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阶段排查　回扣落实(六)
一、网络构建　前挂后联
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二、易错易混　再判断
(1)DNA中碱基的增添、替换、缺失一定引起基因突变。(　　)
(2)基因突变发生在生物个体发育的任何时期，说明具有普遍性。(　　)
(3)癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞容易扩散并无限增殖。(　　)
(4)基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。(　　)
(5)原核生物不存在基因重组，而真核生物的受精过程中可进行基因重组。(　　)
(6)有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合，导致基因重组。(　　)
(7)亲代Aa自交，因基因重组导致子代发生性状分离。(　　)
(8)水稻的根尖细胞比花药中的细胞更易发生基因重组。(　　)
(9)染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。(　　)
(10)染色体上某个基因的丢失不属于基因突变。(　　)
(11)非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。(　　)
(12)三倍体植物不能由受精卵发育而来。(　　)
(13)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体。(　　)
(14)二倍体生物花药离体培养后即可得到纯合子。(　　)
(15)三倍体西瓜植株的高度不育与同源染色体的联会行为有关。(　　)
(16)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。(　　)
(17)利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。(　　)
(18)达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和获得性遗传两大学说组成。(　　)
(19)细菌在抗生素的诱导作用下产生了抗药性基因。(　　)
(20)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。(　　)
(21)生物进化的实质是种群基因型频率的改变。(　　)
(22)在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比值，叫作基因频率。(　　)
(23)没有地理隔离也可形成新物种。(　　)
(24)种群间的地理隔离可以阻止基因交流，因此一定会出现生殖隔离。(　　)
(25)若亲子代间基因频率不变，基因型频率一定不变。(　　)
(26)所有变异都能为生物的进化提供原材料。(　　)
(27)捕食者的存在对被捕食者有害无益。(　　)
(28)协同进化是指同种生物之间、生物与非生物环境之间在相互影响中不断进化和发展。(　　)
(29)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。(　　)
(30)生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。(　　)
三、长句应答　多强化
1.一只红眼雄果蝇(XBY)与一只白眼雌果蝇(XbXb)杂交，子代中发现有一只白眼雌果蝇。分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有两种：亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。(注：控制某一性状的基因都缺失时，胚胎致死；各型配子活力相同)
(1)甲同学想通过一次杂交的方法以探究其原因。请你帮助他完成以下实验设计。
实验步骤：
①__________________________________________________；
②________________________________________________。
结果预测：
Ⅰ.如果________________________________________，则为基因突变；
Ⅱ.如果_____________________________________，则为染色体片段缺失。
(2)乙同学认为可以采用更简便的方法验证甲同学的实验结论，乙同学的方法是______________________________________________________________。
2.生物学研究中会用到模式生物，它们通常具有生长繁殖周期短、遗传信息清楚、生命力顽强等特点。果蝇可作为模式生物，1933年、1946年、1995年和2011年，6位研究果蝇的科学家先后4次获得诺贝尔奖。果蝇的正常翅和缺刻翅由位于X染色体上的一对等位基因(A/a)控制，Y染色体上没有它的等位基因。某科研小组用射线照射一对正常翅果蝇产生的受精卵，由这些受精卵发育成的F1个体中出现了一只缺刻翅雌性(只考虑一种类型的变异)，将该果蝇与纯合正常翅的雄果蝇杂交产生F2。回答下列问题：
(1)若缺刻翅的出现是基因突变的结果，当F2中出现缺刻翅时，并不能确定是否发生了显性突变(基因a突变为基因A)，原因是
__________________________________________________________。
若想证明缺刻翅的出现是发生显性基因突变的结果，可采取的简单做法是___________________________________________________________，
结果为____________________________时，缺刻翅基因为A。
(2)若F2中正常翅∶缺刻翅＝2∶1，显微镜下观察到F1中该缺刻翅雌果蝇体内有五种形态的染色体，则这种变异属于________________，解释出现以上结果的原因：_________________________________________________________
________________________________________________________________。
阶段排查　回扣落实(六)
一、①替换、增添或缺失　②物理、化学和生物　③原材料　④四分体时期　
⑤互换　⑥染色体组　⑦相对性　⑧隔离　⑨生物与无机环境　⑩物种
二、(1)×　提示　DNA分子中碱基的增添、缺失、替换引起的基因碱基序列的改变才为基因突变。
(2)×　提示　基因突变发生在生物个体发育的任何时期，说明具有随机性。
(3)×　提示　癌细胞表面糖蛋白减少不是无限增殖的原因。
(4)×　提示　基因突变的不定向性表现在一个基因可突变成多个等位基因。
(5)×　提示　在基因工程中，原核生物存在基因重组，受精过程中无基因重组。
(6)×　提示　非同源染色体之间的自由组合只能发生在减数分裂过程中。
(7)×　提示　Aa在产生配子时发生了等位基因的分离，精子与卵细胞的结合是随机的，而不是基因重组。
(8)×　提示　水稻的根尖细胞为体细胞，进行有丝分裂，不发生基因重组。
(9)×　提示　染色体易位可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，且染色体变异大多对生物体是不利的。
(10)√
(11)×　提示　非同源染色体某片段的移接，可以发生在减数分裂或有丝分裂过程中。
(12)×　提示　含有1个染色体组的配子和含有2个染色体组的配子结合成的合子含有3个染色体组，发育成的个体即为三倍体。
(13)×　提示　体细胞中含有的染色体组数不能作为判断该生物是几倍体的唯一依据，如果由配子发育而来，无论体细胞含有几个染色体组都属于单倍体。
(14)×　提示　二倍体生物花药离体培养后得到单倍体，经秋水仙素或低温处理加倍后才得到纯合子。
(15)√
(16)×　提示　杂合子连续自交，杂合子比例逐渐下降，纯合子比例逐渐增加。
(17)√
(18)×　提示　达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说两大学说组成。
(19)×　提示　抗药性基因的产生与抗生素无关。
(20)√
(21)×　提示　生物进化的实质是种群基因频率的改变。
(22)×　提示　基因频率是某个基因占该基因库中全部等位基因数的比值。
(23)√
(24)×　提示　地理隔离可以阻止基因交流，使同一物种不同种群的基因库出现差异，但不一定会出现生殖隔离。
(25)×　提示　基因频率不变，基因型频率可能发生变化，如理想条件下，Aa自交后代基因频率不变，而基因型频率发生改变。
(26)×　提示　可遗传的变异为生物进化提供原材料。
(27)×　提示　根据“收割理论”可知，捕食者的存在有利于增加物种多样性。
(28)×　提示　协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
(29)×　提示　协同进化包括物种之间的相互影响，即各种种间关系，也包括生物与无机环境之间的相互影响。
(30)×　提示　生物多样性的形成是在漫长的协同进化过程中形成的，生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性。
三、1.(1)①让这只雌果蝇与正常红眼雄果蝇交配　②观察并记录子代中雌雄比例　Ⅰ.子代中雌∶雄＝1∶1　Ⅱ.子代中雌∶雄＝2∶1
(2)用显微镜检查该白眼雌果蝇细胞中X染色体的形态
解析　(1)用代入法进行倒推，通过一次杂交的方法(让这只雌果蝇与正常红眼雄果蝇交配)来确定变异的类型。若发生了基因突变，则这只雌果蝇的基因型为XbXb，子代中雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼，雌雄个体数之比为1∶1；若发生了含B基因的染色体片段缺失，则这只雌果蝇的基因型为XbX0，产生的子代中雌果蝇均为红眼，雄果蝇都是白眼，雌雄个体数之比为2∶1。(2)可以用显微镜检查该白眼雌果蝇细胞中的X染色体形态验证甲同学的结论。
2.(1)无论缺刻翅是显性突变还是隐性突变，后代都会出现缺刻翅　统计F2中缺刻翅的性别比例　雌、雄果蝇中均有缺刻翅(或缺刻翅中雌∶雄＝1∶1)　(2)(X)染色体结构变异　正常翅对缺刻翅为显性，射线照射引起受精卵中X染色体上A基因片段缺失，F1中缺刻翅雌果蝇的基因型为XaXO(O表示缺失)，该雌果蝇与正常翅的雄果蝇XAY杂交，F2中XOY的胚胎(个体)致死(共16张PPT)
阶段排查　回扣落实（六）
一、网络构建　前挂后联
替换、增添或缺失
物理、化学和生物
原材料
四分体时期
互换
染色体组
相对性
隔离
生物与无机环境
物种
二、易错易混　再判断
(1)DNA中碱基的增添、替换、缺失一定引起基因突变。( )
提示　DNA分子中碱基的增添、缺失、替换引起的基因碱基序列的改变才为基因突变。
(2)基因突变发生在生物个体发育的任何时期，说明具有普遍性。( )
提示　基因突变发生在生物个体发育的任何时期，说明具有随机性。
(3)癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞容易扩散并无限增殖。( )
提示　癌细胞表面糖蛋白减少不是无限增殖的原因。
(4)基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。( )
提示　基因突变的不定向性表现在一个基因可突变成多个等位基因。
×
×
×
×
(5)原核生物不存在基因重组，而真核生物的受精过程中可进行基因重组。( )
提示　在基因工程中，原核生物存在基因重组，受精过程中无基因重组。
(6)有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合，导致基因重组。( )
提示　非同源染色体之间的自由组合只能发生在减数分裂过程中。
(7)亲代Aa自交，因基因重组导致子代发生性状分离。( )
提示　Aa在产生配子时发生了等位基因的分离，精子与卵细胞的结合是随机的，而不是基因重组。
(8)水稻的根尖细胞比花药中的细胞更易发生基因重组。( )
提示　水稻的根尖细胞为体细胞，进行有丝分裂，不发生基因重组。
×
×
×
×
(9)染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。( )
提示　染色体易位可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，且染色体变异大多对生物体是不利的。
(10)染色体上某个基因的丢失不属于基因突变。( )
(11)非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。( )
提示　非同源染色体某片段的移接，可以发生在减数分裂或有丝分裂过程中。
(12)三倍体植物不能由受精卵发育而来。( )
提示　含有1个染色体组的配子和含有2个染色体组的配子结合成的合子含有3个染色体组，发育成的个体即为三倍体。
×
√
×
×
(13)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体。( )
提示　体细胞中含有的染色体组数不能作为判断该生物是几倍体的唯一依据，如果由配子发育而来，无论体细胞含有几个染色体组都属于单倍体。
(14)二倍体生物花药离体培养后即可得到纯合子。( )
提示　二倍体生物花药离体培养后得到单倍体，经秋水仙素或低温处理加倍后才得到纯合子。
(15)三倍体西瓜植株的高度不育与同源染色体的联会行为有关。( )
(16)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。( )
提示　杂合子连续自交，杂合子比例逐渐下降，纯合子比例逐渐增加。
×
×
√
×
(17)利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。( )
(18)达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和获得性遗传两大学说组成。( )
提示　达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说两大学说组成。
(19)细菌在抗生素的诱导作用下产生了抗药性基因。( )
提示　抗药性基因的产生与抗生素无关。
(20)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。( )
(21)生物进化的实质是种群基因型频率的改变。( )
提示　生物进化的实质是种群基因频率的改变。
√
×
×
√
×
(22)在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比值，叫作基因频率。( )
提示　基因频率是某个基因占该基因库中全部等位基因数的比值。
(23)没有地理隔离也可形成新物种。( )
(24)种群间的地理隔离可以阻止基因交流，因此一定会出现生殖隔离。( )
提示　地理隔离可以阻止基因交流，使同一物种不同种群的基因库出现差异，但不一定会出现生殖隔离。
(25)若亲子代间基因频率不变，基因型频率一定不变。( )
提示　基因频率不变，基因型频率可能发生变化，如理想条件下，Aa自交后代基因频率不变，而基因型频率发生改变。
×
√
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(26)所有变异都能为生物的进化提供原材料。( )
提示　可遗传的变异为生物进化提供原材料。
(27)捕食者的存在对被捕食者有害无益。( )
提示　根据“收割理论”可知，捕食者的存在有利于增加物种多样性。
(28)协同进化是指同种生物之间、生物与非生物环境之间在相互影响中不断进化和发展。( )
提示　协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
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(29)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。( )
提示　协同进化包括物种之间的相互影响，即各种种间关系，也包括生物与无机环境之间的相互影响。
(30)生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。( )
提示　生物多样性的形成是在漫长的协同进化过程中形成的，生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性。
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三、长句应答　多强化
1.一只红眼雄果蝇(XBY)与一只白眼雌果蝇(XbXb)杂交，子代中发现有一只白眼雌果蝇。分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有两种：亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。(注：控制某一性状的基因都缺失时，胚胎致死；各型配子活力相同)
(1)甲同学想通过一次杂交的方法以探究其原因。请你帮助他完成以下实验设计。
实验步骤：
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________。
让这只雌果蝇与正常红眼雄果蝇交配
观察并记录子代中雌雄比例
结果预测：
Ⅰ.如果____________________________________________，则为基因突变；
Ⅱ.如果____________________________________________，则为染色体片段缺失。
(2)乙同学认为可以采用更简便的方法验证甲同学的实验结论，乙同学的方法是____________________________________________________________________。
子代中雌∶雄＝1∶1
子代中雌∶雄＝2∶1
用显微镜检查该白眼雌果蝇细胞中X染色体的形态
解析　(1)用代入法进行倒推，通过一次杂交的方法(让这只雌果蝇与正常红眼雄果蝇交配)来确定变异的类型。若发生了基因突变，则这只雌果蝇的基因型为XbXb，子代中雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼，雌雄个体数之比为1∶1；若发生了含B基因的染色体片段缺失，则这只雌果蝇的基因型为XbX0，产生的子代中雌果蝇均为红眼，雄果蝇都是白眼，雌雄个体数之比为2∶1。
(2)可以用显微镜检查该白眼雌果蝇细胞中的X染色体形态验证甲同学的结论。
2.生物学研究中会用到模式生物，它们通常具有生长繁殖周期短、遗传信息清楚、生命力顽强等特点。果蝇可作为模式生物，1933年、1946年、1995年和2011年，6位研究果蝇的科学家先后4次获得诺贝尔奖。果蝇的正常翅和缺刻翅由位于X染色体上的一对等位基因(A/a)控制，Y染色体上没有它的等位基因。某科研小组用射线照射一对正常翅果蝇产生的受精卵，由这些受精卵发育成的F1个体中出现了一只缺刻翅雌性(只考虑一种类型的变异)，将该果蝇与纯合正常翅的雄果蝇杂交产生F2。回答下列问题：
(1)若缺刻翅的出现是基因突变的结果，当F2中出现缺刻翅时，并不能确定是否发生了显性突变(基因a突变为基因A)，原因是___________________________________________________________________。
若想证明缺刻翅的出现是发生显性基因突变的结果，可采取的简单做法是___________________________________________________________________，
结果为________________________________________________________时，缺刻翅基因为A。
无论缺刻翅是显性突变还是隐性突变，后代都会出现缺刻翅
统计F2中缺刻翅的性别比例
雌、雄果蝇中均有缺刻翅(或缺刻翅中雌∶雄＝1∶1)
(2)若F2中正常翅∶缺刻翅＝2∶1，显微镜下观察到F1中该缺刻翅雌果蝇体内有五种形态的染色体，则这种变异属于__________________，解释出现以上结果的原因：____________________________________________________________
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(X)染色体结构变异
正常翅对缺刻翅为显性，射线照射引起受精卵中X染色体上A基因片段缺失，F1中缺刻翅雌果蝇的基因型为XaXO(O表示缺失)，该雌果蝇与正常翅的雄果蝇XAY杂交，F2中XOY的胚胎(个体)致死

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