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第一单元综合素养测评A卷
基础巩固与综合运用
时间：90分钟 满分：100分
一、根据语境，看拼音写词语。(7分)
打铁花是一种传统mín sú(　　)表演活动，jù shuō(　　)起源于北宋，在ɡǔn ɡǔn(　　)历史长河中zhú jiàn(　　)被保留下来。打铁花时，要选kuān kuò(　　)的场地，表演者用花棒将千余度高温的铁汁击打到棚上，shà shí(　　)火光闪烁，形成十几米高的铁花。铁花又点燃鞭炮，鞭炮声zhèn tiān dònɡ dì( 　　)，场面尤为壮观。
二、用“√”选出搭配恰当的词语。(5分)
1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下(奇迹 奇观)。每年农历八月十八，海宁市盐官镇的海塘大堤上(人山人海 成群结队)，人们都来这里观潮。
2. 细细的溪水，载着(新鲜 鲜明)的花瓣，载着山草的(甜香 香味)，载着(柔和 温和)的月光，流进人们的心田……
三、选择正确的答案，将序号填在括号里。(10分)
1. 下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A. 鼎沸(dǐnɡ) 鸟巢(cáo) B. 屹立(yì) 昂首(ánɡ)
C. 田埂(ɡènɡ) 谷穗(suì) D. 单薄(báo) 崩塌(bēnɡ)
2. 下列词语书写有误的一项是(　　)
A. 满意 河堤 B. 招侍 淘气 C. 修补 牵手 D. 跳跃 填埋
3. 下列画线的词语使用不恰当的一项是(　　)
草原犹如A.风平浪静的海洋，B.悄无声息。忽然，山坡那边传来隆隆的响声，只见马群带起尘烟，C.浩浩荡荡地飞奔而来。一匹匹马踏过溪流，你追我赶，D.齐头并进，一个接一个地奔向远方。
4. 下列句子没有语病的一项是(　　)
A. 多读书，可以丰富和提高我们的知识。
B. 通过这次活动，使我们受到了很好的教育。
C. 《花牛歌》这首诗的作者是徐志摩写的。
D. 只要你真诚地对待别人，就能得到别人的信任。
5. 下列对课文中有关想象的描述，错误的一项是(　　)
A. 阅读《观潮》一文时，需要抓住重点词句和语段，边读边想象大潮的声音、样子，从而感受钱塘江大潮的奇特、壮观。
B. 阅读《走月亮》一文时，可以联系生活，调动多种感官，边读边想象画面，感受文中的月夜美景、浓浓亲情。
C. 阅读《繁星》一文时，可以结合描写星空的语句，想象繁星满天的画面，体会“我”对星空的依恋和热爱之情。
D. 阅读课文时，发挥想象能帮助我们构建生动形象的画面，所以要不受拘束地想象课文描述的画面。
四、先看图片写词语，再完成练习。(6分)
观察你写出的三个词语，将它们按照声音由小到大的顺序排列：　 　______(填序号)。我还能写出一个表示声音大的词语：__________，看到这个词语，我能想到的画面是_____________________________
______________________________________________________。
五、按要求完成句子练习。(4分)
1. 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。(用相同的修辞手法写一写秋天田野中的景物)
__________________________________________________________________________________________________________________
2.从下面任选一幅图，想象画面，并选择一两个表示时间的词语来描述它。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、根据课文内容和积累填空。(8分)
1. 《观潮》一文按照“______→______→_______”的顺序，展现了钱塘江大潮的壮观之美，刘禹锡的《浪淘沙》(其七)中，“八月涛声吼地来，____________________”也写出了钱塘江大潮的声势浩大。
2. 《鹿柴》一诗中，用人声反衬山林寂静的诗句是“____________，　 　
_______________”；描绘傍晚的阳光照进深林里，又照到了青苔上的宜人景色的诗句是“_________________，____________________”。
七、某校正在举办“创建美好环境”实践活动，请你也参与进来吧！(4分)
1. 下面是两位同学的对话，请你补充完整。(2分)
2. 有同学为这次活动设计了宣传海报，请你在海报上写两条保护环境的建议。(2分)
八、课内阅读。(12分)
走月亮(节选)
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
②啊，我和阿妈走月亮……
1. 给选文拟一个小标题，下列最合适的一项是(　　)(1分)
A.月下溪景 B.月下山景 C.月下花景
2.品味“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了____________________，仿佛闻到了______________，脑海中浮现出一幅________、________与______相互交融的和谐画面。(5分)
3. 选文中画横线的句子中的“_____”字将水塘拟人化，令我倍感温馨，我仿佛看到了_____________________________________。(2分)
4. 回顾整篇课文，“啊，我和阿妈走月亮”出现了多次，其作用是_________________________________________________________
____________________________________________________。(1分)
5. 你还能想象到什么画面？试着补写选文中第一个省略号省略的内容。(3分)
哦，阿妈，白天你在_______(哪里)_______________(干什么)，而我，
_________________________________________________________。
九、课外阅读。(14分)
长江三日(节选)
刘白羽
①听说长江发源于一片冰川，春天的冰川上布满奇异艳丽的雪莲，而长江在那儿不过是一泓清溪。可是当你在视频中看到它汹涌奔腾，如万瀑悬空时，就不免想要亲身领略一下长江风景。
②中午十二时，“江津号”启碇顺流而下了。雾笼罩着江面，气象森严。船在两面碧森森的悬崖陡壁之间的狭窄的江面上行驶。你看那急速翻滚的波涛一起一伏，而两三只木船却齐整地摇动着木桨，像鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上。
③不久，江面突然开阔了。长江与嘉陵江两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，翻滚的波涛至此似乎稍为平定。水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。
④下午三时，天转晴。长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的都是雄伟的山峰，苍松翠竹绿茸茸地遮了一层绣幕。近岸陡壁上，背纤的纤夫历历可见。你向前看，前面群山在江流浩荡之中，依然为雾笼罩，不过雾不像先前那样浓，那样黄，而呈乳白色了。这端庄秀丽的长江真是美极了。
⑤顺流驶下，山愈聚愈多，渐渐暮霭低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿标灯也渐渐闪烁起来，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。当我正为夜色降临而惋惜的时候，黑夜里的长江却向我展示了另外一种魅力。
⑥开始时，这里一星灯火，那里一簇灯火，好像长江在对你眨着眼睛。而一会儿又是漆黑一片，你从船身微微的荡漾中感到波涛正在翻滚沸腾。
⑦我一个人走到甲板上，这时江风猎猎，上下前后，一片黑森森的，而无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空、江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但使人深深体会到“高江急峡雷霆斗”的赫赫声势，而且会让你觉得自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你的胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是一只船，而是你自己正在和江流搏斗而前进。
⑧这时一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵，想一想，掌握住舵轮，透过闪闪电炬，从惊涛骇浪之中寻到一条破浪前进的途径，这是多么豪迈的生活啊！(有删改)
1. 作者按照______顺序，依次描写了白天和夜晚的长江。白天的长江给人_______的感觉，夜晚的长江则给人_________的感觉。(3分)
2. 作者善于抓住景物的特点及变化，描绘长江绚丽的风光。请梳理相关内容，再完成练习。(3分)
我脑海中出现了这样的长江风光：___________________________
__________________________________________________________________________________________________________________　
3. 阅读下面两个句子，完成练习。(4分)
A.顺流驶下，山愈聚愈多，渐渐暮霭低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿标灯也渐渐闪烁起来，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。
B.开始时，这里一星灯火，那里一簇灯火，好像长江在对你眨着眼睛。
(1)A句中的“渐渐”一词重复出现，作用是_____________________-
_____________________________________________________。
(2)B句运用_____的修辞手法，使画面生动有趣。“一星”“一簇”写出了___________________________________________________________。
4. 下列说法与文章内容不相符的一项是(　　)(2分)
A.文章描写了作者乘船顺江而下的所见、所闻、所感。
B.第④段按照由近及远的顺序描写了山峰的景色。
C.第⑦段引用诗句，生动地描绘出波涛汹涌、江水咆哮的壮观
场面。
D.文章表达了作者对祖国山河的热爱之情。
5. 从文章结尾画“ ”的内容中，你获得了什么感悟？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________
十、习作。(30分)
你的家乡一定有许多特别之处，美丽的风景、特色的美食、独特的文化……请你以“家乡的_________”为题，写一写你的家乡，把它介绍给大家。注意先把题目补充完整，再把家乡的特别之处介绍清楚。
参考答案
一、民俗 据说 滚滚 逐渐 宽阔 霎时 震天动地
二、1.奇观 人山人海 2.新鲜 香味 柔和
三、1.B 2.B 3.D 4.D 5.D
锣鼓喧天 鸦雀无声 窃窃私语
②③① 震耳欲聋 除夕的晚上，烟花阵阵，鞭炮声声，响彻云霄
五、1.看，高粱就要成熟了，高粱穗谦虚地弯着腰，高粱地像一片被晚霞染红的海洋。
2.蓝蓝的天空中飘着几朵白云，它们像棉花一样柔软。忽然，一阵风吹来，白云变幻出各种形状，有的像奔跑的骏马，有的像可爱的小兔子。一会儿工夫，它们又消失不见了。
六、1.潮来前 潮来时 潮去后 头高数丈触山回
2.空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上
七、1.不可降解的一次性塑料袋会污染环境，动物误食可能会因不消化而死亡，应减少使用
制作一次性筷子需要砍伐树木，会破坏环境，最好自带可重复使用的筷子
2.①不乱丢垃圾，做到垃圾分类。②不使用不可降解的一次性塑料制品，树立环保意识。
八、1.A
2.洒满月光的溪水 山草和野花的香味 花草香 月光 溪水
3.抱 一个个清澈的小水塘里都倒映着明亮、皎洁的月亮
4.串联全文，让画面有了流动感，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的欣喜和幸福之情
5.田里 侍弄庄稼 摘下一朵朵野花，编成花环戴在头上
九、1.时间 端庄秀丽 庄严豪迈
船顶电光闪闪，江面灯火点点
从湍急到平缓，由狭窄到开阔
长江自高山奔涌而下，浩浩荡荡的江水一往无前，雄伟的山峰似守护的战士立于两岸，缥缈的云雾为江面、山峰、天空穿上了一层淡淡的纱衣。
(1) 使描述的过程更为连贯，写出了时间逐渐流逝的过程，给人以宁静而美好的感觉
(2)拟人 灯火零散分布，时明时暗的特点
4.B
5.①我感受到了作者对美好生活的向往与追求。②我明白了人生虽然并非一帆风顺，但只要我们目标坚定，就能破浪前行。
十、思路：本题为半命题作文。写作时，先确定写作的对象，将题目补充完整。可以写家乡的风景、美食、文化等，选取你熟悉的来写，注意突出特别之处。注意合理安排材料，重点部分要详写，其他部分可以略写。结尾部分可以抒发你对家乡的感情，邀请读者到你的家乡游玩。例文略

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