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山西省实验中学2024-2025学年高三上学期第一次段考生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）
A．为使物像放大倍数最大，甲图中的组合为②③⑥
B．观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节光圈
C．图丙为视野内所看见的物像，则载玻片上的实物应为“6＞9”
D．若丙是由乙放大10倍后的物像，则实物的面积增大为原来的10倍
2．我国著名微生物学家汤飞凡先生长期从事传染病及疫苗研究，是世界上首位分离出沙眼衣原体的科学家。沙眼衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列说法正确的是（ ）
A．沙眼衣原体属于生命系统
B．沙眼衣原体能在无细胞的培养基中繁殖
C．沙眼衣原体无核糖体，不能完成蛋白质的合成
D．沙眼衣原体的DNA与蛋白质结合形成染色体
3．某生物科研组为了探究某种病毒的主要化学组成，进行了如下实验：将病毒搅碎，稀释成溶液，实验步骤、结果如下表，下列描述正确的是（ ）
组别 材料 处理
A 破碎的病毒样液 斐林试剂 蓝色
B 破碎的病毒样液 苏丹Ⅲ染液 棕红色
C 破碎的病毒样液 双缩脲试剂 紫色
D 破碎的病毒样液 _______ 检测碱基 含有碱基 U、不含碱基T
A．A~C组实验中试剂需要现配现用的只有A组
B．A组处理条件是50~65℃水浴加热，实验结果为蓝色说明该病毒中有还原糖
C．B组实验结果为棕红色说明其组分中有脂肪
D．根据A、B、C、D组实验现象，得出的实验结论是该病毒含脂肪、蛋白质和RNA
4．如图分子的简要概念图，下列叙述正确的是（　　）
A．若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖
B．若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、N
C．若B为脱氧核苷酸，则C只存在于细胞核中
D．若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸
5．木耳长时间泡发可能会滋生椰毒假单胞菌，该细菌产生的米酵菌酸毒性强、耐高温，且无特效药可治疗，致死率极高。下列叙述正确的是（ ）
A．该细菌合成米酵菌酸的相关基因在RNA上
B．该细菌加工和分泌米酵菌酸需要高尔基体参与
C．泡好的木耳应在低温下保存，并及时烹饪食用
D．木耳炒熟后食用能降低米酵菌酸中毒的可能性
6．观察与实验是生物学研究的重要手段。以下关于光学显微镜使用的描述，正确的是（ ）
A．在观察花生子叶中的脂肪颗粒时，先用低倍镜，再换用高倍镜
B．在高倍显微镜下可看到，黑藻细胞中的叶绿体具有双层膜结构
C．视野中细胞质的流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的
D．为了观察清楚颜色较浅细胞时，需要将反光镜调至凹面镜，换用大光圈
7．人体成熟红细胞能够运输和，其部分结构和功能如图甲所示，①～⑤表示相关过程；图乙中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式。下列叙述正确的是（ ）
A．血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是和
B．甲中①②及④⑤跨膜运输方式分别与图乙中的a及b相对应
C．甲中③表示的物质跨膜运输方式与该细胞内的含量密切相关
D．甲细胞表面蛋白质处于不断流动和更新中
8．胰岛素与细胞膜上的受体结合后，通过一系列信号转导，使血糖降低（如图）。下列相关叙述错误的是（　　）
A．胰岛素通过与受体结合将信息传递给靶细胞
B．囊泡与细胞膜融合依赖于生物膜的流动性
C．葡萄糖通过 GLUT4进入细胞属于主动运输
D．胰岛素促进糖原合成和葡萄糖氧化分解
9．下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 验证酶的催化作用具有高效性 实验组：2mL3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，保温5min后观察 对照组：2mL3%的H2O2溶液+1mL蒸馏水，保温5min后观察
B 验证酶的催化作用具有专一性 实验组：2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验 对照组：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验
C 探究酶作用的适宜温度 5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高10度，观察溶液颜色变化
D 验证pH对酶催化速率的影响 向三支试管分别加入1mL不同pH的缓冲液，再均依次加入1mL过氧化氢酶、2mL3%的过氧化氢酶溶液，观察各试管中气泡产生情况
A．A B．B C．C D．D
10．在下列实验中，试管内容物一定变成蓝色的是（ ）
试管 试管内容物 条件 检验
1 2 mL淀粉溶液＋2 mL纯唾液 37 ℃，10 min 3滴碘液
2 2 mL淀粉溶液＋2 mL清水 37 ℃，10 min 3滴碘液
3 2 mL淀粉溶液＋2 mL稀释10倍的唾液 37 ℃，10 min 3滴碘液
4 2 mL淀粉溶液＋2 mL纯唾液 0 ℃，10 min 3滴碘液
5 2 mL淀粉溶液＋2 mL纯唾液＋2滴浓NaOH溶液 37 ℃，10 min 3滴碘液
A．1、2、3 B．2、3、4 C．3、4、5 D．2、4、5
11．下列叙述正确的有几项
①线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着O2的消耗
②叶绿体中大量产生ATP时，一定伴随着O2的产生
③在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多
④ATP与ADP的转化速率越快，细胞代谢耗能越多
⑤夜间，叶绿体中C3的还原所需的ATP可以来自线粒体
⑥所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中
⑦在酶促反应中，酶对化学反应的催化效率称为酶活性
⑧与无机催化剂相比，酶为化学反应提供的活化能更多使之具有高效性
⑨低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
⑩DNA能控制蛋白质类酶的合成，但不能控制RNA类酶的合成
A．3项 B．4项 C．5项 D．6项
12．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（ ）

A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．图甲Ta、Tb时淀粉酶的催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别
C．图乙Tb到Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖积累量不再增加，酶的活性已达到最大
D．图乙中A点对应的温度为T0
13．萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就会被激活。下列相关说法正确的是（ ）
A．ATP能够激活荧光素，是因为其具有催化功能，化学本质为蛋白质
B．激活的荧光素只能在荧光素酶催化下与氧发生反应，体现了酶的高效性
C．荧光素的激活需要消耗ATP，属于吸能反应
D．萤火虫尾部的发光细胞中储存有大量的ATP
14．细胞所处的能量状态用ATP、ADP和AMP之间的关系式来表示，称为能荷，公式如下：能荷= （ATP+1/2ADP）/（ATP+ADP+AMP），其中AMP为一磷酸腺苷。能荷对代谢起着重要的调节作用，高能荷时，ATP生成过程被抑制，而ATP的利用过程被激发；低能荷时，其效应相反。下列说法错误的是（ ）
A．一般情况下细胞能荷数值小于1
B．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系
C．细胞在吸收Mg2+时，能荷较高
D．ATP彻底水解产物不能用于酶的合成
15．ATP是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成ATP的简图。有关叙述正确的是（ ）
A．催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶
B．AMP可以作为合成ADP的原料，但不能作为RNA的原料
C．丁过程可能是光合作用或呼吸作用
D．图中的能量都是可逆的
16．ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述错误的是（ ）

A．在剧烈运动后，乙的含量也不会明显增加
B．丙中不含高能磷酸键，是DNA基本组成单位之一
C．对于动物和大多数细菌来说乙→甲所需要的能量均来自细胞呼吸
D．甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶空间结构不同
17．如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，实验中微生物均有活性，假设环境因素对本实验无影响，则下列表述正确的是（ ）
A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动，说明酵母菌只进行了无氧呼吸
B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明酵母菌只进行了有氧呼吸
C．将酵母菌替换成乳酸菌，装置1中液滴左移，装置2中液滴右移
D．将酵母菌替换成乳酸菌，装置1和装置2中的液滴都不发生移动
18．下图表示氧浓度对呼吸作用（底物为葡萄糖）的影响，相关叙述中正确的是（ ）
A．氧浓度为a时只进行无氧呼吸，呼吸产物中有乳酸或酒精
B．氧浓度为b时无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的比值为3:1
C．氧浓度为c或d时都适用于储存种子或水果
D．氧浓度为d时生成物水中的氢都来自线粒体丙酮酸的分解
19．现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的乙醇和二氧化碳如下图所示。则在氧气浓度为a时，
A．酵母菌只进行厌氧呼吸，不进行需氧呼吸
B．用于厌氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5
C．酵母菌需氧呼吸消耗9mol氧气
D．需氧呼吸与厌氧呼吸释放能量的比例是1：2
20．呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图。关闭活塞，在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液滴移动距离。设装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是（ ）
A．若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是1.28（保留两位小数）
B．若发芽种子仅进行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为脂肪
C．为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置
D．若呼吸底物是葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm（向右移动了100 mm），则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔比值是1∶1
21．叶绿体作为捕获光能和能量转换的主要场所，在植物的光合作用中起到不可替代的作用。下列有关说法错误的是 （　　）
A．叶绿体中能够吸收光能的色素只有叶绿素和叶黄素
B．类囊体薄膜上的光反应为叶绿体基质中的暗反应提供ATP和NADPH
C．Mg2+缺乏时会导致叶绿素合成减少，进而影响光合速率
D．实验中常用无水乙醇提取叶绿体中的色素
22．下列有关色素的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿素a和叶绿素b分布于叶绿体基质中
B．叶绿体色素与NADPH和O2的形成有关
C．叶绿素比叶黄素更易溶于层析液
D．叶绿体色素主要吸收绿光和蓝紫光
23．下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是（ ）
A．将充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝
B．载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间后，绿光区聚集的细菌最多
C．向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2
D．希尔反应说明，光合作用中O2中的氧元素全部都来自于水
二、解答题
24．如图为人体小肠上皮细胞吸收并转运某些物质的示意图，上侧为小肠肠腔、下侧为细胞间隙，请根据图示回答下列问题：
（1）葡萄糖进入小肠上皮细胞和葡萄糖进入细胞间隙的方式分别是 和 。以上两种方式的共同特点是 。
（2）Na+进入小肠上皮细胞和Na+进入细胞间腺的方式 ( 填相同或不同)，从蛋白质的功能角度分析，载体M具有 和 的作用。
（3）由小肠黏膜腺分泌的消化液，含有多种酶，能进一步消化食物中的糖类、脂肪等。在消化酶合成和分泌的过程中，直接参与的细胞器有 。
25．下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据下图回答下列问题：
（1）外界氧浓度大于0，小于10％时，该器官的呼吸作用方式是 。曲线中 点的条件最有利于蔬菜水果或种子的保存，原因是 。
（2）当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0．4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍。
（3）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在C点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是 ，该呼吸类型发生的主要场所是 ，写出该呼吸类型的反应式 。
（4）A点时该呼吸类型发生的场所是 ；阴影区域OAC的面积可以表示 。
三、实验题
26．图1表示某兴趣小组通过实验研究两种抑制剂对某消化酶的酶促反应速率的影响（其他条件均为最适条件），对实验的结果进行分析并绘制的图；图2表示该兴趣小组利用相关装置进行一系列的实验来研究酶的特点的示意图。据图回答下列问题。
(1)图1所示的实验“其他条件为最适条件”中的最适条件主要指的是温度和pH，若第一次实验用的是人的胰蛋白酶，第二次实验用的是人的胃蛋白酶，则与第一次实验相比，第二次实验对应的温度和pH两个无关变量中需要调整的是 。图1所示实验的自变量是 。
(2)酶抑制剂的作用机理有两种：①与底物争夺酶的结合位点；②与酶结合改变酶的结构，从而抑制酶促反应速率。结合图1分析，抑制剂Ⅰ的作用机理应是 （填序号）；若抑制剂的量不变，提高抑制剂Ⅱ作用下的酶促反应速率的措施是 。
(3)图2所示的实验装置所进行的实验目的是 ，在不另设空白对照组的前提下，用其中的乙装置不能用于验证温度对酶活性的影响，原因是 。
山西省实验中学2024-2025学年高三上学期第一次段考生物试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A D C A B C D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C D A B D B C A
题号 21 22 23
答案 A B C
24． 主动运输 协助扩散 都需要载体蛋白的协助 不同 运输 催化 核糖体、内质网、高尔基体
25． 有氧呼吸和无氧呼吸 B 此时CO2的释放量最少，呼吸强度最弱，有机物分解的最少 1．5 有氧呼吸 线粒体 细胞质基质 无氧呼吸产生CO2的量
26．(1) pH 底物浓度、抑制剂的种类（和抑制剂的有无）
(2) ① 增加酶的数量 （浓度）
(3) 验证酶具有高效性 温度升高本身就会促进过氧化氢的分解

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