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期末课内阅读专项训练-2024-2025学年语文四年级下册统编版
1．课内对比阅读。
【选段一】[A]黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身未坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
………
敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，闹刮前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
【选段二】一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。[B]他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设祖国贡献自己的全部力量。”……
10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。
(1)下列对文中画“ ”句分析有误的一项是( )
A．这句话运用了夸张的修辞手法。
B．这句话写出了敌人的照明弹威力之大。
C．这句话写出了黄继光及战友的处境危险。
D．这句话运用动作描写，强调敌人的强大。
(2)读画“—”的句子，[A]句是对黄继光的 描写，体现出他 ；[B]句是对钱学森的 描写，体现出他 。
(3)从【选段二】加点的“幸福的泪花”“终于”中你体会到了什么？
(4)黄继光和钱学森都是民族的英雄，请你任选一位人物，为他写一段赞美词。
课内阅读
飞向蓝天的恐龙（节选）
①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gé）结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（yì）。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的
②恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化互证据，20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
2．“研”字用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ：用部首查字法应先查 部，除部首再查 画。
3．根据意思在文中找到相对应的词语写下来。
（1）形容高兴到了极点。 ( )
（2）指文章和绘画的传神处。 ( )
4．选文里划线句子中“这一假说”指的是 （ ）
A．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
B．一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
C．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
5．对于选文中加点的“古生物学家们描绘的画卷”的内容理解正确的一项是（ ）
A．“画卷”在这里指古生物学家们的自画像。
B．“画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。
C．古生物学家们多才多艺，能够绘制恐龙的画卷。
6．根据选文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
B．我国曾发现了保存有羽毛的恐龙化石。
C．鸟类其实是一种大型恐龙的后裔。
课内阅读
猫(节选)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
7．下列关于选文说法有误的一项是( )。
A．选文主要描写了猫高兴时的表现。
B．选文主要描写了猫不听话时的表现。
C．选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。
D．“长短不同，粗细各异，变化多端”进一步说明了“丰富多腔”。
8．从下列选项中选择合适的动词填在短文的横线处。
A．伸 B．踩 C．跳 D．蹭
这些连续的动词能让人感觉到 。
9．文中的“几朵小梅花”指的是 ，从中能够让我们体会到 。
10．仿照选文的第一句话，用上冒号写一段话。
地球是个美丽的星球：
巨人的花园（节选）
①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！"桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
③他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
11．联系《巨人的花园》全文内容，完成下面的结构示意图。
12．选文第1自然段分别赋予“ 、 以人的情态写出了花园里景物的美丽、可爱。
13．仔细阅读选文画线句子，完成练习。
画线句子中“ ”让我体会到故事的神奇。我从画线句子“ ” “ ”两个词语中，感受到原本凶狠的巨人变成了一个 的人。
14．请你发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
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①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
③“我们是中国人，
④我们爱自己的祖国。”
⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
15．给选文起一个合适的小标题，写在横线上。
16．说说你对划线句子的理解。
17．通过阅读选文，你觉得雨来是个怎样的孩子
课内选段。
（ ），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着熏荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也（ ）有了光彩。
18．这段话选自课文 ，作者是 。
19．将“突然”“果然”填入文中对应的括号内。
20．读画波浪线的句子，填空。
①“好像负着重荷似的一步一步”“慢慢地努力上升”把 很形象地写了出来。
②从“完全跳出了海面”的“跳”字，可以体会到 的景象。从“颜色红得非常可爱”的“非常可爱”，可以体会到 。
21．阅读。
纳米技术就在我们身边（节选）
①纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
③纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
(1)第①自然段是围绕“ ”这句话来写的。
(2)文中画横线的句子将一种叫作“碳纳米管”的神奇材料与 进行比较，突出了这种材料既 又 的特点。
(3)“现在吃一次药最多管一两天”中的“最多”二字可以去掉吗？为什么？
(4)根据选文内容进行判断，正确的填“√”，错误的填“×”。
①现在的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来。
②雷达之所以“看不见”最先进的隐形战机，是因为这种战机上用到的一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。
③未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达身体发生病变的地方，杀死癌细胞。
(5)查阅资料可以帮助我们理解不懂的问题。请你针对第③自然段内容提一个不懂的问题，并结合提供的资料尝试简要回答。
①纳米材料由于体积小等物理特征，能够在布料表面形成一个均匀的、厚度极薄的、间隙极小的“雾状”保护层，使得衣服具有隔绝油滴、尘埃、污渍、细菌等功能，起到了非常好的防护作用。 ②纳米技术和纳米材料可使墙面涂料的耐洗刷性提高十倍左右，另外纳米薄层具有防护作用，可以将常温下大于100mm的水滴、油滴等污渍挡隔在外，具有保护墙壁的功能。 ③纳米材料改变人们的出行，主要表现在纳米材料可以大大提高发动机的效率、工作寿命和可靠性，进而提高和改进交通工具的性能指标。
a．问题：
b．回答：
阅读《宝葫芦的秘密》（节选），完成练习。
①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝： “那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
22．“我”想要宝葫芦，主要是为了 和 。
23．画横线句子运用了 的修辞手法，将 写得生动形象，引出了“我”想要宝葫芦的原因，从中看出“我”是一个 的孩子。
24．小英同学准备将奶奶讲的故事改编成小剧本，请你展开想象，补全内容。
背景：赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井。掘着掘着，他发现一个闪闪发光的东西——葫芦！
赵六（语气惊讶）： ？
葫芦（语气 ）：我是神通广大的宝葫芦！我能帮你实现所有愿望！
赵六（喜出望外）：真的吗？我想 ！
宝葫芦：没问题！（话音刚落，宝葫芦就发出一道光芒，紧接着 ）
《期末课内阅读专项训练-2024-2025学年语文四年级下册统编版》参考答案
1．(1)D
(2) 神态、语言和动作 对敌人的仇恨和主动请战的决心 语言 建设祖国的决心和爱国热情
(3)我体会到了钱学森对祖国的眷恋和热爱，以及对归国的迫切和渴望。
(4)黄继光：你用血肉之躯，堵住了敌人的抢眼，为战斗的胜利铺平了道路；你为人类的正义事业而死，山河与你同在。
【详解】（1）本题考查句子赏析。
结合【选段一】中的句子“几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。”可知这句话运用了夸张的修辞手法。通过极度夸大照明弹的光亮效果，生动形象的写出了照明弹的亮度之强。也从侧面反映出当时战况的激烈和紧张，也写出了黄继光及其战友的处境非常危险，容易被敌人发现。这句话是环境描写，主要写的是天空的变化。并没有动作描写。
故选D。
（2）本题考查人物描写。
结合【选段一】[A]中的句子“黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身未坚定地对营参谋长说：‘参谋长，请把这个任务交给我吧！’”从“愤怒地注视着”是神态描写，写出了黄继光对敌人的痛恨。转过身”是人物的动作描写，写出了黄继光的坚定信念。“对参谋长说”是语言描写，写出了黄继光主动请战的坚定决心和英勇无畏的精神。“
结合【选段二】[B]中的句子“他说：‘我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设祖国贡献自己的全部力量。’”从“他说”是人物的语言描写。体现出了他对祖国的热爱和忠诚，以及他渴望早日回到祖国，为祖国的建设贡献力量的急切心情和坚定信念。
（3）本题考查主旨或情感。
结合【选段二】中的句子“ 10月8日，他含着幸福的泪花，终于回到了祖国的怀抱。”可知，从“幸福的泪花”“终于”历经重重困难，终于可以回到祖国的激动、喜悦和感慨万分的心情。他的泪水中饱含着对祖国的深深眷恋和热爱，为自己能够回到祖国的怀抱、能够为祖国贡献力量而感到无比的幸福和满足。同时，也反映出了他回国之路的艰辛和不易，此刻的幸福是来之不易的。
（4）本题考查写赞美词。
钱学森：您是国家之脊梁，科学巨臣，在祖国最需要的时候，您毅然放弃国外的优厚待遇，重获重重阻挠，投身于祖国的航天事业，您用智慧和汗水铸就了我国航天领域的辉煌成就。您的爱国情怀、坚定信念和无私奉献，为我们树立起了崇高的榜样。您的名字与中国航天事业紧密相连，您的功绩将永载史册，激励着我们为祖国的繁荣富强而拼搏进取！
2． Y yán 石 4/四 3． 欣喜若狂 点睛之笔 4．A 5．B 6．C
【解析】2．本题考查的是音序查字法和部首查字法。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。在文章中，“研究”这个词多次出现，而要查“研”字的读音，通过音序查字法，先找大写字母“Y”，再查音节“yán”。
用部首查字法查“研”字时，研的笔画顺序是横、撇、竖、横折、横、横、横、撇、竖。部首是“石”，除去部首还有 4 画。
3．本题考查的是词的意思。
（1）文中第②自然段写道“20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂”，这里“欣喜若狂”形象地表现出研究者们因为这一重大发现而极度高兴的状态。
（2）文中第②自然段写道“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”，“点睛之笔”在此强调了辽西发现保存有羽毛的恐龙化石这一成果的重要性和关键意义，就如同给整幅画卷增添了最精彩、最关键的一笔。
4．本题考查的是句子的理解。
文章开篇提到英国学者赫胥黎注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有相似之处，接着科学家们提出假说，后面说的“这一假说”就是指“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”，后面的论述都是围绕这一假说展开的。
故选A。
5．本题考查的是句子的理解。
文中提到古生物学家们一直对恐龙和鸟类的关系进行研究，他们的各种发现和推论构成了一个庞大的研究体系，“画卷”形象地比喻了古生物学家们在这一领域长期以来所积累的研究历程和成果，而不是指自画像或者古生物学家们能绘制恐龙的画卷。
故选B。
6．本题考查的是文章内容的理解。
文中第①自然段明确说的是“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”，而不是大型恐龙的后裔。
故选C。
7．B 8．D A C B 小猫温柔可亲，活泼可爱。 9． 小猫的脚印 作者对小猫的喜爱 10．有蔚蓝的海洋，广袤的森林，绚丽的花朵，还有各种各样的生物在这里和谐共存。
【解析】7．本题考查文章内容理解。
B．结合选段“用身子……这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！”可知，这段话的前部分大量地描写了猫高兴时的表现，有蹭身子、伸脖子、叫唤等等。最后一句话简要地介绍了猫不高兴时一声不出的表现。从用笔上看，作者主要描写了猫高兴时的表现，没有描写猫不听话时的表现。故该项说法错误。
故选B。
8．本题考查选词填空和重点字词理解。
A．伸：（肢体或其他物体）舒展开或向一定方向延展。
B．踩：用脚踏在地面或物体上。
C．跳：腿上用力，使身体离地向上或向前。
D．蹭：磨；擦。
结合选段中“用身子”可知，第一个空应填入“蹭”，表示小猫用身子磨人的脚；结合“把脖子”“出来让你给它抓痒”可知，第二个空应填入“伸”，表示小猫把脖子延展出来给人抓痒；结合“上桌来”可知，第三格个空应填入“跳”，表示小猫腿上用力，使身体落到桌上；结合“在稿纸上”“印几朵小梅花”可知，第四个空应填入“踩”，表示小猫用脚踏在稿纸上，留下小脚印。这些连续的动词写出了小猫亲近人时的可爱动作，让人感觉到它的温柔可亲、活泼可爱。
9．本题考查重点词句理解。
结合选段中“在稿纸上”“印几朵小梅花”可知，句子讲述的是小猫有时会踩在稿纸上，“几朵小梅花”是小猫留下的小脚印，因为猫掌肉垫的形状和梅花很像，所以才把小猫的脚印说成是几朵小梅花。作者亲昵地把猫脚印说成是“几朵小梅花”，不但没有对小猫乱踩的行为产生厌恶，反而体现了其对小猫的喜爱之情。
10．本题考查仿写句子。
仿句的方法如下：1、仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2、仿照例句所用到的修辞；3、仿语境：仿照例句中所包含的道理或感彩。
阅读选文的第一句话可知，句中冒号前的句子是总述，写出了小猫温柔可亲的特点，冒号后面的句子是分述，从“蹭腿、伸脖子”两方面来说明小猫的温柔可亲，由此可知这里的冒号表示对前面内容的补充说明。
仿照例句，围绕“地球是个美丽的星球”来写句子，注意要利用冒号展开补充说明，可以发挥想象写出地球的美丽之处。比如：地球是个美丽的星球：蓝色海洋是它美丽的外衣，无数的蜿蜒大山点缀其中，充满智慧的人类建造着属于自己的家园。
11．①赶走孩子们 ②再次来到花园 ③春天回来了 ④做人不能自私，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 12． 小鸟 花儿 13． 这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱 悄悄 轻轻 和善、懂得分享 14．从那以后，孩子们每天都去巨人的花园里玩耍。花园里绿树成荫、花香扑鼻、蜂飞蝶舞、微风拂面，孩子们你追我赶，玩得十分开心。有时他们和巨人一起玩老鹰捉小鸡的游戏，有时他们手拉手围成一圈玩丢手绢，有时他们则在草地上比赛踢毽……花园里随处都可听到孩子们银铃般的笑声。
【解析】11．本题考查文章内容理解。
巨人外出期间，花园里有青草、鲜花、成熟的果实，小鸟在唱歌，孩子们尽情地玩耍，是一个美丽、可爱的地方。巨人回来后，赶走了孩子们，还砌了一道墙，可是当春天来临的时候，花园里冷得像冬天。故①概括为:巨人赶走孩子们。结合第1段“他看见一幅奇特的景象”，故②概括为:巨人再入花园。结合第3段内容“春天也跟着一起回来了"，③概括为:春天又回来了。结合第3段“小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了”；结合第4段“从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍”,故④概括为:快乐要和大家一起分享。
12．本题考查修辞方法。
结合第1段“小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象”分析，将鸟和花儿人格化，写出了花园里生机勃勃的景象。
13．本题考查文章内容分析。
因为巨人的变化能让树马上开花，小鸟歌唱，这在现实中很难实现，所以很神奇。故“这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”一词可以让人感受到故事的神奇。巨人为了不吓到孩子，“悄悄”绕到孩子后面，抱起孩子的动作是轻柔的，是“轻轻的”，巨人与孩子一起分享花园，变成了会分享的人。所以句中“悄悄"和“轻轻"两个词语，可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善、懂得分享的人了。
14．本题考查情急写话。
抓住人物的语言、动作、神态写写巨人与孩子们和睦相处、嬉戏玩耍的情景即可。如：孩子们围着巨人玩耍起来。有的绕着巨人你追我赶，额头上沁出点点汗珠;有的坐在巨人的手臂上，静静听巨人讲他小时候的故事;还有的玩累了，爬进巨人的袖子里睡起了大觉。花园里到处都洋溢着快乐的笑声,这笑声吸引来一群小鸟，它们也“啾啾”地唱起来,一起到快乐的行列中。
15．勇斗敌人 16．①理解“咬着牙”，这里的动作描写让我们感受到雨来虽然遭受敌人的毒打，依然咬紧牙，不向敌人屈服，同时也感受到雨来对敌人的仇恨。②理解“没看见”，这里的语言描写突出雨来的勇敢、坚定。 17．选文通过讲述雨来勇斗敌人的情节，表现了雨来临危不惧、勇敢、坚定的品质。
【解析】15．本题考查标题拟写。
通读选段可知，选段中描写了雨来面对扁鼻子军官的严刑逼供依旧不屈服，表现出雨来英勇不屈的精神，标题的拟写一定要体现人物的主要事件或者精神。如“雨来英勇不屈”。
16．本题考查理解内容。
阅读第⑤段划线句子可知，这是一个对雨来的动作和语言描写。通过“鬼子打得累了”侧面描写和“咬着牙”这一细节描写，我们可以感受到雨来对敌人的蔑视和反抗。在敌人的拷打之下能够坚持说“没看见”，是因为他深知自己不能背叛国家和民族。这种坚定的爱国精神，让他在面临生死考验时，依然能够坚守自己的原则和信念。
17．本题考查分析人物形象。
阅读选文可知，文章通过描写雨来面对敌人的严刑逼供依旧不屈服的场景。从中可以看出雨来是一个勇敢、坚强、爱国的孩子。他面对鬼子的酷刑，没有屈服，即使身体受到极大的伤害，也依然坚守着自己的信念，不肯透露任何信息。他的这种精神，体现了他对祖国的深深热爱和对敌人的无畏抗争。雨来的形象，是一个典型的抗日小英雄，他的故事激励着每一个读者，让我们感受到在战争年代，孩子们也能展现出惊人的勇气和坚定的信念。
18． 《海上日出》 巴金 19．果然 突然 20． 太阳从海面冉冉升起的过程 顽强的生命力和势不可当 观看日出时的惊喜、兴奋和赞美之情
【解析】18．本题考查作家作品。
这段话选自课文《海上日出》，作者是巴金，他是中国现代文学家、出版家、翻译家，被誉为“是的五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，其长篇小说《家》《春》《秋》等的作品。
19．本题考查选词填空。
突然：表示短促的时间里发生出乎意外。
果然：表示事实与所说或所预料的相符。
结合句子“（ ），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”可知，之前提到太阳会出现，而现在太阳真的按照预期出现了。故选“果然”。
结合句子“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也（ ）有了光彩。”可知，云片周围的亮光是瞬间性的、意外性的出现了，强调了太阳光的强大和瞬间带来的显著影响。故用“突然”。
20．本题考查理解句子含义。
（1）结合句子“好像负着重荷似的一步一步”“慢慢地努力上升”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。写拟人句，要根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。句子中，作者将太阳当作人来写，“负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”生动形象写出了太阳慢慢地露出海面的样子。
（2）结合句子“完全跳出了海面”中的“跳”，也是拟人化的表现，生动形象地写出了太阳完全露出海面的景象。“颜色红得非常可爱”，“非常”是“很”、“不同寻常的”意思，从中可以感受到作者对初升太阳溢于言表的喜爱和赞美之情。
21．(1)纳米技术就在我们身边
(2) 钢铁 结实 轻
(3)“最多”不可以去掉。因为“最多”表示吃一次药的效力最长是一两天，有可能到不了一两天，如果去掉，则表示吃一次药一定能管一两天，意思发生了变化。体现了说明文语言的准确、严谨。
(4) × √ √
(5) 纳米材料在生活中有哪些应用？ 制作布料，墙面涂料等。
【详解】（1）本题考查中心句。
纳米技术就在我们身边。 这一句话是《 纳米技术就在我们身边》 这篇文章的中心句， 也是第①自然段的中心句，它概括了全文的主题， 即纳米技术已经渗透到我们生活的各个方面， 对我们的健康、 生活质量和科技发展产生了深远的影响。 文章通过具体例子， 如纳米涂层在冰箱中的应用、 碳纳米管的神奇材料特性、 以及纳米技术在医学领域的应用等， 展示了纳米技术的广泛应用和对未来的影响，均是围绕“纳米技术就在我们身边。 ”展开叙述。
（2）本题考查说明方法。
碳纳米管是一种神奇的材料， 作者运用作比较的说明方法进行描述。它比钢铁结实百倍， 而且非常轻。 突出了这种材料既结实又轻的特点。 结实： 碳纳米管比钢铁结实百倍， 这意味着它在承受重压或冲击时能够保持结构的完整性， 这对于构建高强度、 轻量化的结构和设备至关重要。 轻： 使得碳纳米管材料在航空、 航天等领域具有巨大的应用潜力。
（3）本题考查说明文的写作特点。
“现在吃一次药最多管一两天”中的“最多”二字不可以去掉。 首先， 这个“最多”体现了说明性文章用词的严谨性。 它表示现在的药物效力在最佳情况下可以维持一两天， 但并不意味着所有情况下都是这样。 如果去掉“最多”， 句子的意思就变成了药物效力确实只能维持一两天， 这显然是不准确的。 因此， 保留“最多”能够更准确地反映药物效力的实际情况， 避免给读者带来误解。 其次， 使用“最多”也体现了文章语言的准确性。 它表明药物效力可能超过一两天， 但最长的持续时间不会超过这个数值。 去掉“最多”后， 句子的意思就变成了药物效力确实只能维持一两天， 这与实际情况不符， 也放大了药物的实际作用。 综上所述， “最多”二字在句子中起到了限定作用， 确保了信息的准确性和语言的严谨性。 因此， 不应该去掉这两个字。
（4）本题考查对文章内容的理解。
①现在的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来。结合语句：现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。“未来”二字说明现在还没有实现，故此项判断错误；
②雷达之所以“看不见”最先进的隐形战机，是因为这种战机上用到的一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。结合语句“在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。”进行分析，此项判断正确。
③未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达身体发生病变的地方，杀死癌细胞。结合语句“利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。”进行分析，此项判断正确。
（5）本题考查根据文本提出问题并解决问题。
根据文本资料中，③纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。再结合所给材料三，我们可以提出如下问题：纳米材料如何通过提高发动机的效率、 工作寿命和可靠性， 改变人们的出行方式？并回答：例如， 纳米陶瓷有望成为汽车、 轮船、 飞机等发动机部件的理想材料， 这能够大大提高发动机的效率、 工作寿命和可靠性；纳米卫星的应用也为驾驶人员提供了实时的交通信息， 帮助安全驾驶；纳米材料在交通工具中的应用还包括轮胎的改进。 通过使用纳米粒子作为助剂， 轮胎的颜色不再局限于黑色， 而是可以有多样化的鲜艳色彩。 这种新型轮胎在强度、 耐磨性或抗老化性能上都有显著提升。
22． 做算术题 种向日葵 23． 拟人 “我”种的向日葵 爱依赖别人 24． 这是什么东西 骄傲 把这地下最难挖的大石块都挖出来 “嗖”的一声，井里的大石块全都跳出来了。
【解析】22．本题考查短文内容理解。
由短文第①自然段第2句“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了”与第②自然段第1句“我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝”可知，“我”想要宝葫芦，其一为了能帮解决做算术题的难处“我”，其二是可以帮“我”在比赛中种出最好的向日葵。
23．本题考查修辞手法与分析人物形象。
分析第②自然段句子“我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上”可知，把“向日葵”拟人化，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了向日葵的样子，表现了“我”对自己种的向日葵不满意，从而引出了“我”想要宝葫芦的原因。通过这些描写，可以看出“我”是一个富有想象力和渴望美好事物的孩子。
24．本题考查情境写话。
要求学生根据给定的背景和角色，合理地补充对话内容。根据题目要求，赵六在掘井时发现了一个闪闪发光的东西，宝葫芦自称能帮他实现所有愿望。赵六喜出望外，表达了自己的愿望，宝葫芦立即满足了他的愿望。据此补充句子即可，答案不唯一，言之有理即可。
示例：赵六（语气惊讶）：这是个什么宝物？
葫芦（语气傲慢）：我是神通广大的宅葫芦！我能帮你实现所有愿望！
赵六（喜出望外）：真的吗？我想不费吹灰之力打出一口井！
宝葫芦：没问题！（话音刚落，宅葫芦就发出一道光芒，紧接着“咻”的一声，一口崭新的井出现在眼前。）
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