资源简介

(共15张PPT)
青岛版小学科学六年级下册第四单元
14.有趣的碰碰球
一、导入新课
牛顿摆是一个20世纪60年代发明的桌面演示装置，五个质量相同的球体由吊绳固定，彼此紧密排列。又叫：牛顿摆球、动量守恒摆球、永动球、物理撞球、碰碰球等。
二、探究活动
小游戏：玻璃球击穿蒙杯口纸
观察：
1.纸杯上的宣纸有什么变化？
2.玻璃球的高度和速度有什么变化？
小球由于被举高而具有势能。由于运动而具有动能。
二、探究活动
活动一：初玩碰碰球
温馨提示
1.轻轻拉起小球，要让细线绷直，然后再松开手，拉起的小球不要超过180度，以免绳子缠绕。
2.撞击时要正对小球撞击，如果实验现象不明显，可以多次实验。
3.分工合作，仔细观察球的变化。
4.操作过程中思考思维导航的问题，带着思考去操作。
思考：
1. 被拉起后的小球与其他小球相比，能量有什么不同吗？
被拉起的小球与其他小球相比，位置升高，势能增加。
2. 松开手后，被拉起的小球有什么变化？其他小球有什么变化？
松开手后，被拉起的小球沿弧线下落，势能逐渐转化成动能,此时另一侧的小球被撞出去。
3. 被撞出的小球运动的能量来自哪里？
被撞出的小球所具有的动能是由被拉起的小球转移而来的，被撞出的小球位置升高，动能转化为势能。
总结：
小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能，动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。
二、探究活动
活动二：碰碰球的多种玩法
用一个小球碰其他的球,另一端有1个小球被撞出；用两个小球碰其他的球,另端有2小球被撞出；用三个小球碰其他的球,另一端有3个小球被撞出；这说明被拉起的小球个数与被撞出小球的个数相等。
二、探究活动
同桌讨论：生活中动能和势能转换的现象有哪些？
从最高处往下是势能转化为动能。
从最低点往上是动能转化为势能。
瀑布水往下流动时，
势能转换成动能。
骑自行车上坡时，动能转换成势能;
下坡时势能转化为动能。
三、拓展活动
跳一跳，分析人在跳的过程中能量是怎样转换的。
向上跳：动能转换成势能；
向下落：势能转化成动能。
练一练
A
C
B
C
B
1、骑自行车上坡时，动能和势能之间的转换关系是（ ）.
动能转换成势能 B．势能转换成动能 C．动能和势能之间不进行转换
2、如图，拉开的小球松手后，你能观察到（ ） ）
A．四个小球都会向右摆动
B．右边两个小球都会向右摆动
C．只有最右边的小球会向右动
3、下列过程中属于势能转换成动能的是（ )。
A．骑自行车爬坡B．瀑布的水往下流C．足球在地面上滚动
4、摆动的秋千会幔慢停下来，是因为（ ）。
A. 势能不断地转换为动能 B．动能不断地转换为势能
C．绳子与支架、木板之间存在摩擦，部分机械能会转换为热能
5、下列物体工作或运动时，是势能在起作用的是（ ）。
A．蜡烛 B．弹簧小人 C．手机
1、请同学们课后认真观察生活现象，分析其他能量形式之间是怎样转换的。
2、请结合课上玩的碰碰球，课后自己寻找合适的材料，自制一个碰碰球，玩一玩，看看还会有什么发现。
选择其中一个题目完成
四、拓展活动
感谢倾听!
青岛版小学科学六年级下册第四单元

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