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期末课外阅读专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版
课外阅读。
妹妹的角色
①学校准备排练一部话剧，告示一贴出，妹妹便热情地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子，而妹妹演的是家中的宠物狗——豆豆。看着一脸不高兴的妹妹，我们不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头。
②从此，妹妹参加排练一丝不苟。每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了。
③在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动。
④演出那天，礼堂坐满了人。灯光转暗，演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，只见“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事，但没过多久就开始呼呼大睡。一连串动作引得四周观众笑出声来。
⑤接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说道：“夜晚，一只老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”。“豆豆”好像察觉到什么，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光，几百双眼睛全盯着妹妹，笑声此起彼伏。那晚，妹妹的角色没有一句台词，却也成了当之无愧的主角。
1．填空。
（1）第②自然段主要写 。
（2）第 自然段至第 自然段主要写演出当天，妹妹的表演非常成功。
2．联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。
A．相提并论 B．津津有味 C．没精打采
3．第①自然段加点的部分中写到“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，联系上下文，想一想爸爸说了些什么？写在下面的横线上。
4．妹妹演出获得成功的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）
阅读理解。
大地妈妈
①花草树木吸收着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
②为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎（yán rán）热的夏天，就请大地妈妈在绿荫下乘（chéng chèng）凉。到了冬天，枯（gū kū）黄的树叶和花草像棉被一样盖在大地妈妈的身上。大地妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在大地妈妈的怀抱里长得更茂盛，把大地妈妈打扮得万紫千红。
③可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。
④大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒（shài sài），被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了色彩，世界也变得灰蒙蒙的。
⑤大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧，我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好。”
5．给文中加点字选择正确的读音，画“√”。
6． 是大地妈妈的孩子。
7．大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。
8．有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些灾难？请你把描写大地妈妈变化的句子用“_________”画下来。
阅读。
白熊先生的苦恼
①白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。今早，眼镜意外不见了。
②出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上摔成了碎片。
③他找袜子，他左脚穿上黑袜子，是他夫人的。右脚穿的红袜子，是他女儿的。
④他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。
⑤他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋，刚把脚伸进去，还没等他站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。
读到这里，我预测：他儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”，_____________________（会有什么反应？）
⑥白熊先生撞在一位先生身上。他赶忙抱住先生，连连说对不起，可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：这是他儿子堆的雪人，这个调皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。
⑦白熊先生叹了一口气，走进办公室。他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味画报》上。题目是：白熊先生的苦恼。第一句话是：注意，请保护好自己的眼睛……
9．读完故事，我积累了一个有新鲜感的词语：__________。另外，第⑤自然段中有一个比喻句，很有新鲜感，找一找，用“_____”画出来。
10．运用多种方法理解难懂的词语。
（1）“苦恼”可以用拆字组词法来理解，“苦”的意思是 （写序号：A．辛苦 B．痛苦），“恼”的意思是 （写序号：A．烦恼 B．恼怒），“苦恼”合起来的意思是 （横线上填文字）。
（2）通过联系上下文，我还知道白熊先生的“苦恼”具体是指( )
A．他是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。
B．白熊先生想写一篇文章，不知道怎么写。
11．深度近视的白熊先生没戴眼镜，把“盘子”看成了“帽子”，因此闹出了笑话。他还把“蓝墨水瓶”和“电动玩具车”分别看成了什么呢？请你照样子，完成下面的思维导图。
12．第②到⑤自然段写了白熊先生丢了眼镜后遇到的麻烦。作者把这些麻烦写得生动有趣。朗读时，我想选一段_____的配乐。（填序号）
A．欢快 B．沉重 C．悲痛
13．读到第⑤自然段时，白熊先生的儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”，会有什么反应呢？在文中的横线上把你的预测写下来。
14．读完故事，你知道白熊先生的眼镜为什么不见了吗？
阅读童话，回答问题。
蚂蚁和鸽子
①一只蚂蚁，来到泉边喝水。一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁一头掀入水中。一只鸽子正在旁边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘下一片树叶，抛向水中的蚂蚁。蚂蚁费尽力气爬上树叶，平安地上了岸。蚂蚁对鸽子的救命之恩万分感激，却不知如何报答。
②这时，路边走来一个捕鸟人。他看见了树上的鸽子，立刻撒开捕鸟网。他正在得意地以为万无一失时，蚂蚁察觉到了，狠狠地上去咬了他一口。捕鸟人的网松开了，鸽子连忙从罗网中逃脱了。
选自《伊索寓言》
15．这则寓言故事短小精悍，主要写了一个什么故事？（ ）
A．鸽子对蚂蚁有恩。
B．蚂蚁在鸽子遇险时巧妙地营救了它。
C．这个故事传递了一个关于为人处世的哲理。
D．这个寓言故事写了鸽子对蚂蚁有恩，蚂蚁在它遇险时巧妙地营救了它。
16．“一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁一头掀入水中”中对“掀”的理解最正确的是：（ ）
A．写出了蚂蚁随风起舞的样子。
B．突出了风的力量很大。
C．突出了风的力量大，蚂蚁渺小落水很深，随时有生命危险。
D．说明蚂蚁到泉边喝水太不小心了。
17．读了这个故事，你打算积累哪几个四字好词？（至少两个）
18．鸽子为什么会得救了？请列举文中的两个理由。
19．读了《蚂蚁和鸽子》这个寓言故事，你明白了什么道理？
课外阅读我能行。
朝霞与日出
①天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
②我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
③没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
20．第一自然段写出了朝霞 的特点，第二自然段写出了彩云 的特点。
A．变化多而且快 B．颜色多
21．朝霞和日出的顺序是（　　）
A．先出现朝霞，红日才慢慢升起 B．红日出来以后才有朝霞
22．短文中第 和第 自然段是写朝霞的，第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段，因为 。
23．短文的题目可以用“日出”来替换吗？（　　）
A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
课外阅读。
北京的胡同（节选）
①你了解北京的胡同吗？
②“胡同”就是比较小的街道。北京的胡同起源于元代，距今已有几百年了。胡同在北京大大小小有几千条。有人曾说：“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛。”
③北京的胡同有的根据样子命名，比如小喇叭胡同，就因为它一头宽，一头窄，形状像极了一只喇叭。有的胡同以吉利话命名。这些名字里寄托了人们美好的愿望，比如平安胡同。还有一些胡同以人们做的生意命名，比如米市胡同，顾名思义，这条胡同原来主要是做米粮生意的。这些胡同名字的由来多有趣呀！
④北京的胡同千奇百怪。最长的胡同是东交民巷胡同。最短的胡同是一尺大街，只有30余米。最宽的胡同是灵境胡同，最宽处约32米，能并排停下十几辆汽车。最窄的胡同是钱市胡同，最窄处仅0．4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。
⑤北京的胡同还有着浓厚的文化气息。被北京人叫作大栅栏的胡同汇集了同仁堂、张一元等京城的老字号，在那里可以买到正宗的老北京特产。南锣鼓巷是当下最时尚的胡同，那里有许多具有现代气息的旅馆、商店。什刹海胡同是最有历史文化感的胡同，有恭王府、醇亲王府等四十余处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿越”的感觉。
24．选文以问句开头，可以激发读者的阅读兴趣，提示文章的主要内容。请你也仿照这种写法，续写下面的句子。
你可知道，春天的公园有多美？ 。
25．联系上文，第②段“没名的胡同赛牛毛”是说北京没名的胡同 。
26．用“______”画出第③段的关键语句，借助关键语句，可以概括这段话的大意为_________________。
27．选文第④段是围绕“ ”这句话来写的，具体描写了北京 、 、 、 。
课外阅读
幸福的小狐狸
①茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。
②春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。
③夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。
④秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。
⑤冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。
⑥是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！
28．这篇短文采用 的文章结构，按 顺序讲述了茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，每天都生活得非常幸福。
29．小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是 的微笑。
30．短文2-5自然段开头重复出现的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。
31．“它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。”中“痛快”的意思是（ ）。我们能想象到小狐狸邀约朋友们明天还到雪地里玩耍，大家痛快答应的场景。这里“痛快”的意思是（ ）。将答案序号填写在括号里。
A．舒服 B．尽兴 C．专心 D．爽快
32．“看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。”（朵颐：指鼓动腮颊嚼食东西）请联系上文、结合生活实际和句子后面的提示说说这句话的意思。
33．你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由（两点以上）。
阅读。
中国汉服
【材料一】中国汉服有许多别称，如华服、华夏衣裳等。总体看来，汉服形式主要有两大类，一种上身为衣，下身为裳（cháng）：另一种上衣下裳合二为一，形如长袍。汉服除了形式特点鲜明，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想，“交领右衽（rèn，表示衣襟）”体现了古代以右为尊的观念，“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直宽厚的精神品格。
【材料二】①2024年， 洛阳汉服火爆出圈。
②汉服出圈，得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳将独具特色的城市历史与汉服文化结合在一起，通过线上线下的形式，推介源远流长的中华优秀传统文化，一方面是对传统文化的致敬和传承， 另一方面也彰显了洛阳文化之美和文化自信。
③汉服出圈，还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。在洛阳的大街小巷，我们不仅能随处看到身穿汉服的年轻人，更能看到汉服装扮的老人和小孩。“汉服奶奶”凭借中华传统服饰之美和自身风韵，展示了大气优雅和古典之美。“汉服儿童”奔于街巷，行拱手礼，吟古诗词，凭借灵动的汉服，亲近历史，感受传统文化之美。
34．根据【材料一】， 完成下面表格。
汉服形式 蕴含的精神内涵
上衣下裳
古代以右为尊的观念
中缝垂带、宽袍大袖
35．“出圈”的意思是“人或事物知名度变高， 开始走入大众视野”。联系上下文和生活实际，我推测画线句子的意思是 。
36．【材料二】是从哪两个方面把洛阳汉服火爆出圈的原因写清楚的？
37．小龙的姑姑要从龙华去洛阳玩，她正在考虑要不要穿汉服畅游洛阳。如果你是小龙，你会怎样劝说姑姑穿汉服呢？写一写。
实用性文本阅读。
蚊子那些事
①说到夏天，让你印象最深的是什么？有一种是肯定不能少的，那就是嗡嗡绕耳的蚊子。
②你有没有想过谁才是蚊子眼里“行走的大餐”？二氧化碳呼出比例较高的人群更容易被蚊子发现，蚊子能在50米外就感知到这类人群。新陈代谢旺盛的人，体温高，出汗多，特别吸引蚊子。大量饮酒的人，在饮用啤酒后，汗液中含有酒精以及代谢形成的乙酸等酸性物质，也会吸引蚊子。孕产妇人群代谢率较高，总体比普通人多呼出20%的二氧化碳，因此更招蚊子。穿深颜色衣服的人群，如穿着黑色、紫色、大红色衣服的人，也容易招蚊子。
③就连输液的医生也得费半天劲才能找到你的血管。为什么蚊子能准确找到你的血管？还一吸一个准呢？原来在它的触须上，有一个叫“机械性刺激感受器”的东西，这就是蚊子追踪血管的神器，当蚊子在你皮肤表面着陆后，它就会轻刺你的皮肤，然后根据不同的阻力，就能找到你的细动脉和小静脉这些血管。蚊子的触须上还有另一个神器，叫作“化学感受器”，蚊子通过它就能筛选出来适合自己的血液！蚊子的嘴堪比给你做手术的医生，一嘴扎下去，先是分泌唾液，这里面有一种“麻醉剂”，让你局部麻木，然后像锯齿一样的下颚把血管刺破，疯狂吮吸着你的血。被蚊子吸过血的皮肤，就会出现小红疙瘩，还会非常痒，那是因为蚊子的唾液中含有一种特殊成分，只要和皮肤接触，就会让人过敏。
④蚊子的胆儿太“肥”了，所以居家外出，都要注意防蚊哟。
38．读了②小节，我知道蚊子寻找叮咬对象不会依据（　　）
A．体温 B．汗水 C．酒精 D．香味
39．读了③小节，我知道蚊子筛选血液的神器是（　　）
A．唾液 B．麻醉剂 C．化学感受器 D．机械性刺激感受器
40．读了③小节，我知道蚊子吸血过程是： → → → →吮吸血液
①刺破皮肤 ②追踪血管 ③筛选血液 ④分泌唾液
41．“蚊子的胆儿太‘肥’”了”，这句话的意思是（　　）
A．蚊子的胆子太大了 B．蚊子吸血变得肥嘟嘟
C．蚊子的数量太多了 D．蚊子吸血手段太高明
42．现在正是夏天，读了这篇文章，请你提出一条防蚊的建议( )
我会认真阅读下面短文，完成文后练习。
____________
①位于江西省的鄱（pó）阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
②鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子。湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。
③当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像千军万马在冲锋陷阵。鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，令人兴奋不已。
④鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产也很丰富。这里的水产品种类繁多，有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。
⑤一艘艘机动帆船“嘟、嘟、嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了船舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞，这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！
⑥啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富！
43．请你给短文加一个适当的标题《 》。
44．我会选择合适的词语填空。
( )的绿宝石 ( )的龙虾 ( )的红眼银鱼
45．请你用“﹏﹏﹏”标画出文中的一处比喻句。
46．短文从 和 两个方面描写了鄱阳湖。
《期末课外阅读专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1． 妹妹参加排练一丝不苟。 ④ ⑤ 2．CBA 3．爸爸语重心长地说：“每一个角色都是不可缺少的，都很重要，只要能把自己的角色演好，就是一个合格的演员，能够突破不好演绎的角色，更突显表演的水平，爸爸相信你能做好。” 4．妹妹能够演出成功，第一是她耐心听取了爸爸的教导，第二是她一丝不苟地刻苦练习。
【导语】这篇《妹妹的角色》是一篇富有童真和教育意义的记叙文。文章通过妹妹从失望到投入的转变，展现了儿童在挫折中成长的过程。作者运用细节描写（如护膝、观察小狗）生动刻画了妹妹的认真态度，舞台表演的段落尤其精彩，用拟人化手法将小狗的憨态表现得惟妙惟肖。文章结构清晰，以“报名-排练-演出”为线索，最后点明“没有台词的主角”这一主题，巧妙传达了“角色无大小，用心最重要”的人生哲理。语言朴实自然，具有生活气息。
1．本题考查短文内容理解。
（1）第②自然段通过描述妹妹排练归来后的外貌（小脸上汗津津的）和神态（眼里闪着兴奋的光芒），以及她特意买护膝以备排练时学狗爬不会膝盖疼，来展现她对排练的认真投入和积极态度。可知，第②自然段主要写：妹妹排练话剧时的认真态度和付出的努力。
（2）第④段通过“蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台”、“伸个懒腰”、“仿佛也在聚精会神地听着故事”等动作和神态描写，展现了妹妹对角色的深刻理解和生动演绎。短文第⑤段通过“突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望”、“仿佛在说‘老鼠？哪儿有老鼠？’”、“仰视屋顶，喉咙里发出‘呜呜’的低吼”等细节描写，进一步突出了妹妹表演的逼真和成功，以及观众对她的认可和喜爱。因此，这两个自然段共同构成了对妹妹演出成功的详细描述。
2．本题考查短文内容理解、词语理解和选词填空。
A．相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
B．津津有味：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
C．没精打采：形容不高兴，不振作。
第一空，从第①段“可是定角色那天，妹妹回家后显得（　　），经过询问我们才知道这部话剧里只有4个人物……而妹妹演的是家中的宠物狗——豆豆。”描写了妹妹得知自己要扮演宠物狗后就不开心。可知，这里需要填入一个描述妹妹情绪低落的词语“没精打采”。
故选C。
第二空，从第④段“但这不是简单地爬，只见‘豆豆’蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上舞台，先在地毯上伸个懒腰，然后昂起头，仿佛也在（　　）地听着故事……”这里需要填入一个描述“豆豆”全神贯注地听故事的词语“津津有味”。
故选B。
第三空，从第⑤段““她的表演虽然无法和专业演员（　　），但依旧吸引了观众的目光……”描写了妹妹虽然不是专业演员，但是演的不比专业演员差，观众们都很喜欢这里需要填入一个表示无法相比或不可同日而语的词语，因此选择“相提并论”。这个词语准确地表达了妹妹作为业余演员与专业演员之间的差距，但同时也强调了妹妹表演的吸引力和成功之处。
故选A。
3．本题考查短文内容理解和语言表达。
联系上下文，后文主要描述了妹妹在话剧排练中的认真态度和最终的成功表演，我们可以合理推测，爸爸在这次谈话中可能起到了积极的引导和鼓励作用。组织语言写出即可。
示例：虽然这次你演的是宠物狗，但每个角色都很重要。你用心演，就能展现出角色的魅力。我相信你，加油！而且，这也是一次学习和成长的好机会，不要辜负这次表演。
4．本题考查短文内容理解。
从第①段“饭后爸爸和妹妹谈了很久，她一边听一边点着头”可知，妹妹听取爸爸的建议；从第②段“从此，妹妹参加排练一丝不苟每次排练归来，小脸上都汗津津的，但眼里却闪着兴奋的光芒。她还特意买了一副护膝，说这样在舞台上学狗爬时，膝盖就不会疼了”可知，妹妹对待排练很认真；从第③段“在没有排练的日子里，她就成了我家小狗的“跟班儿”，观察着它的一举一动”可知，妹妹善于观察小狗的一举一动，认真对待排练。这三点都是妹妹演出获得成功的原因。
5．yán chéng kū shài 6．花草树木 7．为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请大地妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在大地妈妈的身上。 8．大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
【导语】这篇《大地妈妈》以拟人化的手法，构建了一个富有诗意的生态寓言。文章通过“母子关系”的隐喻，展现了自然界循环共生的和谐图景（春生冬藏）与人类破坏后的生态失衡（皮肤开裂）。文本采用“总-分-总”结构，以四季时序为叙事线索，配合触觉（炎夏/寒风）、视觉（万紫千红/灰蒙蒙）的多感官描写，形成强烈对比。结尾的直白呼吁虽略显说教，但成功将生态保护意识转化为情感化的道德命题，符合儿童认知特点。
5．本题考查字音的辨析。
乘，读chéng时，释义：①骑，坐。②趁着，就着。③算术中指一个数使另一个数变成若干倍。④佛教的教派或教法。读shèng时，释义：①古代称兵车，四马一车为一乘。②古代称四为乘。③中国春秋时晋国的史书称“乘”。
炎热（yán rè）：气候极热。
乘凉（chéng liáng）：为避热而在阴凉处歇息。
枯黄（kū huáng）：干枯焦黄。
日晒（rì shài）太阳晒。
6．本题考查对文章内容的理解。
结合第①自然段“花草树木吸收着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。”可知，花草树木都是大地妈妈的孩子。
7．本题考查找关键词句。
结合第②自然段“为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请大地妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在大地妈妈的身上。大地妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在大地妈妈的怀抱里长得更茂盛，把大地妈妈打扮得万紫千红。”可知，为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请大地妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在大地妈妈的身上。（抄写下来即可）
8．本题考查找关键词句。
结合第④自然段“大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了色彩，世界也变得灰蒙蒙的。”可知，这段话描述了人们不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来的变化。（画出即可）
9．简直 白熊先生像一匹马似的冲了出去。 10． B A 痛苦的烦恼 A 11．①香水 ②鞋 12．A 13．吓得不知逃到哪里去了。 14．他的儿子堆雪人，把父亲的眼镜给雪人戴上了。
【导语】《白熊先生的苦恼》通过一系列生动幽默的情节，刻画了一个深度近视的白熊先生在找不到眼镜时所经历的窘迫场景。文章以白熊误将瓷盘当帽子、将墨水当香水等生活小事写出，让人发笑的同时也感受到戴眼镜的必要性。通过这些夸张的表现，故事结束时意味深长地劝诫读者注意保护好眼睛。作者通过轻松诙谐的风格和夸张的手法，使文章既有趣味性，又富有教育意义。
9．本题考查阅读方法和找关键词句。
读完故事，我积累了一个有新鲜感的词语：深度、漂亮、苦恼等，在文中找出一个即可。
从第⑤自然段“白熊先生像一匹马似的冲了出去。”可知，把白熊先生比喻成一匹马。这个比喻是为了强调白熊先生冲出去的速度之快和力量之大。
10．本题考查理解词语。
（1）结合标题“白熊先生的苦恼”可知白熊先生有一些烦恼。
结合第①段句子“白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。今早，眼镜意外不见了。”可知白熊先生的“苦恼”是白熊先生因为找不到眼镜而遇到的一系列麻烦和困扰，以及由此产生的烦恼和焦虑情绪。
通过联系上下文，我知道了“苦恼”的意思是：指白熊先生因为找不到眼镜而遇到的一系列麻烦和困扰，以及由此产生的恼怒和焦虑情绪。苦恼：常用来表示痛苦烦恼。“苦”意思是痛苦，“恼”意思是烦恼。
故①处选B；②处选A，③处填写痛苦烦恼。
（2）结合第①段句子“白熊先生是《北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。今早，眼镜意外不见了。”“我”知道了“白熊先生的苦恼”是：他的眼镜不见了，导致他无法清楚地看到周围的事物，进而引发了一系列令人啼笑皆非的误会和事故。
故选A。
11．本题考查短文内容理解。
结合文章第②自然段句子“出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上摔成了碎片。”可知，白熊先生将瓷盘看成了帽子。
从第④自然段句子“他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。”可知，白熊先生将蓝墨水瓶看成了香水。
从第⑤自然段句子“他见门外放着一双鞋就把脚伸进去，谁知这是他儿子的两辆电动玩具车，他还没站稳，车子就发动了”可知，白熊先生将电动玩具车看成了鞋子。
12．本题考查内容理解。
结合文章第②自然段句子“出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上摔成了碎片。”结合文章第③自然段句子“他找袜子，他左脚穿上黑袜子，是他夫人的。右脚穿的红袜子，是他女儿的。”结合文章第④自然段句子“他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。”结合文章第⑤自然段句子“他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋，刚把脚伸进去，还没等他站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。”
结合上述句子可知第②到⑤自然段写了白熊先生丢了眼镜后遇到的麻烦，这些麻烦被作者写得生动有趣，充满了幽默和轻松的氛围。白熊先生因为找不到眼镜而做出了一系列令人啼笑皆非的事情，如把瓷盘当帽子戴、穿错鞋子和用蓝墨水瓶当香水等，这些情节都充满了喜剧色彩。这些情节轻松和幽默，朗读时应该选择“欢快”的配乐，能够营造出轻松愉快的氛围，有助于读者更好地理解和感受故事中白熊先生的有趣经历。
故选A。
13．本题考查开放性作答。
解答本题，需结合短文内容来完成。
结合文章第④自然段句子“他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的蓝脸熊。”结合文章第⑤自然段句子“他儿子正在院子里玩，随手把两辆电动玩具车放在家门口，白熊先生以为是一双鞋，刚把脚伸进去，还没等他站稳，电动玩具车就开动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。”可知白熊先生发生意外这件事情会让天真的孩子放声大笑，在此基础上展开预测即可。
如：他儿子会大叫一声，然后笑得前仰后合。
14．本题考查文章内容理解。
结合文章第⑥段句子“他赶忙抱住先生，连连说对不起，可是，再一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：这是他儿子堆的雪人，这个调皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。”可知，白熊先生找不到眼镜的原因是：白熊先生的眼镜被儿子拿去给雪人戴上了。
15．D 16．C 17．万无一失、万分感激 18．理由一：蚂蚁察觉到捕鸟人要捉鸽子，狠狠地咬了捕鸟人一口，使捕鸟人的网松开了。
理由二：蚂蚁之前受了鸽子的救命之恩，一直想报答鸽子，所以在鸽子遇险时毫不犹豫地出手相救。 19．这个故事告诉我们要心怀感恩，当别人帮助了我们，我们要铭记在心，在别人遇到困难时，也要尽自己的能力去帮助他们。同时也说明了善有善报，小小的善举可能会在关键时刻得到意想不到的回报。
【解析】15．本题考查的是文章内容的理解。
文章开头讲述一只蚂蚁在泉边喝水时被风吹入水中，鸽子发现后急忙摘下树叶抛向水中救了蚂蚁。后来，当捕鸟人要捉鸽子时，蚂蚁察觉到危险，狠狠地咬了捕鸟人一口，使鸽子从罗网中逃脱。整个故事完整地展现了鸽子对蚂蚁有恩在先，蚂蚁在鸽子遇险时回报恩情在后的情节。
故选D。
16．本题考查的是句子的理解。
在文中第①自然段提到，“一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁一头掀入水中”，这里的“掀”字形象地表现出风的力量非常大，蚂蚁在这股强大的风力作用下，瞬间被卷入水中。同时也体现出蚂蚁的渺小和无助，落水后的蚂蚁处于危险之中，为后文鸽子救蚂蚁以及蚂蚁报恩的情节做了铺垫。
故选C。
17．本题考查的是四字词语。
答案并不唯一，言之有理即可。
例如：
危在旦夕：蚂蚁被风掀入水中时，生命处于危险的境地，随时可能丧命，形容情况十分危急。
万分感激：蚂蚁被鸽子救上岸后，对鸽子的救命之恩非常感激，体现出蚂蚁感恩的心情。
万无一失：用来形容捕鸟人在看到树上的鸽子时的心态，意思是十分稳妥，绝对不会出差错。
18．本题考查的是文章内容的理解和概括。
鸽子曾经救过蚂蚁，当蚂蚁看到鸽子陷入危险时，出于感恩之心，毫不犹豫地采取行动。蚂蚁察觉到捕鸟人要捉鸽子，狠狠地上去咬了他一口，使捕鸟人的网松开了，鸽子得以逃脱。这体现了蚂蚁牢记鸽子的恩情，在关键时刻回报鸽子。故理由一：蚂蚁知恩图报。
蚂蚁虽然渺小，但在看到鸽子遇险时，没有退缩，而是迅速想出办法，利用自己的力量去咬捕鸟人，成功地破坏了捕鸟人的计划。蚂蚁的勇敢和机智为鸽子的得救创造了条件。故理由二：蚂蚁的机智勇敢。
19．本题考查的是文章的主旨。
首先，要心怀感恩。就像故事中的蚂蚁，在被鸽子救起后，对鸽子的救命之恩万分感激，并且一直寻找机会报答。当鸽子陷入危险时，蚂蚁毫不犹豫地挺身而出，咬了捕鸟人一口，帮助鸽子逃脱。这告诉我们，当别人给予我们帮助时，我们应该铭记在心，并且在适当的时候回报对方的恩情。
其次，善有善报。鸽子在蚂蚁危在旦夕之时，伸出援手救了蚂蚁一命。后来，当鸽子自己面临危险时，蚂蚁也回报了鸽子的善举，使鸽子得以脱险。这表明，我们在生活中多做善事，帮助他人，往往也会在不经意间得到回报。即使回报不一定立即到来，但善良的行为会在这个世界上传递正能量，形成一个美好的循环。
最后，即使个体渺小，也能发挥巨大的作用。蚂蚁在故事中是一个非常渺小的存在，但它却凭借自己的勇敢和机智，成功地解救了鸽子。这提醒我们，不要因为自己的渺小而轻视自己的力量。每个人都可以在自己的能力范围内，为他人、为社会做出贡献。
总之，《蚂蚁和鸽子》这个寓言故事通过生动的情节，向我们传达了感恩、善良和勇敢的重要性，以及即使是渺小的个体也能创造奇迹的道理。
20．BA 21．A 22． 一/1 二/2 三/3 二/2 这段生动地描写了朝度颜色的变化。 23．B
【解析】20．本题考查对文章内容的理解和分析能力。
结合文中第①自然段“渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。”可知，作者详细描绘了朝霞颜色从淡到浓、从单一到丰富的变化过程，因此第①自然段主要写出了朝霞“颜色多”的特点。
故选B。
结合文中第②自然“彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……”可知，这一段生动地表现了彩云在短时间内形态和颜色的快速变化，因此第②自然段主要写出了彩云“变化多而且快”的特点。
故选A。
21．本题考查对文章内容的理解。
在文章中，作者首先描述了天亮后东方天际颜色的变化，从鱼肚白到淡红、深红再到金黄，展现了朝霞色彩的丰富和变化，这是在日出之前发生的。之后才提到 “没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了”，说明是先有朝霞的出现和变化，然后才有红日的升起。
故选A。
22．本题考查对文章结构的理解。
仔细阅读文章，我们可以知道第①和第②自然段是描写朝霞的。第①自然段详细描绘了朝霞颜色的变化过程，而第②自然段则进一步描述了彩云（也是朝霞的一部分）形态和颜色的快速变化。第③自然段则转而描写日出的景象，包括红日升起后大地被霞光笼罩的美丽景色。
“我更喜欢第 自然段，因为 。”这一问题则更具开放性和主观性。首先要对各个自然段内容和写作特点的理解程度。只有深入理解每个自然段的具体描述和表现手法，才能准确判断自己的喜好。 其次，在说明喜欢某一自然段的原因时，需要清晰、有条理地表达出该段落吸引自己的具体方面，如描写的生动性、语言的优美、情感的传达等。
如果选择喜欢第①自然段，可以说它通过细腻的色彩变化描写，如鱼肚白到淡红再到深红和金黄的转变，生动形象地展现了朝霞初现的美妙过程，让我仿佛亲眼看到了那绚烂的天空。
如果喜欢第②自然段，可以说它运用丰富的比喻，将彩云比作金苹果、紫葡萄等，使彩云的变化多端和奇幻莫测跃然纸上，充满了想象力。
如果喜欢第③自然段，可以说它全面描绘了日出时大自然万物被霞光笼罩的蓬勃景象，让人感受到了无限的生机与活力，特别是对露珠的描写，‘像镶了边的金刚钻一般’，十分精妙。”
23．本题考查分析字词句的含义及作用。
从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要，朝霞的绚丽和日出的壮观共同构成了这篇短文的精彩内容。如果只用“日出”作为题目，可能会忽略掉朝霞这一部分的美景，无法全面反映文章的主题。所以短文的题目不可以用“日出”来替换。
故选B。
24．鲜艳的花，碧绿的草和叶，叮咚的泉水，还有嬉戏的人儿。 25．数量多得数不清 26．这些胡同名字的由来多有趣呀！ 北京的胡同名字的由来很有趣。 27． 北京的胡同千奇百怪。 最长的胡同东交民巷胡同 最短的胡同一尺大街 最宽的胡同灵境胡同 最窄的胡同钱市胡同
【解析】24．本题考查补写句子。
补写前先看看选文以问句开头的作用，可以激发读者的阅读兴趣，提示文章的主要内容。补写时先看问句“你可知道，春天的公园有多美？”由此可知，补写时要围绕“春天公园的美”来进行描写。
如：小草从地里探出了头，大树纷纷抽出新芽，花儿们绽开了笑脸，蝴蝶也在翩翩起舞。
25．本题考查分析词语的含义。
联系上文，第②自然段句子“胡同在北京大大小小有几千条”，“北京有名的胡同三千六百条，没名的胡同赛牛毛”可知，“赛牛毛”是说北京没名的胡同数量很多，多得数不清。
26．本题考查找关键句和概括段落意思。
由第③自然段句子“北京的胡同有的根据样子命名”，“有的胡同以吉利话命名”，“还有一些胡同以人们做的生意命名”可知，本段主要讲北京胡同的命名，因此本段的关键句是：这些胡同名字的由来多有趣呀！借助关键句，可以概括这段话的大意为：北京胡同名字的由来有趣。
27．本题考查找文章内容的理解。
由第④自然段“最长的胡同是东交民巷胡同”，“最短的胡同是一尺大街”，“最宽的胡同是灵境胡同”，“最窄的胡同是钱市胡同”可知，本段介绍了北京胡同形态各异，因此本段的关键句是：北京的胡同千奇百怪。围绕这句话，具体描写了北京最长的胡同东交民巷胡同、最短的胡同一尺大街、最宽的胡同灵境胡同、最窄的胡同钱市胡同。
28． 总分总（总起—分述—总结亦可） 时间（春夏秋冬亦可） 29．幸福 30．不能去掉。因为“哼着歌儿”能体现出小狐狸不管去哪里做什么事都很开心，去掉“哼着歌儿”就没有这样的表达效果，无法体现小狐狸内心的快乐。 31．BD 32．看到朋友们大吃大嚼（狼吞虎咽，大吃一通，大饱口福等），尽情享受美食（美味佳肴）的样子，小狐狸心里很幸福，很快乐。（意思对即可） 33．喜欢。因为①小狐狸很乐观开朗，无论什么时候，它都是乐呵呵的。②小狐狸能与森林里的动物和睦相处，和小伙伴们一起打雪仗，滚雪球③小狐狸乐于分享，它邀请小伙伴们一起吃美味佳肴。④小狐狸心灵手巧，勤劳能干。
【解析】28．本题考查文章结构和写作顺序。
通过阅读可知短文采用总分总的结构。
第①自然段“茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。”起到总结的作用。
然后短文以时间顺序为线索，生动地描绘了小狐狸一年四季的幸福生活。从春天挖春笋和竹子做风铃，夏天采集果子、晒成果干，到秋天收获蔬菜、制作佳肴邀请朋友共享，再到冬天在雪地中嬉戏、享受温暖的家，每个季节都充满了小狐狸的快乐与满足。
第⑥自然段“小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢”是总结，同时起到首尾呼应的作用。
29．本题考查分析词语的含义。
小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，这微笑不仅是对当前幸福生活的直接反映，更是它内心充满喜悦和满足的体现。它用勤劳的双手创造美好的生活，用真诚的心意邀请朋友共享快乐，展现了积极向上、乐观开朗的生活态度。
30．本题考查分析词语的含义和作用。
短文中多次出现的“哼着歌儿”不仅是对小狐狸快乐心情的重复强调，也增加了文章的节奏感和韵律美，使得小狐狸的形象更加鲜活生动。同时，这一细节也暗示了小狐狸无论面对何种情况，都能保持一颗乐观向上的心，享受生活的每一个瞬间。
31．本题考查词语解释。
在描述冬天玩耍的场景时，“痛快”一词用得恰到好处，既表达了小狐狸和朋友们尽情玩耍的尽兴与畅快，也让人能够想象到他们无忧无虑、尽情释放天性的快乐场景。因此第一个“痛快”意思是尽兴。
而当小狐狸邀约朋友们再次玩耍时，大家“痛快答应”则进一步体现了他们之间的深厚友谊和共同追求快乐生活的默契。因此第二个“痛快”的意思是爽快。
故选BD。
32．本题考查理解句子含义。
“看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。”这句话的意思是小狐狸看到朋友们尽情享受美食，吃得津津有味，它因此感到非常开心和满足，从而露出了甜美的笑容。
33．本题考查属于开放性作答。
我喜欢这只小狐狸。
①它不仅生活得幸福快乐，还懂得分享和感恩。
②它面对四季的变化总是充满乐观和热情，这种积极向上的生活态度也让人深受感染。
③它采集果子、种植蔬菜，用劳动成果招待朋友，展现了勤劳和友善的品质。
34． 中华文化天人合一的思想 交领右衽 中国人正直宽厚的精神品格 35．汉服知名度变高，受到很多人的关注。 36．中华优秀传统文化的助力；汉服能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。 37．姑姑，您还是穿上汉服游洛阳吧。一方面汉服蕴含着中华文化独有的精神内涵，穿上汉服更能亲近历史，感受传统文化之美；另一方面，穿汉服也能体现您的气质和古典之美。
【解析】34．本题考查文章内容理解。
从【材料一】“汉服除了形式特点鲜明，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如‘上衣下裳’体现了中华文化天人合一的思想，‘交领右衽（rèn，表示衣襟）’体现了古代以右为尊的观念，‘中缝垂带’‘宽袍大袖’等体现出中国人正直宽厚的精神品格”可以看出，上衣下裳蕴含的精神内涵是中华文化天人合一的思想，交领右衽蕴含的精神内涵是古代以右为尊的观念，中缝垂带、宽袍大袖蕴含的精神内涵是中国人正直忠厚的精神品格。
35．本题考查句子理解。
【材料二】第①段“洛阳汉服火爆出圈”这句话中，“出圈”的意思是洛阳汉服的知名度迅速提高，受到了广泛的关注和喜爱，不再局限于某个特定的小圈子或群体，而是被更多的大众所了解和接受。
联系上下文，材料中提到汉服出圈得益于中华优秀传统文化的助力，洛阳将城市历史与汉服文化结合进行推介，彰显了文化之美和文化自信，还能展示不同年龄人群的气质和古典之美，这些都使得洛阳汉服不再只是在当地或特定人群中流行，而是在更大的范围内被人们知晓和喜爱。
在生活实际中，我们常说某个明星、某种产品或某种文化现象“出圈”，就是指它们突破了原本的受众范围，获得了更广泛的关注和认可。
所以可以推测“洛阳汉服火爆出圈”就是指洛阳汉服变得非常受欢迎，影响力大大增加。
36．本题考查文章内容理解。
从【材料二】第②段“汉服出圈，得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳将独具特色的城市历史与汉服文化结合在一起，通过线上线下的形式，推介源远流长的中华优秀传统文化”可以看出，原因之一是中华优秀传统文化的助力。洛阳将城市特色历史与汉服文化相结合，并进行宣传推广，这既是对传统文化的传承，也展现了洛阳的文化之美和自信。
从【材料二】第③段“汉服出圈，还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。在洛阳的大街小巷，我们不仅能随处看到身穿汉服的年轻人，更能看到汉服装扮的老人和小孩。‘汉服奶奶’凭借中华传统服饰之美和自身风韵，展示了大气优雅和古典之美。‘汉服儿童’奔于街巷，行拱手礼，吟古诗词，凭借灵动的汉服，亲近历史，感受传统文化之美”可以看出，原因之二是汉服能够充分展现不同年龄人群的气质和古典之美，让各个年龄段的人都能通过汉服展现独特魅力，感受传统文化。
37．本题考查思维拓展。
首先，要理解姑姑可能存在的顾虑，比如担心穿着汉服行动不便、不适应或者觉得过于引人注目等。然后，从洛阳汉服的流行情况、汉服能带来的独特体验、与洛阳文化的契合度等方面来劝说姑姑。可以强调在洛阳穿汉服会更好地融入当地氛围，增强游玩的乐趣，留下特别的回忆。
示例：姑姑，我建议您去洛阳游玩的时候穿汉服。现在洛阳汉服特别火爆，大家都在穿。您穿上汉服走在洛阳的大街小巷，会觉得自己仿佛穿越回了古代，那种感觉特别奇妙。而且汉服能充分展示您的气质和古典美，说不定还会有很多人夸您漂亮呢。洛阳本来就有着深厚的历史文化底蕴，您穿着汉服游览，更能与当地的文化氛围相融合，会让您的游玩体验更加独特和难忘。您就别犹豫啦，穿上汉服去感受洛阳的魅力吧！
38．D 39．C 40． ② ③ ① ④ 41．D 42．出汗后要及时洗澡；平时尽量穿浅色衣服。
【解析】38．本题考查字词句段的理解。
根据第②自然段“新陈代谢旺盛的人，体温高，出汗多，特别吸引蚊子。大量饮酒的人，在饮用啤酒后，汗液中含有酒精以及代谢形成的乙酸等酸性物质，也会吸引蚊子。”“孕产妇人群代谢率较高，总体比普通人多呼出20%的二氧化碳，因此更招蚊子。穿深颜色衣服的人群，如穿着黑色、紫色、大红色衣服的人，也容易招蚊子。”可以看出蚊子寻找叮咬对象依据的是二氧化碳呼出比例、新陈代谢（包括体温高、出汗多）、酒精，穿深颜色衣服的人群容易招蚊子。不会根据香味寻找叮咬对象。
故选D。
39．本题考查内容的理解。
根据第③段“蚊子的触须上还有另一个神器，叫作“化学感受器”，蚊子通过它就能筛选出来适合自己的血液！”可知，蚊子筛选血液的神器是化学感受器。
故选C。
40．本题考查内容的理解和字词句的作用。
第③段，读句子“原来在它的触须上，有一个叫“机械性刺激感受器”的东西，这就是蚊子追踪血管的神器。”可知，蚊子先追踪血管；读句子“而且蚊子的触须上还有另一个神器，叫作‘化学感受器’。蚊子通过它就能筛选出来适合自己的血液！”可知，再筛选血液；读句子“蚊子的嘴堪比给你做手术的医生，一嘴扎下去，”可知，刺破皮肤；读句子“先是分泌唾液，这里面有一种‘麻醉剂’”，让你局部麻木。”可知，其次分泌唾液。
故过程是：②③①④。
41．本题考查句子的理解。
第④段，读句子“蚊子的胆儿太‘肥’了，所以居家外出，都要注意防蚊哟。”可知，这里的“肥”指大、厉害。意思是蚊子的胆子很大，吸血的手段非常厉害。
故选D。
42．本题考查综合实践。
解答本题，需结合短文内容提出合理防蚊建议即可。
这篇文章的主要内容是介绍蚊子选择叮咬对象的依据以及蚊子吸血的方式和过程，提醒人们在夏天要注意防蚊。
如：勤洗澡、勤换衣，保持身体干净、清爽，外出活动时尽量避免穿深颜色的衣服。
43．富饶的鄱阳湖 44． 巨大 披盔戴甲 闻名全国 45．它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。 46． 美丽多姿 物产丰富
【导语】本文是一篇优美的写景散文，通过对鄱阳湖自然景观和丰富物产的描绘，展现了鄱阳湖的独特魅力。文章开篇介绍了湖泊的地理位置及美丽形象，用比喻句“湖边的青山倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮吗 ”生动形象地描绘了湖水静美。接着，从平静和狂风时刻描述鄱阳湖的不同风貌，展现它的多姿多彩。最后，通过对水产品丰盛景象的叙述，突出其物产丰富。整体行文结构清晰，语言优美，生动地表达了对鄱阳湖的热爱与赞美。
43．本题考查加标题。
结合对文段内容的理解可知，短文主要从鄱阳湖美丽多姿和物产丰富两方面展开的叙述，从而给我们展现了鄱阳湖的美丽和富饶。因此，标题的拟定只要能概括文章主要内容即可。所以标题可以为“鄱阳湖”、“美丽的鄱阳湖”“富饶的鄱阳湖”等。
44．本题考查选词填空。
结合文段①“它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。”文段④“有披盔戴甲的龙虾”和“ 还有闻名全国的红眼银鱼”中可知，“巨大”的绿宝石，“披盔戴甲”的龙虾，“闻名全国”的红眼银鱼。
45．本题考查标画比喻句。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文中多处使用比喻的修辞方法，任意画出一句即可。
如：“风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子。”这一句运用了比喻修辞手法，把鄱阳湖的湖面比喻成一面大镜子。生动形象地写出了鄱阳湖水平如镜的特点。
46．本题考查文段内容的理解与概括。
结合文段④“鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产也很丰富。”可知，本句属于过渡句，起承上启下的作用，以及文段⑥“啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富！”可知，结尾归纳总结文章主题，抒发作者感情。通过对以上两句话的理解可知，短文从美丽多姿和物产丰富两方面展开描述鄱阳湖的。
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