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期末重难点检测卷-2024-2025学年数学二年级下册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（ ）的质量大约是1千克。
A．20个鸡蛋 B．1袋大米 C．1个橙子
2．下面图形中，（ ）是轴对称图形。
A． B． C．
3．下面的算式中，不能用口诀“七八五十六”计算的是（ ）。
A．7×8和8×7 B．56÷8和56÷7 C．7＋8和8＋7
4．最接近3000的数是（ ）。
A．2099 B．2999 C．3009
5．芳芳在对折好的纸上剪了两个洞，展开后的图形是（ ）。
A． B． C．
6．□▲●□▲●□▲●……第20个图形是（ ）。
A．□ B．▲ C．●
7．把20－15＝5，5×6＝30这两个算式合并成一个综合算式，正确的是（ ）。
A．20－15×6＝30 B．5×6－20＝30 C．（20－15）×6＝30
8．一个盒子的质量是200克，在盒子里放入800克的点心后，盒子和点心一共重（ ）。
A．600克 B．10000克 C．1千克
二、填空题
9．一个数由3个千和5个十组成，这个数写作( )，读作( )。
10．小红、小明、小丽进行拍皮球比赛。小红不是最多的，但是比小丽拍得多。他们三人中，( )是第一名。
11．5746＜57□8，□里最小能填( )。
12．□÷7＝4……△，余数最大是( )，这时被除数是( )。
13．两个小组买同一种面包，每个面包4元。第一组买了9个，每二组买了6个，第一组比第二组多花( )元。
14．在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
8千克( )800克 16( )36÷4×2
7＋7×3( )7×4 5050克( )5500克
15．由7、0、0、9这四个数字组成的最小四位数是( )，最大四位数是( )。
16．计算45÷（7＋2）时，要先算( )法，再算( )法。
三、计算题
17．直接写出得数。
5×6＝ 18÷6＝ 28÷4＝ 8×3＝
16÷4＝ 6×7＝ 9×5＝ 48÷6＝
72÷9＝ 4×8＝ 64÷8＝ 6×9＝
18．列式计算。
（ ）
19．用竖式计算。
42÷6＝ 62÷7＝ 34÷5＝
20．脱式计算。
58－29＋35 65－56÷7 （27＋18）÷5 3×（17－9）
四、解答题
21．阳阳在车站里排队坐车，他排在第26，每辆车最多坐6人，他最快能坐上第几辆车？
22．东东和他的7个同学每人买了一本相同的《格林童话》，共花了56元。一本《格林童话》多少钱？
23．王叔叔有苹果24个、梨17个、哈密瓜9个。王叔叔想用这些水果做成水果礼品篮，每个水果礼品篮里有6个苹果、5个梨、2个哈密瓜，这些水果最多可以做成多少个这样的水果礼品篮？
24．实验小学二年级一班共有9个课后延时学习小组，每组有4人，如果把这些人重新分成6个课后延时学习小组，平均每组有多少人？
25．下面是学校对二（1）班同学最喜欢的手工实践活动人数调查情况。
手工实践活动项目 贴画 编织 折纸 剪纸
人数
（1）根据上面的表格把下表填完整。
手工实践活动项目 贴画 编织 折纸 剪纸
人数（人）
（2）一共有（ ）名同学参加了这次调查。
（3）最喜欢（ ）手工实践活动的人数最多，最喜欢（ ）手工实践活动的人数最少。
（4）如果班主任李老师想选一种手工实践活动作为本班的特色，选（ ）比较合适。
《期末重难点检测卷-2024-2025学年数学二年级下册人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B C B C B C C
1．A
【分析】根据情景、生活经验，以及对质量单位和数据大小的认识可知：1克大约是40粒大米重量，1千克＝1000克，2袋盐大约重1千克，逐项分析后进行选择；据此解答。
【详解】根据分析：
A．20个鸡蛋的质量大约是1千克；
B．1袋大米的质量大约是10千克；
C．1个橙子的质量大约100克。
故答案为：A
2．B
【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形为轴对称图形。这条直线叫做这个图形的对称轴。判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
【详解】A．没有对称轴，不是轴对称图形；
B．，是轴对称图形；
C．没有对称轴，不是轴对称图形。
故答案为：B
3．C
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商。
【详解】A．7×8和8×7能用口诀“七八五十六”计算；
B．56÷8和56÷7能用口诀“七八五十六”计算；
C．7＋8和8＋7是加法算式，不能用口诀“七八五十六”计算。
故答案为：C
4．B
【分析】一个一个地数，和3000之间数的次数越少就越接近。
【详解】A．一个一个地数，2099再数901下就是3000；
B．一个一个地数，2999再数1下就是3000；
C．一个一个地数，3000再数9下就是3009。
1＜9＜901
最接近3000的数是2999。
故答案为：B
5．C
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此可知展开后的图形应在左上角有1个三角形，右上角有1个三角形；下边的中间折痕两侧有2个三角形，由此解答。
【详解】由分析可知，展开后的图形应是。
故答案为：C
6．B
【分析】由题可知，这组图形按照□▲●为一组重复排列，求第20个的图形，用20除以每组图形的数量，若能除尽，则是这组的最后一个图形；若除不尽，则余数是几就是下一组的第几个图形。
【详解】20÷3＝6（组）……2（个）
第20个图形是第7组的第2个，是▲。
故答案为：B
7．C
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
给出的两个算式先算减法再算乘法，需要给减法加上小括号。
【详解】把20－15＝5，5×6＝30这两个算式合并成一个综合算式，正确的是（20－15）×6＝30。
故答案为：C
8．C
【分析】根据加法的意义，盒子的质量＋点心的质量＝盒子和点心一共的质量。根据1000克＝1千克换算单位即可。
【详解】200＋800＝1000（克）
1000克＝1千克
盒子和点心一共重1千克。
故答案为：C
9． 3050 三千零五十
【分析】万以内数的读法：从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，个位是几就读几，末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零；万以内数的写法：四位数从左边起第一位是千位，第二位是百位，第三位是十位，第四位是个位，几个千就在千位写几，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几。据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：
一个数由3个千和5个十组成，这个数写作3050，读作三千零五十。
10．小明
【分析】排除不是最多的两个人，剩下的就是最多的那个，也就是第一名。
【详解】小红不是最多的，但是比小丽拍得多，则小丽也不是最多的，所以小明是最多的，小明是第一名。
11．4
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】千位和百位上的数相同，个位上6＜8，所以十位上4应该小于或等于方框里的数，□里最小能填4。
12． 6 34
【分析】余数比除数小。用除数减1即可求出余数最大是多少，用商×除数＋余数即可求出这时被除数是多少。
【详解】7－1＝6
4×7＋6
＝28＋6
＝34
□÷7＝4……△，余数最大是6，这时被除数是34。
13．12
【分析】根据题意，先用减法计算出第一组比第二组多买了几个面包，再用多买的面包数量和每个面包的价格相乘，就是第一组比第二组多花的钱数。
【详解】（9－6）×4
＝3×4
＝12（元）
两个小组买同一种面包，每个面包4元。第一组买了9个，每二组买了6个，第一组比第二组多花12元。
14． ＞ ＜ ＝ ＜
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小；1千克＝1000克，单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。
整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
【详解】8千克＝8000克，所以8千克＞800克；
36÷4×2＝18，所以16＜36÷4×2；
7＋7×3
＝7＋21
＝28
7×4＝28，所以7＋7×3＝7×4；
5050克＜5500克。
15． 7009 9700
【分析】将数字从高位到低位按从大到小排就是最大的数；将数字从高位到低位按从小到大排就是最小的数，0不能放最高位。
【详解】9＞7＞0＝0
由7、0、0、9这四个数字组成的最小四位数是7009，最大四位数是9700。
16． 加 除
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】45÷（7＋2）
＝45÷9
＝5
计算45÷（7＋2）时，要先算加法，再算除法。
17．30；3；7；24
4；42；45；8
8；32；8；54
【解析】略
18．9÷3＝3（厘米）
【分析】由图示可知，一支长9厘米的铅笔相当于3把相同钥匙的长度和，求一把钥匙长几厘米，就是把9厘米平均分成3份，求每份是多少厘米，用除法列式解决。
【详解】由题意分析得：
9÷3＝3（厘米）
19．7；8……6；6……4
【分析】除法：相同数位对齐，然后根据乘法口诀计算即可。若有余数，则余数一定比除数小。
【详解】42÷6＝7 62÷7＝8……6 34÷5＝6……4

20．64；57；9；24
【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法；有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。
第1题：从左往右计算；第2题：先算除法，再算减法；第3题：先算加法，再算除法；第4题：先算减法，再算乘法。
【详解】58－29＋35
＝29＋35
＝64
65－56÷7
＝65－8
＝57
（27＋18）÷5
＝45÷5
＝9
3×（17－9）
＝3×8
＝24
21．第5辆
【分析】根据题意，阳阳排在第26，也就是从前数到阳阳有26人，则用总人数÷每辆车坐的人数，若能除尽，则商就是阳阳坐车的辆次；若除不尽，剩余的人数就需要坐下一辆车，则商＋1就是阳阳要坐车的辆次。
【详解】26÷6＝4（辆）……2（人）
4＋1＝5（辆）
答：他最快能坐上第5辆车。
22．7元
【分析】先用加法把买书的总人数求出来，再用花的总钱数除以总人数，求出商，即可解决。
【详解】1＋7＝8（个）
56÷8＝7（元）
答：一本《格林童话》7元。
23．
3个
【分析】根据题意，分别用每种水果的总数量÷做成一个礼品篮用的水果数量，求出的商就是每种水果可以做成礼品篮的数量，再取做成礼品篮数量最少的就是最终可以做礼品篮的数量。
【详解】苹果：24÷6＝4（个）
梨：17÷5＝3（个）……2（个）
哈密瓜：9÷2＝4（个）……1（个）
4＝4＞3
答：这些水果最多可以做成3个这样的水果礼品篮。
24．6人
【分析】根据题意，先用每组的人数4人和组数9组相乘，求出一共有多少人，再用总人数除以新分成的组数6组，就是平均每组的人数。
【详解】4×9÷6
＝36÷6
＝6（人）
答：平均每组有6人。
25．（1）9；6；12；5
（2）32
（3）折纸；剪纸
（4）折纸
【分析】（1）依次数出喜欢每种手工实践活动的人数填表即可，“正”字的每一笔代表1人；
（2）将喜欢每种手工实践活动的人数相加就是总人数；
（3）比较喜欢每种手工实践活动的人数，找出人数最多的和人数最少的；
（4）喜欢哪种手工实践活动的人数最多就选择哪种作为本班特色。
【详解】（1）表格填写如下：
手工实践活动项目 贴画 编织 折纸 剪纸
人数（人） 9 6 12 5
（2）9＋6＋12＋5＝32（名）
一共有32名同学参加了这次调查。
（3）12＞9＞6＞5
最喜欢折纸手工实践活动的人数最多，最喜欢剪纸手工实践活动的人数最少。
（4）因为喜欢折纸的人数最多，所以如果班主任李老师想选一种手工实践活动作为本班的特色，选折纸比较合适。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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