资源简介

(共28张PPT)
复习旧知：
1.人民群众的地位
2.人民群众的含义
3.人民群众的作用
4.群众观点、群众路线的内容
5.群众观点、群众路线的地位
6.群众观点、群众路线的意义
7.群众观点、群众路线的要求
知识框架：
辩证
唯物主义
辩证唯物论
辩证唯物主义
认识论
历史
唯物主义
唯物主义辩证法
社会历史观
人生观
价值观
物质、意识、运动、规律（第2课）
实践、认识、真理（第4课）
联系、发展、矛盾、创新
辩证否定（第3课）
社会存在、社会意识、生产方式、社会规律、人民群众（第5课）
价值观、价值判断、价值选择、人生价值（第6课）
马克思
主义哲学
(第一、二单元）
衣服
书籍
笔记本
照相机
全家福
太阳镜
文具
食物
常备药
手机
如果有一天，把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？
身份证
生活中，不同的东西具有不同的价值。我们的生活离不开有价值的事物：
食物、衣服、药品
手机、电脑、电话手表
书籍、笔记本、相机
政治复习提纲
物的价值
事物的属性
人的需要
满足
价值与价值观
第二单元 认识社会与价值选择
第六课 实现人生的价值
第一框
人的价值
一
一、人的价值
1.哲学上价值的含义
价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
注意：
①“客体/事物”： 既包括物质现象，也包括精神现象。
②“主体”主要是指：人（也可以指社会）
③“事物”对主体有积极和消极两方面的影响，价值强调积极方面的影响。
④价值是一种关系，物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面
毒品、不健康的书籍有没有价值？
思考：如果一个人冷的要命，你却递给他一根雪糕，对他来说这根雪糕有价值吗？
一、人的价值
2.价值的特征
它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
具体领域事物的价值
哲学意义上的价值
(具体表现)
(概括总结)
注意：哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的关系。
哲学上的价值与具体事物的价值一样吗？
（共性、普遍性）
（个性、特殊性）
审美价值 文学价值
营养价值 医用价值
一、人的价值
3.人的价值的含义
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
思考：物的价值和人的价值是一回事吗？
物的价值
事物的属性
人的需要
人的价值
人的属性
他人、社会的需要
满足
满足
二者不同的重要标志：
人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
满足
一、人的价值
4.人的价值的特点
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
人既是价值的创造者
创造物质和精神财富满足社会、他人需要
获得劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现自我的满足即价值的自我实现
强调个人对社会的责任和贡献
（社会价值）贡献者
（自我价值）索取者
强调社会对个人的尊重和满足
又是价值的享受者
人的价值是社会价值和自我价值的统一
一、人的价值
注意：
①贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。
②实现人生价值并不否认个人利益。
③人的价值是社会价值和自我价值的统一，社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。
一、人的价值
5.人的价值的评价标准
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值）
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民的贡献
个人对社会的贡献有物质贡献和精神贡献两个方面。二者之间不存在大小、优劣的问题。
精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，也有不可估量的价值。
人的价值的原理及方法论
（社会价值和自我价值辩证关系、人生的真正价值在于对社会的贡献原理及方法论）
【原理内容】
1.人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，最主要在于对社会的贡献。（人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献）
2.人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
3.对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】
要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
这一原理主要应用于分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。
人的价值的含义
人的价值的特点
评价人的价值
价值观及其导向作用
二
二、价值观及其导向作用
1.价值观的含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
如：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。
男儿有泪不轻弹。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
人不为己，天诛地灭。有钱能使鬼推磨。今朝有酒今朝醉
注意：
人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有主体差异性
价值观实质是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。
价值观有正确与错误之分，不同性质的价值观有不同的作用；
二、价值观及其导向作用
关系 价值 价值观
区别 内涵 一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。 价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点。
范畴 属于社会存在范畴， 是客观的。 属于社会意识范畴，
是主观的。
联系 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 注意：价值 价值观
（客观的）
（主观的）
二、价值观及其导向作用
2.价值观的导向作用
（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响人们对事物的认识和评价。（看问题的角度）
②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（做事情的方法）
选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；
选择错误，就会遭到失败。
辨析：价值观对人们认识和改造世界的活动具有促进作用（ ）
价值观有正确与错误之分
二、价值观及其导向作用
2.价值观的导向作用
（2）价值观是人生的重要向导。
①一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。
②价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
价值观
错误价值观
正确价值观
做出正确人生选择
取得成功
得到社会认可
做出错误人生选择
误入歧途
走向失败
二、价值观及其导向作用
3.核心价值观对国家和民族的意义
价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说， 最持久、最深层的一个精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
俄罗斯
爱国主义、强国意识、
国家权威、社会互助精神
美国
自由、平等、自治
日本
崇尚科学、货币上印的
不是政治家而是学者。
相关链接P74：集体价值观
集体主义价值观：主张集体利益与个人利益的辩证统一。
一致
内容
强调集体利益高于个人利益
发生冲突
个人利益服从集体利益
不排斥个人利益
尊重正当利益，成为动力
价值观的导向作用原理及方法论
【原理内容】
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响着人们对事物的认识和评价
②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
(2)价值观是人生的重要向导。
正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，
错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用；
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】
要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
培育和践行社会主义核心价值观
三
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内容
国家层面（价值目标）：富强、民主、文明、和谐
社会层面（价值取向）：自由、平等、公正、法治
个人层面（价值准则）：爱国、敬业、诚信、友善
三、培育和践行社会主义核心价值观
2.培育和践行社会主义核心价值观的原因
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；
②社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循；
③社会主义核心价值观既体现了社会主义的本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明的优秀成果，体现了时代精神。
三、培育和践行社会主义核心价值观
3.如何培育和践行社会主义核心价值观
①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；
③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
综合探究：
1.人的需要决定着事物的价值。
解析：事物的价值取决于人的需要和事物的属性两个因素，而不是单纯人的需要。
2.获得的回报越多，人生价值越大。
解析：人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，主要看对社会的贡献。
3.有人认为，人的价值就在于为团体作出的贡献。你是如何看待这一观点的？
解析：对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。团体利益未必与社会和人类利益一致，甚至冲突，为团体作出贡献的人，未必有益于社会和人类。
4.能否比较物质贡献和精神贡献哪个更重要？
5、人生的真正价值在于自我满足
解析：真正价值在于对社会的贡献
解析：精神贡献同样重要
综合探究：
5.价值观实质上是一种社会意识。
√
6.只有正确的价值观才对社会和人生有重要导向作用。
解析：价值观有正确和错误、先进和落后之分。正确的价值观会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观容易使人滑向个人主义的泥潭，甚至误入歧途。
7.价值观决定人们的行为选择。
解析：导向、影响
8.坚持集体主义价值观就是要放弃追求个人利益。
解析：人生价值是社会价值与自我价值的统一，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
课堂小结：
哲学上的价值
★人的价值含义、内容
★人的价值的评价
价值
与
价值观
人的价值
★价值观及其导向作用
培育和践行社会主义核心价值观
价值观的含义
价值观的导向作用
社会主义核心价值观的基本内容
培育和践行社会主义核心价值观的意义
如何培育和践行社会主义核心价值观

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