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2025年春小学《道德与法治》四年级下册
期末教学质量检测试卷（1）
考试时间：45 分钟 总分：50 分
一、填空题（每空 1 分，共 10 分）
我们在购物时，要注意查看商品的生产日期、保质期和__________，避免购买到不合格产品。
与朋友相处时，当朋友有困难，我们应该主动__________。
民间艺术是__________的瑰宝，我们要传承和保护它们。
我们的生活离不开各行各业__________的付出，他们的劳动值得尊重。
当我们在校园里与同学发生冲突时，首先要保持__________，然后寻找合理的解决办法。
随着社会的发展，通信方式越来越多，在使用通信工具时，我们要遵守通信中的__________。
我们家乡的__________（填写一种特产）闻名遐迩，它体现了家乡的特色和人们的智慧。
班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥__________精神，共同努力。
网购时，要选择正规的购物平台，保护好自己的__________信息，防止上当受骗。
尊重他人的__________和选择，是文明交往的重要表现。
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
下面哪种行为是文明购物的表现？（ ）
A. 在超市里随意拆开商品包装
B. 购买水果时，用力捏水果来挑选
C. 购物后将不需要的商品放回原位
D. 和售货员讨价还价时大吵大闹
小明发现好朋友小刚偷拿了同学的橡皮，他应该（ ）。
A. 帮小刚隐瞒，因为是好朋友
B. 假装没看见
C. 劝说小刚归还橡皮，并向同学道歉
D. 也去拿一块橡皮
下列属于传统民间艺术的是（ ）。
A. 电脑编程
B. 剪纸
C. 篮球比赛
D. 看电影
我们应该这样尊重他人的劳动成果（ ）。
A. 随手乱扔垃圾
B. 在干净的墙上乱涂乱画
C. 珍惜粮食，不浪费
D. 随意破坏公共设施
当与同学发生矛盾时，不正确的做法是（ ）。
A. 换位思考，理解对方
B. 马上动手打架
C. 冷静下来，好好沟通
D. 寻求老师或家长的帮助
下列通信方式中，属于古代通信方式的是（ ）。
A. 发电子邮件
B. 写信
C. 飞鸽传书
D. 打电话
为了保护家乡的环境，我们可以（ ）。
A. 大量使用一次性筷子
B. 随手丢弃废旧电池
C. 积极参加植树造林活动
D. 往河里倾倒垃圾
在班级活动中，每个人都应该（ ）。
A. 只做自己喜欢的事情
B. 听从班长一个人的安排
C. 积极参与，发挥自己的作用
D. 袖手旁观
网购时，遇到以下哪种情况可能是诈骗？（ ）
A. 要求提前支付定金
B. 商家提供正规发票
C. 商品价格与市场价相差不大
D. 交易在正规平台进行
我们要尊重不同国家和民族的文化，因为（ ）。
A. 文化没有差异
B. 尊重文化差异能促进交流与合作
C. 我们只需要了解自己国家的文化
D. 其他国家的文化不如我们国家的文化
三、判断题（每小题 1 分，共 5 分）
购买便宜的 “三无” 产品没关系，只要能用就行。（ ）
好朋友之间不需要讲诚信，偶尔说一次谎话也没关系。（ ）
环卫工人的工作又脏又累，不值得我们尊重。（ ）
我们可以在班级微信群里随意发布消息，不用考虑他人感受。（ ）
保护民间艺术是政府的事情，和我们小学生没有关系。（ ）
四、连线题（共 5 分）
将下列民间艺术与对应的地区用线连起来。
景德镇瓷器 天津
云锦 江西
糖人 陕西
杨柳青年画 江苏
皮影 北京等地
五、漫画简答题（共 10 分）
观察下面这几幅漫画，请结合所学知识回答问题。
漫画中扔垃圾的同学的行为对吗？为什么？（4 分）
如果你是漫画中另一个同学，你会如何劝说扔垃圾的同学？（3 分）
结合生活实际，说一说我们还可以通过哪些行动来保护环境？（3 分）
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2025年春小学《道德与法治》四年级下册
期末教学质量检测试卷（1）
答案解析
一、填空题答案解析
答案：质量合格证
解析：商品的质量合格证是证明产品符合质量标准的重要凭证，查看它能有效判断商品是否合格，保障消费者权益，这是购物时的重要常识。
答案：帮助
解析：与朋友相处应秉持互助原则，朋友有困难时主动帮忙，是建立和维护良好友谊的关键，体现了友善互助的价值观。
答案：中华文化
解析：民间艺术是中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵和民族精神，传承和保护民间艺术有助于弘扬中华文化。
答案：劳动者
解析：我们的日常生活离不开各行各业劳动者的辛勤付出，从衣食住行到社会运转，他们的劳动创造了社会价值，理应得到尊重。
答案：冷静
解析：在校园里与同学发生冲突时，保持冷静是解决问题的前提。只有冷静下来，才能理智地分析问题，避免矛盾激化，寻找合理的解决办法。
答案：道德规范
解析：随着通信方式日益多样，在使用通信工具时，遵守道德规范，如不随意传播虚假信息、尊重他人隐私等，是文明使用通信工具的基本要求。
答案：（根据实际填写，如 “烟台苹果”“金华火腿” 等）
解析：家乡特产是地域文化和特色的体现，通过了解和填写家乡特产，能增强学生对家乡的认同感和自豪感。
答案：主人翁
解析：班级建设是全体同学的共同责任，发挥主人翁精神，积极参与班级事务，有助于营造良好的班级氛围，促进班级发展。
答案：个人信息
解析：在网购过程中，个人信息如姓名、电话、地址、支付密码等若被泄露，可能导致诈骗等风险，所以保护个人信息至关重要。
答案：习惯
解析：每个人都有不同的习惯和选择，尊重他人的习惯和选择，是理解、包容他人的表现，也是文明交往的重要内容。
二、选择题答案解析
答案：C
解析：A 选项随意拆开商品包装可能损坏商品，影响后续销售；B 选项用力捏水果挑选会损坏水果；D 选项讨价还价时大吵大闹不文明且破坏购物环境。而 C 选项将不需要的商品放回原位，方便他人选购，保持货架整洁，是文明购物的表现 。
答案：C
解析：A 选项帮小刚隐瞒错误行为，会让小刚认识不到自己的错误，不利于他改正；B 选项假装没看见是逃避责任的表现；D 选项自己也去拿橡皮更是错误示范。只有 C 选项劝说小刚归还橡皮并道歉，能帮助朋友认识错误，改正行为，这才是真正对朋友负责的做法。
答案：B
解析：A 选项电脑编程是现代科技技能；C 选项篮球比赛是体育活动；D 选项看电影是娱乐活动。而剪纸是历史悠久的传统民间艺术，具有独特的艺术风格和文化内涵，所以选 B。
答案：C
解析：A 选项随手乱扔垃圾是对环卫工人劳动成果的不尊重；B 选项在干净墙上乱涂乱画破坏公共环境；D 选项随意破坏公共设施损害了公共利益和他人劳动成果。珍惜粮食，不浪费是对农民等劳动者劳动成果的尊重，所以选 C。
答案：B
解析：A 选项换位思考有助于理解对方，化解矛盾；C 选项冷静沟通能理智地解决问题；D 选项寻求老师或家长帮助是正确的求助方式。而马上动手打架会使矛盾进一步激化，不利于问题解决，是不正确的做法，所以选 B。
答案：C
解析：A 选项发电子邮件、D 选项打电话是现代通信方式；B 选项写信在现代和古代都有使用，但不属于古代特有的典型通信方式。飞鸽传书是古代常用的通信手段之一，所以选 C。
答案：C
解析：A 选项大量使用一次性筷子会浪费木材资源，破坏森林；B 选项随手丢弃废旧电池会污染土壤和水源；D 选项往河里倾倒垃圾会污染水资源。积极参加植树造林活动可以改善环境，增加绿化面积，所以选 C。
答案：C
解析：A 选项只做自己喜欢的事情，不考虑班级整体利益，不利于班级活动开展；B 选项只听从班长一人安排，忽视了其他同学的意见和能力；D 选项袖手旁观是缺乏责任感的表现。积极参与班级活动，发挥自己的作用，才能促进班级共同进步，所以选 C。
答案：A
解析：B 选项商家提供正规发票是正常的交易凭证；C 选项商品价格与市场价相差不大属于合理情况；D 选项在正规平台交易有一定的安全保障。而要求提前支付定金且存在不合理要求时，可能存在诈骗风险，所以选 A。
答案：B
解析：A 选项不同国家和民族文化存在差异；C 选项我们需要了解不同国家和民族的文化，拓宽视野；D 选项各种文化都有其独特价值，不存在优劣之分。尊重文化差异能促进不同国家和民族之间的交流与合作，所以选 B。
三、判断题答案解析
答案：×
解析：“三无” 产品没有质量保障，可能存在安全隐患，购买和使用 “三无” 产品不仅损害自身权益，还可能危害身体健康，所以该说法错误。
答案：×
解析：诚信是友谊的基石，好朋友之间更需要讲诚信，偶尔说谎也可能破坏信任，影响友谊，所以该说法错误。
答案：×
解析：环卫工人的工作虽然辛苦，但他们为城市的清洁和环境卫生做出了巨大贡献，他们的劳动和其他职业一样值得尊重，所以该说法错误。
答案：×
解析：班级微信群是班级交流的平台，在群里发布消息应考虑他人感受，遵守道德规范，不能随意发布，避免给他人带来困扰或不良影响，所以该说法错误。
答案：×
解析：保护民间艺术是全社会的共同责任，小学生也可以通过了解、学习和传播民间艺术，为保护民间艺术贡献自己的力量，所以该说法错误。
四、连线题答案解析
解析：这些民间艺术与对应地区有着深厚的历史渊源和地域特色联系，通过连线能让学生了解不同民间艺术的发源地和分布区域，增强对民间艺术文化的认知。
五、漫画简答题答案解析
答案：漫画中扔垃圾的同学的行为不对。因为校园环境需要大家共同维护，乱扔垃圾不仅破坏校园的整洁美观，还增加了清洁工人的劳动负担，同时也是缺乏环保意识和公共道德的表现。
解析：从环境保护、尊重他人劳动和道德规范等角度进行分析，阐述乱扔垃圾行为的不良影响，得出行为错误的结论。
答案：我会这样劝说：“同学，我们的校园就像我们的家一样，需要大家一起爱护。如果每个人都乱扔垃圾，校园就会变得又脏又乱，我们在这里学习生活也会很不舒服。而且清洁工人打扫卫生很辛苦，我们应该尊重他们的劳动，把垃圾扔进垃圾桶，这样我们的校园才会更美好。”
解析：从情感共鸣（将校园比作家庭）、不良后果（环境脏乱、影响学习生活）和尊重劳动等方面组织劝说语言，体现文明劝导和道德引导。
答案：在生活中，我们还可以通过以下行动保护环境：比如节约用水，随手关闭水龙头；节约用电，离开房间时随手关灯；做好垃圾分类，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放；减少使用塑料袋，使用环保袋；不随地吐痰等。
解析：结合日常生活实际，从节约资源、垃圾分类、减少污染等方面列举具体环保行动，体现知识的实际应用和环保意识的培养。
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