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《关于加快推进教育数字化的意见》
多角度设问解读
热点试题演练
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热点素材剖析
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热点素材剖析
材料：《关于加快推进教育数字化的意见》 2025年4月，教育部等九部门联合印发了《关于加快推进教育数字化的意见》，《意见》在总结国家教育数字化战略行动实施三年来相关经验的基础上，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。
摘录1：加快构建终身学习公共服务体系
加强学习型社会数字基础设施建设，推动构建泛在可及的终身教育体系。加快出台资历框架标准，建设国家学分银行，促进学历教育和非学历教育纵横贯通。加快建立学习成果认证机制，探索建立基于学分制的终身学习学历学位授予机制。建好国家智慧教育平台终身教育板块。
加快建设新形态国家数字大学，探索线上非学历、学历教育学分认证及学历学位授予新机制。完善国家开放大学体系，建好国家老年大学。
树立终身学习的理念
摘录2：加强人工智能等前瞻布局
加快建设人工智能教育大模型。完善教育领域多模态语料库，构建高质量自主可控数据集。强化算法安全评估，确保正确价值导向。布局一批前瞻性研究课题，有序开展人工智能应用试点，探索“人工智能+教育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合。推动思政、科学教育、
美育、心理健康等领域及数学、物理等基础学科专题大模型垂直应用，培育应用生态。
科教兴国战略
摘录3：以师生为重点提升全民数字素养与技能
深入实施提升全民数字素养与技能行动纲要，提升网络文明素养、数字道德伦理。制定完善师生数字素养标准和人工智能应用指引，开展素养
提升实践活动和调查评估，提升数字素养与人工智能应用水平。建立大中小学衔接的数字素养培育体系，将数字素养纳入综合素质评价。深化人工智能助推教师队伍建设行动，将数字素养融入教师教育课程体系。建立轮训制度，提高教育管理干部、学校管理者数字素养。
提高网络媒介素养
摘录4：赋能人才国际化培养
合作共建数字课程、数字实训基地与虚拟实验室，推进人才国际化联合培养，加强开放科学和技术合作。建立数字学习学分互认机制，依托国
家数字大学与国外高校开展数字学历互认试点，探索人才培养新路径。建好数字教育海外学习中心，重点支持面向发展中国家开展数字技术能力培训。共建教育数字化国际智库，培养国际智库人才。
合作共赢
中国担当
摘录5：建立多元投入机制
坚持公益性原则，发挥政府主导作用，建立政府、社会、企业共同参与的多元投入机制。做好教育新型基础设施建设、购买优质数字资源和服
务等经费保障，对农村、边远地区视情给予倾斜支持。基础电信企业对各
级各类学校的网络使用资费给予优惠。统筹利用市场融资等多种渠道，引导社会资本支持教育数字化发展。学校加强经费统筹，保障教育数字化支出。构建全国统一的数字教育资源供给大市场，引导企业研发符合应用需求的数字化教育产品和解决方案，保护资源贡献者知识产权。
促进教育公平
保护知识产权就是尊重创造、保护创新
摘录6：构建网络安全防护体系
依托国家网络身份认证公共服务，建立教育领域身份和数据可信体系，强化实名管理。全面落实教育数据全生命周期安全防护，强化核心和重要
数据防篡改、防泄露、防滥用能力。加强未成年人个人信息保护，组织开展个人信息保护合规审计。全面落实网络安全责任制，做好网络安全等级保护。
保障网络安全
特殊保护
【答案】(1)我国积极推进教育现代化，建设教育强国。
(2)我国落实科教兴国战略和创新驱动发展战略，为教育发展提供科技支撑。
(3)我国积极顺应教育数字化的发展趋势，让优质教育资源能够更加公平的惠及每个人。
1.(说明)教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》说明了什么？
多角度设问解读
【答案】(1)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。
(2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
(3)是贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略的现实需要。
(4)是建设学习型社会，进而推动建设教育强国的必然要求。
2.(原因)结合摘录1，请你分析加快构建终身学习公共服务体系的原因？
【答案】(1)是维护教育公平的需要。
(2)是践行以人民为中心的思想，缩小城乡数字教育差距，让全体人民共享发展成果的需要。
(3)是推动教育高质量发展，建设教育强国的必然要求。
3.(原因)结合摘录5，请你分析为什么要“对农村、边远地区视情给予倾斜支持”？
【答案】(1)有利于落实科教兴国战略和创新驱动发展战略，培育创新型人才。
(2)有利于创新教育方式，推进教育现代化，促进教育高质量发展，建设教育强国。
(3)有利于提供丰富多样的优质教育资源和学习方式，满足个性化群体的教育需求，让教育更好地服务于人民。
4.(意义)探索“人工智能+教育”应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合，这有何重要意义？
5.(做法)青少年应如何提升网络文明素养、数字道德伦理？
【答案】(1)理性参与网络生活。学会信息节食；辨析网络信息，抵制不良诱惑；恪守道德，遵守法律；增强法治意识，提高防护能力。
(2)传播网络正能量。用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
【答案】(1)这是中国坚持合作共赢理念的体现，表明中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，是一个负责任的大国。
(2)中国着眼于时代发展大势，为全球数字教育发展贡献中国智慧和中国方案。
6.(评价)结合所学知识，请你对我国重点支持面向发展中国家开展数字技术能力培训的行动做出点评。
7.(开放类)为构建安全的网络环境，请你拟写几句“网络安全”的警示语。
【答案】示例：(1)隐私密码要守护，网络安全靠大家。
(2)虚拟空间有边界，法律道德记心间。
(3)网络安全连你我，共筑防线护家国。
(4)不良信息莫传播，文明上网记心头。
热点试题演练
联合国教科文组织的一项研究表明：随着信息通信技术的快速发展，人类知识更新的速度变化如图所示。这启示我们（　　）
①要自我更新学以致用
②要树立终身学习的理念
③要主动学习不断探索
④只重视书本知识的学习
A
④说法错误，我们既要重视书本知识的学习，也要重视实践学习
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
2.以AI算法、大数据等为代表的数字化信息技术迅猛发展，技术变革教育已成为当前教育领域发展的主旋律，教育数字化的发展拓宽了受教育渠道，实现了优质教育资源共享。这体现出我国( )
①坚持创新教育方式
②推动教育高质量发展
③注重教育领域的改革
④己实现教育机会均等
A.①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④
A
不符合实际
3.为进一步引导未成年人健康、文明、安全用网，加强未成年人网络素养，某地举办了形式多样的网络文明宣传活动，着力提升未成年人网络安全意识，引导社会各方共建清朗网络环境，筑牢网络安全立体防线。这（　　）
①体现了全社会给予未成年人成长特殊的关爱和保护
②能有效杜绝未成年人沉迷网络世界
③为未成年人的健康成长提供了政府保护
④启示我们未成年人要学会合理利用网络
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
C
“杜绝”说法太绝对
说法错误，这为未成年人的健康成长提供网络保护
认识类设问
4.教育是国之大计、党之大计，强国必先强教。
作为“数字中国战略”的一部分，推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要先手棋。如何适应信息技术的发展，推动教育变革和创新，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。
打开智慧大屏，偏远山区的孩子就能和大城市的孩子同上一堂课；十几秒，智能评卷分析系统从主题、语言、篇章结构等多方面考核作文质量并生成评语；学生通过VR眼镜观看中国国家博物馆里的后母戊鼎，耳边还伴有讲解的声音……
(1)谈谈你对推进教育数字化，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会的认识。(6分)
【答案】①推进教育数字化能让各地学生共享优质教学资源，促进学生全面发展和健康成长。②让青少年共享科技发展成果，激发青少年的创新热情。③让学生实现快乐学习，找到适合的学习方式。④营造浓厚的学习氛围。(6分)
(2)请你分析我国推进教育数字化的依据。(4分)
【答案】①互联网已经成为信息化时代重要的学习工具，拓宽了知识传播的渠道。②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新，推进数字教育化有利于创新教育方式，实现教育现代化，建设教育强国。③教育数字化是推进教育高质量发展的重要引擎，有利于促进优质教育资源共享。(4分)
原因类设问
(1)请你结合材料，谈谈以信息技术助力教育高质量发展的重要意义。(8分)
5.当前，教育数字化已成为不可阻挡的潮流。九年级(3)班围绕“创新发展　赋能教育”开展学习活动，请同学们积极参加。
一根网线，连接城乡，偏远地区的孩子得以走进名师课堂，共享优质资源；一个平台，好课荟萃，不同年龄、不同地域的人们能够齐聚“云端”，感受知识的魅力；一场直播，“太空授课”让普通人走近空间站，激发不同年龄段孩子对宇宙的想象和对科学的兴趣……在信息化无远弗届的今天，信息技术正为教育高质量发展注入强大动力。
意义类设问
【答案】①有利于保障学生的受教育权，促进教育公平；②有利于促进教育改革创新，推动教育高质量发展；③有利于满足人民对美好生活的需要，增强人民的获得感、幸福感；④有利于培养学生的创新意识，为建设世界科技创新强国贡献力量。(8分)
(2)老师分享了一些中学生在教育数字化背景下的常见问题，请你针对这些问题向同龄人提出行之有效的解决方案。(6分)
【答案】①限定使用电子产品的时间，定时休息，做到劳逸结合。②加强自律，集中注意力，克服其他因素的干扰。③积极主动与老师和同学在现实中交流，保持乐观心态。(6分)
做法类设问

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