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七年级下册期末复习历史小论文30练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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解题指导
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专项50练
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阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述/写一篇小论文 。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合）
1.具备历史小论文的三要素
（1）论点(观点)：观点应明确、清楚
（2）论据(证明观点的证据)：证据要准确求真。要选择能证明论点的典型史实。
（3）论证(用证据证明观点的过程)：
①论证过程逻辑要清楚、严密，经得住推敲，做到证据与观点之间的无缝连接。
②论证过程应有“历史味”，用学科语言，做到言必有据，论从史出、史论结合，切忌大白话和空发议论，或简单的罗列史实。
2.表述成文:不能像问答题一样，应以文章的形式来呈现
3.语言精炼：历史小论文一般都有字数限制，应抓住材料中的关键信息，在充分理解材料和命题意图的基础上，先打草稿或列腹稿再动笔，以保证语言精炼，切中要害。
1.浏览材料，找关键词，明确观点。
2.联系知识，罗列论据，安排结构。
3.下笔成文，讲究格式，史论结合。
1.阅读审题
2.确立主题
3.谋篇布局（也就是拟定提纲或打腹稿）：构想框架、草拟小标题
4.撰写成文
一．论述题（共30小题）
1．阅读下面材料，围绕其主题提炼一个观点，写一篇80～120字的小短文，结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确，条理清晰，语言通顺，表述完整）
材料 隋朝虽然短暂，但是，它给后人留下的却不仅仅是扼腕叹息。比如：它处于封建社会的繁盛时期，结束了长期的分裂。各种制度的创新，有千秋万代的大型工程……因此，我们评价一个王朝不能只看它所生存时间的长度，更应当看它对后世的深远影响。即便是一个由于暴政而亡的短命王朝，也给后面的盛唐带来“积极正面的指引”。
——改编自《论述秦朝和隋朝的相似之处》
【答案】观点：隋朝在中国历史上有着重要的影响。
论述：隋朝的统治时间虽然很短暂，但是它的统一却具有划时代的意义。隋文帝统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋炀帝时期开凿了一条大运河，促进了南北地区的政治，经济和文化交流。
由此可见，隋朝虽然短暂却繁盛，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实的基础。
【分析】本题主要考查了隋朝的统治以及在中国历史上上的影响，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干材料“隋朝虽然短暂，但是，它给后人留下的却不仅仅是扼腕叹息。比如：它处于封建社会的繁盛时期，结束了长期的分裂。各种制度的创新，有千秋万代的大型工程……因此，我们评价一个王朝不能只看它所生存时间的长度，更应当看它对后世的深远影响。即便是一个由于暴政而亡的短命王朝，也给后面的盛唐带来‘积极正面的指引’。”可知，材料反映的是隋朝在中国历史上的地位以及影响，故可拟定观点为隋朝在中国历史上有着重要的影响。结合隋朝的统治进行论述即可，如隋朝的统治时间虽然很短暂，但是它的统一却具有划时代的意义。隋文帝统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋炀帝时期开凿了一条大运河，促进了南北地区的政治，经济和文化交流。由此可见，隋朝虽然短暂却繁盛，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实的基础。
故答案为：
观点：隋朝在中国历史上有着重要的影响。
论述：隋朝的统治时间虽然很短暂，但是它的统一却具有划时代的意义。隋文帝统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。隋炀帝时期开凿了一条大运河，促进了南北地区的政治，经济和文化交流。
由此可见，隋朝虽然短暂却繁盛，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实的基础。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记隋朝的统治以及在中国历史上上的影响。
2．请依据如图反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。
【答案】武则天统治时期上承贞观，下启开元。
武则天善于治国、重视延揽人才，首创科举考试的“殿试”制度，而且知人善任，能重用狄仁杰姚崇等中兴名臣。继续推行贞观以来减轻人民负担的措施，重视发展生产。武则天在位期间，文化复兴、百姓富裕，故有“贞观遗风”的美誉。亦为唐玄宗的开元盛世打下了长治久安的基础，武则天对历史作出了巨大的贡献。
总之，武则天在位时期，推动了唐朝社会的发展。
【分析】本题考查武则天的相关内容。
【解答】根据材料中的人物为武则天，结合武则天的贡献可知武则天统治时期上承贞观，下启开元。结合武则天统治时期的主要措施可知武则天善于治国、重视延揽人才，首创科举考试的“殿试”制度，而且知人善任，能重用狄仁杰姚崇等中兴名臣。继续推行贞观以来减轻人民负担的措施，重视发展生产。武则天在位期间，文化复兴、百姓富裕，故有“贞观遗风”的美誉。亦为唐玄宗的开元盛世打下了长治久安的基础，武则天对历史作出了巨大的贡献。总之，武则天在位时期，推动了唐朝社会的发展。
故答案为：
武则天统治时期上承贞观，下启开元。
武则天善于治国、重视延揽人才，首创科举考试的“殿试”制度，而且知人善任，能重用狄仁杰姚崇等中兴名臣。继续推行贞观以来减轻人民负担的措施，重视发展生产。武则天在位期间，文化复兴、百姓富裕，故有“贞观遗风”的美誉。亦为唐玄宗的开元盛世打下了长治久安的基础，武则天对历史作出了巨大的贡献。
总之，武则天在位时期，推动了唐朝社会的发展。
【点评】本题考查学生准确识记武则天的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
3．如图是不同时期名家对武则天的评价，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈你对武则天的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
制礼作乐，还淳返朴。宗礼明堂，崇儒太学。四海慕化，九夷禀朔。 ——[唐]崔融 武氏之乱，唐之宗室戕杀殆尽，其贤士大夫不免者十八九。 ——[宋]欧阳修 乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣！ ——[南宋]朱熹 政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。 ——郭沫若 武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 ——毛泽东
【答案】观点：一代女皇武则天。
论述：人们对武则天的评价历来褒贬不一，我们对她的评价既要坚持一分为二的观点，还要将其置于当时所处的时代大背景下考虑。武则天在获取权力的过程中手段狠辣，屡兴大狱。然而她统治时不拘一格选拔人才，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
总结：武则天可称得上是一个卓越的政治家。
【分析】本题考查学生对于女皇武则天的理解，侧重考查学生对于史料的解析能力和语言归纳能力。
【解答】依据所学知识可知，武则天是中国历史上唯一的一位女皇帝，可以得出观点：一代女皇武则天。依据材料中对武则天的评价可知，崔融、郭沫若、毛泽东对于武则天赞赏，欧阳修、朱熹对于武则天否定，所以不同时期的人对武则天有着不同的看法。依据所学的史学理论可知，对任何一位历史人物的评价都需要采取一分为二的观点，要将对历史人物的评价放到当时的历史背景和历史情境中，所以可以作出论述：人们对武则天的评价历来褒贬不一，我们对她的评价既要坚持一分为二的观点，还要将其置于当时所处的时代大背景下考虑。武则天在获取权力的过程中手段狠辣，屡兴大狱。然而她统治时不拘一格选拔人才，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。总结：武则天可称得上是一个卓越的政治家。
故答案为：
观点：一代女皇武则天。
论述：人们对武则天的评价历来褒贬不一，我们对她的评价既要坚持一分为二的观点，还要将其置于当时所处的时代大背景下考虑。武则天在获取权力的过程中手段狠辣，屡兴大狱。然而她统治时不拘一格选拔人才，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
总结：武则天可称得上是一个卓越的政治家。
【点评】本题考查学生对于女皇武则天的评价的理解，侧重考查学生的历史归纳与叙述的能力。
4．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇不少于150字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较）
【答案】题目：唐朝时的中外交流。论述：贞观初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经，十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作，根据他的口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献；唐玄宗时期高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文件的交流做出了杰出的贡献；玄奘学习外国文化，鉴真传播大唐文化，他们为唐朝的中外交流做出了巨大的贡献。
【分析】本题以二幅图为背景依托，考查玄奘西行、鉴真东渡。
【解答】题目：根据图片“日本奈良唐招提寺内的鉴真像、玄奘西行求法”结合所学知识可知，鉴真东渡和玄奘西行是唐朝对外交往的重要历史事件，鉴真在中日交流史上作出了重要贡献，玄奘在中印交流史上作出了重要贡献，得出短文题目“唐朝时的中外交流”，论述：运用所学知识加以阐述，贞观初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经，十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作，根据他的口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献；唐玄宗时期高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文件的交流做出了杰出的贡献；玄奘学习外国文化，鉴真传播大唐文化，他们为唐朝的中外交流做出了巨大的贡献。
故答案为：
题目：唐朝时的中外交流。论述：贞观初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经，十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作，根据他的口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献；唐玄宗时期高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文件的交流做出了杰出的贡献；玄奘学习外国文化，鉴真传播大唐文化，他们为唐朝的中外交流做出了巨大的贡献。
【点评】本题考查理解分析组织阐述能力，熟记玄奘西行、鉴真东渡相关知识。
5．以下是《宋辽关系史研究》一书中对宋辽澶渊之盟的看法，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈你对两宋期间民族关系的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：“澶渊之盟”后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场（即互市的意思），用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充……
——《宋辽关系史研究》
【答案】题目：两宋期间的民族关系。论述：两宋政权多次同少数民族政权交兵，但最终以“岁币”等方式换取和平，形成和议局面。沉重的岁币负担造成国家财政困难，但“和议”使两宋政权得到了长久的和平环境，各民族之间经济文化交流也日益加强，形成民族大交融的趋势，促进了统一多民族国家的发展。
【分析】本题考查澶渊之盟、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】据材料并结合所学知识可知，可以拟定题目为两宋期间民族关系。论述如下：两宋政权多次同少数民族政权交兵，但最终以“岁币”等方式换取和平，形成和议局面。沉重的岁币负担造成国家财政困难，但“和议”使两宋政权得到了长久的和平环境，各民族之间经济文化交流也日益加强，形成民族大交融的趋势，促进了统一多民族国家的发展。
故答案为：
题目：两宋期间的民族关系。论述：两宋政权多次同少数民族政权交兵，但最终以“岁币”等方式换取和平，形成和议局面。沉重的岁币负担造成国家财政困难，但“和议”使两宋政权得到了长久的和平环境，各民族之间经济文化交流也日益加强，形成民族大交融的趋势，促进了统一多民族国家的发展。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记澶渊之盟、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实。
6．请依据如图反映的历史信息，结合所学知识写一篇80﹣﹣120字的小短文。（要求：题目自报，史实正确，语句通顺，表述完整。）
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查岳飞的事迹。岳飞，是著名的抗金英雄。
【解答】根据图片所学可知图片人物为南宋将领岳飞，是著名的抗金英雄。南宋建立后金政权不断南下入侵，南宋著名抗金将领岳飞，领导“岳家军”取得了郾城大战等战役的胜利，收复许多失地。宋高宗与秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们统治，向金求和，解除了岳飞兵权，秦桧以谋反罪杀害了岳飞。
故答案为：
题目：抗金英雄岳飞
南宋建立后金政权不断南下入侵，南宋著名抗金将领岳飞，领导“岳家军”取得了郾城大战等战役的胜利，收复许多失地。宋高宗与秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们统治，向金求和，解除了岳飞兵权，秦桧以谋反罪杀害了岳飞。
【点评】掌握岳飞的主要事迹和影响。
7．根据下列图片所反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80到120字的小短文（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整）
【答案】题目：为国为民，千古流芳；为虎作伥，遗臭万年。
论述：岳飞是南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受人民的爱戴，被称为“岳家军”，通过郾城大战，岳飞率军大败金军，收复许多失地。宋高宗与秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们统治，向金求和，解除了岳飞兵权，秦桧以谋反罪杀害了岳飞。岳飞抗金有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，保护了中原地区人民生命财产的安全，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益，是正义之战。岳飞是我国历史上著名的抗金英雄，人民永远尊敬和怀念，而秦桧等人则被永远刻在历史的耻辱柱上，遗臭万年。
【分析】本题以二幅图片为背景依托，主要考查了岳飞抗金、南宋与金的对峙等知识，注意对图片的识读。
【解答】根据图片纪念岳飞和跪在岳王庙前的秦桧等人，可以拟定题目：为国为民，千古流芳；为虎作伥，遗臭万年。论述：岳飞是南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受人民的爱戴，被称为“岳家军”，通过郾城大战，岳飞率军大败金军，收复许多失地。宋高宗与秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们统治，向金求和，解除了岳飞兵权，秦桧以谋反罪杀害了岳飞。岳飞抗金有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，保护了中原地区人民生命财产的安全，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益，是正义之战。岳飞是我国历史上著名的抗金英雄，人民永远尊敬和怀念，而秦桧等人则被永远刻在历史的耻辱柱上，遗臭万年。
故答案为：
题目：为国为民，千古流芳；为虎作伥，遗臭万年。
论述：岳飞是南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受人民的爱戴，被称为“岳家军”，通过郾城大战，岳飞率军大败金军，收复许多失地。宋高宗与秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们统治，向金求和，解除了岳飞兵权，秦桧以谋反罪杀害了岳飞。岳飞抗金有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，保护了中原地区人民生命财产的安全，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益，是正义之战。岳飞是我国历史上著名的抗金英雄，人民永远尊敬和怀念，而秦桧等人则被永远刻在历史的耻辱柱上，遗臭万年。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记岳飞抗金、南宋与金的对峙等知识，注意对图片的识读。
8．请依据如图图片反映的历史信息，请任选两幅图片，结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，能体现所选两幅图片反映的内容）
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查玄奘西游、鉴真东渡、唐朝的民族关系、宋代的经济发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。选择图三、图四，拟定题目为唐朝时期的中外交往。唐朝时期，经济文化繁荣，采取比较开放的对外政策，促进了中外交往。鉴真东渡日本，弘扬佛法，传播中国文化，为中日友好交往作出贡献。玄奘西行天竺求法，促进了佛教文化在中国的传播。他们都促进了中外的文化交流。
故答案为：
题目：唐朝时期的中外交往；论述：唐朝时期，经济文化繁荣，采取比较开放的对外政策，促进了中外交往。鉴真东渡日本，弘扬佛法，还在日本传播中国文化，为中日友好交往作出贡献。玄奘西行天竺求法，促进了佛教文化在中国的传播。他们都促进了中外的文化交流。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记玄奘西游、鉴真东渡、唐朝的民族关系、宋代的经济发展等相关史实。
9．请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80字左右的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】题目：宋代的纸币与商业。论述：商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币；南宋时期，纸币发展成为与铜钱并行的货币，纸币的出现和发行促进了宋代商业的繁荣。纸币的产生是商品经济发展的结果，纸币的出现又进一步促进了商品经济的发展。
【分析】本题考查交子，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
【解答】本题可以从图中所反映历史事件之间的联系如性质相同等角度去提炼一个观点，然后围绕观点，展开相关的论述。如本题可以确定一个题目：宋代的纸币与商业。论述：商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币；南宋时期，纸币发展成为与铜钱并行的货币，纸币的出现和发行促进了宋代商业的繁荣。纸币的产生是商品经济发展的结果，纸币的出现又进一步促进了商品经济的发展。
故答案为：
题目：宋代的纸币与商业。论述：商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币；南宋时期，纸币发展成为与铜钱并行的货币，纸币的出现和发行促进了宋代商业的繁荣。纸币的产生是商品经济发展的结果，纸币的出现又进一步促进了商品经济的发展。
【点评】本题考查学生的识图能力，考查学生对宋代商业贸易发展的认识。
10．请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
【答案】题目：活字印刷术的发明；论述：活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
【分析】本题考查活字印刷术等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，可以拟定题目为活字印刷术的发明；论述如下：活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
故答案为：
题目：活字印刷术的发明；论述：活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记活字印刷术等相关史实。
11．英国哲学家培根指出：“人类的世界因为这三种发明而为之改观，首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”结合下列图片，请你论证这一观点。（要求：史实正确，语句通顺，条理清晰，80﹣120字）
【答案】观点：中国三大发明推动人类文明的发展。
论述：中国三大发明问世以后，逐渐走向世界。活字印刷术促进了人类文明的传播和发展。火药使作战方式发生变化，推动欧洲社会变革，加速了世界历史的进程。指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展；为地理大发现提供了条件。
总之，中国科技发明曾经影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。
【分析】本题主要考查中国古代科技发明及其影响，重点掌握三大发明的世界意义。
【解答】根据材料“人类的世界因为这三种发明而为之改观……由此，人类的文明也得到了极大的发展”“泥活字版”“南宋持罗盘陶俑”“宋代火器”可知，中国的三大发明，即活字印刷术、指南针、火药，为人类文明的发展做出重大贡献，推动了世界文明进程。因此拟定观点为：中国三大发明推动人类文明的发展。关于论述可围绕三大发明的世界影响进行说明，如：中国三大发明问世以后，逐渐走向世界。活字印刷术促进了人类文明的传播和发展。火药使作战方式发生变化，推动欧洲社会变革，加速了世界历史的进程。指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展；为地理大发现提供了条件。总之，中国科技发明曾经影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。
故答案为：
观点：中国三大发明推动人类文明的发展。
论述：中国三大发明问世以后，逐渐走向世界。活字印刷术促进了人类文明的传播和发展。火药使作战方式发生变化，推动欧洲社会变革，加速了世界历史的进程。指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展；为地理大发现提供了条件。
总之，中国科技发明曾经影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。
【点评】本题主要考查中国古代科技发明及其影响，考查学生论证和探讨问题的能力。
12．请依据下面关键词反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现关键词内容之间的联系性）
雕版印刷术 毕昇 转轮排字法 欧洲
【答案】印刷术的发明和传播
我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。但雕版印刷刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。北宋毕昇发明了活字印刷术，元代科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
【分析】本题考查印刷术的发明和传播等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。但雕版印刷刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。北宋毕昇发明了活字印刷术，元代科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。可以拟定题目为印刷术的发明和传播。
故答案为：
印刷术的发明和传播
我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。但雕版印刷刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。北宋毕昇发明了活字印刷术，元代科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记印刷术的发明和传播等相关史实。
13．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】见试题解答内容
【分析】本题以两张历史图片为切入点，考查活字印刷术、指南针。
【解答】依据所学，两张图片都反映的宋朝的科技成就，因此题目：宋代科技成就。北宋时期，平民毕昇发明活字印刷术，提高了印刷速度，促进了教育和文化的发展。北宋发明水罗盘，也就是指南针，指南针运用航海事业，促进了世界远洋航海事业的发展，为新航路开辟提供了条件。
故答案为：
题目：宋代科技成就；论述：北宋时期，平民毕昇发明活字印刷术，提高了印刷速度，促进了教育和文化的发展。北宋发明水罗盘，也就是指南针，指南针运用航海事业，促进了世界远洋航海事业的发展，为新航路开辟提供了条件。
【点评】本题以活字印刷术、指南针为背景，考查学生识记历史知识能力。
14．请结合下面示意图中相关的史实，分析中国封建社会政治制度的历史发展趋势，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，逻辑清晰，表述完整。）
【答案】题目：中国君主专制的逐步强化
论述：宋太祖吸取武将专权的教训，解除了高级将领的兵权，控制了军队，并重用文臣掌握军政大权，强化了中央集权君主专制制度。朱元璋为进一步集中权力，废除了丞相制度，使六部直接向皇帝负责。清朝雍正年间设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，使君主专制进一步强化。
【分析】本题主要考查中国封建社会政治制度的历史发展趋势。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
【解答】根据材料结合所学可知，控兵权，重文轻武是宋朝采取加强君权的措施；废丞相，权分六部是明朝采取加强君权的措施；清朝加强君权的措施是设立军机处；根据图片信息，结合所学可知，材料反映了宋、明清君主权利的加强，因而，可以确立主题是中国君主专制的逐步强化。结合所学可以具体论述为宋太祖吸取武将专权的教训，解除了高级将领的兵权，控制了军队，并重用文臣掌握军政大权，强化了中央集权君主专制制度。朱元璋为进一步集中权力，废除了丞相制度，使六部直接向皇帝负责。清朝雍正年间设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，使君主专制进一步强化。
故答案为：
题目：中国君主专制的逐步强化
论述：宋太祖吸取武将专权的教训，解除了高级将领的兵权，控制了军队，并重用文臣掌握军政大权，强化了中央集权君主专制制度。朱元璋为进一步集中权力，废除了丞相制度，使六部直接向皇帝负责。清朝雍正年间设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，使君主专制进一步强化。
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了中国封建社会政治制度的历史发展趋势，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
15．请在下面示意图中的空格处补充相关史实，使示意图关系成立，并依据示意图反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，逻辑通顺，体现史实之间的联系。）
【答案】
题目：中国君主专制的逐步强化；宋太祖吸取武将专权的教训，解除了高级将领的兵权，控制了军队，并重用文臣掌握军政大权，强化了中央集权君主专制制度。朱元璋为进一步集中权力，废除了丞相制度，使六部直接向皇帝负责。清朝雍正年间设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，使君主专制进一步强化。
【分析】本题主要考查明朝君主专制加强的知识点。掌握相关基础知识。
【解答】根据材料结合所学可知，控兵权，重文轻武是宋朝采取加强君权的措施；废丞相，权分六部是明朝采取加强君权的措施；明朝之后的封建王朝，有且仅有清朝一个，清朝加强君权的措施的设立军机处；根据图片信息，结合所学可知，材料反映了宋、明清君主权利的加强，因而，可以确立主题是中国君主专制的逐步强化；控兵权，重文轻武是宋朝采取加强君权的措施；废丞相，权分六部是明朝采取加强君权的措施；清朝加强君权的措施的设立军机处。结合所学可以具体论述为宋太祖吸取武将专权的教训，解除了高级将领的兵权，控制了军队，并重用文臣掌握军政大权，强化了中央集权君主专制制度。朱元璋为进一步集中权力，废除了丞相制度，使六部直接向皇帝负责。清朝雍正年间设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，使君主专制进一步强化。
故答案为：
题目：中国君主专制的逐步强化；宋太祖吸取武将专权的教训，解除了高级将领的兵权，控制了军队，并重用文臣掌握军政大权，强化了中央集权君主专制制度。朱元璋为进一步集中权力，废除了丞相制度，使六部直接向皇帝负责。清朝雍正年间设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，使君主专制进一步强化。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明加强中央集权的措施。
16．请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）
【答案】题目：君主专制中央集权的不断加强。
论述：隋唐时期实行三省六部制，中央设尚书省，中书省和门下省，尚书省下设吏户礼兵刑工六部，各部门之间既分工合作，又互相牵制，加强了皇权。明朝为了进一步强化皇权，在中央，废除丞相，权分六部，使六部直接向皇帝负责；为监视官民设立由皇帝直接指挥的锦衣卫和东厂，加强对臣民的监视和侦查。在地方，取消行中书省，设立“三司”。这样明朝君主专制大为加强。
【分析】本题主要考查了中国古代君主专制中央集权的不断加强相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】根据图示可知，图片反映的历史信息是中国古代君主专制中央集权的不断加强。三省六部制是我国古代的中央官制。隋朝隋文帝时创立了三省六部制，唐朝时进一步完善了隋朝的三省六部制，中央设尚书省，中书省和门下省，尚书省下设吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六部，其中刑部负责案件的侦办和审理。各部门之间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。明朝为了进一步强化皇权，在中央，废除以往长期存在的丞相制度和中书省，提升六部的职权，使六部直接向皇帝负责；将原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部；为监视官民设立由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。在地方，取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室；明朝通过一系列措施使皇权高度集中，君主专制大为加强。
故答案为：
题目：君主专制中央集权的不断加强。
论述：隋唐时期实行三省六部制，中央设尚书省，中书省和门下省，尚书省下设吏户礼兵刑工六部，各部门之间既分工合作，又互相牵制，加强了皇权。明朝为了进一步强化皇权，在中央，废除丞相，权分六部，使六部直接向皇帝负责；为监视官民设立由皇帝直接指挥的锦衣卫和东厂，加强对臣民的监视和侦查。在地方，取消行中书省，设立“三司”。这样明朝君主专制大为加强。
【点评】本题主要考查了中国古代君主专制中央集权的不断加强相关史实，注意基础知识的识记与理解。
17．下面是小玲同学整理的在古代中国对外交往中起到重大作用的人物（部分）及其所处时间段，请你从中任选三位人物，从其所参与的重大历史事件及其影响的角度，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
【答案】观点：中外友好交流，促进文明进步。
论述：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献；754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。1405 年到1433年，郑和率船队7次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。综上所述，中外文明交流互鉴，推动了社会的发展和进步。
【分析】本题以图示材料为背景依托，主要考查了中国古代的对外交往，重点掌握唐朝的对外友好交往、明朝时期的对外友好交流与冲突，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干图示可知，玄奘、鉴真、郑和反映的是中国古代的对外友好交往，戚继光是明朝抗倭的将领，反映的是中外冲突，根据题意可以选择人物玄奘、鉴真、郑和，拟定题目为中外友好交流，促进文明进步。具体论述为玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献；754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。1405 年到1433年，郑和率船队7次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。综上所述，中外文明交流互鉴，推动了社会的发展和进步。
故答案为：
观点：中外友好交流，促进文明进步。
论述：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献；754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。1405 年到1433年，郑和率船队7次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。综上所述，中外文明交流互鉴，推动了社会的发展和进步。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握中国古代的对外交往，重点掌握唐朝的对外友好交往、明朝时期的对外友好交流与冲突。
18．明清时期：统一的多民族国家得到了巩固与发展。请依据如图图片（郑成功像、康熙像）反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的历史小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
【答案】题目：统一多民族国家的巩固和发展。
论述：明朝末年，荷兰殖民者占台湾：1662年，郑成功打败荷兰殖民者，台湾重新到祖国的怀抱，维护了国家的统一；1713年，清朝康熙皇帝册封藏传佛教格鲁派首领班额尔德尼封号，加强了对西藏地区的有效管辖，两者都对我们统一多民族国家的巩固和发展做出了贡献。
【分析】本题主要考查明清统一多民族国家的巩固和发展，掌握郑成功、康熙帝为巩固国家统一做出的贡献。
【解答】本题是小论文题，只要体现图片内容之间的联系，史实正确，言之有理即可。如：根据图片郑成功像、康熙像，结合所学知识可知，郑成功、康熙都为统一多民族国家的巩固和发展做出了贡献，故可拟定题目：统一多民族国家的巩固和发展。根据所学知识加以论述：明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾；1662年，郑成功打败荷兰殖民者，台湾重新回到祖国的怀抱，维护了国家的统一；1713年，清朝康熙皇帝册封西藏佛教格鲁派首领班禅额尔德尼封号，加强了对西藏地区的有效管辖，两者都对我们统一多民族国家的巩固和发展做出了贡献。
故答案为：
题目：统一多民族国家的巩固和发展。
论述：明朝末年，荷兰殖民者占台湾：1662年，郑成功打败荷兰殖民者，台湾重新到祖国的怀抱，维护了国家的统一；1713年，清朝康熙皇帝册封藏传佛教格鲁派首领班额尔德尼封号，加强了对西藏地区的有效管辖，两者都对我们统一多民族国家的巩固和发展做出了贡献。
【点评】本题主要考查明清统一多民族国家的巩固和发展，考查学生论证和探讨问题的能力。
19．请结合图片中人物的活动和所处的时代，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整）
【答案】题目：民族英雄；论述：明朝中期，倭寇猖獗，明政府派戚继光到东南沿海抗倭。戚继光率领“戚家军”英勇作战，与其他抗倭将领一起消灭了东南沿海的倭寇。明朝末期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1662年郑成功率军打败荷兰殖民者，收复了台湾。戚继光和郑成功都是我国历史上伟大的民族英雄，他们身上集中体现了中国人民反抗外来侵略的斗争精神。
【分析】本题考查戚继光和郑成功等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】戚继光和郑成功都是中国古代历史上的民族英雄，可以拟定题目为民族英雄。论述如下：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。明朝中期，倭寇为患，到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害，明朝政府派戚继光到浙东沿海抗倭。戚继光带领戚家军在台州九战九捷，基本肃清东南沿海的倭寇。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手里收复台湾，经过激战，郑成功取得了大胜，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国的怀抱。戚继光和郑成功都维护了国家主权和民族利益，都是我国历史上伟大的民族英雄，他们身上集中体现了中国人民反抗外来侵略的斗争精神。
故答案为：
题目：民族英雄；论述：明朝中期，倭寇猖獗，明政府派戚继光到东南沿海抗倭。戚继光率领“戚家军”英勇作战，与其他抗倭将领一起消灭了东南沿海的倭寇。明朝末期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1662年郑成功率军打败荷兰殖民者，收复了台湾。戚继光和郑成功都是我国历史上伟大的民族英雄，他们身上集中体现了中国人民反抗外来侵略的斗争精神。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记戚继光和郑成功等相关史实。
20．请你阅读如图材料中人物的言论，结合该人物的主要事迹，将下面横线中的内容补充完整，并以此为题目，写一篇80﹣120字的小短文，谈谈他们身上所体现的民族精神。（要求：主题明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：主题：　抵抗侵略　 的民族英雄
万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。
台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……
【答案】主题：抵抗侵略的民族英雄。论述：戚继光是抗倭民族英雄，他领导了抗倭战争，清除了倭患，保卫了人民生命、财产安全。郑成功是抗荷英雄，他驱逐荷兰侵略者，收复台湾，维护了祖国领土完整。
【分析】本题考查戚继光抗倭的相关内容，郑成功收复台湾的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
【解答】此题相对开放，回答符合下列要点即可，主题必须符合材料，论述时，点明其主要事迹，并揭示其中的意义，如，根据所学和材料可知，主题：抵抗侵略的民族英雄。论述：戚继光是抗倭民族英雄，他领导了抗倭战争，清除了倭患，保卫了人民生命、财产安全。郑成功是抗荷英雄，他驱逐荷兰侵略者，收复台湾，维护了祖国领土完整。
故答案为：
主题：抵抗侵略的民族英雄。论述：戚继光是抗倭民族英雄，他领导了抗倭战争，清除了倭患，保卫了人民生命、财产安全。郑成功是抗荷英雄，他驱逐荷兰侵略者，收复台湾，维护了祖国领土完整。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记戚继光抗倭的相关内容，识记郑成功收复台湾的相关内容，有助于培养学生的家国情怀和历史解释素养。
21．下面是有关清朝的统一多民族国家的巩固和发展的相关事件，请你阅读并深思。结合中国古代史所学知识，写一篇60﹣100字的小短文，谈谈你对清朝的统一多民族国家的巩固和发展的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
1661年，郑成功率领25000名将士……1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降。……1684年，清朝设置台湾府，隶属福建南。 1653年，顺治皇帝赐予五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。1713年，康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。 1689年，中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条的》。
【答案】观点：国家领土主权神圣不可侵犯。论述：1624年，荷兰殖民者出兵侵占我国宝岛台湾。1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降，至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
【分析】本题考查统一多民族国家的巩固和发展，解答的关键对基础知识的理解和运用。
【解答】本题可以从事件之间关系的角度去提炼观点，如观点为国家领土主权神圣不可侵犯，然后围绕观点用具体的史实进行论述，如1624年，荷兰殖民者出兵侵占我国宝岛台湾。1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降，至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
故答案为：
观点：国家领土主权神圣不可侵犯。论述：1624年，荷兰殖民者出兵侵占我国宝岛台湾。1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降，至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对统一多民族国家的巩固和发展的认识。
22．根据下列图片所反映的史实，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
【答案】标题：反抗外来侵略，捍卫国家主权。阐述：明朝中期，东南沿海倭患严重。戚继光率军迅速荡平倭寇，倭患基本解除；明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾。郑成功率军驱逐荷兰侵略者，收复台湾，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功、戚继光是我国历史上著名的民族英雄。我国青少年要学习和发扬他们抗击侵略、维护国家主权和领土完整的爱国精神。
【分析】本题以两幅图片为背景依托，考查郑成功收复台湾、戚继光抗倭。
【解答】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料图片分别反映了郑成功收复台湾和戚继光抗倭，解答时选择自己熟悉的角度，可以选择二者的异同及对中国的影响等角度，结合相关史实分析回答。如：标题：反抗外来侵略，捍卫国家主权。阐述：明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾结倭寇侵扰我国沿海地区。戚继光率军前往抗击倭寇，在沿海地区人民群众的支持下，迅速荡平倭寇，东南沿海的倭患被平定。“戚继光抗倭”反映了中国军民对倭寇侵略的反抗。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，率军驱逐了荷兰侵略者，收复台湾，台湾重新回到祖国怀抱。“郑成功收复台湾”反映了中国军民对荷兰殖民者侵略的反抗。反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。郑成功、戚继光是我国历史上著名的民族英雄。我国青少年要学习和发扬郑成功、戚继光等民族英雄抗击侵略、维护国家主权和领土完整的爱国精神。
故答案为：
标题：反抗外来侵略，捍卫国家主权。阐述：明朝中期，东南沿海倭患严重。戚继光率军迅速荡平倭寇，倭患基本解除；明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾。郑成功率军驱逐荷兰侵略者，收复台湾，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功、戚继光是我国历史上著名的民族英雄。我国青少年要学习和发扬他们抗击侵略、维护国家主权和领土完整的爱国精神。
【点评】本题考查组织阐述能力，熟记郑成功收复台湾、戚继光抗倭相关知识。
23．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇60﹣80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】见试题解答内容
【分析】本题主要考查郑成功收复台湾和清朝在台湾建制的相关史实。
【解答】郑成功是我国历史上一位伟大的民族英雄。三百多年前，他率领军队驱逐了荷兰殖民者，收复了祖国的神圣领土台湾。台湾，自古以来就是我国的神圣领土。远在东周时，大陆就有人到台湾去。明朝时，政府就已经派军队驻守台湾。明朝后期，台湾被荷兰殖民者占据。他们掠夺台湾的稻米、砂糖等物产，强迫台湾人民交纳赋税，修筑城堡、炮台。台湾人民不能忍受荷兰殖民者的奴役、剥削，不断起来反抗。为了驱逐殖民者，郑成功决心收复台湾。1661年，他带领军队，从金门横渡台湾海峡，台湾人民喜出望外，纷纷前往欢迎。他们帮助军队登陆，运送军火、粮食等。当地的高山族人也送来了酒食慰劳军队。荷兰殖民者敌不过郑成功的军队，表示愿意每年交出大量的财物，要求郑成功退出台湾。郑成功拒绝说：“台湾一向属于中国，荷兰人必须退出。如果霸占它，我们就把你们驱逐出去。”经过几个月的英勇战斗，郑成功的军队终于迫使荷兰殖民者投降。郑成功为维护祖国领土的完整立下了卓越的功勋。
故答案为：
明末荷兰殖民者占领台湾，1661年，郑成功率领大军从金门出发，跨海作战，打败荷兰殖民者。1662年荷兰殖民者投降，台湾回到了祖国的怀抱。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记郑成功收复台湾和清朝在台湾建制的相关史实。
24．【明清时期文化政策】
围绕“明清文化政策”，提取以上一幅或多幅图片信息，结合所学知识自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）
【答案】观点：八股取士和文字狱加强了思想控制。
论述：明清时期都注重从思想领域严密控制知识分子。明朝为了选拔听命于皇帝的官吏，实行“八股取士”。“八股取士”禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际问题，造成学风空疏，尤其是明代的学术几乎没有什么大的成就。为加强君主专制，清朝从思想领域严密控制知识分子，大兴“文字狱”。“文字狱”的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
结论：综上所述，明清时期，通过八股取士和文字狱的推行，加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展。
【分析】本题考查了清朝文字狱与文化专制政策、明朝皇权强化与八股取士。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
【解答】本题为小论文题，需要严格按照格式要求，进行三段论式的论述，即：观点（题目）、论述、结论三部分，缺一不可。必须做到观点明确、清楚，围绕“明清文化政策”提炼一个观点；紧扣观点，选择能够证明观点的典型史实，进行论述；论述要全面深入、合乎逻辑，学科术语使用要规范。
示例：观点：根据所学知识可知，第一、二幅图片反映了清朝的文字狱，三、四幅图片反映了明朝的八股取士。明清时期，通过八股取士和文字狱的推行，加强了思想控制。因此，可提炼观点为：八股取士和文字狱加强了思想控制。
论述：结合所学知识可知，明清时期都注重从思想领域严密控制知识分子。明朝为了选拔听命于皇帝的官吏，实行“八股取士”。“八股取士”禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际问题，造成学风空疏，尤其是明代的学术几乎没有什么大的成就。为加强君主专制，清朝从思想领域严密控制知识分子，大兴“文字狱”。“文字狱”的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
结论：综上所述，明清时期，通过八股取士和文字狱的推行，加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展。
故答案为：
观点：八股取士和文字狱加强了思想控制。
论述：明清时期都注重从思想领域严密控制知识分子。明朝为了选拔听命于皇帝的官吏，实行“八股取士”。“八股取士”禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际问题，造成学风空疏，尤其是明代的学术几乎没有什么大的成就。为加强君主专制，清朝从思想领域严密控制知识分子，大兴“文字狱”。“文字狱”的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
结论：综上所述，明清时期，通过八股取士和文字狱的推行，加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是清朝文字狱与文化专制政策、明朝皇权强化与八股取士，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
25．请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：清王朝已经完全沦为一个对内不能保护民众尊严，对外不能捍卫国家主权的腐朽没落政府。
【答案】题目：中国完全沦为半殖民地半封建社会。
表述：鸦片战争，中国战败，签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争，中国战败，签订了《北京条约》等，进步加深了中国的半殖民地化程度；甲午中日战争，中国战，签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度；八国联军侵华战争，中国战败，签订了《辛条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
【分析】本题考查闭关锁国政策，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】从材料“清王朝已经完全沦为一个对内不能保护民众尊严，对外不能捍卫国家主权的腐朽没落政府”和所学知识可知，清王朝成为列强的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。结合近代中国半殖民地半封建社会形成的过程来具体说明，言之有理即可。
故答案为：
题目：中国完全沦为半殖民地半封建社会。
表述：鸦片战争，中国战败，签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争，中国战败，签订了《北京条约》等，进步加深了中国的半殖民地化程度；甲午中日战争，中国战，签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度；八国联军侵华战争，中国战败，签订了《辛条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
【点评】本题考查闭关锁国政策，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
26．古迹是过往历史的见证者，它以无声的实物存在传递着历史的信息。请用80﹣120字叙述如图古迹所反映的历史事实。（要求：题目自拟，语言符合历史叙述的基本规范。）
【答案】题目：“变异”的科举制度
论述：江南贡院是清朝举行科举考试的场所。科举制是从隋唐以来中国古代实行的重要选官制度，在创立的前期（主要是唐宋时期）加强了皇帝在选官用人上的权利，扩大了官吏的选拔范围，促进了社会的阶层的流动，也推动了教育的发展。但到了封建社会后期（明清时期），实行八股取士，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，影响了中国社会的前进。
【分析】本题主要考查江南贡院的相关史实。重点掌握中国古代的科举制度的相关史实。
【解答】此题为历史小论文。考查学生综合写作的能力。要写好历史小论文，必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。观察题干图片可知，题目可拟为：“变异”的科举制度。江南贡院是清朝举行科举考试的场所。科举制是从隋唐以来中国古代实行的重要选官制度，在创立的前期（主要是唐宋时期）加强了皇帝在选官用人上的权利，扩大了官吏的选拔范围，促进了社会的阶层的流动，也推动了教育的发展。但到了封建社会后期（明清时期），实行八股取士，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，影响了中国社会的前进。
故答案为：
题目：“变异”的科举制度
论述：江南贡院是清朝举行科举考试的场所。科举制是从隋唐以来中国古代实行的重要选官制度，在创立的前期（主要是唐宋时期）加强了皇帝在选官用人上的权利，扩大了官吏的选拔范围，促进了社会的阶层的流动，也推动了教育的发展。但到了封建社会后期（明清时期），实行八股取士，形式呆板，脱离实际，禁锢思想，影响了中国社会的前进。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记江南贡院的相关史实。
27．同学们!每一节历史课的标题就是这节课的主题，比如“盛唐气象”、“宋代经济的发展”、“宋元时期的都市和文化”、“清朝君主专制的强化”等。新课学完了，请你从上面主题中任选一个，用相关所学知识来说明它。这样做可以提升你的史料实证能力哟!
（要求：1．史实密切相关，运用正确；2．要点清晰，答出两点；3．字数在50﹣100之间。）
【答案】见试题解答内容
【分析】本题以关键信息“盛唐气象”、“宋代经济的发展”、“宋元时期的都市和文化”、“清朝君主专制的强化”为依托，考查明清加强中央集权的措施和闭关政策。注意掌握相关基础知识。
【解答】本题是一个小论文题目，考查的是学生分析、综合、概括和论述历史问题的能力。只要观点明确，史论结合，条理清楚即可。据题干可拟定题目：清朝君主专制的强化。论述：清朝时期设立军机处，强化君主专制；大兴文字狱，实行文化专制，维护集权统治；官僚机构臃肿，官场腐败，社会矛盾加剧；为了免受西方侵犯实行闭关锁国政策。
题目：清朝君主专制的强化。论述：清朝时期设立军机处，强化君主专制；大兴文字狱，实行文化专制，维护集权统治；官僚机构臃肿，官场腐败，社会矛盾加剧；为了免受西方侵犯实行闭关锁国政策。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清加强中央集权的措施和闭关政策。
28．根据如图两幅图片并结合所学知识，以《明朝的科技名著》为题写一篇小短文。（要求：语句通顺、史料正确，条理清楚，80﹣120字左右）
【答案】题目：《明朝的科技名著》。
小短文：李时珍是明代杰出的医药学家。他通过实地调查，深入社会，经过27年的坚持不懈，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位，也对世界产生深远影响。《天工开物》作者宋应星，内容丰富，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有身材、加工部门，绘有很多插图，体现了中国当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。综上所述，《本草纲目》和《天工开物》都体现了明代的科技成就，但是总结性的科学巨著，缺少创新。
【分析】本题主要考查明朝的科技名著，尤其是《天工开物》和《本草纲目》的相关史实。解题关键在于加强对基础知识的掌握。
【解答】本题围绕《明朝的科技名著》论述清楚《本草纲目》和《天工开物》这两本科技巨著的作者，主要内容和历史意义。重点介绍科技成就带来的影响和贡献。例如：题目：《明朝的科技名著》。小短文：李时珍是明代杰出的医药学家。他通过实地调查，深入社会，经过27年的坚持不懈，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位，也对世界产生深远影响。《天工开物》作者宋应星，内容丰富，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有身材、加工部门，绘有很多插图，体现了中国当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。综上所述，《本草纲目》和《天工开物》都体现了明代的科技成就，但是总结性的科学巨著，缺少创新。
故答案为：
题目：《明朝的科技名著》。
小短文：李时珍是明代杰出的医药学家。他通过实地调查，深入社会，经过27年的坚持不懈，编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位，也对世界产生深远影响。《天工开物》作者宋应星，内容丰富，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有身材、加工部门，绘有很多插图，体现了中国当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。综上所述，《本草纲目》和《天工开物》都体现了明代的科技成就，但是总结性的科学巨著，缺少创新。
【点评】加强对基础知识的记忆。理解和识记明朝的科技名著，尤其是《天工开物》和《本草纲目》的相关史实。
29．阅读材料，回答问题。
材料一：《天工开物》记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制盐、制糖、制陶、榨油、造纸、冶铸、兵器、舟车制造和珠玉采琢。……宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”
——义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（1）《天工开物》一书把谷物类放在前面，而把珠玉类置于最后。这体现了作者怎样的思想观念？据所学知识回答，这部书具有怎样的地位？
材料二：
（2）观察图片反映的历史信息，并结合历学知识，写一篇小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容之间的联系。
【答案】（1）以农为本的思想观念；《天工开物》是一部科技巨著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（2）题目：科举制的演变。
论述：科举制作为中国古代选拔官吏的主要制度，从隋朝创立到清朝废除，前后延续1500年。在这期间科举制在不断发展其作用也在不断变化。隋炀帝时正式设置进士科，科举制创立。唐朝时期，唐太宗扩大科举考试规模，进士科成为最主要的考试科目。武则天创立殿试制度，科举制进一步完善。到了宋代，国家实行重文轻武的政策，大大增加科考录取名额，文人地位提高。到了明清时期，则实行八股取士。在漫长的一段时期内，科举制一直发挥着积极作用，它扩大了官吏选拔的范围，使下层人士可以由此入官，也推动了古代文化教育事业的发展。可是到了明清时期的八股取士，脱离实际，内容空泛，禁锢思想，选拔的官吏都是皇帝旨意的顺从者，科举制逐渐成为封建统治者统治工具，其积极作用也在逐步丧失，最终废除。
【分析】本题主要考查《天工开物》、科举制的演变的相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】（1）据“《天工开物》一书把谷物类放在前面，而把珠玉类置于最后”及材料一“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义”可知，这体现了作者以农为本的思想观念。据所学知识可知，《天工开物》是一部科技巨著，这部书后来传到国外，被译成多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（2）本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。根据四幅图片分析可知，这反映了科举制的发展演变历程。隋炀帝时正式设置进士科，科举制诞生，唐朝完善，宋代进一步发展，明清八股取士禁锢思想，由此可确定的题目可以为科举制的演变。短文从两方面展开论述，一是发展演变历程，一是所起作用发生变化，由积极到消极。科举制作为中国古代选拔官吏的主要制度，从隋朝创立到清朝废除，前后延续1500年，在这期间科举制在不断发展其作用也在不断变化。隋炀帝时正式设置进士科，科举制创立。唐朝时期，唐太宗扩大科举考试规模，进士科成为最主要的考试科目。武则天创立殿试制度，科举制进一步完善。到了宋代，国家实行重文轻武的政策，大大增加科考录取名额，文人地位提高。到了明清时期，则实行八股取士。在漫长的一段时期内，科举制一直发挥着积极作用，它扩大了官吏选拔的范围，使下层人士可以由此入官，也推动了古代文化教育事业的发展。可是到了明清时期的八股取士，脱离实际，内容空泛，禁锢思想，选拔的官吏都是皇帝旨意的顺从者，科举制逐渐成为封建统治者统治工具，其积极作用也在逐步丧失，最终废除。
故答案为：
（1）以农为本的思想观念；《天工开物》是一部科技巨著，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（2）题目：科举制的演变。
论述：科举制作为中国古代选拔官吏的主要制度，从隋朝创立到清朝废除，前后延续1500年。在这期间科举制在不断发展其作用也在不断变化。隋炀帝时正式设置进士科，科举制创立。唐朝时期，唐太宗扩大科举考试规模，进士科成为最主要的考试科目。武则天创立殿试制度，科举制进一步完善。到了宋代，国家实行重文轻武的政策，大大增加科考录取名额，文人地位提高。到了明清时期，则实行八股取士。在漫长的一段时期内，科举制一直发挥着积极作用，它扩大了官吏选拔的范围，使下层人士可以由此入官，也推动了古代文化教育事业的发展。可是到了明清时期的八股取士，脱离实际，内容空泛，禁锢思想，选拔的官吏都是皇帝旨意的顺从者，科举制逐渐成为封建统治者统治工具，其积极作用也在逐步丧失，最终废除。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记《天工开物》、科举制的演变的相关史实。
30．请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇60﹣100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整）
【答案】题目：总结性的药物学著作——《本草纲目》。
论述：明朝医药学家李时珍所著的《本草纲目》，是一部规模空前的药物学著作。《本草纲目》全书约190万字，共记载了药物1800多种，收录药方11000多个，还附有1100多幅药物形态图。书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
【分析】本题主要考查了李时珍与《本草纲目》，掌握相关基础知识。
【解答】根据图片结合所学知识可知，图片反映的是明朝药物学家李时珍与他的著作《本草纲目》，结合所学知识可拟定题目为总结性的药物学著作——《本草纲目》；明朝医药学家李时珍所著的《本草纲目》，是一部规模空前的药物学著作。《本草纲目》全书约190万字，共记载了药物1800多种，收录药方11000多个，还附有1100多幅药物形态图。书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
故答案为：
题目：总结性的药物学著作——《本草纲目》。
论述：明朝医药学家李时珍所著的《本草纲目》，是一部规模空前的药物学著作。《本草纲目》全书约190万字，共记载了药物1800多种，收录药方11000多个，还附有1100多幅药物形态图。书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记李时珍与《本草纲目》。
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七年级下册期末复习历史小论文30练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
(
解题指导
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专项50练
)
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述/写一篇小论文 。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合）
1.具备历史小论文的三要素
（1）论点(观点)：观点应明确、清楚
（2）论据(证明观点的证据)：证据要准确求真。要选择能证明论点的典型史实。
（3）论证(用证据证明观点的过程)：
①论证过程逻辑要清楚、严密，经得住推敲，做到证据与观点之间的无缝连接。
②论证过程应有“历史味”，用学科语言，做到言必有据，论从史出、史论结合，切忌大白话和空发议论，或简单的罗列史实。
2.表述成文:不能像问答题一样，应以文章的形式来呈现
3.语言精炼：历史小论文一般都有字数限制，应抓住材料中的关键信息，在充分理解材料和命题意图的基础上，先打草稿或列腹稿再动笔，以保证语言精炼，切中要害。
1.浏览材料，找关键词，明确观点。
2.联系知识，罗列论据，安排结构。
3.下笔成文，讲究格式，史论结合。
1.阅读审题
2.确立主题
3.谋篇布局（也就是拟定提纲或打腹稿）：构想框架、草拟小标题
4.撰写成文
一．论述题（共30小题）
1．阅读下面材料，围绕其主题提炼一个观点，写一篇80～120字的小短文，结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确，条理清晰，语言通顺，表述完整）
材料 隋朝虽然短暂，但是，它给后人留下的却不仅仅是扼腕叹息。比如：它处于封建社会的繁盛时期，结束了长期的分裂。各种制度的创新，有千秋万代的大型工程……因此，我们评价一个王朝不能只看它所生存时间的长度，更应当看它对后世的深远影响。即便是一个由于暴政而亡的短命王朝，也给后面的盛唐带来“积极正面的指引”。
——改编自《论述秦朝和隋朝的相似之处》
2．请依据如图反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。
3．如图是不同时期名家对武则天的评价，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈你对武则天的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
制礼作乐，还淳返朴。宗礼明堂，崇儒太学。四海慕化，九夷禀朔。 ——[唐]崔融 武氏之乱，唐之宗室戕杀殆尽，其贤士大夫不免者十八九。 ——[宋]欧阳修 乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣！ ——[南宋]朱熹 政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。 ——郭沫若 武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 ——毛泽东
4．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇不少于150字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较）
5．以下是《宋辽关系史研究》一书中对宋辽澶渊之盟的看法，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈你对两宋期间民族关系的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：“澶渊之盟”后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场（即互市的意思），用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充……
——《宋辽关系史研究》
6．请依据如图反映的历史信息，结合所学知识写一篇80﹣﹣120字的小短文。（要求：题目自报，史实正确，语句通顺，表述完整。）
7．根据下列图片所反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80到120字的小短文（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整）
8．请依据如图图片反映的历史信息，请任选两幅图片，结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，能体现所选两幅图片反映的内容）
9．请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80字左右的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
10．请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
11．英国哲学家培根指出：“人类的世界因为这三种发明而为之改观，首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”结合下列图片，请你论证这一观点。（要求：史实正确，语句通顺，条理清晰，80﹣120字）
12．请依据下面关键词反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现关键词内容之间的联系性）
雕版印刷术 毕昇 转轮排字法 欧洲
13．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
14．请结合下面示意图中相关的史实，分析中国封建社会政治制度的历史发展趋势，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，逻辑清晰，表述完整。）
15．请在下面示意图中的空格处补充相关史实，使示意图关系成立，并依据示意图反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，逻辑通顺，体现史实之间的联系。）
16．请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）
17．下面是小玲同学整理的在古代中国对外交往中起到重大作用的人物（部分）及其所处时间段，请你从中任选三位人物，从其所参与的重大历史事件及其影响的角度，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
18．明清时期：统一的多民族国家得到了巩固与发展。请依据如图图片（郑成功像、康熙像）反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的历史小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
19．请结合图片中人物的活动和所处的时代，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整）
20．请你阅读如图材料中人物的言论，结合该人物的主要事迹，将下面横线中的内容补充完整，并以此为题目，写一篇80﹣120字的小短文，谈谈他们身上所体现的民族精神。（要求：主题明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：主题：　抵抗侵略　 的民族英雄
万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。
台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……
21．下面是有关清朝的统一多民族国家的巩固和发展的相关事件，请你阅读并深思。结合中国古代史所学知识，写一篇60﹣100字的小短文，谈谈你对清朝的统一多民族国家的巩固和发展的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
1661年，郑成功率领25000名将士……1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降。……1684年，清朝设置台湾府，隶属福建南。 1653年，顺治皇帝赐予五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”的封号。1713年，康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。 1689年，中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条的》。
22．根据下列图片所反映的史实，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
23．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇60﹣80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性）
24．【明清时期文化政策】
围绕“明清文化政策”，提取以上一幅或多幅图片信息，结合所学知识自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）
25．请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：清王朝已经完全沦为一个对内不能保护民众尊严，对外不能捍卫国家主权的腐朽没落政府。
26．古迹是过往历史的见证者，它以无声的实物存在传递着历史的信息。请用80﹣120字叙述如图古迹所反映的历史事实。（要求：题目自拟，语言符合历史叙述的基本规范。）
27．同学们!每一节历史课的标题就是这节课的主题，比如“盛唐气象”、“宋代经济的发展”、“宋元时期的都市和文化”、“清朝君主专制的强化”等。新课学完了，请你从上面主题中任选一个，用相关所学知识来说明它。这样做可以提升你的史料实证能力哟!
（要求：1．史实密切相关，运用正确；2．要点清晰，答出两点；3．字数在50﹣100之间。）
28．根据如图两幅图片并结合所学知识，以《明朝的科技名著》为题写一篇小短文。（要求：语句通顺、史料正确，条理清楚，80﹣120字左右）
29．阅读材料，回答问题。
材料一：《天工开物》记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培、食品加工、制盐、制糖、制陶、榨油、造纸、冶铸、兵器、舟车制造和珠玉采琢。……宋应星在《天工开物》的序言中说：“卷分前后，乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”
——义务教育教科书《中国历史》七年级下册
（1）《天工开物》一书把谷物类放在前面，而把珠玉类置于最后。这体现了作者怎样的思想观念？据所学知识回答，这部书具有怎样的地位？
材料二：
（2）观察图片反映的历史信息，并结合历学知识，写一篇小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容之间的联系。
30．请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇60﹣100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整）
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