资源简介

(共40张PPT)
科学的世界观和方法论
1. 物质的概念及唯一特性：
2.世界的物质性原理及方法论：
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
原理：自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：我们要坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
复习回顾
必修四 哲学与文化
第二课 探究世界的本质
第 2 框 运动的规律性
学习目标 核心素养要求
1.了解运动的含义，理解物质与运动的关系。 2.理解规律的含义，理解规律的客观性与普遍性。 3.把握主观能动性的表现，理解尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 4.理解一切从实际出发，实事求是的含义与要求。 1. 政治认同：了解运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义的科学性。
2. 科学精神：通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。同时要善于在规律的基础上发挥主观能动性。
3. 公共参与：在学习和生活中，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。
课标：阐释要尊重规律，正确发挥主观能动性，表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。
学习重点：物质与运动的辩证关系；规律的含义及特点；意识的能动作用；坚持一切从实际出发。
学习难点：规律的含义及特点；意识的能动作用；坚持一切从实际出发。
自主学习
要求：结合教材P21-P26根据提示完成问题分析梳理并做好标记
时间：3分钟
1、运动的含义、物质与运动的关系？
2、规律的含义、特征及其方法论要求？
3、怎样认识意识的能动作用？
4、如何做到一切从实际出发，实事求是？
人的思维是运动变化（不知到知，由知之甚少到知之甚多）
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义
历史唯物主义
古代朴素
唯物主义
自然界是运动变化
人类社会是运动变化（由低级到高级）
世界上一切事物都处于运动和变化之中
【议学情境一】
【议学任务1】请结合上述材料思考：这说明整个世界处于一种怎样的状态？
1.运动的含义：
哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
一、规律是客观的
注意：
①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化等。
③哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括，与日常生活中所说的运动是共性和个性的关系。
《坛经》记载，时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”
【议学情境二】
【议学任务2】结合材料从物质与运动的关系的角度，谈谈应如何认识慧能的观点。
提示：①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。②慧能认为是意识在运动，否认了运动的主体是物质，属于唯心主义的运动观。
（1）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
机械运动
化学运动
生物运动
社会运动
宏观物体
原子、离子、分子
生命有机体
生产方式
具体的运动类型
承担者、载体
2.物质和运动的关系
一、规律是客观的
反对离开运动谈物质的形而上学的观点。
反对离开物质谈运动的唯心主义观点。
注意： 物质的根本属性≠物质的唯一特性
物质和运动的辩证关系
总结归纳
要用运动、变化、发展的观点看问题。反对离开运动谈物质的形而上学的观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。
原 理
方法论
①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。
（物质的绝对运动和相对静止的统一）
宇宙中一切事物、现象的变化和过程
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
无条件的
永恒的
绝对的
有条件的
暂时的
相对的
静止是运动的特殊状态。
动中有静，静中有动。(“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”)
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论（绝对静止论）。
只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
运动和静止的关系
知识拓展
万事万物的运动都是有规律的。
那什么是规律呢？
【议学情境三】
【议学任务3】结合上述材料思考：宇宙万物的运动是什么样子？是杂乱无章的吗？
大自然的现象、遗忘的发展是“先快后慢”、人类社会发展由低级向高级发展的一般过程，这些说明了什么哲学道理？
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
固有的
本质的
必然的
稳定的
——非主观臆造的
——非现象的
——非偶然的
——非多变的
喜鹊报喜，乌鸦报丧；888 发发发
苹果落地、水往低处流（万有引力）
守株待兔（偶然性）
股票价格（每天都在变化）
3.物质运动是有规律的
一、规律是客观的
（1）含义：
注意：
①规律≠联系≠现象≠规则（规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。）
看得见、摸得着、感觉得到的，都不是规律而是规律的现象。
②规律是客观的，无好坏之分。
判断下列哪些是规律？
1.春夏秋冬，四季更替
2.生产关系一定要适应生产力的发展
3.水往低处流
4.万有引力定律
5.红灯停，绿灯行
6.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
不是规律，是现象
是规律
不是规律，不是本质的、必然的联系，是现象
是规律
不是规律，是人们制定的规则
不是规律，是人们主观臆造出来的
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
我能行
（2）规律的特征
①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
在规律上能用、不能用的词语
发明规律
×
发现规律
消灭规律
×
尊重规律
创造规律
×
认识规律
改变规律
×
利用规律
人可以无视规律、
人可以凌驾于规律之上、
人在规律面前无能为力、
人只能任规律摆布。
×
√
√
√
√
3.物质运动是有规律的
一、规律是客观的
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。
荀子
天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。
沈括
②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程，都有其固有的规律。
（2）规律的特征
3.物质运动是有规律的
自然界的运动是有规律的
人类社会的运动是有规律的
人的思维（意识）运动是有规律的
规律的客观性和普遍性（原理及其方法论）
【原理内容】
①规律是客观的，不以人的意志为转移的。
②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。
【方法论】
必须要尊重规律，按客观规律办事， 认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。
总结归纳
【议学情境四】
【议学任务4】结合材料阅读教材并思考：我们在设计菜谱、炒菜的过程中意识是如何发挥能动作用的
提示:
意识能够指导我们在头脑中构想出最终菜品的样貌;指导我们认识各种食材的特点、本性，根据这些特点来安排配菜和调料，设计步骤;还能指导我们设计出多种多样的具有创造性的方案。
意识能够指导我们通过实践，将我们设想的菜品变成现实。
二、正确发挥主观能动性(意识的能动作用)
1.意识的能动作用
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
（1）人能够能动地认识世界
意识活动的特点
目的性
自觉选择性
主动创造性
因为
目的性：人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。
关键词：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等
自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。不是简单的“复制”。
关键词：因人而异、仁者见仁智者见智
能动创造性：①反映程度：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。②时间跨度：追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
关键词：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等
--意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前要制定蓝图、目标、行动方式和步骤等。（不同于动物无目的本能活动）
动物没有意识，它们的行动是无目的的、本能的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂筑巢、鸟类迁徙、老鼠打洞、老马识途等。
（关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等）
二、正确发挥主观能动性(意识的能动作用)
1.意识的能动作用
（1）人能够能动地认识世界
【自觉选择性】：主动的、有选择，意识反映什么，源于实践活动的需要；不是简单的“复制”
【关键词】：因人而异、仁者见仁、智者见智
二、正确发挥主观能动性(意识的能动作用)
1.意识的能动作用
（1）人能够能动地认识世界
--意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
B.时间跨度：追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
A.反映程度：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。
【关键词】：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等。
二、正确发挥主观能动性(意识的能动作用)
1.意识的能动作用
（1）人能够能动地认识世界
--意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）人能够能动地改造世界
意识
人的实践
指导
变成
观念的东西
现实的东西
把
注意：1、意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】
意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。
2、正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。
3、人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界。
意识可以能动地指导人们改造世界，（意识的反作用）即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
“做事情”
二、正确发挥主观能动性(意识的能动作用)
1.意识的能动作用
揠苗助长
庖丁解牛
符合客观规律的正确意识促进事物的发展
违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展
【议学情境五】
【议学任务5】请结合上述材料思考：这给我们怎样的哲学启示？
意识能动作用巨大，但并不意味着它可以随心所欲、无所不能。意识作用的发挥要做到尊重客观规律，坚持一切从实际出发，实事求是。
①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造客观世界的预期目标 （符合客观规律的正确意识促进事物的发展）
②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展）
2.意识的能动作用是有条件的
----尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。
二、正确发挥主观能动性(意识的能动作用)
（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。
（2）人能够能动地改造世界。意识能动地指导人们改造客观世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。
（3）意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。正确意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展
①要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
②坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性。
正确发挥主观能动性 / 意识的能动作用（原理及方法论）
总结归纳
【原理内容】
【方法论】
1.含义（是什么）
---我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
①世界是物质的，物质决定意识。
②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的。
一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义)
实事求是(侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 )
2.一切从实际出发，实事求是的哲学依据（为什么）
三、一切从实际出发，实事求是
（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一个发挥）
（3）把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合）
（1）尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的规律性，作为行动的依据。（一个尊重）
（4） 反对夸大意识能动作用的唯意志主义，反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。（两个反对）
例：人有多大胆，地有多少产
例：佛系、躺平、空等机会
3.一切从实际出发，实事求是的要求（怎么办）？★★★
①物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映（意识是对物质世界的反映），要求我们一切从实际出发，实事求是。
②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用，要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，正确发挥主观能动性。
物质与意识辩证关系原理和方法论
总结归纳
【关键词】根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。
【关键词】在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。
1、运动是物质的唯一特性。
提示：运动是物质固有的根本属性和存在方式。客观实在性是物质的唯一特性。
2、人可以发明、消灭、创造、改变规律。
提示：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。人可以发现规律、认识规律、利用规律、尊重规律。
3、意识具有直接现实性。
提示：意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。实践具有直接现实性。
4、意识是对客观事物的正确反映。
提示：正确意识是对客观事物的正确反映，错误意识是对客观事物的错误反映。
5、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。
提示：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
易错易混
x
x
x
x
x
运动的规律性
规律是客观的
正确发挥主观能动性
物质与运动（含义、关系）
规律（含义、特征）
认识世界
改造世界
尊重客观规律
一切从实际出发，实事求是
是什么（含义）
为什么（哲学依据）
怎么办（要求）
知识总结
能动作用
前提条件
世界的本质是什么
物质是静止的吗
物质的运动是
杂乱无章的吗
世界的本质是物质
物质是运动的
物质的运动是有规律的
人在规律面前是
无能为力的吗
可以发挥主观能动性发现、利用规律
1. 物质观：
（1）物质含义
（2）世界物质性原理
2. 运动观：
（1）运动的含义（2）物质和运动
3. 规律观：
（1）规律的含义、特点
（2）规律客观性普遍性
原理
4. 尊重规律和发挥主观能动性原理
马克思主义哲学的唯物论
第二课整体逻辑
归纳梳理
1.“水停百日生毒,人闲百日生病”是我国民间总结的谚语。这一谚语强调了(　　)
①运动是物质的存在方式　
②物质的运动是有规律的　
③运动是物质的唯一特性　
④运动是物质的根本属性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
2.近年来，超重和肥胖问题日益突出。为在全社会形成重视管理体重、健康饮食、积极运动等良好生活方式，2025年国家卫生健康委员会提出实施体重管理年3年行动计划，通过健康宣传提升居民健康素养。这表明（ ）
①充分发挥主观能动性，就能实现预期目标
②任何意识都是对客观存在的反映
③意识是对客观事物本质规律的正确反映
④意识内容的变化根源于社会客观实际的变化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
课堂练习
3.随着中央惠农政策的贯彻落实,科技种植在农村广泛推广,大棚种植在农村得到广泛应用。大棚种植消除了传统种植方式的不利因素,蔬菜四季栽种,季季都能高产。这说明(　　)
A.人们可以改造和利用规律,造福人类
B.科学越发达,规律客观性的决定作用越弱
C.人们可以认识和利用规律,为人类谋福利
D.科学技术可以改变规律的决定作用
C
课堂练习
4.长江流域灌溉文明承载着古代中国人的治水用水思想。人与自然、人与人和谐共生的精神与因地制宜的灌溉理念，脱胎于物质生产，在环境保护日益受到重视的今天，依然具有深远的影响。灌溉文明中蕴藏着的中国智慧(　　)
①是人们在尊重规律的基础上治水用水的结果
②体现了意识能够能动地指导人们改造世界
③体现了意识对环境保护具有决定性的作用
④反映了人们改造规律实现人与自然和谐共生
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
5.“双减”活动正在如火如荼地开展，大多数人表示赞成，但也有部分家长，因小孩放假没有地方培训，无人管理，感到有困难。老问题解决了，新问题又来了，这需要社会、学校、家庭共同来解决。从哲学角度看，这说明( )
A．意识是对客观事物的正确反映
B．物质决定意识，要坚持一切从实际出发解决问题
C．人类社会是物质世界长期发展的产物
D．发挥主观能动性就可以解决生活中出现的所有问题
B
课堂练习
6.近年来，某村发挥土地资源优势，以传统古村落为依托，集聚国家非物质文化遗产花鼓戏、皮影戏等民俗文化体验，围绕着环山萦水、彩田古村、前街后坊发展旅游业，加强生态文明建设，每户年增收2 000元以上。该村的成功发展(　　)
①表明意识能动作用是巨大的无条件的
②离不开充分发挥主观能动性这个前提
③是正确意识指导人们实践活动的结果
④遵循了一切从实际出发，实事求是
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂练习
7.阅读材料，回答问题。
随着微信的推广普及，一些领导干部将微信群等作为布置任务、下发通知、了解民情的重要方式，将“群里安排、群里回复、群里指示、群里调研”变成了工作常态，个别基层干部以转发图片的方式代替实地调研，将脚踏实地的工作变成了“一拍了之”，“指尖上的形式主义”给党中央决策部署的贯彻落实、基层作风建设等带来新的挑战。
2024年1月，中央专项工作机制召开会议，强调扎实推进政务APP规范整治工作，促进健康有序发展，防止矫枉过正、简单关停了之；2024年2月，中央办公厅印发通知，其中，对规范政务APP整治“指尖上的形式主义”问题提出明确解决措施和要求；2024年4月，专项工作机制办公室赴多地多部门开展督查调研，通过走访、座谈等多种方式，了解进展、成效和存在的问题。
结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理，说明我国整治“指尖上的形式主义”的理由。
①物质决定意识，意识是客观存在的反映，我们必须坚持一切从实际出发，实事求是。 “指尖上的形式主义”违背了物质决定意识的原理，是一种主观主义的错误做法，脱离了群众，脱离了客观实际。
②意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的意识。“指尖上的形式主义”是一种错误的政绩观（错误的思想意识），背离了为人民服务的初心，不利于经济社会的进步和发展。
③意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 “指尖上的形式主义”违背了社会发展的规律。
参考答案
感谢聆听

展开更多......

收起↑