资源简介

(共37张PPT)
海的女儿
（部编版）四年级
下
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第5课时
一
素养目标
目录
二
整体感知
三
感受特点
四
分析形象
五
六
拓展阅读
任务流程
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过品读《海的女儿》中奇幻的海底世界与人鱼形象，感受童话超越国界的想象力，初步理解不同文化背景下对“真善美”的共同追求。
仿写文中描写海底景色的语句（如“海水蓝得像矢车菊的花瓣”），学习运用比喻、色彩描写等手法生动表达画面，提升语言的形象性与感染力。
结合文本细节分析人物内心情感。发展有理有据的思辨能力；预测小人鱼五年后的经历，创编符合人物性格的故事情节，培养创造性想象与连贯表达能力。
通过圈画、诵读文中描绘海底宫殿、花园的语句（如“珊瑚砌墙”“琥珀为窗”），感受童话语言的诗意美与画面美，积累审美经验。
欢迎同学们成为“真善美魔法学院”的见习魔法师，我们将穿越到三个神奇的童话世界，通过完成三项魔法试炼任务，集齐三种魔法能量，最终获得"创意魔法师"称号。每个童话世界都藏着关于真善美的重要魔法启示，需要小魔法师们通过阅读、思考和创作来解锁。
“真善美魔法学院”招募啦！
单元情境
神奇宝葫芦
巨人的花园
海的女儿
丹麦
英国
中国
环球打卡经典童话路线第三站
安徒生
（1805-1875）
19世纪丹麦文学巨匠，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。主要作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等。
整体感知，把握主要内容
读一读生字，选择正确的读音，画上“√”。
矢(shǐ shī)车菊 抚(fú fǔ)摸
鲸(jīn jīng)鱼 亲昵(nì ní)
生字检测
生活在大都（dū）市的人，生活和工作节奏都（dōu）特别快。
都市
dū
都有
dōu
都
多音字
快速默读课文，试着按照给出的四个部分，划分段落结构，并根据每个部分的关键语句概括出四个部分的主要内容。
划分结构
第一部分：海底宫殿风光
描绘了奇异的海底世界，重点介绍了海王的宫殿。
（1-2自然段）
第二部分：海公主的生活
写了住在海底的海公主们的生活，重点写了她们如何布置属于自己的花坛。
（3-6自然段）
第三部分：小人鱼的渴望
写最小的海公主最喜欢听关于人类世界的故事，可祖母告诉她要等到年满十五岁，才能浮到水面上去，她对此“渴望得厉害”。
（7-10自然段）
第四部分：悬念结尾
最大的海公主可以浮到水面上去了。
（11自然段）
提取关键信息，用简洁的语言把本文的主要内容进行概括。
填空支架：这篇课文先写了______，再写了______，接着重点描写______，最后留下______的悬念
概括内容
在神秘的大海深处，生活着海王的一家。海的小女儿，一位美丽的小人鱼公主非常向往人类的世界。
课文主要写了什么内容？
概括内容
这篇课文是著名童话《海的女儿》的开头部分。如果让你给这个部分取个题目，你认为什么题目较合适呢？
课文哪些地方打动了你，让你觉得很奇妙呢？把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。
阅读任务
海底深处有一座海王的宫殿
海底宫殿外的花园色彩很奇妙
海公主人身鱼尾
鱼儿会一直游向这些公主
公主们会把花坛布置成各种造型
海公主满十五岁才能浮到水面上
……
学生分享
海底的奇妙之处
研读语句，感受童话奇妙
海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。
建筑奇特
富丽堂皇
聚焦奇特
墙
高窗子
屋顶上
珊瑚砌成的
用最亮的琥珀做成的
上铺着黑色的蚌壳，随着水的流动可以自动开合，每一个蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠
假如你置身于这么神奇的世界会有怎样的感受？你能用一个词概括吗？
五彩斑斓
光怪陆离
如梦如幻
……
发挥想象
安徒生笔下的海底世界
美丽
奇幻
现实世界
童话特点
童话世界
童话世界
现实世界
在这些奇妙的想象中藏着我们对美好生活的向往（比如自由、勇敢、真善美），就像给普通的世界披上了梦幻的彩虹外衣，让我们在想象中实现现实中做不到的愿望。
除了本单元学习的几篇童话，你还知道哪些童话故事呢？
感悟特点
猜一猜
猜一猜，图片中讲的是哪个故事？故事中有哪些奇妙的地方呢？
合作学习，感受人物形象
独立思考，用波浪线画出小人鱼给你留下印象的句子。
小组内同学组织交流，选择关键词，人物形象卡上。
小组代表负责汇报展示，其他同学补充说理由。
思考交流
3.性格关键词:
1.皮肤：________________;
眼睛：________________;
头发：________________;
腿（尾巴）：__________。
2. 比喻句摘录，
例：皮肤像玫瑰花瓣；
眼睛________________ 。
好奇、孤独、向往人类……
小人鱼外貌卡
小组合作
她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣:她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。
海公主人身鱼尾
美丽
高贵
古怪
内向
爱想象
爱思考
可是最年幼的那位却把自己的花园布置得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地想着什么。
向往人类世界
她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。
她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害，而她恰恰要等最久，同时她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。
预测情节，延伸课外阅读
“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去。那时你可以坐在月光底下的石头上面，看巨大的船只从你身边驶过。你也可以看到树林和城市。”
小公主到了十五岁，来到人类世界后，发生了什么事情吗？
海公主满十五岁才能浮到水面上
随后，小公主冒着生命危险将掉进海里的王子救起，推到海滩上。小王子活过来了吗？后来又发生了什么呢？有没有看过这篇故事的同学来给我们讲一讲故事的大结局呢？
根据故事片段推测故事结局
你想知道在安徒生的笔下小人鱼拥有怎样的命运吗？答案在《海的女儿》这本书中！。
想一想，《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》这几篇课文中，你觉得最奇妙的地方是什么？
有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。
《宝葫芦的秘密》
“ 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。巨人的态度变化了，花园里的景象也就跟着变了，多神奇啊！从中也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人了。
《巨人的花园》
交流平台
课程结束

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