画图的方式表示了组成染色体的各结构的关系，正确的是（B）
21．杜鹃妈妈把卵产在芦苇莺的巢穴中，由芦苇莺妈妈完成后续抚育任务。杜鹃的行为称为“巢寄生”。杜鹃的繁育过程中，杜鹃妈妈亲自完成的是（D）
A．筑巢 B．孵卵 C．育雏 D．交配
22．如图两幅图片分别是夏季的雷鸟和冬季的雷鸟，为了适应环境雷鸟的体色会随着环境的变化而改变，这体现了自然选择的（D）
A．影响环境
B.人工选择
C．不利变异
D.适者生存
23．结核杆菌通过呼吸道侵犯人体时，机体调动免疫系统进行防御。下列过程一定属于特异性免疫的是（A）
A．结核杆菌刺激免疫系统产生抗体 B．某些细胞吞噬结核杆菌
C．溶菌酶杀灭结核杆菌 D．黏膜阻挡结核杆菌
24．某人因车祸导致小腿受伤，颜色鲜红血液大量喷出，需在车祸现场施以急救，可判断受伤的血管和按压止血的位置分别是 （C）
A．静脉 伤口近心端 B．静脉 伤口远心端
C．动脉 伤口近心端 D．动脉 伤口远心端
25．某生物小组“探究不同植被对空气湿度的影响”，实验结果如下表所示，有关说法正确的是（A）
组别 裸地组 草坪组 灌木丛组
空气湿度平均值 46.3% 60.8% 70.9%
A．作为对照组的是裸地组
B．实验变量是空气湿度
C．应选择在水源丰富的地方进行
D．实验结果表明植物不能增加空气湿度　　
二、非选择题：本题共6小题，共50分。
26．(6分)如图为某同学观察细菌、酵母菌和霉菌后，画出的结构模式图。请仔细观察，回答下列问题。(请在[　]中填写图中序号，横线上填写文字)
(1)图A中用放大镜观察，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[②]直立菌丝。
(2)图B生物与图A、图C生物相比较，在结构上的主要区别是生物B无成形的细胞核。
(3)图中表示酵母菌的是C(填字母)，跟植物细胞比，该细胞结构中没有叶绿体(填名称)。
(4)蘑菇和图中AC(填字母)属于同一类微生物，微生物的主要类群除上述类群外，还包括病毒。
27．(7分)阅读下列资料，回答下列问题。
海草(如图1)生活在浅海中，一种或多种海草构成海草床。海草床生态系统具有强大的碳存储能力和极高的生态服务功能。然而，随着海岸线的过度开发和海洋环境的破坏，全球海草床生态系统退化严重，导致近海生物多样性和生物量急剧衰减。图2为某海域修复后的海草床生态系统中部分生物构成的食物网。
(1)根据图1海草的结构示意图，可推测海草属于被子(选填“裸子”或“被子”)植物。
(2)题中画线部分说明海草床生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
(3)该修复后的海草床生态系统的组成除了图2所示成分外，还包括分解者和非生物部分。扁平岩虫与斑节对虾是竞争关系。黄斑篮子鱼属于鱼类，其适于在水中游泳的特征有身体呈流线型(或体表常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，或能在水中呼吸，合理即可)(答出一个即可)。
(4)海草可以吸收重金属等物质，这些物质在生物体内难以分解，会通过食物链不断积累，最终在图2中细鳞鯻体内积累得最多。
(5)作为中学生，你能为保护海草床生态系统做些什么力所能及的事情呢？不向海中乱丢垃圾(或积极开展保护海草床生态系统的宣传活动(合理即可)(写一点即可)。
28．(7分)思维导图是一种新型思维工具，将分散、孤立的知识点串联起来，构建完整系统的知识认知网络，发展核心素养。根据相关生物学知识，回答下列问题。
(1)图中①是生物种类多样性。
(2)与生物b相比，生物a的种子外面无果皮包被。
(3)大鲵是我国特有的珍稀动物，属于图中②两栖类。图中脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内有无由脊椎骨组成的脊柱。
(4)我国劳动人民的智慧代代流传。《齐民要术》详细记载了酿酒的整个工艺流程。酿酒用到的微生物主要是图中的酵母菌(选填“乳酸菌”或“酵母菌”)。
(5)生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会的持续发展。我国保护生物多样性的措施有建立自然保护区、保护特殊环境和生态系统(合理即可)(2分)(写出两点)。
29．(8分)如图为人体部分生理活动示意图，图中序号表示器官或结构，字母表示生理过程。请据图回答下列问题。
(1)人体吸收营养物质的主要器官是图中的⑦(填序号)。吸收的营养物质通过血液循环最终被输送到全身各处的组织细胞里，为生命活动提供能量。
(2)小华有晨跑的好习惯。跑步时，呼吸频率会加快。进行过程A时，膈肌和肋间肌都处于舒张状态。
(3)血液流经肺部后变成含氧丰富的动脉血，该血液经肺静脉(填血管名称)回流入心脏。
(4)人体每天在②中形成的原尿大约有180升，而每天排出的尿液大约1.5升，其原因是肾小管重吸收了原尿中大部分的水；如果某人出现了血尿(尿中含有红细胞)，如果你是医生，你可以大致推断其①(选填“①”“②”或“③”)部位发生了病变。
(5)运动系统主要是由图中所示的骨、关节和肌肉(骨骼肌)组成。
(6)跑步时需要人体各个器官、系统的统一协调，运动过程主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
30．(12分)某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答问题。
(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①选择在傍晚或阴雨天进行栽培；②剪掉移栽植物的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带一个“土坨”。其中①②措施都是为了降低植物的蒸腾作用，保证移栽植物的正常水代谢；③是为了减少对植物的幼根和根毛的损伤，提高移栽的成活率。
(2)在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气。
(3)为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液(甲瓶的培养液中无无机盐，乙瓶的培养液中有无机盐)中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：
植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
甲 92 116 矮小、纤细、叶色变黄
乙 91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿
①该实验中的变量是无机盐；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明植物的生长需要无机盐。
②小明在上述探究基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况不理想，甚至出现了烂根，试分析可能的原因：没有及时更换土壤浸出液(合理即可)。
31．(10分)果蝇的长翅和残翅由一对基因A和a控制，如图是果蝇在正常培养条件下进行的杂交实验。分析回答问题。
(1)据实验可判断，长翅是显性性状。
(2)亲代的基因组成为AA×aa。理论上子二代出现残翅的概率是25%。
(3)果蝇幼虫正常的培养温度为25 ℃，若将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31 ℃的环境中培养，出现了一些长翅果蝇成虫，这说明性状还受环境的影响。
(4)为确定某只果蝇长翅形成的原因，可让该果蝇与一只残翅果蝇杂交，将获得的后代幼虫放在25 ℃的环境中培养，若子代性状表现为全为残翅，则说明该果蝇的长翅是由温度导致的。
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2025年中考生物5月模拟押题卷（人教版）01（解答版）
(时间：60分钟　　满分：100分)
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列属于生物的共同特征的是（C）
A．都具有细胞结构 B.都能快速运动
C．生活都需要营养 D.都生活在水中
2．“蚯蚓垃圾处理箱”可以利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾，原因是蚯蚓可将这些厨余垃圾分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统中的（B）
A．消费者 B．分解者 C．生产者 D.非生物的物质
3．下列对“生物圈是最大的生态系统”这句话的理解，错误的是（B）
A．生物圈的范围比其他生态系统大
B．生物圈包含地球上所有的生物和非生物部分
C．生物圈是地球上所有生物的家
D．生物圈包含地球上所有生物及其生活的环境
4．切西瓜或削水果时，会有许多汁液流出。如图表示西瓜或水果中的细胞，则这些汁液来自（C）
A．①
B．②
C．③
D．④
5．在绿色开花植物的某些结构或器官中一些具有分裂能力的细胞群，称为分生组织。下列结构不属于分生组织的是（D）
A．木本植物茎的形成层 B.根尖的生长点
C．枝芽的生长点 D．菜豆种子的子叶
6．每年春天，人们喜欢去汪桥欣赏樱花，去鄢岗欣赏梨花。从植物繁衍的角度来说，樱花和梨花的主要结构是（A）
A．雌蕊和雄蕊 B．萼片和雌蕊
C．花瓣和雄蕊 D.花瓣和雌蕊
7．植树时，为保证树苗成活，不宜采取的措施是（C）
A．阴天或傍晚移栽 B．带土团移栽
C．保留所有的枝叶 D.移栽后浇足水
8．建立健全绿色低碳循环发展经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型，是解决我国资源环境生态问题的基础之策。下列做法不符合这一理念的是（A）
A．多使用一次性餐具，方便生活
B．使用环保购物袋，垃圾分类处理
C．淘米水可浇花
D．出行尽量乘坐公共交通工具
9．合理的饮食可以预防一些疾病，下列饮食与可预防的疾病对应不合理的是（A）
A．适当多吃细粮——神经炎
B．适当多吃新鲜蔬菜、水果——坏血病
C．适当多吃胡萝卜、猪肝——夜盲症
D．适当多吃海带、紫菜——地方性甲状腺肿
10．在体育课中，老师建议同学们在跑步时用鼻子吸气，用嘴呼气，对此相关叙述错误的是（D）
A．鼻黏膜能分泌黏液使空气变得湿润
B．鼻腔内的鼻毛可以使空气变得清洁
C．鼻黏膜内有毛细血管可以温暖空气
D．鼻黏膜内有嗅觉细胞感受气体刺激
11．人工肾脏是根据肾脏的工作原理制成的一种医疗仪器，它可以用于血液透析。当病人的血液流经人工肾脏时，血液透析膜就能把血液中的代谢废物透析掉。血液透析膜模拟的是（C）
A．肾小管 B.肾小囊
C．肾小球、肾小囊内壁 D.肾小球
12．研究发现，遵循昼夜节律有利于垂体分泌一种促进骨骼和肌肉生长发育的激素。这种激素是（D）
A．甲状腺激素 B.肾上腺素 C．胰岛素 D．生长激素
13．中学生预防近视的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯。下列做法错误的是（D）
A．不用不卫生的手擦眼
B．阅读或看电视、电脑屏幕时保持一定的距离
C．在强烈的阳光下佩戴太阳镜
D．躺着或趴着看书、写字
14．在“天空课堂”上，航天员表演太空转身，在这个过程中关节和骨骼肌分别起的作用是（C）
A．支点、杠杆 B.杠杆、动力
C．支点、动力 D.动力、支点
15．小江认为凭动物的捕食关系可以判断动物等级的高低，而小江的同桌认为“高等动物一定以低等动物为捕食对象”的结论是片面的，下列属于低等动物捕食高等动物的是（D）
　
　A．猫捉老鼠 B．鸬鹚捕鱼 C．蛇吞青蛙　　D.鳄鱼吃水牛　
16．松鼠将收获的松子储存在树洞里，埋在地下的种子在条件适宜时会萌发。说明动物在自然界中的作用是（A）
A．帮助传播种子 B.帮助净化空气
C．促进物质循环 D．维持生态平衡
17．普通月季是低矮灌木，而月季树(如图)形状独特、高贵典雅，具有较高的观赏价值。月季树的形成主要用到（B）
A．扦插
B.嫁接
C．组织培养技术
D.核移植技术
18．开学季是学生感染诺如病毒的高峰期。诺如病毒常寄生于人的肠道，会引发急性肠胃炎，可通过不洁食物、餐具等进行传播。下列相关叙述正确的是（B）
A．诺如病毒用孢子繁殖后代
B．诺如病毒无细胞结构
C．诺如病毒离开人体后形成芽孢
D．诺如病毒离开人体后也能长期存活
19．生物课上，晨晨用自制的简易装置模拟吸烟，如图，A为普通卫生纸，B为实验后的卫生纸。相关叙述错误的是（B）
A．用手挤压瓶子，模拟呼气的过程
B．瓶子回弹过程，瓶内气压大于外界大气压
C．瓶内有烟雾，模拟吸烟时烟雾进入肺
D．卫生纸B发黄，说明吸烟有害健康
20．课堂上某同学用画图的方式表示了组成染色体的各结构的关系，正确的是（B）
21．杜鹃妈妈把卵产在芦苇莺的巢穴中，由芦苇莺妈妈完成后续抚育任务。杜鹃的行为称为“巢寄生”。杜鹃的繁育过程中，杜鹃妈妈亲自完成的是（D）
A．筑巢 B．孵卵 C．育雏 D．交配
22．如图两幅图片分别是夏季的雷鸟和冬季的雷鸟，为了适应环境雷鸟的体色会随着环境的变化而改变，这体现了自然选择的（D）
A．影响环境
B.人工选择
C．不利变异
D.适者生存
23．结核杆菌通过呼吸道侵犯人体时，机体调动免疫系统进行防御。下列过程一定属于特异性免疫的是（A）
A．结核杆菌刺激免疫系统产生抗体 B．某些细胞吞噬结核杆菌
C．溶菌酶杀灭结核杆菌 D．黏膜阻挡结核杆菌
24．某人因车祸导致小腿受伤，颜色鲜红血液大量喷出，需在车祸现场施以急救，可判断受伤的血管和按压止血的位置分别是 （C）
A．静脉 伤口近心端 B．静脉 伤口远心端
C．动脉 伤口近心端 D．动脉 伤口远心端
25．某生物小组“探究不同植被对空气湿度的影响”，实验结果如下表所示，有关说法正确的是（A）
组别 裸地组 草坪组 灌木丛组
空气湿度平均值 46.3% 60.8% 70.9%
A．作为对照组的是裸地组
B．实验变量是空气湿度
C．应选择在水源丰富的地方进行
D．实验结果表明植物不能增加空气湿度　　
二、非选择题：本题共6小题，共50分。
26．(6分)如图为某同学观察细菌、酵母菌和霉菌后，画出的结构模式图。请仔细观察，回答下列问题。(请在[　]中填写图中序号，横线上填写文字)
(1)图A中用放大镜观察，可以看到在营养物质表面有一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[②]直立菌丝。
(2)图B生物与图A、图C生物相比较，在结构上的主要区别是生物B无成形的细胞核。
(3)图中表示酵母菌的是C(填字母)，跟植物细胞比，该细胞结构中没有叶绿体(填名称)。
(4)蘑菇和图中AC(填字母)属于同一类微生物，微生物的主要类群除上述类群外，还包括病毒。
27．(7分)阅读下列资料，回答下列问题。
海草(如图1)生活在浅海中，一种或多种海草构成海草床。海草床生态系统具有强大的碳存储能力和极高的生态服务功能。然而，随着海岸线的过度开发和海洋环境的破坏，全球海草床生态系统退化严重，导致近海生物多样性和生物量急剧衰减。图2为某海域修复后的海草床生态系统中部分生物构成的食物网。
(1)根据图1海草的结构示意图，可推测海草属于被子(选填“裸子”或“被子”)植物。
(2)题中画线部分说明海草床生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
(3)该修复后的海草床生态系统的组成除了图2所示成分外，还包括分解者和非生物部分。扁平岩虫与斑节对虾是竞争关系。黄斑篮子鱼属于鱼类，其适于在水中游泳的特征有身体呈流线型(或体表常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，或能在水中呼吸，合理即可)(答出一个即可)。
(4)海草可以吸收重金属等物质，这些物质在生物体内难以分解，会通过食物链不断积累，最终在图2中细鳞鯻体内积累得最多。
(5)作为中学生，你能为保护海草床生态系统做些什么力所能及的事情呢？不向海中乱丢垃圾(或积极开展保护海草床生态系统的宣传活动(合理即可)(写一点即可)。
28．(7分)思维导图是一种新型思维工具，将分散、孤立的知识点串联起来，构建完整系统的知识认知网络，发展核心素养。根据相关生物学知识，回答下列问题。
(1)图中①是生物种类多样性。
(2)与生物b相比，生物a的种子外面无果皮包被。
(3)大鲵是我国特有的珍稀动物，属于图中②两栖类。图中脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内有无由脊椎骨组成的脊柱。
(4)我国劳动人民的智慧代代流传。《齐民要术》详细记载了酿酒的整个工艺流程。酿酒用到的微生物主要是图中的酵母菌(选填“乳酸菌”或“酵母菌”)。
(5)生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会的持续发展。我国保护生物多样性的措施有建立自然保护区、保护特殊环境和生态系统(合理即可)(2分)(写出两点)。
29．(8分)如图为人体部分生理活动示意图，图中序号表示器官或结构，字母表示生理过程。请据图回答下列问题。
(1)人体吸收营养物质的主要器官是图中的⑦(填序号)。吸收的营养物质通过血液循环最终被输送到全身各处的组织细胞里，为生命活动提供能量。
(2)小华有晨跑的好习惯。跑步时，呼吸频率会加快。进行过程A时，膈肌和肋间肌都处于舒张状态。
(3)血液流经肺部后变成含氧丰富的动脉血，该血液经肺静脉(填血管名称)回流入心脏。
(4)人体每天在②中形成的原尿大约有180升，而每天排出的尿液大约1.5升，其原因是肾小管重吸收了原尿中大部分的水；如果某人出现了血尿(尿中含有红细胞)，如果你是医生，你可以大致推断其①(选填“①”“②”或“③”)部位发生了病变。
(5)运动系统主要是由图中所示的骨、关节和肌肉(骨骼肌)组成。
(6)跑步时需要人体各个器官、系统的统一协调，运动过程主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
30．(12分)某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答问题。
(1)科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①选择在傍晚或阴雨天进行栽培；②剪掉移栽植物的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带一个“土坨”。其中①②措施都是为了降低植物的蒸腾作用，保证移栽植物的正常水代谢；③是为了减少对植物的幼根和根毛的损伤，提高移栽的成活率。
(2)在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气。
(3)为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液(甲瓶的培养液中无无机盐，乙瓶的培养液中有无机盐)中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：
植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
甲 92 116 矮小、纤细、叶色变黄
乙 91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿
①该实验中的变量是无机盐；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明植物的生长需要无机盐。
②小明在上述探究基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况不理想，甚至出现了烂根，试分析可能的原因：没有及时更换土壤浸出液(合理即可)。
31．(10分)果蝇的长翅和残翅由一对基因A和a控制，如图是果蝇在正常培养条件下进行的杂交实验。分析回答问题。
(1)据实验可判断，长翅是显性性状。
(2)亲代的基因组成为AA×aa。理论上子二代出现残翅的概率是25%。
(3)果蝇幼虫正常的培养温度为25 ℃，若将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31 ℃的环境中培养，出现了一些长翅果蝇成虫，这说明性状还受环境的影响。
(4)为确定某只果蝇长翅形成的原因，可让该果蝇与一只残翅果蝇杂交，将获得的后代幼虫放在25 ℃的环境中培养，若子代性状表现为全为残翅，则说明该果蝇的长翅是由温度导致的。
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