【精品解析】广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

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广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题
1.(2024八下·北流期中)在物理学中,为纪念科学家牛顿的重要贡献,用牛顿作为单位命名的物理量是(  )
A.力 B.密度 C.质量 D.速度
【答案】A
【知识点】质量及其特性;密度及其特性;速度与物体运动;力的概念及单位;科学家及其贡献
【解析】【解答】A.在国际单位中,力的单位是牛顿,故A符合题意;
B.密度的单位是千克/米3,故B不符合题意;
C.质量的单位是千克,故C不符合题意;
D.速度的单位是米/秒,故D不符合题意。
故选A。
【分析】根据物理量的单位:力的单位是牛顿、质量单位是千克,密度单位是千克/米3;速度单位是米/秒,进行解答。
2.(2024八下·北流期中)越靠近门轴推门越费力。这主要是力的哪一个要素影响?(  )
A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.以上三个
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】推门时,越靠近门轴越费力,是施加力的位置不同,力的作用效果,施力位置不同,是力的作用点不同,则力的作用效果与力的作用点有关,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关;改变施力位置,力的作用点不同。
3.(2024八下·北流期中)下列设备没有利用连通器原理的是(  )
A.锅炉水位计 B.茶壶 C.钢笔 D.船闸
【答案】C
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】A :锅炉水位计是利用连通器原理,使水位计与锅炉内的水位保持一致,能及时了解锅炉内水位情况,利用了连通器原理。故A错误;
B:茶壶的壶身和壶嘴构成连通器,使壶嘴处的水位与壶身内的水位相同,利用了连通器原理。故B错误;
C:钢笔是利用大气压将墨水吸进笔囊,不是利用连通器原理,没有利用连通器原理。故C正确;
D :船闸是利用连通器原理使船只通过不同水位的航道,利用了连通器原理。故D错误;
综上所述,正确答案是 C
【分析】锅炉水位计,其目的是通过连通器原理显示水位;茶壶,壶身与壶嘴利用连通器保持水位一致;船闸也是利用连通器来实现通航。钢笔主要与大气压相关,并非连通器原理。
4.(2024八下·北流期中)下列说法正确的是(  )
A.一名中学生的体重约为50N B.重力的方向总是竖直向下的
C.物体的重心一定在物体上 D.物体的质量与重力成正比
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算;重心;重力的方向
【解析】【解答】A.中学生的质量约50kg,根据G=mg,计算体重约为500N,故A错误;
B.重力的施力物体是地球,方向总是竖直向下,故B正确;
C.重心是物体受到重力的集中点,物体的重心不一定在物体上,故C错误;
D.物体的质量是物质本身的属性,与重力无关,物体的重力与质量成正比,故D错误。
故选B。
【分析】质量是物体的属性,是物体含有物质的多少;地球上的物体都受到重力,施力物体是地球,方向竖直向下,重力的作用点是重心,可以不在物体上。
5.(2024八下·北流期中) 几位同学分别将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直(弹簧在弹性限度内),此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是(  )
A.手臂长的同学 B.拉得快的同学
C.体重大的同学 D.几个同学一样大
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,即该同学的手臂越长,弹簧伸长的越多,则弹簧拉力器受到的拉力越大,故A正确,而B、C、D错误。
故选A。
【分析】根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比分析判断。
6.(2024八下·北流期中)如图所示,将盛有适量水的试管由竖直位置缓慢移至倾斜位置,在此过程中,水对试管底部的压强(  )
A.变大 B.变小
C.先变小后变大 D.先变大后变小
【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】图中,当试管由竖直位置移至倾斜位置时,玻璃管中水柱深度变小,根据p=ρgh,水对试管底部的压强变小。故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
【分析】根据p=ρgh,液体密度一定时,深度越大, 液体压强越大。
7.(2024八下·北流期中)下列是有关物体的描述,其中物体处于平衡状态的是(  )
A.加速奔跑的猎豹 B.停在地上的足球
C.匀速转弯的汽车 D.抛在空中的铅球
【答案】B
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】加速奔跑的猎豹,匀速转弯的汽车,抛在空中的铅球,都没有做匀速直线运动,即都不处于平衡状态,故A、C、D不合题意;
停在地上的足球,处于静止状态,即处于平衡状态,故B符合题意。
故选B。
【分析】平衡状态包括:静止或匀速直线运动状态。
8.(2024八下·北流期中)如图所示,用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止,g=10N/kg,则墙面给物体的摩擦力是(  )
A.50N B.30N C.20N D.70N
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用;摩擦力的大小
【解析】【解答】物体的重力是:,物体静止,受到的合力为零,在竖直方向上,物体受到向下的重力和墙面对物体竖直向上的摩擦力,二者是平衡力,大小相等、方向相反,则墙面对物体的摩擦力为:,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
【分析】物体静止,受到平衡力,竖直方向上,摩擦力和重力是平衡力,大小相等;根据G=mg计算重力,判断摩擦力。
9.(2024八下·北流期中)飞机空投救灾物资时,投掷点应选在(  )
A.目标的正上方 B.目标的左右方均可
C.接近目标的正上方提前投掷 D.远离目标的正上方投掷
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】飞机空投救灾物资时,物资被投下前随飞机一起向前运动,物资具有惯性,被投下后,在下落时会继续向前运动,在接近目标的正上方提前投掷,才能使物资落到目标处,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
【分析】物体具有惯性,继续保持原来的运动状态,要提前投掷物体,才能命中目标。
10.(2024八下·北流期中)诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示,放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是(  )
A.线绳 B.地球 C.手 D.风筝
【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】放风筝时,人通过线绳牵拉风筝,人对线绳施力,线绳对风筝施力,风筝受到拉力作用,施力物体是与风筝连接的线绳,故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
【分析】物体间接触受到拉力,对风筝的施力物体是和风筝接触的线。
11.(2024八下·北流期中)下列现象中没有利用大气压强的是(  )
A.把药液注射进肌肉里
B.抽水机把水从低处抽往高处
C.用吸管吸瓶中的饮料
D.塑料挂钩利用吸盘贴在光滑的墙面上
【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】A.把药液注射进肌肉里,靠人推动活塞产生的压强,不是利用大气压强,故A符合题意;
BCD.抽水机抽水、吸管吸饮料、塑料挂钩吸在墙面上,是物体内部的气压小于外界大气压,在大气压的作用下而实现目标,故BCD不符合题意。
故选A。
【分析】注射器注射药液,利用了手的推力;抽水机、吸盘挂钩、吸管喝饮料,利用了大气压的作用。
12.(2024八下·北流期中)2023年5月28日,国产大型飞机C919首次商业飞行圆满成功,如图所示,此过程中下列说法正确的是(  )
A.C919在跑道滑行的过程中,惯性变大
B.随着海拔高度的增加,舱外大气压逐渐增加
C.机翼上方气流的速度较小,气流对机翼上表面的压强较大
D.机翼上方气流的速度较大,气流对机翼上表面的压强较小
【答案】D
【知识点】惯性及其现象;大气压强与高度的关系;流体压强与流速的关系
13.(2024八下·北流期中)如图所示,一个未装满水的瓶子,当正立在水平桌面上时,瓶对桌面的压力为F1,瓶底受到水的压强为p1;当倒立时,瓶对桌面的压力为F2,瓶盖受到水的压强为p2,则下列分析正确的是(  )
A., B.,
C., D.,
【答案】B
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】在水平桌面上,瓶子对桌面的压力等于瓶子和水的总重力,即F=G,正放和倒置时,容器重力不变,对桌面的压力不变,即F1=F2;倒置后,水面升高,根据p=ρgh,瓶底受到水的压强为p1小于瓶盖受到水的压强为p2,故ACD错误,B正确。
故选B。
【飞行】水平面受到的压力等于物体的总重力;根据p=ρgh,判断液体压强的大小变化。
14.(2024八下·北流期中)下列关于力的说法中正确的是(  )
A.力不能离开物体而单独存在
B.有受力物体时,一定有施力物体
C.两个物体只要相互接触就一定产生力的作用
D.两个物体不接触就不能产生力的作用
【答案】A,B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】AB.力是物体对物体的作用,力不能离开物体而存在,有受力物体时,一定有施力物体,且物体间力的作用是相互的,故AB正确;
C.两个物体相互接触,如果不发生相互的推、拉、挤、压等作用,不能产生力的作用,故C错误;
D.物体之间不接触,也可以有力的作用,如磁铁之间的磁力,故D错误。
故选AB。
【分析】力是物体对物体的作用,发生力的作用时,一定有施力物体和受力物体;物体间接触可能有力的作用,可能不产生力;物体间接触,也可能没有力。
15.(2024八下·北流期中)关于如图所示的托里拆利实验,下列说法正确的是(  )
A.若继续向水银槽内加水银,玻璃管内水银面将不变
B.玻璃管倾斜放置时,玻璃管内的水银柱会变长
C.若玻璃管上端有少量气体,水银柱高度差将小于760mm
D.将此装置从地面移至山顶,玻璃管内的水银面会上升
【答案】B,C
【知识点】大气压强的测量方法;大气压强与高度的关系
【解析】【解答】A.往水银槽加水银,大气压的大小不变,水银管内外高度差变化,槽内水银面升高,玻璃管内的水银面也升高,故A错误;
B.将玻璃管稍倾斜,大气压的大小不变,水银柱的压强不变,内外高度差变化,但玻璃管内的水银柱会变长,故B正确;
C.如果管中进了些空气,空气产生的压强加上水银柱的压强等于外界大气压,测量结果会偏小,故C正确;
D.实验移到高山上去做,高山上大气压小,能支持的水银柱高度也变小,玻璃管内的水银面会下降,故D错误。
故选BC。
【分析】托里拆利实验中,通过内外水银柱高度差测量大气压,玻璃管倾斜,液柱高度差不变,海拔越高,大气压减小,水银柱高度差减小。
16.(2024八下·北流期中)放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VA<VB,高度hA<hB,与地面的接触面积SA>SB,对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是(  )
A.A的密度一定大于B的密度 B.A的密度可能小于B的密度
C.A的质量一定大于B的质量 D.A的质量可能等于B的质量
【答案】A,C
【知识点】密度公式及其应用;压强的大小及其计算
【解析】【解答】已知pA=pB,hA故选AC。
【分析】根据p=ρgh,结合压强和高度,判断密度大小;根据F=pS,判断压力大小。
17.(2024八下·北流期中)如图所示,弹簧测力计的分度值是   N,此时被测拉力的大小是   N。
【答案】0.2;2.2
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】图中,弹簧测力计一大格为1N,分为5小格,则分度值为0.2N,根据指针位置,弹簧测力计示数为2.2N。则被测拉力的大小是2.2N。故第1空填:0.2;第2空填:2.2。
【分析】根据弹簧测力计上最小单位长度,判断分度值,结合指针位置,测量拉力。
18.(2024八下·北流期中)一本书放在桌面上,书受到桌面的支持力F,这个力的受力物体是   ;桌面同时受到书的压力,这两个力是一对   (选填“平衡力”、“相互作用力”)。
【答案】书;相互作用力
【知识点】力的概念及单位;平衡力和相互作用力的区分
【解析】【解答】书在桌上,书受到桌面的支持力,施力物体是桌子,受力物体是书。
书受到桌面的支持力和桌面受到书的压力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,且作用在不同物体上,是一对相互作用力。故第1空填:书;第2空填:相互作用力。
【分析】书在桌上受到支持力,受力物体是书;物体间的力和反作用力,是相互作用力。
19.(2024八下·北流期中)2022年3月23日15时40分,天宫课堂第二课在中国空间站开讲。王亚平老师可以在太空站中生活,所以天宫内的气压   (选填“大于”、“小于”或“等于”)天宫外气压。在太空抛物实验中,王亚平把冰墩墩正对着同伴叶光富的方向一推,冰墩墩稳稳地沿着她原来推出去的方向,一路飘到了叶光富的手里,如图所示,冰墩墩在太空中处于失重状态,忽略空气阻力,此时它在太空中做   (选填“曲线”“匀速直线”或“变速直线”)运动。
【答案】大于;匀速直线
【知识点】物体运动状态的变化;大气压的综合应用
【解析】【解答】天宫外没有空气,没有气压,而在太空站内部是有空气的,有气压,所以天宫内的气压大于天宫外的气压。
冰墩墩在运动时,不受力的作用,根据牛顿第一定律,运动的物体不受力的情况下做匀速直线运动。故第1空填:大于;第2空填:匀速直线。
【分析】空间站内有空气,外部没有空气,没有气压;运动的物体不受力,做匀速直线运动。
20.(2024八下·北流期中)2022年北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图所示,这是短道速滑运动员快速过弯时的情景,运动员的身体压得很低几乎贴近冰面,这是通过降低   来增加稳定性;形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的   上。
【答案】重心;几何中心
【知识点】重心
【解析】【解答】物体的稳定性和重心高低有关,降低重心可以增大物体的稳定性,运动员通过弯道时,运动员的身体压得很低,降低重心,来增加稳定性。
形状规则,质量分布均匀的物体,重心在它的几何中心上。故第1空填:重心;第2空填:几何中心。
【分析】降低重心,可以增大物体的稳定度;形状规则质地均匀的物体,重心在几何中心。
21.(2024八下·北流期中)小明用40N的水平推力推着重200N的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面对木箱的摩擦力大小为   N,若小明将推力增大到60N时,木箱受到的摩擦力大小   。(选填“变大、不变或变小”)
【答案】40;不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用;探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】用40N的水平推力推木箱,木箱在水平地面上做匀速直线运动,木箱处于平衡状态,在水平方向上,受到的推力和摩擦力是平衡力,大小相等,则摩擦力是40N。
当推力增大到60N时,木箱对水平面的压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变,还是40N。故第1空填:40;第2空填:不变。
【分析】物体匀速直线运动,受到平衡力,二力平衡时,力的大小相等;压力和接触面的粗糙程度不变时,摩擦力大小不变。
22.(2024八下·北流期中)如图所示,实心正方体A、B置于水平地面上,边长之比1∶2,它们对地面的压强相等,甲、乙的密度关系是ρ甲∶ρ乙=   ,沿竖直方向各切掉一半体积后,剩余部分对地面的压强关系是p甲   p乙(选填“”“”或“”)。
【答案】2∶1;=
【知识点】压强的大小及其计算;固体竖切问题
【解析】【解答】根据AB边长比值,则A的边长为h0,则B的边长为2h0,则正方体对水平面的压强为

已知对地面的压强相等,可得:,则甲、乙的密度关系是:;
根据,沿竖直方向各切掉一半体积后,高度和密度都不变,剩余部分对地面的压强不变,即关系是p甲=p乙。故第1空填:2:1;第2空填:=。
【分析】规则的柱形固体,对地面的压强相等,结合p=ρgh,结合高度关系,判断密度关系;竖直切开物体,密度和高度不变,对地面的压强不变。
23.(2024八下·北流期中)
(1)如图1所示,是一盏挂在天花板上的电灯,O为电灯的重心,请画出它所受力的示意图。
(2)如图2所示,一个木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到摩擦力的示意图。
【答案】(1)
(2)
【知识点】力的三要素及力的示意图;重力示意图;摩擦力的方向
【解析】【解答】(1)电灯静止,受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力,二力平衡,大小相等,如图所示:
(2)木块向右滑行,受到的摩擦力和物体相对运动方向相反,木块向右运动,滑动摩擦力水平向左,如图所示:
【分析】(1)物体受到的重力竖直向下;二力平衡时,力的大小相等,方向相反,在同一直线上;
(2)物体受到的摩擦力方向和相对运动方向相反。
(1)静止电灯受到两个力的作用,分别是竖直向上的拉力和重力,二力平衡,大小相等,如图所示:
(2)摩擦力阻碍物体相对运动,木块相对水平面向右运动,水平面对木块的滑动摩擦力方向水平向左,如图所示:
24.(2024八下·北流期中)如图所示,学习小组在做“探究二力平衡的条件”的实验:
(1)甲实验装置中,小木块静止,若桌子光滑,在右边增加一个钩码,小木块将会   ;
(2)小明改用图乙装置进行实验,其主要原因是   ;
A.小卡片是比较容易获取的材料
B.小卡片容易扭转
C.减少摩擦力对实验结果的影响
(3)乙装置中,当卡片静止平衡时,左右两边钩码的质量分别是m1和m2,则m1   m2(选填“>”、“<”或“=”);
(4)乙装置中,在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开并观察随之发生的现象,由此可以得到二力平衡的一个条件:两个力作用在   (选填“同一”或“不同”)物体上;
(5)当F1等于F2时,图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是   。
【答案】向右运动;C;=;同一;丙
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】探究二力平衡的条件时,(1)图甲中,木块处于静止状态,受到平衡力,水平方向上,物体左右的拉力大小相等,若右边增加一个砝码,则右边的绳子拉力变大,水平桌面光滑,小木块受力不平衡,将会向右运动。
(2)用木块实验时,在水平桌面上有摩擦力,摩擦力是不能消除的,实验中始终要受到摩擦力的影响,图乙中,小卡片重力小,悬在空中不受摩擦力的影响,可减小摩擦力对实验的影响,故C符合题意,AB不符合题意。
故选C。
(3)当卡片静止时,受力平衡,左右两边的拉力大小相同,而左、右的拉力等于左右两边物体受到的重力,则左右两边物体的重力相等,根据,左右两边物体的质量相等。
(4)图乙中,用剪刀将卡片剪开,此时拉力分别作用在两个物体上,两卡片分别向左右方向移动,说明物体二力平衡条件之一是:两个力要作用在同一个物体上。
(5)图丙中,两个力作用在同一条直线上,图丁中,两个力没有作用在同一直线上,当两个力相等时,丙图木块能处于平衡状态。
【分析】(1)同一物体受到两个拉力大小不相等时,受力不平衡,物体运动状态会改变;
(2)利用小卡片代替木块进行实验,可以减小摩擦力对实验的影响;
(3)二力平衡时,物体受到的拉力大小相等、方向相反,作用在两侧的钩码质量相等;
(4)将卡片剪断,力作用在不同物体上,物体不能平衡;
(5)物体受到二力平衡时,左右的拉力在同一直线上。
25.(2024八下·北流期中)
(1)在学习“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图1所示的实验:具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线AB运动,若在它的运动路径旁边放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC,这时磁铁是   (选填“施力”或“受力”)物体;此实验说明力可以改变速度的   (选填“大小”或“方向”)。
(2)如图2所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置:将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,会观察到悬线OA的方向   (选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,观察小球下落的方向是   。
(3)小明利用空塑料瓶探究“水的压强”:在瓶的a、b两处各扎一个小孔,并将孔封住。在瓶中注满水,打开a、b两孔后观察到图3所示的情况,这说明:液体对容器的   (选填“底部”或“侧壁”)有压强。若盖紧瓶盖,只在a处扎一个小孔,则瓶内的水   (选填“会”或“不会”)喷出。
【答案】(1)施力;方向
(2)不变;竖直向下
(3)侧壁;不会
【知识点】力的概念及单位;重力的方向;大气压强的存在
【解析】【解答】(1)图1中,磁铁对钢珠施加力的作用,钢珠受到吸引力,运动路径为曲线,则磁铁是施力物体,钢珠是受力物体,运动方向改变,力可以改变物体的运动方向。
(2)图2中,逐渐改变木板M与桌面的夹角,而重力方向始终竖直向下,悬线OA方向竖直向下,保持不变。剪断悬线OA,小球将沿竖直向下的方向下落;
(3)图3中,水能从小孔喷出,是水对容器的侧壁有压强;瓶中注满水,盖紧瓶盖后瓶内没有空气,只在a处扎一个小孔,在大气中的作用下,瓶内的水不会喷出。
【分析】(1)力可以改变物体的运动状态;
(2)重力的方向总是竖直向下的;
(3)液体对容器侧壁有压强;密闭瓶中有液体,小孔处的液体在大气压的作用下,液体不流出。
(1)[1]磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质,如图1所示,实验中磁铁对钢珠施加力的作用,导致钢珠的运动路径变成曲线,因此这时磁铁是施力物体,钢珠是受力物体。
[2]钢珠做曲线运动是因为钢珠受到了磁铁的吸引力,力改变了钢珠的运动状态而导致的,因此,本实验可以说明力可以改变速度的方向。
(2)[1]如图2所示,将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,因为重力方向始终是竖直向下的,所以我们会观察到悬线OA的方向始终是保持竖直向下不变。
[2]因为重力的方向总是竖直向下的,故剪断悬线OA,将观察到小球下落的方向是竖直向下的。
(3)[1]如图3所示,当打开a、b两孔后,水能从小孔喷射出来,说明水对容器的侧壁有压强作用。
[2]由题可知瓶中注满水,盖紧瓶盖后瓶内没有空气,因为大气中同样存在压强,如果盖紧瓶盖,只在a处扎一个小孔,在大气压的作用下,瓶内的水不会喷出。
26.(2024八下·北流期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
(1)测量前,发现弹簧测力计指针不在零刻度线上,实验前应该先在   (选填“竖直”或“水平”)方向对弹簧测力计的指针调零;
(2)比较图中   两次实验说明:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;本次实验主要采用的实验方法是:   ;
(3)比较图中丙、丁两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小   (选填“有关”或“无关”),图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时,则木块A受到的摩擦力为   N;
(4)小明对实验装置进行了改进,如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与   的关系;实验过程中,   (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。
【答案】水平;甲、乙;控制变量法;无关;1.2;压力;不需要
【知识点】二力平衡的条件及其应用;探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,(1)实验中,木块沿水平方向上前进,则拉力方向必须与运动方向一致,测力计水平使用,测量前,弹簧测力计指针不在零刻度线上,应该在水平方向对测力计进行指针调零。
(2)探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时,保持压力相同,粗糙程度不同,选择甲、乙两次,物体对水平压力的相同,木板比玻璃粗糙,摩擦力大,可得:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。实验采用的实验方法是控制变量法。
(3)根据丙、丁两次实验,物体对木板的压力相等,接触面间的粗糙程度相同,物块与木板的接触面积不等,两次实验中测力计的示数相同。可知:在其他情况相同时,摩擦力大小与接触面积无关。
丙图中,B与A叠放在一起,共同做匀速直线运动,A受到的拉力与摩擦力平衡,则滑动摩擦力大小等于拉力的大小,弹簧测力计示数为1.2N,则摩擦力为1.2N。
(4)通过改变小桶中沙子的多少,改变铜块受到向上的拉力,从而改变了铜块对木板的压力,可以用来探究摩擦力与压力的关系。
实验中,无论木板如何运动,铜块均静止,处于平衡状态,它受到的拉力与摩擦力平衡,不需让木板匀速运动。
【分析】(1)测力计滑动摩擦力时,需要水平使用测力计,要在水平方向调零;
(2)探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系,需要保持压力相同,改变接触面的粗糙程度;改变被研究的物理量,其他保持不变,是控制变量法;
(3)当压力和接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力和接触面积无关;物体受到平衡力时,拉力和摩擦力相等,可以计算摩擦力;
(4)根据图像,改变物体受到的拉力,从而改变压力,可以探究摩擦力和压力的关系;测力计拉住物体固定,拉动下面的接触面时,可以不匀速直线运动。
27.(2024八下·北流期中)如图所示,学习小组利用压强计探究影响液体内部压强大小与什么因素有关。
(1)小莉在使用压强计时,用手指无论轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两侧液面高度差几乎没有变化,这说明该压强计的气密性   (选填“差”或“好”)。将调节好的压强计竖直放在空气中时,U形管两侧液面高度应该   (选填“相平”或“不相平”)。
(2)比较图中甲和乙,可以探究的问题是:同种液体,液体压强与   的关系。因此拦河大坝要做成   (选填“上窄下宽”、“上下竖直”或“上宽下窄”)的形状。
(3)保持探头在水中的深度不变,将水换成浓盐水,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:在同一深度处,液体密度越   ,液体压强越大。
(4)小晨利用矿泉水瓶、橡皮膜、刻度尺、水等器材也进行了相关探究。将剪去瓶底、蒙有橡皮膜的矿泉水瓶逐渐浸入水中,如图丁所示,可以观察到橡皮膜向瓶内凹进,且凹陷程度随浸入深度的增加而增大。当浸入水中的深度为10cm时,她向矿泉水瓶中加水,直到橡皮膜处于水平状态,此时矿泉水瓶内水的深度为   cm。
(5)爱动脑筋的小晨发现,借助这个简易装置还可以测量未知液体的密度。小明将装有水深h1的该矿泉水瓶浸入食盐水中,发现橡皮膜相平时,橡皮膜到食盐水液面的竖直距离为h2,由此推断出该食盐水的密度为ρ食盐水=   。(用所测物理量表示,已知ρ水)
【答案】差;相平;深度;上窄下宽;大;10;ρ水
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】探究影响液体内部压强的影响因素时,(1)实验前,用手指按压U形管的橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化很小,U形管中气体溢出,则压强计的气密性很差;调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应相平。
(2)根据图甲、乙,探头浸没在水中的深度不同,U形管中液柱高度差不同,可得结论是:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而增大,拦河大坝要做成上窄下宽的形状,可抵抗更深度的液体压强。
(3)根据乙、丙图,探头在水中的深度相同,将水换成浓盐水,液体的密度增大,U形管左右液面差增大,则液体压强跟液体的密度的关系,液体密度越大,液体的压强越大。
(4)图丁中,当浸入水中的深度为10cm时,矿泉水瓶中加水,直到橡皮膜处于水平状态,此时内外的压强相等,则矿泉水瓶内水的深度为10cm。
(5)当橡皮膜处于水平状态,盐水产生的压强与水产生的压强相等,即ρ水gh1=ρ食盐水gh2,则盐水的密度为:。
【分析】(1)探究液体内部压强时,按压U形管的橡皮膜时,U形管液面变化不明显,则装置漏气;实验前,应使U形管中液面相平;
(2)在相同液体中,深度越深,液体压强越大,拦河大坝上窄下宽,可抵抗深处更大的压强;
(3)深度相同时,液体密度越大,液体压强越大;
(4)当橡皮膜水平时,内外受到的压强相等,液体密度相同时,则内外的深度相同;
(5)根据液体压强相等时,结合ρ水gh1=ρ食盐水gh2,计算液体密度的大小。
28.(2024八下·北流期中)“两会”期间,由消毒机器人承担“两会”日常消毒工作。如图所示,服务两会的机器人会智能规划消毒路径,1min能运动270m,确保全覆盖无死角消毒。消毒机器人的质量约为34kg,与地面的接触面积约为0.01m2(g取10N/kg)。求:
(1)消毒机器人受到的重力;
(2)消毒机器人运动时的速度;
(3)消毒机器人静止在水平地面时,对地面的压强。
【答案】解:(1)机器人重力为
(2)消毒机器人运动时速度为
(3)在水平地面上压力等于物体自身的重力,则机器人对地面压强为
答:(1)消毒机器人受到的重力340N;
(2)消毒机器人运动时的速度4.5m/s;
(3)消毒机器人静止在水平地面时,对地面的压强。
【知识点】速度公式及其应用;重力及其大小的计算;压强的大小及其计算
【解析】【分析】(1)根据机器人的质量,利用G=mg,计算重力;
(2)根据路程和时间,利用,计算速度;
(3)根据水平面的压力等于物体的重力,利用,计算压强。
29.(2024八下·北流期中)如图所示,容器底部有一开口,厚度不计的挡板A刚好盖住开口。容器中水深0.6m,挡板A的面积为2×10﹣3m2,质量为0.16kg。已知ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg。求:
(1)容器底受到水的压强;
(2)A受到水的压力;
(3)对A的正中心施加一个向上的力F,使水从开口处排出,求F的最小值。
【答案】解:(1)容器底受到水压强为
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.6m=6×103Pa
(2)由可得,A受到水的压力为
F压=pS=6×103Pa×2×10﹣3m2=12N
(3)A受到的重力为
G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N
A刚要被顶起时,挡板A受到的水的压力加上A的重力等于向上的力F,即
F=G+F压=1.6N+12N=13.6N
答:(1)容器底受到水的压强为6×103Pa;
(2)A受到水的压力为12N;
(3)对A的正中心施加一个向上的力F,使水从开口处排出,F的最小值为13.6N。
【知识点】压力及重力与压力的区别;液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】(1)根据水的深度,利用p=ρgh,计算液体压强的大小;
(2)根据F=pS,计算热情地受到的压力大小;
(3)利用物体的质量,利用G=mg,计算重力,根据物体重力和受到的压力,计算合力。
30.(2024八下·北流期中)现有圆柱体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上,将丙浸没于容器乙的水中,如图所示,甲的体积为,密度为,底面积为;乙的底面积为,g=10N/kg。求:
(1)求甲的重力;
(2)求乙容器内水面下0.2m深处水的压强p水;
(3)将丙从乙中取出并放置在甲上方(未有水带出),若甲对地面压强变化量是水对乙容器底部压强变化量的5倍,则求丙的密度ρ丙。
【答案】解:(1)由可得甲的质量为
甲的重力为:G=mg=2kg×10N/kg=20N
(2)乙容器内水面下0.2m深处水的压强p水为
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa
(3)若丙的体积为,则甲对地面压强变化量是
水对乙容器底部压强变化量为
根据题意有得
答:(1)甲的重力为20N;
(2)乙容器内水面下0.2m深处水的压强p水为2×103Pa;
(3)丙的密度ρ丙为2.5×103kg/m3。
【知识点】密度公式及其应用;压强的大小及其计算;液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】(1)结合物体的密度和体积,根据m=ρV,计算物体的质量;利用G=mg,计算重力;
(2)结合水的深度,利用p=ρgh,计算液体内部的压强;
(3)根据压力差和受力面积,利用和p=ρgh,计算压强的变化量,根据压强变化量相等,计算液体密度。
1 / 1广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题
1.(2024八下·北流期中)在物理学中,为纪念科学家牛顿的重要贡献,用牛顿作为单位命名的物理量是(  )
A.力 B.密度 C.质量 D.速度
2.(2024八下·北流期中)越靠近门轴推门越费力。这主要是力的哪一个要素影响?(  )
A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.以上三个
3.(2024八下·北流期中)下列设备没有利用连通器原理的是(  )
A.锅炉水位计 B.茶壶 C.钢笔 D.船闸
4.(2024八下·北流期中)下列说法正确的是(  )
A.一名中学生的体重约为50N B.重力的方向总是竖直向下的
C.物体的重心一定在物体上 D.物体的质量与重力成正比
5.(2024八下·北流期中) 几位同学分别将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直(弹簧在弹性限度内),此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是(  )
A.手臂长的同学 B.拉得快的同学
C.体重大的同学 D.几个同学一样大
6.(2024八下·北流期中)如图所示,将盛有适量水的试管由竖直位置缓慢移至倾斜位置,在此过程中,水对试管底部的压强(  )
A.变大 B.变小
C.先变小后变大 D.先变大后变小
7.(2024八下·北流期中)下列是有关物体的描述,其中物体处于平衡状态的是(  )
A.加速奔跑的猎豹 B.停在地上的足球
C.匀速转弯的汽车 D.抛在空中的铅球
8.(2024八下·北流期中)如图所示,用水平力F=50N将质量m=2kg的物体压在竖直墙面上静止,g=10N/kg,则墙面给物体的摩擦力是(  )
A.50N B.30N C.20N D.70N
9.(2024八下·北流期中)飞机空投救灾物资时,投掷点应选在(  )
A.目标的正上方 B.目标的左右方均可
C.接近目标的正上方提前投掷 D.远离目标的正上方投掷
10.(2024八下·北流期中)诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示,放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是(  )
A.线绳 B.地球 C.手 D.风筝
11.(2024八下·北流期中)下列现象中没有利用大气压强的是(  )
A.把药液注射进肌肉里
B.抽水机把水从低处抽往高处
C.用吸管吸瓶中的饮料
D.塑料挂钩利用吸盘贴在光滑的墙面上
12.(2024八下·北流期中)2023年5月28日,国产大型飞机C919首次商业飞行圆满成功,如图所示,此过程中下列说法正确的是(  )
A.C919在跑道滑行的过程中,惯性变大
B.随着海拔高度的增加,舱外大气压逐渐增加
C.机翼上方气流的速度较小,气流对机翼上表面的压强较大
D.机翼上方气流的速度较大,气流对机翼上表面的压强较小
13.(2024八下·北流期中)如图所示,一个未装满水的瓶子,当正立在水平桌面上时,瓶对桌面的压力为F1,瓶底受到水的压强为p1;当倒立时,瓶对桌面的压力为F2,瓶盖受到水的压强为p2,则下列分析正确的是(  )
A., B.,
C., D.,
14.(2024八下·北流期中)下列关于力的说法中正确的是(  )
A.力不能离开物体而单独存在
B.有受力物体时,一定有施力物体
C.两个物体只要相互接触就一定产生力的作用
D.两个物体不接触就不能产生力的作用
15.(2024八下·北流期中)关于如图所示的托里拆利实验,下列说法正确的是(  )
A.若继续向水银槽内加水银,玻璃管内水银面将不变
B.玻璃管倾斜放置时,玻璃管内的水银柱会变长
C.若玻璃管上端有少量气体,水银柱高度差将小于760mm
D.将此装置从地面移至山顶,玻璃管内的水银面会上升
16.(2024八下·北流期中)放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VA<VB,高度hA<hB,与地面的接触面积SA>SB,对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是(  )
A.A的密度一定大于B的密度 B.A的密度可能小于B的密度
C.A的质量一定大于B的质量 D.A的质量可能等于B的质量
17.(2024八下·北流期中)如图所示,弹簧测力计的分度值是   N,此时被测拉力的大小是   N。
18.(2024八下·北流期中)一本书放在桌面上,书受到桌面的支持力F,这个力的受力物体是   ;桌面同时受到书的压力,这两个力是一对   (选填“平衡力”、“相互作用力”)。
19.(2024八下·北流期中)2022年3月23日15时40分,天宫课堂第二课在中国空间站开讲。王亚平老师可以在太空站中生活,所以天宫内的气压   (选填“大于”、“小于”或“等于”)天宫外气压。在太空抛物实验中,王亚平把冰墩墩正对着同伴叶光富的方向一推,冰墩墩稳稳地沿着她原来推出去的方向,一路飘到了叶光富的手里,如图所示,冰墩墩在太空中处于失重状态,忽略空气阻力,此时它在太空中做   (选填“曲线”“匀速直线”或“变速直线”)运动。
20.(2024八下·北流期中)2022年北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图所示,这是短道速滑运动员快速过弯时的情景,运动员的身体压得很低几乎贴近冰面,这是通过降低   来增加稳定性;形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的   上。
21.(2024八下·北流期中)小明用40N的水平推力推着重200N的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面对木箱的摩擦力大小为   N,若小明将推力增大到60N时,木箱受到的摩擦力大小   。(选填“变大、不变或变小”)
22.(2024八下·北流期中)如图所示,实心正方体A、B置于水平地面上,边长之比1∶2,它们对地面的压强相等,甲、乙的密度关系是ρ甲∶ρ乙=   ,沿竖直方向各切掉一半体积后,剩余部分对地面的压强关系是p甲   p乙(选填“”“”或“”)。
23.(2024八下·北流期中)
(1)如图1所示,是一盏挂在天花板上的电灯,O为电灯的重心,请画出它所受力的示意图。
(2)如图2所示,一个木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到摩擦力的示意图。
24.(2024八下·北流期中)如图所示,学习小组在做“探究二力平衡的条件”的实验:
(1)甲实验装置中,小木块静止,若桌子光滑,在右边增加一个钩码,小木块将会   ;
(2)小明改用图乙装置进行实验,其主要原因是   ;
A.小卡片是比较容易获取的材料
B.小卡片容易扭转
C.减少摩擦力对实验结果的影响
(3)乙装置中,当卡片静止平衡时,左右两边钩码的质量分别是m1和m2,则m1   m2(选填“>”、“<”或“=”);
(4)乙装置中,在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开并观察随之发生的现象,由此可以得到二力平衡的一个条件:两个力作用在   (选填“同一”或“不同”)物体上;
(5)当F1等于F2时,图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是   。
25.(2024八下·北流期中)
(1)在学习“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图1所示的实验:具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线AB运动,若在它的运动路径旁边放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC,这时磁铁是   (选填“施力”或“受力”)物体;此实验说明力可以改变速度的   (选填“大小”或“方向”)。
(2)如图2所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置:将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,会观察到悬线OA的方向   (选填“变化”或“不变”);剪断悬线OA,观察小球下落的方向是   。
(3)小明利用空塑料瓶探究“水的压强”:在瓶的a、b两处各扎一个小孔,并将孔封住。在瓶中注满水,打开a、b两孔后观察到图3所示的情况,这说明:液体对容器的   (选填“底部”或“侧壁”)有压强。若盖紧瓶盖,只在a处扎一个小孔,则瓶内的水   (选填“会”或“不会”)喷出。
26.(2024八下·北流期中)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
(1)测量前,发现弹簧测力计指针不在零刻度线上,实验前应该先在   (选填“竖直”或“水平”)方向对弹簧测力计的指针调零;
(2)比较图中   两次实验说明:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;本次实验主要采用的实验方法是:   ;
(3)比较图中丙、丁两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小   (选填“有关”或“无关”),图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时,则木块A受到的摩擦力为   N;
(4)小明对实验装置进行了改进,如图所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与   的关系;实验过程中,   (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。
27.(2024八下·北流期中)如图所示,学习小组利用压强计探究影响液体内部压强大小与什么因素有关。
(1)小莉在使用压强计时,用手指无论轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两侧液面高度差几乎没有变化,这说明该压强计的气密性   (选填“差”或“好”)。将调节好的压强计竖直放在空气中时,U形管两侧液面高度应该   (选填“相平”或“不相平”)。
(2)比较图中甲和乙,可以探究的问题是:同种液体,液体压强与   的关系。因此拦河大坝要做成   (选填“上窄下宽”、“上下竖直”或“上宽下窄”)的形状。
(3)保持探头在水中的深度不变,将水换成浓盐水,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:在同一深度处,液体密度越   ,液体压强越大。
(4)小晨利用矿泉水瓶、橡皮膜、刻度尺、水等器材也进行了相关探究。将剪去瓶底、蒙有橡皮膜的矿泉水瓶逐渐浸入水中,如图丁所示,可以观察到橡皮膜向瓶内凹进,且凹陷程度随浸入深度的增加而增大。当浸入水中的深度为10cm时,她向矿泉水瓶中加水,直到橡皮膜处于水平状态,此时矿泉水瓶内水的深度为   cm。
(5)爱动脑筋的小晨发现,借助这个简易装置还可以测量未知液体的密度。小明将装有水深h1的该矿泉水瓶浸入食盐水中,发现橡皮膜相平时,橡皮膜到食盐水液面的竖直距离为h2,由此推断出该食盐水的密度为ρ食盐水=   。(用所测物理量表示,已知ρ水)
28.(2024八下·北流期中)“两会”期间,由消毒机器人承担“两会”日常消毒工作。如图所示,服务两会的机器人会智能规划消毒路径,1min能运动270m,确保全覆盖无死角消毒。消毒机器人的质量约为34kg,与地面的接触面积约为0.01m2(g取10N/kg)。求:
(1)消毒机器人受到的重力;
(2)消毒机器人运动时的速度;
(3)消毒机器人静止在水平地面时,对地面的压强。
29.(2024八下·北流期中)如图所示,容器底部有一开口,厚度不计的挡板A刚好盖住开口。容器中水深0.6m,挡板A的面积为2×10﹣3m2,质量为0.16kg。已知ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg。求:
(1)容器底受到水的压强;
(2)A受到水的压力;
(3)对A的正中心施加一个向上的力F,使水从开口处排出,求F的最小值。
30.(2024八下·北流期中)现有圆柱体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上,将丙浸没于容器乙的水中,如图所示,甲的体积为,密度为,底面积为;乙的底面积为,g=10N/kg。求:
(1)求甲的重力;
(2)求乙容器内水面下0.2m深处水的压强p水;
(3)将丙从乙中取出并放置在甲上方(未有水带出),若甲对地面压强变化量是水对乙容器底部压强变化量的5倍,则求丙的密度ρ丙。
答案解析部分
1.【答案】A
【知识点】质量及其特性;密度及其特性;速度与物体运动;力的概念及单位;科学家及其贡献
【解析】【解答】A.在国际单位中,力的单位是牛顿,故A符合题意;
B.密度的单位是千克/米3,故B不符合题意;
C.质量的单位是千克,故C不符合题意;
D.速度的单位是米/秒,故D不符合题意。
故选A。
【分析】根据物理量的单位:力的单位是牛顿、质量单位是千克,密度单位是千克/米3;速度单位是米/秒,进行解答。
2.【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】推门时,越靠近门轴越费力,是施加力的位置不同,力的作用效果,施力位置不同,是力的作用点不同,则力的作用效果与力的作用点有关,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关;改变施力位置,力的作用点不同。
3.【答案】C
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】A :锅炉水位计是利用连通器原理,使水位计与锅炉内的水位保持一致,能及时了解锅炉内水位情况,利用了连通器原理。故A错误;
B:茶壶的壶身和壶嘴构成连通器,使壶嘴处的水位与壶身内的水位相同,利用了连通器原理。故B错误;
C:钢笔是利用大气压将墨水吸进笔囊,不是利用连通器原理,没有利用连通器原理。故C正确;
D :船闸是利用连通器原理使船只通过不同水位的航道,利用了连通器原理。故D错误;
综上所述,正确答案是 C
【分析】锅炉水位计,其目的是通过连通器原理显示水位;茶壶,壶身与壶嘴利用连通器保持水位一致;船闸也是利用连通器来实现通航。钢笔主要与大气压相关,并非连通器原理。
4.【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算;重心;重力的方向
【解析】【解答】A.中学生的质量约50kg,根据G=mg,计算体重约为500N,故A错误;
B.重力的施力物体是地球,方向总是竖直向下,故B正确;
C.重心是物体受到重力的集中点,物体的重心不一定在物体上,故C错误;
D.物体的质量是物质本身的属性,与重力无关,物体的重力与质量成正比,故D错误。
故选B。
【分析】质量是物体的属性,是物体含有物质的多少;地球上的物体都受到重力,施力物体是地球,方向竖直向下,重力的作用点是重心,可以不在物体上。
5.【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,即该同学的手臂越长,弹簧伸长的越多,则弹簧拉力器受到的拉力越大,故A正确,而B、C、D错误。
故选A。
【分析】根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比分析判断。
6.【答案】B
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】图中,当试管由竖直位置移至倾斜位置时,玻璃管中水柱深度变小,根据p=ρgh,水对试管底部的压强变小。故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
【分析】根据p=ρgh,液体密度一定时,深度越大, 液体压强越大。
7.【答案】B
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】加速奔跑的猎豹,匀速转弯的汽车,抛在空中的铅球,都没有做匀速直线运动,即都不处于平衡状态,故A、C、D不合题意;
停在地上的足球,处于静止状态,即处于平衡状态,故B符合题意。
故选B。
【分析】平衡状态包括:静止或匀速直线运动状态。
8.【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用;摩擦力的大小
【解析】【解答】物体的重力是:,物体静止,受到的合力为零,在竖直方向上,物体受到向下的重力和墙面对物体竖直向上的摩擦力,二者是平衡力,大小相等、方向相反,则墙面对物体的摩擦力为:,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
【分析】物体静止,受到平衡力,竖直方向上,摩擦力和重力是平衡力,大小相等;根据G=mg计算重力,判断摩擦力。
9.【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】飞机空投救灾物资时,物资被投下前随飞机一起向前运动,物资具有惯性,被投下后,在下落时会继续向前运动,在接近目标的正上方提前投掷,才能使物资落到目标处,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
【分析】物体具有惯性,继续保持原来的运动状态,要提前投掷物体,才能命中目标。
10.【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】放风筝时,人通过线绳牵拉风筝,人对线绳施力,线绳对风筝施力,风筝受到拉力作用,施力物体是与风筝连接的线绳,故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
【分析】物体间接触受到拉力,对风筝的施力物体是和风筝接触的线。
11.【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】A.把药液注射进肌肉里,靠人推动活塞产生的压强,不是利用大气压强,故A符合题意;
BCD.抽水机抽水、吸管吸饮料、塑料挂钩吸在墙面上,是物体内部的气压小于外界大气压,在大气压的作用下而实现目标,故BCD不符合题意。
故选A。
【分析】注射器注射药液,利用了手的推力;抽水机、吸盘挂钩、吸管喝饮料,利用了大气压的作用。
12.【答案】D
【知识点】惯性及其现象;大气压强与高度的关系;流体压强与流速的关系
13.【答案】B
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】在水平桌面上,瓶子对桌面的压力等于瓶子和水的总重力,即F=G,正放和倒置时,容器重力不变,对桌面的压力不变,即F1=F2;倒置后,水面升高,根据p=ρgh,瓶底受到水的压强为p1小于瓶盖受到水的压强为p2,故ACD错误,B正确。
故选B。
【飞行】水平面受到的压力等于物体的总重力;根据p=ρgh,判断液体压强的大小变化。
14.【答案】A,B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】AB.力是物体对物体的作用,力不能离开物体而存在,有受力物体时,一定有施力物体,且物体间力的作用是相互的,故AB正确;
C.两个物体相互接触,如果不发生相互的推、拉、挤、压等作用,不能产生力的作用,故C错误;
D.物体之间不接触,也可以有力的作用,如磁铁之间的磁力,故D错误。
故选AB。
【分析】力是物体对物体的作用,发生力的作用时,一定有施力物体和受力物体;物体间接触可能有力的作用,可能不产生力;物体间接触,也可能没有力。
15.【答案】B,C
【知识点】大气压强的测量方法;大气压强与高度的关系
【解析】【解答】A.往水银槽加水银,大气压的大小不变,水银管内外高度差变化,槽内水银面升高,玻璃管内的水银面也升高,故A错误;
B.将玻璃管稍倾斜,大气压的大小不变,水银柱的压强不变,内外高度差变化,但玻璃管内的水银柱会变长,故B正确;
C.如果管中进了些空气,空气产生的压强加上水银柱的压强等于外界大气压,测量结果会偏小,故C正确;
D.实验移到高山上去做,高山上大气压小,能支持的水银柱高度也变小,玻璃管内的水银面会下降,故D错误。
故选BC。
【分析】托里拆利实验中,通过内外水银柱高度差测量大气压,玻璃管倾斜,液柱高度差不变,海拔越高,大气压减小,水银柱高度差减小。
16.【答案】A,C
【知识点】密度公式及其应用;压强的大小及其计算
【解析】【解答】已知pA=pB,hA故选AC。
【分析】根据p=ρgh,结合压强和高度,判断密度大小;根据F=pS,判断压力大小。
17.【答案】0.2;2.2
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】图中,弹簧测力计一大格为1N,分为5小格,则分度值为0.2N,根据指针位置,弹簧测力计示数为2.2N。则被测拉力的大小是2.2N。故第1空填:0.2;第2空填:2.2。
【分析】根据弹簧测力计上最小单位长度,判断分度值,结合指针位置,测量拉力。
18.【答案】书;相互作用力
【知识点】力的概念及单位;平衡力和相互作用力的区分
【解析】【解答】书在桌上,书受到桌面的支持力,施力物体是桌子,受力物体是书。
书受到桌面的支持力和桌面受到书的压力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,且作用在不同物体上,是一对相互作用力。故第1空填:书;第2空填:相互作用力。
【分析】书在桌上受到支持力,受力物体是书;物体间的力和反作用力,是相互作用力。
19.【答案】大于;匀速直线
【知识点】物体运动状态的变化;大气压的综合应用
【解析】【解答】天宫外没有空气,没有气压,而在太空站内部是有空气的,有气压,所以天宫内的气压大于天宫外的气压。
冰墩墩在运动时,不受力的作用,根据牛顿第一定律,运动的物体不受力的情况下做匀速直线运动。故第1空填:大于;第2空填:匀速直线。
【分析】空间站内有空气,外部没有空气,没有气压;运动的物体不受力,做匀速直线运动。
20.【答案】重心;几何中心
【知识点】重心
【解析】【解答】物体的稳定性和重心高低有关,降低重心可以增大物体的稳定性,运动员通过弯道时,运动员的身体压得很低,降低重心,来增加稳定性。
形状规则,质量分布均匀的物体,重心在它的几何中心上。故第1空填:重心;第2空填:几何中心。
【分析】降低重心,可以增大物体的稳定度;形状规则质地均匀的物体,重心在几何中心。
21.【答案】40;不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用;探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】用40N的水平推力推木箱,木箱在水平地面上做匀速直线运动,木箱处于平衡状态,在水平方向上,受到的推力和摩擦力是平衡力,大小相等,则摩擦力是40N。
当推力增大到60N时,木箱对水平面的压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变,还是40N。故第1空填:40;第2空填:不变。
【分析】物体匀速直线运动,受到平衡力,二力平衡时,力的大小相等;压力和接触面的粗糙程度不变时,摩擦力大小不变。
22.【答案】2∶1;=
【知识点】压强的大小及其计算;固体竖切问题
【解析】【解答】根据AB边长比值,则A的边长为h0,则B的边长为2h0,则正方体对水平面的压强为

已知对地面的压强相等,可得:,则甲、乙的密度关系是:;
根据,沿竖直方向各切掉一半体积后,高度和密度都不变,剩余部分对地面的压强不变,即关系是p甲=p乙。故第1空填:2:1;第2空填:=。
【分析】规则的柱形固体,对地面的压强相等,结合p=ρgh,结合高度关系,判断密度关系;竖直切开物体,密度和高度不变,对地面的压强不变。
23.【答案】(1)
(2)
【知识点】力的三要素及力的示意图;重力示意图;摩擦力的方向
【解析】【解答】(1)电灯静止,受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力,二力平衡,大小相等,如图所示:
(2)木块向右滑行,受到的摩擦力和物体相对运动方向相反,木块向右运动,滑动摩擦力水平向左,如图所示:
【分析】(1)物体受到的重力竖直向下;二力平衡时,力的大小相等,方向相反,在同一直线上;
(2)物体受到的摩擦力方向和相对运动方向相反。
(1)静止电灯受到两个力的作用,分别是竖直向上的拉力和重力,二力平衡,大小相等,如图所示:
(2)摩擦力阻碍物体相对运动,木块相对水平面向右运动,水平面对木块的滑动摩擦力方向水平向左,如图所示:
24.【答案】向右运动;C;=;同一;丙
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】探究二力平衡的条件时,(1)图甲中,木块处于静止状态,受到平衡力,水平方向上,物体左右的拉力大小相等,若右边增加一个砝码,则右边的绳子拉力变大,水平桌面光滑,小木块受力不平衡,将会向右运动。
(2)用木块实验时,在水平桌面上有摩擦力,摩擦力是不能消除的,实验中始终要受到摩擦力的影响,图乙中,小卡片重力小,悬在空中不受摩擦力的影响,可减小摩擦力对实验的影响,故C符合题意,AB不符合题意。
故选C。
(3)当卡片静止时,受力平衡,左右两边的拉力大小相同,而左、右的拉力等于左右两边物体受到的重力,则左右两边物体的重力相等,根据,左右两边物体的质量相等。
(4)图乙中,用剪刀将卡片剪开,此时拉力分别作用在两个物体上,两卡片分别向左右方向移动,说明物体二力平衡条件之一是:两个力要作用在同一个物体上。
(5)图丙中,两个力作用在同一条直线上,图丁中,两个力没有作用在同一直线上,当两个力相等时,丙图木块能处于平衡状态。
【分析】(1)同一物体受到两个拉力大小不相等时,受力不平衡,物体运动状态会改变;
(2)利用小卡片代替木块进行实验,可以减小摩擦力对实验的影响;
(3)二力平衡时,物体受到的拉力大小相等、方向相反,作用在两侧的钩码质量相等;
(4)将卡片剪断,力作用在不同物体上,物体不能平衡;
(5)物体受到二力平衡时,左右的拉力在同一直线上。
25.【答案】(1)施力;方向
(2)不变;竖直向下
(3)侧壁;不会
【知识点】力的概念及单位;重力的方向;大气压强的存在
【解析】【解答】(1)图1中,磁铁对钢珠施加力的作用,钢珠受到吸引力,运动路径为曲线,则磁铁是施力物体,钢珠是受力物体,运动方向改变,力可以改变物体的运动方向。
(2)图2中,逐渐改变木板M与桌面的夹角,而重力方向始终竖直向下,悬线OA方向竖直向下,保持不变。剪断悬线OA,小球将沿竖直向下的方向下落;
(3)图3中,水能从小孔喷出,是水对容器的侧壁有压强;瓶中注满水,盖紧瓶盖后瓶内没有空气,只在a处扎一个小孔,在大气中的作用下,瓶内的水不会喷出。
【分析】(1)力可以改变物体的运动状态;
(2)重力的方向总是竖直向下的;
(3)液体对容器侧壁有压强;密闭瓶中有液体,小孔处的液体在大气压的作用下,液体不流出。
(1)[1]磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质,如图1所示,实验中磁铁对钢珠施加力的作用,导致钢珠的运动路径变成曲线,因此这时磁铁是施力物体,钢珠是受力物体。
[2]钢珠做曲线运动是因为钢珠受到了磁铁的吸引力,力改变了钢珠的运动状态而导致的,因此,本实验可以说明力可以改变速度的方向。
(2)[1]如图2所示,将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角,因为重力方向始终是竖直向下的,所以我们会观察到悬线OA的方向始终是保持竖直向下不变。
[2]因为重力的方向总是竖直向下的,故剪断悬线OA,将观察到小球下落的方向是竖直向下的。
(3)[1]如图3所示,当打开a、b两孔后,水能从小孔喷射出来,说明水对容器的侧壁有压强作用。
[2]由题可知瓶中注满水,盖紧瓶盖后瓶内没有空气,因为大气中同样存在压强,如果盖紧瓶盖,只在a处扎一个小孔,在大气压的作用下,瓶内的水不会喷出。
26.【答案】水平;甲、乙;控制变量法;无关;1.2;压力;不需要
【知识点】二力平衡的条件及其应用;探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,(1)实验中,木块沿水平方向上前进,则拉力方向必须与运动方向一致,测力计水平使用,测量前,弹簧测力计指针不在零刻度线上,应该在水平方向对测力计进行指针调零。
(2)探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时,保持压力相同,粗糙程度不同,选择甲、乙两次,物体对水平压力的相同,木板比玻璃粗糙,摩擦力大,可得:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。实验采用的实验方法是控制变量法。
(3)根据丙、丁两次实验,物体对木板的压力相等,接触面间的粗糙程度相同,物块与木板的接触面积不等,两次实验中测力计的示数相同。可知:在其他情况相同时,摩擦力大小与接触面积无关。
丙图中,B与A叠放在一起,共同做匀速直线运动,A受到的拉力与摩擦力平衡,则滑动摩擦力大小等于拉力的大小,弹簧测力计示数为1.2N,则摩擦力为1.2N。
(4)通过改变小桶中沙子的多少,改变铜块受到向上的拉力,从而改变了铜块对木板的压力,可以用来探究摩擦力与压力的关系。
实验中,无论木板如何运动,铜块均静止,处于平衡状态,它受到的拉力与摩擦力平衡,不需让木板匀速运动。
【分析】(1)测力计滑动摩擦力时,需要水平使用测力计,要在水平方向调零;
(2)探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系,需要保持压力相同,改变接触面的粗糙程度;改变被研究的物理量,其他保持不变,是控制变量法;
(3)当压力和接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力和接触面积无关;物体受到平衡力时,拉力和摩擦力相等,可以计算摩擦力;
(4)根据图像,改变物体受到的拉力,从而改变压力,可以探究摩擦力和压力的关系;测力计拉住物体固定,拉动下面的接触面时,可以不匀速直线运动。
27.【答案】差;相平;深度;上窄下宽;大;10;ρ水
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】探究影响液体内部压强的影响因素时,(1)实验前,用手指按压U形管的橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化很小,U形管中气体溢出,则压强计的气密性很差;调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应相平。
(2)根据图甲、乙,探头浸没在水中的深度不同,U形管中液柱高度差不同,可得结论是:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而增大,拦河大坝要做成上窄下宽的形状,可抵抗更深度的液体压强。
(3)根据乙、丙图,探头在水中的深度相同,将水换成浓盐水,液体的密度增大,U形管左右液面差增大,则液体压强跟液体的密度的关系,液体密度越大,液体的压强越大。
(4)图丁中,当浸入水中的深度为10cm时,矿泉水瓶中加水,直到橡皮膜处于水平状态,此时内外的压强相等,则矿泉水瓶内水的深度为10cm。
(5)当橡皮膜处于水平状态,盐水产生的压强与水产生的压强相等,即ρ水gh1=ρ食盐水gh2,则盐水的密度为:。
【分析】(1)探究液体内部压强时,按压U形管的橡皮膜时,U形管液面变化不明显,则装置漏气;实验前,应使U形管中液面相平;
(2)在相同液体中,深度越深,液体压强越大,拦河大坝上窄下宽,可抵抗深处更大的压强;
(3)深度相同时,液体密度越大,液体压强越大;
(4)当橡皮膜水平时,内外受到的压强相等,液体密度相同时,则内外的深度相同;
(5)根据液体压强相等时,结合ρ水gh1=ρ食盐水gh2,计算液体密度的大小。
28.【答案】解:(1)机器人重力为
(2)消毒机器人运动时速度为
(3)在水平地面上压力等于物体自身的重力,则机器人对地面压强为
答:(1)消毒机器人受到的重力340N;
(2)消毒机器人运动时的速度4.5m/s;
(3)消毒机器人静止在水平地面时,对地面的压强。
【知识点】速度公式及其应用;重力及其大小的计算;压强的大小及其计算
【解析】【分析】(1)根据机器人的质量,利用G=mg,计算重力;
(2)根据路程和时间,利用,计算速度;
(3)根据水平面的压力等于物体的重力,利用,计算压强。
29.【答案】解:(1)容器底受到水压强为
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.6m=6×103Pa
(2)由可得,A受到水的压力为
F压=pS=6×103Pa×2×10﹣3m2=12N
(3)A受到的重力为
G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N
A刚要被顶起时,挡板A受到的水的压力加上A的重力等于向上的力F,即
F=G+F压=1.6N+12N=13.6N
答:(1)容器底受到水的压强为6×103Pa;
(2)A受到水的压力为12N;
(3)对A的正中心施加一个向上的力F,使水从开口处排出,F的最小值为13.6N。
【知识点】压力及重力与压力的区别;液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】(1)根据水的深度,利用p=ρgh,计算液体压强的大小;
(2)根据F=pS,计算热情地受到的压力大小;
(3)利用物体的质量,利用G=mg,计算重力,根据物体重力和受到的压力,计算合力。
30.【答案】解:(1)由可得甲的质量为
甲的重力为:G=mg=2kg×10N/kg=20N
(2)乙容器内水面下0.2m深处水的压强p水为
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa
(3)若丙的体积为,则甲对地面压强变化量是
水对乙容器底部压强变化量为
根据题意有得
答:(1)甲的重力为20N;
(2)乙容器内水面下0.2m深处水的压强p水为2×103Pa;
(3)丙的密度ρ丙为2.5×103kg/m3。
【知识点】密度公式及其应用;压强的大小及其计算;液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】(1)结合物体的密度和体积,根据m=ρV,计算物体的质量;利用G=mg,计算重力;
(2)结合水的深度,利用p=ρgh,计算液体内部的压强;
(3)根据压力差和受力面积,利用和p=ρgh,计算压强的变化量,根据压强变化量相等,计算液体密度。
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