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统编版二年级语文上册
课文（二） 5 玲玲的画
画 画
上宽下窄。
最宽的一笔。
我会读
催眠
一幅画
端详
动脑筋
评奖
弄脏
楼梯
收拾
懒洋洋
满意
事情
想象
详细 评奖 催促 啪嗒 弄脏
报纸 另类 懒惰 并且 糟糕 中肯 拿出 一幅画 来不及 小巧玲珑
línɡ
xiánɡ
pínɡ
cuī
pā
zānɡ
bào zhǐ
lìnɡ
jí
lǎn
bìnɡ
zāo
jiǎnɡ
kěn
ná
fú
huà
后鼻音
我会读
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
仔仔细细、认认真真地看。
“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。
得意
玲玲画的是什么？看着自己的画，玲玲的心情怎样？你从哪里知道的？指名读第一自然段。
课文讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，使画更好了。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
主题归纳
玲玲
形旁：表示美好的东西。
声旁：表示这个字的读音
línɡ
linɡ
王字旁的字一般与玉有关，表示非常珍贵、美好的事物。
多音字
只
_____只有
_____一只
这棵大树上只（zhǐ）有一只（zhī）小鸟。
zhī
zhǐ
多音字
脏
_____心脏
_____脏乱
zānɡ
zànɡ
这个地方脏（zānɡ）乱得难以形容，
我的心脏（zànɡ）都快受不了了。
líng xiáng fú píng jiǎng cuī zāng shāng
玲 详 幅 评 奖 催 脏 伤
报 另 及 懒 并 糟 肯
bào lìng jí lǎn bìng zāo kěn
后鼻音
认一认
画
幅
评
奖
纸
报
另
详
及
拿
并
玲
领奖杯
虽然是一幅画，玲玲的心情却不停地变化着。读完课文，想想玲玲的心情发生了怎样的变化？
老师手中有笑脸和哭脸图，谁能根据玲玲的心情变化过程贴一贴？
想一想
小小画家叫玲玲，
画幅图画去评奖，
得意端详乐开怀。
一不小心弄脏了，
伤心大哭求办法。
看报爸爸来建议，
画只花狗懒洋洋，
满意收笔入梦乡。
读一读
如果把这三幅图当作课文的插图，应该怎样排序呢？
①
②
③
思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？
①
④
⑧
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼晴，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情怎样？ 3.她为什么伤心地哭？
2、爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
1、玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？
玲玲满意地端详着自己画的画。
课文讲解
就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲为什么伤心地哭了？
此时玲玲的心情怎样？
伤心
“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
因为玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以急哭了。
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了，另画一张也来不及了。
原因
玲玲的画
起因：画被弄脏了
动脑筋，想办法，坏事也能变好事
经过：在脏的地方画只小花狗
结果：画看起来更好了
得意地
一、连一连。
仔细地
快乐地
观察
奔跑
端详
满意地
伤心地
亲切的
话语
哭了
微笑
2.例：在这儿画点什么，不是很好吗？
在这儿画点什么，就很好啊！
你们刚才不是玩得很开心吗？
________________________________________
1.例：玲玲把画笔收好了。
画笔被玲玲收好了。
玲玲把坏事变成了好事。
________________________________________
坏事被玲玲变成了好事。
你们刚才玩得很开心啊！
二、照样子，写句子。
1.把选文空白处补充完整。
2.文中画线的句子意思是（ ）。
A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事的。
B.事情弄糟了并不可怕，只要开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
3.结合课文内容，说说玲玲是怎样让“坏事”变成“好事”的？
______________________________________________________________
4.读完玲玲爸爸的话，你有什么感受？用几句话写下来。
______________________________________________________________
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。（ ）肯动脑筋，坏事有时（ ）能变成好事。
只要
也
B
示例：玲玲开动脑筋，在脏的地方画了只小花狗，整张画看起来更好了。
示例：遇到糟糕的事情时，要沉着冷静，开动脑筋思考解决的办法。
三、课内阅读。
我的收获
1
玲玲的心情变化过程是：得意→伤心→满意。
2
我从这件事情中获得的启示是__________________。
3
事情发展的过程是：
起因：___________________________________；
经过：___________________________________；
结果：___________________________________。
画弄脏，来不及重画。（坏事）
在脏的地方画了只小花狗。（动脑思考）
整张画看起来更好了。（变成好事）
布置作业 夯实课堂

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