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七年级下册期末复习观点论述题50练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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解题指导+专项50练
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历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。
第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。”即根据材料论述历史观点。分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。】
1、观点句式基本模板：“什么是什么”。
2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。
找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。
①群众是历史的创造者；
②杰出人物推动历史的发展；
③改革推动社会进步；
④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）
⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；
⑥国家统一是历史发展的主流；
⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项：
1.千万不能用否定句式。观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2.提观点明确、合理，必须源于材料。
3.观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。必须符合题意，不能照抄原材料。
4.观点明确≠观点正确。
5.观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。
6.论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。
②过分文学化的表达，缺乏历史味。比如，中国越来越富裕，中国越来越开放；中外历史上的那些事儿；两个远航的男人等。
③大而空的伪命题（正确的废话）。比如，文化对政治有一定的反作用；和平与冲突都推动了历史发展等。
1、①选择史实，找论点（观点）；
②史论结合，以史实为基础，以观点为核心，论从史出，论述全面；
③必须有两个史实论证（那种简单的让你谈对某历史事件“理解”之类有时可以一个），一般材料中可以找到一个史实，另一个史实去课本中找。
2、具体论述方法及格式：
论述①材料中所涉及事件的背景、经过、结果/影响，把其中最能证明观点成立的内容加以概述。（材料中找得到的史实+结论）
论述②所学知识中能印证观点的内容（史实十作用/意义/影响）等进行归纳，做到史论结合，条理清晰。
1.材料论述题必须要有结论（或叫结语），即升华观点。结论要体现对论题的概述和升华，注重与社会时政话题结合。
2.结论具体答题格式：综上所述（或由此可见），说明（有时可省略）十重申观点，所以要怎么做（认识／启示类语句，体现出家国情怀。）
【比如，由此可见，说明思想解放推动社会进步，所以要不断解放思想，使先进的思想指导社会实践，从而推动社会发展。】
3、写结论的注意事项：写结论时，不能简单地把观点重抄一遍，应对论述内容进行小结，将情感态度的升华。
一、政治类
1.观点：失民心者失天下，得民心者得天下。
论述：隋炀帝急功近利，不恤民力，征伐大批劳动力营建东都洛阳，多次巡游耗费了大量人力物力和财力。还三次征辽东，役使大量的农民无法正常从事生产劳动，激发了社会矛盾，最终导致农民起义，隋朝灭亡。唐朝前期，唐太宗和唐玄宗勤于政事、重用人才、重视发展农业生产，加强对官吏的考核，先后出现“贞观之治”和“开元盛世”的繁荣局面。
结论：统治者在位期间只有关心老百姓的疾苦，统治才能长治久安。
2.观点：王朝兴衰影响经济发展。
论述：王朝的兴盛与衰亡深刻影响着经济的发展。隋朝统一后，统治者发展生产，促进了社会经济的恢复和发展；隋末农民起义爆发，社会经济遭到破坏，隋朝统治濒临崩溃。唐朝前期，统治者励精图治，经济得到很大发展，唐朝先后出现“贞观之治”和开元盛世等局面；但安史之乱对社会经济造成极大的破坏，使唐朝的国势由盛转衰。北宋与辽、西夏的议和为经济的发展创造了条件；南宋与金长期对的局势也在一定程度上推动了南宋的对外贸易，促进海上贸易的空前繁荣和经济重心的南移。
结论：国家安定是经济发展的基础，国家动荡则可能导致经济活动的中断，对社会经济造成严重破坏。
3.观点：中国古代的君主专制经历了一个不断强化的过程。
论述：明朝废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。为了加强皇权，明太祖朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂，成为皇帝的耳目和爪牙。通过这些措施，使皇权不断加强，君主专制不断强化。清朝雍正时，设立军机处，皇帝具有至高无上的权威，标志着君主专制达到顶峰。
结论：综上所述，中国古代君主专制不断强化，清朝时达到顶峰。
4.观点：从元朝到明朝中央集权不断加强。
论述：元朝为了实现对辽阔疆域的有效管辖，实行行省制度。行省制度的实行，便利了中央对地方的统治，加强了中央集权。行省制度是我国省制的开端，在历史上影响深远。明朝，明太祖将原来行中书省的权利一分为三，设“三司”，互不统属，加强了中央对地方的管理。
结论：综上所述，我国封建社会中央集权不断加强。统治者应该从国情出发，采取适合本国的政治制度，不断促进国家的发展
5.观点：制度创新推动社会发展（有利于维护国家统一）。
论述：在沿用隋朝制度的基础上，唐朝在政治上实行三省六部制和科举制，继续完善中央集权制，封建经济繁荣发展，民族关系融治，先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的治世局面，统一的多民族国家持续发展，进入我国封建社会的繁荣时期。元朝的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并存的局面，通过改革地方行政制度，开创行省制管辖辽阔的疆域，为统一多民族国家的发展、经济的繁荣提供了重要保障。
结论：综上所述，制度的不断完善推动了社会经济的持续发展。
6.观点：对边疆地区的有效管辖促进民族交融和统一多民族国家的发展。
论述：为了对边疆地区进行有效的治理，元朝设置了澎湖巡检司,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；还设置北庭都元帅府，加强了对西域的管辖。清朝设台湾府，后台湾正式建省，成为中国的一个行省；在西藏地区册封达赖和班禅、设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；通过军事斗争平定准噶尔叛乱，巩固了西北边疆，设置伊犁将军，管辖新疆地区。
结论：综上所述，元明清时期，中央政府加强了对边疆地区的治理与管辖，为统一多民族国家的巩固和发展作出的重要贡献。
二、经济类
7.观点：我国封建社会经济呈现不断发展的趋势。
论述：宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。南宋时，江南地区成为制瓷中心，我国完成经济重心南移；明朝引进原产美洲的玉米、甘薯等经济作物，促进农业生产发展。明朝商业繁荣，出现了一些具有地域特色的商帮，如晋商、徽商。
结论：我国封建社会从宋朝到明朝农业、手工业、商业呈现持续发展状态，封建经济得到发展。
8.观点：生产工具的不断改进推动社会的发展。
论述：唐朝发明的曲辕犁，设计精妙，轻便灵巧，操纵时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。秧马最早在北宋时期长江中下游广泛使用，是一种拔秧工具。拔秧的人跨坐秧马，前后滑行自如，能降低劳动强度，提高劳动效率。
结论：综上所述，劳动工具的改进提高了劳动效率，推动了社会发展和进步。
三、科技文化类
9.观点：中华文明推动人类进步发展。
论述：北宋毕昇发明活字印刷术。活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。指南针发明及应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。火药的使用，对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革，促使冷兵器向热兵器转变。
结论：综上所述，中华文明博大精深、源远流长，在政治、经济、文化等方面为世界作出了巨大贡献。
10.观点：丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人
论述：商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民，东汉时期编著的《伤寒杂病论》有着深远的世界影响。此外，还有孔子创立的儒家学说，自西汉时成为我国传统主流思想以来，对人类的发展有着重要意义，是人类文化遗产的重要组成部分。
结论：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。
11.观点：明长城与北京故宫是我国古代建筑的杰作。
论述：明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立了卫所，驻扎军队，形成了一个完整的军事防御体系。故宫建筑总面积16万余平方米，由殿宇9000间，是世界上现存规模最大、最完整的古代皇家高级建筑群，是东方建筑艺术的结晶。
结论：明长城与北京故宫是我国古代杰出的建筑，是中华民族聪明智慧和富有创新能力的象征。
12.观点：中国的科技成就推动世界发展和进步。
论述：北宋时期，毕昇发明活字印刷术，变死字为活字、死版为活版，大大提升了印刷效率，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，推动人类文明传播。北宋末年，指南针开始应用于航海，并经阿拉伯地区传到了欧洲，推动了世界经济文化的交流和发展，同时也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。明朝宋应星编著的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科技技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，对世界科技的发展起了促进作用。
结论：中国古代科技成就的传播，加速了世界历史的发展进程，是中国人民对世界文明发展作出的重要贡献。
13.观点：中国古代文学体裁的发展逐步趋向世俗化。
论述：中华民族创造了辉煌灿烂的文化，丰富多彩的文学形式是其中亮丽的风景，文学体裁的每一次变化都与时代紧紧相扣。先秦时期，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌，这是我国古典诗歌的源头，对后世的诗歌创作影响巨大；唐朝是中国历史上诗歌创作的黄全时期，唐诗题材丰富，风格多样，以唱和吟诵诗歌的方式抒发情怀，赞咏大唐的辉煌。宋朝时，商业发展，城市繁策，市民数量不断增加，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民的欢迎，成为宋代主要的文学形式之一，中国古代文学逐渐走向世俗化。元朝，在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲；明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，小说等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，产生了一批脍炙人口的小说。
结论：综上所述，从先秦诗歌，到唐诗、宋词，再从元曲到明清小说，中国古代文学体裁越来越适应人民生活的需要，走向世俗化。
四、民族关系类
14.观点：民族交融促进中华民族的发展。
论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐朝时期汉族与少数民族之间的交融进一步发展，统一的多民族国家进一步稳固。元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，与汉、蒙古、畏兀儿等族长期杂居通婚，逐渐融合形成中华民族中的一个新民族——回族，促进了中华民族的发展与交融，有利于中华民族共同体的形成和发展。
结论：综上所述，民族交融促进了中华民族的不断发展，对于统一多民族国家的形成与巩固具有重要作用。
15.观点：民族交融有利于国家的发展和社会进步。
论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。元朝时，民族交融逐渐形成中华民族的一个新的民族一一回族，促进了中华民族的发展与交融。
结论：综上所述，民族交融有利于民族的进步和国家的发展。因此我们要坚定地维护国家统一和民族团结
16.观点:宋元时期，民族关系进一步发展。
论述:两宋时期，民族政权并立，北宋和辽订立澶渊之盟。盟约签订后，双方保持了长期的和平，经济文化交流加强。促进了民族交融。南宋与金经历了长期战争后，宋金和议，双方对峙局面形成，促进了双方的经济文化交流。元朝时形成新民族——回回，促进民族关系进一步发展。
结论:总之，宋元时期，民族政权众多，统治者采取多种策略推动了民族关系发展。
五、对外关系类
17.观点：开放促进繁荣，闭关导致落后。
论述：唐朝实行开放的对外政策，鉴真6次东渡日本，传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。明成祖时期，郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处作为对外通商口岸，并由“广州十三行”统一经营对外贸易。闭关锁国政策使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
结论：综上所述，开放则兴，闭关则衰。因此我们要坚持对外开放，积极学习国外的先进科学技术，提升我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
18.观点：开放兴闭关衰。
论述：唐朝对外交往的形式多种多样有使节来往、留学生交流等，促进了唐朝的繁荣，也促进了亚洲乃至世界文明的进步。宋朝也实行对外开放的政策，海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，并且政府设置机构一一市舶司，管理对外贸易。宋元时期，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；指南针、火药、活字印刷术的发明和应用，促进了宋朝商业的繁盛和文化的大发展然而，清朝为了防止西方殖民势力的侵略，以及沿海人民与外国经商，采取闭关政策，这扼杀了对外贸易推动经济发展的可能性，导致中国逐渐落后于世界潮流。
结论：开放使国家兴旺繁荣，闭关导致国家落后。
19.观点:宋元时期，中外经济文化交流进一步发展。
论述:宋朝海外贸易超过前代，宋朝鼓励海外贸易，市舶司是专门管理海外贸易的机构。南宋时期的外贸所得，在财政收入中占重要地位。元朝时期海上交通有更大拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，海外贸易进一步发展，促进了中外经济和文化交流。
结论:总之，宋元时期，随着交通路线的拓展，中外经济文化交流进一步发展。
六、其它
20.观点：杰出人物促进中外交流。（推动社会发展）
论述：贞观初年，高僧玄西行，前往天竺取经，十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作，根据他的口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出了杰出的贡献。
结论：综上所述，杰出人物在促进中外交流中作出重要贡献。
21.观点：民族英雄抗击外来侵略，维护了国家统一。
论述：明朝中期，倭寇与我国海盗、奸商等相互勾结，对我国沿海的武装抢劫日益猖獗。在东南倭寇最猖獗的时候，明朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光率“戚家军”英勇作战，先后消灭浙江、福建、广东等地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上的民族英雄。1662年，经过8个月的封锁，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
结论：综上所述，民族英雄用自己的行动证明了爱国主义和奉献精神的伟大意义，我们应该时刻铭记并传承下去。
1．阅读材料，回答问题。
材料 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第。隋文帝即位以后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过分科考试选拔人才的制度。隋炀帝时进士科的创立，标志着科举制的正式确立。唐太宗时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，使“天下英雄入吾彀中”。武则天统治时期，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
科举制是在以德取人、以能取人基础上突出以文取人的一种全新的选官制度，是一种公开考试、公平竞争、择优录取的人才选拔制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。从隋代开始实行，经历了1300多年之久。科举制度自隋唐以来，一直是作为历代政府最基本的选官制度，富有极顽强的生命力。不管怎样改朝换代，不管有多少人用多少理由去抨击它，反对它，它都在不断地逐步完善和日益强化。其根本原因，就是科举制度本身的公平取士原则一直在起着主导作用。
——摘编自《浅谈古代中国科举制度》
（1）从魏晋南北朝到隋唐时期，选官的标准发生了怎样的变化？
（2）阅读材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）由重门第到重才学。
（2）观点：制度创新促进社会进步。
论述：隋朝创立了科举制，唐朝对科举制加以完善，使有才学的人能够参与政治，并推动了教育的发展和社会的进步。秦朝吸取分封制的历史教训，在全国推行郡县制，加强了中央对地方的行政管辖。
【分析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了科举制度的创立、科举制度的影响等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料信息“魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第”可知，魏晋南北朝时期选官重视门第；由“隋文帝即位以后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过分科考试选拔人才的制度”可知，隋唐时期选官注重才学；变化即为由重门第到重才学。
（2）本题属于观点论述题，设问较为灵活，考生选取观点后依据所学知识进行分析论述即可。材料总体上是对科举制度作用的论述，考生提炼观点围绕观点展开论述即可，故可拟定观点为制度创新促进社会进步。科举制度以才能作为选人用人的标准，隋朝创立了科举制，唐朝对科举制加以完善，他们改变了以门第取士的制度，更加的促进了社会公平，为底层人士发展提供了机会，推动了社会的发展和进步，促进了教育公平。秦朝吸取分封制的历史教训，在全国推行郡县制，加强了中央对地方的行政管辖。
故答案为：
（1）由重门第到重才学。
（2）观点：制度创新促进社会进步。
论述：隋朝创立了科举制，唐朝对科举制加以完善，使有才学的人能够参与政治，并推动了教育的发展和社会的进步。秦朝吸取分封制的历史教训，在全国推行郡县制，加强了中央对地方的行政管辖。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记科举制度的创立、科举制度的影响等知识。
2．人类历史的发展进程中总有前行者留下的足迹，启迪后来人从过去的历史经验中汲取智慧。李老师设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
材料一：千百年来，在民间的街谈巷议和一些史书中，隋炀帝的名声几乎是臭不可闻的，一个“炀”字就将他铁定成了“逆天虐民、离德荒国”的化身，“罄竹难书”这个只有罪大恶极的人，才能背负得起的成语，也是有人专门为他量身打造。然而当我们走进真实的历史，我们又看到了隋炀帝另外的一面：一幅扩大了的中国版图，一个延续千年的制度，一项福泽至今的工程……真实的隋炀帝原来非常的复杂、立体。
（1）隋炀帝创立的“一个延续千年的制度”，请说出该制度的好处。隋炀帝完成的“一项福泽至今的工程”指的是哪一工程？
材料二：唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典
（2）根据材料二归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
材料三：【史论结合——辨析历史人物】
隋炀帝 随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界对隋炀帝的评价，脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固定模式，更加理性、更加客观和科学，涉及的领域更广泛。
唐玄宗 唐玄宗统治前期励精图治，戒奢从简，使唐朝进入全盛时期，后期却不理政事，贪图享乐，导致安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。
（3）根据材料三并结合所学知识，任选下列一个观点加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，表述成文，不少于80字）
观点一：杰出人物能推动历史的发展与进步。
观点二：×××是一位功过都很突出的历史人物。
【答案】（1）加强皇帝在选官用人上的权力，扩大了官员的选拔范围，提高了官员的素质，为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会。促进社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。大运河。
（2）善于用人、重视经济发展、完善科举制等。
（3）观点：隋炀帝是一位功过都很突出的历史人物。论述：隋炀帝开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，确立了科举制。为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会，促进社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。综上所述，隋炀帝有功也有过。统治者要努力发展经济，关注民生，善用贤才。
【分析】本题考查隋朝大运河、隋朝的灭亡、开元盛世、贞观之治等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）隋炀帝创立的“一个延续千年的制度”是科举制，科举制的好处是加强皇帝在选官用人上的权力，扩大了官员的选拔范围，提高了官员的素质，为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会。促进社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。隋炀帝完成的“一项福泽至今的工程”指的是大运河。为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
（2）根据材料二“勤于政事，善于用人、虚心纳谏”“重用贤能，整顿吏治”“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“发展经济，改革税制”“增加科举考试科目，鼓励士人报考”“注重文教，编修经典”可知，唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因有善于用人、重视经济发展、完善科举制等。
（3）根据材料三并结合所学知识，选择观点隋炀帝是一位功过都很突出的历史人物，论述如下：隋炀帝开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，确立了科举制。为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会，促进社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。综上所述，隋炀帝有功也有过。统治者要努力发展经济，关注民生，善用贤才。
故答案为：
（1）加强皇帝在选官用人上的权力，扩大了官员的选拔范围，提高了官员的素质，为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会。促进社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。大运河。
（2）善于用人、重视经济发展、完善科举制等。
（3）观点：隋炀帝是一位功过都很突出的历史人物。论述：隋炀帝开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，确立了科举制。为寒门子弟创造了相对公平的竞争机会，促进社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。综上所述，隋炀帝有功也有过。统治者要努力发展经济，关注民生，善用贤才。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记隋朝大运河、隋朝的灭亡、开元盛世、贞观之治等相关史实。
3．阅读材料，完成下列要求。
姚崇办事果断，他因为向唐玄宗提出了十条建议而被器重，做了宰相。十条建议包括了勿贪边功、广开言路、奖励正直大臣、勿使皇族专权、勿使宦官专权等，唐玄宗基本上都按照姚崇的建议执行了。
对于皇亲国戚，姚崇也不进行照顾。当时薛王李业的舅舅王仙童欺压百姓，为非作歹，姚崇奏请玄宗批准后，惩办了王仙童。
姚崇还主持了开元初年的对蝗灾的治理工作。当时在黄河的南北地区都发生了严重蝗灾，蝗虫飞起来遮天蔽日，对庄稼的破坏异常严重。姚崇深知如果不能及时消灭蝗虫，不仅会导致经济的重大损失和百姓的灾难，而且对于国家稳定也至关重要。他亲自指挥，下令各郡县要全力以赴消灭蝗虫，有功的进行奖励。在他的大力推动下，蝗灾没有再继续蔓延，很快被制止住了。
（1）唐朝进入鼎盛时期是在什么时候？当时的政局是什么？
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查唐朝的统治。唐朝是我国封建社会的鼎盛时期，这与唐朝皇帝的统治措施密不可分。
【解答】（1）第一问依据所学可知，唐朝进入鼎盛时期是在唐玄宗统治前期；第二问依据所学可知，唐玄宗前期的年号是开元，唐玄宗统治前期，重用贤能，大力整顿吏治，对军事、财政制度进行改革等，取得显著成效。唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
（2）开放性题目，观点：重用人才是兴国安邦的重要前提，国家的强盛与重用人才分不开。
论述：唐太宗注意任用贤才，如魏征、房玄龄、杜如晦等，在位时期出现了政治比较清明、经济发展较快、国力逐步加强的“贞观之治”；或：唐玄宗统治前期，注意重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，稳定政局，励精图治，当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。结论：综上所述，人才是实现社会发展的重要保证，应重用人才以兴国安邦。
故答案为：
（1）①唐玄宗统治前期；②开元盛世。
（2）观点：重用人才是兴国安邦的重要前提，国家的强盛与重用人才分不开。
论述：唐太宗注意任用贤才，如魏征、房玄龄、杜如晦等，在位时期出现了政治比较清明、经济发展较快、国力逐步加强的“贞观之治”；或：唐玄宗统治前期，注意重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，稳定政局，励精图治，当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。结论：综上所述，人才是实现社会发展的重要保证，应重用人才以兴国安邦。
【点评】掌握唐朝盛世局面出现的原因、表现和影响。
4．阅读材料，完成下列要求。
材料 玄奘（602﹣664）为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真（688﹣763）深明佛学。50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。
——据袁行霈等《中华文明史》
（1）玄奘西行前往那个地区。
（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料两个历史事件，并结合所学知识中的一个历史事件加以论述，史论结合）
【答案】（1）天竺。
（2）观点1：中国为世界文明的发展做出贡献。
唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经，口述了《大唐西域记》，为中印经济文化交流作出了杰出贡献。
唐玄宗时，鉴真应邀东渡日本，传播唐朝文化，对中日经济文化交流作出了重要贡献。
综上所述：中国推动世界文明的发展，对世界文明的发展产生深远影响。
观点2：对外交流有利于文化的繁荣。（对外开放促进社会发展）
论述：汉朝，丝绸之路上的东西方文化交流，让佛教等文化传入中国，丰富了中国文化。
唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经，归国后将沿途所见所闻写成了《大唐西域记》，促进中国文化发展。唐玄宗时，鉴真东渡日本，交流中日文化，促进了日本文化的繁荣。
综上所述，对外交流促进文化繁荣发展，我们应坚持对外开放。
【分析】本题主要考查鉴真东渡日本、玄奘西游天竺、郑和下西洋的相关史实，重点掌握中国古代史上友好交往的相关史实。
【解答】（1）根据所学和材料“玄奘（602—664）为寻求准确的佛经文本，西行‘求法’”可知，玄奘西行前往天竺取经。贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰辛，前往天竺。贞观后期他携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100个国家和地区的山川及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
（2）本问相对开放，回答符合下列要即可，观点必须符合材料，论述时，史实要典型，并揭示其意义，如，观点1：根据所学和材料可知，中国为世界文明的发展做出贡献。唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经，口述了《大唐西域记》，为中印经济文化交流作出了杰出贡献。唐玄宗时，鉴真应邀东渡日本，传播唐朝文化，对中日经济文化交流作出了重要贡献。由此得出结论：综上所述：中国推动世界文明的发展，对世界文明的发展产生深远影响。观点2：根据所学和材料可知，对外交流有利于文化的繁荣。论述：汉朝，丝绸之路上的东西方文化交流，让佛教等文化传入中国，丰富了中国文化。唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经，归国后将沿途所见所闻写成了《大唐西域记》，促进中国文化发展。唐玄宗时，鉴真东渡日本，交流中日文化，促进了日本文化的繁荣。由此得出结论：综上所述，对外交流促进文化繁荣发展，我们应坚持对外开放。
故答案为：
（1）天竺。
（2）观点1：中国为世界文明的发展做出贡献。
唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经，口述了《大唐西域记》，为中印经济文化交流作出了杰出贡献。
唐玄宗时，鉴真应邀东渡日本，传播唐朝文化，对中日经济文化交流作出了重要贡献。
综上所述：中国推动世界文明的发展，对世界文明的发展产生深远影响。
观点2：对外交流有利于文化的繁荣。（对外开放促进社会发展）
论述：汉朝，丝绸之路上的东西方文化交流，让佛教等文化传入中国，丰富了中国文化。
唐太宗时，玄奘西行天竺，求取佛经，归国后将沿途所见所闻写成了《大唐西域记》，促进中国文化发展。唐玄宗时，鉴真东渡日本，交流中日文化，促进了日本文化的繁荣。
综上所述，对外交流促进文化繁荣发展，我们应坚持对外开放。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记鉴真东渡日本、玄奘西游天竺的相关史实。
5．阅读材料，完成下列要求。
材料：在中国佛教方面，玄奘培养了很多弟子，并与助手们翻译了1335卷重要的佛经……他将当时佛教世界最高水平的学说带回中国，创立了法相唯识宗……印度当时的不少学说在本土失传了，靠着玄奘的汉语译本方得以保持至今……玄奘对印度历史的贡献当然主要是因为他的《大唐西域记》，其中关于印度的记载弥足珍贵，无可替代。
——钱文忠《玄奘与时代精神》
（1）根据材料结合所学，说说材料反映了哪一个中印文化交流事件？
（2）阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）事件：玄奘西行。
（2）观点：玄奘的西行是中印两国友好交流的见证。论述：玄奘在唐朝时期西去天竺（今印度），玄奘在印度游历了很多地方，整理了大量关于印度的历史与文化的相关材料，整理为《大唐西域记》，并在古印度传播了唐朝的文化；返回唐朝时，促进了佛教在中国的传播，在古印度文化中断之时，玄奘整理的文献为印度历史贡献极大，他是中印两国古代友好交流的见证。综上，玄奘西行是中印两国文明之间的交流，在历史上占有重要的地位。
【分析】本题以文字材料为背景依托，考查玄奘西行。
【解答】（1）据材料“玄奘培养了很多弟子，并与助手们翻译了1335卷重要的佛经……他将当时佛教世界最高水平的学说带回中国，创立了法相唯识宗……印度当时的不少学说在本土失传了，靠着玄奘的汉语译本方得以保持至今……玄奘对印度历史的贡献当然主要是因为他的《大唐西域记》”结合所学可知，材料反映的是玄奘西行。唐太宗时期，玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
（2）本题属于开放性试题，根据材料确定观点，言之有理即可。结合材料，文中介绍了很多关于玄奘的贡献，对印度历史做出了巨大的贡献。同时，玄奘不只是去学习了解古印度文化，而且也会传播中国文化，由此，我们可得出观点：玄奘的西行是中印两国友好交流的见证。结合史实论述为：玄奘在唐朝时期西去天竺（今印度），玄奘在印度游历了很多地方，整理了大量关于印度的历史与文化的相关材料，整理为《大唐西域记》，并在古印度传播了唐朝的文化；返回唐朝时，促进了佛教在中国的传播，在古印度文化中断之时，玄奘整理的文献为印度历史贡献极大，他是中印两国古代友好交流的见证。综上，玄奘西行是中印两国文明之间的交流，在历史上占有重要的地位。
故答案为：
（1）事件：玄奘西行。
（2）观点：玄奘的西行是中印两国友好交流的见证。论述：玄奘在唐朝时期西去天竺（今印度），玄奘在印度游历了很多地方，整理了大量关于印度的历史与文化的相关材料，整理为《大唐西域记》，并在古印度传播了唐朝的文化；返回唐朝时，促进了佛教在中国的传播，在古印度文化中断之时，玄奘整理的文献为印度历史贡献极大，他是中印两国古代友好交流的见证。综上，玄奘西行是中印两国文明之间的交流，在历史上占有重要的地位。
【点评】本题考查理解分析组织阐述能力，熟记玄奘西行相关知识。
6．阅读材料，完成下列要求。
中国古代史大事年表（部分）
时间 史实
唐初 日本派“遣唐使”来华学习
唐太宗 文成公主入藏
唐太宗 玄奘西行
唐太宗 被西北各族首领尊奉为“天可汗”
唐中宗 金城公主入藏
唐玄宗 鉴真六次东渡
唐穆宗 唐蕃会盟
——据义务教育教科书《中国历史》七年级下册编制
阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史史实，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚、字数150字左右）
【答案】【角度一】
观点：唐朝时期，实行开放的对外政策。
论述：唐朝初期，日本开始派遣唐使到唐朝学习，唐玄宗时鉴真东渡，到日本传播佛经，为中日文化交流作出贡献。唐太宗时，玄奘西行天竺求法，为中国佛教的发展作出巨大贡献。总之，唐朝持有一种开放包容的对外态度，促成了繁荣昌盛的大唐盛世。
【角度二】
观点：唐朝时期，实行开明的民族政策。
论述：唐朝对待周边少数民族一视同仁，唐太宗被尊奉为“天可汗”，他将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布；8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，唐蕃“和同为一家”；9世纪前期，唐蕃订立友好盟约，唐蕃会盟碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。总之，唐朝开明的民族政策，促进了中原汉族同周边少数民族的民族融合。
【分析】本题主要考查唐朝时期开明的民族政策、唐朝时期开放的对外政策的相关史实，重点掌握唐朝的民族关系和对外交往的相关史实。
【解答】本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。本题题干反映的是唐朝的民族关系和对外交往。从中提取可以提取：日本派“遣唐使”来华学习、玄奘西行、鉴真六次东渡，确定的观点可以为：唐朝时期实行开放的对外政策。唐朝时期，实行开放的对外政策。唐朝初期，日本开始派遣唐使到唐朝学习，唐玄宗时鉴真东渡，到日本传播佛经，为中日文化交流作出贡献。唐太宗时，玄奘西行天竺求法，为中国佛教的发展作出巨大贡献。总之，唐朝持有一种开放包容的对外态度，促成了繁荣昌盛的大唐盛世。从中提取可以提取：文成公主入藏、被西北各族首领尊奉为“天可汗”、金城公主入藏、唐蕃会盟，确定的观点可以为：唐朝时期，实行开明的民族政策。唐朝对待周边少数民族一视同仁，唐太宗被尊奉为“天可汗”，他将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布；8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，唐蕃“和同为一家”；9世纪前期，唐蕃订立友好盟约，唐蕃会盟碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。总之，唐朝开明的民族政策，促进了中原汉族同周边少数民族的民族融合。
故答案为：
【角度一】
观点：唐朝时期实行开放的对外政策。
论述：唐朝初期，日本开始派遣唐使到唐朝学习，唐玄宗时鉴真东渡，到日本传播佛经，为中日文化交流作出贡献。唐太宗时，玄奘西行天竺求法，为中国佛教的发展作出巨大贡献。总之，唐朝持有一种开放包容的对外态度，促成了繁荣昌盛的大唐盛世。
【角度二】
观点：唐朝时期实行开明的民族政策。
论述：唐朝对待周边少数民族一视同仁，唐太宗被尊奉为“天可汗”，他将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布；8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，唐蕃“和同为一家”；9世纪前期，唐蕃订立友好盟约，唐蕃会盟碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。总之，唐朝开明的民族政策，促进了中原汉族同周边少数民族的民族融合。
【点评】本题主要考查学生对表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记唐朝的民族关系和对外交往的相关史实。
7．阅读材料，完成下列要求
材料一：隋唐时期大事记
时期 历史事件
隋朝 隋炀帝时，于605年起开凿了一条贯通南北的大运河。
隋炀帝时，设①　进士科　 ，确立了科举制。
唐朝 唐太宗在位期间，以民为本，出现“贞观之治”的局面。
唐玄宗统治前期，励精图治，出现“②　开元盛世　 ”的局面。
唐太宗时，高僧③　玄奘　 西行天竺，写成《大唐西域记》。
贞观五年起，日本先后派出十几批遣唐使来到中国。
（1）请写出表格中①②③所对应的内容；
（2）根据表格内容请确定一个观点，从表格中提取两个历史事件加以简单说明。（要求：观点明确，史论结合、条理清楚、逻辑通顺）；①观点。②论述（任选两个事件说明）。
【答案】（1）①进士科；②开元盛世；③玄奘。
（2）角度一观点：繁荣与开放的时代；
论述：隋朝开凿大运河，促进了南北地区政治、经济、文化的交流，体现了经济的繁荣唐太宗励精图治，出现了“贞观之治”的盛世局面，体现了政治的繁荣唐朝时玄奘西游天竺，促进了中印之间文化交流，体现了唐朝对外开放政策。
结论：总之，大运河的开通、贞观之治的出现、玄奘西游等从政治、经济、外交等方面体现了隋唐时期是一个繁荣与开放的时代。
角度二观点：唐朝中外交流频繁；
论述：唐朝时玄奘西游天竺，促进了中印之间文化交流；写成《大唐西域记》，是研究中外交流的珍贵文献唐太宗时开始，日本多次派遣唐使来中国学习，对日本社会产生深远影响。
结论：总之，唐朝时期，奉行开放的对外政策，中外交流非常频繁。
【分析】本题考查隋朝科举制的形成和影响、唐朝的盛世影响。掌握相关基础知识。
【解答】（1）对应内容：结合所学知识，隋炀帝时，设进士科，确立了科举制，所以①对应进士科。唐玄宗统治前期，励精图治，出现“开元盛世”的局面，所以②对应开元盛世。唐太宗时，高僧玄奘西行天竺，写成《大唐西域记》。所以③对应开元盛世。
（2）根据表格内容请确定一个观点，从表格中提取两个历史事件加以简单说明即可，例如角度一观点：繁荣与开放的时代；结合大运河的开通、贞观之治的出现、玄奘西游等从政治、经济、外交等方面体现了隋唐时期是一个繁荣与开放的时代，言之有理即可。角度二观点：唐朝中外交流频繁；围绕玄奘西游、日本多次派遣唐使来中国学习、奉行开放的对外政策等史实论述唐朝中外交流频繁，言之有理即可。
故答案为：
（1）①进士科；②开元盛世；③玄奘。
（2）角度一观点：繁荣与开放的时代；
论述：隋朝开凿大运河，促进了南北地区政治、经济、文化的交流，体现了经济的繁荣唐太宗励精图治，出现了“贞观之治”的盛世局面，体现了政治的繁荣唐朝时玄奘西游天竺，促进了中印之间文化交流，体现了唐朝对外开放政策。
结论：总之，大运河的开通、贞观之治的出现、玄奘西游等从政治、经济、外交等方面体现了隋唐时期是一个繁荣与开放的时代。
角度二观点：唐朝中外交流频繁；
论述：唐朝时玄奘西游天竺，促进了中印之间文化交流；写成《大唐西域记》，是研究中外交流的珍贵文献唐太宗时开始，日本多次派遣唐使来中国学习，对日本社会产生深远影响。
结论：总之，唐朝时期，奉行开放的对外政策，中外交流非常频繁。
【点评】掌握隋朝科举制的形成和影响、唐朝的盛世影响。
8．阅读下列材料：
根据如表内容自拟一个观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。）
唐诗主要人物汇总表（部分）
代表人物 生活时代 作品特点
李白 盛唐时期 洒脱飘逸，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀
杜甫 唐朝由盛转衰时期 诗风淳朴厚重，很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情
白居易 中唐 直面社会现实，揭示统治者的腐败和人民疾苦
【答案】观点：文学作品是社会现实的反映（或文学作品反应时代特征）。
论述：李白生活在唐朝不断发展并走向鼎盛的时期，当时社会政治、经济、文化各方面都高度发展。在这样的时代背景下，李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，是对时代的反映。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他看到了政治腐败、战争对人民生活的改变，于是他的诗多是对社会现实的反映，揭露战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。
综上，文学作品是对社会现实的反应，会受到时代发展的影响。
【分析】本题主要考查唐诗，提取材料信息并结合所学知识分析作答。
【解答】结合所学知识，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映。材料中的唐诗人物生活时代不同，作品风格不同，体现了文学艺术具有时代性的特征，因此拟定观点：文学作品是社会现实的反映（或文学作品反应时代特征）。
论述：李白生活在唐朝不断发展并走向鼎盛的时期，当时社会政治、经济、文化各方面都高度发展。在这样的时代背景下，李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，是对时代的反映。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他看到了政治腐败、战争对人民生活的改变，于是他的诗多是对社会现实的反映，揭露战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。结论：综上，文学作品是对社会现实的反应，会受到时代发展的影响。
故答案为：
观点：文学作品是社会现实的反映（或文学作品反应时代特征）。
论述：李白生活在唐朝不断发展并走向鼎盛的时期，当时社会政治、经济、文化各方面都高度发展。在这样的时代背景下，李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，是对时代的反映。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，他看到了政治腐败、战争对人民生活的改变，于是他的诗多是对社会现实的反映，揭露战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。
综上，文学作品是对社会现实的反应，会受到时代发展的影响。
【点评】本题主要考查唐诗，考查学生论证和探讨问题的能力。
9．阅读材料，完成下列要求。
宋史是国内外史学界研究的重要内容之一。在历史的滚滚洪流中，中国人一向以汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。下表为国内外学者对宋代的评价：
人物 评价
翦伯赞 在《中国史纲要》中第一次用“积弱积贫”这一词来评价宋朝。在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的“三冗”局面，重用文臣削弱武将也导致宋军事实力的薄弱。虽有变法革新，但最终均以失败告终。
罗兹 墨菲（美） 在《亚洲史》中这样评价宋朝：在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上是一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。
结合材料与所学知识，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的观点，并就所拟观点进行简要阐述。（要求：明确写出所拟观点，持论须有史实依据，论证充分，表述清晰。）
【答案】观点1：宋朝是一个积贫积弱的时代。
论述：宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变黄袍加身当了皇帝，建立了北宋。为了避免武将篡权的事件再次发生，他通过杯酒释兵权的方式解除了禁军高级将领的兵权，重用文臣以限制武将，形成了宋朝重文轻武的特点，使得军队战斗力削弱，对外战争中几乎屡战屡败，不得不增加军队数量。同时，为了加强中央集权，宋太祖在中央通过分化事权的方式削弱相权，在地方用文臣为知州，又设通判以限制知州权力，这使得官僚机构臃肿。因为军队和官僚机构不断膨胀，宋朝的开支越来越大，逐渐陷入积贫积弱的状态之中。虽然有范仲淹改革使政治局面为之一新，又有王安石变法取得一些成效，但终因阻力太大而失败，宋朝未能改变积贫积弱的状态。
结论：由此可知，宋朝是一个积贫积弱的朝代。
观点2：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。
论述：两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政权并立，时战时和，和为主流，促进了中华民族的进一步交融；经济方面，两宋时期，封建经济进一步发展，南方经济发展超过北方，经济重心完全南移；宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币交子；两宋时期重文轻武，造就了文化昌盛、科技发达、人才辈出的文治局面，苏轼、李清照、辛弃疾等人的词传唱千古，活字印刷术发明于宋朝，指南针应用于航海也是在宋朝。
结论：总之，宋朝是一个繁荣和创新的黄金时代。
【分析】本题以表格材料为背景依托，主要考查了宋朝的重文轻武政策、宋朝的科技文化成就、评价宋朝等知识，掌握相关基础知识。
【解答】结合材料与所学知识可知，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的观点，可以论述宋朝是一个积贫积弱的时代，也可以论述宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代；结合宋朝的重文轻武政策和宋朝时期的科技文化成就展开论述即可。如宋朝是一个积贫积弱的时代。论述为宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变黄袍加身当了皇帝，建立了北宋。为了避免武将篡权的事件再次发生，他通过杯酒释兵权的方式解除了禁军高级将领的兵权，重用文臣以限制武将，形成了宋朝重文轻武的特点，使得军队战斗力削弱，对外战争中几乎屡战屡败，不得不增加军队数量。同时，为了加强中央集权，宋太祖在中央通过分化事权的方式削弱相权，在地方用文臣为知州，又设通判以限制知州权力，这使得官僚机构臃肿。因为军队和官僚机构不断膨胀，宋朝的开支越来越大，逐渐陷入积贫积弱的状态之中。虽然有范仲淹改革使政治局面为之一新，又有王安石变法取得一些成效，但终因阻力太大而失败，宋朝未能改变积贫积弱的状态。结论：由此可知，宋朝是一个积贫积弱的朝代。如拟定观点为宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。论述是两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政权并立，时战时和，和为主流，促进了中华民族的进一步交融；经济方面，两宋时期，封建经济进一步发展，南方经济发展超过北方，经济重心完全南移；宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币交子；两宋时期重文轻武，造就了文化昌盛、科技发达、人才辈出的文治局面，苏轼、李清照、辛弃疾等人的词传唱千古，活字印刷术发明于宋朝，指南针应用于航海也是在宋朝。结论：总之，宋朝是一个繁荣和创新的黄金时代。
故答案为：
观点1：宋朝是一个积贫积弱的时代。
论述：宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变黄袍加身当了皇帝，建立了北宋。为了避免武将篡权的事件再次发生，他通过杯酒释兵权的方式解除了禁军高级将领的兵权，重用文臣以限制武将，形成了宋朝重文轻武的特点，使得军队战斗力削弱，对外战争中几乎屡战屡败，不得不增加军队数量。同时，为了加强中央集权，宋太祖在中央通过分化事权的方式削弱相权，在地方用文臣为知州，又设通判以限制知州权力，这使得官僚机构臃肿。因为军队和官僚机构不断膨胀，宋朝的开支越来越大，逐渐陷入积贫积弱的状态之中。虽然有范仲淹改革使政治局面为之一新，又有王安石变法取得一些成效，但终因阻力太大而失败，宋朝未能改变积贫积弱的状态。
结论：由此可知，宋朝是一个积贫积弱的朝代。
观点2：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。
论述：两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政权并立，时战时和，和为主流，促进了中华民族的进一步交融；经济方面，两宋时期，封建经济进一步发展，南方经济发展超过北方，经济重心完全南移；宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币交子；两宋时期重文轻武，造就了文化昌盛、科技发达、人才辈出的文治局面，苏轼、李清照、辛弃疾等人的词传唱千古，活字印刷术发明于宋朝，指南针应用于航海也是在宋朝。
结论：总之，宋朝是一个繁荣和创新的黄金时代。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记宋朝的重文轻武政策、宋朝的科技文化成就、评价宋朝等知识。
10．阅读材料，完成下列小题。
材料：北宋大幅度增加科举取士名额，提高进士地位……北宋改革其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三，三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。……北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定。……使兵不识将，将不专兵。……在对辽、西夏的战争中屡战屡败。大量文职官员的设置，导致官僚机构越来越臃肿庞大，造成了严重的冗官、冗费的局面，财政支出紧张，国力虚弱。
（1）根据材料，概括北宋的基本政策。
（2）哪位皇帝创立了进士科，标志着科举制的正式确立。
（3）武则天统治时期，大力发展科举制，创立什么制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
（4）根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。（要求：观点明确，论述须有史实依据，史论结合。）
【答案】（1）重文轻武。
（2）隋炀帝。
（3）殿试。
（4）观点：北宋重文轻武的政策有利于政权的稳固和社会安定
论述：宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。同时也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。因此，北宋重文轻武的政策有利于政权的稳固和社会安定。
【分析】本题考查科举制的创立及其影响、武则天、宋代的重文轻武政策等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料“北宋大幅度增加科举取士名额，提高进士地位……北宋改革其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三，三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。……北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定”可知，北宋的基本政策是重文轻武。
（2）隋炀帝创立了进士科，标志着科举制的正式确立。
（3）武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
（4）本题是小论文题。写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。根据材料，从中提炼出观点为宋重文轻武的政策有利于政权的稳固和社会安定。宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。同时也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。因此，北宋重文轻武的政策有利于政权的稳固和社会安定。
故答案为：
（1）重文轻武。
（2）隋炀帝。
（3）殿试。
（4）观点：北宋重文轻武的政策有利于政权的稳固和社会安定
论述：宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。同时也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。因此，北宋重文轻武的政策有利于政权的稳固和社会安定。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制的创立及其影响、武则天、宋代的重文轻武政策等相关史实。
11．阅读材料，回答问题。
重文轻武是宋朝的基本国策，即所谓“重文教，轻武事”。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。有的学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。还有的学者认为，“重文轻武”国策的推行有利有弊。
你赞同哪一种观点？依据材料并结合所学知识进行论述。（选取一种观点论述即可）（要求：观点明确，事实准确，史论结合，层次清楚）
【答案】观点1：“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。
重文轻武国策实施，扭转了五代十国以来重武轻文的风气，避免了武将跋扈和和兵变政移情况的发生，有利于政权的稳固和社会安定；同时，宋朝注重发展文教事业，营造了浓厚的读书风气，使得宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，造就了经济和文化的繁荣局面。
观点2：“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。
重文轻武国策形成文臣统兵的格局，文臣掌兵，不熟悉军务，且将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱，在与少数民族战争中处于被动挨打的状态，造成了宋朝积弱局面。
【分析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了重文轻武政策以及影响等知识，掌握相关基础知识。
【解答】依据材料并结合所学知识可知，“重文轻武”国策的推行一方面促进了宋朝的繁荣，另一方面，导致了宋朝积弱局面的形成，总体上说，“重文轻武”国策的推行有利有弊，材料对重文轻武政策持三种不同观点，根据题意选取一种观点论述，结合相关史实加以简述即可，如选取第一种观点，“重文轻武”国策的推行，扭转了五代十国以来重武轻文的风气，避免了武将跋扈和和兵变政移情况的发生，有利于政权的稳固额社会安定；同时，宋朝注重发展文教事业，营造了浓厚的读书风气，使得宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，造就了经济和文化的繁荣局面；如选取第二种观点，重文轻武国策造成了“冗官”“冗兵”“冗费”和积贫积弱的后患，官僚机构庞大，财政负担沉重，行政效率低下；军队战斗力下降，边境防守薄弱，外患严重，在与少数民族战争中处于被动挨打的状态，导致宋朝积弱局面的形成的。
故答案为：
观点1：“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。
重文轻武国策实施，扭转了五代十国以来重武轻文的风气，避免了武将跋扈和和兵变政移情况的发生，有利于政权的稳固和社会安定；同时，宋朝注重发展文教事业，营造了浓厚的读书风气，使得宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，造就了经济和文化的繁荣局面。
观点2：“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。
重文轻武国策形成文臣统兵的格局，文臣掌兵，不熟悉军务，且将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱，在与少数民族战争中处于被动挨打的状态，造成了宋朝积弱局面。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记重文轻武政策以及影响等知识。
12．宋朝是一个怎样的朝代？中外学者从不同角度观察，存在不同的看法。
材料一：宋太祖陆续淘汰了各地的武人节度使，换成了文人官僚。对文官虽然不可能期待什么战斗指挥能力，但是通过扩充驻屯都城的禁军，补充了这些不足。
——小岛毅《中国的思想与宗教的奔流——宋朝》
材料二：兵籍益广，吏员益众……县官之费，数倍于昔。
——《宋史，食货志》
材料三：天下之入不过缗钱六千余万，而养兵之费约及五千万。是天下六分之物，五分养兵。
——蔡襄《强兵篇》
材料四：美国学者墨菲认为，11世纪初宋朝的财政收入是盛唐的近三倍，南宋海外贸易税收占国家收入的五分之一。中国的贸易总量不仅远超当时欧洲的水平，而且一直保持到19世纪。
——摘编自黄夏《美国史学家眼中的宋朝、中国和东亚》
材料五：《北宋东京城平面示意图》。
史学界的传统观点认为，宋朝是一个积贫积弱的朝代。美国学者墨菲在《亚洲史》中却说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”你认为宋朝是一个怎样的朝代？请结合上述材料，并用所学知识加以论述，形成一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，论证严密，不少于300字）
【答案】观点：宋朝是一个充满矛盾的朝代。
论述：一方面，它经济发达，贸易繁荣，文化科技灿烂辉煌。宋朝商品经济的发展，打破了坊市界限、突破时空限制；东京分布着众多的商业区和瓦肆等娱乐场所，足见当时商品经济的繁盛和市民生活的水平之高；这一时期，世界上最早的纸币交子出现。经济重心的南移，宋朝的财政收入远超前朝的繁盛时期，对外贸易尤其发达。文化上儒学融合了佛教和道教，兴起了理学并不断发展；宋词的不断发展；在科技上活字印刷术的出现，指南针应用于航海，火药大规模用于军事。另一方面，它是一个积贫的朝代，宋朝统治者采取了一系列措施削弱武将权力的同时，也造成了冗兵、冗员、冗官现象，军费、官俸开支巨大造成积贫的局面。由此可见，宋朝虽然经济繁荣超过了前代，但军事实力不够强大，在战争中多次败于并存的少数民族政权，被迫求和就是证明。
【分析】本题以五则文字图片材料为背景依托，主要考查了宋朝的加强中央集权的措施、宋朝的重文轻武政策、评价宋朝等知识，掌握相关基础知识。
【解答】本题是一个观点性题目，首先是表明自己的观点。其次利用材料和课本的知识点进行论述。最后对观点提升总结，即结论﹣﹣事实﹣﹣评析。从材料四可见，宋朝的财政收入远超前朝的繁盛时期，对外贸易尤其发达，从材料五中可以看出东京分布着众多的商业区和瓦肆等娱乐场所。从材料一、材料二、材料三可以看出，宋朝统治者采取了一系列措施削弱武将权力的同时，也造成了冗兵、冗员、冗官现象，军费、官俸开支巨大，造成积贫的局面。由此可，宋朝虽然经济繁荣超过了前代，但军事实力不够强大，在战争中多次败于并存的少数民族政权，被迫求和就是证明。如观点：宋朝是一个充满矛盾的朝代。论述为一方面，它经济发达，贸易繁荣，文化科技灿烂辉煌。宋朝商品经济的发展，打破了坊市界限、突破时空限制；东京分布着众多的商业区和瓦肆等娱乐场所，足见当时商品经济的繁盛和市民生活的水平之高；这一时期，世界上最早的纸币交子出现。经济重心的南移，宋朝的财政收入远超前朝的繁盛时期，对外贸易尤其发达。文化上儒学融合了佛教和道教，兴起了理学并不断发展；宋词的不断发展；在科技上活字印刷术的出现，指南针应用于航海，火药大规模用于军事。另一方面，它是一个积贫的朝代，宋朝统治者采取了一系列措施削弱武将权力的同时，也造成了冗兵、冗员、冗官现象，军费、官俸开支巨大造成积贫的局面。由此可见，宋朝虽然经济繁荣超过了前代，但军事实力不够强大，在战争中多次败于并存的少数民族政权，被迫求和就是证明。
故答案为：
观点：宋朝是一个充满矛盾的朝代。
论述：一方面，它经济发达，贸易繁荣，文化科技灿烂辉煌。宋朝商品经济的发展，打破了坊市界限、突破时空限制；东京分布着众多的商业区和瓦肆等娱乐场所，足见当时商品经济的繁盛和市民生活的水平之高；这一时期，世界上最早的纸币交子出现。经济重心的南移，宋朝的财政收入远超前朝的繁盛时期，对外贸易尤其发达。文化上儒学融合了佛教和道教，兴起了理学并不断发展；宋词的不断发展；在科技上活字印刷术的出现，指南针应用于航海，火药大规模用于军事。另一方面，它是一个积贫的朝代，宋朝统治者采取了一系列措施削弱武将权力的同时，也造成了冗兵、冗员、冗官现象，军费、官俸开支巨大造成积贫的局面。由此可见，宋朝虽然经济繁荣超过了前代，但军事实力不够强大，在战争中多次败于并存的少数民族政权，被迫求和就是证明。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记宋朝的加强中央集权的措施、宋朝的重文轻武政策、评价宋朝等知识。
13．阅读材料，完成下列要求。
材料：两宋时期，各民族政权之间的关系变化如图。
备注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。
（1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。
（2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学中国古代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清晰。）
【答案】（1）特点：民族政权并立或对峙。
（2）观点：两宋时期各民族交融得以加强。论述：北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。
【分析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料和所学知识可知，这一时期各民族政权关系的特点是民族政权并立或对峙。各民族政权之间既有战争，也有和平交往，战争与和平交替出现。例如，北宋与辽的澶渊之盟后，双方保持长时段的和平局面；南宋与金的战争中，也有和议，双方维持对峙局面。
（2）阅读以上材料，选择澶渊之盟、宋夏和议，确定观点为两宋时期各民族交融得以加强。论述如下：北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。
故答案为：
（1）特点：民族政权并立或对峙。
（2）观点：两宋时期各民族交融得以加强。论述：北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实。
14．中国是一个统一的多民族国家，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征。阅读材料，回答问题。
时期 民族关系
唐太宗时 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区。
文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经医药、历法、科学技术方面的书籍。
唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
唐中宗时 赤德祖赞迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸锦缎，以及各类工匠、艺人，她还在西藏建立礼佛等制度。
唐穆宗时 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。
辽太宗时 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。
宋真宗时 辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振击退辽军。之后宋辽议和，双方订立盟约。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。
元昊称帝后 多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打，节节败退。后来北宋与西夏进行和谈，订立和约，并在边界开设贸易场所。
（1）根据材料，指出宋真宗统治时期辽宋之间订立盟约的名称。
（2）根据材料，概括古代民族政权间交流交往的主要方式。
（3）阅读材料，从“战争”“和平”中选择一个角度，围绕“民族关系与社会发展”提出观点，并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
【答案】（1）澶渊之盟。
（2）设立机构、和亲、册封、会盟、战争、订立和约等。
（3）观点：民族关系和谐促进社会发展和进步；论述：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。唐蕃会盟密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。因而说民族关系和谐促进社会发展和进步。
【分析】本题考查唐朝的民族关系、澶渊之盟、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料“辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振击退辽军。之后宋辽议和，双方订立盟约。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面”可知，宋真宗统治时期辽宋之间订立盟约的名称是澶渊之盟。
（2）根据材料“设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区”“文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经医药、历法、科学技术方面的书籍”“册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”“唐蕃订立友好盟约，立‘唐蕃会盟碑’”“占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧”可知，古代民族政权间交流交往的主要方式有设立机构、和亲、册封、会盟、战争、订立和约等。
（3）本题是小论文题。写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。阅读材料，选择“和平”，围绕“民族关系与社会发展”提出观点为民族关系和谐促进社会发展和进步，选择文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经医药、历法、科学技术方面的书籍、唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，论述如下，唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。唐蕃会盟密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。因而说民族关系和谐促进社会发展和进步。
故答案为：
（1）澶渊之盟。
（2）设立机构、和亲、册封、会盟、战争、订立和约等。
（3）观点：民族关系和谐促进社会发展和进步；论述：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。唐蕃会盟密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。因而说民族关系和谐促进社会发展和进步。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝的民族关系、澶渊之盟、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实。
15．【澶渊之盟】
材料：对“澶渊之盟”的评价，历来存在很大的分歧。大致有如下几种观点：
（一）宋朝是在澶州城打退辽军的情况下，与辽议和，辽军撤回，宋朝每年给辽岁币，岁币加重了北宋政府的负担，这对于北宋来说，是不公平的。
（二）从多民族国家共同创造历史的眼界来看，尽管双方都有得失，但总的来说是公平的。宋辽两个兄弟民族签订了和平条约，从而使两个民族能在安定的大环境中和平同处、协同发展，这不仅是符合民心、顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。
（三）宋朝虽然打赢了澶州之役，但这只是暂时的胜利，因为北宋重文轻武的政策，其军队的战斗力比较低下，北宋还不足以完全赢得整个宋辽战争的彻底胜利，双方仍呈现出对峙局面。辽与宋议和，保存了宋的军事实力和政治统治，维持了辽宋之间的长久和平。
——摘编自杨国宜《“澶渊之盟”平议》等
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
【答案】观点：宋辽达成澶渊之盟是好事，但是加重了北宋人民的经济负担。
评析：宋辽和议，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。澶渊之盟签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面，澶渊之盟顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。但是也应该看到，北宋每年都给辽送大量的岁币，用金钱换取和平，也加重了政府的财政困难和人民的经济负担。
【分析】本题主要考查了宋朝与辽政权之间的澶渊之盟相关史实，重点掌握澶渊之盟的评价。
【解答】对“澶渊之盟”的评价，属于主观性试题，同意哪个观点都行，言之成理即可，如我认为宋辽达成澶渊之盟是好事，但是加重了北宋人民的经济负担。论述为宋辽和议，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。澶渊之盟签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面，澶渊之盟顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。但是也应该看到，北宋每年都给辽送大量的岁币，用金钱换取和平，也加重了政府的财政困难和人民的经济负担。
故答案为：
观点：宋辽达成澶渊之盟是好事，但是加重了北宋人民的经济负担。
评析：宋辽和议，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。澶渊之盟签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面，澶渊之盟顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。但是也应该看到，北宋每年都给辽送大量的岁币，用金钱换取和平，也加重了政府的财政困难和人民的经济负担。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记澶渊之盟的评价。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料：中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。民族间的交融，影响从来是双向的。少数民族入主中原后，他们不但建立了新的多民族大一统的中央政权，成为中国的统治民族，构成中国历史演进总脉络的组成环节，而且继承并大大丰富了中国传统文化的内涵。正如费孝通教授指出的：在历史上，中华民族是“由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去、我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体”。
﹣﹣摘编自陈崇凯、顾祖成《中国历史多元一体格局的演进及西藏在全国大一统中的地位》
（1）写出由蒙古族建立的多民族大一统的中央政权的名称。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）元朝。
（2）观点一：中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。
在中华文明形成过程中，各族人民密切交往、相互依存、休息与共。北魏孝文帝改革，汉族与少数民族双向交流，取长补短，为中华民族注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，文成公主入藏等措施加强了与西藏等少数民族的交往。总之，中华文明在发展过程中区域不断扩大，民族练习不断加强，形成了“多元一体”的中华文明，共同推动了国家发展和社会进步。
【分析】本题主要考查了元朝的建立与统一，重点掌握我国历史上第一个由少数民族为主建立的全国性的统一王朝是元朝；它完成统一的重大意义体现在元的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
【解答】（1）根据所学知识，元朝是蒙古族建立的，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一的王朝。
（2）本题是开放性试题，只要观点能体现主题且明确，紧扣观点，史论结合，条理清楚即可。如：根据材料“中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。……”可提炼观点：中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。根据所学知识加以论述：在中华文明形成过程中，各族人民密切交往、相互依存、休息与共。北魏孝文帝改革，汉族与少数民族双向交流，取长补短，为中华民族注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，文成公主入藏等措施加强了与西藏等少数民族的交往。总之，中华文明在发展过程中区域不断扩大，民族练习不断加强，形成了“多元一体”的中华文明，共同推动了国家发展和社会进步。
故答案为：
（1）元朝。
（2）观点一：中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。
在中华文明形成过程中，各族人民密切交往、相互依存、休息与共。北魏孝文帝改革，汉族与少数民族双向交流，取长补短，为中华民族注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，文成公主入藏等措施加强了与西藏等少数民族的交往。总之，中华文明在发展过程中区域不断扩大，民族练习不断加强，形成了“多元一体”的中华文明，共同推动了国家发展和社会进步。
【点评】本题主要考查了元朝的建立与统一，注意基础知识的识记与理解。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐宋两朝南北方人口对比表
朝代 南方 北方
人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例
唐朝天宝年间（742﹣756年） 2080万 40% 3120万 60%
北宋元丰年间（1078﹣1085年） 5500万 65.5% 2900万 34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
材料二：魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具、技术和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿，把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。三是各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。两宋之时，我国古代经济发展重心，已南移于东南，即长江以南的安徽、江苏、浙江、福建、广东和江西。两宋时期，我国古代经济重心南移完成。
——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞一一中国古代经济重心南移研究》
（1）材料一反映了从唐朝到北宋南北方人口变化的什么现象？结合所学知识，分析其变化的原因。
（2）根据材料二提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）现象：北方人口南迁，南方人口逐渐超过北方。原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；南方社会环境安定；南方自然条件优越等。
（2）观点：中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。论述：魏晋南北朝时期.北方战乱，北民南迁，南方经济逐渐发展，为古代经济重心的南移奠定了基础；从唐初的安史之乱到五代之际，北方战事不断，政局动荡不安，而南方经济发展速度加快，从唐朝中期开始经济重心开始南移；南宋时期，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，经济重心南移最终完成。自魏晋到南宋时期，北方战乱较多，南方基本保持相对安定的环境，南方经济发展逐渐超过了北方，中国古代经济重心南移成为必然。
【分析】本题考查宋代的经济发展、经济重心南移等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）材料一反映了从唐朝到北宋北方人口南迁，南方人口逐渐超过北方。结合所学知识可知，其变化的原因有北方战乱频繁，南方相对稳定；南方社会环境安定；南方自然条件优越等。
（2）根据材料二提炼观点为中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。结合材料和所学知识论述如下：魏晋南北朝时期，北方战乱，北民南迁，南方经济逐渐发展，为古代经济重心的南移奠定了基础；从唐初的安史之乱到五代之际，北方战事不断，政局动荡不安，而南方经济发展速度加快，从唐朝中期开始经济重心开始南移；南宋时期，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，经济重心南移最终完成。自魏晋到南宋时期，北方战乱较多，南方基本保持相对安定的环境，南方经济发展逐渐超过了北方，中国古代经济重心南移成为必然。
故答案为：
（1）现象：北方人口南迁，南方人口逐渐超过北方。原因：北方战乱频繁，南方相对稳定；南方社会环境安定；南方自然条件优越等。
（2）观点：中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。论述：魏晋南北朝时期.北方战乱，北民南迁，南方经济逐渐发展，为古代经济重心的南移奠定了基础；从唐初的安史之乱到五代之际，北方战事不断，政局动荡不安，而南方经济发展速度加快，从唐朝中期开始经济重心开始南移；南宋时期，中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，经济重心南移最终完成。自魏晋到南宋时期，北方战乱较多，南方基本保持相对安定的环境，南方经济发展逐渐超过了北方，中国古代经济重心南移成为必然。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋代的经济发展、经济重心南移等相关史实。
18．阅读材料，回答下列问题。
材料 魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。三是各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。两宋之时，我国古代经济重心南移完成。
——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞——中国古代经济重心南移研究》
阅读上述材料后，有同学提出中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。你是否同意这一观点？结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】同意。论述：魏晋南北朝之前，北方经济占据主导地位；魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了初步发展，经济重心在安史之乱后开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面；从唐中晚期至南宋，中国的经济重心因北方战乱，南方较稳定、南方气候条件好等，由北方不可逆转地移到南方。到南宋时，中国南方的经济发展水平远远地超过了北方，成为中国新的经济重心。由此可见，中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。（言之有理即可）
【分析】本题考查经济重心南移的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】首先应明确自己的观点，然后展开论述，切忌一开始就展开论述，忘记阐述自己的观点。根据材料信息“魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面”“两宋之时，我国古代经济重心南移完成”，可知中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程，即同意这一观点。然后结合材料和所学知识展开论述，根据材料信息“魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展”，结合所学知识可知，魏晋南北朝之前，北方经济占据主导地位；魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了初步发展，经济重心在安史之乱后开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面；从唐中晚期至南宋，中国的经济重心因北方战乱，南方较稳定、南方气候条件好等，由北方不可逆转地移到南方。根据“两宋之时，我国古代经济重心南移完成”，结合所学知识可知，到南宋时，中国南方的经济发展水平远远地超过了北方，成为中国新的经济重心。由此可见，中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。
故答案为：
同意。论述：魏晋南北朝之前，北方经济占据主导地位；魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了初步发展，经济重心在安史之乱后开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面；从唐中晚期至南宋，中国的经济重心因北方战乱，南方较稳定、南方气候条件好等，由北方不可逆转地移到南方。到南宋时，中国南方的经济发展水平远远地超过了北方，成为中国新的经济重心。由此可见，中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。（言之有理即可）
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解经济重心南移的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料：
（1）根据如图所示，简述古代经济重心完成南移的时间。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学经济重心南移等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据图示并结合所学知识可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
（2）阅读以上材料，围绕其主题可以提炼观点为经济重心南移与启示。由于南方农业的发展，手工业的兴旺，商业的繁荣共同导致经济重心南移，经济重心从黄河流域转移到长江流域。经济重心南移后，南方人口数增多，南方财税收入比重增大。中国古代经济重心的南移过程为魏晋南北朝时江南经济的开发是基础，唐朝中期，经济重心开始南移，到南宋时，经济重心南中小学教育资源及组卷应用平台
七年级下册期末复习观点论述题50练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
(
解题指导+专项50练
)
历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。
第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。”即根据材料论述历史观点。分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。】
1、观点句式基本模板：“什么是什么”。
2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。
找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。
①群众是历史的创造者；
②杰出人物推动历史的发展；
③改革推动社会进步；
④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）
⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；
⑥国家统一是历史发展的主流；
⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项：
1.千万不能用否定句式。观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2.提观点明确、合理，必须源于材料。
3.观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。必须符合题意，不能照抄原材料。
4.观点明确≠观点正确。
5.观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。
6.论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。
②过分文学化的表达，缺乏历史味。比如，中国越来越富裕，中国越来越开放；中外历史上的那些事儿；两个远航的男人等。
③大而空的伪命题（正确的废话）。比如，文化对政治有一定的反作用；和平与冲突都推动了历史发展等。
1、①选择史实，找论点（观点）；
②史论结合，以史实为基础，以观点为核心，论从史出，论述全面；
③必须有两个史实论证（那种简单的让你谈对某历史事件“理解”之类有时可以一个），一般材料中可以找到一个史实，另一个史实去课本中找。
2、具体论述方法及格式：
论述①材料中所涉及事件的背景、经过、结果/影响，把其中最能证明观点成立的内容加以概述。（材料中找得到的史实+结论）
论述②所学知识中能印证观点的内容（史实十作用/意义/影响）等进行归纳，做到史论结合，条理清晰。
1.材料论述题必须要有结论（或叫结语），即升华观点。结论要体现对论题的概述和升华，注重与社会时政话题结合。
2.结论具体答题格式：综上所述（或由此可见），说明（有时可省略）十重申观点，所以要怎么做（认识／启示类语句，体现出家国情怀。）
【比如，由此可见，说明思想解放推动社会进步，所以要不断解放思想，使先进的思想指导社会实践，从而推动社会发展。】
3、写结论的注意事项：写结论时，不能简单地把观点重抄一遍，应对论述内容进行小结，将情感态度的升华。
一、政治类
1.观点：失民心者失天下，得民心者得天下。
论述：隋炀帝急功近利，不恤民力，征伐大批劳动力营建东都洛阳，多次巡游耗费了大量人力物力和财力。还三次征辽东，役使大量的农民无法正常从事生产劳动，激发了社会矛盾，最终导致农民起义，隋朝灭亡。唐朝前期，唐太宗和唐玄宗勤于政事、重用人才、重视发展农业生产，加强对官吏的考核，先后出现“贞观之治”和“开元盛世”的繁荣局面。
结论：统治者在位期间只有关心老百姓的疾苦，统治才能长治久安。
2.观点：王朝兴衰影响经济发展。
论述：王朝的兴盛与衰亡深刻影响着经济的发展。隋朝统一后，统治者发展生产，促进了社会经济的恢复和发展；隋末农民起义爆发，社会经济遭到破坏，隋朝统治濒临崩溃。唐朝前期，统治者励精图治，经济得到很大发展，唐朝先后出现“贞观之治”和开元盛世等局面；但安史之乱对社会经济造成极大的破坏，使唐朝的国势由盛转衰。北宋与辽、西夏的议和为经济的发展创造了条件；南宋与金长期对的局势也在一定程度上推动了南宋的对外贸易，促进海上贸易的空前繁荣和经济重心的南移。
结论：国家安定是经济发展的基础，国家动荡则可能导致经济活动的中断，对社会经济造成严重破坏。
3.观点：中国古代的君主专制经历了一个不断强化的过程。
论述：明朝废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。为了加强皇权，明太祖朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂，成为皇帝的耳目和爪牙。通过这些措施，使皇权不断加强，君主专制不断强化。清朝雍正时，设立军机处，皇帝具有至高无上的权威，标志着君主专制达到顶峰。
结论：综上所述，中国古代君主专制不断强化，清朝时达到顶峰。
4.观点：从元朝到明朝中央集权不断加强。
论述：元朝为了实现对辽阔疆域的有效管辖，实行行省制度。行省制度的实行，便利了中央对地方的统治，加强了中央集权。行省制度是我国省制的开端，在历史上影响深远。明朝，明太祖将原来行中书省的权利一分为三，设“三司”，互不统属，加强了中央对地方的管理。
结论：综上所述，我国封建社会中央集权不断加强。统治者应该从国情出发，采取适合本国的政治制度，不断促进国家的发展
5.观点：制度创新推动社会发展（有利于维护国家统一）。
论述：在沿用隋朝制度的基础上，唐朝在政治上实行三省六部制和科举制，继续完善中央集权制，封建经济繁荣发展，民族关系融治，先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的治世局面，统一的多民族国家持续发展，进入我国封建社会的繁荣时期。元朝的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并存的局面，通过改革地方行政制度，开创行省制管辖辽阔的疆域，为统一多民族国家的发展、经济的繁荣提供了重要保障。
结论：综上所述，制度的不断完善推动了社会经济的持续发展。
6.观点：对边疆地区的有效管辖促进民族交融和统一多民族国家的发展。
论述：为了对边疆地区进行有效的治理，元朝设置了澎湖巡检司,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖；还设置北庭都元帅府，加强了对西域的管辖。清朝设台湾府，后台湾正式建省，成为中国的一个行省；在西藏地区册封达赖和班禅、设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；通过军事斗争平定准噶尔叛乱，巩固了西北边疆，设置伊犁将军，管辖新疆地区。
结论：综上所述，元明清时期，中央政府加强了对边疆地区的治理与管辖，为统一多民族国家的巩固和发展作出的重要贡献。
二、经济类
7.观点：我国封建社会经济呈现不断发展的趋势。
论述：宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。南宋时，江南地区成为制瓷中心，我国完成经济重心南移；明朝引进原产美洲的玉米、甘薯等经济作物，促进农业生产发展。明朝商业繁荣，出现了一些具有地域特色的商帮，如晋商、徽商。
结论：我国封建社会从宋朝到明朝农业、手工业、商业呈现持续发展状态，封建经济得到发展。
8.观点：生产工具的不断改进推动社会的发展。
论述：唐朝发明的曲辕犁，设计精妙，轻便灵巧，操纵时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。秧马最早在北宋时期长江中下游广泛使用，是一种拔秧工具。拔秧的人跨坐秧马，前后滑行自如，能降低劳动强度，提高劳动效率。
结论：综上所述，劳动工具的改进提高了劳动效率，推动了社会发展和进步。
三、科技文化类
9.观点：中华文明推动人类进步发展。
论述：北宋毕昇发明活字印刷术。活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，对人类文明的发展产生了重大的影响。指南针发明及应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。火药的使用，对欧洲的火器制造和作战方式产生了巨大影响，推动了欧洲社会的变革，促使冷兵器向热兵器转变。
结论：综上所述，中华文明博大精深、源远流长，在政治、经济、文化等方面为世界作出了巨大贡献。
10.观点：丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人
论述：商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民，东汉时期编著的《伤寒杂病论》有着深远的世界影响。此外，还有孔子创立的儒家学说，自西汉时成为我国传统主流思想以来，对人类的发展有着重要意义，是人类文化遗产的重要组成部分。
结论：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。
11.观点：明长城与北京故宫是我国古代建筑的杰作。
论述：明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立了卫所，驻扎军队，形成了一个完整的军事防御体系。故宫建筑总面积16万余平方米，由殿宇9000间，是世界上现存规模最大、最完整的古代皇家高级建筑群，是东方建筑艺术的结晶。
结论：明长城与北京故宫是我国古代杰出的建筑，是中华民族聪明智慧和富有创新能力的象征。
12.观点：中国的科技成就推动世界发展和进步。
论述：北宋时期，毕昇发明活字印刷术，变死字为活字、死版为活版，大大提升了印刷效率，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播，推动人类文明传播。北宋末年，指南针开始应用于航海，并经阿拉伯地区传到了欧洲，推动了世界经济文化的交流和发展，同时也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。明朝宋应星编著的《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科技技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，对世界科技的发展起了促进作用。
结论：中国古代科技成就的传播，加速了世界历史的发展进程，是中国人民对世界文明发展作出的重要贡献。
13.观点：中国古代文学体裁的发展逐步趋向世俗化。
论述：中华民族创造了辉煌灿烂的文化，丰富多彩的文学形式是其中亮丽的风景，文学体裁的每一次变化都与时代紧紧相扣。先秦时期，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌，这是我国古典诗歌的源头，对后世的诗歌创作影响巨大；唐朝是中国历史上诗歌创作的黄全时期，唐诗题材丰富，风格多样，以唱和吟诵诗歌的方式抒发情怀，赞咏大唐的辉煌。宋朝时，商业发展，城市繁策，市民数量不断增加，能够歌唱的词更适应市井生活需要，受到市民的欢迎，成为宋代主要的文学形式之一，中国古代文学逐渐走向世俗化。元朝，在前代说唱、戏曲艺术的基础上形成了元曲；明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，小说等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，产生了一批脍炙人口的小说。
结论：综上所述，从先秦诗歌，到唐诗、宋词，再从元曲到明清小说，中国古代文学体裁越来越适应人民生活的需要，走向世俗化。
四、民族关系类
14.观点：民族交融促进中华民族的发展。
论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐朝时期汉族与少数民族之间的交融进一步发展，统一的多民族国家进一步稳固。元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，与汉、蒙古、畏兀儿等族长期杂居通婚，逐渐融合形成中华民族中的一个新民族——回族，促进了中华民族的发展与交融，有利于中华民族共同体的形成和发展。
结论：综上所述，民族交融促进了中华民族的不断发展，对于统一多民族国家的形成与巩固具有重要作用。
15.观点：民族交融有利于国家的发展和社会进步。
论述：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”，唐朝时汉族与少数民族之间的交融进一步发展。元朝时，民族交融逐渐形成中华民族的一个新的民族一一回族，促进了中华民族的发展与交融。
结论：综上所述，民族交融有利于民族的进步和国家的发展。因此我们要坚定地维护国家统一和民族团结
16.观点:宋元时期，民族关系进一步发展。
论述:两宋时期，民族政权并立，北宋和辽订立澶渊之盟。盟约签订后，双方保持了长期的和平，经济文化交流加强。促进了民族交融。南宋与金经历了长期战争后，宋金和议，双方对峙局面形成，促进了双方的经济文化交流。元朝时形成新民族——回回，促进民族关系进一步发展。
结论:总之，宋元时期，民族政权众多，统治者采取多种策略推动了民族关系发展。
五、对外关系类
17.观点：开放促进繁荣，闭关导致落后。
论述：唐朝实行开放的对外政策，鉴真6次东渡日本，传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。玄西行天竺取经，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。明成祖时期，郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。清朝实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处作为对外通商口岸，并由“广州十三行”统一经营对外贸易。闭关锁国政策使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
结论：综上所述，开放则兴，闭关则衰。因此我们要坚持对外开放，积极学习国外的先进科学技术，提升我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
18.观点：开放兴闭关衰。
论述：唐朝对外交往的形式多种多样有使节来往、留学生交流等，促进了唐朝的繁荣，也促进了亚洲乃至世界文明的进步。宋朝也实行对外开放的政策，海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，并且政府设置机构一一市舶司，管理对外贸易。宋元时期，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；指南针、火药、活字印刷术的发明和应用，促进了宋朝商业的繁盛和文化的大发展然而，清朝为了防止西方殖民势力的侵略，以及沿海人民与外国经商，采取闭关政策，这扼杀了对外贸易推动经济发展的可能性，导致中国逐渐落后于世界潮流。
结论：开放使国家兴旺繁荣，闭关导致国家落后。
19.观点:宋元时期，中外经济文化交流进一步发展。
论述:宋朝海外贸易超过前代，宋朝鼓励海外贸易，市舶司是专门管理海外贸易的机构。南宋时期的外贸所得，在财政收入中占重要地位。元朝时期海上交通有更大拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，海外贸易进一步发展，促进了中外经济和文化交流。
结论:总之，宋元时期，随着交通路线的拓展，中外经济文化交流进一步发展。
六、其它
20.观点：杰出人物促进中外交流。（推动社会发展）
论述：贞观初年，高僧玄西行，前往天竺取经，十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作，根据他的口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出了杰出的贡献。
结论：综上所述，杰出人物在促进中外交流中作出重要贡献。
21.观点：民族英雄抗击外来侵略，维护了国家统一。
论述：明朝中期，倭寇与我国海盗、奸商等相互勾结，对我国沿海的武装抢劫日益猖獗。在东南倭寇最猖獗的时候，明朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。戚继光率“戚家军”英勇作战，先后消灭浙江、福建、广东等地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光领导的抗战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上的民族英雄。1662年，经过8个月的封锁，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
结论：综上所述，民族英雄用自己的行动证明了爱国主义和奉献精神的伟大意义，我们应该时刻铭记并传承下去。
1．阅读材料，回答问题。
材料 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第。隋文帝即位以后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过分科考试选拔人才的制度。隋炀帝时进士科的创立，标志着科举制的正式确立。唐太宗时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，使“天下英雄入吾彀中”。武则天统治时期，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
科举制是在以德取人、以能取人基础上突出以文取人的一种全新的选官制度，是一种公开考试、公平竞争、择优录取的人才选拔制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。从隋代开始实行，经历了1300多年之久。科举制度自隋唐以来，一直是作为历代政府最基本的选官制度，富有极顽强的生命力。不管怎样改朝换代，不管有多少人用多少理由去抨击它，反对它，它都在不断地逐步完善和日益强化。其根本原因，就是科举制度本身的公平取士原则一直在起着主导作用。
——摘编自《浅谈古代中国科举制度》
（1）从魏晋南北朝到隋唐时期，选官的标准发生了怎样的变化？
（2）阅读材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰）
2．人类历史的发展进程中总有前行者留下的足迹，启迪后来人从过去的历史经验中汲取智慧。李老师设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
材料一：千百年来，在民间的街谈巷议和一些史书中，隋炀帝的名声几乎是臭不可闻的，一个“炀”字就将他铁定成了“逆天虐民、离德荒国”的化身，“罄竹难书”这个只有罪大恶极的人，才能背负得起的成语，也是有人专门为他量身打造。然而当我们走进真实的历史，我们又看到了隋炀帝另外的一面：一幅扩大了的中国版图，一个延续千年的制度，一项福泽至今的工程……真实的隋炀帝原来非常的复杂、立体。
（1）隋炀帝创立的“一个延续千年的制度”，请说出该制度的好处。隋炀帝完成的“一项福泽至今的工程”指的是哪一工程？
材料二：唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典
（2）根据材料二归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
材料三：【史论结合——辨析历史人物】
隋炀帝 随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界对隋炀帝的评价，脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固定模式，更加理性、更加客观和科学，涉及的领域更广泛。
唐玄宗 唐玄宗统治前期励精图治，戒奢从简，使唐朝进入全盛时期，后期却不理政事，贪图享乐，导致安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。
（3）根据材料三并结合所学知识，任选下列一个观点加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，表述成文，不少于80字）
观点一：杰出人物能推动历史的发展与进步。
观点二：×××是一位功过都很突出的历史人物。
3．阅读材料，完成下列要求。
姚崇办事果断，他因为向唐玄宗提出了十条建议而被器重，做了宰相。十条建议包括了勿贪边功、广开言路、奖励正直大臣、勿使皇族专权、勿使宦官专权等，唐玄宗基本上都按照姚崇的建议执行了。
对于皇亲国戚，姚崇也不进行照顾。当时薛王李业的舅舅王仙童欺压百姓，为非作歹，姚崇奏请玄宗批准后，惩办了王仙童。
姚崇还主持了开元初年的对蝗灾的治理工作。当时在黄河的南北地区都发生了严重蝗灾，蝗虫飞起来遮天蔽日，对庄稼的破坏异常严重。姚崇深知如果不能及时消灭蝗虫，不仅会导致经济的重大损失和百姓的灾难，而且对于国家稳定也至关重要。他亲自指挥，下令各郡县要全力以赴消灭蝗虫，有功的进行奖励。在他的大力推动下，蝗灾没有再继续蔓延，很快被制止住了。
（1）唐朝进入鼎盛时期是在什么时候？当时的政局是什么？
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
4．阅读材料，完成下列要求。
材料 玄奘（602﹣664）为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精练而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。鉴真（688﹣763）深明佛学。50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。
——据袁行霈等《中华文明史》
（1）玄奘西行前往那个地区。
（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料两个历史事件，并结合所学知识中的一个历史事件加以论述，史论结合）
5．阅读材料，完成下列要求。
材料：在中国佛教方面，玄奘培养了很多弟子，并与助手们翻译了1335卷重要的佛经……他将当时佛教世界最高水平的学说带回中国，创立了法相唯识宗……印度当时的不少学说在本土失传了，靠着玄奘的汉语译本方得以保持至今……玄奘对印度历史的贡献当然主要是因为他的《大唐西域记》，其中关于印度的记载弥足珍贵，无可替代。
——钱文忠《玄奘与时代精神》
（1）根据材料结合所学，说说材料反映了哪一个中印文化交流事件？
（2）阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
6．阅读材料，完成下列要求。
中国古代史大事年表（部分）
时间 史实
唐初 日本派“遣唐使”来华学习
唐太宗 文成公主入藏
唐太宗 玄奘西行
唐太宗 被西北各族首领尊奉为“天可汗”
唐中宗 金城公主入藏
唐玄宗 鉴真六次东渡
唐穆宗 唐蕃会盟
——据义务教育教科书《中国历史》七年级下册编制
阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史史实，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚、字数150字左右）
7．阅读材料，完成下列要求
材料一：隋唐时期大事记
时期 历史事件
隋朝 隋炀帝时，于605年起开凿了一条贯通南北的大运河。
隋炀帝时，设①　进士科　 ，确立了科举制。
唐朝 唐太宗在位期间，以民为本，出现“贞观之治”的局面。
唐玄宗统治前期，励精图治，出现“②　开元盛世　 ”的局面。
唐太宗时，高僧③　玄奘　 西行天竺，写成《大唐西域记》。
贞观五年起，日本先后派出十几批遣唐使来到中国。
（1）请写出表格中①②③所对应的内容；
（2）根据表格内容请确定一个观点，从表格中提取两个历史事件加以简单说明。（要求：观点明确，史论结合、条理清楚、逻辑通顺）；①观点。②论述（任选两个事件说明）。
8．阅读下列材料：
根据如表内容自拟一个观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚。）
唐诗主要人物汇总表（部分）
代表人物 生活时代 作品特点
李白 盛唐时期 洒脱飘逸，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀
杜甫 唐朝由盛转衰时期 诗风淳朴厚重，很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情
白居易 中唐 直面社会现实，揭示统治者的腐败和人民疾苦
9．阅读材料，完成下列要求。
宋史是国内外史学界研究的重要内容之一。在历史的滚滚洪流中，中国人一向以汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。下表为国内外学者对宋代的评价：
人物 评价
翦伯赞 在《中国史纲要》中第一次用“积弱积贫”这一词来评价宋朝。在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的“三冗”局面，重用文臣削弱武将也导致宋军事实力的薄弱。虽有变法革新，但最终均以失败告终。
罗兹 墨菲（美） 在《亚洲史》中这样评价宋朝：在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上是一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。
结合材料与所学知识，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的观点，并就所拟观点进行简要阐述。（要求：明确写出所拟观点，持论须有史实依据，论证充分，表述清晰。）
10．阅读材料，完成下列小题。
材料：北宋大幅度增加科举取士名额，提高进士地位……北宋改革其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三，三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。……北宋重视文人的举措有利于政权的稳固和社会安定。……使兵不识将，将不专兵。……在对辽、西夏的战争中屡战屡败。大量文职官员的设置，导致官僚机构越来越臃肿庞大，造成了严重的冗官、冗费的局面，财政支出紧张，国力虚弱。
（1）根据材料，概括北宋的基本政策。
（2）哪位皇帝创立了进士科，标志着科举制的正式确立。
（3）武则天统治时期，大力发展科举制，创立什么制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
（4）根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。（要求：观点明确，论述须有史实依据，史论结合。）
11．阅读材料，回答问题。
重文轻武是宋朝的基本国策，即所谓“重文教，轻武事”。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。有的学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。还有的学者认为，“重文轻武”国策的推行有利有弊。
你赞同哪一种观点？依据材料并结合所学知识进行论述。（选取一种观点论述即可）（要求：观点明确，事实准确，史论结合，层次清楚）
12．宋朝是一个怎样的朝代？中外学者从不同角度观察，存在不同的看法。
材料一：宋太祖陆续淘汰了各地的武人节度使，换成了文人官僚。对文官虽然不可能期待什么战斗指挥能力，但是通过扩充驻屯都城的禁军，补充了这些不足。
——小岛毅《中国的思想与宗教的奔流——宋朝》
材料二：兵籍益广，吏员益众……县官之费，数倍于昔。
——《宋史，食货志》
材料三：天下之入不过缗钱六千余万，而养兵之费约及五千万。是天下六分之物，五分养兵。
——蔡襄《强兵篇》
材料四：美国学者墨菲认为，11世纪初宋朝的财政收入是盛唐的近三倍，南宋海外贸易税收占国家收入的五分之一。中国的贸易总量不仅远超当时欧洲的水平，而且一直保持到19世纪。
——摘编自黄夏《美国史学家眼中的宋朝、中国和东亚》
材料五：《北宋东京城平面示意图》。
史学界的传统观点认为，宋朝是一个积贫积弱的朝代。美国学者墨菲在《亚洲史》中却说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”你认为宋朝是一个怎样的朝代？请结合上述材料，并用所学知识加以论述，形成一篇历史小论文。（要求：观点明确，史论结合，论证严密，不少于300字）
13．阅读材料，完成下列要求。
材料：两宋时期，各民族政权之间的关系变化如图。
备注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。
（1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。
（2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学中国古代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清晰。）
14．中国是一个统一的多民族国家，战争与和平是中国古代民族关系的两大主题，时战时和、战与和相互交织或交叉进行是中国古代民族关系的发展特征。阅读材料，回答问题。
时期 民族关系
唐太宗时 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区。
文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经医药、历法、科学技术方面的书籍。
唐玄宗时 册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
唐中宗时 赤德祖赞迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸锦缎，以及各类工匠、艺人，她还在西藏建立礼佛等制度。
唐穆宗时 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。
辽太宗时 占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。
宋真宗时 辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振击退辽军。之后宋辽议和，双方订立盟约。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。
元昊称帝后 多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打，节节败退。后来北宋与西夏进行和谈，订立和约，并在边界开设贸易场所。
（1）根据材料，指出宋真宗统治时期辽宋之间订立盟约的名称。
（2）根据材料，概括古代民族政权间交流交往的主要方式。
（3）阅读材料，从“战争”“和平”中选择一个角度，围绕“民族关系与社会发展”提出观点，并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
15．【澶渊之盟】
材料：对“澶渊之盟”的评价，历来存在很大的分歧。大致有如下几种观点：
（一）宋朝是在澶州城打退辽军的情况下，与辽议和，辽军撤回，宋朝每年给辽岁币，岁币加重了北宋政府的负担，这对于北宋来说，是不公平的。
（二）从多民族国家共同创造历史的眼界来看，尽管双方都有得失，但总的来说是公平的。宋辽两个兄弟民族签订了和平条约，从而使两个民族能在安定的大环境中和平同处、协同发展，这不仅是符合民心、顺应历史发展要求的好事，同时，也为以后正确处理民族纠纷树立了典范。
（三）宋朝虽然打赢了澶州之役，但这只是暂时的胜利，因为北宋重文轻武的政策，其军队的战斗力比较低下，北宋还不足以完全赢得整个宋辽战争的彻底胜利，双方仍呈现出对峙局面。辽与宋议和，保存了宋的军事实力和政治统治，维持了辽宋之间的长久和平。
——摘编自杨国宜《“澶渊之盟”平议》等
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
16．阅读材料，完成下列要求。
材料：中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。民族间的交融，影响从来是双向的。少数民族入主中原后，他们不但建立了新的多民族大一统的中央政权，成为中国的统治民族，构成中国历史演进总脉络的组成环节，而且继承并大大丰富了中国传统文化的内涵。正如费孝通教授指出的：在历史上，中华民族是“由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去、我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体”。
﹣﹣摘编自陈崇凯、顾祖成《中国历史多元一体格局的演进及西藏在全国大一统中的地位》
（1）写出由蒙古族建立的多民族大一统的中央政权的名称。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐宋两朝南北方人口对比表
朝代 南方 北方
人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例
唐朝天宝年间（742﹣756年） 2080万 40% 3120万 60%
北宋元丰年间（1078﹣1085年） 5500万 65.5% 2900万 34.5%
——根据邹逸麟、谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
材料二：魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具、技术和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿，把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。三是各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。两宋之时，我国古代经济发展重心，已南移于东南，即长江以南的安徽、江苏、浙江、福建、广东和江西。两宋时期，我国古代经济重心南移完成。
——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞一一中国古代经济重心南移研究》
（1）材料一反映了从唐朝到北宋南北方人口变化的什么现象？结合所学知识，分析其变化的原因。
（2）根据材料二提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
18．阅读材料，回答下列问题。
材料 魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。三是各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。两宋之时，我国古代经济重心南移完成。
——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞——中国古代经济重心南移研究》
阅读上述材料后，有同学提出中国古代经济重心的南移是一个漫长而必然的过程。你是否同意这一观点？结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料：
（1）根据如图所示，简述古代经济重心完成南移的时间。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
20．阅读材料，完成下列要求材料。
第一节 技术进步和唐代江南的水利、农业。
唐代江南农具的改造…各类农具作用和牛耕工具种类已经颇为齐备，例如江东犁（注：一说为曲辕犁，因出现于江南地区得名）的广泛使用。
第二节 技术进步和宋代江南的水利、农业。
宋代江南农业生产技术的进步是非常显著的，江南水田耕作工具已配套，如秧马“两宋作为中国经济重心的南移期，也正好是复种技术（双季稻和稻麦兼作）比较成熟的发展阶段。
第四节 技术进步和宋代航运业的发展。
第五节 技术进步和唐宋治全、制造业的成就与局限。
﹣﹣摘编自郑学檬著《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》
（1）结合所学知识指出，中国古代经济重心南移最后完成的朝代。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
21．阅读材料，完成下列要求。
材料：在5000年的历史中，我国960万平方公里的大地上经济发展千差万别，也很不平衡。社会的发展不可避免地会在最与当时生产力相适应的地区形成一个经济重心（即与其他地区相比，人烟稠密，经济发达，是国家和当时社会最主要的经济区）第一个经济重心形成于黄河中下游地区。经济重心是相对稳定的，但随着社会生产力的发展和经济、政治、国防形势的演变，必然也将寻找更适宜的发展区域，以扩大经济重心的范围乃至迁移，宛如江河东流。我国历史上的经济重心大致经历了由西向东，由北向南的历程，最终在东南地区，结聚成一个新的经济重心，并取代了黄河中下游地区经济重心地位。
﹣﹣摘编自程民生《关于我国古代经济重心南移的研究与思考》
（1）写出材料中“第一个经济重心”的位置。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
22．阅读材料，完成下列问题。
材料：
中国的三种发明（如图）曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ——摘编自培根《新工具》
（1）根据材料，指出“改变了整个世界的面貌和状态”的中国的三种发明。
（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）
23．阅读材料，完成下列要求。
材料：中国古代科技发明比较表（部分）
科技发明 发明时间 贡献
活字印刷术 北宋 是印刷史上一次伟大的技术革命，为书籍的传抄提供了更加便利的条件，为书籍及时有效的传播提供了便利的条件。印刷术传到欧洲后，为欧洲的科学从中世纪漫长黑夜之后突飞猛进发展以及文艺复兴运动的出现提供了一个重要的物质条件。
指南针 北宋 对航海等探索大陆的行为影响很大，这令贸易，探险等的范围得到了极大的扩充，对军事，经济，航海意义重大，推动近代的地理大发现。
火药 唐朝 火药和火药武器传入欧洲，火药动摇了西欧的封建统治，昔日靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日渐衰落了。也令战争模式得以发生质的改变，由以前的冷兵器时代变为了热兵器时代。是欧洲文艺复兴，宗教改革的重要支柱之一。
（1）根据材料，指出促进世界航海技术发展的发明。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
24．阅读材料，完成下列要求。
材料：宋代活字印刷术，尽管原始简单，但它开创了人类印刷新纪元。因宋代泥活字容易损坏、不易保存，元明时期的工匠又发明了木活字和铜活字代替。活字印刷术早在公元12﹣16世纪就向世界传播去了，向东方经朝鲜而日本，向西方经中东而欧洲，为世界各国所采用改进他们的印刷术。到18世纪欧洲工业革命后的科技发展同古代印刷术相结合便产生了近代铅字印刷术，又被中国工人引进印刷术发明的故乡来，用铅活字代替了木活字和铜活字，于是产生了现代的中国印刷技术，更便利地生产人们所需要的书籍。
——改编自魏星桥《中国古代印刷术和书籍》
（1）材料中“宋代活字印刷术”的发明者是谁？
（2）阅读以上材料围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
25．材料：唐代一些炼丹家，用硫磺、硝石和碳按照一定比例混合成火药。北宋时，已经建立作坊生产火药，《武经总要》一书中记载着三种关于火药的配方。当时战事过多，火药被成规模的应用于军事领域。明代将领戚继光著的《纪效新书》记述了改进的火药配方和生产工艺，鸟铳火药配方已与现代标准军用火药基本相同。恩格斯还高度评价了中国在火药发明中的首创作用，并总结出了火药西传的路径：从中国到印度，再从印度到阿拉伯，然后从阿拉伯到欧洲。随着火药的西传，欧洲骑士的城堡被火药炸得粉碎。
——马明中《中国四大发明及其对世界历史的影响》
（1）根据材料，简述火药开始被广泛运用于军事领域的朝代。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和中国古代史加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
26．阅读材料，完成下列探究活动。
材料：如表为有关明史研究的部分书目统计。
名称 作者
《暮日耀光：张居正与明代中后期政局》 韦庆远
《海与帝国：明清时代》 [日]上田信
《重写晚明史：朝廷与党争》 《重写晚明史：新政与盛世》 《重写晚明史：　内忧与外患　 》 樊树志
（1）结合所学知识，填写空白处的书名。
（2）结合所学知识，就中国古代某一朝代或历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并简要阐述理由。（要求：书名明确，史实准确，阐述合理）
27．【和平之师友好使者】
材料一 郑和下西洋的盛况
时间 1405﹣1433年
船数 船队最多时有大小船只200多艘
人数 首次出海27000多人
远航次数 先后7次
到达范围 亚非30多个国家和地区
材料二 中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展。明朝航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。
——摘编自《携手推进“一带一路”建设》
根据上述材料和所学知识，提炼一个观点，并运用史实予以论证（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据，史论结合，表述清楚）
28．中华文明的发展与延续，具有诸多的突出特征。阅读材料，完成下列探究活动。
特征概括 阐释
统一与连续 角度：政治制度秦始皇统一后，创立了专制主义中央集权制度，成为中国古代政治制度的基本模式。此后各朝代不断完善这一政治制度，如隋唐时期创立的①　科举制　 ，从人才选拔角度加强中央集权；元朝设立行省制，开创近代省制的开端，这些都强化了中央集权，有力的保障了统一成为中国历史发展的主流。
继承与创新 A 　科技发明：东汉时期，宦官蔡伦改进造纸术，成为人们广泛使用的书写材料，是中国对世界文明的伟大贡献之一。北宋匠人毕昇发明了活字印刷术，提高了印刷效率，对世界文明产生重大影响；北宋时发明指南针，促进了世界远洋航海技术的发展；北宋时开始使用火药，改变了火器制造和作战方式，推动了欧洲社会的变革。　
交往与交融 B 　民族交往：东汉时，光武帝允许少数民族内迁，缓和了民族矛盾；唐朝实行开明的民族政策，文成公主入藏、金城公主入藏，促进了吐蕃社会经济的发展，唐太宗被当时北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”。　
和平与友好 角度：对外交往。中华文明以“和”为贵，在外交方面也始终秉承和平交往的理念。明代国力强盛，郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和②　红海　 沿岸，以和平交往的方式增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，并为人类航海事业作出伟大贡献。
（1）根据材料结合所学知识，完成表格中的空白处内容。
（2）结合所学知识，从A、B两项特征中任选一个，并选取一个角度加以阐释。（要求：选择一个角度，史实准确，逻辑清晰，文字通顺）
29．材料论述题。
这样大规模的航海活动是人类历史上的破天荒头一次……通过7次下西洋，中国海上贸易的势力不仅渗透到东南亚沿海地区，也扩大到锡兰、印度南部没海地区以西、东非等国。除了越南、遥罗等属国外，郑和一行还访问了约50个国家和地区，将其一并纳入了朝贡者的行列，霍尔森兹和非洲沿海国家的使节曾4次来华，孟加拉人有11次来华朝贡，苏门答腊和锡兰的国王则被解送入华，郑和一行还将鸵鸟，长颈鹿带回了中国。
﹣﹣费正清《中国：传统与变迁》
（1）材料中的航海活动最远的地方到达了哪里？
（2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
30．阅读表格，完成下列要求。
时间 史实 作用或意义
唐 唐太宗 把A 　文成公主　 嫁给松赞干布 促进民族交往与交融
唐中宗 金城公主嫁给尺带珠丹
唐玄宗 赤德祖赞上书汉藏“和同为一家”
B 　元　 / 设立宣政院 C 　中央政府对西藏正式行使行政管辖　
清 顺治帝 确立册封达赖的制度 此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封
D 　康熙帝　 确立册封班禅的制度
雍正帝 E 　设立驻藏大臣　 与达赖和班禅地位平等，共同管理西藏政教事务
乾隆帝 制定“金瓶掣签”制度 有效加强对西藏的管辖
——据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）制成
（1）结合所学知识，完成表格中A、B、C、D、E处空缺的内容。
（2）据表格，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
31．阅读材料，完成下列要求。
材料：
——摘编自杜家骥《清朝简史》
（1）根据材料，指出清朝巩固东南海防的措施。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
32．明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆的方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行政教合一制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和发展起到重要作用。
——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝边疆治理的特点，并简述这种边疆管理体制的意义。
材料二
①“……至元二十五年（1288年），因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。” ——《元史 百官志三》 ②“元之末，于澎湖设巡检司，以隶同安。” ——《续修台湾县志》 ③ 赤崁楼 （原为荷兰人所建） ④ 伊犁将军府 ⑤ 班禅金印
（2）从以上史料中寻找与表格观点相关联的史料，并填入对应的序号。
观点 史料
西藏自古以来就是中国不可分割的一部分
　①⑤　
古代中央政府重视加强对东南边疆的管辖
　②③　
（3）请选择材料二中任一观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
33．阅读材料，完成下列要求。
注：开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
图2 清朝台湾府城
图3 达赖、班禅金印
图4 驻藏大臣令牌
图5 新疆伊犁将军
图6 雅克萨反击战使用的神威无敌大将军铜炮
阅读上述表格材料，选择材料中相互关联的事件（两个或两个以上），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
34．某班布置“统一多民族国家的建立、巩固与发展”主题展板，同学们围绕该主题进行了探究性学习，请你参与完成下列学习任务。
统一多民族国家的建立、巩固与发展
措施篇 A．在全国流通半两钱 B．建立由中央直接管辖的郡县制 C．制定小篆颁行全国 D．下令统一车辆和道路的宽窄
人物篇
文献篇 ……中国古代，在大一统国家的民族地区治理方面，清朝积累了不少经验。在边疆地区，清廷的统治者们创新管理模式，采取了一系列措施，逐步加强对边疆地区的有效管辖。 ——摘编自张帆《中国古代简史》
（1）请按照示例，将措施篇中的巩固统一措施进行归类，放入不同的板块。
示例：板块一“制度方面”
B板块二“文化方面”　C　 。
板块三“经济方面”　A　 。
板块四“交通方面”　D　 。
（2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（要求：只选一个，多选多答只评第一个）
（3）根据“文献篇”的内容并结合所学知识，列举两例清朝前期加强对边疆地区管辖的史实。
35．阅读材料，完成下列要求。
时间 史实 作用
唐 唐太宗 把文成公主嫁给松赞干布 民族交往与交融
唐中宗 金城公主嫁给尺带珠丹
唐玄宗 尺带珠丹上书汉藏“和同为一元家”
设立宣政院 西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域
清 顺治帝 确立册封达赖的制度 此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封
康熙帝 确立册封班禅的制度
雍正帝 与达赖和班禅地位平等，共同管理西藏政教事务
乾隆帝 制定“金瓶掣签”制度 有效加强管辖
——据人教版七年级《中国历史》制成
（1）西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域是在哪一朝代？
（2）雍正帝时期设置派遣何种官员与达赖和班禅地位平等，共同管理西藏政教事务？
（3）阅读材料，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
36．阅读材料，结合学过的知识回答问题。
材料一：
时间 地区
北方 南方
宋初 人口100多万户 人口230多万户
北宋 贡献财政收入20% 贡献财政收入80%
南宋 谚曰：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足。”
（1）依据材料中的信息，你能得出什么结论？并说明你认定的理由。
材料二：大事年表
时间 历史事件（历史现象）
1368年 朱元璋称帝，明朝建立
明朝中期 东南沿海出现“倭患”
16世纪中期 戚继光抗击倭寇
1553年 葡萄牙殖民者攫取在我国澳门的居住权
明朝末期 荷兰殖民者侵占我国台湾，实行殖民统治
1662年 郑成功收复台湾
1683年 台湾归入清朝版图
1684年 清朝设置台湾府加强了中央政府对台湾的管辖
1685年 雅克萨之战，康熙帝带兵亲征；台湾正式建省
1686年 雅克萨之战，康熙帝带兵亲征
1689年 中俄签订《尼布楚条约》
1727年 清朝在西藏设置驻藏大臣
1751年 清朝在西藏地方设立噶厦
1771年 土尔扈特部回归祖国
（2）明朝建立后，朱元璋在强化皇权方面有哪些“创新”措施？（至少两例）
（3）选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）
37．阅读下列材料，回答问题。
材料 清初边疆管理大事记（部分）
时间 事件
1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”封号
17世纪后期 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔部叛乱势力
1713年 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号
1727年 设置A 　驻藏大臣　 ，监督西藏地方政务
18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置B 　伊犁将军　 管辖新疆地区
1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度
——据《清初边疆管理大事记》整理
（1）请你写出表中A、B两个机构的名称。根据材料，归纳清朝对边疆管理的主要方式。
（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
38．统治政策是治国理念的具体反映。
【文化政策】
材料一：
（1）请在材料一A处填写恰当的政策名称。
【对外政策】
材料二：“应知汗八里城（即元大都）内外人口繁多，有若干城门即有若干附郭。……郭中所居者，有各地来往之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中。”
——《马可 波罗行纪》第二卷
（2）据材料二推断元朝对外政策的影响。
材料三：（清朝把）“宁可求全关不开”当做一种国策，表现了对西方人叩关的深深地疑忌。这一点，东来的西方人并不是懵然无知的。马戛尔尼说：“彼等以为苟不如此，则恐外人之交际频繁，有碍于安谧，而各界人等之服从上命，以维持皇威于不坠，乃中国政府唯一不易之格言”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（3）运用“是什么——为什么”的逻辑，概括材料三中的历史信息。
（4）综合以上材料，请在下列横线上填入一词，表明政策演变与社会发展的关系，并予以论证。（要求：①用词精确；②史论结合；③150字左右）
政策演变 　促进　 社会发展
39．阅读材料，完成下列要求。
材料：高度中央集权的君主专制，将主体意识以强力灌输于社会生活的方方面面，并用权力加以控制和实施，其作法使得民间很难出现自主的创造与创新，人们的思想与创造力受到普遍压抑和捆绑，个性发展的庸俗化最终使得新的思维方式不能产生、新的技术手段很难出现，而这一切均成为了阻碍生产力向前发展与新生产方式建立的掣肘。
——摘编自宋泽睿《浅议中国古代君主专制制度之利弊》
（1）指出君主专制达到极端强化的朝代。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
40．宋元以来，东莞与东南亚各国交往密切，一些国外农作物引进东莞。例如，原产美洲的番薯就是最先由安南（今越南）传入东莞的。明朝时虎门人陈益于万历十年（1582年）从安南携带番薯种苗回家乡种植，这是番薯传入我国的最早事例，比番薯由吕宋传入福建还要早十余年。陈益是引进番薯第一人，虎门小建塘是我国大规模引种番薯最早之地。
﹣﹣《东莞地方历史读本》
（1）根据材料，指出番薯的原产地，并结合所学知识另举两例明清时期传入中国的农作物。
（2）随着历史的发展，地区间物种的引进与传播频繁，比如小龙虾、清道夫鱼、核树、水葫芦等传入中国。有些物种传入中国后产生积极的作用，比如番薯改变中国的粮食供给；有些外来物种破坏当地生态平衡，比如以其它鱼类的鱼卵为食的清道夫。请选择熟悉的外来物种，完成一篇小论文，谈谈其传入过程、使用情况、影响、对策等（要求：题目自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）。
41．阅读材料，完成下列要求。
材料：中国古代大事记（部分）
时期 事件
北宋 活字印刷术的发明
明朝 郑和下西洋
戚继光抗倭
《天工开物》初刊
明末清初 郑成功收复台湾
——摘编自齐世荣、吴于廑《中国古代史》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出《天工开物》的作者。
（2）为举办主题学习活动，请从材料中选出同一领域的两个历史事件，结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合。）
42．史之所存，美之所在。七年级的同学开展“探究历史学科中的美”的主题学习活动。请你一起参与完成。
任务一【欣赏历史自然美】
材料一：明成祖朱棣永乐年间对长城进行的全方位修建，在增加实用功能的同时也增加了长城的美感……由于特殊地形的限制，长城建于山岭之巅，呈现为连续不断的一线之景。走向长城，首先产生的是一线蜿蜒的“漫长”的视觉冲击。黄褐色的城体一望无际，在远观、俯视上与长江、黄河相似，表现为极为突出的单纯简约的美感效果。 ——摘编自王南《明代北京长城的审美文化评价》
（1）根据图1，写出明长城的东、西起止点名称。根据材料一，指出明长城之美的表现。
任务二【感受历史艺术美】
材料二：《红楼梦》中的戏曲考证成果表
项目 内容
出现场景 《红楼梦》中的戏剧描写有两类情况。一是每逢岁时节令、人生礼仪、或庆功贺喜之日，贾府请戏班来演戏助兴。二是在平日谈话中、酒令中、谜语中运用一些戏曲典故和戏曲曲词。
剧目数量 《红楼梦》中提到的……正式上演的剧目有30出，经典剧目有《孙行者大闹天宫》等。在对话、酒令、谜语、礼品名称中提到的戏曲剧目有19出之多……值得注意的是，全书没有一处提到清代非常流行的剧目《桃花扇》。
剧种类型 《红楼梦》中所上演的剧目……从剧种角度看，有昆曲、弋阳腔、高腔、梆子腔、传奇、杂剧等。
——摘编自王潞伟《从＜红楼梦＞中演剧考证》
（2）根据材料二，概括《红楼梦》所反映的清朝戏剧发展状况，你认为在《红楼梦》中会看到昆曲的什么代表作品？（请举出一例）
任务三【体会历史社会美】
材料三：
时间 科举发展内容
唐朝 唐朝孔颖达等编撰的《五经正义》便是为科举考试而编写的官方教科书。许多学者和考生都投入了大量的时间和精力来研究《五经正义》，也使得这些儒学经典得到了更加深入的研究和理解。
唐代科举中涉及到历史内容的考试科目是比较多的，于是，士子读史蔚然成风，史学受到前所未有的重视。同时，各种历史类备考读物的广泛流传，扩大了史学的传播途径。
宋朝 宋代科举考试的内容注重对历史知识的考查，人们重视学史，培养出一批治史人才，如欧阳修、司马光等都是宋代著名的史学家。他们撰写了大量的史书，开创了新的史学编写体例等，使宋代出现“中国史学莫盛于宋”的现象。
元、明、清朝 元、明、清三朝时候，“四书”都是科举考试的首场考试内容，因此。“四书学”盛行。儒家文化得以不断传承，很大程度上得力于科举制的倡导。
（3）根据材料三内容，从“儒家文化”“史学发展”中选取一个角度，围绕“科举制度的影响”提出观点，并在材料中选取两个对应的史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。）
（4）综合上述材料，你认为感知历史学科中的美有哪些途径？
43．阅读材料，完成下列要求。
材料 我国古代科技成就（部分）
朝代 成就
隋朝 李春修建赵州桥
唐朝 雕版印刷术得到发明，并开始普遍使用
宋朝 毕昇发明活字印刷术；指南针运用于航海
元朝 王祯发明了转轮排字法
明朝 李时珍编著《本草纲目》；宋应星编写《天工开物》
——摘编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代科技史》
（1）根据材料，找出表中的医学著作。
（2）围绕表中两项或两项以上的成就，提炼一个观点，并结合材料和所学的中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
44．阅读材料，完成下列要求。
材料
名 称 简介
三省六部制 确立于隋朝，完善于唐朝，三省长官共议国政，各有分工，彼此制约，提高了办事效率
玄奘西行 西行天竺，学成归国，与弟子合作撰写《大唐西域记》，成为研究中外交流史的珍贵文献
鉴真东渡 为传播佛法奋斗了一生，他还把中国的医药、建筑等传到日本，为沟通两国文化作出了卓越的贡献
行省制度 不仅有利于国家的政治统一，也便利了各民族之间的经济和文化交流
明长城 蜿蜒万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗
北京城 最为雄伟壮丽的是紫禁城，体现了中国古代宫殿建筑艺术的精髓
﹣﹣摘编自白寿彝《中国通史》等
（1）根据材料，指出唐朝与天竺交往的历史事件。
（2）阅读以上材料，提取两个有关联的历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
45．阅读材料，完成下列要求。
明长城全长一万二千七百多里（合6350多公里）。故又名万里长城。明长城不仅工程浩大，在工程材料和修筑技术上也都有很多的改进。长城工程由各种城、关、隘口、敌台、烟墩（即烽火台）、堡子、城墙等共同组成一个完整的防御工程体系。城墙，是长城的主要工程。其砌筑材料有砖、有石、有砖石合筑、有泥土夯筑，形式有劈山墙、山险墙、木柞墙、边壕等。其高低宽窄随地形的情况和险要形势而异，山高地险处较低窄，平地或冲要处高大宽阔。北京八达岭长城平均高约七八米，墙基宽约六七米，墙顶宽约五六米。城墙外设垛口，垛口上有用于了望和射击的了望孔和射孔。城墙之上，每隔二三百米设有一突出墙外的台子，此即墙台。墙台上的房屋称铺房，供守城士卒巡逻时遮风避雨之用。敌台亦称作敌楼，跨建在城墙之上。
﹣﹣摘自《中国大百科全书》（中国历史）
（1）明朝长城的东西起止地点分别在哪里？
（2）阅读上述材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
46．阅读材料，完成下列要求。
材料：明代记载了万历年间重修紫禁城三大殿运输石材的过程，宫殿修建所用石材的运输时间一般为冬季，此时道路坚硬，易于运输，夏秋季节，路面暄软，本身不利于运送重物，且此时雨水较多，一旦遇雨道路泥泞不堪，给石材运输带来极大影响。运输重达180吨的石料，既不能用车也不能就地滚，选在冬季运输，沿途每隔一里打一口井，路上泼水成冰，拽石在冰上滑行，摩擦阻力较小，这在当时的条件下，不失为有效的方法。
﹣﹣摘编自周乾《紫禁城营建与修缮所需石材的运输智慧》
（1）结合所学知识，指出紫禁城所在的城市。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
47．阅读材料，完成下列要求。
材料：
名称 地位
隋朝大运河 它是古代世界上最长的运河。大运河北抵涿郡，南至余杭，连接了五大水系，全长2700多千米。大运河通航以后，不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通陆上“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的通道，直到今天仍发挥着重要的交通、运输、行洪等作用，自古至今在保障中国经济繁荣和社会稳定方面发挥了重要的作用。
明长城 它东起鸭绿江边，西至嘉峪关，总长万余里。以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线驻守军队，修建了相连的道路，形成一个完整的军事防御体系。长城已经完成了它的历史使命，今天，历史已赋予长城以全新的意义，升华为一条连接着中华各民族的纽带。
（1）根据材料，指出明朝长城东、西起止点。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清楚）
48．阅读材料，完成下列要求。
材料：
工程 简况
明长城 具有屯兵、烽传等功能。其关隘、驿站的选址与布局，巧妙利用山险和河险，并开凿出山险墙，展现人与自然结合的典范。
A　故宫（紫禁城）　 明代始建的皇家宫殿，位于北京城中轴线。宫殿设计巧妙，排水系统十分经典。三大殿的台基护栏底边设有1142个排水龙头，会迅速将台面的雨水排尽。殿基铺设有沟渠，长2500余丈，这是在当时没有精密科学仪器的条件下建造的，至今仍发挥关键作用。
﹣﹣摘编自刘敦桢《中国古代建筑史》等
（1）写出表中“A”处所指的工程名称。
（2）阅读以上材料，围绕“中国古代伟大工程”这一主题，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
49．
材料一：一五四五年前后，蕲州一带发生了大水灾……李时珍总是热情地接待病人，不论病人有无诊费，他都一样细心地治疗。 ﹣﹣朱绍侯《中外历史名人传略》
材料二：（李时珍）并不满足于静态的观察、采集、笔录，而是亲自进行解剖、品尝、试验和改造……通过捕捉、解剖白花蛇，才把提这种毒蛇的特征……“古方称大豆解百药毒，于每试之大不然。又加甘草，其验乃奇。”……《本草纲目》集明代以前药学之大成，其收药之多，规模之大，质量之高，在当时是空前的，可以说是我国中医药发展史上重要的里程碑。 ﹣﹣摘编自周彭《李时珍与＜本草纲目＞二十四讲》
（1）根据材料一、二，谈谈李时珍身上体现的精神，并指出《本草纲目》的地位。
（2）生活中处处有中医，比如针灸、膏药、拔罐等中医治疗方法；云南白药、活络油、板蓝根等中成药；还有凉茶、药材煲汤等。请写一篇小论文，举例谈谈中医在治疗、保健、日常生活等方面的运用。（要求：题目自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）
50．阅读材料，完成下列要求。
材料：这是由城墙、敌楼、关城、墩堡、营城、卫所、镇城、烽火台等多种防御工事所组成的一个完整的防御工程体系。这一防御工程体系在两千多年的修筑过程中积累了丰富的经验。首先是在布局上，秦朝修筑万里长城时就总结出了“因地形，用险制塞”的重要经验，之后的每一个朝代修筑长城都是按照这一原则进行，成为军事布防上的重要依据。凡是修筑关城隘口都是选择在两山峡谷之间，或是河流转折之处，或是平川往来必经之地，这样既能控制险要，又可以节约人力和材料。在建筑材料和建筑结构上以“就地取材、因材施用”的原则，创造了许多种结构方法……可称得上“巧夺天工”的创造。
﹣﹣改编自董耀会《万里长城纵横谈》
（1）材料中“这一防御工程体系”指的是什么工程？
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
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