资源简介 2025年河南省普通高中招生模拟考试化学注意事项:1.本试卷共4页,四个大题,25个小题,满分50分,考试时间50分钟。2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。相对原子质量:H:1C:12 N:14 O:16 Na:23 Cl:35.5Ca:40 Zn:65一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)1.河南许昌河街乡被称为“腐竹之乡”,下列腐竹的制作工艺中一定发生化学变化的是A.浸泡黄豆 B.磨浆滤渣 C.烧火煮浆 D.挑取腐皮2.“洛阳牡丹甲天下”,牡丹不仅能观赏,还能食用。下列制作牡丹饼的食材中富含糖类的是A.大米 B.食盐 C. 黄豆 D.花瓣3.被誉为“中国稀土之父”,带领团队研发了稀土分离技术,使我国能自主分离稀土产品的科学家是A.屠呦呦 B.徐光宪 C.张青莲 D.侯德榜4.2025政府工作报告提出,“加快发展绿色低碳经济”。下列做法符合上述发展要求的是A.发展燃煤产业 B.推广电动汽车C.鼓励路边烧烤 D.森林改成耕地5.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是A. 氧气 B.硫酸铜 C.二氧化碳 D.金刚石6.中国无人机行业已走在世界前列。下列制作无人机的材料中,属于金属材料的是A.玻璃钢 B.铝合金 C. 塑料 D.天然橡胶7.从能源的形成分析,与其他三种有所区别的能源是A.天然气 B.太阳能 C.风能 D.潮汐能8.下列进行“水的加热”实验及实验后仪器整理的部分操作正确的是9.嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回,其探测器外钻杆是由碳化硅(SiC)颗粒增强铝基复合材料制造的。如图是碳原子和硅原子的结构示意图。下列有关说法正确的是A.两种原子核内质子数相同 B.两种原子的最外层电子数不相同C.两种元素均为非金属元素 D.碳和硅位于元素周期表的同一周期10.某化学兴趣小组在实验室配制100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液(已知水的密度为1g/mL),下列相关说法不正确的是A.所需葡萄糖固体的质量是10g B.应选择100 mL的量筒量取水C.溶解时玻璃棒的作用是加速固体溶解 D.用来配制溶液的烧杯需要先用蒸馏水润洗11.下列区分物质的试剂或方法不正确的是A.用灼烧法区分羊毛和涤纶B.用打开瓶塞观察的方法区分浓盐酸和浓硫酸C.用闻气味的方法区分氮气和二氧化碳D.用加水溶解,测量温度的方法区分氢氧化钠固体和氯化钠固体12.(实验整合)小组同学利用如图装置进行实验验证氢氧化钠能与盐酸发生反应,一段时间后观察到甲中溶液的红色逐渐褪去,下列分析正确的是A.实验前甲中溶液呈酸性B.实验后乙中溶液质量变大C.将乙中溶液换成稀硫酸也能达到实验目的D.该实验也能验证分子在不停地运动13.人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下服用葡萄糖酸锌( 口服液来补锌。如图为某品牌的葡萄糖酸锌口服液的标签,下列说法不正确的是A.该口服液为混合物B.每个葡萄糖酸锌分子由49个原子构成C.锌是人体所需的微量元素D.由标签可知,每天可补充锌元素的质量为1m g14.取一定质量的某有机物M和氧气恰好完全反应,只生成88g二氧化碳和54g水。下列说法正确的是A. M中一定含有碳、氢、氧三种元素 B. M的质量最小值为30gC. M可能是甲烷 D.生成的二氧化碳与水的分子个数比为1:3二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)15.空气中含量最高的单质是 ;组成化合物种类最多的元素是 。16.碳酸钠固体的溶解度曲线如图所示,当温度在0~40℃时,碳酸钠的溶解度随温度的升高而 (填“增大”或“减小”,后同);40℃时碳酸钠的饱和溶液降温至10℃,溶质质量分数 。17.利用太阳能等可再生能源产生的电力可电解水生产“绿色”氢能,写出该过程中反应的化学方程式为 ,所得氢气与二氧化碳反应转化为甲烷的微观示意图如下所示,该反应前后化合价升高的元素是 ,反应的乙和生成的丙的质量比为 。18.(微型实验)某兴趣小组利用如图装置探究可燃物燃烧的条件。(1)升高左侧漏斗至白磷露出水面,白磷燃烧。白磷燃烧时的现象是 ;由此说明可燃物燃烧的条件之一是 。(2)若要证明可燃物燃烧的另一个条件,应进行的操作是 。19.将CO和N 的混合气体 mg,通过足量的灼热氧化铜,完全反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,得到 mg的白色沉淀。请写出气体通入澄清石灰水时发生反应的化学方程式: ;计算原混合气体中CO和N 的质量比 。20. A~F是初中化学常见的物质。它们的转化关系如图(“——→”表示能一步转化,“———”表示能相互反应)。A是黑色固体单质,B、C是元素组成相同的气体,D是含有两种元素的酸,E是目前年产量最高的金属,F是红棕色固体。其中 A 与同一种物质反应既可转化为B,也可转化为C,据此可知影响生成物种类的因素可能是 ,C→B的化学化学方程式为 ;D转化为C的过程中观察到的现象是 ;F→E的化学方程式为 。三、简答题(本题包括4个小题,共10分)21.(2分)(中华优秀传统文化)《黄帝内经》记载“地气(水蒸气)上为云,天气下为雨”。表明古人已认识到云和雨是由空气中的水蒸气经阳光、温度、风等影响变化而来的。(1)从分子的角度解释水蒸发变成水蒸气的过程。(2)分析温度对空气中水分子运动速率的影响。22.(3分)同学们利用如图装置制取干燥的二氧化碳气体,请完成下列实验报告。(1)【实验原理】写出 A 中发生反应的化学方程式。(2)【实验装置】(新考法·纠错)上述装置中有一处设计错误,请找出并加以改正。(3)【实验拓展】更换A 中试剂,还可用于制取其他气体。请选择一种气体,用化学方程式表示制取原理。23.(2分)(新考法·思路与方法)某化学小组依据去除某粗盐中的 杂质及泥沙的实验,归纳了“物质除杂”的思维模型。(1)写出采用“分离转移”法的操作中均用到的一种玻璃仪器。(2)请从以下所给问题中任选一个回答。①根据性质差异,除去粗盐水中的Na SO 应加入的试剂是什么 ②进行“反应转化”法时需加入稀盐酸将杂质(碳酸钠和氢氧化钠)转化为氯化钠,写出加入适量稀盐酸后发生反应的化学方程式。(写出一个即可)24. (3分)中国人民银行发行了2025年贺岁双色铜合金纪念币。(1)白铜和纯铜相互刻画时表面留下较深划痕的是哪种金属 (2)将黄铜放入稀硫酸中会缓慢产生气泡,写出反应的化学方程式。(3)已知镍是氢前金属,请设计一种方案验证 Cu、Zn、Ni三种金属的活动性强弱(简要叙述实验方案)。四、综合应用题(共10分)25.(10分)某化学小组想利用学校的一块空地种植玉米,为确保种植成功,开展了以下活动。测定土壤的酸碱性:小组成员分别在空地随机采集了3份土壤样品,加水溶解后,用纱布分离出土壤浸出液,测得3份浸出液的pH分别为7.5、7.7、7.9。(1)用纱布分离出浸出液,原理相当于实验操作中的 (填序号)。a.沉淀 b.过滤 c. 吸附 d.蒸馏(2)小组成员查阅资料得知玉米适宜生长的土壤pH为6.5~7.0,而该空地的土壤呈 (填“酸性”或“碱性”),不宜种植玉米。(3)采集3份土壤样品进行实验的目的是什么 检测土壤中是否含有碳酸钠:经调查发现该地土壤中含有较多碳酸钠。小组同学通过实验进一步验证碳酸钠的存在。(4)取少量浸出液,加入适量氯化钡溶液后,观察到的现象是什么 改良土壤的酸碱性:小组同学利用所学的化学知识制定以下三种方案。(5)选取适合在该土壤中生长的作物。常见作物最适宜生长的土壤pH范围如表所示,则这空地最适合种植的作物为 。作物 油菜 小麦 甘草pH 5.8~6.7 6.0~7.0 7.2~8.5(6)(新考法·作图)引入淡水冲洗土壤样品。请在图中画出冲洗过程中其酸碱度变化的大致曲线。(7)减少碳酸钠的含量。①小组同学查阅资料得知,向土壤中施加硫粉,硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸,请用化学方程式解释能用硫粉改良该地土壤酸碱性的原因。②小强在实验室进行模拟实验,取100g10.6%的碳酸钠溶液,加入氯化钙溶液直至恰好完全反应,共消耗氯化钙溶液的质量为50g,试计算所用氯化钙溶液的溶质质量分数。参考答案注意事项:1.答出其他合理答案也正确。2.没有特别要求写化学式的,写化学式或名称均正确。一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分)1~5 CABBB 6~10 BABCD 11~14 CDDB二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)15. 氮气(或N ) 碳元素(或C)16.增大 减小H(或氢元素) 11:918.(1)产生大量白烟,放出热量 与空气(或氧气)接触 (2)升高右侧漏斗使红磷露出水面20.反应物的量 有气泡产生 合理即可)三、简答题(本题包括4个小题,共10分)21.(1)水分子间间隔变大。(1分) (2)温度越高,空气中水分子的运动速率越快。(1分)(1分) (2)长颈漏斗下端管口应伸入液面以下(或将长颈漏斗换成分液漏斗)。(1分) (1分)23. (1)玻璃棒(1分) (2)①BaCl 溶液 ( (或 CO ↑)(1分)24. (1)纯铜。(1分) (1分)(3)将锌、铜分别加入硫酸镍溶液中(或将镍分别加入硫酸铜和硫酸锌溶液中,合理即可)。(1分)四、综合应用题(共10分)25. (1)b(1分) (2)碱性(1分) (3)减小误差,增强实验结果的可靠性(1分)(4)产生白色沉淀(1分)(5)甘草(1分) (6)(1分)②解:设所用氯化钙溶液的溶质质量分数为xl(1分)106 111100g×10.6% 50g·x(1分)x=22.2%(1分)答:所用氯化钙溶液的溶质质量分数为22.2%。 展开更多...... 收起↑ 资源预览