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期末押题预测 电磁波
一．选择题（共7小题）
1．（2024秋 保定期末）下列关于电磁波的叙述中，正确的是（　　）
A．电磁波的频率都相同
B．电磁波在任何介质中的传播速度均为3×108m/s
C．麦克斯韦证实了电磁波的存在
D．电磁波具有波的一切特征
2．（2024秋 重庆期末）基于人类早期对电磁规律的研究，现代社会生活中有许多电磁应用场景。下列说法正确的是（　　）
A．磁场一定产生电场
B．电磁波不可以在真空中传播
C．变化的磁场一定产生电场
D．麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在
3．（2023秋 河源期末）下列关于电场和磁场的说法，正确的是（　　）
A．如图甲，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮得到电荷而带正电
B．如图乙，汽车的尾部拖着接地条，是通过与地面摩擦产生电荷，中和汽车车体静电
C．如图丙，在北极附近，地磁场的方向相对于地面是倾斜向下的
D．如图丁，因为异名磁极相互吸引的原理，指南针的N极指向南方
4．（2023秋 城厢区校级期末）下列说法不正确的是（　　）
A．无线电波、光波、X射线、γ射线都是电磁波
B．麦克斯韦通过实验验证了“变化的电场产生磁场”和“变化的磁场产生电场”，并证实了电磁波的存在
C．奥斯特发现了电流的磁效应
D．LC振荡电路中，电容器极板上的电荷量最大时，磁场能最小
5．（2023秋 宣城期末）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课（图甲）。宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“以磁石磨针锋，则能指南”。进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意图如图乙所示。以下关于磁场的说法正确的是（　　）
A．图甲，从空间站向地面传输信息采用的电磁波是麦克斯韦预言并通过实验验证存在的
B．将中国古代的四大发明之一司南置于宣城，据乙图可知，磁勺尾（S极）静止时指向地理北方
C．环形导线通电方向如图丙所示，小磁针最后静止时N极指向为垂直于纸面向外
D．丁图中，放在通电螺线管内部的小磁针，静止时N极水平向左
6．（2023秋 河南期末）“天官课堂第四课”于2023年9月21日15时45分开课。神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，信号的传递主要利用天线发射和接收电磁波。下列说法正确的是（　　）
A．麦克斯韦预言了电磁波的存在并通过实验成功验证
B．在电磁波传播过程中，电场和磁场随时间和空间做周期性变化
C．只要空间某处的电场或磁场发生变化，就会在其周围产生电磁波
D．电磁波频率的高低不影响电磁波的发射
7．（2023秋 青岛校级期末）下列说法不正确的是（　　）
A．听到迎面而来越来越尖锐的汽笛声，这是波的多普勒效应
B．变化的磁场能产生电场，变化的电场也能产生磁场
C．围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音，这是声音的衍射现象
D．在干涉图样中，振动加强区域的质点，其位移不一定始终保持最大
二．多选题（共8小题）
（多选）8．（2024秋 南宁期末）“中国天眼”通过接收来自宇宙深处的电磁波探索宇宙。关于电磁波，下列说法正确的是（　　）
A．麦克斯韦从理论上预言了电磁波，并用实验证实了电磁波的存在
B．电磁波的传播不需要介质
C．电磁波看不见，不具有能量
D．不同电磁波在真空中传播速度大小相同
（多选）9．（2024秋 辽阳期末）物理学是一门以实验为基础的学科，物理从生活中来又到生活中去。对于下列教材中所列的实验和生活用品，说法正确的是（　　）
A．图甲中，两根通电方向相反的长直导线相互排斥，是通过磁场实现的
B．图乙中，若在ab的两端接上稳恒直流电源，稳定后接在cd端的电流计示数始终为0
C．图丙中，生活中常用微波炉来加热食物，微波在空气中不能传播
D．奥斯特利用图丁中的实验装置发现了电流的磁效应
（多选）10．（2023秋 泸州期末）下列对于图中的叙述，正确的是（　　）
A．图甲中，变压器中的铁芯用相互绝缘薄硅钢片叠合是为了利用涡流的热效应
B．图乙中，用实验证实电磁波的存在的科学家是赫兹
C．图丙中，食堂用的消毒灯主要利用的是X射线进行消毒
D．图丁中，器血中的硫酸铜溶液通电后旋转起来，因为通电液体受到磁场力的作用
（多选）11．（2023秋 楚雄州期末）下列关于电磁波的叙述中，正确的是（　　）
A．电磁波是电磁场由发生区域向远处传播的
B．电磁波在任何介质中的传播速度均为3×108m/s
C．电磁波由真空进入介质传播时，波长变长
D．电磁波具有波的一切特征
（多选）12．（2023秋 临洮县期末）关于磁场，下列说法正确的是（　　）
A．磁场不是真实存在的
B．小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁场方向
C．奥斯特首次揭示了电和磁的联系
D．磁感应强度越大，磁通量就越大
（多选）13．（2023春 乌鲁木齐期末）如图所示为LC回路发生电磁振荡的某一过程，在这过程中（　　）
A．电容器正在充电
B．线圈中的自感电动势与振荡电流同向
C．回路中电场能正向磁场能转化
D．回路中的振荡电流正在增大
（多选）14．（2022秋 喀什市校级期末）关于电磁波，下列说法正确的是（　　）
A．电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关
B．周期性变化的电场和磁场可以相互激发，形成电磁波
C．电磁波在真空中自由传播时，其传播方向与电场强度、磁感应强度均垂直
D．电磁波可以由电磁振荡产生，若波源的电磁振荡停止，空间的电磁波随即消失
（多选）15．（2023春 海淀区校级期中）关于电磁场和电磁波，下列叙述中正确的是（　　）
A．变化的电场能够产生磁场，变化的磁场也能够产生电场
B．电磁波和机械波都只能在介质中传播
C．电磁波在空间传播时，电磁能也随着一起传播
D．电磁波为横波
期末押题预测 电磁波
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．（2024秋 保定期末）下列关于电磁波的叙述中，正确的是（　　）
A．电磁波的频率都相同
B．电磁波在任何介质中的传播速度均为3×108m/s
C．麦克斯韦证实了电磁波的存在
D．电磁波具有波的一切特征
【考点】电磁波的特点和性质（自身属性）；电磁波的发现．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】D
【分析】电磁波是由变化的电场和磁场相互激发而形成的波，其频率、波长和速度在不同介质中会有所不同。
麦克斯韦的理论预言了电磁波的存在，而赫兹通过实验首次证实了这一预言。
电磁波具有波的一切特性，如干涉、衍射等。
【解答】解：A、电磁波的频率可以非常广泛，从无线电波到伽马射线，频率范围极大，不同频率的电磁波具有不同的性质和用途，故A错误；
B、电磁波只有在真空中传播时，其速度才为3×108m/s，故B错误；
C、麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹用实验证实了电磁波的存在，故C错误；
D、因为电磁波也是一种波，故电磁波具有波的一切特征，故D正确。
故选：D。
【点评】本题的关键在于理解电磁波的基本性质和历史背景。麦克斯韦的理论预言了电磁波的存在，而赫兹的实验则证实了这一预言。电磁波的传播速度在不同介质中会有所不同，但其波的特性是不变的。
2．（2024秋 重庆期末）基于人类早期对电磁规律的研究，现代社会生活中有许多电磁应用场景。下列说法正确的是（　　）
A．磁场一定产生电场
B．电磁波不可以在真空中传播
C．变化的磁场一定产生电场
D．麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在
【考点】麦克斯韦电磁场理论．
【专题】定性思想；归纳法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】C
【分析】根据麦克斯韦电磁场理论解答；电磁波传播不依赖于介质；根据物理学史判断。
【解答】解：AC、根据麦克斯韦电磁场理论，变化的电场可产生磁场，变化的磁场可产生电场，均匀变化的电场可产生恒定的磁场，周期性变化的磁场可产生周期性变化的电场，恒定不变的电场（或磁场）不能产生磁场（或电场），故A错误，C正确；
B、电磁波可以在真空中传播，不依赖于介质，故B错误；
D、麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的存在，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了麦克斯韦电磁场理论的内容，要求学生对这部分知识要重视课本，强化理解并记忆。
3．（2023秋 河源期末）下列关于电场和磁场的说法，正确的是（　　）
A．如图甲，毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮得到电荷而带正电
B．如图乙，汽车的尾部拖着接地条，是通过与地面摩擦产生电荷，中和汽车车体静电
C．如图丙，在北极附近，地磁场的方向相对于地面是倾斜向下的
D．如图丁，因为异名磁极相互吸引的原理，指南针的N极指向南方
【考点】麦克斯韦电磁场理论；摩擦起电；静电感应与感应起电．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用；理解能力．
【答案】C
【分析】用毛皮摩擦橡胶棒后，毛皮带正电，摩擦起电的实质是电子发生了转移；汽车的尾部拖着接地条，是为了将静电导入地面；北极附近磁感应强度方向相对于地面是倾斜向下；指南针的N极指向北方。
【解答】解：A．毛皮摩擦过橡胶棒后，毛皮带正电是因为失去电子，故A错误；
B．汽车的尾部拖着接地条，这样做有利于使运输过程中因颠簸而产生的电荷迅速传到大地上，避免因静电放电而带来的灾难，故B错误；
C．北极是地磁的S极，磁感线在地球外部从南极出发回到北极，因此在北极附近磁感应强度方向相对于地面是倾斜向下的，故C正确；
D．指南针的N极指向北方，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查摩擦起电，地磁场的方向，磁极间的相互作用，考查内容较为简单。
4．（2023秋 城厢区校级期末）下列说法不正确的是（　　）
A．无线电波、光波、X射线、γ射线都是电磁波
B．麦克斯韦通过实验验证了“变化的电场产生磁场”和“变化的磁场产生电场”，并证实了电磁波的存在
C．奥斯特发现了电流的磁效应
D．LC振荡电路中，电容器极板上的电荷量最大时，磁场能最小
【考点】电磁波的产生；α、β、γ射线的本质及特点；麦克斯韦电磁场理论．
【专题】定性思想；归纳法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】B
【分析】根据麦克斯韦、赫兹和奥斯特的主要贡献分析BC；根据电磁波谱分析A；根据振荡电路的特点分析D。
【解答】解：A、根据电磁波谱可以知道无线电波、光波、X射线、γ射线都是电磁波，故A正确；
B、麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的存在，故B错误；
C、奥斯特发现了电流的磁效应，故C正确；
D、LC振荡电路中，电容器极板上的电荷量最大时，表示充电完毕，磁场能全部转化为电场能，此时磁场能最小，故D正确。
本题是选不正确的
故选：B。
【点评】对著名物理学家的重要发现要熟练记忆，这也是考试内容之一。
5．（2023秋 宣城期末）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课（图甲）。宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“以磁石磨针锋，则能指南”。进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意图如图乙所示。以下关于磁场的说法正确的是（　　）
A．图甲，从空间站向地面传输信息采用的电磁波是麦克斯韦预言并通过实验验证存在的
B．将中国古代的四大发明之一司南置于宣城，据乙图可知，磁勺尾（S极）静止时指向地理北方
C．环形导线通电方向如图丙所示，小磁针最后静止时N极指向为垂直于纸面向外
D．丁图中，放在通电螺线管内部的小磁针，静止时N极水平向左
【考点】麦克斯韦电磁场理论；地磁场；安培定则（右手螺旋定则）．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用；理解能力．
【答案】C
【分析】根据物理学史分析；根据有关地磁场的基础知识，确定磁勺尾（S极）静止时指向同时明确磁场的性质；根据安培定则确定磁场方向，再确定小磁针N极的指向。
【解答】解：A．图甲，从空间站向地面传输信息采用的电磁波是麦克斯韦预言的，赫兹通过实验验证存在的，故A错误；
B．地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，赤道处的磁场应指向北方，所以将司南置于赤道，磁勺尾（S极）静止时指向地理南方，故B错误；
C．环形导线通电方向如图丙所示，根据安培定则可知，小磁针最后静止时N极指向为垂直于纸面向外，故C正确；
D．根据安培定则可知，螺线管外部的磁感线应指向左侧，螺线管内部的磁感线应指向右侧，所以放在通电螺线管内部的小磁针，静止时N极水平向右，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了地磁场的性质以及磁感应强度方向等内容，要注意借助地磁场的磁场分布分析地磁场对应的性质。
6．（2023秋 河南期末）“天官课堂第四课”于2023年9月21日15时45分开课。神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，信号的传递主要利用天线发射和接收电磁波。下列说法正确的是（　　）
A．麦克斯韦预言了电磁波的存在并通过实验成功验证
B．在电磁波传播过程中，电场和磁场随时间和空间做周期性变化
C．只要空间某处的电场或磁场发生变化，就会在其周围产生电磁波
D．电磁波频率的高低不影响电磁波的发射
【考点】电磁波的特点和性质（自身属性）；麦克斯韦电磁场理论．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】B
【分析】根据电磁波的发现历程分析；在电磁波中，电场和磁场随时间和空间做周期性变化；麦克斯韦的电磁场理论中变化的磁场一定产生电场，当中的变化有均匀变化与周期性变化之分；电磁波频率越高，电磁波越容易发射。
【解答】解：A．麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验捕捉到了电磁波，故A错误；
B．根据麦克斯韦电磁场理论，在电磁波中，电场和磁场随时间和空间做周期性变化，故B正确；
C．均匀变化的电场或磁场只能产生稳定的磁场或电场，不会产生电磁波，只有空间某处的电场或磁场发生周期性变化，才会在其周围产生电磁波，故C错误；
D．电磁波频率越高，电磁波越容易发射，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了有关电磁波的基础知识，知道电磁波的特点，掌握麦克斯韦电磁场理论。
7．（2023秋 青岛校级期末）下列说法不正确的是（　　）
A．听到迎面而来越来越尖锐的汽笛声，这是波的多普勒效应
B．变化的磁场能产生电场，变化的电场也能产生磁场
C．围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音，这是声音的衍射现象
D．在干涉图样中，振动加强区域的质点，其位移不一定始终保持最大
【考点】麦克斯韦电磁场理论；波的衍射现象实例；波的干涉的加强和减弱区域的特点及判断；多普勒效应及其应用．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】C
【分析】听到迎面而来的尖锐汽笛声这是多普勒效应造成的；根据麦克斯韦理论分析判断；听到忽强忽弱的声音，是声音的干涉现象；根据波的干涉分析。
【解答】解：A．听到迎面而来越来越尖锐的汽笛声，这是波的多普勒效应，故A正确；
B．根据麦克斯韦电磁理论，变化的磁场能产生电场，变化的电场也能产生磁场，故B正确；
C．围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音，这是声音的干涉现象，故C错误；
D．在干涉图样中，振动加强区域的质点振幅较大，其位移不一定始终保持最大，故D正确。
本题选择错误的，故选：C。
【点评】本题考查了多普勒效应，电磁波、波的干涉现象的相关知识，知道多普勒效应、波的干涉现象与生活中相对应的例子，掌握干涉的特点、多普勒效应现象的特点。
二．多选题（共8小题）
（多选）8．（2024秋 南宁期末）“中国天眼”通过接收来自宇宙深处的电磁波探索宇宙。关于电磁波，下列说法正确的是（　　）
A．麦克斯韦从理论上预言了电磁波，并用实验证实了电磁波的存在
B．电磁波的传播不需要介质
C．电磁波看不见，不具有能量
D．不同电磁波在真空中传播速度大小相同
【考点】电磁波的特点和性质（自身属性）．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；推理论证能力．
【答案】BD
【分析】电磁波是由方向相同且互相垂直的电场与磁场在空间中以波动的形式传播的电磁场，电磁波的传播不需要借助任何载体，可以在真空中传播，不同电磁波在真空中传播速度大小相同。麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹证实了电磁波的存在。
【解答】解：A.麦克斯韦预言了电磁波的存在，而赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在，故A错误；
B.电磁波的传播不需要介质，故B正确；
C.电磁波看不见，但具有能量，故C错误；
D.不同电磁波在真空中传播速度大小相同，故D正确。
故选：BD。
【点评】题考查了电磁波的定义与性质，属于基础题。
（多选）9．（2024秋 辽阳期末）物理学是一门以实验为基础的学科，物理从生活中来又到生活中去。对于下列教材中所列的实验和生活用品，说法正确的是（　　）
A．图甲中，两根通电方向相反的长直导线相互排斥，是通过磁场实现的
B．图乙中，若在ab的两端接上稳恒直流电源，稳定后接在cd端的电流计示数始终为0
C．图丙中，生活中常用微波炉来加热食物，微波在空气中不能传播
D．奥斯特利用图丁中的实验装置发现了电流的磁效应
【考点】电磁波的特点和性质（自身属性）；电流磁效应的发现；两根通电导线之间的作用力；感应电流的产生条件．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用；推理论证能力．
【答案】ABD
【分析】甲图中，电流之间的作用是通过磁场来实现的；乙图中，对照感应电流产生条件分析；丙图中，从能量转化的角度，分析知道微波具有能量；奥斯特发现了电流的磁效应现象。
【解答】解：A、甲图中，两根通电方向相反的长直导线产生的磁场方向相反，因此两导线相互排斥，相互排斥的作用是通过磁场实现的，故A正确；
B、乙图中，若在ab的两端接上稳恒直流电源，则穿过线圈的磁场不变化，磁通量不变化，cd线圈中不产生感应电流，接在cd端的表头示数为0，故B正确；
C、微波是一种电磁波，丙图中，生活中常用微波炉来加热食物，提供内能，说明微波具有能量，微波能在空气中传播，故C错误；
D、奥斯特利用丁图实验装置发现了电流的磁效应，故D正确。
故选：ABD。
【点评】解答本题的关键要掌握电磁学的基础知识，关键要知道异向电流相互排斥，是通过磁场实现的。微波是一种电磁波，微波具有能量。
（多选）10．（2023秋 泸州期末）下列对于图中的叙述，正确的是（　　）
A．图甲中，变压器中的铁芯用相互绝缘薄硅钢片叠合是为了利用涡流的热效应
B．图乙中，用实验证实电磁波的存在的科学家是赫兹
C．图丙中，食堂用的消毒灯主要利用的是X射线进行消毒
D．图丁中，器血中的硫酸铜溶液通电后旋转起来，因为通电液体受到磁场力的作用
【考点】麦克斯韦电磁场理论；电磁波的发射和接收；紫外线的特点和应用；涡流的产生及原理．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用；推理论证能力．
【答案】BD
【分析】根据赫兹、麦克斯韦等科学家的物理学成就，以及涡流原理、紫外线的特性和安培力知识进行解答。
【解答】解：A．当变压器中的电流变化时，在其铁芯将产生涡流，使用相互绝缘的硅钢片叠合做成的铁芯可以尽可能减小涡流，而不是为了利用涡流的热效应，故A错误；
B．用实验证实电磁波存在的科学家是赫兹，麦克斯韦建立了电磁场理论，预言了电磁波的存在，故B正确；
C．食堂用的消毒灯主要利用的是紫外线进行消毒，故C错误；
D．器血中的硫酸铜溶液通电后两个电极间形成电流，导电液体在磁场中受到安培力的作用旋转起来，故D正确。
故选：BD。
【点评】解答本题时，要理解并掌握涡流、安培力相关知识，了解红外线、紫外线的特性以及在生活、生产中的应用。
（多选）11．（2023秋 楚雄州期末）下列关于电磁波的叙述中，正确的是（　　）
A．电磁波是电磁场由发生区域向远处传播的
B．电磁波在任何介质中的传播速度均为3×108m/s
C．电磁波由真空进入介质传播时，波长变长
D．电磁波具有波的一切特征
【考点】电磁波的产生．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】AD
【分析】根据电磁波的定义、传播速度与介质的关系、波长变化规律以及电磁波的波特性判断选项。
【解答】解：A、电磁波的产生是由于变化的电场和磁场相互作用，形成电磁场的波动，这种波动从发生区域向远处传播，形成电磁波，故A正确；
B、电磁波只有在真空中传播的速度为3×108m/s。故B错误；
C、电磁波在传播过程中频率f不变，电磁波在介质中的传播速度比在真空中的传播速度小，由波速公式
v＝λf
知波长变短，故C错误；
D、电磁波是一种波，具有波的一切特性，能产生干涉、衍射等现象。故D正确。
故选：AD。
【点评】本题的关键在于理解电磁波的传播特性，特别是电磁波在不同介质中的传播速度变化以及波长变化规律。同时，要认识到电磁波的波特性，这有助于理解电磁波在实际应用中的行为。
（多选）12．（2023秋 临洮县期末）关于磁场，下列说法正确的是（　　）
A．磁场不是真实存在的
B．小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁场方向
C．奥斯特首次揭示了电和磁的联系
D．磁感应强度越大，磁通量就越大
【考点】麦克斯韦电磁场理论；磁感应强度的方向．
【专题】定性思想；推理法；磁场 磁场对电流的作用；理解能力．
【答案】BC
【分析】奥斯特发现电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系；小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场是看不见摸不到的特殊物质，真实存在；磁通量为穿过线圈的磁感线的条数。
【解答】解：A、磁场虽然看不到、摸不着，但是真实存在的，故A错误；
B、规定小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，故B正确；
C、奥斯特发现电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系，故C正确；
D、磁通量可以理解为穿过线圈的磁感线的条数，磁感应强度大，若线圈平面与磁场方向平行，穿过线圈的磁通量为0，故D错误。
故选：BC。
【点评】本题主要考查了磁场以及磁通量的认识，解题关键是掌握磁场是看不见摸不到的特殊物质，真实存在；磁通量为穿过线圈的磁感线的条数。
（多选）13．（2023春 乌鲁木齐期末）如图所示为LC回路发生电磁振荡的某一过程，在这过程中（　　）
A．电容器正在充电
B．线圈中的自感电动势与振荡电流同向
C．回路中电场能正向磁场能转化
D．回路中的振荡电流正在增大
【考点】电磁波的产生；电磁振荡及过程分析．
【专题】定性思想；推理法；电容器专题；推理论证能力．
【答案】AB
【分析】根据安培定则分析电路中的电流方向，以此分析电容器是充电还是放电；根据线圈中的自感电动势对电流的阻碍作用分析；根据电容器是充电还是放电判定电流的变化，从而判定磁场能变化，根据能量守恒定律分析能量变化。
【解答】解：ACD.图示时刻，由电场线方向可知，电容器上极板带正电；由安培定则可知，整个电路电流沿逆时针方向，电流流向电容器上极板，故说明电容器正在充电，电场能正在增大，此时电流正在减小，磁场能正在减小，由能量守恒定律知，磁场能正在转化为电场能，故A正确，CD错误；
B.电流正在减小，线圈中的自感电动势阻碍电流减小，所以线圈中的自感电动势与振荡电流同向；故B正确。
故选：AB。
【点评】本题考查振荡电路的性质，明确电容器的充放电特征是解题的关键，注意各物理量周期性的变化是解题的核心，解决该题的关键是知道电路中充电电流以及放电电流的方向以及大小的变化情况。
（多选）14．（2022秋 喀什市校级期末）关于电磁波，下列说法正确的是（　　）
A．电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关
B．周期性变化的电场和磁场可以相互激发，形成电磁波
C．电磁波在真空中自由传播时，其传播方向与电场强度、磁感应强度均垂直
D．电磁波可以由电磁振荡产生，若波源的电磁振荡停止，空间的电磁波随即消失
【考点】电磁波的产生；电磁波的发射和接收．
【专题】应用题；定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；推理论证能力．
【答案】ABC
【分析】电磁波在真空中的传播速度都相同。
变化的电场和磁场互相激发，形成由近及远传播的电磁波。
电磁波是横波，传播方向与电场强度、磁感应强度均垂直。
当波源的电磁振荡停止时，只是不能产生新的电磁波，但已发出的电磁波不会立即消失。
【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度均相同，与电磁波的频率无关，故A正确；
B、根据麦克斯韦的电磁场理论可知，变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场，相互激发，形成电磁波，故B正确；
C、电磁波是横波，每一处的电场强度和磁场强度总是相互垂直的，且与波的传播方向垂直，故C正确；
D、当电磁振荡停止了，只是不能产生新的电磁波，但已发出的电磁波不会消失，还要继续传播，故D错误。
故选：ABC。
【点评】此题考查了电磁波的发射、传播和接收，解决本题的关键知道电磁波的特点，以及知道电磁波产生的条件。
（多选）15．（2023春 海淀区校级期中）关于电磁场和电磁波，下列叙述中正确的是（　　）
A．变化的电场能够产生磁场，变化的磁场也能够产生电场
B．电磁波和机械波都只能在介质中传播
C．电磁波在空间传播时，电磁能也随着一起传播
D．电磁波为横波
【考点】电磁波的产生；麦克斯韦电磁场理论．
【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波；理解能力．
【答案】ACD
【分析】根据麦克斯韦电磁场理论知变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场；电磁波的传播不需要介质，机械波的传播需要介质；电磁波的传播过程，也是能量的传递过程；电磁波是横波。
【解答】解：A．根据麦克斯韦电磁理论，可知变化的电场能够产生磁场，变化的磁场也能够产生电场，故A正确；
B．机械波只能在介质中传播，电磁波的传播不需要介质，电磁波在介质中可以传播，也可以在真空中传播，故B错误；
C．电磁波的传播过程，也是能量的传递过程，所以电磁波在空间传播时，电磁能也随着一起传播，故C正确；
D．因为电磁波伴随的电场方向、磁场方向、传播方向三者互相垂直，因此电磁波是横波，故D正确。
故选：ACD。
【点评】解决本题的关键知道电磁波的特点，以及知道电磁波与机械波的区别，知道电磁波是横波。
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